书之路
我的书法之路作文
我的书法之路作文我的书法之路作文(精选10篇)在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的书法之路作文，希望对大家有所帮助。
我的书法之路作文1古人真聪明，发明了这么有趣的文字。
三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。
看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。
从那时起，我对书法就十分神往。
常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。
哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。
哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。
从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。
空闲时，哥哥总是教我写字。
每一个字，我都要认真地写好几遍。
有时遇到不会写的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。
认认真真地听哥哥耐心的讲解。
听完，我就一笔一划地把字写下来。
觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。
母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？”时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。
一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。
我欣喜地摆弄着。
卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。
又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。
上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。
我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。
老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。
于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。
在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。
2023年我的书法之路
2023年我的书法之路2023年我的书法之路1艺术，是一种魅力，它吸引着无数人的眼球。
书法也是一种艺术，我热爱书法，也是一个“小小书法家”。
我出生在一个翰墨飘香的小县城——通渭。
这里可是有名的书法艺术之乡。
每逢艺术节，爸爸都会带我去悦心参观书画艺术展。
慢慢地，我心中便有了对书法的向往，从此，我的书法成长之路便开始了。
我八岁便在王老师门下学书法。
初到王老师的课堂，我知道了，书法的定义及很多知识。
刚开始，在描红的过程中，我很浮躁，每天都不认真写，记得有一次，我从星期日到星期五一直都没有写毛笔字，星期五是我疯狂的赶着写，虽然王老师没认出来，但是爸爸狠狠的批评了我一顿，我以后再也不敢不按时完成毛笔字作业了。
后来，经过老师的调教，我渐渐平静了下来，写字时也可以做到头正、身直、臂开、足安了。
现在，我越来越喜爱书法了，每天坚持认认真真地写一页软笔字和硬笔字。
同时也明白了：不是枯燥无味的，只让你细细地去品尝它，就会发现更多的乐趣。
我也正确地体会到了欧阳询的风格：刚劲有力。
最值得高兴的就是我也得到了自己的荣誉：在妇联投稿中获得了二等奖，在悦心书画比赛中获得一等奖，我在悦心书画比赛中还接受了采访呢！书法世界里还有很多知识，它是缓缓升起的.太阳，充满无限的朝气与希望！2023年我的书法之路2喜欢书法。
在我心目中书法是一种艺术。
它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。
直到现在，我还坚持练书法。
从小，我写的字就不好，简直是鬼画符。
老师、家长经常批评我，这让我很伤心，但听说练习书法能使书写变得漂亮，于是，我决定去报名学书法。
记得那是寒假，我终于如愿以偿以报了书法兴趣班。
可我刚学几天就觉得辛苦，老师又让我们背书法相关的知识点，还让我们记写字体结构。
我想：“真难啊！我还是不学好了，继续鬼画符！”回到家后，我与妈妈说起我想放弃学书法的想法，妈妈一听，便用鼓励的语气对我说：“世上无难事，只怕有心人。
”听妈妈这么一说，我又重新找回了自信。
我的书法之路作文
我的书法之路作文【篇一：我的书法之路】我的特长既不是唱歌跳舞，也不是下棋剪纸。
我的特长是一门清静的享受，是一种静心的方法，那就是——书法。
学习书法的道路上，困难重重，让我记忆犹新的还是那件事。
有一次，我们要出一幅作品，写不完不准回家。
同学们一个个从我身边走过，教室里就剩下了孤怜怜的我。
这幅作品写起来有相当大的难度。
我试了几次都没有成功，正当我灰心的时候，是老师鼓励了我，让我找回了写字的信心。
我一气呵成，写出了一个个刚劲有力的字，我也高兴得笑了。
有一次在书法课上，我和一个同学做同桌。
那个同学见我没他写得好。
便傲慢地说：“哈哈哈，还没我写的好呢！”他的话激怒了我的斗志，我对那位同学说：“既然你说我写的没你好，那我们就来比一比，老师当裁判，同学当评委，看咱俩到底谁写的好。
”比赛开始了，我们写的出神入化，意想不到的事发生了，那位同学写最后一笔的时候出错了，这可给我一个好机会，我一举超过了那位同学。
老师看了我的作品连连点头，最终这场比赛我赢了，给傲慢的同学上了一课。
这就是我的特长。
我一定会消灭通向成功道路上的种种困难，取得最后的胜利！【篇二：我的书法之路】书法，一门独特的艺术，古代有许多书法名家，王羲之，就是其中之一，我的书法之路是这样开始的。
小时候，写字很难看，写自己名字时，简直可称得上是龙飞凤舞，渐渐的，一年级了，妈妈突然叫着我说“嘉穗，你该练字了”我霎时一惊。
从那以后，我每天中午放学回家，总要练上那么一页字，上面写拼音，下面写字，练好了，就拿给妈妈打分，今天得了九十五，明天又是九十八，写错了，妈妈就帮着我纠正，那时，最让我犯难的一个字就是“杨”每次我总是不禁把那第二撇打在弯那儿，其次就是握笔和坐姿，什么眼离桌子一尺子，胸离桌子一拳头，握笔最让妈妈费口舌，笔不能握得太直，要斜一点儿，所以现在我都怕妈妈给我听写，她实在太唠叨了，可这唠叨似乎并不管什么用，直到哥哥回来。
哥哥是研究生，所以对我的要求就比妈妈严格了，不仅管我的语文，还管我的数学，那时，哥哥让我练字，大年三十给我买一本字帖，我气急了，差点哭了出来，但是，看见哥哥严峻的面孔，我极不情愿的买了一本字帖。
【四年级作文】读书之路
【四年级作文】读书之路
有的路一路畅通，有的路历尽坎坷，有的路断断续续起伏不平……我的读书之路就是
一条起伏不平的道路。
记得在低年级的时候我是爱读书的小书虫，但仅仅是漫画、马小跳之类的书，他们才
是我的最爱。
三年级开始写作文我才犯了愁，脑子一片空白，无从下手。
妈妈告诉我光看
这些书没有用，对写作文一点帮助都没有，要多看名作家的书，获奖书，名著等，我不服气，看书就看自己喜欢的，那些枯燥无味的书我才懒得看哪。
既然不让我看喜欢的书干脆
我也懒得看了，再加上辅导班作业越来越多，所以后来看书越来越少了。
四年级的时候老师也再强调要多看书，多阅读，要读精，我却还不以为然。
不知不觉
同学们的写作水平都慢慢提高了，可我还在原地踏步，妈妈无奈又选择给我报了作文辅导班，一学期下来感觉进步并不理想。
慢慢地我自己也认识到写作可能真的没有捷径，必须
日积月累，还要多读书积累优美词句，于是我又开始慢慢的爱看书了，从一开始的不太喜
欢到现在觉得那些书也并没有我想象的那样讨厌。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我会一直坚持下去，这就是我的读书之路，再加上老师平时给我们讲的方法，我想以
后我的作文会有进步的。
这个假期老师布置了每天一篇博客我觉得很困难，但我也想试试。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
书法之路-专业文档!
书法之路书法之路书法之路1书法是中国历史最悠久的艺术，而我要说一说我在学习这个艺术的经历。
在我一年级的时候我的书法写得七上八下，字总是写得马马虎虎的，后来妈妈给我找了一位良师，他就是张老师，我想：书法一定很好学，把字写慢写小就对了。
我第一次到了书法教室后，张老师手把手一笔一划地教我写字，我豁然开朗，觉得书法太好写了，但是老师一放手我就很吃力，总是把字写出框外，我的握笔姿势很是不对，老师纠正了几遍都没改过来，慢慢老师让我练习横、点、竖、提、几个基本项目，渐渐才有了点进步，虽说字好点了，但是握笔依然没改正，于是只有我握笔正了才开始写字，我主要的问题是到写字的时候笔就写错了，三年后我才改过来，终于在第五年的时候，我已经熟能生巧了，写字的这朵花终于绽放了，现在的字是笔走龙蛇，也得到了张老师的认可，书法级别已经到达了八级，每次把字给爸妈看，他们总是拍手叫好，学无止境，我还在坚持着这门艺术，现在写字都是认认真真不再马虎了，我当时觉得书法好写的想法太幼稚了，书法是博大精深的，我从中懂得了一句话：“只要认真做事，没有什么是不可能的。
”我有空的时候经常提起笔学习基本功，要做一件事就要做到最好。
我在书法中慢慢体会乐趣，书法如一炉火，炼就了我对书法的耐心和毅力。
书法之路2我，姓蔡名圣男，是一名六年级的小学生，我的爱好是写毛笔字。
我本来是不喜欢写毛笔字的，我之所以喜欢写毛笔字，是因为我喜欢它那龙飞凤舞，笔走龙蛇的字体。
那是一个暑假的晚上，也是一个夜黑风高的夜晚。
那时，我正在家里看电视。
突然传来一声：“男男！我带你去学写毛字。
”说完，没等我同意，就一把把我给拉上了电瓶车，这简直就是“绑架”啊！到了那里，走进门，就看见一位德高望重的“老头子”坐在那里。
他见到我进来了，就简洁的做了自我介绍，比如说：他姓李，写毛笔字已经50多年了等他介绍完，他就递给我了一支毛笔，并且教了我怎样拿笔。
他先写了个“一”字，可我觉得那不单单是“一”字。
小学生幸福周记：读书之路幸福之路
小学生幸福周记：读书之路幸福之路今天是星期天，天气晴朗，非常适合去户外活动。
但我却选择了宅在家里，因为我发现自己已经被书本深深吸引了。
最近我在阅读一本小说，这本小说描述的是一位小学生通过努力读书，最终成为了优秀学生的故事。
读完这本书之后，我深深地感受到了读书之路的幸福，也意识到了自己需要做的一些事情。
首先，读书能够让我们快乐。
在读书的过程中，我们能够享受到故事中的情节、与人物们一起经历各种奇妙的经历，并且能够学到许多新的知识和技能。
而且读书的时候，我们会感到很轻松，仿佛身心都得到了放松。
这种从书中获取的快乐尤其是在寒假这样的长假期间更加明显。
我记得去年的寒假，我就把一本厚厚的《格林童话》读完了，每一天都过得非常充实。
其次，读书能够帮助我们成长。
在学习的道路上，读书是最为重要的一部分。
因为通过读书，我们能够获取到更多的知识和理念，甚至可以为我们以后的成长打下坚实的基础。
还有很多重要的素质，例如：阅读能力、思考能力、语言能力等等，都需要通过长期的读书积累得到。
这也是为什么读书是每个学生需要坚持的一项任务。
最后，读书让我们感觉到很幸福。
因为读书不仅能够让我们快乐，还能够帮助我们成长，并且在这个过程中我们可以获取到很多新的思想和智慧。
这些智慧可以让我们更加自信、坚强，甚至可以让我们更加理解这个世界，从而找到自己生命的意义。
在读书的过程中，我们感觉到自己一刻也不浪费，时间过得很快，也感觉到自己一直在进步，这种感觉是非常幸福的。
总的来说，读书是一条幸福之路，也是一条成长之路。
对于每一个学生而言，我们都应该坚定走上这条道路，迎接人生大大小小的挑战。
当我们读书的时候，我们感觉到内心变得更加强大，因为我们知道自己正在追寻幸福和成长。
希望每一个小学生都能够珍惜阅读的机会，放下手机、平板等电子设备，用更多的时间去读书，在快乐中成长，在成长中获取更大的幸福。
我的 之路作文题目高中
我的之路作文题目高中篇一《我的读书之路》我这人，从挺小的时候就和书较上劲了。
那时候，家里有几本破旧的小人书，什么《大闹天宫》啊，《哪吒闹海》之类的。
我一拿到手就放不下来，那感觉就像手里攥着宝一样。
我记得有一次，在一个炎热的午后，爸妈出去干活，就把我扔在家里。
我可没闲着，眼睛骨碌碌一转，就奔向了我的宝贝书架，翻出那本《大闹天宫》来看。
我坐在小板凳上，阳光从窗子的缝隙里挤进来，洒在书页上，那些图画变得特别耀眼。
我看着孙悟空提着金箍棒在天上打得那叫一个畅快，一会儿变大一会儿变小，我的心也跟着忽上忽下的。
随着我长大点，识字量也多了起来，开始看一些简单的故事书。
我在学校课间休息的时候，别人都在跑来跑去打闹，我就躲在教室的角落里看书。
有时候看得太入迷，上课铃响了我都没听见，结果被老师瞪了好几眼。
再后来到了高中，书对我来说更像是一位无处不在的好朋友。
无论是紧张备考时的各种辅导资料，还是晚上偷偷躲在被子里看的小说。
我就像一个掉进书海的小鱼，在知识和故事的海洋里可劲儿遨游。
我还去图书馆借书看，在高大的书架之间穿梭，那一排排书像一个个待我发掘的宝藏。
我每次都要挑上好久，那种在众多书本里选中自己心仪那本的感觉就像中奖一样。
我的读书之路，从最初的小人书到如今各种各样的书籍，就像是一场漫长而有趣的旅行，每一本书都是这条路上独特的风景，让我深陷其中，也让我收获满满。
篇二《我的运动之路》我呀，以前是个实打实的小懒虫。
运动这事儿和我基本绝缘，我宁愿在沙发上瘫着看一整天电视，也不愿意动弹一下。
可慢慢长大，我这想法还就改变了。
那是高一的时候，学校开运动会。
我那时候就被班主任拉去凑数报了个1000米赛跑。
我当时心里可抵触了，想着就我这小身板，跑1000米那不是要我的命嘛。
可没办法，报都报了。
准备比赛那几天，我开始试着每天到操场上去跑一跑。
第一天跑的时候，那可真叫个惨。
没跑几步我就喘得像拉风箱一样，腿就像灌了铅似的沉重。
周围的同学像风一样从我身边掠过，我心里那个沮丧啊，就只能低着头慢慢挪着。
写书之路：小学六年级学生的成长故事
写书之路：小学六年级学生的成长故事在阳光明媚的早晨，小镇上的小学六年级教室里，孩子们像一群活泼的小鸟，翘首期待着未知的冒险。
而在这个充满梦想的地方，有一个名叫小雨的女孩，她正在经历一段特别的旅程——写书之路。
小雨的心中有一个故事，在她的脑海里，一幅幅画面不断闪现，像是电影中的片段。
她想要把这些情节化为文字，分享给更多的人。
然而，写作对于她来说，并不是一件简单的事情。
每当她坐在桌前，手握笔杆，心中却常常涌现出无数的疑虑与不安。
她总是担心自己写得不好，担心自己表达的不够清晰，甚至担心没有人愿意阅读她的故事。
就在这样的时刻，老师注意到了小雨的困惑。
课堂上，老师带领大家进行了一次“故事分享”活动。
孩子们轮流讲述自己的故事，相互鼓励，欢声笑语中，小雨渐渐感受到了一种温暖的力量。
她发现，原来每个人的故事都有其独特的价值，甚至那些看似平凡的经历也能打动人心。
小雨的心中点亮了一丝希望，她决定向自己的故事发起挑战。
随着时间的推移，小雨开始认真构思她的书。
她用心观察身边的人和事，记录下生活中的点滴灵感。
她发现，写作就像是一扇窗，透过这扇窗，她能够看到更丰富的世界。
她开始相信，自己的故事也能打动别人，也能让他们感受到共鸣。
在写作的过程中，小雨遇到了许多困难。
有时候，她会在字句之间徘徊，想了又想，却始终无法找到最佳的表达方式。
她甚至一度想要放弃，觉得自己的努力似乎毫无意义。
但是，每当这样的念头浮现，小雨就会想起课堂上同学们的鼓励，想起那些温暖的瞬间，这让她重新振作起来，继续坚持。
小雨的父母也给予了她巨大的支持。
每当她写出一段新的文字，都会兴奋地和他们分享。
父母认真地倾听，给予她反馈和建议，这让小雨倍感鼓舞。
她意识到，写作不仅是个人的表达，更是一种与他人沟通的方式。
通过写作，她可以将自己的思想传递给家人、朋友，甚至是陌生人。
经过几个月的努力，小雨终于完成了她的第一本书。
那是一本关于友情与成长的故事，书中的角色虽然是虚构的，但每一个情节都融入了她的生活体验。
少年中国书之路批注
少年中国书之路批注
（最新版）
目录
1.引言：介绍《少年中国书之路批注》的背景和意义
2.《少年中国书之路批注》的内容概述
3.《少年中国书之路批注》的学术价值和影响
4.结论：总结《少年中国书之路批注》的重要性和启示
正文
《少年中国书之路批注》是一部关于中国古代文学研究的重要著作，作者是著名学者钱穆。
该书通过批注的方式，系统地阐述了中国古代文学的发展历程，对于后世学者研究中国古代文学有着重要的学术价值。
在书中，钱穆详细地分析了中国古代文学的发展过程，从先秦诸子到唐宋诗词，再到元曲、明清小说，他对每一个时期的文学作品进行了深入的解读，并指出了其中的发展规律。
他不仅关注文学作品本身的艺术价值，还关注了作品背后的历史背景和社会环境，使得读者能够更好地理解文学作品。
《少年中国书之路批注》的学术价值不言而喻。
钱穆的独特视角和深入分析，使得该书成为了中国古代文学研究的重要参考书。
同时，该书也对后世学者产生了深远影响，许多人因为读了这本书而对中国古代文学产生了浓厚的兴趣，并投身于古代文学的研究之中。
除了学术价值之外，《少年中国书之路批注》还具有一定的启示意义。
钱穆在书中所展现的对于文学的热爱和对于学术的执着，对于今天的学者来说，仍然有着重要的借鉴意义。
同时，他对于文学作品的深入解读，也提醒我们，研究文学作品，不能只看作品本身，还要关注作品背后的历史和社会，这样才能更好地理解作品。
劳于读书_文言文翻译
古之学者，莫不劳于读书。
盖读书者，所以广智明理，增识见闻，养德修性也。
夫读书之劳，非一日之功，非一时之欲，而需持之以恒，日积月累。
读书之劳，首在求书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
求书之路，非易事也。
或跋山涉水，或千里迢迢，或借之友朋，或购之市集。
求书之难，难在取舍。
书海浩瀚，卷帙繁多，如何选择？须审其内容，辨其价值，择其精要，弃其糟粕。
读书之劳，次在阅书。
阅书如耕田，不辍耕者，获之丰；不辍读者，知之广。
读书须用心，须静心，须耐心。
心浮气躁，则难以领会书之精髓；心静如水，则能洞察书之奥妙。
阅书之劳，劳在深思。
读书贵在求索，不唯书，不唯上，不唯师，独抒己见，方能成家立业。
读书之劳，又在记书。
记书如织网，网疏则漏，网密则捕。
记书之劳，劳在笔记。
笔记非易事，须记其大意，记其精义，记其心得。
笔记之劳，劳在复习。
书读百遍，其义自见。
复习之劳，劳在温故知新。
温故而知新，可以为师矣。
读书之劳，更在用书。
用书如酿酒，非久酿不得其香。
读书之劳，劳在实践。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书之劳，劳在创新。
学以致用，方能显其真知灼见。
读书之劳，非一日之功，非一时之欲。
古人云：“十年窗下无人问，一举成名天下知。
”读书之劳，非为成名，非为利禄，而为广智明理，增识见闻，养德修性。
劳于读书，乐在其中，虽苦亦甘。
夫劳于读书，固非易事。
然读书之乐，亦非他人所能夺。
夫读书之劳，非为功利，非为虚名，而为修身齐家治国平天下之基。
是以古之圣贤，莫不劳于读书。
吾辈亦当效法古人，勤于读书，砥砺德行，以求明理。
如此，方不负此生，不负此世。
译文：古代的学者，没有不辛勤于读书的。
因为读书是为了拓宽智慧、明白道理、增加见识和闻见、修养品德和性情。
读书的辛劳，不是一天之功，不是一时之欲望，需要持之以恒，日积月累。
读书的辛劳，首先在于寻找书籍。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
寻找书籍的道路，并非易事。
可能需要跋山涉水，或者远行千里，或者向朋友借阅，或者从市场上购买。
读书经历演讲稿范文高中
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书经历。
读书，对我来说，不仅仅是一种学习知识的方式，更是一种心灵的滋养，一种精神的成长。
今天，我想和大家谈谈我的读书之路，希望能给大家带来一些启发。
一、初识书籍，开启求知之旅记得我第一次接触书籍是在幼儿园时期，那时的我，对世界充满了好奇。
妈妈给我买了很多绘本，色彩斑斓的图画和简单易懂的文字，让我对书籍产生了浓厚的兴趣。
从那时起，我便开始了我的求知之旅。
二、小学阶段，书籍伴我成长进入小学后，我开始接触更多的书籍。
那时，我最喜欢读的是童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
这些故事不仅丰富了我的想象力，还教会了我做人的道理。
在课余时间，我还会阅读一些科普书籍，如《十万个为什么》，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。
随着年级的升高，我开始接触更多的文学作品。
鲁迅的《呐喊》、郭沫若的《女神》、巴金的《家》等，这些作品让我领略了文学的魅力。
我开始尝试用文字表达自己的情感，写日记、作文，这使我的写作能力得到了很大提升。
三、初中阶段，书籍引领我探索世界进入初中后，我开始接触更多的学科知识。
在阅读过程中，我发现书籍不仅能帮助我学习知识，还能引领我探索更广阔的世界。
我开始阅读历史、地理、生物等领域的书籍，如《史记》、《资治通鉴》、《世界地理》等。
这些书籍让我对历史、地理、生物等学科有了更深入的了解。
在这个阶段，我还开始关注哲学、心理学等领域的书籍。
如《论语》、《道德经》、《人性的弱点》等。
这些书籍让我对人生、社会有了更深刻的认识，也让我学会了如何处理人际关系。
四、高中阶段，书籍助力我成长进入高中后，我意识到书籍对我的影响更加深远。
在这个阶段，我开始阅读一些哲学、文学、历史等领域的经典著作。
如《红楼梦》、《悲惨世界》、《悲惨世界》等。
这些作品让我对人性、社会、人生有了更深刻的思考。
在阅读过程中，我还积极参加学校的读书活动，如读书分享会、读书笔记比赛等。
这些活动让我结识了很多志同道合的朋友，也让我在交流中不断提升自己。
看过的才叫书走过的才是路发抖音的句子
看过的才叫书走过的才是路发抖音的句子导语：抖音是一款非常火爆的短视频分享平台，它汇集了各种各样的视频内容，其中也包括了一些句子和语录。
有一句句子非常有意思，那就是“以看过的才叫书走过的才是路”。
这句话寓意深远，表达了对知识和经历的珍视与尊重。
下面，我们来列举一些以这句话为题的句子，来探讨其中的意义和价值。
一、人生的路上，我们看到了太多的风景，经历了太多的坎坷，才能真正理解这句话的含义。
二、书本是我们的良师益友，只有通过阅读，才能真正理解其中的智慧和道理。
三、书是我们的精神食粮，是我们成长的源泉，只有通过阅读，才能真正感受到书籍带给我们的力量和启发。
四、书是人类进步的阶梯，只有通过阅读，才能真正领悟到知识的力量和智慧的深度。
五、读书是一种修行，只有通过不断地阅读，才能真正提升自己的修养和见识。
六、读书是我们成长的必经之路，只有通过阅读，才能真正拓宽我们的视野和思维。
七、读书是我们不断进步的动力，只有通过阅读，才能真正不断提升自己的能力和品质。
八、书中的文字和故事，是我们思考和思考的源泉，只有通过阅读，才能真正激发我们的智慧和创造力。
九、读书是一种享受，只有通过阅读，才能真正感受到书籍带给我们的快乐和满足。
十、读书是一种独特的体验，只有通过阅读，才能真正体会到书中的情感和思想。
结语：通过以上的句子，我们可以看到，“以看过的才叫书走过的才是路”这句话的含义和价值。
读书不仅可以帮助我们获取知识，提升能力，还可以带给我们快乐和满足感。
所以，无论是在抖音上看到这句话，还是在生活中遇到类似的句子，都应该引起我们对阅读的思考和重视。
通过不断的阅读，我们才能真正拓宽自己的视野，提升自己的品质，走出一条属于自己的人生之路。
让我们一起通过阅读，走进书本的世界，感受知识的力量与魅力吧！。
我的学书之路
我的学书之路作者：张哲峰来源：《七彩语文·写字》2011年第02期结缘书法，是从小受父亲的影响。
虽然父亲只是初中毕业，但是对书画却很喜爱。
我依稀记得，小时家里的中堂画的是一幅墨竹，配着类似板桥体的对联，父亲时常站着欣赏。
每次去镇上，父亲总要带我去书店“欣赏”字画。
渐渐地，我喜欢上了书画。
上小学后，认识的字越来越多。
凡是能用的纸张，我都涂抹得满满当当。
一天，四叔看到我这么痴迷写字，就送给我两本钢笔字帖。
于是每天晚上我就着微弱的灯光描红、仿影。
就这样，我的字渐渐得到同学、老师的好评。
我受到了很大的鼓励，练字也越来越刻苦。
上师范时，我遇到了启蒙恩师郭荐先生。
他不仅教授我基本的技法，还提出，要写好字须人品高、学问深。
在郭老师的影响下，我如饥似渴地读书、习字、画画、刻印。
毕业前，我和三位同学联合举办了一次书画展，著名书画家马奉信先生题写展标，并给予了充分肯定。
毕业后，我被分配到了家乡的一所村小。
白天工作忙，练字读书只能在晚上，几乎每晚都要到零点才休息。
工作之余，我四处拜访名师，结识了著名书法家仇高驰老师。
仇老师的指导和鼓励，使我眼界更加开阔。
后来我又到南京艺术学院进行深造。
在南艺的岁月忙碌而充实，先后受到黄惇、徐利明、马士达等名家的指授，我对书法的理解更加深刻。
我变得更加勤奋了，整日奔波于展览馆、图书馆、画室之间，临摹经典碑帖、啃读专业书籍，接受“姊妹”艺术的滋养。
南艺归来后，我把大部分的业余时间都用在了书画钻研上，渐渐悟出了适合自己的艺术主张：书尚清而厚，印得率与真。
功夫不负有心人，最近几年我的作品接连入围国家级展览，我也加入了中国书法家协会。
在自己取得成绩的同时，我还注重学生写字能力的培养，教他们从写字中体会怎样做人、怎样处事，不断完善自己的人格，充实自己的精神世界。
张哲峰,江苏徐州人,斋号“清厚堂”。
毕业于南京艺术学院书法专业。
现为中国书法家协会会员，西楚印社理事。
作品入展全国第二届扇面书法展、全国第六届篆刻艺术展、全国“小榄杯”书法大赛、江苏省第四届新人展、第三届青年展、第三届篆刻展、中国徐州——日本滕本书法联展、“水乡墨韵”全国百名书法名家邀请展等。
初走书法之路优秀作文
初走书法之路优秀作文书法是汉字的书写艺术。
它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
在长期的历史演变中又形成了一种独特的造型艺术。
20xx年我离开一把手的岗位，悠闲的时间多了起来，有一位朋友也是我的启蒙老师陈秉俭建议我以练习书法作为消遣的方式。
打发自己的多余时间，他说，这样可以修身养性，可以增加知识。
当时没有多想，感觉书法应该不是一件很难做的事情，因为我的硬笔还有一定的功力，虽然没有经过严格的训练，在长期的公文写作过程中还得到了大家的认可。
于是，我买了《九成宫》开始练习了起来。
两年过去了，我感到难度越来越大，书写越来越难。
为了尽快提高我的书写能力，我经常和当地的书家交流，向名家高手请教。
他们也给我传授了不少值得学习的东西。
我总结并提炼出一下几点精华。
在我们伊犁的中书协的石轩箐老师告诉我，入门的时候选贴很重要。
一个适合自己的贴，关系到自己上手是否快，也决定自己以后书法的风格。
我知道，这位老师过去是我的领导，他也是一个性情中人，文学功底深厚，作诗信手拈来。
当年他选的第一个贴是赵孟頫的，风格潇洒飘逸。
看他的字是一种享受。
他建议我选欧阳询的《九成宫》，他说，该碑楷法严谨险劲、浑圆沉稳,不作姿媚之态,最适宜初学临摹,故被历代学书者所重,多奉为范本,对后世书法影响极大，是古人和现代的人都走过的路。
所以，我坚决不移的选定了这个贴，作为我练习书法的根底贴。
但我看到资料，有人说，练习欧体，十练九不成，我有些灰心。
石老师鼓励我说，事在人为，只要工夫深，铁杵磨成针。
老师还送我一首诗：写书首先学做人，不求名利求美真，入妙更须字外功，到老临池或有成。
我们伊犁还有一位德高望众的中书协老书法家张肇思，他的字古朴而优雅，洒脱而美妙，深得众人青睐。
年轻的时候给我上过书法课，我虽被他精彩的讲课所感染，但始终没有走上书法之路。
我问他，书法的成功秘诀是什么，他说，唯有勤奋，别无他路。
当然我也知道，拳不离手，曲不离口的道理。
我的学书之路
5. 张克 古诗一首 180cm×60cm 2018
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艺无止境，教育任重而道远……
约稿、责编：史春霖、金前文
1.
2.
张克 临木简隶书 张克 临怀素《苦笋帖》
60cm×83cm
50cm×26cm
2008
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3. 张克 《画禅室随笔》选抄 140cm×80cm 2018
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6. 张克 《孟子》选抄一 40cm×70cm 2018
7. 张克 古诗一首 49cm×69cm 2018
8. 张克 《孟子》选抄二 66cm×33cm 2018
在大学时期，对书法的训练是比较系统 的，每种书体按照其发展脉络分阶段地进行
学
人数较少，我幸运地拿到了合格证。在高中 练习。此阶段印象比较深的是“像”与“不
展 厅 · 中 坚
书
二年级的时候，我开始了相对正规的训练， 从高中顺利考入大学，到博士毕业，再到工
像”的问题。老师教学思路不同，对临摹创 作的要求自然也不同，正是这种不同的教育
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像”，即要有自己的个性的观点为时尚早。因为 个性的形成不应是刻意的，而是在深厚传统基础 上，综合个人的性格﹑修养﹑审美倾向等，在后 期的通变中自然而然形成具有自己风格面貌的书 风。传统功夫越深，发展空间则越大。当然，如 果一味临古，没有思考与变通，艺术风格难以形 成，这也是失败的。
读书之路随笔
读书之路随笔
人生，是一条无尽的、没有归途的路，在这条路上，我们除了一路前行，只有阅读来添加知识，提升自我。
书籍，习惯给了我们无比的安宁与洞察，就像品尝一整盒细致的世界，将其中的滋润臆想无穷，让脑海中的窗口打开一个又一个的秘密，让人不自觉的慢慢的把自己的思想打开。
与书相伴，绝不受尘封的把灵魂中的宝藏重新祭出，心境澄澈，思想深刻，习惯就生出贵重的秘密，我们不经意间就被书中的精神所深深地折服，从而改变我们的思想方式和价值观。
有时，我想，正如学习不可一步跳过一步，这条读书之路也是如此，我们需要有一颗探索的心，一步一步的慢慢去挖掘，一层一层的去发现，不断的改变着自己，启迪着自己，我们会越来越明智，也会越来越英勇直挺！。
20141112东亚学概论(7)书籍之路
王勇、大庭修编《中日文化交流史大系· 典籍》（杭州：浙江人民 出版社，1996）
大庭修、王勇编《日中文化交流史丛书· 典籍》（东京：大修馆， 1996）
王勇、久保田秀夫《奈良・平安期の日中文化交流――ブックロードの视 点から―》（东京：农文协出版社，2001）
《旧唐书·日本传》 开元初，又遣使来朝，因请儒士授经。诏四门助教赵玄默 就鸿胪寺教之……所得锡赉，尽市文籍，泛海而还。
《日本书纪》（白雉五年[654]七月是月条） 褒美西海使等奉对唐国天子，多得文书宝物。授小山上大 使吉士长丹以小华下，赐封二百戸，赐姓为呉氏。
遣隋唐使之使命？
《经籍后传记》（《儒传》） 以小治田朝（今按推古天皇）十二年岁次甲子正月朔，始 用历日。是时国家书籍未多，爰遣小野臣因高于隋国，买 求书籍，兼聘隋天子。
《陆上与海上丝绸之路》（1989）《海上丝绸之路研究》 （1995）《海上丝绸之路与中外文化交流》（1996）
东野治之的观点 “遣唐使の派遣が朝貢という形をとった一種の貿易活動 であったことは周知のこと”（《遣唐使と正倉院》）
陈炎的观点 “日本的遣唐使……实质上是变相的官方贸易。”“他们 到达中国后……除赏赐国王大使的丝绸外，判官以下的水 手每人赐绢5匹。如贞元二十一年……赴上都270人共赐绢 1350匹。”（ 《海上丝绸之路与中外文化交流》 ）
最早的一切经抄写 《日本书纪》天武天皇二年（六七三）三月是月条：“聚 书生，始写一切经于川原寺。”
玄昉传回《开元藏》（ 《开元释教录》 ） 玄昉于开元二十三年（735）回国，《续日本纪》说他 “赍经论五千余卷及诸佛像来”。
《日本国见在书目录》（891） 分易家、尚书、诗、礼、乐、春秋、孝经、论语共四十家， 辑入1579部17345卷。
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书之路
九（8）班项宗
小时候写过不少有关书的作文，然而总是肤浅的地围绕着那几句老的掉牙的名言，思想也因此禁锢，从未有过自己的思考。
以至于所写出的“文章”，空乏无味，读来都自觉恶心。
今年暑假，时间充裕、心理成熟可谓“天时地利”，当我重读那些传记小说时，感受全然不同。
书，它是能在岁月流逝，沧海桑田中记录下那些人类记忆的纽带，从此不管改朝换代，还是人事更迭，那段人类不断创新改变走过的路，也将永远延续下去。
书，它能够作为我们的眼，我们的脚，我们的另一扇窗。
就像《平凡的世界》中的孙少平，尽管贫穷，上不了大学，初时揽工，后来又矿下劳作；但他却从未放弃过阅读，尽管身困于狭小的乡村，但就是那纸上密密麻麻的黑字，带着他走遍世界，看尽天下！
有时我们很羡慕那些“驴友”，能够花大把时间骑行万里，游山玩水，但这也是极少数人。
诚然，由于受到某些客观因素的平凡的我们，不可能穿越时空。
但这也并不意味着我们如同井底之蛙，只能坐井观天。
通过读书，我们能填补视野的空缺，延长宝贵的时间，更不枉活一场。
就如前篇曾说道，书将延续人类之路。
正因他，凝聚了千百年来古人们的智慧、经验、思想······不仅拓宽了心灵的视野，更可贵的是为后代提供了那些需要时间磨练的精华。
书读的多了，你超时空所接收的经验也丰富了，感悟也深刻了，认识也清晰了······这些书中的点点滴滴，最终汇聚成一条望不到边的路。
当下的我们，就是接过棒的跋涉者；踩在倒下的巨人身躯上，却又是可能感受到他们的呼吸；走过这段舒适的路，我们开始了各自的拼搏奋斗，开垦着建筑着；末了，在我们这代人倒下的那一刻，朦胧地望着一波波曾经的我们涌上来，接过我们的棒，踩在我们的身上，瞑目······
书之路，是条捷径。
但也仅仅是段短暂的捷径，更不是我们人生的全部。
我们更多的，是需要有自己独特的的道路。
切莫本末倒置，永远停息在这条路上徘徊不前。