初二年级全套体育教案
部编人教版八年级上册体育全册教案
部编人教版八年级上册体育全册教案第一课：太极拳- 目标：研究太极拳的基本技巧和动作，提高身体协调能力。
- 方法：通过观看教学视频和跟随老师的指导进行实践练。
- 教学步骤：1. 介绍太极拳的起源和发展历程。
2. 示范太极拳的基本动作，如起势、云手、开合、如封似闭等。
3. 学生跟随指导进行太极拳实践练。
4. 分组表演，展示学生们的成果。
第二课：篮球- 目标：研究篮球的基本规则和技巧，提高运球和投篮能力。
- 方法：通过观看篮球比赛视频、分组讨论和实践练。
- 教学步骤：1. 介绍篮球的起源和发展历程，以及国内外著名的篮球明星。
2. 讨论篮球的基本规则和战术，如进攻、防守、传球等。
3. 学生进行运球和投篮的基本练。
4. 分组进行篮球比赛，锻炼协作和竞技能力。
第三课：跳绳- 目标：研究跳绳的各种技巧和动作，提高身体灵活性和耐力。
- 方法：通过观看跳绳表演视频、分组练和比赛。
- 教学步骤：1. 介绍跳绳的起源和发展历程，以及跳绳比赛的种类。
2. 示范跳绳的基本动作，如单人跳、双人跳等。
3. 学生进行跳绳的基本练，提高技巧和速度。
4. 分组进行跳绳比赛，展示学生们的能力。
第四课：田径运动- 目标：研究田径运动项目的基本规则和技巧，提高速度和耐力。
- 方法：通过观看田径比赛视频、分组实践和练。
- 教学步骤：1. 介绍田径运动的起源和发展历程，以及各项比赛项目。
2. 讲解田径项目的基本规则和技术要点，如短跑、跳远、铅球等。
3. 学生进行田径项目的实践练，提高速度和技巧。
4. 进行田径比赛，测试学生们的表现和能力。
第五课：游泳- 目标：研究游泳的基本技巧和水性安全知识，提高水平。
- 方法：通过观看游泳比赛视频、分组实践和练。
- 教学步骤：1. 介绍游泳的起源和发展历程，以及各项比赛项目。
2. 讲解游泳的基本姿势和呼吸技巧，教授正确的泳姿。
3. 学生进行泳姿训练和游泳技巧练。
4. 进行游泳比赛，测试学生们的游泳水平。
总结：通过本教案的学习，学生们能够系统地学习和掌握体育运动的基本规则和技巧，提高身体协调能力、耐力和团队协作能力。
八年级体育全册教案
八年级体育全册教案一、教学目标1. 认知目标：使学生了解体育运动的对身体发展的作用，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 技能目标：通过教学，使学生掌握基本的运动技能，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 第一章：田径运动教学内容：短跑、跳远、投掷、接力等田径项目的基本技术。
教学重点：掌握田径项目的基本技术，提高运动能力。
2. 第二章：球类运动教学内容：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类运动的基本技术。
教学重点：掌握球类运动的基本技术，提高配合和实战能力。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范，以便学生学习和模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
3. 比赛法：组织学生参加比赛，培养学生的团队精神和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的态度、努力程度和进步情况。
2. 技能评价：通过技能测试或比赛，评价学生的运动技能水平。
3. 情感评价：观察学生在团队合作中的表现，评价学生的团队合作精神和情感态度。
五、教学计划1. 第一周：田径运动的基本技术学习2. 第二周：球类运动的基本技术学习3. 第三周：田径运动的实践训练4. 第四周：球类运动的实践训练5. 第五周：组织学生参加各类比赛，检验学习成果六、教学策略1. 多样化教学：结合不同运动项目，采用多样化教学方法，激发学生兴趣。
2. 因材施教：针对学生的个体差异，给予个性化指导，促进全面发展。
3. 安全教育：加强安全教育，确保学生在运动过程中的安全。
七、教学资源1. 教材：八年级体育教材2. 场地设施：田径场、篮球场、足球场、乒乓球桌、羽毛球场等3. 器材：短跑计时器、跳远测量尺、投掷器材、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等八、教学进度安排1. 第一章：田径运动（2周）2. 第二章：球类运动（2周）3. 第三章：体操运动（2周）4. 第四章：游泳运动（2周）5. 第五章：户外运动（2周）九、课后反思与总结1. 教师应及时反思和总结课堂教学，了解学生的学习情况，调整教学策略。
初二体育教案20篇
初二体育教案课时：2课时年级：初二教材：《新课程标准》教法：理论教学与实践教学相结合教学目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
教授学生基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的学习效果，增强学生的自信心。
教学重点：让学生体验运动的快乐，培养学生的体育兴趣。
教授基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
进行有趣的体育游戏，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
进行体育比赛，提高学生的学习效果，增强学生的自信心。
教学准备：课件：通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。
教具：跑步、跳绳、篮球等体育器材，让学生亲身体验不同运动带来的乐趣。
服装：运动服，让学生更加舒适地参与运动。
场地：运动场地，如操场、篮球场等。
教学过程：第一课时一、课堂导入讲解本节课的主题——让运动更快乐，学习更有效。
通过多媒体展示运动的图片、视频等，让学生直观地了解运动的特点和魅力。
提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。
二、运动特点与魅力跑步的特点：跑步是一种全身性的运动，可以锻炼学生的心肺功能，增强学生的身体素质。
跳绳的特点：跳绳是一项简单易学的运动，可以锻炼学生的协调能力和耐力。
篮球的特点：篮球是一项具有团队合作的运动，可以增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、运动带来的乐趣跑步的乐趣：跑步时，学生可以感受到空气的清新，让自己远离烦恼，享受运动的快乐。
跳绳的乐趣：跳绳时，学生可以感受到身体的协调性，让自己充满自信。
篮球的乐趣：篮球比赛中，学生可以感受到团队的力量，增强集体荣誉感。
四、学习效果与自信心学习效果：通过本节课的学习，学生可以掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、篮球等。
自信心：学生在掌握体育技能后，会对自己充满信心，勇于尝试更多的运动。
第二课时一、课堂导入回顾上节课的内容，总结让运动更快乐，学习更有效的原则。
提出本节课的学习目标，让学生做好充分的准备。
八年级体育公开课教案(必备5篇)
八年级体育公开课教案（必备5篇）八年级体育公开课教案（1）一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。
篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。
在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生进行体育锻炼打好基础。
三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、教材的重、难点重点：步法“一大、二小，三高跳”难点：1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
八年级体育公开课教案（2）一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
八年级体育教案(优秀7篇)
八年级体育教案(优秀7篇)八年级体育教案篇一一、基础常识(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。
考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行，每一位学生从中选择一种以上参加考核，对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)一年级(以预防各种伤害以及了解防治方法位内容，或者为体育发展简史)二年级(以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容，或者介绍比赛规则简介)三年级(在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上，培养学生自主选择安排锻炼方法的能力，培养学生终身体育人教育)三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升，最终形成学生终身教育的体育观。
一切实践需要理论的指导，即使有兴趣的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。
所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。
但这里采用多种评价方式，尊重了学生的自主选择意识，使学生能够根据个人实际情况，呈现自己的最佳学习效果。
同时，通过奖励的正向刺激，可以使学生愿意主动学习。
二、身体素质进步情况(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)一年级二年级三年级一年级二年级三年级速度力量灵敏耐力柔韧爆发力(比原始成绩进步一档为及格，进步二档为良好，进步三档为优秀，没有进步一档或退步为待及格，目的是鼓励学生不断进步，并且不给学生失败的感觉，逐步培养学生热爱体育，增强自信的精神)三、运动技能(此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)分年级按本学期的教学重点进行考核，看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内，在学生有强烈愿望的前提下，怎样使全体学生的体育素质提高，并且提高到怎样的程度；同时，我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向，培养自己终身教育的观念)四、体育特长学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。
八年级体育课教案(全)
八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、作用和重要性。
2. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，让学生放松身心，引起学生对体育课的兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本概念、作用和重要性，让学生了解体育运动的价值。
3. 运动技能学习：教授跑步、跳远、投掷等基本运动技能，让学生进行实践练习。
4. 团队合作活动：组织学生进行团队比赛，培养学生的团队合作精神和协调能力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调体育运动的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生的练习和比赛，评价学生对运动技能的掌握情况。
2. 学生团队合作精神的体现：通过团队合作活动的表现，评价学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 学生参与度和积极性的表现：通过学生的参与程度和积极性，评价学生对体育课的兴趣和爱好。
八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：让学生进一步掌握体育运动的基本规则和技巧，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的竞技精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中体验到快乐和成就感。
七、教学内容：1. 体育运动规则讲解：介绍跑步、跳远、投掷等运动项目的比赛规则。
八年级体育课教案(全)
八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。
2. 运动技能：重点教授篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球、乒乓球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：篮球、足球、乒乓球的战术运用和团队配合。
四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入体育课堂。
2. 体育知识讲解：介绍篮球、足球、乒乓球的基本规则和技巧。
3. 技能训练：分组进行篮球、足球、乒乓球的技能训练，引导学生积极参与。
4. 课堂练习：组织学生进行篮球、足球、乒乓球的练习比赛，提高学生的运动能力。
5. 总结与反思：对课堂内容进行总结，鼓励学生积极思考和反思。
五、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过自我反思，评价自己在课堂上的表现和进步。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和练习成果进行评价，给予鼓励和建议。
八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。
七、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。
2. 运动技能：重点教授跳远、投掷、跑步等基本运动技能。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：跳远、投掷、跑步的基本技巧和规则。
2. 教学难点：跳远、投掷、跑步的战术运用和团队配合。
人教版八年级上册体育教案【全册】
人教版八年级上册体育教案【全册】单元一：体育锻炼与体质测试教学目标1. 了解体育锻炼的重要性和好处。
2. 掌握体质测试的方法和意义。
3. 学会如何合理安排自己的体育锻炼计划。
教学内容1. 体育锻炼的种类和方法。
2. 常见的体质测试项目。
3. 制定个人体育锻炼计划。
教学步骤步骤一：导入在课堂上向学生介绍体育锻炼对身体健康的重要性，并引导他们思考一下体育锻炼的好处。
导入：体育锻炼对身体健康非常重要。
它可以增强体质，提高免疫力，预防疾病，促进身心健康。
体育锻炼还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
那么，你们觉得体育锻炼有哪些好处呢？步骤二：研究体质测试介绍常见的体质测试项目，包括身高体重测量、肺活量测试、50米短跑、坐位体前屈等。
让学生了解每个测试项目的方法和意义。
研究体质测试：体质测试是评估身体素质状况的重要方法。
常见的体质测试项目有身高体重测量、肺活量测试、50米短跑、坐位体前屈等。
通过这些测试项目，我们可以了解自己的身体素质水平，并有针对性地制定体育锻炼计划。
步骤三：制定个人锻炼计划引导学生根据自己的身体状况和目标制定个人体育锻炼计划。
鼓励他们根据自己的兴趣选择适合的锻炼方式，合理安排锻炼时间和强度。
制定个人锻炼计划：根据自己的身体状况和目标，制定个人体育锻炼计划非常重要。
你可以根据自己的兴趣选择适合的锻炼方式，比如跑步、游泳、打篮球等。
还要合理安排锻炼的时间和强度，逐步提高自己的身体素质。
小结在本节课中，我们了解了体育锻炼的重要性和好处，研究了体质测试的方法和意义，并学会了如何制定个人体育锻炼计划。
小结：通过本节课的研究，我们知道体育锻炼对身体健康非常重要，体质测试可以评估身体素质状况。
我们还学会了如何制定个人锻炼计划，希望大家能够根据自己的情况，努力锻炼，保持良好的身体素质。
以上是第一单元的教学内容和步骤，希望对你有所帮助。
如有疑问，请随时提问。
体育初中教案100篇
体育初中教案100篇年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则3. 团队协作与战术意识教学目标：1. 学生能够掌握篮球基本技能，运球、传球、投篮、防守2. 学生能够理解篮球比赛规则，并能够在比赛中正确应用3. 学生能够培养团队协作精神，提高战术意识教学重点与难点：教学重点：1. 篮球基本技能的掌握2. 篮球比赛规则的理解与应用3. 团队协作与战术意识的培养教学难点：1. 篮球技能的熟练运用2. 比赛规则的灵活运用3. 团队协作与战术意识的提高教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对篮球的了解程度，了解学生的学习需求2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作2. 传球：教师示范正确的传球手法，学生分组练习，教师巡回指导3. 投篮：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作4. 防守：教师示范正确的防守姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛规则，包括比赛时间、比分、犯规等2. 学生提问，教师解答3. 教师演示比赛场景，学生跟随教师学习规则的应用四、团队协作与战术意识培养（15分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导2. 教师提出团队协作的要求，如传球、配合、防守等3. 教师引导学生思考战术意识，如何根据比赛情况调整策略五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能的重要性2. 学生分享自己的学习收获，提出改进意见3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生积极参与篮球运动教学反思：本节课通过篮球基本技能的教学，使学生掌握了篮球运动的基本技巧。
在比赛规则的讲解中，学生能够理解并正确应用规则。
在团队协作与战术意识的培养中，学生能够更好地理解团队合作的重要性，提高了战术意识。
人教版八年级体育下册教案全集
人教版八年级体育下册教案全集一、篮球1. 篮球基本知识- 研究篮球赛场、篮筐和篮球的基本知识。
- 研究篮球的起源和发展历程。
2. 篮球基本技术- 研究篮球的基本传球、接球和运球技术。
- 研究篮球的基本投篮和运球技术。
3. 篮球战术- 研究篮球的基本进攻战术和防守战术。
- 研究篮球的快攻和反攻战术。
二、足球1. 足球基本知识- 研究足球赛场、足球和足球场的基本知识。
- 研究足球的起源和发展历史。
2. 足球基本技术- 研究足球的基本传球、接球和运球技术。
- 研究足球的基本射门和扑救技术。
3. 足球战术- 研究足球的基本进攻战术和防守战术。
- 研究足球的定位球战术和换人战术。
三、乒乓球1. 乒乓球基本知识- 研究乒乓球球台、球拍和球的基本知识。
- 研究乒乓球的起源和发展历史。
2. 乒乓球基本技术- 研究乒乓球的基本发球、接发球和击球技术。
- 研究乒乓球的基本上旋、下旋和侧旋技术。
3. 乒乓球战术- 研究乒乓球的基本进攻战术和防守战术。
- 研究乒乓球的速度变化和角度变化战术。
四、运动技能训练1. 基本身体素质训练- 进行基本的身体素质训练，包括力量训练、耐力训练和柔韧性训练。
2. 基本运动技能训练- 进行跑步、跳远、跳高等基本运动技能的训练。
五、比赛与评价1. 组织体育比赛- 研究组织体育比赛的基本原则和方法。
- 研究体育比赛中的赛前准备和赛中管理。
2. 体育评价与测试- 研究运动员能力评价和测试的方法。
- 研究针对运动员的个人强项和弱项进行评价和测试。
六、体育知识复- 进行体育知识复习，巩固学习内容。
初中八年级体育与健康全套教案
初中八年级体育与健康全套教案教案一：篮球基本技术训练教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技术要求；2. 掌握篮球的基本传接、运球、投篮和防守技术；3. 培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
教学重点：1. 球的传接技术；2. 篮球运球技术；3. 篮球投篮技术；4. 篮球防守技术。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 训练器材。
教学过程：1. 热身活动（10分钟）进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 传接技术训练（15分钟）教学篮球的基本传接技术，包括胸传、头传、颈传等。
让学生两人一组进行练习，互相传接篮球。
3. 运球技术训练（20分钟）教学篮球的基本运球技术，包括单手运球、双手运球、换手运球等。
让学生自由练习运球技术，并逐渐增加难度。
4. 投篮技术训练（20分钟）教学篮球的基本投篮技术，包括站姿投篮、跳投等。
让学生练习投篮技术，并进行一些简单的投篮比赛。
5. 防守技术训练（15分钟）教学篮球的基本防守技术，包括盯人防守、区域防守等。
让学生两人一组进行练习，互相进行防守。
6. 游戏活动（20分钟）进行一些篮球游戏，如抢篮板球、比赛等，以巩固所学的技术。
7. 收尾活动（10分钟）进行一些放松活动，如拉伸、放松训练等，以恢复身体。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步掌握篮球的基本技术，并在游戏活动中进行实践。
但是，教学时间较短，学生的练习时间相对较少，需要在以后的课程中继续加强技术训练。
八年级体育课教案(全套)
保护方法：
（1）对于完成情况比较差和不能完成的同学采用帮助的办法也就是有人在下面适当用力托一把使其能够完成。
（2）对于那些能够自己完成的同学要提出较高的要求。使他们能较好地完成并且能给基础较差的同学作好示范作用。
女生练习场地如下：
女生在练习时开始做的个数要适当少一些，因为刚开始做的太多，那做的组数就比较少达不到练习的要求。
2、徒手操：
（1）上肢运动
（2）肩绕环运动
（3）腹背运动
（4）体侧运动
（5）跳跃运动
（6）膝关节运动
（7）腕关节和踝关节运动
对学生做徒手操一定要提出较高的要求，千万不能大意，防止学生受伤。因为随着天气的转暖，大部分学生对这一活动有所
基本
1、男生先测验，女生先活动球类。
2、测验的方法是：按照学生的学号每人测验两次
2、每个同学都要完成达到手臂有些酸胀的感觉。
内容
教学步骤
重点难点
帮助与保护
开始
1、体育委员带领整个班级在直道上集队，并检查汇报人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。以及要达到的练习目标。
4、检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。
5、安排见习生。
准备
一、慢跑：体育委员带领班级绕整个操场慢跑一圈。2、学生练习方来自同前面一样。三、收腹跳
1、教师示范
要求：广大同学在练习时用前脚掌发力，在跳的过程中大腿要尽量抬到平，要把大腿靠到前胸，两臂自然摆动。眼睛要朝前看。
2、学生练习：学生练习不是四个人一组而是全部同学一起做。
四、整个练习场地如下：
五、在学生练习过程中教师要及时了解学生的身体状况，防止出现不必要的伤害事故。
八年级体育理论课教案【精选6篇】
八年级体育理论课教案【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级体育课教案(全)
一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、游泳等。
2. 团队竞技项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用。
2. 教学难点：团队协作能力和竞技能力的培养。
四、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。
2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。
3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。
4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。
五、课后反思：教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
六、教学目标：1. 知识与技能：巩固已学的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。
七、教学内容：1. 基本技能训练：复习跑步、跳远、投掷、游泳等基本技能。
2. 团队竞技项目：复习篮球、足球、乒乓球、羽毛球等竞技项目。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：巩固基本体育技能，提高运用能力。
2. 教学难点：在竞技项目中提高团队协作能力和竞技水平。
九、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。
2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。
3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。
4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。
人教版初二体育与健康教案六篇
人教版初二体育与健康教案六篇第一课：自信心的培养【活动目的】⒈通过让学生发现和叙述自己的优点，提高个人的自尊和信心。
⒉通过叙说别人的优点，欣赏同伴，以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感情。
【活动形式】游戏、讨论、评论。
【重点难点】⒈重点：让学生了解自身的优点，树立自信心。
⒉难点：创设和谐的课堂气氛，给差生创造树立自信心的条件。
【活动准备】让学生找找各自的优点。
【活动过程】一、导入⒈游戏：《找优点》同学们，在上课前，让我们先来做个游戏。
游戏的名字叫“找优点”。
⑴宣布游戏方法：请单排位置上的同学向你的同桌讲述自己身上的优点，双排位置上的同学帮着数一数他讲了几条优点。
一分钟后，两人交换。
⑵宣布游戏规则：①同桌在讲述优点时，请你仔细听，做到不插嘴。
②同桌在讲述优点时，请你认真数。
大家知道了吗？准备，开始……（学生互相叙述）⒉全班交流：⑴数一数，你讲了几条优点。
⑵教师小结：通过刚才的游戏我们知道在较短的时间里找出自己的优点时一件不容易的事。
但是，每个人的身上都有优点，只是有些优点你没有发现而已。
⒊揭示课题：今天，老师就带领大家开展一项优点“轰炸”活动，一起来找找我们身上的优点。
（板书：优点“轰炸”“）二、活动与训练（每组四人进行活动）刚才没一位同学都讲述了自己的优点，但是还有很多优点还没有找到。
比如在品德方面、学习方面、待人接物方面、劳动方面等等。
接着就请你们的同伴来帮你们找一找。
让我们来做个优点“轰炸“的游戏。
⒈分组游戏、：优点“轰炸”。
⑴介绍游戏规则：①小组成员发言要有秩序，不发言的成员要认真听别人的发言；②在别人讲述你的优点时，只要听，不必表示感谢，也不可因为别人叙述不够准确而做出不应有的行为。
③数一数同伴位你找到了几条优点。
⑵学生进行游戏，教师巡视。
⒉全班交流：⑴你的同伴为你找到了几条优点？（学生反馈情况）⑵刚才的游戏，你感到高兴吗？三、总结每个人都有许多的优点，我们应该正确地了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。
八年级集体备课教案——中学体育与健康课教案20篇
肇庆市地质中学课堂教学设计簿教师__________________学科__________________年级__________________使用时间__________________一、教学目标：1、让学生知道本学期的学习内容，有篮球、毽球、乒乓球、耐力跑、快速跑、综合身体素质练习等。
2、体育课注意的安全事项，注意做好准备运动、不做危险动作、雷电天气不能在树下避雨，要快速返回课室、在运动场上运动要注意安全以及和同学和睦相处，团结求学。
3、体育课纪律要求，要求不迟到、不早退、不旷课、少请假、坚持锻炼身体、养成良好的学习、锻炼习惯。
班集体做到积极向上，团结一致。
4、体育中考趋势，体育中考更趋向耐力、速度、技术方面的发展，重点提高身体素质，掌握牢固的体育技能。
二、常规要求：1、课前准备：穿好运动服、运动鞋，自备饮用水、毛巾级所需的体育器材。
2、上课要求：下课铃后，积极在课室排队，班长和体育委员，带领好队伍到田径场集中。
预备铃，体育委员集队、整队、检查人数。
上课铃，体育委员确定迟到和缺席的同学的人数和名单，并向老师汇报出勤情况。
3、集队要求：站队要快、静、齐，认真做好准备活动，注意听老师的讲解，有疑问举手请示老师。
4、学习过程：注意思考教师的教导，体现自己的独立思考和独立完成学习的能力，不随便嘻戏打闹，不做违反运动规则的行为，有目的地进行各项学习和练习，课堂中做到积极思考问题、坚强意志、刻苦学习、认真完成学习目标。
5、课后要求：认真思考教师的小结，积极举手发言，尽量提出自己的见解。
三、安全要求：1、因病不能参加体育活动的同学，必须在上课前告知老师，同时出示证明（班主任签字），安排随堂见习。
2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
不要佩戴各种金属、玻璃装饰物或携带其他危险品到课堂。
3、听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。
四、纪律要求：1、课中不得随意离开练习场地，不允许上厕所，否则作缺课记载。
初二年级全套体育教案(共36课)
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2．学生练习：
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
3．纠正错误动作。
4．跟音乐做。
二1讲解要求和内容
2组织学生练习
内容{跳绳}
二、学生用自备绳。
三、30`跳绳两次中间休息2`
要求：原队形，认真练习。
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
日期
好多同学动作都忘了。
场
地
器
材
录音机一台
1周2次课教案
教材
1、障碍跑；2、接力游戏
教
学
目
标
认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。
技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。
情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学
1周1次课教案
教材
一、中学生广播操二、素质练习
教
学
目
标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
分
一
常规
二
各关
节活
动
一、体育委员整队，报告人数。
一、
掷实心球
一、掷实心球
1、教师讲解并示范{抛、掷、推三种动作的主要区别}
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1周1次课教案1周2次课教案2周1次课教案2周2次课教案3周1次课教案3周2次课教案4周1次课教案教材一、篮球[原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿”]教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。
技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二球性练习十七、体育委员整队，报告人数。
十八、师生相互问好。
十九、老师宣布本课主要内容和任务。
二、1熟悉球性练习分成四个小组，由小组长带领各小组的同学进行练习。
A、抛、接球B、双手指拨球C、球绕体练习D、跨下传接球练习E、各组自由练习10`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲练习图按老师要求四个小组各组员配合组长去做好熟悉球性的练习。
基本部分一、原地双手胸前传接球一、学习原地双手胸前传接球1、组织学生看挂图2、教师示范3、组织学生练习4、教师巡回指导5、集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动作。
6、教师对掌握差一点的同学进行辅导。
25`1、同学们观看挂图2、认真观看教师示范。
3、同学们分组进行练习。
4、观看教师的对比示范/5、按个人情况进行组合练习。
6、接受教师的帮助。
同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，同学进行多人的传球练习。
4周2次课教案5周1次课教案5周2次课教案教材1、跑走交替1000-1500米重点不屏气或用嘴呼吸。
难点呼吸与步伐协调。
教学目标认知目标：学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。
技能目标: 学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。
情感目标：学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配，坚持跑完规定距离。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操二十七、体育委员整队，报告人数。
二十八、师生相互问好。
二十九、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：1、学生听清要求和规则。
2、认真练习动作到位。
6周1次课教案过程间数基本部分一、支撑跳跃跳上成分腿屈体立撑—挺身跳下（横箱）二、素质练习一、1、高处挺身跳下缓冲落地动作练习。
2、上板踏跳练习3、三步慢助跑，跳上箱盖挺身跳下。
4、俯撑练习。
5、整体练习。
（1）、讲解练习要求。
（2）、动作示范。
（3）、组织学生练习。
（4）、讲评、及时纠错。
二、1、教师讲解练习要求和内容。
（跳绳、举重物、400米跑）2、组织学生练习。
3、巡回指导。
`练习图：要求：1、由站立开始，一腿向前一步跳起，两腿空中并拢落地跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部舒展，上体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾到。
2、在保护下完成整体动作。
易犯错误：1、没有用前脚掌踏跳。
2、提臀不高，腿分不开。
二、1学生分成八小组。
2各组在小组长带领下认真完成。
（跳绳100次、举重物20次、400米跑一次）应强调动作的难点：助跑与起跳的有机结合。
6周2次课教案教材1、山羊2、游戏重点上体要挺，吸腹提臀。
难点顶肩推手。
教学目标认知目标：学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。
技能目标: 学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。
学生推手后脚再踏箱的节奏明显。
情感目标：学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领，并按照规定的方法练习。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二游戏三十三、体育委员整队，报告人数。
三十四、师生相互问好。
三十五、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、游戏（活动山羊）4、教师讲解要求和规则。
5、组织学生练习参与练习并巡回指`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：9、学生听清要求和规则。
10、认真练习动作到位。
遵守规则，注意安过程间数基本部分跳上成两臂侧举分腿屈体站立——挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂前伸动作。
二、做一腿站立模仿分腿屈体顶肩动作练习。
三、俯撑两脚蹬地，提臀分腿，重心前移推陈出新手后脚踏地成两臂侧举上体高于水平的分腿屈体站立。
三十六、在保护下做跳上成两臂侧举分腿屈体站立——挺身跳下。
（1）教师讲解要求并示范。
（2）组织学生练习。
（3）巡回指导，及时纠错。
二、运球接力1、教师讲解要求和内容。
2、组织学生学习。
3、参与练习。
`学生练习图：男女学生易犯错误：1、跳上时不稳定，前冲跌下。
2、推手慢而无力，做不出手先推离脚再踏箱动作。
二、学生练习图：××××〇〇〇〇7周1次课教案教材1、分腿腾越(山羊) 2、游戏重点前脚撑双脚踏跳。
难点顶肩推手，上体直。
教学目标认知目标：学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。
技能目标: 学生能做出分腿越过山羊动作。
情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二游戏三十七、体育委员整队，报告人数。
三十八、师生相互问好。
三十九、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、游戏（活动山羊）6、教师讲解要求和规则。
7、组织学生练习参与练习并巡回指10``一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：11、学生听清要求和规则。
12、认真练习动作到位。
遵守规则，注意安对安全要多强调过程间数基本部分跳上成两臂侧举分腿屈体站立——挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂前伸动作。
二、做一腿站立模仿分腿屈体顶肩动作练习。
三、俯撑，两脚蹬地吸腹提臀分腿，重心前移，推手成两臂侧举分腿屈体站立，挺身跳，站立要稳。
四、在保护、帮助下分腿腾越山羊。
（4）教师讲解要求并示范。
（5）组织学生练习。
（6）巡回指导，及时纠错。
二、接力跑1、教师讲解要求和内容。
2、组织学生学习。
3、参与练习。
20``10`学生练习图：男女学生易犯错误：分腿腾越时出现坐、擦器械和推手不力，上体抬起不快。
二、学生练习图：1、学生分成四小组。
2、各组在小组长带领下认真完练习。
××××〇〇〇〇3次要注意学生分腿是否及时，特别是一定要强调双腿同时踏跳。
保护帮助要好要求注意安全，采用比赛方法激发学生的学习兴趣。
7周2次课教案教材1、分腿腾越(山羊) 2、素质练习重点踏跳有力。
难点顶肩推手，上体直。
教学目标认知目标：学生知道要做好腾越越山羊伸展落地动作,必须做到身体姿势正确,才能有效地改进动作,提高质量。
技能目标: 学生基本做到踏跳快而有力,推手腾越姿势正确,落地稳。
情感目标：学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操四十、体育委员整队，报告人数。
四十一、师生相互问好。
四十二、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、徒手操；5、伸展运动6、体侧运动7、俯背运动8、踢腿运动5、侧压腿、前压腿`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：13、学生听清要求和规则。
14、认真练习动作到位。
体育委员口令指挥领操过程间数基本部分分腿腾越（山羊）二、素质练习一、分腿腾越山羊转体90度落地。
二、转体180度落地。
三、在山羊前沿上方悬一球，让学生推手腾越时用头顶球。
四、拉长助跳板与山羊之间的距离。
五、进行小组比赛。
1教师讲解要求并示范。
2组织学生练习3巡回指导并及时纠错4注意保护帮助及安全。
二、素质练习4、教师讲解要求和内容。
（跳绳、举重物、仰卧起坐）5、组织学生学习。
6、巡回指导。
`学生练习图：男女学生易犯错误：1起跳角度小，踏跳无力。
2推手腾越高度不明显，伸展不充分。
二、学生练习图：1、学生分成四小组。
2、各组在小组长带领下认真完成跳绳100次/人、举重物30次/人、仰卧起坐25/人要求：反复练习上板踏跳动作，要求做到低、平、快。
在教法练习中，力求做到挺胸、吸腹、腿直等身体姿势。
发挥学生的主动性，放手让学生自由练习。
8周1次课教案教材1、排球(体侧垫球) 2、游戏重点两臂伸直夹紧。
难点手臂内旋。
教学目标认知目标：学生知道体侧垫球动作的正确方法。
技能目标: 学生能做出两臂夹紧，同侧臂稍高的体侧垫球动作。
情感目标：学生注意听取教师讲解和认真看示范，并能按教师要求练习。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操四十三、体育委员整队，报告人数。
四十四、师生相互问好。
四十五、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米五、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿10``一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲二、练习图：15、学生听清要求和规则。
16、认真练习动作到位。
8*8拍领操要求是体育委员8周2次课教案教材1、排球(体侧垫球) 2、游戏重点两臂伸直夹紧。
难点移动及时。
教学目标认知目标：学生知道体侧垫球是在来球球飞向体侧,来不及移动对准来球情况运用的。
技能目标: 学生能在两人相距4-5米内较协调地将球垫给对方，失误较小。
情感目标：学生能遵守练习和比赛规则，积极性较高。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数教师个人修改意见准备部分一常规二、徒手操四十六、体育委员整队，报告人数。