27[1].2.1相似三角形的判定(SSS、SAS)

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27.2.1相似三角形的判定(SAS)

27.2.1相似三角形的判定(SAS)

课题:27.2.1相似三角形的判定(SAS)【教学目标】1.掌握相似三角形判定定理(SAS) ,能初步运用定理解决相关问题2.通过相似三角形判定定理(SAS)的探究归纳过程,体会类比的数学思想.【教学重点】相似三角形判定定理(SAS)的理解与应用.【教学难点】相似三角形判定定理(SAS)的证明.【教学过程】一、复习引入1.证明两个三角形全等的方法都有哪些?(SAS、ASA、AAS,SSS)2.到目前为止,我们学习过的证明两个三角形相似的方法有哪些?(定义、预备定理、SSS)【白板操作】第2页点击“心形”右边,出现已学的三种方法.二、探究相似三角形判定方法(SAS)思考:类似于判定三角形全等的方法,我们还能不能通过两边及其夹角来判断两个三角形相似.【白板操作】第3页1.探究3(课本P44).学生自主画图,小组讨论验证【白板操作】第4页2.学生自己写出猜想,再根据猜想的的条件和结论分别写出已知、求证、尝试自己证明。

已知:在△ABC和△A’B’C’,''''A B A CAB AC=,∠A=∠A’。

求证:△ABC∽△A’B’C’【白板操作】第5页点击图形相应位置,互相辅助线;点击“心形”右边,出现辅助线的作法;其余证明过程师生板书.3.得出定理,如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似.符号:在△ABC和△A’B’C’中∵''''A B A CAB AC=,∠A=∠A’简写为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.【白板操作】第6页点击“心形”右边,分别出现上述内容.三、例题例1.根据下列条件,判断△ABC和△A’B’C’是否相似,并说明理由.AB=7,AC=14,∠A=60°A’B’=6,A’C’=3,∠A’=60°例2.如图△ABC 中,D 、E 是AB 、AC 上点,AB =7.8,AD =3,AC =6,CE =2.1.试判断△ADE 与△ABC 是否会相似?【白板操作】第7-8页 师生在白板上书写解答过程.四、辨析:提出问题:是否有SSA 呢?反例:''''A B A C AB AC=,∠B=∠B ’,但△ABC 与△A ’B ’D ’不相似. 【白板操作】第9页 点击“心形”右边,出现反例图形等.第10页 这里设置了屏幕遮盖.五、课堂练习1.能判定△ABC ∽△A’B’C’的条件是( ) (A)''''AB A B AC A C =,且∠A=∠A’ (B)''''AB AC A B A C = (C)''''AB AC A B A C =,且∠B=∠B’ (D)''''AB AC A B A C =,且∠C=∠C’ 2.已知△ABC 和 △A’B’C’,根据下列条件,判断它们是否相似.(1)∠A=120°,AB=7cm ,AC=14cm,∠A`=120°,A`B`=3cm ,A`C`=6cm;(2) ∠A =45°,AB=12cm , AC=15cm∠A’=45°,A’B’=16cm ,A’C’=20cm六、本节小结:1. 到目前为止我们所学习过的相似三角形的判定方法(定义、预备定理、SSS 、SAS)2. 证明方法小结① 化归到预备定理、构造平行、全等三角形② 类比思想【白板操作】第11页 点击“心形”右边,出现相关内容.【教学反思】。

27.2.1.相似三角形判定(2)--定理(类比SSS、SAS)

27.2.1.相似三角形判定(2)--定理(类比SSS、SAS)

C B’
证明:在△ ABC 的边 AB(或延长线)上截取A/D=AB, 过点D作DE∥BC 交A/C/于点E,则△A/DE∽△A/B/C/ AD AE . AB AC AB AC 又 A A 又 ,AD AB, AB AC ∴△A/DE≌△ABC(SAS) AE AC / / / ∴△ABC∽△ A BC , AC AC
AE AC.
三角形相似的判定定理2: 如果两个三角形的两组对应边的比相等, 并且夹角相等,那么这两个三角形相似.
即:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.
A’ A B C B’ C’
AB AC k AB AC ΔABC∽ΔABC. A A
A’ A
D E C’
C B’
证明:在△ ABC 的边 AB(或延长线)上截取A/D=AB, 过点D作DE∥BC 交A/C/于点E,则△A/DE∽△A/B/C/
AD DE AE . AB BC AC AB BC AC 又 ,AD AB, AB BC AC DE BC AE AC , , BC BC AC AC DE BC, AE AC.
例 1:
试判定△ABC与A’B’C’是否相似,并说明理由。 (1) AB=6 cm, BC=8 cm,AC=10 cm A’B’=18 cm,B’C’=24 cm,A’C’=30 cm (2) ∠A=45°, AB=12cm,
AC=15cm ∠A’=45°,A’B’=16cm,A’C’=
20cm
例2
①4:2=5:x=6:y ②4:x=5:2=6:y ③4:x=5:y=6:2
4
5 6
2
检测二
如图, △ ABC中,AB=12,AC=15, D为AB上的一点,且AD= 2 AB,在AC 3 上取一点E,使以A、D、E为顶点的三 6.4 角形和△ ABC相似,则AE 等于 10或。

相似三角形的判定公式

相似三角形的判定公式

相似三角形的判定公式
相似三角形的判定公式为:AA(角角)、SAS(边角边)、SSS(边边边)、HL等等。

相似三角形是指对应角相等,对应边成比例的两个三角形。

相似三角形判定定理
1.如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。

(简叙为:两角对应相等,两个三角形相似。

)(AA)
2.如果两个三角形的两组对应边成比例,并且对应的夹角相等,那么这两个三角形相似。

(简叙为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似。

)(SAS)
3.如果两个三角形的三组对应边成比例,那么这两个三角形相似。

(简叙为:三边对应成比例,两个三角形相似。

)(SSS)
4.两三角形三边对应平行,则两三角形相似。

(简叙为:三边对应平行,两个三角形相似。

)
5.如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似。

(简叙为:斜边与直角边对应成比例,两个直角三角形相似。

)(HL)
6.如果两个三角形全等,那么这两个三角形相似(相似比为1:1)(简叙为:全等三角形相似)。

27.2.1相似三角形判定(20141219 SSS、SAS)

27.2.1相似三角形判定(20141219 SSS、SAS)

A’B’=12cm,B’C’=18cm,A’C’=21cm.
AB BC AC = = , 例2.如图已知, AD DE AE
试说明∠BAD=∠CAE. A D B E C
1.图中的两个三角形是否相似?
2如图在正方形网格上有 、如图在正方形网格上有△A C A1 B1C1和A C 1B 1和 2 B21 2, △A 它们相似吗?如果相似 ,求出相似比;如果 2B2C2,它们相似吗?如果相似,求 出相似比;如果不相似,请说明理由。 不相似,请说明理由。
探究3
边S 角A 边S
A
AB AC 已知: A B AC k ,
∠A =∠A′ . 求证:△ABC∽△A′B′ C′. A′
B
C
你能证明吗? C′
B′
AB AC , A A '. 已知:在ABC和A' B' C '中, A' B ' A'C ' 求证: △ ABC ∽△ A ' B ' C '.
1.定义判定法 2.平行判定法 比较复杂,烦琐 只能在特定的图形里面使用
3.边边边判定法(SSS) 4.边角边判定法(SAS)
不经历风雨,怎么见彩虹 没有人能随随便便成功!
证明:在线段A ' B(或它的延长线 ' 上)截取A ' D AB,过点D再作 DE ∥ B' C ' 交A' C ' 交于点E,可得 B A' DE ∽A ' B ' C '.
C D E A
A'
AB AC , A ' D AB. 又 A ' B ' A 'C '

27.2.1相似三角形判定SAS SSS - 副本

27.2.1相似三角形判定SAS  SSS - 副本

B D A
E
行 = A A
要作两个形状相同的三角形框架,其中 一个三角形的三边的长分别为4、5、6, 另一个三角形框架的一边长为2,怎样 选料可使这两个三角形相似? ①4:2=5:x=6:y ②4:x=5:2=6:y ③4:x=5:y=6:2
4 5
6
2
如图,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分别为 B、C,且AB=8,DC=6,BC=14,BC上是 否存在点P使△ABP与△DCP相似?若有, 有几个?并求出此时BP的长,若没有, 请说明理由。
8
6 14
如图, △ ABC中,AB=12,AC=15,D 2 为AB上的一点,且AD= 3 AB,在AC上 取一点E,使以A、D、E为顶点的三角形 和△ ABC相似,则AE 等于 10或6.4 。
A
E E
C
D
B
4. 过△ABC(∠C>∠B)的边AB上一点D 作一条直线与另一边AC相交,截得的小三角 形与△ABC相似,这样的直线有几条? A
C
A
D
B
常用的相等的角: ∠A =∠DCB ;∠B =∠ACD 常用的成比例的线段:
AC BC AB CD AC 2 AD AB 2 BC BD AB CD 2 AD DB
教学目标
掌握三角形的判定定理(AA,SSS,ASA), 会用判定定理解有关题型。
三边对应成比例
过点D作DE∥BC交 AC于点E.
B
D
E
C
任意画一个三角形,再画一 个三角形,使它的各边长都是原 来三角形各边长的K倍,度量这 两个三角的对应角,它们相等吗? 这两个三角形相似吗?相互交流 一下,看看是否有同样的结论.
A
A’

相似三角形的判定(SSS,SAS)PPT教学课件

相似三角形的判定(SSS,SAS)PPT教学课件

已知:在ABC和A' B'C'中,AB BC AC ,
求证: △ ABC ∽△ A' B'C' .
证明:在线段A' B(' 或它的延长线
A' B' B'C' A'C'
A
A'
上)截取A' D AB,过点D再做
DE∥B'C'交A'C'交于点E,可得B
CD
E
A' DE ∽ A' B'C'
BC AC ,
AC AD
AD= 25 . 4
B
C
练习
1. 根据下列条件,判断△ABC与△A′B′C′是否相似, 并说明理由: (1)∠A=40°,AB=8cm,AC=15cm,
∠A′=40°,A′B′=16cm,A′C′=30cm; (2)AB=10cm,BC=8cm,AC=16cm,
C'
应用
例1 根据下列条件,判断△ABC与△A'B'C'是否相似,并说明理由: (1)∠A=120°,AB=7cm,AC=14cm,
∠A'=120°,A'B'=3cm,A'C'=6cm; (2)AB=4cm,BC=6cm,AC=8cm,
A'B'=12cm,B'C'=18cm,A'C'=21cm.
解:(1) AB 7 , AC 14 7 ,
归纳
知识要点
边S 边S
判定三角形相似的定理之一
√边 S
如果两个三角形的三组对应边的比 相等三,边那对么应这成两比个例三,角两形三相角似形.相似.

相似三角形的判定方法

相似三角形的判定方法

相似三角形的判定方法
相似三角形的判定方法主要有以下几种:
1. AA判定法:如果两个三角形的两个角分别相等,则这两个三角形是相似的。

2. SSS判定法:如果两个三角形的对应边的比值相等,则这两个三角形是相似的。

3. SAS判定法:如果两个三角形的一个角相等,而且两个相邻边的比值相等,则这两个三角形是相似的。

4. 共边判定法:如果两个三角形有一条边是相等的,并且其他两边的比值相等,则这两个三角形是相似的。

需要注意的是,以上判定方法只能判断两个三角形是否相似,不能得出相似三角形的具体比例关系。

若要确定相似三角形的比例关系,需要通过对应边长的比值来确定。

27.1.2相似三角形的判定2(SSS,SAS,AA)

27.1.2相似三角形的判定2(SSS,SAS,AA)

A
D
△ACD ∽ △ CBD∽ △ ABC
知识的升华
C
1.如图, △ABC中 ,∠ACB=900,CD⊥AB于 D,若∠A=300 ,则 BD∶BC=?
2.如图, 在△ABC中若 AB=9,AP=4, ∠B=∠ACP,则AC=?
· · ·
· ·
A
D
A P
·B
B
C
∴ A1DE≌ABC(SSS) ∵ A1 DE∽A1 B1C1 ∴ ABC∽A1 B1C1
知识要点
判定三角形相似的定理之一
边S 边S 边S

如果两个三角形的三组对应边的比 三边对应成比例,两三角形相似。 相等,那么这两个三角形相似。
A
A1 即:
C
B
AB BC AC 如果 A B B C A C , 1 1 1 1 1 1
B1
C1
那么 △ABC∽△A1B1C1.
• 下面两个三角形是否相似?为什么?
A D 4cm B 7cm 5cm C 2cm E 3.5cm 2.5cm F
• 解:在△ABC和△DEF中.
AC 5 AB 4 BC 7 2. 2. 2. DF 2.5 EF 3.5 DE 2 AB BC AC 练习: . DE EF DF
A1 A
D
B C B1
E
C1
A1 D DE A1 E ∴ A1 B1 B1C1 A1C1
AB BC AC , A1 D AB 又 A1 B1 B1C1 A1C1 DE BC A1 E AC , ∴ B1C1 B1C1 A1C1 A1C1
∴ DE BC , A1E AC
小结
拓展

27.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定(教案)

27.2.1相似三角形的判定相似三角形的判定(教案)
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“相似三角形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.能够运用相似三角形的判定方法解决实际问题;
4.通过实际操作和例题分析,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
本节课将结合实际例题,引导学生掌握相似三角形的判定方法,并运用到解决具体问题中。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面:
1.培养学生的几何直观能力,通过观察和分析相似三角形的特征,提升对几何图形的理解和感知;
举例:
在讲解AA判定法时,重点强调两个角相等即可判定三角形相似,例如:已知∠ABC=∠DEF,且∠BAC=∠EDF,证明ΔABC∼ΔDEF。
2.教学难点
-理解并区分AA、SSS、SAS判定法的适用条件,学生容易混淆。
-在实际问题中,学生难以识别哪些信息是关键的,以及如何运用相似三角形的判定方法。
-熟练进行几何证明,学生可能对证明步骤和逻辑推理过程感到困惑。
-难点三:在几何证明过程中,学生可能忽略证明步骤的逻辑顺序。教师应提供清晰的证明框架,如先证明两个角相等,再证明两三角形相似,最后得出对应边成比例的结论。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《相似三角形的判定》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过两个三角形看起来很相似,但不知道如何证明的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索相似三角形判定的奥秘。

27.2.1相似三角形的判定(教案)

27.2.1相似三角形的判定(教案)
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解相似三角形的基本概念。相似三角形是指两个三角形的对应角相等,对应边成比例。它在几何学中有着重要的地位,可以帮助我们解决实际问题。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了相似三角形在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
实践活动和小组讨论的环节,学生们表现得非常活跃。他们通过分组讨论和实验操作,不仅加深了对相似三角形判定方法的理解,还提高了合作解决问题的能力。我观察到,在小组讨论中,学生们能够相互启发,共同克服难题,这让我感到很欣慰。
不过,我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论中,有些学生显得不够主动,可能是因为他们对主题还不够自信。为了鼓励这些学生更多地参与进来,我可以在下一次课中采取一些策略,比如提供更多的引导问题,或者给予他们更多的时间来准备分享。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调AA、SSS、SAS这三个判定方法。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与相似三角形判定相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示相似三角形的基本原理。
-难点二:在实际问题中运用相似三角形的判定方法。
-学生可能难以从复杂的实际问题中抽象出相似三角形的模型,需要通过案例分析和反复练习,提高学生的几何建模能力。
-举例:在解决实际问题中,指导学生如何从给定的信息中识别出相似三角形的特征,例如在测量物体高度时,如何利用相似三角形的性质来计算。
-难点三:理解相似三角形的判定方法之间的内在联系。
2.教学难点
-难点一:理解“对应角”和“对应边”的概念,以及它们在相似三角形中的应用。

27[1].2.1相似三角形的判定(SSS、SAS)

27[1].2.1相似三角形的判定(SSS、SAS)

C'
A' DE ABC

ABC ∽ A' B ' C '
3.(SSS)判定定理:如果两个三角形的三组对 应边的比相等,那么这两个三角形相似.
(三组对应边比相等的两三角形相似.)
A
A'
B
C
B'
C'
∵ A' B' B' C' A' C' k AB BC AC
ABC ∽ A' B ' C '

例1: 根据下列条件,判断 ABC和A' B' C ' 是
否相似,并说明理由。 AB 3, BC 5, AC 6, A' B' 6, B' C ' 10, A' C ' 12. AB 3 1 BC 5 1 解:∵ , , A' B ' 6 2 B ' C ' 10 2 AC 6 1 A' C ' 12 2 AB BC AC ∴ A' B ' B ' C ' A' C '
§27.2.1相似三角形的判定
(第2课时)
三条平行线截两条直线,所得的对应线段的比相等. L1 L2 定理的符号语言 A D L3 B E L3//L4//L5 L4 DE C AB F L5
BC
=
EF
(平行线分线段成比例定理)
三条平行线截两条直线,所得的对应线段的比相等. L1 L2 定理的符号语言 A D L3 B E L3//L4//L5 L4 DE C AB F L5

27.2.1相似三角形的判定sss sAS

27.2.1相似三角形的判定sss sAS

AE AC

AD AB AE AC
∠A=∠A`
△ ADE ≌△ ABC
∵△ A´DE∽△A´B´C´
∴△ ABC∽△A´B´C´
相似三角形的判定(SAS)
如果两个三角形的两组对应边的比相等, 并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相 似. (简称:两边夹角)
符号语言:
在△ABC 和△A´B´C´中, ∵
平行于三角形一边的直线与其它两 边(或延长线)相交,所得的三角形与原三 角形相似.
定理的符号语言:∵ DE∥BC
∴ △ ADE ∽ △ ABC
问 题:
类似于判定三角形全等的SSS方法,
我们还能不能:通过三边来判断两个三
角形相似呢?
三边对应成 比例
A
A’
B C
B’
C’
A' B' B' C' A' C' AB BC AC
相似三角形判定方法
BDF ∽ BAC
EF // AB
CEF ∽ CAB
ADE ∽ DBF ∽ EFC ∽ ABC ∽ FED
九年级数学(上册)第二十七章
A′
A D B C B′ E C′
A′
A
D E
B
C
B′
C′
在△ A´B´C´,的边A´B´上截取A´D=AB 过点D作DE∥ B´C´,交A´C´于点E.
定义 全等 三角形 判定方法
三角、三边对 边S 边S 角A 角A 斜 H 边S 角A 边S 角A 边 L 应相等的两个 边S 边S 角A 边S 与 三角形全等 直 相似 三角对应相等, 三 角 三角形 边对应成比例的两 √ 边 个三角形相似

2721相似三角形的判定(SSS和SAS)

2721相似三角形的判定(SSS和SAS)

(SSS)判定定理:如果两个三角形的三组对 应边的比相等,那么这两个三角形相似.
简单地说:三组对应边比相等的两三角形相似.
A
A'
B
C B'
C'
A' B' B' C' A' C' k AB BC AC
ABC ∽A' B'C'
例1: 根据下列条件,判断ABC和A' B'C'是 否相似,并说明理由。
提示:三种选法,分别使另一个三角形的长 为2的边与长为4,6,8的边对应。
2:4=x:6=y:8
x:4=2:6=y:8
x:4=y:6=2:8
小结: 相似三角形的判定方法有几种?
1、定义判定法 比较复杂,烦琐 2、平行判定法 只能在特定的图形里面使用 3、边边边判定法(SSS) 4、边角边判定法(SAS)
A'
求证: △ABC∽△ A' B'C'
A
A'
证明:在线段A' B(' 或它的延长线
上)截取A' D AB,过点D再做
DE∥ B'C'交A'C'交于点E,可得 B
CD
E
A' DE ∽ A' B'C'
∴ A' D A' E A' B' A'C'
B'
C'
又 AB AC , A' D AB ∴ A' E AC
14相似不相似相似不相似要制作两个形状相同的三角形框架其中一个三角形框架的三边长分别为468

相似三角形的判定(SSS,SAS)

相似三角形的判定(SSS,SAS)

A
B
C
B1
A1
即:

AB BC AC , A1B1 B1C1 A1C1
∴ C1
△ABC∽△A1B1C1.
探究3
利用刻度尺和量角器画ABC和
A' B'C',使A A', AB 和 AC 都 A' B' A'C'
等于给定的k值,量出它们第三组对 应边BC和B'C'的长,它们的比值等 于k吗?另外两组角是否会相等呢?

A1B1 B1C1
B
C
∠B =∠B1 .
B1
C1 ∴ △ABC∽△A1B1C1.
思考
对于ABC和A'
B'C',如果
AB A' B'
AC A' C '
,
B B',这两个三角形一定会相似吗?
不会,因为不能证明构造的三角形和原三角形全等.
A'
A
B
C B' B''
C'
应用
例1 根据下列条件,判断△ABC与△A'B'C'是否相似,并说明理由: (1)∠A=120°,AB=7cm,AC=14cm,
§27.2.1 相似三角形的判定
(第二课时)
目前为止我们判定两个三角形相似的方法有几种?分别是?
方法一:
对应边的比相等 对应角相等
A
B
A'
∵ ' ' 'C' 'C'
C AC
∠A=∠A' ∠B=∠B' ∠C=∠C'

相似三角形的判定(SSS,SAS)

相似三角形的判定(SSS,SAS)

C
1. 如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB, 求证△ADE∽△EFC.
2. 图中EF∥GH∥IJ∥BC,找出图中所有的相似三角形.
问题1:三角形全等的判定方法? 判定方法:SSS、SAS、ASA、AAS、
HL(适合于直角三角形)
问题2:我们借鉴判定两个三角形全等那 样判定两个三角形相似呢?
∠A'=120°,A'B'=3cm,A'C'=6cm; (2)AB=4cm,BC=6cm,AC=8cm,
A'B'=12cm,B'C'=18cm,A'C'=21cm.
解:(1) AB 7 , AC 14 7 ,
A' B' 3 A'C' 6 3
AB AC , A' B' A'C'
两个三角形的相似比是多少?
∠A′=40°,A′B′=16cm,A′C′=30cm; (2)AB=10cm,BC=8cm,AC=16cm,
A′B′=16cm,B′C′=12.8cm,A′C′=25.6cm.
2. 图中的两个三角形是否相似?
练习
3. 要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形 框架的三边长分别为4,5,6,另一个三角形框架的 一边长为2,它的另外两条边长应当是多少? 你有几种答案?
A
B
C
B1
A1
即:

AB BC AC , A1B1 B1C1 A1C1
∴ C1
△ABC∽△A1B1C1.
探究3
利用刻度尺和量角器画ABC和
A' B'C',使A A', AB 和 AC 都 A' B' A'C'
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变 式
例3. 右图中 的两个三角 形相似吗? 理由是什么?
练习:
1.
根据下列条件,判断 ABC和A' B' C ' 是 否相似,并说明理由。 (1) AB 6, BC 8, AC 10, A' B' 3, B' C ' 4, A' C ' 5. (2) AB 20, AC 10, A 40
是否有△ABC ∽△ A' B ' C '?
• 探究2
任意画一个三角形,再画一个 三角形,使它的各边长都是原来三 角形各边长的k倍,度量这两个三 角形的对应角,它们相等吗?这两 个三角形相似吗?与同桌交流一下, 看看是否有同样的结论。
AB BC AC , 已知:在ABC和A' B' C '中, A' B ' B ' C ' A' C ' 求证: △ ABC ∽△ A' B ' C ' A A' 证明:在线段 A' B(或它的延长线 '
上)截取 A' D AB,过点 D再做 DE ∥ B' C ' 交A' C ' 交于点 E,可得 B A' DE ∽ A' B ' C '
A' D DE A' E ∴ A' B' B' C ' A' C '
CD E
B'
A' E AC ∴ A' C ' A' C '
AB BC AC 又 , A' D AB A' B' B' C ' A' C ' ∴ A' ∽ A' B ' C '
若:AB 3, BC 5, AC 6, A' B' 6, B' C ' 10, A' C ' 14. 这两个三角形还是相似 的吗?
猜想?
类似于判定三角形全等的 SAS方法,我们能不能通过两边 及其夹角来判定两个三角形相似呢?
探究3
利用刻度尺和量角器画 ABC和 AB AC A' B' C ' , 使A A' , 和 都 A' B' A' C ' 等于给定的k值,量出它们第三组对
§27.2.1相似三角形的判定
(第2课时)
三条平行线截两条直线,所得的对应线段的比相等. L1 L2 定理的符号语言 A D L3 B E L3//L4//L5 L4 DE C AB F L5
BC
=
EF
(平行线分线段成比例定理)
三条平行线截两条直线,所得的对应线段的比相等. L1 L2 定理的符号语言 A D L3 B E L3//L4//L5 L4 DE C AB F L5
C'

A' DE ABC

ABC ∽ A' B ' C '
4.(SAS)判定定理:如果两个三角形的两组对应边的
比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。
(两组对应边比相等,且夹角相等的两三角形相似.)
A
A'
B
C
B'
C'

A' B' A' C' , A A' AB AC

例1: 根据下列条件,判断 ABC和A' B' C ' 是
否相似,并说明理由。 AB 3, BC 5, AC 6, A' B' 6, B' C ' 10, A' C ' 12. AB 3 1 BC 5 1 解:∵ , , A' B ' 6 2 B ' C ' 10 2 AC 6 1 A' C ' 12 2 AB BC AC ∴ A' B ' B ' C ' A' C '
两个三角形相似
2.平行法:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两
边的延长线)相交,所构成的三角形与原 三角形相似。
A D E C D E
A
∵ DE∥BC ∴ △ ADE ∽ △ ABC
C
B
B
A型
X型
A型
D B
A E
X型
D A
E
C
B
C
∵ DE∥BC ∴ △ ADE ∽ △ ABC
∵ DE∥BC ∴ △ ADE ∽ △ ABC

AD = AE = AB AC BC AD = AE DB EC
DE
AD = AE = AB AC BC
DE


二、 三角形全等有哪几种简单的判
定方法呢?
SSS、SAS 、ASA(AAS)、HL
猜想?
有没有其他简单的办法判断 两个三角形相似呢?
A
三组对应 边的比相等
A’
B’
B
C
C’
A' B' B' C' A' C' AB BC AC
上)截取A' D AB,过点D再做
C D DE ∥B' C ' 交A' C ' 交于点E,可得 B A' DE ∽ A' B ' C ' A' D A' E ∴ B' A' B ' A' C ' A' E AC AB AC 又 , A' D AB ∴ A' C ' A' C ' A' B' A' C ' ∴ A' E AC 又A A'. E
提示:三种选法,分别使另一个三角形的长
为2的边与长为4,6,8的边对应。
2:4=x:6=y:8 x:4=2:6=y:8 x:4=y:6=2:8
小结: 相似三角形的判定方法有几种?
1、定义判定法
2、平行判定法 比较复杂,烦琐 只能在特定的图形里面使用
3、边边边判定法(SSS)
4、边角边判定法(SAS)
A' B' 4, A' C' 6.A' 40

相似
不相似
2.图中两个三角形是否相似?
B 6 A C 5 10 3 E
相似
2 3
不相似
6 14 9
4
E
3. 要制作两个形状相同的三角形框架,其中一 个三角形框架的三边长分别为4,6,8。另 一个三角形框架的一边长为2,它的别外两 条边长应当是多少?你有几种答案?
应边BC和B' C '的长,它们的比值等 于k吗?另外两组角是否会 相等呢?
改变k和∠A的值的大小,是否有同样的结论?
事实上我们经过探究发现有两边
及其夹角判定两个三角形相似的结论
如果两个三角形的两组对应 边的比相等,并且相应的夹角相 等,那么这两个三角形相似。 (SAS)
AB AC , A A' 已知:在ABC和A' B' C '中, A' B' A' C ' 求证: △ ABC ∽△ A' B ' C ' A A' 证明:在线段 A' B (或它的延长线 '

C'
A' DE ABC

ABC ∽ A' B ' C '
3.(SSS)判定定理:如果两个三角形的三组对 应边的比相等,那么这两个三角形相似.
(三组对应边比相等的两三角形相似.)
A
A'
B
C
B'
C'
∵ A' B' B' C' A' C' k AB BC AC
ABC ∽ A' B ' C '
AC
=
DF
(平行线分线段成比例定理)
三条平行线截两条直线,所得的对应线段的比相等. L1 L2 定理的符号语言 A D L3 B E L3//L4//L5 L4 EF C BC F L5
AC
=
DF
(平行线分线段成比例定理)
一、如何判断两三角形是否相似?
1.定义法:两三角形对应角相等,对应边的比相等的
ABC ∽ A' B ' C '

例2:根据下列条件,判断△ABC和△A’B’C’ 是否相似,并说明理由。
AB=7, AC=14, ∠A=60° A’B’=3,A’C’=6, ∠A’= 60° 解 ∵ AB/A’B’=7/3 AC/A’C’=14/6=7/3 ∴ AB/A’B’= AC/A’C’ 又 ∠A= ∠A’=60° ∴ △ABC∽△A`B`C` AB=7, AC=14, ∠A=60° A’B’=6,A’C’=3, ∠A’= 60°
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