七年级英语unit4导学案
新人教版2024七年级Unit 4 第1课时 Section A 1a-1d 导学案-七年级英语上册
课前预习
一、翻译下列句子。
1.What’s your favourite subject? 2.My favourite subject is Chinese.
3.Why do you like history? 4.Because it’s interesting.
5.Why don’t you like maths. 6.Because it’s very hard.
②What do you think of the class?
It’s interesting.
③What is your favourite subject?
My favourite subject is...
学习理解
1.What do they talk about?
Their favourite subjects.
②Ella’s favourite subject is art / maths because it’s fun / important.
③Peter doesn’t like maths / IT because it’s boring / hard.
④Peter’s favourite subjects is Chinese / PE because it’s useful / exciting.
3.你为什么喜欢历史？
__________________________________________________?
4.因为它很有趣。
__________________________________________________.
5.你为什么不喜欢数学？
___________________________________________________？
人教版七年级英语上unit4-导学案(知识点解析)
Unit 4 Where’s my backpack?Where’s my backpack? 我的背包在哪里？Where 是疑问副词，意为“在哪里，在什么地方”，引导特殊疑问句。
句型：Where + is\are +主语（人或物）？答语：主语（人或物）+ is\are +方位介词。
如：-Where is Gina? -she’s in the classroom.注意：Where is 可以缩写成Where’s，Where are可以缩写成Where’re.翻译短语1.在沙发上_______2.在床下___ _____3.在我背包里__________4.在桌上________5.under the chair___________6.on the dresser________ _7.in the drawer__________一、选择填空。
( )1. ___________ is your new pencil case? It’s in the bag.A. WhatB. WhereC. HowD. Who( )2.Is he Jack Smith? _________________.A. Yes, he’sB. Yes, it isC. Yes, he isD. No, it isn’t( )3.The boys are ___ the tree.A. onB. inC. toD. for( )4.-Where are Lucy’s friend? -___ in the room.A. TheyB. They isC. ThemD. They are( )5.Are these Dave’s CDs?_________________________.A. Yes, these areB. No, they areC. Yes, they are二．句型转换。
1．My backpack is under the sofa.（对画线部分提问）_________________________ 2．His books are on the sofa.（改为一般疑问句）______________________________ 3．Are your books on the table？（作否定回答）________________________________ 4．Her brother is in the tree.（对画线部分提问）________________________________ 5．My pens are in the drawer.（改为否定句__________________________________6. Are those your books? （改为单数形式）____________________________________7. She is my sister.（改为复数形式）_______________________________________ （(Section A 2a-4)）(2) 表示方位的介词或短语还有:In(在...里面), under(在…下面), behind(在…后面), in front of(在…前面),next to(在…隔壁), between…and…(在…和…之间)一.根据汉语意思，完成下列句子。
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
人教版七年级英语下册导学案 Unit4 Don’t eat in class. (2)
七年级下册英语学案第021号Unit4 Don’t eat in class.Section B 3a—3c（语法写作课）【学习目标】一、知识目标：1. 复习本单元重点词汇，短语。
2. 复习本单元重点语法，知识点。
3. 写一封信向Dr. Know 进行心理求助。
二. 能力目标：1.整理笔记，使知识，结构化条理化。
2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。
3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理求助信。
三. 情感目标：1. 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性2. 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。
【学习重难点】一、重点词汇：relax, strict, feel, remember, follow ,arrive, wear, bring, practice,二、重点短语：wear a hat, have to, music players make one’s bed, be strict (with .), follow the rules, too many rules, read a book,三、重点语法知识点。
dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music, go out, follow/break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, bring …to…，1.fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
fight against“为反对…而战斗”，fight with“和…打架”，“同…（并肩）战斗”They fought ________the Italians in the last war,but________them in this war.A.with; w ithB. with;forC.against ; againstD.with; against2.Ms./Mrs./Miss.Ms.：“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。
七年级英语下册第四单元Unit 4 导学案
Unit 4 Don't eat in class 第1课时section A 1a—1c学习目标掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry2、掌握并灵活运用句型：What are the rules? Don’t do sth. We can (not) do sth3、能应用所学知识进口语交际学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：能掌握祈使句的否定句形式学法指导：自主学习交流合作听力训练对话操练学习过程：任务一：自我预习：根据音标读出1a---1c的单词熟读1a 的词组并翻译成汉语。
1. Don’t arrive late for class.2. Don’t run in the hallway.3. Don’t eat in the classroom.4. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.5. Don’t fight.fight的用法：1）v. 打架，争吵。
构成词组：①fight for….②fight against….③fight with….2）n. 打架：have a fight 打架。
任务二完成1a1、谈论图片，说出他们在干吗？A: What are they doing? B: They’re fighting.A: What is she doing? B: She is . A: What is he doing? B: He is .2、完成任务（将校规的数字写在学生的旁边）任务三听录音完成1b听力任务1、1b是关于的对话，熟读该对话找出表示规则的用语。
2、比较Don't arrive late for class.和We can't arrive late for class. 的异同。
永嘉中学七年级上英语导学案Unit4
导学案编号: 第9周025【课题】【课题】Unit4 Where’s my schoolbag?Section A (第1课时)【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2.学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。
3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
【一．自主学习】一、小组预习1.小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。
在桌子下面__________在梳妆台上__________ 在书橱里___________在沙发上____________ 在床下面____________ 在椅子后面____________2.总结：介词短语结构_______________________【二、合作交流】3.运用方位介词in,on,under,behind 及where's …?/where are …及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。
【三、展示评价】4.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Where's my backpack ?B: It's under the table.（2）A: Where are my books?B: hey're on the sofa.5.小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。
【四、再认重构】一、翻译下列词汇。
1.桌子_______2.床__________3. .在…上________4.书橱；书柜_______5.沙发_______6.椅子________7. 在…下________8.（疑问副词）在哪里________9. 在…里面___ __ 10他（她，它）们_____二、根据汉语意思连词成句。
1.我的尺子在课桌上。
on, desk, the, my, is, ruler _______________________________.2.那只棒球在书包里。
新目标七年级英语上全单元导学案-Unit-4-Where's-my-schoolbag
Unit 4 Where’s my schoolbag?* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不可半途而废。
第一课时Section A (1a ~1c)【学习目标】1.会读写物品的名称。
2.会运用句型“Where is …? It’s on / under / in …”“Where are …? They’re on /under / in …”来问答物品的位置。
【学习重点】1.重点单词：where table bed bookcase sofa chair on under2. 重点短语：on the sofa 在沙发上under the table 在桌子下3. 重点句型：(1) --- Where’s the schoolbag? --- It’s under the table.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填1. 在桌子下面2. 在床上3. 在你的书包里4. 在沙发下5. 在椅子上6. 在书橱里二、译一译1. --- Where’s my computer game? --- It’s under your bed.2. --- Where’re my books? --- They’re on the sofa.三、想一想：--- Where’s Tom? --- It’s （on / in / under）the box.◎<活动一>1. 将单词与图中物品配对，完成课本P19上的1a。
2. 就课本1a中的物品位置和同伴进行问答练习。
完成任务所需的语言结构：A：Where’s the …? A: Where are the …?B：It’s on / in / under …. B：They’re on / in / under ….◎<活动二>1.听课本P19上1b的录音，为图中物品编号，完成课本1b。
2.在小组里和同伴利用身边的实物编对话，使用介词on / in / under。
七年级上册unit 4 I want to be a doctor导学案
Unit4 I want to be an actor 导学案主备人：沈江庆审核人：伍震洪定稿：饶志日期：Feb. 20th 【单元语言目标】：谈论职业；学会谈论自己与他人的职业；谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述理由；能够阅读招聘广告，并写一份招聘广告。
【单元授课课时】：五课时课型：新授教师寄语：Never do things by halves.凡事不可半途而废！The First Period Section A 1a—2c【学习目标】1、掌握一些表示职业的英语词汇；2、学会用英语谈论自己和他人的职业。
3、学会用what引导的特殊疑问句询问职业及将来想从事的职业.4、提高听懂简单词汇的能力【课前预习】1、会读写 P19-20的单词。
2、请将I栏中的表示职业的词与II栏中表示地点的词连起来。
I II( )1.doctor A.supermarker( )2.student B.bank( )3.waiter C.hospital( )4.bank clerk D.school( )5.policeman station( )6.reporter F.police station( )7.shop assistant G.restaurant3、你还知道什么表示职业的的单词吗？请写在下面的横线上，上课的时候我们一起来交流吧。
4、如果我们想了解别人的职业，我们应该如何询问呢？【自主学习】1、英语中常见的询问职业的表达法有：（1） What does… do?（2） What be sb.?（3） What is one’s job?例如：—你是干什么的？—我是一名护士。
—What do you do? —I’m a nurse. —What are you? —I’m a nurse.—What is your job? —I’m a nurse.2、询问他人想从事什么职业，常用“What do/does sb. want to be?”句型。
Unit4-SectionA(1a-1c)导学案人教版英语七年级上册
Unit 4 Where is my schoolbag?Period 1Name: _______ Class: ________ Group: _______【学习目标】1、通过早读背会unit4单词，并熟读section A 中1a,2c和section B 中1d的句子.2、通过听力练习，掌握如下句型：Where is my schoolbag? It’s under the table.Where are your English books ? They’re on the sofa.Is my puter game on the table ? No, it isn’t. It’s in the bookcase.Are they in the bookcase ? No, they aren’t. They’re on the chair.3、通过本节课学习及练习，掌握一定的听力技巧并熟练运用。
【重难点】教学重点：Where is my schoolbag?It’s under the table.教学难点：熟练掌握听力技巧并会用。
【导学流程】一、基础感知Where's the map? It's in your grandparents' room.Where are my books?They're on the sofa.Where's his pencil box?It's in his schoolbag.Where's your ruler?It's under the chair.Where are their keys?They're on the table.二、独立深思快速浏览P19中1b；P20中2a、2b；P22中1c、1d。
Task1 观察1a图片并完成题目要求。
Task2 听录音完成P19 1b。
七年级上册英语第四单元导学案
Unit4 where’s my backpack?导学案课型：新授课教师寄语：细节决定成败，态度决定一切。
Section A 课前预习I.预习目标：1.理解where引导的特殊疑问句2. 理解谈论位置关系的介词in under behind3 理解物品的名词。
II.预习过程：一、阅读课本（P19----P21），在文中找出以下新词汇：(1)在哪儿：______(2)桌子_______（3）床_______（4）梳妆台________（5）书橱、书柜_______（6）沙发_______（7）椅子_______（8）抽屉________（9）植物_______（10）在----下_______（11）他（她、它）们________（12）在---上_______（13）知道、理解________注出音标和词义，并试着朗读几遍，将不会的圈起来。
二、阅读课文（P19---P21），在文中划出以下句子，朗读并翻译：（英译汉）1:Where’s my backpack?_______________________2:It’s under the table..______________________3:Where are my books?_________________________4:They are on the sofa___________________5:Is the baseball on the sofa?___________________6:No,it isn’t.It’s under the chair._______________三、句子破译站：1、Where’s my backpack?点拨①：where 询问位置，假如我们想询问某样物品的位置，用“Where’s ------？”或“Where’re----------”(-----在哪里？)句型，Where是疑问词，表示“哪里”。
人教版七年级英语上册导学案Unit4整单元导学案
人教版七年级英语上册导学案班级：组名___________ 姓名：学习内容：Unit 4 Don't eat in class.Section A (1a-2d)学习目标：1) 能掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry2) 能掌握以下句型：①Don't eat in class. ②You must be on time. ③Eat in the dining hall.2. 学会用英语表达一些标志的含义。
3. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法I.Self--study—学有准备，轻松在课堂（一）重点词汇：上课迟到______________ 准时______________ 听音乐______________ 戴帽子______________ 许多规则______________ 必须____________ 穿校服_________（二）找出以下重点句：①—Don’t run in the hallways.②—Be quiet in the library.③—Can we bring music players to school?（三）听力：听录音，完成1b、2a、2b，并且核对答案。
（四）阅读2d，找出重点内容，用红笔做记号。
1. arrive 到达= get (to)1) arrive 后面可以不跟到达的地点。
Don’t arrive late for school. 不要上学迟到。
2) arrive后面也可以跟到达的地点。
但后面必须要跟介词in （大地方）或at（小地方）。
They arrived in Beijing at six.他们六点钟到的北京。
We usually arrive at the village in the morning.我们通常在早上到那个小村庄。
秋七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag导学案1 (新版)人教新目标
wordUnit 4Where’s my schoolbag?单元总览课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标课堂环节§自主学习方案学生自学新单词 (教材P19-20的单词)，看谁记得又快又准。
(2 分钟)【新词自查】根据句意和汉语提示完成句子。
1.I have two pens.They are on my desk (书桌).2.— Where (在哪里)are your keys,Lucy?— In my bag.3.— Is her notebook on the table (桌子)？—No,it’s on the chair.4.I have some books in thebookcase (书柜).5.My little cat is under(在……下）the bed.It’s sleeping (睡觉).6.What’s in the room (房间)？7.I think (认为)she is a teacher.§课堂导学方案Step 1 情景导入Teacher:He llo,everyone! We often can’t find our things,like keys,pens,clothes,even homework.How do you do then? Yes,you must look for them here and there right away.If you can’t find them by yourself.How do you do? Yes,you can ask others for help.Then do you know how to ask and answer the location of some things? In this class,we will learn about it.环节说明：开门见山导出语言目标，学生能够立刻进入课堂状态，明确本节课的学习任务。
人教版七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag-导学案(无
人教版七年级英语上册Unit 4 Where's my schoolbag?导学案（无答案）Unit 4 Where’s my schoolbag第1课时Section A Grammar撰稿人：审核人：姓名：【STEP 1】----导Read the grammar focus.【STEP 2】----学一、根据句子的意思及所给的汉语提示，写出空缺单词、短语或固定搭配的正确形式。
1.________(哪里) your pen2.My books are_________________( 在我的双肩背包里).3.__________(他们) on the bed.4.I don’t __________(知道).5.Is it your cant No, it__________(不是).【STEP 3】----讲I. Fill in the blanks below.1. 地图在哪里？_________ the map2. 它在你爷爷奶奶的房间里。
It’s ___ your ______________ room.3.我的书在哪里？_______ _____ my books4.它们在沙发上。
They’re _____the _______.5.他的铅笔在哪里？______ _____ pencil box6.它在他的书包里。
It’s ___ his _________.7.你的尺子在哪里？_______ your ________8.它在椅子下面。
It’s ________ the _______.9.他们的钥匙在哪里？_____ are ________ _____10.它们在桌子上。
_______ on the _____.【STEP 4】----练I. 单项选择。
选出可以填入空白处的最佳选项。
( )1. Your notebook is _______ the floor.A. inB. underC. onD. near( )2. -Are the notebooks under the bed --- _______ . .A. No, they areB. Yes, they areC. Yes, it isD. No, it isn't ( )3. - _______ are the books -They are on the table.A. WhatB. WhoC. HowD. Where( )4. -Where is the watch -Is _______ on the tableA. thatB. thisC. itD. they( )5. You must ride your bike _______ the right side of the road.A. atB. on C, in D. for( )6. ---Are your pens in the drawer ---No, _______.A. it'sB. it's notC. they'reD. they aren't( )7, -Where's my schoolbag -It's _______ the table, _______ the floor.A. under; onB. on; onC.on; underD. under; under ( )8. The boy is new here; we _______ know his name.A. notB. aren'tC. don'tD. no( )9. --- _______ the baseball ---Under the desk.A. Where'reB. Where'sC. Is itD. It's( )10. There is a picture _______ the wall. There is a hole(洞) _______ the wall, too.A. on; inB. on; onC.in; onD.in; inUnit 4 Where’s my schoolbag第2课时Section A 1a-2d撰稿人：审核人：姓名：【STEP 1】----导Where is my book Where are my keys【STEP 2】----学一.翻译短语在背包里__________ 在沙发上__________ 在椅子下面___________在梳妆台上___________ 我的电子游戏___________【STEP 3】----讲Come on, Jack！快点儿，杰克！I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你的祖父母的房间里。
七年级英语Unit 4 导学案
Unit 4 Don’t eat in class.第一课时Section A 1a—1c【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listenlisten to fight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ? Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be【自助预习】：任务一：（根据汉语提示写单词）1.There are many _____ (规矩)in my home.2.We can’t run after others in the ____(走廊).3.Jim, don’t ____(打架) with your classmate.4.Don’t （到达）late for class .任务二：翻译词组1. school rules ____________2. arrive late for class _______________3. (be) on time _____________4. in the hallways __________________5. 在餐厅______________6. 听音乐____________________【互助交流】1. arrive late for = be late for做某事迟到例如：下次开会别迟到。
next time !2.fight的用法：①fight agains t….与…对抗：不要与他们对抗。
②fight with….与…争斗/打架；不要和同学打架。
2）n. 打架：have a fight 打架。
【补助延伸】初识祈使句语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去(别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦！)2.）注意：祈使句的开头是动词原形。
Unit4 SectionA (2d-3c )导学案 人教版英语七年级上册
Unit 4 Where’s my schoolbag?(SectionA2d-3c)【预习】Ⅰ. 根据句意和汉语提示，填单词。
(1). –Where’s Jim? --I don’t ________ (知道).(2). My __________ (书包)is on the chair.(3).–Where are the books? --They are ______ (在…上)the desk.(4). I _________ (认为)your book is in the classroom.(5).I have a nice __________ (帽子).Ⅱ.Complete the sentences.1. My book is on the desk. (改为一般疑句)________ ________ book on the desk?2. A ruler is under the chair. (改为复数形式)Some _________ _________ under the chair.3. —Is Jill's jacket at school? (补全否定答语)—No, _________ _________.4. —Dad, are my pens in your bag? (补全肯定答语)—Yes, _________ _________.5. His pencil box is in the classroom. (对划线部分提问)________ _________ his pencil box?【探究】Task1:2d1.Read and answer.1). Where’s Jack’s bag?2). Where’s the map?3). Where’s his hat?2. Language points1)desk的用法易混辨析：table与deskClean the table after lunch. 午饭后清理桌子。
Unit 4 where's my schoolbag 导学案 人教版七年级英语上册
七年级上Unit 4Where's my schoolbag?Language Goals: Talk about where things are.语言目标: 谈论物品的位置。
一：Conversations:1. A: Where are my books?B: They're on the sofa.2. A: Where's my pencil box?B: It's in your school bag.3. A: Where's my computer game?B: It's under your bed.4. A: Are the keys on the sofa?B: No, they aren't. They're on the table.Role-play the conversation.分角色表演对话。
Mom: Come on! Jack.Jack: Oh,no! Where's my bag?Mom: Hmm....is it on your desk?Jack: No. And it's not under the chair.Mom: Oh, it's on the sofa.Jack: Thank you, Mom. Err.....where's the map?Mom: I think it's in your grandparents' room.Jack: Yes, it's on their bed! And my hat?Mom: It's on your head!Jack: Oh,yeah! Haha!Grammar FocusWhere's the map?==It's in your grandparents' room.Where are my books?==They're on the sofa.Where's his pencil box?==It's in his schoolbag.Where's your ruler?==It's under the chair.Where are their keys?==They're on the table.Where's=Where is5. I'm Kate, and my sister is Gina. I'm tidy, but Gina is not. In our room, my books and tapes are in the bookcase. My keys are in my schoolbag. I have a clock. It's on the desk. Gina's books are everywhere-- on her bed, on the sofa and under the chair. The white model plane is hers. It's under the desk." where are my keys? Where's my ruler? Where's my schoolbag?" Gina always asks.Practic1. 写出你所知道的身边物品的名称。
Unit 4 Don’t eat in class复习导学案
七年级英语下册导学案No.3姓名：__________ 学号：________ 评定等级__________Unit 4 Don’t eat in class.（第一课时）短语归纳1. on time 准时，按时2. listen to …听……3. in class 在课上4. be late for 做……迟到5. have to 不得不6. be quiet 安静7. go out 外出8. do the dishes 清洗餐具9. make breakfast 做早饭10. make (one’s) bed 铺床11. be noisy 吵闹12. keep one’s hair short 留短发13. play with sb. 和某人一起玩14. play the piano 弹钢琴15. have fun 玩得高兴16. make rules 制订规则用法集萃1. Don’t + 动词原形+其他，不要做某事2. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事3. too many + 可数名词复数太多的……4. practice doing sth. 练习做某事5. be strict with sb. 对某人要求严格6. be strict in sth. 对某事要要求严格7. leave sth sp. 把某物忘在某地8. keep + 宾语+形容词使……保持某种状态9. learn to do sth. 学会做某事10. have to do sth. 不得不做某事经典句型必背1. Don’t arrive late for class. 上课不要迟到。
2. Can we bring music players to school? 我们可以带音乐播放器到学校吗？3. And we always have to wear the school uniform. 并且我们总是不得不穿校服。
人教版七年级英语下册Unit4 Don’t eat in class!导学案
七年级下册Unit4 Don’t eat in class!导学案Section A班级：姓名：时间：年月日【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen tofight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ?Don’t do sth. We can(not) do sth We must do/be【学习重难点】1. 祈使句的肯定形式与否定形式2. 句型：What are the rules ? Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be)【预习指导】写出并读出下列单词和短语：1.校规2.迟到3.听音乐4.和他打架5.在走廊里6.在课堂上7.准时 8.在教室里预习课本p19，找出其中的短语和重要句型1 、不要在走廊里跑______________________2、不要上课迟到___________________________3、不要在教室里吃东西___________________4、不要在教室里或走廊里听音乐_____________5、不要打架______________6、你校的规则是什么？________________【合作探究】语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.）注意：祈使句的开头是动词原形。
如：过来！快起床！3.）祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。
如：别看电视！别打架！不要说话！学习成果展示一、根据汉语意思完成句子。
1、我们必须准时到校。
We ________ get to school ________ ________.2、不要在走廊上奔跑。
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No.18 UNIT 4 Where’s my schoolbag?
Period2 Section A（2a-Grammar Focus）
主备人：钟丽琴审核人：
一、学习目标：
1.掌握下列生词：come, desk, think, room, their, hat, head, know,
—No, it isn’t. It’s in the bookcase.
2.—Are the keys on the sofa? —No, they aren’t. They’re on the table.
？
1.翻译下列单词及词组：
快点儿__________ 书桌__________ room__________ 认为，想__________
知道，了解_____________ 在你头上_______________他（她、它）们的_________
帽子__________ 在椅子下______________ I don’t know.____________________
2.翻译下列句子：
1). 钥匙放在沙发上吗？_________________________________________________?
不，它们不是。
它们在桌子上。
_______________________________________.
2). 地图在哪里？ ____________________________________________________？
____________________________________________.
,并与同伴练习。
Tom: Hey, Helen.
Helen: Yes?
Tom: Is my computer game ____ the ________?
Helen: No, it isn’t. It’s in the ___________.
Tom: Oh, Ok. __________ about my books? Are they ____ the bookcase, too? Helen: No, they aren’t. They’re on the _______.
Tom: Oh. So, where’s my pencil box?
Helen: Hmm… it’s ____________ the sofa.
Tom: And where’s my schoolbag?
Helen: It’s under the ________. And your ruler is ________ the chair.
Tom: Oh, I see. And where are Mom’s keys?
Helen: The keys? They’re ___ the ______.
2、分角色表演对话：
Mom: Come on, Jack!
Jack: Oh, no! Where’s my bag?
Mom: Hmm…is it on your desk?
Jack: No. And it’s not under the chair.
Mom: Oh! It’s on the sofa.
Jack: Thank you, Mom. Err…where’s the map?
Mom: I think it’s in your grandparents’ room.
Jack: Yes, it’s on their bed! And my hat?
Mom: It’s on your head!
翻译下列词组。
1. 在课桌下面 __________________
2. 在沙发上面 _________________
3. 在背包里 ___________________
4. 在椅子背后 _________________
5. 在卧室里 ___________________
6. 在图片里 _________________
感谢您的阅读，祝您生活愉快。