关于动词的分类及用法
动词的分类与用法
动词的分类与用法动词是语言中最常用的词类之一，它可以描述人或物的动作、状态或存在。
在汉语中，动词的分类与用法非常丰富。
本文将对动词的分类及其常见用法进行讨论。
一、动词的分类1. 行为动词行为动词用于表达人或物的具体动作。
例如，“走”、“跑”、“吃”等都是行为动词。
行为动词一般可以直接接宾语。
2. 感觉动词感觉动词用于描述感官上的感觉或经验。
例如，“看”、“听”、“闻”等都属于感觉动词。
感觉动词一般可以带上级定语，如“看见一只小狗”。
3. 状态动词状态动词用于描绘人或事物的状态。
例如，“是”、“有”、“属于”等都是状态动词。
状态动词一般不能接宾语，但可以搭配补语。
4. 心理动词心理动词用于表示人的思考、情感和意愿。
例如，“想”、“喜欢”、“希望”等都是心理动词。
心理动词一般可以带上级定语和宾语。
5. 愿望动词愿望动词用于表达主观愿望。
例如，“要”、“愿意”、“希望”等都是愿望动词。
愿望动词可以带上级定语和宾语。
6. 变化动词变化动词用于描述事物的变化或演变。
例如，“变成”、“变得”、“出现”等都是变化动词。
变化动词一般不接宾语，而是通过主谓短语来描述变化的结果。
二、动词的用法1. 及物动词与不及物动词及物动词是指需要具体宾语来完成意义的动词，而不及物动词则不需要宾语。
例如，“写”是及物动词，“睡觉”是不及物动词。
2. 能愿动词与情态动词能愿动词表示能力或愿望，而情态动词则用于表示说话者的态度或观点。
例如，“能”、“可以”是能愿动词，“应该”、“会”是情态动词。
3. 连系动词连系动词用于连接主语和表语，并表达主语的状态、性质、身份等。
例如，“是”、“变成”、“变得”等都是连系动词。
4. 动词的时态与语态动词的时态用于表示动作发生的时间，分为一般现在时、过去时以及将来时等。
而动词的语态用于表示动作的主体和客体之间的关系，包括主动语态和被动语态。
5. 动词的派生与构词动词可以通过派生和构词的方式形成新的词语。
动词的分类及用法
动词的分类及用法一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩）is与后面的表语 a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即实义动词（也称行为动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste （尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是汉语的基本词类之一，它可以表示事物的动作、变化或状态。
在语法中，动词被分为多个不同的分类，根据其用法和特点，我们可以更好地理解和运用它们。
在本文中，我们将探讨动词的分类及相应的用法。
一、按照动词的词义分类1. 行为动词：表示人或事物的动作，如吃、跑、写等。
行为动词通常可以用来回答“做什么”这个问题。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，品尝了他们的招牌菜。
2. 状态动词：表示事物的状态或属性，如是、有、存在等。
状态动词通常用来回答“是什么”这个问题。
例句：他是一位非常有才华的作家，他的作品受到了广泛的赞扬。
3. 感叹动词：表示说话人的感叹或感情，如好、棒、太好了等。
感叹动词通常用来表达说话人的主观情感。
例句：这部电影太精彩了，我简直无法用语言来形容。
二、按照动词的能愿性分类1. 实义动词：指行为动词和状态动词，具有实际的意义，能够独立构成谓语。
例句：他每天都去图书馆阅读，不断丰富自己的知识。
2. 系动词：表示主语状态或属性的动词，有时也称为连系动词。
它与主语具有等价的关系，不能独立构成谓语，常与表语连用。
例句：这首诗很美，让人陶醉其中。
三、按照动词的时态分类1. 时态动词：表示动作或状态的发生时间或持续时间，并且与时间有关。
常见的时态动词有过去式、现在式和将来式。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，尝试了他们的特色菜。
2. 非时态动词：表示没有明确时态的动作或状态。
一些动词在用法上没有时态的区分，如喜欢、希望等。
例句：我喜欢看书，它能够带给我无尽的快乐和启发。
四、按照动词的语态分类1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：他写了一篇精彩的文章，引起了广泛的关注。
2. 被动语态：表示主语是动作的接受者。
例句：这本书被出版社赞誉为今年的最佳畅销书。
动词的用法非常广泛，通过了解不同分类的动词和相应的用法，我们可以在日常的语言表达中更加准确地运用动词。
英语动词地分类和用法
语式
do be doing/ not to do
动 B 动名 词词
C 现在 分词
D 过去 分词
doi 形式变化：not doing
今后
ng 有专
形式变化：having done/ having been
doi
题复
done/ not doing ng
习有
not having done/ not having been done 关内
stare +at
come + to sb fall +off/ onto
标准文案
实用文档
主语 stay +at
go + to
+vi+介 glance + at
happen +to sb
词+宾 laugh + at
lie + to/in
语 contact +with sb listen + to
struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for
show sth to sb
seat sb
raise
look at see/ watch
succeed in
doing
break in
go out
look for
manage sth/ break into
turn off
find
to do
give in
agree with sb
give up
语法专题：动词的分类和用法
1. He died ten years ago, that’s to say, he has __B___ for ten years.
A. been died
B. been dead
C. died
D. been dying
2.I looked forward to __B___ you.
A. hear from
（强调动作的持续、进行）
H 动词+过去分词（补语）
过去分词作宾补时，常见的词有 have ,get, make
have/make/get sth done
Eg: I have had my hair cut. I got my computer repaired.
不及物动词自身意思完整，无需接宾语， 不能用于被动语态。
E 动词+宾语+省略to 的不定式（宾补）
一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch, notice They had seen her grow up from childhood. （动作的完整性）
D 动词+宾语+不定式(to do) （宾补）
advise allow
cause
enable encourage find
forbid force
invite
order
permit
persuade
remind tell
warn
expect wish ·········
He advised me to go to see a doctor.
动词的分类与用法
动词的分类与用法
动词的分类与用法一、引言动词是语言中最基本的词类之一，它用来表示人、事物的动作、状态或存在。
在语文学习中，掌握动词的分类与用法对于学生的语言表达和写作能力的提高至关重要。
本文将从动词的分类和常见用法两个方面进行探讨，帮助学生更好地理解和运用动词。
二、动词的分类1. 按照词性划分动词可分为实义动词和系动词两大类。
实义动词是指能够单独作谓语，表达具体的动作或状态的动词，如“跑、吃、睡”。
系动词则是指不能单独作谓语，需要与表语连用，用来表示主语的状态或特征，如“是、变得、成为”。
2. 按照功能划分动词可分为及物动词和不及物动词两大类。
及物动词是指需要接受宾语的动词，它的动作直接作用于宾语，如“写信、吃饭、打篮球”。
不及物动词则是指不需要接受宾语的动词，它的动作只作用于主语自身，如“跑、笑、睡觉”。
3. 按照词义划分动词可分为行为动词、状态动词和趋向动词三大类。
行为动词表示具体的动作，如“走、跑、吃”。
状态动词表示主语的状态或特征，如“是、在、有”。
趋向动词表示主语朝着某个方向或目标发展，如“去、来、回”。
三、动词的常见用法1. 表示动作动词最基本的用法是表示人或事物的动作。
例如，“小明跑到学校”中的跑就是表示动作的动词。
在写作中，我们可以通过使用动词来描述人物的行为，使文章更加生动。
2. 表示状态除了表示动作，动词还可以表示人或事物的状态。
例如，“他是一名优秀的学生”中的是就是系动词，表示主语的状态。
在写作中，我们可以通过使用状态动词来描述人物的特征或状态，使文章更加具体。
3. 表示变化动词还可以表示人或事物的变化。
例如，“春天来了，万物复苏”中的来了就是表示变化的动词。
在写作中，我们可以通过使用趋向动词来描述人物或事物的发展变化，使文章更加有层次感。
4. 表示存在动词还可以表示人或事物的存在。
例如，“桌子上有一本书”中的有就是表示存在的动词。
在写作中，我们可以通过使用存在动词来描述人物或事物的存在状态，使文章更加丰富。
1. 英语语法中动词的分类及其使用方法
一、动词的分类
分类
用法
例词
连接主语和表示主语身份、性质、 be, become, get, look, seem, turn, 连系动词 状态的动词。这些词没有被动语 sound.
态形式, 多数不用于进行时态。
助动词 情态动词
本身没有词义,不能独立作谓语,只 能和主要动词一起构成谓语动词, 用来表示否定、疑问、时态、语 态或其它语法形式, 助动词自身有 人称、单复数和时态的变化。
动词的分类
一、动词的分类
分类
及物 实 动词 义 动 不及 词 物动
词
用法
能直接跟宾语的动词。主要 用于三种句型中: (1) 动词+宾 语; (2) 动词+宾语+宾补; (3) 动词+间接宾语+直接宾语。
其后面不能直接跟宾语的动 词。
例词
love, need, ask, want, have, eat, open, call, give.
show 展示、显示,
teach 教, tell 告诉,
wish 祝愿, offer 提供，
send 送，allow 允许，
advise 建议。
2. 常见的跟双宾语的及物动词
类型
例词
例句
可变为加 for buy 买, choose 选 形式的动词 择, draw 画, find
发现, keep 保持, make 使, order 点 菜, paint 油漆, save 救护, cook 烹饪
be, do, have, will
本身有一定意义, 不能独立作谓语, can, may, must 只能和主要动词一起构成谓语动 词, 表示说话人的语气和情态。情 态动词没有人称和单复数的变化, 有些情态动词有过去式。
动词的分类及常见用法
动词一、动词的分类定义：动词是表示句子中人或者物动作或状态的词。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
分类：英语中的动词根据不同的分类方式，动词可以分为不同的类型。
根据动词的句法功能可以将动词分为限定动词（谓语动词：实义动词、系动词、助动词和情态动词）和非限定动词（非谓语动词：不定式、v-ing形式、v-ed形式、）；根据其词义可以将动词分为动作动词和状态动词。
(一)实义动词从结构上分，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
1、及物动词及物动词是指必须带宾语的实义动词，及物动词有被动语态。
如：I bought a computer yesterday. 我昨天买了一台电脑。
2、不及物动词不及物动词是指本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。
不及物动词可以作谓语，但没有被动语态，也不能直接带宾语。
如：The car stopped. 辆汽车停下了。
3、兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。
如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。
The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。
【特别提示】兼作及物和不及物的动词有时词义不变，有时词义随着用法变化而变化。
（二）连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。
根据连系动词的功能，可分为表示状态的连系动词和表示转变或结果的连系动词。
1、表示状态的连系动词这类连系动词常见的有：be是 look看起来 sound听起来 taste尝起来 smell闻起来 feel感觉起来seem看上去、似乎，好像 appear看上去、似乎，好像、显得stay保持 keep保持 remain保持 stand站 lie躺 sit坐He is tall and thin. 他又高又瘦。
英语动词分类及用法
英语动词分类及用法动词是英语语法中最为重要的一部分，它在句子中扮演着谓语的角色。
掌握不同类别的动词以及它们的用法，对于提升英语口语和写作能力非常重要。
本文将介绍英语动词的分类以及它们常见的用法。
1. 动词的分类根据动词的特征和用法，英语动词可以分为以下几类：1.1 实义动词 (Lexical Verbs)实义动词是指表示具体动作、状态或者感觉的动词。
实义动词通常可以用于构建各种时态和语态的句子。
以下是一些常见的实义动词示例：•run (跑)•eat (吃)•sleep (睡觉)•feel (感觉)•love (爱)1.2 系动词 (Linking Verbs)系动词是指用于连接主语和表语的动词。
系动词本身没有实际的动作意义，它们主要表示状态、特征或者属性。
常见的系动词有：•be (是，存在)•become (成为)•seem (似乎)•appear (显得)•feel (感觉)1.3 助动词 (Auxiliary Verbs)助动词是一类被用来构建各种时态、语态、疑问句和否定句的动词。
助动词一般与其他动词结合使用，而不单独成句。
常见的助动词包括：•be (be 动词的各种形式，如 am, is, are, was, were, been)•have (have 动词的各种形式，如 have, has, had)•do/does/did (用于构建否定句和疑问句)1.4 情态动词 (Modal Verbs)情态动词是指一类用于表示能力、可能性、许可、意愿、推测等情态的动词。
情态动词不能单独充当主谓结构中的动词，通常后面需要跟一个实义动词。
常见的情态动词有：•can (能够)•could (可以)•may (可能)•might (可能)•must (必须)•shall (应该)•should (应该)•will (将要)•would (愿意)2. 动词的用法不同类别的动词在句子中的用法也有所不同。
以下是一些常见的动词用法说明：2.1 实义动词用法实义动词通常用于表示具体的动作、状态或者感觉。
英语动词的分类及用法
否定式。 形式变化：to have done/ to have been done / to be doing/ not to do 形式变化：not doing ng 有 专 形式变化： having done/ having been doi done/ not doing ng not having done/ not having been done 关 内 don 形式变化：not done e 容. 习 有 题 复 今 后
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cheer;
clap;
cough;
cycle;
dance;
fade; fall; fish; float; flow; hurry; freeze;
recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; travel; swim; act, come, go, cry, blow, smile, sleep, run, retire, fly, jump, stand…..
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为或过程是短暂的
buy; catch; close; come; die; 容.
或瞬时间完成结束。 discover; fall; leave; open; put on; take stop; off; return; sell; go;
start; jump……
WORD 格式可编辑
fail + in succeed +in doing aim + at live +in/on look +at belong + to sb stare +at come + to sb stay +at go + to glance + at happen +to sb laugh + at vi 用法 contact +with （2） sb object +to deal + with 主语 disagree + with +vi+介 end + in/up 词+宾 with 语 wait +for return +to depend + on stick +to sth operate +on graduate + rely + on from insist + on suffer +from doing work +on/ at/ in/for arrive + in/ at (要熟记它们的搭配。 )
动词的分类与用法
动词的分类与用法动词是语言中的重要词类之一，它用来表示动作、状态或存在等。
动词在句子中扮演着核心的角色，因此了解动词的分类和用法对于正确表达意思至关重要。
本文将介绍动词的分类和常见的用法。
一、动词的分类1. 实义动词：实义动词是指具有实际意义的动词，它可以单独使用，表达出具体的动作或状态。
例如：跑、吃、睡觉等。
2. 系动词：系动词是指用来连接主语和主语的补语（通常是形容词或名词）的动词。
它本身没有实际意义，主要起到连接的作用。
例如：是、变成、看起来等。
3. 助动词：助动词是指用来帮助其他动词构成谓语动词的动词。
助动词本身没有实际意义，主要用来表示时态、语态、情态等。
例如：可以、能够、会等。
4. 情态动词：情态动词是一类特殊的助动词，用来表示说话人的主观态度、意愿、推测等。
它具有一定的语法和语义特征，可以与其他动词搭配使用。
例如：可以、应该、会等。
5. 不及物动词：不及物动词是指表示动作或状态的动词，不需要宾语来补充其意义。
例如：站立、走、笑等。
6. 及物动词：及物动词是指表示动作或状态的动词，需要宾语来补充其意义。
例如：写信、喝水、帮助等。
二、动词的用法1. 行为动词：行为动词用来表示人或事物进行的动作。
例如：跑、吃、读、写等。
行为动词可以用于肯定句、否定句和疑问句中。
肯定句：I run every morning.（我每天早上跑步。
）否定句：She doesn't eat meat.（她不吃肉。
）疑问句：Do you write poems?（你写诗吗？）2. 状态动词：状态动词用来表示人或事物的状态或特征。
例如：是、有、知道、喜欢等。
状态动词通常用于肯定句和否定句中，一般不用于疑问句。
肯定句：He is a teacher.（他是一名教师。
）否定句：They don't have a car.（他们没有车。
）3. 动作动词：动作动词用来表示人或事物的动作。
例如：跑、跳、游泳、唱歌等。
动词的分类用法
动词的分类用法动词的分类用法一、动词的种类动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词包括see、go、hit、jump、fly、run、live、be、e、get、have、do、will、can、may、should、keep、buy、lend等；系动词包括look、seem等；助动词包括be等；情态动词包括shall等。
1、实义动词1）定义实义动词是有实在意义并能独立作谓语的动词。
2）分类按句法作用可分为及物动词和不及物动词；按动作状态可分为延续性动词和非延续性动词。
3）用法a.及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
例如：“I like this book very much.”（接宾语）“We call XXX.”（接宾语+宾补）“Please pass me the salt.”（接间接宾语+直接宾语）b.不及物动词不及物动词自身意思完整，不需要接宾语。
例如：“Horses run fast.”“XXX.”注>有些不及物动词和其他词搭配构成动词词组可以相当于及物动词使用。
动词+介词+宾语（名词&代词）例如：“XXX.”“XXX.”动词+副词+宾语（名词）&动词+宾语（代词）+副词例如：“Please turn off the light.”“He picked it up and gave it to me.”动词+副词+介词+宾语（名词&代词）例如：“Alice gets along well with her classmates.”动词+名词+介词+宾语（名词&代词）例如：“Please pay n to my reading.”c.延续性动词延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的时间状语连用。
例如：“We have lived in China for many years.”注>常用的延续性动词有live、stay、study、work、keep、teach等。
(完整版)动词的分类及用法
动词的分类及用法一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即实义动词（也称行为动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste （尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
动词知识大全
动词知识大全动词是语言中最重要的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
了解动词的基本知识对于学习语言和表达思想非常重要。
本文将为您介绍动词的基本概念、分类以及常见用法，帮助您更好地掌握动词知识。
一、动词的基本概念动词是表示人、物或事物的动作、状态、行为、感情等的词。
它是句子中的核心成分，可以单独构成一个谓语，也可以与其他成分搭配使用。
动词有时态、语态等形式变化，能够通过不同的变化形式来表示不同的概念。
二、动词的分类1. 及物动词和不及物动词及物动词是指需要有宾语才能构成完整意义的动词，如“打电话”、“吃饭”等；而不及物动词是指不需要宾语就能构成完整意义的动词，如“走”、“笑”等。
2. 动词的时态和语态时态是指动词表示的动作或状态发生的时间，如一般现在时、过去式、将来时等。
时态的运用可以帮助准确表达动作的发生时间。
而语态表示动作主语与动作的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 动词的情态情态动词用来表示说话人对动作或状态的看法、意愿、命令、可能性等情态意义。
常见的情态动词包括“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“shall”、“should”、“will”、“would”等。
三、常见动词用法1. 动词的时态使用动词的时态要与上下文相一致，能够清晰地描述动作发生的时间。
一般现在时用于表示客观事实、经常性动作等；一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作；将来时用于表示将来要发生的动作或状态。
2. 动词的语态使用主动语态和被动语态的选择取决于强调的对象。
使用主动语态时，主语是动作的执行者；使用被动语态时，主语是动作的承受者。
3. 动词的变位和不定式形式动词的变位形式包括一般式、进行式、完成式等，在不同的时态和语态下变化。
不定式形式常用于表示目的、愿望、能力等，以“to + 动词原形”形式出现。
4. 动词的词义辨析一些动词的词义相近，但用法不同。
例如，"make"和 "do"都表示做某事，但用法上有所区别。
(完整word版)英语动词的分类和用法
词4
动词
lie/ stand/ stay
意思不同。请注
变 化 系 become / grow/ turn/ go/ get/ fall/ 意 结 合 句 意 去
5 动词
come/ run
理解判断。
终止系
6 动词
prove/ turn out
实
本身意义完整后面不须跟宾语 有 不 少 的 动 词 第
不及物动词 的实义动词。
A.表示“使、令、让、叫…”等意义的动词. 如: make,
使 have, let, get, keep…
第4页
役 B.表示“使人……，令人……”的心理状态的动词。 有更多
3
动 如：
相关内
词 interest; excite; astonish; move; amuse; 容.
surprise……(+ sb.)
动 C. 表示心理状态或情感 词 状态的动词
suppose; feel; think; find; forget; hate; hope; imagine; know; like;
love; mind; realize; regret; suppose;
understand; want; wish…… 2
同时是情态动 词
5 will
形式变化：would
同时是情态动 词
状态系
1
be
动词
表像系
2 动词
look / appear/ seem
特别说明： 这里列举的所
感官系
有系动词本身
系3 动词
feel / smell/ sound/ taste
都是实义动词。
动
持 续 系 keep/ rest/ remain/ continue/ last/ 但 它 们 表 示 的
动词的种类及用法
一、动词的分类1．完全不及物动词(Complete Intransitive Verb)(简写：C．vi．)2．不完全不及物动词(Incomplete Intransitive Verb)(简写：i．vi．)3．完全及物动词(Complete Transitive Verb)(简写：c．vt．)4．不完全及物动词(Incomplete Transitive Verb)(简写：i．vt．)5．授予动词(Dative Verb)(简写：d．v．)英文中的五大基本句型就是按此五大动词分类。
二、完全不及物动词的判断方法最好的判断方法就是查字典。
但往往在考试时，我们不能带字典进入考场，因此在没有字典帮助的情况下，我们可采用下列方法自己判断：我……他。
(主动)他被我……(被动)在上述的空格中，我们可以任意放人一个英语动词，翻译成中文后，意思若无毛病，就是及物动词，否则就是丕及物动词。
例：Kill 杀我kill他。
他被我kill。
由此得知“我杀了他”、“他被我杀了”语意无毛病，即可得知kill为及物动词。
例：dance跳舞我dance他。
他被我dance。
由此得知“我跳舞他”、“他被我跳舞”语意有毛病，即可得知dance为不及物动词。
当然，“我……他。
”或“他被我……”中的主语、宾语可任意变换，以符合文义。
例：do做约翰do(做)事情。
事情被约翰do(做)。
由此得知do是及物动词。
由此得知，我们很容易判断动词是否为及物或是不及物。
及物动词：kill(杀)，do(做)，make(制造)，produce (生产)，notice(注意)，enjoy(喜欢)，love (爱)，hate(恨)。
不及物动词：dance(跳舞)，happen(发生)，r岫(跑步)，sing(唱歌)，study(读书)，live(生活)。
三、兼做及物与不及物动词的常用动词有些动词有两个或两个以上的意思，套用上述方法，可以判断出有些动词有时可当及物动词，有时亦可当不及物动词。
动词的种类和用法
动词的种类和用法一、定义：动词是表动作或状态的词。
二、分类：实义动词，连系动词，助动词和情态动词四类。
（一）、实义动词实义动词意义完整，能够独立作谓语。
根据其在句中是否需要宾语，可细分为：及物动词和不及物动词。
1. 及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词。
有的动词必须接一个宾语，有的必须接两个宾语。
如：I love my mother. 我爱我的母亲。
（单宾语）He gave me a book. 他给了我一本书。
（双宾语）（双宾语：me是间接宾语，a book是直接宾语）2. 不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词。
My watch stopped.我的表停了。
如果想接宾语，动词后面必须加上介词：)He is looking me. (×He is looking at me. （√）（二）、连系动词连系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质，状态或身份等。
常见的系动词有：1. be (是) I am a student. 我是一位学生。
2. 感官动词：look(看上去), sound(听起来), feel(摸起来), taste(尝起来), smell(闻上去)等等。
如：This film looks very interesting. 这部电影看上去很有趣。
3. 表示状态变化的连系动词有：become(变成), get(变得), turn(变得), go(变得), grow(长得，变得)等。
如：The trees turn green. 树变绿了。
The weather gets warmer and the days get longer. 天气变暖了，白天也变长了。
（三）、助动词1. 助动词的语法意义：助动词本身没有词义，不能单独作谓语，需与实义动词一起构成谓语，表示时态，语态以及否定和疑问等结构。
助动词必须和主语保持人称和数的一致。
关于动词的分类及用法
关于动词的分类及用法以下是小编给大家整理的关于动词的分类及用法，希望可以帮到大家系动词：大概是最简单的动词了。
你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有 become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。
delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。
如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。
)need意为"需要"。
既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。
作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。
如：I need to go. (我得走了。
) 作情态动词时，后跟动词原形。
如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。
)实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。
动词的各种分类及用法
一：动词分类1.按语法功能类别意义常见例词例句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
有4种变化形式：三单，现在分词，过去式，过去分词。
Study，learn，enjoy等She has some bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。
I’m reading an English book now.我现在正看一本英文书。
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。
用法：连系动词+形容词系动词： 1.be seemappear turn2.look sound tastesmell feel 感官类3.get turn growbecome go 变化类4.stay remain keepcontinue维持类His father is a teacher.他父亲是教师。
Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。
The teacher became very angry. 老师变得很生气。
助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。
be,have,do,will,shallHe doesn’t speak English. 他不说英语。
We a re playing basketball. 我们在打篮球。
Do you have a brother? 你有兄弟吗？情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和实意动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。
can, may, must,need, have to,will, should,wouldYou can keep the books for two weeks.这些书你可以借两个星期。
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关于动词的分类及用法
以下是小编给大家整理的动词的分类及用法，希望可以帮到大家
系动词：大概是最简单的动词了。
你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。
delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定
式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。
如：Must I go?(我一定要走吗?)No,you needn't.(不，不必。
)
need意为"需要"。
既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。
作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。
如：I need to go. (我得走了。
)
作情态动词时，后跟动词原形。
如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如
果你忙，明天就不必来了。
)
实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来
表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read.
When the teacher came in, they stopped talking.
第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。
而第二句的意思是 "老师
进来时，他们停止了说话"。
所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。
而stop doing表示"中断正在做的某事"。
forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情
已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。
感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动
作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。
如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实) I saw
him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里干活。