心理咨询师2020年《变态心理学》试题解析(卷三)
2020年(情绪管理)变态心理学与健康心理学考试试题
（情绪管理）变态心理学和健康心理学考试试题09年11月三级考试变态心理学和健康心理学试题单选:32、产生于主观空间内的幻觉是()。
(A)真性幻觉(B)假性幻觉(C)主观幻觉(D)脑内幻觉33、人于经历压力事件时且不感到孤独无助，这可能是()。
(A)认知支持系统的作用(B)心理调节能力强(C)社会支持系统的作用(D)压力适应能力强53、正常和异常的心理活动是()。
(A)能够互相转化的(B)无法进行分析的(C)能够直接测量的(D)无法间接测量的54、兴奋性思维联想障碍的壹种常见形式是()。
(A)思维奔逸(B)思维散漫(C)被洞悉感(D)妄想心境74、心理健康咨询的主要工作对象是各类()。
(A)心理不健康状态(B)异常心理状态(C)功能性机能失调(D)神经过程紊乱多选：90、焦虑性人格障碍的特点是()。
(A)总是感到不安(B)对他人意见过分敏感(C)壹贯猜疑偏执(D)习惯性夸大潜于危险104、正常心理活动能保证我们()。
(A)顺利适应环境(B)维持生理机能(C)进行人际交往(D)认识客观世界107、对症状的自知是指求助者()。
(A)能否提供和咨询密切联系的资料(B)能否认识到自己的心理行为异常(C)对自己的心理行为异常怎样解释(D)对自己经历的重大事件怎样解释117、意志缺乏者的临床症状包括()。
(A)精神活动不协调(B)自知力不完整(C)缺乏应有的主动性(D)生活极端懒散技能考试部分案例四：壹般资料：刘某，女性，l9岁，大学壹年级学生。
案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。
下面是心理咨询师和刘某的壹段鉴别谈话：心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗?。
刘某：太多了，我均受不了，无论上课仍是走于路上男同学均盯着我见，均喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，均结婚了，仍说要和我谈恋爱。
心理咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？刘某：我去教室，他就到教室等我，有时仍专门于路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也见见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。
2020年心理咨询师《变态心理学》试题及答案(卷三)
2020年心理咨询师《变态心理学》试题及答案（卷三）一、名词解释1、人格2、人格障碍3、强迫性人格障碍4、被动攻击性人格障碍5、抑郁性人格障碍6、自恋性人格障碍7、反社会性人格障碍8、分裂型人格障碍二、单项选择1表演型人格障碍是哪一种神精症的基础( )A、强迫性神经症B、癔病C、恐怖症D、神经衰弱2提出采用行为治疗反社会人格障碍的是()A、班杜拉B、布鲁勒C、鲁宾斯D、巴甫洛夫3按DSM-IV分类，下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是()A、偏执型B、回避型C、边缘型D被动攻击型4常有不考虑后果的行为倾向，容易暴怒、不能控制行为的爆发属于下列那种人格障碍()A反社会B类分裂样C强迫型D冲动型5、李某，26岁，在厂内总是猜疑别人，无理找三分。
明明是自己的错也挑别人的理，自小就固执、学习不好，找老师的原因，不爱和别人交往。
总认为自己是最棒的，对侮辱和伤害总是怨恨持续很久，依此症状判断他有以下哪种人格障碍()A偏执型人格障碍B自恋型人格障碍C强迫型人格障碍D分裂性人格障碍6、哪种人格障碍的主要表现包括：1不能享受;2情感冷淡，对人无温情、无体贴，也不发怒;3对赞扬或批评均无反应4对异性不感兴趣5沉迷于幻想，孤独地活动6无知心朋友没有亲密或信任的人际关系7不遵守社会传统习俗。
()A分裂型人格障碍B类分裂样人格障碍C冲动性人格障碍D戏剧性人格障碍7、ICD—10关于人格障碍的分类似区分为()种不同类型，每种类型的临床表均列出()个特征如果具有其中的()个，且表现突出和严重，我们就可以诊断为该类型的人格障碍。
A、18;7;3B、9;6;4C、8;7;3D、10;8;58、刘某，40岁已婚，对待家人冷淡，妻子和孩子病了不管，态度很冷淡也不愿和别人交往，家里来了客人也没有热情接待，还常有奇特的幻想，从小父母离异，对婚姻没有强烈的需求，在母亲百般催促下才结婚，据此表现判断此人是()A边缘型人格障碍B自恋型人格障碍C被动攻击型人格障碍D分裂性人格障碍9、当一个人经常表现为自我戏剧化、情绪表达过分、易受暗示易受他人影响、情感肤浅等，此人患有何种类型人格障碍()A冲动型B 戏剧性C自恋型D反社会型10、下列哪种表现属于自恋型人格障碍表现()A不能享乐B病态性的嫉妒C刻板、固执，总要求别人适应其办事方式D自我价值的过分夸大11、人格障碍通常始于()A胚胎期B婴儿期C童年或青少年期D成年期12、1938年()把性格障碍列入非精神病问题之列A比奈尔B默里C莫伊比乌斯D施莱德13、()指出，人格障碍患者的亲属中人格异常的发生率与血缘关系成正比，即血缘关系越近，发生率越高。
2021年心理咨询师《变态心理学》模拟试题及答案(卷三)
2021年心理咨询师《变态心理学》模拟试题及答案（卷三）一、判断题1.新型抗抑郁药物主要是抑制神经元回收5-HT，从而改变情绪。
(是)2.只要是智商显著低于一般水平，即IQ低于70分便可诊断为精神发育迟滞。
(否)3.孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交往障碍与言语障碍。
(是)4.注意缺陷/多动障碍的诊断要点就在于活动过度与注意力易分散。
(否)5.随着年龄增长，注意缺陷/多动障碍可自然痊愈。
(否)6.学习障碍儿童往往智力正常，但存在其他发育问题。
(是)7.精神分裂症发病越早，预后越不良。
(是)8.偏执型是精神分裂症的最常见类型，起病年龄较晚、多在中年，发展缓慢、多以妄想为主，一般不伴有感知障碍。
如果不涉及其妄想，其中不少人仍勉强可应付其日常生活。
(是)9.转介自己不能或不愿接收的来访者是心理咨询师的权利和义务。
(是)10.贪食症与厌食症的共同点就在于都有体像障碍与担心发胖的恐惧。
(是)11.在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。
(是)12.女性往往比男性更多地抱怨有失眠。
(是)二、单选题1.孤独症在IQ低于35分的(B)中更常见，但在IQ分数高一点的人群中则(B)更多见。
A.男性，女性;B.女性，男性;C.男性，男女都不是;D.女性，男女都不是2.儿童最常见的发展障碍是(D)。
A.孤独症B.精神发育迟滞C.抽动秽语综合症D.注意缺陷多动障碍3.注意缺陷多动障碍最典型的特征是(C)。
A.学业成绩不良，B.交友困难，C.活动过度，D.低自尊4.依据DSM-IV，下列不属于学习障碍的是(C)。
A.阅读障碍，B.数学障碍，C.学业成绩不良，D.书面表达障碍5.儿童学习障碍最根本的特征是学习成绩(B)。
A.高于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平，B.低于其年龄、IQ与受教育程度所应达到的水平，C.年年下降，D.比50%的同龄儿童低6.研究发现(A)与精分的发作和复发有关。
A.生活应激事件，B.孤独症，C.厌食症，D.社交恐怖7.精神分裂症最常见的幻觉是(A)A幻听B幻视C幻味D幻触E幻嗅8.关于精神分裂症单纯型，下列何种说法不正确(E)A多在青少年期起病B病程缓慢C生活疏懒D兴趣及活动逐渐减退E常伴有幻觉、妄想9.脑内突然涌出大量异己的奇怪的念头，病人对此也感莫名其妙，且不能控制。
福师2020年8月《变态心理学》答案汇总
福师2020年8月《变态心理学》答案汇总一、选择题1. 下列哪项不是变态心理学的定义？（A）A. 研究异常心理现象的学科B. 研究心理障碍的成因和治疗方法C. 研究正常心理现象的学科D. 研究心理障碍的分类和诊断标准2. 下列哪种心理障碍属于精神疾病？（B）A. 焦虑症B. 精神分裂症C. 自尊心过强D. 社交恐惧症3. 下列哪种心理测试不属于变态心理学的研究范畴？（D）A. WAIS-RCB. MMPI-2C. TATD. 高考模拟试题二、简答题1. 请简要介绍变态心理学的研究对象。
{变态心理学主要研究异常心理现象，包括心理障碍的成因、分类、诊断和治疗方法。
其研究对象涵盖了从轻微的焦虑、抑郁到严重的精神分裂症、躁郁症等各种心理障碍。
}2. 请简要解释精神分裂症的病因。
{精神分裂症的病因尚未完全明确，但研究表明，遗传、环境、脑部生物化学等多方面因素可能与其发病有关。
遗传因素在精神分裂症发病中起到重要作用，部分患者家族中有精神分裂症病史。
环境因素，如孕期病毒感染、营养不良、压力等也可能增加发病风险。
此外，精神分裂症的发病可能与脑部神经递质失衡、脑部结构异常等生物学因素有关。
}三、论述题1. 请论述心理诊断在变态心理学中的重要性。
{心理诊断在变态心理学中具有重要意义。
准确的诊断有助于了解患者的病情，为制定治疗方案提供依据。
心理诊断还可以帮助医生评估病情严重程度、预后及复发风险，以便对患者进行有针对性的治疗和康复指导。
此外，心理诊断对于研究心理障碍的流行病学特征、促进心理健康政策制定等方面也具有重要意义。
}2. 请论述认知行为疗法在治疗焦虑症中的应用。
{认知行为疗法（CBT）是一种有效的焦虑症治疗方法。
它主要包括认知重构和行为疗法两部分。
认知重构帮助患者识别和纠正错误认知，改善对事物的看法和态度；行为疗法则通过逐步暴露患者于焦虑源，帮助其学会面对和处理焦虑情绪。
CBT旨在帮助患者建立正确的认知模式和应对策略，提高应对焦虑的能力，从而减轻或消除焦虑症状。
变态心理学试题及答案
变态心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 变态心理学的研究对象是（）。
A. 正常心理现象B. 异常心理现象C. 心理疾病D. 心理障碍答案：B2. 变态心理学的主要任务是（）。
A. 研究心理疾病的成因B. 研究心理疾病的预防和治疗C. 研究心理疾病的诊断和分类D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是变态心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D4. 以下哪项是变态心理学的诊断标准之一？（）A. 社会适应不良B. 内心冲突C. 情绪异常D. 以上都是答案：D5. 以下哪项不属于心理障碍的分类？（）A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D6. 以下哪项是心境障碍的主要症状？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：B7. 以下哪项是人格障碍的主要特征？（）A. 情绪不稳定B. 行为异常C. 人格特征偏离D. 社会适应不良答案：C8. 以下哪项是焦虑障碍的主要表现？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：A9. 以下哪项是精神分裂症的主要症状？（）A. 幻觉和妄想B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：A10. 以下哪项是心理治疗的主要方法？（）A. 药物治疗B. 认知行为治疗C. 电抽搐治疗D. 外科手术答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 变态心理学的研究内容包括（）。
A. 心理障碍的成因B. 心理障碍的诊断和分类C. 心理障碍的预防和治疗D. 心理障碍的流行病学研究答案：ABCD2. 变态心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD3. 以下哪些因素可能导致心理障碍？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 生物因素D. 心理因素答案：ABCD4. 以下哪些症状属于心境障碍？（）A. 持续的低落和抑郁B. 持续的兴奋和激动C. 持续的恐惧和紧张D. 持续的强迫和反强迫答案：AB5. 以下哪些症状属于焦虑障碍？（）A. 持续的恐惧和紧张B. 持续的低落和抑郁C. 持续的兴奋和激动D. 持续的强迫和反强迫答案：AD三、判断题（每题2分，共20分）1. 变态心理学的研究对象是正常心理现象。
2020年心理咨询师考试变态心理学考题多选
多选题1.变态心理学研究的内容有（）A、心理异常的发生B、心理异常的具体表现形式C、心理异常认知功能损伤D、心理异常造成的痛苦体验答案：ABCD解析：变态即心理异常2.弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（）A、固着B、情结C、焦虑D、压抑答案：ACD解析：1、固着——合理度过“性心理”的每一个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件2、焦虑——“自我”必须随时的学习外部世界，以便理性的处理“本我”和“超我”之间的冲突和矛盾。
3、压抑——为防止抵制和消除焦虑，必须克制非理性冲动。
3.巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（）A、消退B、兴奋C、抑制D、分化答案：BC解析：巴甫洛夫认为，精神病和神经症的产生是1、兴奋2、抑制4.以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（）A、通过动物实验直接解释人类的异常心理现象B、神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的C、神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱D、癔病的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱答案：BC解析：神经衰弱：兴奋强抑制弱癔病：兴奋弱抑制强动物实验：兴奋/抑制：二者集中与扩散的过程，相互正负诱导的过程。
<br />5.巴甫洛夫：神经衰弱的特征是（）A、兴奋优势B、兴奋薄弱C、抑制优势D、抑制薄弱答案：AD解析：神经衰弱兴奋6.巴甫洛夫：癔症的特征是A、兴奋优势B、兴奋薄弱C、抑制优势D、抑制薄弱答案：BC解析：神经衰弱：兴奋优势癔症：抑制优势7.巴甫洛夫认为心理异常的原因包括（）A、兴奋和抑制过程的冲突B、心理活动灵活降低C、强烈且异乎寻常的刺激D、心理活动平衡异常答案：AC解析：巴甫洛夫认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、异乎寻常的刺激8.以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（）A、通过动物实验直接解释兴奋和抑制的冲突B、神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的C、神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱D、癔病的特征是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱答案：BCD解析：神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的神经衰弱兴奋强癔症抑制强9.压力的中介系统包括：A、认知系统B、生物调节系统C、社会支持系统D、情绪系统答案：ABC解析：暂无解析10.正常心理活动的功能包括保障：A、顺利地适应环境B、正常地人际交往C、正确地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC解析：正常的心理活动具有三大功能：①能保障人顺利地适应环境，健康地生存发展；②能保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行；③能使人类正常地认识客观世界的本质及其规律性。
变态心理学习题及参考答案
变态心理学习题几答案1、CCMD-3将精神分裂症分为哪几种？按CCMD-3各种临床精神分裂症的诊断标准是什么？按照CCMD-3将精神分裂症分为：偏执型分裂症、青春型（瓦解型）分裂症、紧张型分裂症、单纯型分裂症和未定型分裂症五种。
（5分）偏执型分裂症诊断标准：符合精神分裂症诊断标准，以妄想为主，常伴有幻觉，以听幻觉较常见。
（1分）青春型分裂症诊断标准：符合精神分裂症诊断标准，常在青年期起病，以思维、情感、行为障碍或紊乱为主。
（1分）紧张型分裂症诊断标准：符合精神分裂症诊断标准，以紧张综合征为主，其中以紧张性木僵较常见。
（1分）单纯型分裂症诊断标准：以思维贫乏、情感淡漠、或意志减退等症状为主；社会功能严重受损，趋向精神衰退；起病隐袭，缓慢发展，病程至少2年，常在青少年期起病。
（1分）未定型分裂症的诊断标准：符合精神分裂症诊断标准，有明显阳性症状；不符合上述几种的诊断标准，或为偏执型、青春型、紧张型精神分裂症的混合形式。
（1分）2、对精神分裂症病人的心理治疗方法中，采用认知行为治疗应如何进行？对精神分裂症病人的认知行为治疗应注重建立、培养病人有利的、适应性的行为方式，尽可能的避免再次出现冲突的情形（5分）。
通过解决问题的训练（以认知方向为主），认清病人（也包括家属的）不利的反应和行为方式，并给予治疗性矫正，目的是尽可能避免产生新的冲突或问题，减少病情复发的概率（5分）。
3、自杀的预测与预防分别有哪些？自杀的预测：（5分，每点各1分）（1）诊断为抑郁症、（2）直接或间接暗示过自杀意念、（3）行为突然反常、（4）反复自杀未遂与自伤行为、（5）有准备自杀的表现，如购置可用于自杀的药品、农药，察看僻静地点等。
自杀的预防：（5分，每点各1分）（1）普及心理健康知识、（2）普及有关预防自杀的知识、（3）减少自杀工具的可获得性、（4）相关医务人员的心理咨询工作者进行培训、（5）建立预防自杀的专门机构（危机干预）4、心境障碍中躁狂发作的诊断的症状标准是什么？以情绪高涨或易激怒为主，并至少有下列症状中4项：（2分）（1）注意力不集中或随境转移；（1分）（2）言语增多；（1分）（3）思维奔逸、联想加快或意念飘忽的体验；（1分）（4）自我评价过高或夸大；（1分）（5）精力充沛、不感疲乏、活动增多、难以安静，或不断改变计划和活动；（1分）（6）卤莽行为；（1分）（7）睡眠需要减少；（1分）（8）性欲亢进。
变态心理学考试及答案
变态心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 变态心理学主要研究的是以下哪类问题？A. 正常心理活动B. 异常心理活动C. 社会心理活动D. 教育心理活动答案：B2. 下列哪项不是变态心理学的研究范畴？A. 心理障碍的诊断B. 心理障碍的成因C. 心理障碍的治疗D. 心理障碍的预防答案：D3. 变态心理学中，"变态"一词的含义是指：A. 异常B. 疾病C. 变化D. 非常态答案：D4. 变态心理学的研究方法不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D5. 以下哪项不是变态心理学的主要研究对象？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D6. 变态心理学的诊断标准主要依据：A. 个人主观感受B. 社会适应能力C. 心理测量结果D. 专业诊断手册答案：D7. 变态心理学中，"心理障碍"与"精神疾病"的关系是：A. 完全相同B. 完全不同C. 部分重叠D. 互为因果答案：C8. 变态心理学的研究有助于：A. 提高个体的心理素质B. 促进个体的心理健康C. 预防和治疗心理障碍D. 以上都是答案：D9. 变态心理学的发展历程中，以下哪位学者做出了重要贡献？A. 弗洛伊德B. 华生C. 斯金纳D. 罗杰斯答案：A10. 变态心理学的研究不涉及以下哪项内容？A. 心理障碍的分类B. 心理障碍的流行病学C. 心理障碍的神经生物学基础D. 心理障碍的社会影响答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 变态心理学的研究方法包括：A. 临床观察B. 实验研究C. 流行病学调查D. 心理测量答案：ABCD12. 变态心理学中，常见的心理障碍类型包括：A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 进食障碍D. 睡眠障碍答案：ABCD13. 变态心理学的诊断过程中，可能用到的工具包括：A. 心理测量量表B. 神经影像学检查C. 实验室检查D. 临床访谈答案：ABCD14. 变态心理学的治疗手段可能包括：A. 药物治疗B. 心理治疗C. 行为矫正D. 社会支持答案：ABCD15. 变态心理学的研究有助于：A. 理解心理障碍的本质B. 制定有效的干预措施C. 提高公众对心理障碍的认识D. 促进心理健康领域的跨学科研究答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述变态心理学的主要研究内容。
2020年心理咨询师三级精选试题及答案(3)
2020年心理咨询师三级精选试题及答案（3）2020年心理咨询师三级精选试题及答案（3）1[多选题]一般临床资料的整理与评估工作的程序包括( )。
A.分析资料来源的可靠性B.分析资料的可靠性C.对资料按性质分类整理D.归纳一般性资料参考答案：ACD2[多选题] 少年期的自我中心能够用( )等概念来表征。
A.独特自我B.重要他人C.假想观众D.内在自我参考答案：AC参考解析：少年期儿童把自己作为人际和社会注重的中心。
少年儿童的自我中心性，能够用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。
3[单选题] 心理咨询师与求助者之间的人际距离是( )。
A.个人距离B.社交距离C.公众距离D.亲密距离参考答案：B参考解析：社交距离是指彼此理解的人之间的交往距离。
商业交往多发生在这个距离上。
4[单选题] 在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的准确理解应该是( )A.别人必须喜欢我，接受我B.我对别人怎样，别人必须对我怎样C.像你希望别人如何对待你那样去对待别人D.像别人希望的那样，去好好对待别人参考答案：C5[单选题] 精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是( )。
A.力比多发育良好B.合理地解释各种本能的欲望C.完善的防御机制D.合理度过性心理发展各阶段参考答案：D参考解析：精神分析理论认为，合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。
如果在每个发展阶段上，接受的刺激太过度或者接受的刺激太少，就会使“性心理”的发展受到挫折，那么，就会造成性心理的“退化”或者性心理发展“固着”，从而导致心理异常。
6[多选题]表象和想象的区别在于，表象是( )。
A.思维范畴B.记忆范畴C.具有创造性D.不具有创造性参考答案：BD7[单选题] 注意的广度是( )A.5～9B.7～10C.8～2D.6～11参考答案：A8[单选题] 海德的态度转变理论是( )A.认知失调论B.角色理论C.社会交换论D.平衡理论参考答案：D参考解析：海德的态度转变理论为平衡理论，重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。
三级心理咨询师-变态心理学习题(含答案)
三级心理咨询师v变态心理学知识考试题（含答案）v 变态心理学知识考试题一、单选题（每题1分，共60题）1、关于变态心理学研究的对象，下列描述正确的是（ ）。
A 、以异常心理的诊断、治疗、转归和预后为对象B 、以变态心理的发生过程为对象C 、以心理与行为异常表现为对象D 、以精神病的预防与康复为对象2、依据巴甫洛夫的理论，下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是（ ）。
A 、两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征性上B 、两者的区别在大脑皮层的新陈代谢上C 、两者的区别在大脑组织的解剖关系上D 、两者的区别在神经活动的感受性上3、弗洛伊德认为，心理健康发展的充分必要条件是（ ）。
A 、“自我”能很好适应环境B 、合理地度过“性心理”发展的每个阶段C 、合理地使用“防御机制”D 、潜意识的欲望得随时满足 4、下列说法中不符合弗洛伊德关于"人格结构"的表述的是（ ）。
A 、"自我"按"现实原则"活动B 、"超我"按"道德原则"活动C 、"本我"按"快乐原则"活动D 、人格结构由潜意识、前意识和意识构成5、心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这是（ ）提出的。
A 、巴甫洛夫B 、斯金纳C 、马斯洛D 、弗洛伊德6、人本主义对心理健康破坏的解释强调（ ）。
A 、个体平衡能力的丧失B 、潜能发展受到阻碍C 、情绪发展遭遇挫折D 、个体与环境相互作用中学习的结果7、心理活动的内在一致性是指（ ）。
A 、知、情、意之间保持协调B 、个体经验系统层次清晰、运用得当C 、合理运用以往经验处理当前的事务D 、能正确认识现实和适应环境8、关于人格的相对稳定性原则，不正确说法是（ ）。
A 、每个人的心理特征随时都可以改变B 、当一个人的人格发生突然改变，那么他的精神活动一定偏离了正常轨道C 、可以作为区分心理活动正常与异常的标准D 、在没有重大外在变化的情况下，人格特征一般是不会改变的9、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了"统计学标准"局限性的是（ ）。
2020年心理咨询师《健康心理学》试题及答案(卷三)
2020年心理咨询师《健康心理学》试题及答案（卷三）一、单选题1.心理咨询工作关注来访者是否“有病”(精神疾病)，是为了()。
A.选出有精神病的人立即作为自己的工作对象B.选出没有精神病的人作为自己的工作对象C.选出有精神疾病的人，永远不把它们作为自己的工作对象D.以是否“有精神疾病”作为心理健康的指标参考答案：B2.从发展的角度看，心理健康是一种()。
A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.心理绝对平静的过程参考答案：C3.从静态的角度看，心理健康是一种()。
A.健康常模B.心理状态C.心理相对平衡的过程D.内心无任何矛盾参考答案：B4.健康心理学()。
A.已经有了明确的研究对象、任务与方法B.是试图依照现代医学模式探索健康问题的学科C.有清楚界定的内涵与外延D.是一门发展成熟的学科参考答案：B5.健康心理学()。
A.概念体系科学完整B.发展成熟C.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科D.是医学介入心理学的结果参考答案：C6.健康心理学的工作领域不包括()。
A.疾病控制的管理问题B.躯体疾病患者的心理学问题C.健康和疾病中的心理学问题D.促进和维护健康的心理学问题参考答案：A7.健康心理学的工作领域不包括()。
A.疾病防御和治疗中的心理学问题B.促进健康服务和健康服务政策的制定C.生活方式及心理活动与疾病的关系D.心身疾病的诊断和治疗参考答案：D8.一般情况下，躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是()。
A.感到自己更独立自由B.情绪低落C.的关心自己身体的感觉和状态D.感到时间过得很慢参考答案：A9.诊疗过程中，许多医生只注意()。
A.帮助患者逐步适应疾病所带来的痛苦和不便B.用语言、动作、眼神等交流方式鼓励患者C.从生物学方面对患者进行治疗和康复D.调动患者的社会支持系统配合治疗和进行康复参考答案：C10.下列说法中从心理学意义上看不妥的是()。
A.查房时通常应先在病房检查病人，之后就地讨论患者的病情B.对治愈疾病的理解，应当是帮助惠者从生理、心理和社会功能三个方面同时好转C.对疾病的治疗应深入到除生物学以外的心理和社会学层面D.应考虑到病人精神状态与疾病之间的复杂关系参考答案：A二、简答题1. 黄坚厚教授所提出的心理健康标准是什么?参考解析：1) 心理健康的人是有工作的，而且他能把他本身的智慧和能力在工作中发挥，并能从工作中得到满足。
2020年7月变态心理学试题及答案解析浙江自考
浙江省2019年7月高等教育自学考试变态心理学试题课程代码：06053一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共15分)1.患者对过去曾经历的事件在地点、情节和时间上发生错误回忆，张冠李戴，坚信不移。
此为( )。
A.错构症B.虚构症C.幻想症D.妄想症2.70年代( )提出“生物－心理－社会医学”模式。
A.EngelB.CannonC.SelyeD.Dunbar3.用MMPI进行变态人格评估，一般将T为50分作为正常人均值，当T超过( )分，提示可能有异常。
A.40B.50C.60D.704.心理健康的人智力是正常的，IQ多数在( )分之间。
A.80~95B.90~100C.100~115D.85~1155.( )是指那些有利于人健康发展的行为，如合理饮食、适度锻炼、劳逸结合、修身养性等行为。
A.健康行为B.健康危险行为C.常态行为D.健康促进行为6.( )是指对人的健康有危害的各种行为，如过度紧张、挑食、斗殴、吸毒。
吸烟和酗酒等。
A.变态行为B.健康行为C.健康危险行为D.健康促进行为7.弗洛伊德把人格结构分成三部分，第三部分是( )，它处于无意识和意识各个领域，代表良心或道德力量，对自我起监察作用，不让其有越轨行为，否则就给予惩罚。
A.自我B.超我C.本我D.物我8.神游症是意识( )状态的一种特殊表现形式，多见于癫痫和癔症患者。
A.朦胧B.梦样C.谵妄D.昏迷9.用症状自评量表（SCL－90）进行身心症状自评，如果某因子的标准分数超过２分，或总分超过( )分，或阳性项目数超过43项，可考虑筛查阳性，需要进一步检查。
A.140B.1601C.180D.20010.患者发病于青春期，起病较急，发展快，主要症状是思维内容离奇，难以理解，思维破裂；情感喜怒无常，表情做作，扮弄鬼脸，傻笑；行为幼稚，愚蠢，常有兴奋冲动行为及性欲和食欲等本能的意向亢进；幻觉妄想片段零乱，精神症状丰富多变。
2020年8月福师《变态心理学》解答文档
2020年8月福师《变态心理学》解答文档引言本文档旨在解答2020年8月福师《变态心理学》考试中的相关问题。
以下是对各个问题的回答：问题一Q: 什么是变态心理学？A: 变态心理学是一门研究人类异常心理现象的学科，主要关注于人类行为和思维上的异常特征，如犯罪行为、心理障碍等。
变态心理学通过研究这些异常现象，旨在理解其成因和影响，以便提供相关的治疗和干预方法。
问题二Q: 变态心理学的研究方法有哪些？A: 变态心理学的研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法和案例研究法等。
观察法通过观察和记录异常行为来收集数据；实验法通过控制和操作变量，以验证因果关系；问卷调查法通过向被试者提供问题并收集其回答来获取信息；案例研究法通过深入研究个体或群体的个案来了解其异常心理现象。
问题三Q: 变态心理学在社会中的应用有哪些？A: 变态心理学的研究成果可以应用于各个领域，如法律、心理咨询、犯罪预防等。
在法律领域，变态心理学可以帮助进行犯罪心理分析，为司法决策提供参考；在心理咨询领域，变态心理学可以用于异常行为的诊断和治疗；在犯罪预防领域，变态心理学可以帮助了解犯罪者的心理特征，以制定更有效的预防措施。
问题四Q: 变态心理学是否存在伦理问题？A: 是的，变态心理学的研究可能涉及一些伦理问题。
例如，研究者需要确保在进行实验或观察时，对被试者的权益和隐私进行保护。
此外，研究者还应该遵循科学研究的伦理准则，如知情同意和保密原则。
问题五Q: 如何预防心理障碍？A: 预防心理障碍的方法包括个体层面和社会层面的措施。
个体层面可以通过保持良好的心理健康习惯，如积极应对压力、保持良好的人际关系等来预防心理障碍。
社会层面可以通过提供心理健康教育、建设支持体系等来促进整个社会的心理健康。
结论本文回答了2020年8月福师《变态心理学》考试中的相关问题。
变态心理学作为一门研究人类异常心理现象的学科，具有重要的理论和实践意义。
通过深入研究变态心理学，我们可以更好地理解和应对人类的异常心理现象。
2020年心理咨询师考试变态心理学考题多选
2020年心理咨询师考试变态心理学考题多选多选题1.变态心理学研究的内容有（）A、心理异常的发生B、心理异常的具体表现形式C、心理异常认知功能损伤D、心理异常造成的痛苦体验答案：ABCD解析：变态即心理异常2.弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（）A、固着B、情结C、焦虑D、压抑答案：ACD解析：1、固着——合理度过“性心理”的每一个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件2、焦虑——“自我”必须随时的学习外部世界，以便理性的处理“本我”和“超我”之间的冲突和矛盾。
3、压抑——为防止抵制和消除焦虑，必须克制非理性冲动。
3.巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括（）A、消退B、兴奋C、抑制D、分化答案：BC解析：巴甫洛夫认为，精神病和神经症的产生是1、兴奋2、抑制4.以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（）A、通过动物实验直接解释人类的异常心理现象B、神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的C、神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱D、癔病的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱答案：BC解析：神经衰弱：兴奋强抑制弱癔病：兴奋弱抑制强动物实验：兴奋/抑制：二者集中与扩散的过程，相互正负诱导的过程。
5.巴甫洛夫：神经衰弱的特征是（）A、兴奋优势B、兴奋薄弱C、抑制优势D、抑制薄弱答案：AD解析：神经衰弱兴奋6.巴甫洛夫：癔症的特征是A、兴奋优势B、兴奋薄弱C、抑制优势D、抑制薄弱答案：BC解析：神经衰弱：兴奋优势癔症：抑制优势7.巴甫洛夫认为心理异常的原因包括（）A、兴奋和抑制过程的冲突B、心理活动灵活降低C、强烈且异乎寻常的刺激D、心理活动平衡异常答案：AC解析：巴甫洛夫认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、异乎寻常的刺激8.以下有关巴甫洛夫对异常心理现象的研究及论述，正确的包括（）A、通过动物实验直接解释兴奋和抑制的冲突B、神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的C、神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱D、癔病的特征是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱答案：BCD解析：神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制基本神经过程的冲突造成的神经衰弱兴奋强癔症抑制强9.压力的中介系统包括：A、认知系统B、生物调节系统C、社会支持系统D、情绪系统答案：ABC解析：暂无解析10.正常心理活动的功能包括保障：A、顺利地适应环境B、正常地人际交往C、正确地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC解析：正常的心理活动具有三大功能：①能保障人顺利地适应环境，健康地生存发展；②能保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行；③能使人类正常地认识客观世界的本质及其规律性。
变态心理学答案(2020年8月整理).pdf
8．学习障碍（learning disabilities，LD）是一种在学业方面未达到同龄儿童应该达到的水
平的不适当的发展状态，可以表现在言语、数学、运动等不同方面。 9．精神分裂症是一组病因未明的常见精神疾病，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、
行为等方面的障碍和精神活动的不协调，病程多迁延。 10．离差智商，就是以同龄人群测验成绩均数为参照点、以标准差为单位来表示被试的智力
准依据。
（2） 以前瞻性现场测试结果为依据，同时参考以前的CCMD版本和ICD-10与DSM-Ⅳ。
（3）CCMD-3分类进一步向ICD-10靠拢，增加了类别编码，以满足学科发展需要。
（4）注意分类与诊断标准为精神科专业所接受，也为医学总体和其他医学分支接受。
（5）CCMD-3编写时，注意了文字表达和写作格式的规范，要求条目分明与规范，以增强分
学海无涯
变态心理学练习题一 答案
一、名词解释题 1．变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究 的一个心理学的分支学科。 2．临床心理评估是指通过观察、会谈和测验等手段对来访者的心理或行为进行全面、系统 和深入分析描述的方法和过程。通过临床评估，可以描述和判断来访者的心理状态是否异常， 分析评价异常的性质与程度，辅助诊断。 3．恐怖症（phobia），又译为恐惧症，是指对于特定事物或处境具有强烈的恐惧情绪，患 者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。 4．强迫症（obsessive-compulsive disorder，OCD），是严重影响个体日常生活的一种心 理障碍，它以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。强迫观念是以刻板形式反复进 入患者意识领域的思想、表象或冲动意向，尽管患者认识到这些观念是没有现实意义、不必要 或多余的，虽极力摆脱和排斥，但又无能为力，因而感到十分苦恼和焦虑。 5．创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder，PTSD），是指经历异乎寻常的威 胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在，其特点是时过境 迁后的痛苦体验仍然驱之不去，持续回避与事件有关的刺激，并长期处于警觉焦虑状态。 6．心 身 疾 病 （ psycholosomatic disorders ）， 又 称 为 心 理 生 理 障 碍 （ psychophysiological disorders），是一组躯体疾病，其发病、发展、转归和防治都与心理因素密切有关。 7．人格障碍是一种持久、渗透性的、僵化的思维、情感和行为模式，影响个体正常的生活， 并给身边的人带来不快。
2020年7月浙江自考变态心理学试题及答案解析
浙江省2018年7月自考变态心理学试题课程代码：06053本试卷分A、B卷，使用2018年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．“看到猫以为是老虎而不敢动弹”是一种________现象。
( )A.感觉障碍B.错觉C.幻觉D.感知综合障碍2．“又想读书，又想经商，两者不可兼得”属于( )A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突3．悖德型人格障碍又称为( )A.反社会型人格障碍B.冲动型人格障碍C.偏执型人格障碍D.表演型人格障碍4．“胆小怕事、优柔寡断、过于细致、严肃古板、一丝不苟、反复推敲等等”是________的人格特征。
( )A.疑病症B.焦虑症C.恐怖症D.强迫症5．“一朝被蛇咬，十年怕井绳。
”描述的是________现象。
( )A.强化B.泛化C.辨别D.消退16．“感觉过敏，对外界事物和刺激通过自身想象而扩大”是属于吸食大麻后急性精神症状的第________时期。
( )A.一B.二C.三D.四7．多见于躁狂症的思维联想障碍是( )A.思维迟缓B.思维奔逸C.思维贫乏D.思维云集8．认为喜鹊叫带来喜讯，乌鸦叫带来恶运，属于( )A.传统世俗迷信B.鬼神迷信C.人体功能迷信D.个人崇拜迷信9．提出怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾之说是( )A.《医宗》B.《本草纲目》C.《内经》D.《医经会解》10．BPRS包括________项目。
( )A.18B.20C.90D.18311．CCMD-2R对________的诊断标准不包含“符合性变态的诊断标准”。
( ) A.异装癖 B.露阴癖C.窥阴癖D.摩擦癖12．儿童品行障碍的高峰期是( )A.5~6岁B.7~8岁C.9~10岁D.11~12岁13．“提高人的心理素质，消除病因”属于心理变态预防中的( )A.第一级预防B.第二级预防C.第三级预防D.第四级预防14．李心天等人创立的心理疗法称为( )2A.合理情绪疗法B.来访者中心疗法C.现实主义疗法D.悟践心理疗法15．在评定量表中，项目分级最常见是( )A.3级B.5级C.7级D.9级二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
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2020年心理咨询师《变态心理学》试题及答案（卷三）一、名词解释1、人格2、人格障碍3、强迫性人格障碍4、被动攻击性人格障碍5、抑郁性人格障碍6、自恋性人格障碍7、反社会性人格障碍8、分裂型人格障碍二、单项选择1表演型人格障碍是哪一种神精症的基础( )A、强迫性神经症B、癔病C、恐怖症D、神经衰弱2提出采用行为治疗反社会人格障碍的是()A、班杜拉B、布鲁勒C、鲁宾斯D、巴甫洛夫3按DSM-IV分类，下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是()A、偏执型B、回避型C、边缘型D被动攻击型4常有不考虑后果的行为倾向，容易暴怒、不能控制行为的爆发属于下列那种人格障碍()A反社会B类分裂样C强迫型D冲动型5、李某，26岁，在厂内总是猜疑别人，无理找三分。
明明是自己的错也挑别人的理，自小就固执、学习不好，找老师的原因，不爱和别人交往。
总认为自己是最棒的，对侮辱和伤害总是怨恨持续很久，依此症状判断他有以下哪种人格障碍()A偏执型人格障碍B自恋型人格障碍C强迫型人格障碍D分裂性人格障碍6、哪种人格障碍的主要表现包括：1不能享受;2情感冷淡，对人无温情、无体贴，也不发怒;3对赞扬或批评均无反应4对异性不感兴趣5沉迷于幻想，孤独地活动6无知心朋友没有亲密或信任的人际关系7不遵守社会传统习俗。
()A分裂型人格障碍B类分裂样人格障碍C冲动性人格障碍D戏剧性人格障碍7、ICD—10关于人格障碍的分类似区分为()种不同类型，每种类型的临床表均列出()个特征如果具有其中的()个，且表现突出和严重，我们就可以诊断为该类型的人格障碍。
A、18;7;3B、9;6;4C、8;7;3D、10;8;58、刘某，40岁已婚，对待家人冷淡，妻子和孩子病了不管，态度很冷淡也不愿和别人交往，家里来了客人也没有热情接待，还常有奇特的幻想，从小父母离异，对婚姻没有强烈的需求，在母亲百般催促下才结婚，据此表现判断此人是()A边缘型人格障碍B自恋型人格障碍C被动攻击型人格障碍D分裂性人格障碍9、当一个人经常表现为自我戏剧化、情绪表达过分、易受暗示易受他人影响、情感肤浅等，此人患有何种类型人格障碍()A冲动型 B 戏剧性C自恋型D反社会型10、下列哪种表现属于自恋型人格障碍表现()A不能享乐B病态性的嫉妒C刻板、固执，总要求别人适应其办事方式D自我价值的过分夸大11、人格障碍通常始于()A胚胎期B婴儿期C童年或青少年期D成年期12、1938年()把性格障碍列入非精神病问题之列A比奈尔B默里C莫伊比乌斯D施莱德13、()指出，人格障碍患者的亲属中人格异常的发生率与血缘关系成正比，即血缘关系越近，发生率越高。
A卡尔曼B斯莱特C兰格D格里尔14 ()认为基本人格虽然可能与遗传因素有关，但环境影响在引起人格障碍方面也起重要作用A卡尔曼B斯莱特C兰格D格里尔15麦科德认为，( )是造成人格障碍的主要成因之一A遗传影响B病理生理因素C早年精神创伤的影响D不合理的教养态度三、多项选择1、下列属于反社会型人格障碍主要表现的是()A没有责任心B自我中心C无内疚感D易与人吵架E不能享乐2、按照DSM-IV关于人格障碍类型分类，主要特点是情感强烈不稳定的有()A表演型B自恋型C被动攻击型D反社会型E边缘型3、按照DSM-IV关于人格障碍类型分类，以古怪偏离常规的人格特质为主，包含下列哪几种种人格障碍()：A偏执型B分裂型C分裂病型D表演型E依赖型4、按照DSM-IV关于人格障碍类型分类，以焦虑或害怕的人格特质为主的人格障碍包含下哪几种种：()A偏执型B自恋型C回避型D依赖型E强迫型5、以下所表现的特征哪些属于偏执型人格障碍()A对挫折和拒绝过分敏感B多疑且带有弥散性C好斗争，为个人权力进行不屈的斗争D认为周围人有搞阴谋的先入为主观念E不能控制行为的爆发6、以下特征哪些组合是完全属于DSM-IV关于人格障碍类型的分类类群()A表演型、自恋型、分裂样人格障碍B偏执性、分裂样和分裂型人格障碍C回避依赖型、强迫型和被动攻击人格障碍D表演型、自恋型、反社会型和边缘型人格障碍E冲动型、反社会型、强迫性人格障碍7、人格障碍并非真正精神病，因为它缺乏()作为一种疾病单元所具有的特征A病因B发病日期C病程D转归E病情8、下列哪种表现属于戏剧型人格障碍表现()A自我戏剧化，情绪表达过分B易受暗示，易受他人影响C情感肤浅D对异性不感兴趣E持续存在的易激怒参考答案：一、名词解释1人格：就是一個人的个性，也就是一個人外在行为、內在的情绪、思考逻辑等，所综合呈现的一重状态。
2、人格障碍：指在没有认知过程障碍或智力障碍的情况下，人格明显偏离正常，并由此引起较严重痛苦状态或冲突。
3、强迫性人格障碍：以过分的谨小慎微、完美主义及内心的不安全感为特征。
4被动攻击性人格障碍：对适当进行社交活动和职业工作的要求采取被动对抗，如固执已见、故意的效率低下、伪装的遗忘等。
5抑郁性人格障碍：多愁善感，悲观自卑，遇事缺乏勇气，自感精力不足等。
6自恋性人格障碍：自我夸大，渴望人们注意，但却不给人家以温暖和热情;侵占了别人的劳动，却找个借口说人家不会在意。
7反社会性人格障碍: 以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。
8 分裂型人格障碍：患者的观念、外表和行为的奇特性和人际关系的缺乏，常抱有奇特信念或魔幻般的想法，表情冷漠，在社交场合常表现焦虑不安。
二、单选1B 2A 3C 4D 5A 6B 7C 8D 9B 10D 11C 12B 13A 14B 15D三、多选1AC 2ABDE 3ABC 4CDE 5ABCD 6BCD 7ABCD 8ABC一、判断题1.积极应付才能有助于心理健康。
(否)2.创伤后应激障碍PTSD的诊断前提是曾遭遇过创伤性事件。
(是)3.焦虑是一种遗传特性，而恐惧则是从环境中习得。
(否)4.焦虑障碍广泛存在于其他多种心理障碍或疾患之中。
(是)5.广泛性焦虑障碍的核心症状是“自由浮动性焦虑”及“担忧的期待”。
(是)6.广场恐怖、社交恐怖是最常见也是最主要的惊恐障碍。
(是)7.强迫症的仪式行为主要用于减轻强迫思维带来的烦恼和痛苦。
(是)8.一个老是说要自杀的抑郁患者根本不会去自杀。
(否)9.某学生因高考失败而沮丧悲观达2周以上时间，可判定该生已患抑郁症。
(否)10.儿童一般不会患抑郁症。
(否)11.患抑郁症的老人，有时其不说不动的症状很容易被误认为是老年痴呆。
(是)12.双相障碍的遗传因素较明显。
(是)二、单选题1.社交恐怖与广场恐怖都害怕离家外出，但前者主要是害怕(D)。
A.空旷之处，B.拥挤，C.特殊的人或物，D.与人接触2.最普遍最常见心理障碍是(D)。
A.重度抑郁B.创伤后应激障碍C.精神分裂症D.社交恐怖3.强迫型人格障碍与强迫症确有联系，但前者一般不会有(A)。
A.强迫思维及刻板的仪式化行为，B.过分关注细节，C.过分谨小慎微，D.僵硬刻板的担忧4.强迫症的心理治疗包括(D)。
A.干预仪式化行为，B.药物C.暴露于所害怕的刺激D.AC两项5.与成人不同的是，儿童抑郁往往在情绪障碍之外还表现出(A)。
A.行为障碍、如多动攻击等，B.依赖性增加，C.认知功能减退，D.强迫思维与强迫行为6.下列哪一项不会出现在重度抑郁发作中?(C)A.焦虑，B.激惹，C.傲慢自负，D.寡言少语7.躁狂发作的典型特征之一是(C)。
A.自大自负，B.夸大其辞，C.思维奔逸，D.活泼多动8.双相心境障碍是指(A)。
A.发作时从抑郁到躁狂两极症状都会出现，B.重度抑郁，C.循环心境障碍，D.轻躁狂9.下列哪一项不会出现在躁狂发作中?(D)A.兴奋欣快，B.激惹，C.狂妄自负，D.寡言少语10.大约有(C)的孤独症患者患有某种程度的精神发育迟滞。
A.10%，B.55%，C.75%，D.85%三、多选题1.下列说法正确的是(B，D，E)。
A.孤独症最终发展成精神发育迟滞;B.精神发育迟滞的程度越严重，夭折的风险越大;C.唐氏综合症也被称为脆性X染色体综合症，D.随着母亲年龄的增长，生出唐氏综合症子女的风险增大;E.唐氏综合症有发展为阿尔采末氏痴呆的风险2.可能导致精神发育迟滞的风险因素有(A，B，E)。
A.染色体缺陷或基因突变，B.社会文化剥夺，C.父母受教育程度，D.社区经济发展水平，E.神经生理缺陷3.孤独症的典型表现特征包括(A，B，C)。
A.明显的人际交流损害，B.重复刻板的行为模式，C.严重局限的兴趣或活动，D.激惹冲动，E.缄默不语4.依据DSM-IV，学习障碍指的是(A，B，D)。
A.阅读障碍，B.数学障碍，C.学业成绩不良，D.书面表达障碍，E.品行障碍5.研究发现(A，B，D，E)与精分的复发有关。
A.生活应激事件，B.遭受歧视排斥，C.酒精中毒，D.无家可归，E.毒品成瘾6.下列(B，C，E)项说明该精分患者的预后更为良好。
A.青少年起病，B.中年以后发病，C.家庭关系良好，D.既往有精神病史E.工作稳定四、简答题1.心理健康服务伦理原则的具体内容是什么?请联系实际谈一谈如何在实际咨询中运用它答案：心理健康服务伦理原则包括：①知情同意、知情选择②隐私保密与危险警告③尊重来访者的拒绝介入权④咨询师有权转介来访者2.论述可诱发自杀企图的风险因素。
答：要点：①家庭环境、家族史，神经生理状况，目前的心理困惑或障碍，生活只发生的应激性事件等都应考虑到。
②特别注意自杀在现代传媒的渲染下具有强烈传染性。
一、判断题1.人格障碍的准确界定是所有心理障碍中最难的。
(是)2.女性往往比男性更多被诊断为人格障碍。
(否)3.偏执型人格障碍往往不能坚持接受治疗，因而难于改善其症状。
(是)4.偏执型人格障碍一般都会发展为偏执型精神分裂症。
(否)5.反社会人格障碍者往往在少年期就表现出品行障碍。
(是)6.大脑皮质萎缩会导致阿尔采末氏痴呆。
(否)7.血管性痴呆的发病年龄一般比阿尔采末氏痴呆早，但症状更严重。
(否)8.血管性痴呆往往多合并高血压、高学脂与糖尿病，因而治疗比阿尔采末氏痴呆困难。
(否)9.老年痴呆患者的家属和照料者往往更需要心理支持。
(是)10.精神活性物质成瘾障碍是道德缺陷和意志薄弱。
(否)11.酒精是可振奋精神的亲神经物质。
(否)12.戒毒治疗最大的挑战在于戒除对毒品的心理依赖。
(是)二、单选题1.下列描述不属于偏执型人格障碍的是(C)。
A.偏执型人格障碍者可能因焦虑、抑郁前来求诊，却并不认识到自己的人格障碍问题;B.相信周围的人们联合起来反对自己;C.以伤害自己来吸引人们注意;D.很少有能明显改善其症状的疗法2.欺骗、不负责任、攻击以及缺乏悔恨之心是(D)的典型特征。
A.双相障碍，B.精神分裂症，C.边缘型人格障碍D.反社会人格障碍3.强迫症与强迫型人格障碍(B)。