简图教学在动脉解剖学教学中的应用
动脉2-ppt人体解剖学PPT课件
❖常与静脉、神经伴行。
❖动脉管经大小与器官功能有关。
2020年10月2日
10
器官内动脉的分布规律:
2020年10月2日
11
动脉侧支循环
动脉主干
侧支
2020年10月2日
12
主动脉
主动脉
2020年10月2日
主动脉为体循环的主干，是供给 全身器官组织的营养血管。
13
1、行程和分部
头臂干 升主动脉：发自左心室， 主向动右脉前弓方：上从行右至侧右第侧2第 胸向为降下入2主胸肋 第 降 主 行 腹动肋关4主动，腔脉胸关节动脉穿，弓椎节后脉：膈至。体后方。的第从下方呈主沿4缘腰移弓动脊移椎行状脉柱行体为弯裂前下孔面缘 分为左、右髂总动脉。
压（60～①90mm/Hg)。 ②
2020年10月2日
①先给气囊打气、加压至血压计上 显示在160mm/Hg左右。血流完 全阻断，听诊器听不到声音。
②打开气门阀慢慢放气，使压力渐
渐降低至刚好使血液流过，此时听
诊器听到的第1个声音，与血压计
上所显示③的数字相对应④，即为收缩
压（90～130mm/Hg)。
端臂和干颈,左内颈动总脉主起动始脉处发的自膨主动 大脉部弓分。，沿为气压管力、感喉受和器食。管的 两侧上行至甲状软骨上缘分 为颈内、外动脉。 止环第行颈动栗感6状急血脉粒受动颈腺救点分大器脉椎上止：叉小。小横缘血在处的球突平。胸的小：（面锁颈后体是颈，乳内方，位动将突动，为于脉动肌脉一化颈结脉前个学总节压缘）向、进
右肺上静脉 右肺下静脉
左肺上静脉 左肺下静脉
2020年10月2日
右心室 左心房
肺泡 肺泡毛细血管
8
体循环动脉
2020年10月2日
颈动脉的应用解剖ppt
颈动脉CT血管造影
颈动脉CT血管造影是通过多层螺旋CT 扫描，结合三维重建技术，对颈动脉 进行成像的方法。
颈动脉CT血管造影可以清晰地显示颈 动脉的全貌，包括血管壁和血管腔， 对于评估颈动脉狭窄和动脉粥样硬化 的程度具有较高的准确性。
颈动脉在外科手术中的应用
颈动脉内膜剥脱术
颈动脉内膜剥脱术是一种治疗颈动脉狭窄的有效方法，通过切开颈动脉，剥离内 膜斑块，恢复颈动脉管腔的正常大小，改善脑部供血。
颈动脉支架置入术
对于不适合进行内膜剥脱术的患者，可以选择颈动脉支架置入术。通过导管技术 将支架放置在狭窄或闭塞的颈动脉部位，扩张血管腔，改善血流。
05
04
诊断
颈动脉狭窄的诊断通常通过超声检查 、CT血管造影（CTA）或磁共振血管 造影（MRA）进行。
颈动脉瘤
原因
颈动脉瘤的形成与多种因素有 关，包括动脉粥样硬化、创伤 、感染、先天性发育异常等。
诊断
颈动脉瘤的诊断通常通过超声 检查、CTA或MRA进行。
定义
颈动脉瘤是指颈动脉局部扩张 或膨出，通常由于动脉粥样硬 化的影响。
颈动脉的功能和作用
功能
颈动脉的主要功能是输送血液，为大脑提供氧气和营养物质 。
作用
颈动脉是维持大脑正常功能的重要血管之一，如果颈动脉发 生阻塞或狭窄，会导致大脑缺血、缺氧，引起脑功能障碍甚 至脑死亡。
02 颈动脉的解剖结构
CHAPTER
颈动脉的起源和分支
颈总动脉
颈总动脉是颈动脉的起始部分，分为左、右两支 ，分别称为左颈总动脉和右颈总动脉。
颈动脉是人体的重要血管之一，它们从心脏出发，向上延伸至头部，为大脑提供富 含氧气的血液。
《动脉解剖学》课件
动脉解剖学是研究动脉的结构和功能的学科。本课件将深入探讨动脉的解剖 结构、常见疾病及其治疗方法，以及医学影像技术在动脉解剖学中的应用。
什么是动脉解剖学？
动脉解剖学是研究动脉的形态结构、血管壁组织和功能特点的学科。它对人 体血液循环系统的理解至关重要。
动脉的主要功能是什么？
动脉主要负责输送富含氧气和营养物质的血液到身体各个组织和器官，为其正常运行提供所需。
动脉的分类及特点简介
动脉分类
根据直径和位置可分为大动脉、中动脉和小动脉。
动脉特点
具有较厚的血管壁、弹性较好以及较高的血液流速。
升主动脉的解剖
升主动脉是心脏的一部分，负责将血液输送到头部和上肢。它的解剖结构包括动脉内膜、中膜和 外膜。
动脉硬化的成因及预防措施
动脉硬化是由于血管内皮损伤、胆固醇沉积和血管壁增厚等引起的。预防措 施包括健康饮食和定期运动等。
动脉瘤的原因及处理方法
动脉瘤是血管壁局部扩张形成的，原因多种多样。处理方法包括手术修补和血管内介入治疗等。
动脉闭塞的原因及治疗方法
动脉闭塞是由于血管阻塞引起的。治疗方法包括药物治疗、血管成形术和搭 桥手术等。
血栓形成的原因及预防措施
血栓形成是血液凝结导致血管阻塞。预防措施包括抗凝治疗、积极运动和均 衡饮食等。
医学影像技术在动脉解剖学中的应用
医学影像技术如CT和MRI在动脉解剖学研究中发挥着重要作用，可以直观展示动脉的结构和功能。Biblioteka 动脉解剖学研究中的主要科学发现
动脉解剖学的研究取得了许多重要科学发现，包括新的血管结构和疾病机制的认识。
动脉解剖学在医学领域的重要性及应 用
动脉解剖学在医学领域具有重要意义，对疾病的诊断和治疗以及手术操作具有指导作用。
动脉系统解剖演示文档.ppt
上肢及头颈部动脉
精选
动脉：是将血液由心室运送至全身各器官的管道
动脉走形的特点及分布规律
❖ 1、左右对称 ❖ 2、与静脉及神经伴行，由结缔组织包绕，构成血管神经束 ❖ 3、多走形于身体屈侧或较隐蔽部，保护较好不易受损 ❖ 4、部分器官双重血供（功能、营养）如：肝、肺 ❖ 5、实质性器官，动脉由门进入，放射分布 ❖ 6、空腔性器官，动脉先吻合成弓再分布
精选
动脉管壁分层
内皮细胞
内 内皮下层
内弹性层
中 弹性纤维
平滑肌
外 纤维结缔组织
精选
头颈部动脉
精选
前面观
后面观
精选
颈总动脉
精选
颅内动脉
精选
精选
精选
上肢
人体解剖学原理之动脉结构详解演示文稿
颈动脉窦
颈总动脉末端和颈内动脉起始部的膨大部分，窦壁 外膜有丰富的游离神经末梢称压力感受器。
颈动脉小球 是一个扁椭圆形小体，借结缔组织连于颈动脉杈的后方， 为化学感受器。
第六页，共35页。
/fky z/ /byby/ /fkzl/ /gjjb/ /jhsy/ http://www.029nk.c om /fkzx/ http://www.029nk.c om /gj j b/gj m l/ /fky z/y dy / http://www.029nk.c om /fkzl/ zgj l/ /by by /by jc/ /fkzx/cvmxf/ /jhsy /rljs/ /fky z/bdy c/ /by by /nxby / /fkzx/yczx/ /jhsy/wtrl/ /jhsy /y aoliu/ http://www.029nk.c om /gj j b/gj xr/ /fkyz/fjy/ /fkzl/lcn z/ /by by /by zl/ /jhsy /gwy / /by by /lcxby / /fkzx/y djs/ /jhsy/jyzs/ http://www.029nk.c om /gj j b/gj fd/ /fky z/pqy / /fkzl/ydnz/ /by by /by y y / /fkzx/y jbt/ /gjjb/gjy / /fky z/ndy / /fkzx/ydzx/ /by by /gjxby / /fkzx/y dzz/ /jhsy /zy jc/
人体解剖学原理之动脉结构详 解演示文稿
第一页，共35页。
优选人体解剖学原理之动脉结 构
第二页，共35页。
（二）体循环的动脉
动脉(解剖)PPT课件
动脉(解剖)
动脉(解剖)
动脉(解剖)
2.髂外动脉
腹壁下动脉 旋髂深动脉
动脉(解剖)
（七） 下肢的动脉
髂外动脉
1、股动脉
（1）腹壁浅动脉 （2）旋髂浅动脉 （3）股深动脉
旋股内侧动脉 旋股外侧动脉 穿动脉
动脉(解剖)
2、腘动脉 3、胫后动脉
（1）腓动脉 （2）足底内侧动脉 （3）足底外侧动脉
动脉(解剖)
3）脾动脉 胃短动脉 胃网膜左动脉
动脉(解剖)
（2）肠系膜上动脉 胰十二指肠下动脉 空、回肠动脉 回结肠动脉—阑尾动脉 右结肠动脉 中结肠动脉
动脉(解剖)
（6）肠系膜下动脉 左结肠动脉 乙状结肠动脉 直肠上动脉
动脉(解剖)
髂总动脉
1.髂内动脉
脏支 •脐动脉 •子宫动脉 •阴部内动脉 •膀胱下动脉 •直肠下动脉
头臂干 右锁骨下动脉 分支： 左颈总动脉
左锁骨下动脉
动脉(解剖)
1.颈总动脉
颈动脉窦 颈动脉小球（体） (1)颈内动脉
经颈动脉管 入颅，颈部无分 支。
动脉(解剖)
(2) 颈外动脉 •甲状腺上动脉 •舌动脉 •面动脉 •颞浅动脉 •上颌动脉 下牙槽动脉 脑膜中动脉
动脉(解剖)
2. 锁骨下动脉
椎动脉 胸廓内动脉 甲状颈干
动脉(解剖)
6.掌深弓
由桡动脉末端 和尺动脉掌深支吻 合而成。
动脉(解剖)
（四） 胸主动脉
壁支 肋间后动脉 肋下动脉
脏支
动脉(解剖)
（五） 腹主动脉
1、壁支
膈下动脉 腰动脉 骶正中动脉
2、脏支
成对的 （1）肾上腺中动脉 （2）肾动脉 （3）睾丸动脉/卵巢动脉
关于动脉解剖课件
（6）肠系膜下动脉 左结肠动脉 乙状结肠动脉 直肠上动脉
髂总动脉
1.髂内动脉
脏支 •脐动脉 •子宫动脉 •阴部内动脉 •膀胱下动脉 •直肠下动脉
壁支
•闭孔动脉 •臀上、下动脉
2.髂外动脉
腹壁下动脉 旋髂深动脉
（七） 下肢的动脉
髂外动脉
1、股动脉
（1）腹壁浅动脉
（2）旋髂浅动脉 （3）股深动脉
关于动脉解剖
血管系统
组成:
动脉 artery 毛细血管 capillary 静脉 vein
动 脉artery
概念： 动脉是把血液从心室运送
到全身毛细血管的管道。
一、肺循环的动脉
右肺动脉 左肺动脉
肺动脉干
•动脉韧带arterial ligament
位于主动脉凹侧与 左肺动脉之间，由动脉导 管闭锁形成。
旋股内侧动脉 旋股外侧动脉 穿动脉
2、腘动脉
3、胫后动脉
（1）腓动脉 （2）足底内侧动脉 （3）足底外侧动脉
左锁骨下动脉
1.颈总动脉
颈动脉窦 颈动脉小球（体）
(1)颈内动脉
经颈动脉管 入颅，颈部无分 支。
(2) 颈外动脉
•甲状腺上动脉 •舌动脉 •面动脉 •颞浅动脉 •上颌动脉
下牙槽动脉
脑膜中动脉
2. 锁骨下动脉
椎动脉 胸廓内动脉 甲状颈干
（三）上肢的动脉
1.腋动脉
胸肩峰动脉 胸外侧动脉 肩胛下动脉 旋肱后动脉 旋肱前动脉
2、脏支
成对的 （1）肾上腺中动脉 （2）肾动脉 （3）睾丸动脉/卵巢动脉
不成对的
（1）腹腔干 1）胃左动脉 2）肝总动脉 肝固有动脉 右支 胆囊A 胃右动脉 胃十二指肠动脉 胃网膜右动脉 胰十二指肠上A
简图教学在动脉解剖学教学中的运用
［ １ ０］张剑凯 ， 杨聚荣 ， 李雪鹏 ， 等． ｈ Ｎ ａ Ｄ ＣＩ 基因 ５ 侧 翼 区转 录调控序列
系列载体构建与 鉴定 ［ Ｊ ］ ． 局解 手术学 杂志 ， ２ ０ １ ２ ， ２ １ （ １ ） ： ２ ２ ６—
２ ２ ８ ．
１ ７ ２ ａ ８ ｔ ｈ ｅ ｍａ ｊ ｏ ｒ ｓ ｉ ｔ ｅ ｔ ａ ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ｉ ｔ ｐ ｈ ｏ ｓ ｐ ｈ ｏ ｒ ｙ ｈｔ ｅ ｓ Ａ ＭＰ ・ ａ ｃ ｉ ｔ ｖ ａ ｔ ｅ ｄ ｐ ｒ ｏ ｔ ｅ ｉ ｎ
来学习主动脉在全身 的各级分支 ， 局部划分 为头颈部 、 上肢 、 胸
部、 腹部 、 盆部 、 下肢的动脉血管 。头颈部 的动脉主干是颈 总动
ｋ ｉ ｎ ａ ｓ ｅ ［ Ｊ ］ ． Ｊ Ｂ ｉ ｏ ｌ Ｃ ｈ ｅ ｍ ， １ ９ ９ ６ ， ２ ７ １ （ ４ ４ ） ： ２ ７ ８ ７ ９— ２ ７ ８ ８ ７ ．
［ ８］Ｈａ ｒ ｄ ｉ ｅ Ｄ Ｇ ． Ｔ ｈ ｅ Ａ ＭＰ － ｃｔ ａ ｉ ｖ ａ ｔ ｄ ｅ ｐ ｒ ｏ ｔ ｅ ｉ ｎ ｋ ｉ ｎ ａ ｓ ｅ ｐ ａ ｈｗ ｔ ａ ｙ 一 一 ｎ ｅ ｗ ｐ ｌ ａ ｙ ｅ ｒ ｓ ｕ ｐ －
（ 编辑 ： 左艳芳 ）
ｓ ｔ ｅ ｒ ａ ｍ ｎｄ ａ ｄ ｏ ｗ ｎ ｓ ｔ ｒ ｅ ａ ｍ［ Ｊ ］ ． Ｊ Ｃ ｅ ｌ ｌ Ｓ ｃ ｉ ， ２ Ｏ Ｏ ４ ， １ １ ７ （ Ｐ ｔ ２ ３ ） ： ５ ４ ７ ９—
・
教学研究 ・
简 图教 学在 动脉解 剖 学教 学 中的运 用
贵州 贵 阳 ５ ５ ０ ０ ０ ２ ）
［ 关键词 ］动脉 ； 解剖学 ； 简 图； 教学 ［ 中图分类 号］Ｒ ３ ２ ２ ． １ ２ ； Ｇ ６ ４ ２ ［ 文献标识码 ］Ｂ ［ 文章编号 ］１ ６ ７ ２ － ５ ０ ４ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ４－ ０ ０ ３ ５ ２ － ０ １
上下肢动脉的应用解剖-PPT
(三)主要分枝 桡动脉沿途分支分布于邻近得前臂肌与手
肌,参与肘关节网得构成。桡动脉下端在桡侧 屈肌腱外侧位置表浅,就是触摸脉搏得部位。
五、尺动脉 (一)起源 尺动脉就是肱动脉得终末支之一,比桡动脉
稍粗大。 (二)走行 尺动脉先经旋前圆肌深面行向内下方,再在
尺侧腕屈肌与指浅屈肌之间下行,经豌豆骨桡 侧至手掌,与桡动脉掌浅支吻合成掌浅弓。
掌支
桡动脉
成腕背侧弓与腕掌侧弓,在
腕部形成侧副循环
表3 前臂得动脉
动脉
掌浅弓
掌深弓
起源
尺动脉得直接延 续;此弓由外侧 面得桡动脉浅支 或桡动脉分支参 与形成
桡动脉得直接延 续;由内侧面得 尺动脉深支参与 形成
行径
①
弯向外侧至掌腱膜深面与 长屈肌腱浅面;弓得凸侧 位于在伸拇指得远侧缘与 掌相交处得水平
小肌后面下行,分布前锯肌、胸大肌与胸小肌, 女性分支至乳房得外侧部位。
4、肩胛下动脉 为较粗得短干,在肩胛下 肌得下缘附近起自腋动脉第3段,向后下行,分 布背阔肌、前锯肌与肩部肌。
5、旋肱前动脉 细小,起自腋动脉第3段, 向外绕肱骨外斜颈前面,与旋肱后动脉吻合,分 布于邻近得肌与肩关节。
6、旋肱后动脉 起始高度与旋肱前动脉,
腋 静 脉 与 肱 静 脉
三、肱动脉 (一)起源 肱动脉就是腋动脉得延续,在大圆肌肌腱下
缘续于腋动脉,中止于肘下1cm。 (二)走行 肱动脉沿上臂肱二头肌内侧沟下行,在肱骨
得内侧,逐渐移至肱骨得前方,行至肘窝,平桡骨 颈高度分为桡动脉与尺动脉。
(三)腋动脉得主要分枝
1、肱深动脉 在大圆肌得稍下方起自肱 动脉,穿经肱骨肌管,至肱骨下端外侧延续为桡 侧副动脉,沿途分支分布于三角肌、肱三头肌 与肱骨。
手绘简图在血液循环教学中应用
手绘简图在血液循环教学中应用
手绘简图可以在血液循环教学中起到很好的辅助作用。
通过手
绘简图，可以更直观地呈现血液循环相关的解剖学结构和生理功能，让学生更容易理解相关知识。
例如，在讲解心脏的结构和功能时，可以画出心脏的简图，标
注心房、心室、心瓣等重要结构，讲解其功能和相互作用。
对于血
管的结构和功能，也可以通过手绘简图呈现，让学生更好地理解血
液在体内的流动方式和作用。
此外，手绘简图还可以用来展示一些常见的血管病变或疾病，
比如动脉硬化、心肌梗死等，让学生更好地了解相关病理机制和临
床表现。
总之，手绘简图在血液循环教学中是一个简单而有效的工具，
能够帮助学生更好地理解相关知识点，提高课堂效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简图教学在动脉解剖学教学中的应用
摘要：在动脉解剖学教学中，运用图解法，可以将一些难以用语言准确描述的
内容变得直观形象，方便学生进行理解和记忆。
本文结合动脉解剖学教学现状，
对简图教学在其中的应用情况进行了简单分析，希望能够促进教学效率的提高。
关键词：简图动脉解剖学教学应用
1 前言
在医学基础课程中，解剖学是一门非常重要的课程，属于生物学的分支学科，主要是针对生命体的结构和组织进行研究。
在解剖学教学中，存在着大量专有医
学名词，要求学生记忆的东西较多，加上缺乏变化，学生在学习过程中经常会感
到枯燥无味，注意力难以集中，从而影响课堂教学的效果。
在动脉解剖学的学习
中更是如此，由于知识点琐碎繁杂，学生想要准确记忆和熟练掌握非常困难。
虽
然多媒体教学技术的出现节省了大量的课堂教学实践，但是其在解剖学中的应用
同样存在着各种各样的问题，如信息量巨大、缺乏与学生的沟通交流等，实际教
学效果并不理想。
而从多年的教学经验中发现，在动脉解剖学教学中，以多媒体
课件配合传统板书以及简图教学的方式，能够取得更加理想的效果，应该得到教
师的重视和推广[1]。
2 简图教学在动脉解剖学教学中的应用
2.1动脉主干
以体循环动脉主干的教学为例，起始段为升主动脉，到达右侧第二胸肋关节后，转变为主动脉弓，其从左向右依次发出左锁骨下动脉、左颈总动脉以及头臂
干动脉，头臂干可以进一步细分为右锁骨下动脉和右颈总动脉。
从主动脉弓继续
向下，到达第四胸椎体下侧，移行为降主动脉，可以分为胸主动脉和腹主动脉。
在课堂教学中，如果教师仅仅通过口头讲解的方式，学生难以在脑海中形成相应
的概念和架构，必然会感到难以理解。
对此，可以采用简图教学的方式，对体循
环的动脉主干分布进行描述，如图1所示。
这样，学生能够更加直观的了解动脉
主干的整体结构，形成相对完整的印象，也更加方便进行理解和记忆。
图1 上体循环动脉主干
2.2血管分支
局部血管分支可以将主动脉发出的动脉血传输到任意的各个角落，这里将全
身不同等级的血管分支进行分割，形成头颈、上肢、胸部、腹部、盆部以及下肢
等局部，方便进行知识的讲解和简图的描述。
由于内容相对繁杂，这里仅仅针对
头颈、上肢以及胸部的局部血管分支简图进行描述，依次为图2-图4。
通过分割
局部的方式，可以对原本贯通全身，异常繁杂的血管分支进行简化，使得学生可
以分别进行记忆，也更加方便理解。
在教学中，如果发现课堂时间紧迫，教师可
以将其分为多个课时进行教学，以保证良好的教学效果。
图2 头颈部动脉分支图3 上肢动脉分支图4 胸部动脉分支
2.3全身动脉分布
在完成动脉主干以及动脉分支的学习后，教师还必须对相关知识进行总结，
引导学生对全身的动脉进行复习整合，形成全身动脉分布图，使得学生可以在脑
海中形成一个完整的人体动脉分布体系[2]。
具体来讲，在课堂教学中，教师可以
首先在黑板上绘出人体简图，然后引导学生对动脉主干以及各局部动脉分支的相
关知识进行回忆和复习，在复习过程中将相应的动脉分支在人体简图上逐一绘出，使得学生可以将所需的知识串联起来，形成完整的印象，加深记忆。
而从上述学
习中可以发现，主动脉本身的结构相对简单，但是其分支异常复杂且繁琐，如果
单纯依靠文字对动脉分支的分布、行程等进行讲解，必然会显得非常枯燥，难以
引起学生的学习兴趣。
而采用简图教学的方式，能够通过简单明了的图画，将动
脉血管的分布描绘出来，使得学生能够更加直观的看到，从而化繁复为简单，对
动脉血管的并行关系以及隶属关系进行清晰的描述。
在教学过程中，通过边讲解
边绘制简图的方式，能够使得学生的注意力高度集中在黑板上，引导学生的思维，对原本复杂的血管分支进行简化，在学生的脑海中形成人体动脉分支的概念，局
部分支简图的存在则可以在确保概念整体性的同时，明晰层次，为学生留下更加
深刻的印象。
从简图教学实施的效果来看，学生往往会跟随教师的讲解和演示，
一边学习一边绘制，表明简图教学能够充分调动学生的对于学习的积极性和主动性，而其绘制出的简图也可以为课后的总结和复习提供参照，保证了良好的教学
效果。
2.4注意事项
在动脉解剖学教学中，简图教学方法能够取得非常显著的效果，同时对于教
师也提出了更高的要求。
作为一种有效的教学手段，图解教学可以说是绘画艺术
在教学领域中的一种应用，而能否起到预期的教学目标，主要取决于教师本身对
于专业知识的了解以及绘画技能的掌握。
对于教师而言，不仅必须将动脉血管的
主干、分支结构烂熟于心，还应该提升自身的绘画能力，将之作为一项业务爱好，从实物的观察出发，逐步进行轮廓勾画和细节描述，从精细到粗略，由慢到快，
最初应该对图形结构的细节进行细心的布局，通过不断的练习，确保在课堂教学
中能够自如的勾画出形态简单但是结构准确的简图，对有限的课堂时间进行合理
利用。
如果由于不熟练，导致绘图缓慢，占用大量的课堂时间，则会出现本末倒
置的结果，影响课堂教学的效率[3]。
3 结语
总而言之，动脉解剖学教学涉及的知识点众多，而且异常繁杂，是教师教学
以及学生学习的难点所在，虽然可以利用多媒体课件，将动脉分布以图片的形式
清晰的展现在学生面前，但是由于课件中所包含的信息量过于庞杂，存在着许多
影响学生理解的因素，并不能取得预期的教学效果。
在这种情况下，教师应该减
少对于多媒体课件的依赖性，利用传统黑板图示教学的方式，以简图的形式将知
识点呈现在学生面前，引导学生形成一个相对完整的人体动脉分布架构，通过多
种教学方法和教学手段的相互结合，促进教学效果的提高。
参考文献：
[1]耿慧慧,李成,袁圆,隋东莉.简板图在喉的解剖学教学中的应用[J].四川解剖学杂志,2015,23(3):54-55.
[2]戈果,谢骐骥,余资江,余彦.简图教学在动脉解剖学教学中的运用[J].局解手术学杂志,2013,22(4):352,356.
[3]李伟.板书、简图、美学在解剖学教学中的应用[A].全国解剖学技术学术会议,2015.。