文言实词推断方法教学设计

【教学重点】组词推断法、语法推断法
【学习难点】语法推断法
【教学过程】
［方法_］推断法
联想该词在课文中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。
【师傅领进门】
讽帝大征四方奇技。
【牛刀小试】
1、进之布指算，不爽。
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2、铃简秀士。
3、令甲卒பைடு நூலகம்伏，使老女子乘城。
4、公败退,引次江北。
［方法二］推断法
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
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3、一年所居成聚，两年所居成邑。
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4、大酋当死，骂逆贼当死。
5、忠不必用兮，贤不必以。
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6、（阮籍）答曰：“胜公荣，不可不与饮：若减公荣，则不敢不共饮：唯公荣可不与饮。”
［方法五］推断法
根据词语在文言句子中所处的语法位置，推知它的词性，进而根据其词性推知它的实 词含义。
・组成一个或几个双音节词进行推断。
・借用成语中的实词词义来推断。
【师傅领进门】
1.故议者方晋二陆。
2.然疾悄正,弗甚用。
3.除著作郎，不就。
4.安帝雅闻衡善术学。
【牛刀小试】
1、北邀当国者相见。
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2、于是夜纽兵出，薄其营。
3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
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4、非刘豫州莫可以当曹操者。
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［方法三］推断法
1、郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩.贸汆粮食。
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2..旦日飨士卒，为击破沛公军。
3、王怒曰：“剣之。"
4、不能字人之孤而杀之。
［方法四］推断法
利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相 对的特点，求得词语止确的解释。
【师傅领进门】求全责备
【牛刀小试】
1、通五经，贯六艺。
汉字本就是形音义结合的文字，因此，我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形 声字的形旁从字形角度去推断实词的含义。
例如：
口——与口及语言等动作有关（吹、吮）心一关于心理（恨、志）
示一和神祉有关（祖）衣一与衣服有关（袖、襟）
【师傅领进门】
1、凡植木之性，其本欲舒。
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2、籍每适浑，俄顷辄去。
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【牛刀小试】
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［方法六］推断法
【师傅领进门】
1、于是行旅不至，人物无资。
2、去郑而之许。
3、齐人追亡逐北。
【牛刀小试】
1、范增数目项王。
2、自放驴，取樵炊爨。
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3、欲居之以为利.而髙其直。
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4、道芷阳间行。
【梯级训练】
1、庭除甚芜，堂屋甚残。
2、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
3、甚者爪其肤以验其生枯。
4、故吾不害其长而已，非能硕茂之也;不抑耗英实而已，非有能早而蕃之也。
文言实词推断六方法教学设计
合江中学吴贵芳
【考点阐释】理解常见实词在文中的含义。
有三种考查形式：
一、选择题的形式单独考查：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项。
二、选择题最后一道文意把握题，个别选项文意的正确与否宜接与个别实词词义正确与 否有关。
三、在文言文翻译中考査实词的含义。
【教学目标】
针对学生阅读文言文无从下手或想当然翻译的情况，确左引导学生掌握联想、组词、 字形、对称结构、语法、语境推断法等六种方法，能有的放矢，较为准确地把握文言文阅读 中遇到的实词的含义。