幼儿园大班音乐捏面人(歌曲)

大班音乐捏面人（歌曲）

活动目标：

1、初步学习歌曲，学习带有京味的说、唱歌曲。

2、幼儿能在原有歌曲基础上，尝试创编歌词。

3、在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战，体验乐趣。

活动准备：

1、课前感受音乐。

2、唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空的面人图。圆舞板。

活动过程：

一、引入情景。

1、师：“今天我们来认识一位捏面人的老爷爷，他的本领可大了，瞧，这些都是他捏的东西，都有些什么呢？我们来瞧瞧。

2、（逐步出示面人图片，幼儿认识）

3、总结：捏面人的老爷爷本领可真大，捏出来的面人我们看得怎么样？把眼睛都看花了，我们还可以说把眼看花。请幼儿复述：把眼看花，边做简单模仿动作。

二、学习新歌。

1、教师清唱第一段。

师：捏面人的老爷爷本领这么大，老师想用歌声来夸夸他了。

2、师在说唱部分随伴奏做模仿动作。

仔细瞧我做的动作，你就知道老爷爷捏的是什么了。

3、师：老爷爷都捏了什么呀？

幼儿回答，师逐步引导出说唱的语句，边根据幼儿回答出示图片和节奏谱。

4、请幼儿看图片，跟师完整地有节奏地练习说白部分，边做模仿动作。

5、再次完整范唱歌曲。

师：你觉得这首歌曲好听吗？哪一句你觉得最特别，或者是最喜欢听的？最后一句反复学唱几遍。

6、小结：最后一句里象这种拖长了调子唱有点像唱戏的感觉。因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。

7、幼儿学唱歌曲几遍。

从集体——分角色——分句唱。

三、引导幼儿创编歌词

1、老爷爷捏了一个什么故事呢？（西游记）如果是你，你想捏什么故事？

2、请幼儿互相说一说，并请个别幼儿讲述。

3、为幼儿提供素材，如动画片《喜洋洋灰太狼》。

它在干什么？怎么有节奏地说？带领幼儿创编歌曲的说白部分。

4、完整演唱自编歌曲。

四、小结：大家都想捏一个属于自己的故事，回家后，请你