最新最全教师常用表格-学生操行分登记表
操行评定表格
课间操
晨读 考勤
红领巾
加分 得分
学生
周杭建 姚洪宇 王浩然 李坤 陈玮祺 梁力文 冯宁宇 黄伟华 娄杨杰 罗红 赵雨航 秦梓泽 成卓杭 苟嘉乐 何家行 邓梓渝 梁子恒 罗英超 胡雨桐 金紫骏 张世杰
上周得分
作业 纪律 卫生 眼操 课间操 课间操 晨读 考勤
红领巾 加分 得分
学生
上周得分
作业 纪律 卫生 眼操
六（六）班学生操行评定
学生
侯甜甜 谢锦勤 杨金仪 李汪梦 谢婷婷 蔡回霞 吴思渝 刘永佳 梁浩 高静 金月娇 朱雯茜 韩雪 兰萍萍 王博闻 张烨 赵婧 梁婷婷 杨馨 刘正炜 邓成艺
上周得分
作业 纪律 卫生 眼操 课间操 晨读 考勤
红领巾 加分 得分
学生
雍巧铃 成亚西 梁颜颜 熊曾志 李尹
上周得分
作业 纪律 卫生 眼操
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课间操
晨读 考勤
红领巾
加分 得分
吴华永 王博文 罗尹力 金继鹏 何宇航 周泽 张玉麟
学生操行评定表
序号
评定规定
扣分及加分/次
01
上课（含三操、早晚自习）迟到及早退
-1分
02
住校生不按时就寝、起床，休息时间讲话不听劝阻
-1—2分
03
遵守课堂纪律（详细的《学生行为规范》为准
-1—3分
04
男女学生恋爱、耍朋友、非正常交往
-5分
05
在校有抽烟、酗酒和赌博行为
-2分
06
有故意抵毁、中伤他人，诽谤学校及老师的行为
为学校做出突出贡献
+3—5分
23
学生在学习期间担任职务并协助学校管理及老师教学
+2—5分
24
当月全勤（无迟到、早退、缺勤及违纪记录）
+5分
25
各种比赛获奖
+1—5分
26
学生在每期考试中取得优异成绩
+3分
-5分ห้องสมุดไป่ตู้
07
在微机室及教室吃零食
-1—2分
08
损坏学校公共设施及教室、寝室公物
-3—5分
09
学生之间发生打架、斗殴事件当事双方各扣出分数
-3—5分
10
卫生轮值学员未履行职责敷衍了事
-1—2分
11
语言谈吐不文明
-1—2分
12
在校内乱扔垃圾
-1分
13
学生之间拉帮结派，搞小集体
-2分
14
有不良生活习惯，包括不注意个人卫生，未整理好个人物品
-1分
15
在校期间私自外出或夜不归寝、男女生乱窜寝室、留宿外人
-2分
16
不服从老师安排、屡教不改
-3分
学生操行扣分记录统计表
德江二中2013级高一（20）班学生操行记录表
说明：1.每生每学期的基本操行分为100分，“学期最后操行分=（100分基础分+奖励分）-被扣分值”。
2.迟到旷课包括每天早晚自习在内。
3.一学期或学年的各项资助及淘汰严格按最后操行得分的高低来执行。
4.操行记录值周每四人一组，且务必在此表相应位置签名。
5.每周记录人在本周星期日晚自习期间集体将考勤表交班主任，相关扣分由班主任核实记录在案后生效。
6.其他项目为打架斗殴、抽烟喝酒、冲撞老师、损坏财产、敲诈偷盗等违纪违规行为，扣分情况视违纪违规情节而定。
7.相关扣分情况将由班主任及时反馈给相关学生家长并记入期末成绩单。
学期或学年的各项资助及淘汰严格按最后操行得分的高低来执行。
4.操行记录值周每四人一组，且务必在此表相应位置签名。
5.每周记录人在本周星期日晚自习期间集体将考勤表交班主任，相关扣分由班主任核实记录在案后生效。
6.其他项目为打架斗殴、抽烟喝酒、冲撞老师、损坏财产、敲诈偷盗等违纪违规行为，扣分情况视违纪违规情节而定。
7.相关扣分情况将由班主任及时反馈给相关学生家长并记入期末成绩单。
学生日常行为规范量化考核表(修订版)
学生日常行为规范量化考核表(修订版)学生日常行为规范量化考核表一级指标：1.出勤：迟到（1分）、早退（1分）、旷课（5分）、中途离开课堂（1分）、不请假外出（5分）、假期到家不回复（5分）。
2.课堂纪律：打闹（1分）、玩手机（2分）、上课睡觉（1分）、顶撞老师（1-5分）、顶撞学生干部（1-5分）、作业未按时完成（1分）、作业字迹潦草（0.5分）、早晚自按要求完成规定的目标（1分）、借口学生干部工作不上自、不上课（1分）、晚归（1分）、不假外宿（1-5分），大声喧哗、播放音乐声音过大等影响他人休息行为（1分）。
3.寝室纪律：乱接乱搭电线（5分）、违规使用大功率电器（5分）、欺负同学，违背他人意愿拍照上传网络（10分）、未征得他人同意使用他人物品（2分）、在寝室吸烟危害他人健康（2分）、损坏公共财产（1-10分）（按价赔偿，并接受处分）、带校外人员进入寝室（1-5分）、在寝室养宠物（1-5分）、不假外出，伪造请假条外出（5分）、请假、放假到家后不及时回复（1分）。
4.校园纪律：帮助他人，发生矛盾及时报告老师化解纠纷（+1-5分）、携带管制刀具、违禁物品（10-20分）、打架斗殴（5-10分）、打架斗殴造成伤害（10-20分）（并承担相关责任）、发现安全隐患及时报告老师，成功制止安全问题（+5-10分）、不遵守公共秩序、不守社会公德（2分）、参与违法活动、参与传销、电信诈骗、校园贷等（10-20分）、不遵守实单位的规章制度，损害单位与学校声誉（10-20分）。
二级指标：1.卫生环境：有纸屑果皮（1分）、有蜘蛛网（1分）、乱涂乱画（1分）、桌面不整齐（1分）、墙壁、门窗、天花板不洁净（1分）、下课后桌上有物品（1分）、教室、宿舍地面不干净（1分）。
2.健康：吸烟（1-5分）、喝酒、酗酒（5-10分）、随地吐痰、乱丢纸屑（1分）、不打扫卫生（1分）、未保洁（2分）、周二下午不参加卫生大扫除（2分）、隐瞒个人健康状况（1-5分）、不参加年度体检（1-5分）、不参加公共卫生打扫（1分）、不参加健康、心理等教育研究活动（1分）。
学生操行评定考核表
安全
爱护 公物
礼貌
纪律
学习
作业
不带学 习用品
两操
工
卫生 值日 保洁
讲究 卫生
加分栏
班
周
年月日
值周班长
行为
安全
爱护 公物
礼貌
纪律
学习
作业
不带学 习用品
两操
工
卫生 值日 保洁讲究 卫生加分栏年级种类
姓名
出勤
学生操行评定考核表
班
周
年月日
值周班长
行为
安全
爱护 公物
礼貌
纪律
学习
作业
不带学 习用品
两操
工
卫生 值日 保洁
讲究 卫生
加分栏
年级
种类
姓名
出勤
学生操行评定考核表
班
周
年月日
值周班长
行为
年级
种类
姓名
出勤
学生操行评定考核表
班
周
年月日
值周班长
行为
安全
爱护 公物
礼貌
纪律
学习
作业
不带学 习用品
两操
工
卫生 值日 保洁
讲究 卫生
加分栏
年级
种类
姓名
出勤
学生操行评定考核表
班
周
年月日
值周班长
行为
安全
爱护 公物
礼貌
纪律
学习
作业
不带学 习用品
两操
工
卫生 值日 保洁
讲究 卫生
加分栏
年级
种类
姓名
出勤
学生操行评定考核表
小学生操行评定表 (6)
小学生操行评定表1. 引言小学时期是培养孩子良好操行的关键时期。
为了帮助孩子树立正确的行为准则和培养良好的操行品质，学校通常会采用操行评定表对学生进行评价。
本文档将介绍一份常用的小学生操行评定表，目的在于对小学生的日常行为进行综合评估，以了解学生在学习中的表现和操行素质。
2. 操行评定内容操行评定表主要包含以下几个方面的内容：2.1 准时到校操行准时到校是小学生培养严谨的习惯的重要一环。
评定表将记录学生每天到校的准时情况，并分为以下评级：•A级：准时到校•B级：偶尔迟到•C级：经常迟到•D级：随意迟到2.2 守校纪律操行守校纪律是对学生自律能力的一种考核。
评定表将记录学生在校期间是否遵守学校规章制度，并分为以下评级：•A级：严格遵守校规•B级：偶尔违反校规•C级：经常违反校规•D级：经常违反校规且不接受纠正2.3 学习态度操行学习态度是小学生学习过程中非常重要的因素之一。
评定表将记录学生在学习中表现出的积极态度，并分为以下评级：•A级：学习认真努力•B级：注意力稍有分散•C级：缺乏学习动力•D级：完全不配合学习2.4 爱护环境操行爱护环境是培养小学生环保意识的基础。
评定表将记录学生在校园内是否关心环境，并分为以下评级：•A级：积极参与环保活动•B级：偶尔关注环境保护•C级：对环境保护漠不关心•D级：对环境造成破坏3. 使用说明评定表是对小学生操行评价的一种工具，通过对学生日常行为的观察和记录，评定表能够提供有关学生操行品质的客观依据。
以下是使用评定表时的一些注意事项：•评定时机：通常评定表的使用频率为每学期一次，以全面、客观地了解学生的操行状况。
•评定方法：评定表可由班主任或任课教师进行评定，评定人员应尽可能客观、公正地进行评定。
•评定记录：评定记录应妥善保存，并与家长进行沟通，以加强家校合作。
4. 结论小学生操行评定表是对学生行为习惯和操行品质进行评估的重要工具。
通过使用评定表，学校和家长可以更好地了解学生的操行状况，并采取相应的措施来引导和培养孩子健康、积极、阳光的成长。
学生操行评定表
学生操行评定表
注：
1、操行评定等级
（1）操行成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级
（2）操行等级与操行成绩的对应关系为：
优（100分～90分）、良（89分～80分）、中（79分～70分）、合格（69分～60分）、不合格（60分以下）（3）严格控制优秀比例，比列控制在班级人数30%以内。
2、操行评定的方法、步骤及要求
(1) 操行评定按照“客观、真实、有效；公平、公正、公开”的原则进行评定。
（2）操行成绩每学期评定一次，于每学期末（约18周前后）进行。
（3）操行评定的步骤：
a、先由学生本人按照评定的内容和条件，对自己一学年的政治思想表现和道德品行、学习表现、寝室文明等进行认真小结，自行评定操行成绩。
b、部分班团支委会和不少于班级总体人数三分之一的学生代表组成评定小组，对学生本人的操行成绩进行再次审核及评定鉴定。
原则上涉及到本人的操行评定，评定时本人需回避。
c、在本人小结、班组、团支部评议的基础上，由班主任确定操行成绩，最后由各系（部）审定后报学生工作处备案。
操行评定表模板
社会实践
内容：学生在校内外参加的各种社会实践活动，如志愿者活动、社会调查等。
目的：通过社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力，提高综合素质。
评定标准：根据学生在社会实践活动中的表现和成果进行评价，包括参与度、工作态度、 团队合作等方面。
评定方式：由指导老师或相关负责人进行评定，给出具体意见和等级。
学习成绩
评定内容：考试成绩、作业完成 情况、课堂表现等
评定方式：教师评价、学生自评、 同学互评等
添加标题
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添加标题
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评定标准：优秀、良好、中等、 及格、不及格等
评定结果：给出具体的成绩等级 和评语
课外活动
参与社团和组织情况 参加社会实践和志愿服务情况 参加文体活动和比赛情况 参加学术科技竞赛和创新活动情况
及格标准不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整和优化，以更好地适应学校的教 育改革和发展需要。
不及格
操行评定表不及格的标准通常包括：违反校规、不遵守课堂纪律、不积极参加集体活动等。
评定不及格时，需要注明具体原因，如行为不端、不尊重师长、不负责任等。
对于评定不及格的学生，学校或老师应该给予一定的惩罚，如口头警告、记过等。
及格
操行评定表中的及格标准通常是指达到一定的分数要求，表明学生在某些方面表现良好， 符合学校的教育目标和期望。
及格标准可以根据不同的评定项目和权重进行设定，通常会根据学生的日常表现、学业 成绩、出勤率、社会实践等方面的综合表现进行评价。
在评定过程中，教师需要客观、公正地评价学生的表现，并给予合理的分数和评语，帮 助学生了解自己的优点和不足，激励学生继续努力提升自己的综合素质。
评定不及格的学生需要重新评估，并在一定时间内完成相应的改进计划，以重新获得良好的操 行评定。
操行分记录表
扣分分数 加分分数Fra bibliotek事由谢锋
罗丽君 罗丹 薛莉娅 覃榕 胡芳 黄皓竑 高秀宇 高天韵 谈佳慧 陈永露 陈鑫 黄星荣 冉鑫 蒋玥 张敏 曾仕才 付祝瑜 石慧 李文霜 朱晨蕾 李欣荣 罗琴 姚婷 陈军剑 封佳余 李佳洁
总分值
李琳 袁成志 周琦武 刘德新 廖佳伦 艾青妮 别媛 杨倩 吴功凯 张培林 刘光云 徐瑞良 娄绪 陈露 田维贞 孟舒雨 肖彪 别秋 陈玥樾 任鑫 罗琪咸 颜康 罗晓倩 邢悦 李兴玉 陶英豪 何爽 张路 向祖科 陈腾 龚佳儒
美 周晓玲 熊荣青
王应波 李星宏 黄诗涵 王帮 杨雯淇 文佳源 甘忠勤
小学生操行评定表
小学生操行评定表
小学生操行评定表一般包括以下几个方面的评定内容：
1. 纪律意识：包括遵守校纪校规、听从教师和班主任的指挥和安排、遵循班级管理制度等。
2. 行为规范：包括礼貌待人、积极参与集体活动、尊重老师和同学、不欺负、不打架等。
3. 课业表现：包括完成作业质量和效果、认真听讲、积极参与课堂讨论、课堂纪律等。
4. 团队合作：包括与同学之间的互助互帮、守望相助、协助学习、积极参加集体活动等。
5. 自律能力：包括按时起床、整洁打扮、自觉遵守学校规定、爱护学校和公共财物等。
评定表一般按照A、B、C、D等等来进行等级评定，其中A代表优秀，B代表良好，C代表合格，D代表有待改进。
教师会根据孩子在各方面的表现进行评定，并与家长进行沟通，共同努力孩子的操行水平。