一年级比多少的应用

人教版一年级数学上册《比多少》PPT课件

比
少。
比
多。
少多
小猪比小兔少1只，小兔比小猪多1只。
小兔比金鱼多2只，金鱼比小兔少2条。
同样多
少多
多
少
同学们跟老师一起数
比多少
比（多）
比
(少)
和（一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √ 2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画
√ √
4.在多的后面画 √ √
2.连一连。
人教版一年级上册
比多少
比多少
小猪和苹果的数量同样多
小猪和苹果比，都没有多余的；我们就说小猪和苹果的数量同样多。
小兔和胡萝卜的数量同样多
小兔和胡萝卜比，都没有多余的。我们就说小兔和胡萝卜的数量同样多。
4
：：
：：
：：
：：
4
小猪和砖比，都没有多余的；我们就说
兔子和砖的数量同样多。
櫈子和木头比，都没有多余的；我们就说櫈子与木头的数量同样多。
我最高椰
实践与体验
1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女
Hale Waihona Puke 同学谁多？比长短1.
比
（长）
2.
比
（短）
我也会做了
1.
比 2.
（短）
比
（长）
实践与体验
1.同桌同学相互比手臂的长短。
2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1.
比（矮）
2.
比
（高）
3.
比
（高）
4.
比
（矮）
实践与体验
1.小组同学从矮到高排队比高矮。

比多少(教案)-一年级上册数学人教版

教案：比多少（一年级上册数学人教版）教学目标：1. 让学生能够通过观察和操作，理解“比多少”的概念。

2. 培养学生运用“比多少”的方法，解决生活中的实际问题。

3. 培养学生的观察能力、操作能力和思维能力。

教学内容：1. 理解“比多少”的概念。

2. 学会运用“比多少”的方法，解决实际问题。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示两堆物品，让学生观察并说出哪堆物品多，哪堆物品少。

2. 学生通过观察，发现物品的多少，并能够用语言表达出来。

二、探究（15分钟）1. 教师引导学生通过操作，理解“比多少”的概念。

2. 学生通过操作，发现比较的方法，并能够用语言表达出来。

三、巩固（10分钟）1. 教师出示一些实际问题，让学生运用“比多少”的方法进行解决。

2. 学生通过解决实际问题，巩固“比多少”的方法。

四、拓展（5分钟）1. 教师出示一些拓展性问题，让学生运用“比多少”的方法进行解决。

2. 学生通过解决拓展性问题，提高思维能力。

五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生通过总结，巩固所学知识。

教学评价：1. 学生能够通过观察和操作，理解“比多少”的概念。

2. 学生能够运用“比多少”的方法，解决实际问题。

3. 学生能够通过解决拓展性问题，提高思维能力。

教学反思：在本节课中，学生通过观察和操作，理解了“比多少”的概念，并能够运用“比多少”的方法，解决实际问题。

在解决实际问题的过程中，学生的观察能力、操作能力和思维能力得到了提高。

但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生在操作过程中，对“比多少”的概念理解不够深入，需要进一步加强引导和指导。

在今后的教学中，我将针对这些问题，进行改进和优化，以提高学生的学习效果。

需要重点关注的细节是：在探究环节中，如何引导学生通过操作理解“比多少”的概念，并能够用语言表达出来。

详细补充和说明：在探究环节中，教师需要通过一系列精心设计的操作活动，引导学生逐步理解和掌握“比多少”的概念。

人教版数学一年级下册6.8《比多少的应用题》教案

人教版数学一年级下册6.8《比多少的应用题》教案
一、教学目标
1.知识与技能：
–了解“比多少”的含义。

–能够运用“比多少”的知识解决实际问题。

2.过程与方法：
–培养学生观察问题的能力。

–培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学重点与难点
1. 重点
•掌握“比多少”的概念。

•能够灵活应用“比多少”的知识解决问题。

2. 难点
•理解“比多少”的概念。

•运用“比多少”的知识解决实际问题。

三、教学准备
1.教材：人教版数学一年级下册。

2.教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等。

四、教学过程
第一步：导入新知识
通过展示一些简单的应用题引入比多少的概念，让学生通过观察和思考来理解“比多少”的含义。

第二步：讲解比多少的概念
教师通过例题的讲解，引导学生理解“比多少”的概念，并注意比较两个数的大小关系。

第三步：练习与巩固
设计一些简单的练习题，让学生进行巩固训练，掌握“比多少”的运用方法。

第四步：拓展应用
设计一些实际生活中的应用题，让学生运用“比多少”的知识解决实际问题，培养学生分析和解决问题的能力。

五、课堂总结
通过对今天的学习内容进行总结，让学生复习巩固“比多少”的知识点和方法，并提醒学生在日常生活中积极应用所学知识。

六、课后作业
布置一些练习题，让学生巩固课堂所学内容，做到知识运用灵活。

以上就是本节课《比多少的应用题》的教学内容，希望同学们能够认真听讲，积极参与，掌握好课堂内容，提高数学解题能力。

《比多少》应用题100道

《比多少》应用题100道1.小李身高120厘米，比小张矮10厘米，小李和小张身高一共多少厘米？2.一条路，已经修了26千米，比没修的少32千米，这条路修完后有多少千米？3.我有210本故事书，小李比我多56本，我和小李共有多少本故事书？4.奶奶家养了小鸡88只，养的鸭子比小鸡多19只，比大鹅少16只，奶奶家养了多少只鸭子？多少只鹅？5.同学们要做20个灯笼,已经做好9个，还要做多少个？6.小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？7.学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？8.学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？9.小青两次画了9个桃，第一次画了5个，第二次画了多少个？10.从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？11.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？12.明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题？13.图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？14.动物园里有大猴8只，比小猴少10只，小猴有多少只？15.学校有6个足球，比篮球少10个，篮球有多少个？16.妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。

（1）红扣子比白扣子多多少个？（2）黑扣子比白扣子少多少个？17.小华做了14个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？18.有两层书架，第一层有12本书，第二层比第一层多6本，第二层有多少本？19.妈妈买苹果10个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？20.饲养组有10只公鸡，公鸡比母鸡多8只，有母鸡多少只？21.小合唱队有19个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？22.小华家养16只白羊，比黑羊少2只，养黑羊多少只？23.小红得了15朵红花，小丽得了9朵，小红比小丽多几朵？24.苹果有35个，梨有30个，梨比苹果少几个？25.王叔叔今年27岁，李阿姨今年20岁，两人相差多少岁？26.妈妈有24元钱，儿子有10元钱，妈妈用掉几元就和儿子同样多？27.第一根竹竿有12米长，第二根有7米长，第一根截去几米，两根就一样长？28.弟弟得了8张奖状，哥哥得了13张，弟弟再得几张就和哥哥同样多？29.小红得了15朵红花，小丽得了9朵，小红比小丽多几朵？30.苹果有35个，梨有30个，梨比苹果少几个？31.王叔叔今年27岁，李阿姨今年20岁，两人相差多少岁？32.妈妈有24元钱，儿子有10元钱，妈妈用掉几元就和儿子同样多？33.第一根竹竿有12米长，第二根有7米长，第一根截去几米，两根就一样长？34.弟弟得了8张奖状，哥哥得了13张，弟弟再得几张就和哥哥同样多？35.一班得了23面小红旗，二班比一班多得5面。

一年级比较多少的应用题

一年级比较多少的应用题一、题目。

1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明比小红多几个苹果？- 解析：这是一个比较多少的基础应用题。

要求小明比小红多几个苹果，就是用小明的苹果数减去小红的苹果数，即5 - 3 = 2个。

2. 教室里有8个男生，5个女生，男生比女生多几人？- 解析：同样是比较多少的问题，用男生人数减去女生人数就能得出男生比女生多的人数，8 - 5 = 3人。

3. 树上有7只鸟，飞走了3只，树上还剩的鸟比飞走的鸟多几只？- 解析：首先算出树上还剩的鸟的数量为7 - 3 = 4只，然后用剩下鸟的数量减去飞走鸟的数量，4 - 3 = 1只。

4. 篮子里有6个梨，4个桃，梨比桃多几个？- 解析：直接用梨的个数减去桃的个数，6 - 4 = 2个。

5. 小花有9朵红花，小白有6朵红花，小花比小白多几朵红花？- 解析：用小花的红花数减去小白的红花数，9 - 6 = 3朵。

6. 停车场有10辆汽车，7辆摩托车，汽车比摩托车多几辆？- 解析：10 - 7 = 3辆，用汽车的数量减去摩托车的数量得到汽车比摩托车多的辆数。

7. 动物园里有12只猴子，9只长颈鹿，猴子比长颈鹿多几只？- 解析：12 - 9 = 3只，计算方法为猴子的数量减去长颈鹿的数量。

8. 盒子里有11颗糖，8颗巧克力，糖比巧克力多几颗？- 解析：11 - 8 = 3颗，用糖的颗数减去巧克力的颗数。

9. 小红有4支铅笔，小明有2支铅笔，小红比小明多几支铅笔？- 解析：4 - 2 = 2支，很简单的减法运算，求出小红比小明多的铅笔支数。

10. 草地上有7只白兔，5只灰兔，白兔比灰兔多几只？- 解析：7 - 5 = 2只，用白兔的数量减去灰兔的数量。

11. 学校图书馆有13本故事书，10本漫画书，故事书比漫画书多几本？- 解析：13 - 10 = 3本，故事书的数量减去漫画书的数量就是多的本数。

12. 河里有8条大鱼，6条小鱼，大鱼比小鱼多几条？- 解析：8 - 6 = 2条，按照比较多少的常规解法。

一年级有“比”字应用题（9道）

5. 我今年7岁，姐姐今年11岁，姐姐比我大几岁？
6. 14比6大几？7比3小几？
7. 小红有14支铅笔，我有8支铅笔，我的铅笔比小红少多少支？
8. 苹果有15个，草莓有8个，苹果比草莓多多少个？
9.买一个魔方7元，买一个皮球12元，皮球比魔方贵多少元？
小青蛙比大青蛙少吃多少条害虫
一年级有“比”字应用题（9道）
一年级有“比”字应用题（9道）
1.一个数比20小6，这个数是多少？
2. 有13个小猫，有5个小熊猫，小熊猫比小猫少几个？
3. 有16个菠萝，有7个西瓜，菠萝比西瓜多多少个？
4. 小青蛙吃了8条害虫，大青蛙吃了17条害虫，小青蛙比大青蛙少吃多少条害虫？

一年级谁比谁多谁比谁少的应用题

一年级谁比谁多谁比谁少的应用题一年级谁比谁多谁比谁少的应用题题目一：水果比较1.小明买了5个苹果，小华买了3个苹果，小明比小华多买了几个苹果？2.小明买了2个橘子，小丽买了4个橘子，小明比小丽少买了几个橘子？3.小红买了6个橙子，小军买了2个橙子，小红比小军多买了几个橙子？题目二：动物数量对比1.动物园里有10只猴子和8只狮子，猴子比狮子多几只？2.小李养了4只小狗，小张养了6只小狗，小李比小张少养几只小狗？3.小明家有12只鸟，小华家有9只鸟，小明家比小华家多养几只鸟？题目三：玩具收集比较1.小明有3个小汽车玩具，小华有5个小汽车玩具，小明比小华少收集了几个小汽车玩具？2.小红家有7个娃娃，小兰家有4个娃娃，小红家比小兰家多收集了几个娃娃？3.小李有10本故事书，小张有12本故事书，小李比小张少收集了几本故事书？题目四：水果比较（复杂题）1.小明买了5个苹果，3个橘子和2个橙子，小华买了4个苹果，2个橘子和3个橙子。

小明比小华多买了几个水果？2.小红买了3个苹果，2个橘子和4个橙子，小军买了2个苹果，3个橘子和5个橙子。

小红比小军多买了几个水果？3.小李买了6个苹果，3个橘子和2个橙子，小张买了5个苹果，2个橘子和3个橙子。

小李比小张多买了几个水果？以上是一年级谁比谁多谁比谁少的应用题。

通过解答这些题目，孩子们能够巩固比较大小的概念，并培养他们的观察能力和逻辑思维能力。

题目五：图形个数比较1.下图中，方块的个数比三角形的个数多几个？/\/ \/____\ _____| | / \| |/_______\2.下图中，圆的个数比矩形的个数少几个？______/ \/ \| || ● ● || |\ /\______/3.下图中，星星的个数比钟表的个数多几个？___| || ● |____|___|_____| || ⏰ ||_________|题目六：人数比较1.一年级上午班有28个学生，下午班有32个学生，上午班比下午班少几个学生？2.小明的班级有25个同学，小红的班级有30个同学，小红的班级比小明的班级多几个同学？3.足球队上场有11名队员，篮球队上场有7名队员，足球队比篮球队多几名队员？以上是一年级谁比谁多谁比谁少的应用题的继续部分。

一年级比多比少的技巧

一年级比多比少的技巧
以下是一些一年级比较多和比较少的技巧：
1. 使用计数法：让孩子学会使用数字来比较多和比较少。

他们可以数一组物品，然后比较数量。

2. 使用图表：使用图表或图片来帮助孩子直观地比较多和比较少。

他们可以将物品分组并使用图表来表示每组的数量。

3. 使用比较词汇：教孩子使用比较词汇，例如“更多”和“更少”，来描述物体的数量。

4. 比较大小：让孩子观察物体的大小，并比较它们的大小。

他们可以使用手指或尺子来测量物体的长度。

5. 练习排序：让孩子练习将物品按照大小或数量的顺序排列。

这可以帮助他们直观地理解多和少的概念。

6. 游戏化学习：利用游戏或活动来帮助孩子练习比较多和比较少。

例如，让他们在一组物品中找到最多的或最少的。

7. 实际应用：将比较多和比较少的概念应用到日常生活中。

例如，让孩子在购物中帮助您选择最多或最少的物品。

通过这些技巧，一年级的孩子可以更好地理解和应用比较多和比较少的概念。

人教新课标一年级数学上册1.2《比多少》教案6

人教新课标一年级数学上册1.2《比多少》教案6
教学目标
1.知道“比多少”的意思。

2.能够根据问题比较大小，判断谁多谁少。

3.能够简单使用“比多少”进行比较问题的解决。

教学重点
1.让学生理解“比多少”的含义。

2.培养学生对事物数量的敏感度，提高比较大小的能力。

教学难点
1.让学生在实际问题中将“比多少”运用到日常生活中。

2.帮助学生建立正确的比较大小的思维方式。

教学准备
1.课件：包括“比多少”相关的图片和示例题目。

2.学生：感兴趣的学习积极性。

教学过程
导入
老师通过举例子简单介绍“比多少”的概念，引导学生理解“比多少”的意义。

学习
1.老师出示图片，让学生观察图片中的物体并回答问题，比较大小。

2.师生互动，讨论如何使用“比多少”解决问题。

3.老师出示各种实际情境下的比较问题，让学生尝试解决。

拓展
1.学生完成练习册上相关练习题，巩固所学内容。

2.让学生自己设计一些“比多少”的问题，分享给同学。

总结
通过课程的学习，学生们掌握了“比多少”的概念，提高了比较大小的能力，同时也能将所学知识运用到日常生活中。

课后作业
完成练习册上相关练习题，并设计自己的“比多少”问题。

以上就是本节课的教学内容，希望学生们能够在课后巩固所学知识，真正理解和掌握“比多少”的概念。

一年级数学比大小应用题

一年级数学比大小应用题
1、兔子玩具20元，乌龟玩具比兔子玩具便宜（少）2元，乌龟玩具多少钱？
2、长颈鹿玩具20元，老虎玩具比长颈鹿玩具贵6元，老虎玩具多少钱？
3、乌龟玩具14元，熊猫玩具比乌龟玩具贵（多）5元，熊猫玩具多少钱？
4、小雪做了12朵花，小花比小雪多做9朵，小花做了几朵？
5、小美做了24朵花，小丽比小美少做6朵，小丽做了几
朵？
6、李爷爷养了 30只鸡，鸭比鸡多12只，鸭有几只？
7、李爷爷养了 43只鸭，鹅比鸭少20只，鹅有几只？
8、白猫钓15条鱼，黑猫比白猫多钓5条，黑猫钓了几条鱼？
9、黄猫钓了30条鱼，白猫比黄猫少钓10条，白猫钓了几条鱼？
10、公园里有杨树 46棵，杉树比杨树多9棵，杉树有几棵？
11、公园里有杨树 78棵，柳树比杨树少20棵，柳树有几棵？
12、体育馆里有足球16个，篮球比足球多8个，篮球有几个？
13、体育馆里有篮球35个，排球比篮球少12个，排球有几个？
14、学校美术小组26人，音乐小组比美术小组多7人，音乐小组有几人？。

一年级上册数学教案比多少(7) 人教版

一年级上册数学教案：比多少（7）——人教版一、教学目标1. 让学生理解“比多少”的概念，能正确运用“比多少”进行物体的数量比较。

2. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

二、教学内容1. 认知目标：学生能理解“比多少”的概念，能正确运用“比多少”进行物体的数量比较。

2. 技能目标：培养学生运用“比多少”解决问题的能力。

3. 情感目标：培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解“比多少”的概念，能正确运用“比多少”进行物体的数量比较。

2. 教学难点：如何引导学生运用“比多少”解决问题的能力。

四、教学过程1. 导入新课教师出示两堆不同数量的糖果，引导学生观察并比较糖果的数量，引出“比多少”的概念。

2. 探究新知（1）教师出示教材第25页例题，引导学生观察图片，比较两组物体的数量。

（2）学生尝试运用“比多少”进行数量比较，教师巡回指导。

（3）教师引导学生总结“比多少”的方法：先数出每组物体的数量，再进行比较。

3. 巩固练习（1）教师出示教材第26页练习题，学生独立完成，教师点评。

（2）教师出示一些实物，引导学生运用“比多少”进行数量比较。

4. 拓展提高（1）教师出示一些较为复杂的数量比较问题，引导学生运用“比多少”进行解决。

（2）学生分小组讨论，如何运用“比多少”解决生活中的实际问题。

5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结“比多少”的方法和运用。

五、课后作业1. 完成教材第27页练习题。

2. 观察生活中的物体，运用“比多少”进行比较，并与家长分享。

六、板书设计1. 板书标题：比多少（7）2. 板书内容：（1）比多少的概念（2）比多少的方法（3）比多少的应用七、教学反思本节课通过引导学生观察、比较物体的数量，使学生理解了“比多少”的概念，并能正确运用“比多少”进行数量比较。

在课堂教学中，要注意关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，培养他们的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

一年级数学比多少

符号
分数通常用斜线（/）表示，分子位于斜线的上方，分母位于斜线的下方。
分数比多少的意义
比较
分数比多少是指比较两个分数的值，以确定哪个更大或更小。例如，比较 $\frac{3}{4}$和$\frac{2}{3}$，可以得出 $\frac{3}{4} > \frac{2}{3}$，因为 $\frac{3}{4}$的值大于$\frac{2}{3}$。
建立数学模型
根据题目描述，建立数学表达式或方程。
整合答案
将计算结果整合到答案中，并注意答案的单位和格式。
应用题的解题技巧
理解题目背景
在解题前要充分理解题目所描述的背景和问题。
注意单位和格式
在整合答案时要注意单位和格式的准确性。
识别已知量和未知量
要准确地识别出题目中的已知量和未知量。
使用适当的运算方法
小数比多少的解题方法
直接比较
通过观察两个小数的大小，可以直接比较它们的大小。
利用数轴
在数轴上，可以将两个小数标记出来，然后比较它们在数轴上的位置。
05
比多少的应用题
应用题的解题思路
定义已知量和未知量
首先需要识别题目中给出的已知量和未知量，通常会给出两个或多个数量，其中一个是未知的，需要求解。
04
小数比多少
小数的概念
整数
如5，10，15等
小数
如3.14，2.71，0.99等
整数部分和小数部分
一个小数可以分为整数部分和小数部分，如3.14中的3是整数部分，0.14是小数部分。
小数比多少的意义
要点一
比较大小
通过比较两个小数的大小，可以了解它们之间的相对大小关系。
要点二

一年级数学比的应用练习题

一年级数学比的应用练习题1. 小明的身高是100厘米，小丽的身高是90厘米，请计算小明身高是小丽身高的几倍。

解答：小明的身高是小丽的1.11倍。

2. 小明家有10个橙子，小丽家有15个橙子，请计算小丽家橙子比小明家多几个。

解答：小丽家比小明家多5个橙子。

3. 小明家有20本故事书，小丽家有15本故事书，请计算小明家有多少倍于小丽家的故事书数量。

解答：小明家有1.33倍于小丽家的故事书数量。

4. 小明和小丽一起去买水果，他们一共花了30元钱。

小明出了10元钱，小丽出了20元钱，请计算小明出钱与小丽出钱的比值。

解答：小明出钱与小丽出钱的比值为1:2。

5. 小明做了50道数学题，小丽做了30道数学题，请计算小明做数学题的数量是小丽做数学题数量的几倍。

解答：小明做数学题的数量是小丽做数学题数量的1.67倍。

6. 小明的体重是30千克，小丽的体重是25千克，请计算小明体重是小丽体重的几倍。

解答：小明的体重是小丽体重的1.2倍。

7. 小明走了5公里，小丽走了3公里，请计算小明走的距离是小丽走的距离的几倍。

解答：小明走的距离是小丽走的距离的1.67倍。

8. 小明的年龄是10岁，小丽的年龄是8岁，请计算小明的年龄是小丽年龄的几倍。

解答：小明的年龄是小丽年龄的1.25倍。

9. 小明喝了300毫升的汽水，小丽喝了150毫升的汽水，请计算小明喝的汽水是小丽喝的汽水的几倍。

解答：小明喝的汽水是小丽喝的汽水的2倍。

10. 小明和小丽一起做作业，小明做了2道题，小丽做了3道题，请计算小明做的题目数量是小丽做的题目数量的几倍。

解答：小明做的题目数量是小丽做的题目数量的0.67倍。

以上是一年级数学比的应用练习题，请根据题目进行计算并验证答案。

这些练习题旨在帮助一年级的学生理解和运用比的概念，并提高他们的计算能力。

祝学习进步！。

一年级谁比谁多谁比谁少的应用题(一)

一年级谁比谁多谁比谁少的应用题(一)
一年级谁比谁多谁比谁少的应用题
1. 苹果比梨多少个
•梁梁有5个苹果，小明有3个苹果，请问梁梁比小明多几个苹果？
2. 小狗比小猫少几只
•小狗有7只，小猫有10只，请问小狗比小猫少几只？
3. 张强比李华多苹果还是少苹果
•张强有6个苹果，李华有8个苹果，请问张强比李华多苹果还是少苹果？
4. 小红用了多少时间比小明少
•小红花了20分钟做完作业，小明花了30分钟，请问小红比小明少用了多少时间？
5. 小明比小军多了多少颗糖
•小明有25颗糖，小军有15颗糖，请问小明比小军多了多少颗糖？
6. 橙子比梨子少几个
•梨子有12个，橙子有5个，请问橙子比梨子少几个？
7. 张伟有多少本书比小明少
•张伟有15本书，小明有23本书，请问张伟有多少本书比小明少？
8. 小鸟比小鱼多几条
•小鸟有6条，小鱼有2条，请问小鸟比小鱼多几条？
9. 小刚比小华多几个足球
•小刚有9个足球，小华有3个足球，请问小刚比小华多几个足球？
10. 小琳比小芳少几支笔
•小琳有8支笔，小芳有12支笔，请问小琳比小芳少几支笔？。

一年级数学下册《比多比少的应用题》

难一点点的
我家有8根 ,还有
胡萝卜比青Байду номын сангаас卜多3根。
8 青萝卜
胡萝卜胡萝卜多少根
8 +3
8+3=11
我踢了 7下。
小文
我比你多踢4下。
小东
小东踢了多少下
7 +4
7+4=11 下
女生：
6
男生：
6 +8
男生种了多少棵树
6+8=14 棵
男生和女生一共种了多少棵树
14 6
14+6=20 棵
比多比少的应用题
和同样多
4=4
比多，多（2）个
6>4
… … … … … …
1 跟同样多的
比多的
1.指出中和同样多的部分。 2.指出比多的部分。
3. 比多 4个。
学生动手
8
5
比
多 33个
8-5=3
12只
2只
1 一共有多少只兔子
12+2=14 只
2 白兔比黑兔多几只
12
2
12-2=10 只
1.弟弟11岁,哥哥比弟弟大8岁,
哥哥几岁
11
8+11=19
2.汽车每天喝12升油,卡车比汽车1多2 喝5升,卡车喝多少升油
12+5=17
复习
18-9 12-5 18-9 12-6 8+8 12-6
11 7
9
6
16 6
12-7 9+6 16-8 8+9 3+8 11-9 5 15 8 17 11 2

高中一年级物理《比多少》应用题大全

高中一年级物理《比多少》应用题大全
引言
本文档是高中一年级物理《比多少》应用题的大全，旨在帮助学生巩固和提高他们在比较大小方面的应用能力。

下面列举了一些典型的应用题，供学生们练和挑战。

应用题一
某物质的密度为10克/立方厘米，试问该物质的质量是多少?
应用题二
在一个实验中，某物体的质量为5千克，体积为2立方米，试问该物体的密度是多少?
应用题三
一个长方体的长、宽、高分别是3米、4米、5米，试问该长方体的体积是多少?
应用题四
一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，试问它每分钟的速度是多少?
应用题五
在一个实验中，小明测得一个物体的长度为6厘米，而小红测得该物体的长度为0.06米，试问小红测得的长度是小明的几倍?
应用题六
某物体的质量为120克，体积为10立方厘米，试问该物体的密度是多少?
应用题七
一个长方体的长为20厘米，宽为15厘米，高为10厘米，试问该长方体的体积是多少?
应用题八
一辆汽车以每小时30米的速度行驶，试问它每分钟的速度是多少?
应用题九
在一个实验中，小明测得一个物体的长度为5厘米，而小红测得该物体的长度为0.05米，试问小红测得的长度是小明的几倍?
应用题十
一个长方体的长、宽、高分别是4米、6米、8米，试问该长方体的体积是多少?
总结
通过解答以上的应用题，学生们能够加深对比较大小概念的理解，并提高在物理学中的应用能力。

这些应用题能够帮助学生巩固知识，提高解题能力。

同学们在学习过程中要运用所学知识积极思考，灵活运用不同的解题方法，提高自己的物理学习水平。

比多少的应用题大全(一年级)

比多少的应用题大全（一年级）1.某项目实际投资420万元，比计划投资节省20万元，计划投资多少万元？2.服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产53.第二季度比第一季度多生产多少套服装？4.某体操队有男队员60人，比女队员多51。

女队员有多少人？5.大象最快每小时跑35千米，比猎豹的21少20千米。

猎豹最快每小时能跑多少千米？6.书店笔记本，每本卖57元，比原来每本优惠5元。

原来每本多少钱？7.新城水泥厂今年三月份生产水泥2700吨，比计划超产450吨，计划产多少？8.某村去年植树造林20公顷，今年比去年增加了25%，今年植树造林多少公顷？9.小红有180枚邮票，比小强的邮票少61，小强有多少枚邮票？10.化肥厂五月份生产化肥12万吨，比计划多生产了51，原计划生产化肥多少吨？11.一件电器售价135元，比原价降低15元，降低了多少元？12.学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了多少元？13.一桶汽油比一桶煤油轻4千克，比这桶煤油轻51，这桶煤油多少千克？14.化肥厂五月份用电4500度，比四月份节约了500度，四月份用电多少度？15.某班有男生25人，女生比男生少7人，女生有多少人？16.一班有45人，比二班少6人，二班有多少人？两个班共多少人？17.二班26人，三班比二班少10人，三班有多少人？18.鸡有25只，鸭比鸡少6只，鸭有多少只？19.鸭有10只，鹅比鸭多30只，鹅有多少只？20.商店有苹果235千克，梨189千克，苹果比梨多多少千克？苹果和梨一共有多少千克？21.光明小学图书室存有785本故事书，比连环画多196本，光明小学存有多少本连环画？22.农场里有鸭子211只，鹅比鸭少79只，农场里一共有鸭子和鹅多少只？23.水果店新进梨521千克，比橘子多43千克，水果店新进多少千克橘子？24.粮店运来一批大米和白面，其中有大米321袋，比白面多28袋，粮店运来白面多少袋？25.超市上午卖出145袋食盐，比下午多卖出46袋，下午卖出多少袋盐？26.2.27.小李身高120厘米，比小张矮10厘米，小李和小张身高一共多少厘米？28.一条路，已经修了26千米，比没修的少32千米，这条路修完后有多少千米？29.我有210本故事书，小李比我多56本，我和小李共有多少本故事书？30.奶奶家养了小鸡88只，养的鸭子比小鸡多19只，比大鹅少16只，奶奶家养了多少只鸭子？多少只鹅？31.同学们要做20个灯笼,已经做好9个，还要做多少个？32.小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？33.学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？34.学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？35.小青两次画了9个桃，第一次画了5个，第二次画了多少个？36.从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？37.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？38.明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题？39.图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？40.动物园里有大猴8只，比小猴少10只，小猴有多少只？41.学校有6个足球，比篮球少10个，篮球有多少个？42.妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。

一年级比多少应用题

一年级比多少应用题 work Information Technology Company.2020YEAR1、20比29少几？2、38比8多几？3、7比27少几？4、65比60多几？5、50比58少几？6、3比33少几？7、比一比，填一填_____比_____多______个，_____比_____少______个。

_____比_____多______个，_____比_____少______个。

8、小红做了16朵纸花，小清做了9朵，小红比小清多做了多少朵？9、跳绳比赛中小林跳了40下,小明跳了46下,小林比小明少跳了多少下10、小松鼠采松果,哥哥采了25个,弟弟采了20个,哥哥比弟弟多采了多少个?11、公园里有月季花50盆,玫瑰花56盆,月季花比玫瑰花少多少盆?12、一袋米要56元,一瓶食用油要50元,大米比食用油贵多少元?13、灰兔有25只,白兔有20只,哪种兔子多多多少只14、小兰有20本课外书，小红有30本，小清有25本，小亮有36本。

（1）小清比小兰多多少本？（2）小红比小亮少多少本？（3）四个人中谁的课外书最多谁最少最多的比最少的多多少本15、公园里有菊花36盆，兰花9盆，月季花30盆。

（1）菊花比月季花多多少朵？（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？16、比20多3的数是几？ 17、比56少6的数是几？18、比38少30的数是几？ 19、一个数比40多8，这个数是多少？20、一个数比32少2，这个数是多少？21、一个书包要35元，比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元？22、小明做了15朵红花，蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花？23、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？。

一年级数学数的比较应用题

一年级数学数的比较应用题数学是一门通过比较和应用数的知识来解决问题的学科。

在一年级，数的比较应用题是培养学生数学思维和解决问题能力的重要内容。

本文将探讨一年级数学中常见的数的比较应用题，并提供一些解决问题的方法和技巧。

一、比较大小比较大小是一年级数学中最基本的概念之一。

在数的比较应用题中，常常需要判断数的大小关系。

例如：例题1：小明有5个苹果，小红有3个苹果，谁有更多的苹果？解题思路：我们可以把小明的5个苹果和小红的3个苹果进行比较。

由于5大于3，所以小明比小红拥有更多的苹果。

在解决这类问题时，可以通过画图、使用实物模型或者使用数学符号进行比较。

学生可以使用大于、小于、等于这些符号来表示数的大小关系。

二、比较长度除了比较数的大小之外，一年级的学生也需要学会比较长度。

比较长度的应用题可以帮助学生提升空间感知能力和比较能力。

例如：例题2：小明的铅笔比小红的铅笔长，小明的铅笔比小亮的铅笔短，谁的铅笔最长？解题思路：我们可以通过观察小明、小红和小亮的铅笔长度来比较。

由于小明的铅笔长于小红的铅笔，而小明的铅笔又短于小亮的铅笔，所以小亮的铅笔最长。

学生在解决这类问题时，可以使用刻度尺或者直尺来测量长度，并通过比较得出结论。

三、比较重量一年级学生也需要学会比较物体的重量。

比较重量的应用题可以帮助学生提升重量感知能力和比较能力。

例如：例题3：小猫比小狗轻，小狗比小鸟重，谁最重？解题思路：我们可以通过观察小猫、小狗和小鸟的重量来比较。

由于小猫比小狗轻，而小狗比小鸟重，所以小狗最重。

学生在解决这类问题时，可以使用天平或者手感来比较物体的重量，并通过比较得出结论。

四、比较时间在一年级数学中，比较时间是一个重要的内容。

学生需要学会比较不同时间的先后关系。

例如：例题4：小明在上午7点起床，小红在上午8点起床，谁早起？解题思路：我们可以通过观察小明和小红起床的时间来比较。

由于上午7点早于上午8点，所以小明早起。

学生在解决这类问题时，可以使用时钟或者其他计时工具来观察时间的先后关系，并通过比较得出结论。

《比多少》应用题

《比多少》应用题1.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？2.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。

红扣子比白扣子多多少个？黑扣子比白扣子少多少个？3.小华做了20个信封，比小亮多做6个，小亮做了多少个？4.有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多12本，第二层有多少本？5.妈妈买苹果26个，比梨子多买7个，买梨子多少个？6.第二单元数学测验中，，李红的成绩是98分，王勇成绩是89分，李红比王勇多多少分？7.二年级一班参加数学兴趣小组的学生有26人，比二班少8人，二年级二班有多少人参加兴趣小组？8.小明过生日，妈妈给他买了一套图书花了是89元，比蛋糕多24元，买蛋糕花了多少元钱？9.同学们做手工，折纸鹤85只，折的纸船比纸鹤少9只。

折纸船多少只？10.菠萝有50个，苹果比菠萝少18个，那么苹果有多少个？11.买一本故事书需要37元，小兰还差19元，她带了多少钱？12.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?13.男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?14.动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?15.动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?16.商店运来62箱纯牛奶，运来的酸奶比纯牛奶多19箱，运来多少箱酸奶？17.商场里一个书包86元，国庆搞促销，优惠9元，现价多少钱？18.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)19.班级里有22张腊光纸，又买来27张。

开联欢会时用去38张，还剩下多少张?20.少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?21.一辆公共汽车里有36位乘客，到山大路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?22.一个排球48元，一个足球比一个排球贵14元，一个足球多少钱？一个排球和一个足球一共多少钱？23.白猫钓了65条鱼，黑猫比白猫少钓了24条鱼，黑猫钓了多少条鱼？24.动物园有32只兔子，猴子比兔子少3只，动物园里兔子和猴子一共多少只？25.我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多201。