创新理论培训教材(PPT42张)

⒊创新是组织摆脱发展危机的途径
三、创新和维持的关系
• 维持是保证组织活动顺利进行的基本手段，也 是组织中大部分管理人员，特别是中层和基层 的管理人员要花大部分精力从事的工作。 • 任何组织都是存在于特定社会系统中的动态的、 开放的非平衡系统，要与外界不断发生物质、 信息和能量的交换。组织为适应组织内外变化 而进行局部和全局的调整，便是管理的创新职 能。
⒊侧向移出
侧向移出是指将现有的设想、已取得的 发明、已有的感兴趣的技术和本厂产品，从现 有的使用领域、使用对象中摆脱出来，将其外 推到其他意想不到的领域或对象上。这也是立 足于跳出本领域、克服线性思维的思考方式。
（四）逆向思维
所谓逆向思维法，就是人们为达到一定目 标，从相反的角度来思考问题，从中得到启发 的思维方法。
学习内容
• • • • 第一节 管理创新概述 第二节 创新性思维 第三节 管理创新的阻力与克服 第四节 管理创新的内容与过程
第一节 管理创新概述
一、创新的概念及含义 （一）创新的概念
• 约瑟夫·熊彼特 ：“创新”就是“建立一种新的 生产函数”，是“企业家对生产要素的新组合”， 是指把一种从来没有用过的关于生产要素和生产 条件的“新组合”引入生产体系。
三、创新的原则
• • • • 创新与维持相协调的原则 开拓与稳健相结合的原则 统一性和灵活性相结合的原则 风险意识与奖励措施并行的原则
第三节 管理创新的阻力与克服
一、管理创新的阻力
为了更好地适应组织所处的内外环境的变 化，管理创新是一种经常性的工作，同时也容 易遭到外界力量和组织内部成员的抵制。因此， 任何创新活动都是有代价的。创新阻力的原因 是多方面的，可以概括为来自个体和组织自身 两个方面的原因。
侧向思维具体的运用方式有以下三种： ⒈侧向移入
侧向移入是指跳出本专业、本行业的范围， 摆脱习惯性思维，侧视其他方向，将注意力引 向更广阔的领域；或者将其他领域已成熟的、 较好的技术方法、原理等直接移植过来加以利 用；或者从其他领域事物的特征、属性、机理 中得到启发，导致对原来思考问题的创新设想。
⒉侧向转换 侧向转换是指不按最初设想或常规 直接解决问题，而是将问题转换成为它 的侧面的其他问题，或将解决问题的手 段转为侧面的其他手段，等等。
创新性思维的本质都在于创新，在于一般人 的意想不到，在于破除形式逻辑的限制，因而 非逻辑思维形式更能突出创新性思维的本质特 征。 所谓创新性思维，是指直接引发出创新性 设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。
二、创新性思维的表现形式 （一）理论思维
理论思维是一种基本的思维形式。 理论一般可理解为原理的体系，是系统化 的理性认识。理性思维是指使理性认识系 统化的思维形式。
（一）个体阻力
• 习惯的影响。
• 安全感的威胁和对未知的恐惧。 • 利益上的影响。 • 缺乏了解。 • 评价差异。
• 芮明杰：“管理创新是指创造一种新的更有效 的资源整合范式，这种范式既可以是新的有效 整合资源以达到组织目标和责任的全过程管理， 也可以是新的具体资源整合及目标制定等方面 的细节管理。” • 周三多：“创新首先是一种思想及在这种思想 指导下的实践，是一种原则以及在这种原则指 导下的具体活动，是管理的一种基本职能。即 分析系统运行中的变化，进行局部或全局的调 整，使系统不断呈现新的状态。”
章创新理论
学习目标
知识目标： ●了解创新性思维的含义、创新的原则、创新的阻力； ●理解管理创新的概念及含义、管理创新的意义； ●熟知创新性思维的表现形式、创新阻力的克服、创新的过 程； ●掌握创新和维持的关系、管理创新的基本内容。 技能目标： ●能够分析特定组织的创新现状，分析组织内外创新的机会 存在于何处。 ●能够根据所学理论将组织创新的阻力减至最小。
• 维持与创新对组织的生存与发展都是非 常重要的，它们是相互联系、不可或缺 的。 • 创新是在维持基础上的发展，而维持则 是创新的逻辑延续；维持为创新提供井 然有序的秩序和环境基础，而创新则为 更高层次的维持提供依托和框架；维持 使组织保持稳定性，而创新使组织具有 适应性。
第二节 创新性思维
一、创新性思维的含义
（二）创新的含义
依据我国在现实生活中对创新一词的理解 和使用，创新就是创新主体产出比自己以前所 具有的东西好的东西的活动。 其中“比自己以前所具有的东西好” 有 三重含义：一是指与自己以前所具有的东西不 同；二是指比原有的东西更能给创新主体带来 更多的物质的或精神的收益；三是指有利于社 会的进步。
熊彼特提出的创新概念主要包括五种情况： • 引入一种新产品； • 引入一种新的生产方法； • 开辟一个新的市场； • 获得原材料或半成品的一种新的供应来源； • 实现任何一种工业的新的组织。
• 彼得· 德鲁克：创新是“使人力和物质资 源拥有更大的物质生产能力的活动”； “任何改变现存物质财富创造潜力的方 式都可以称为创新，创新是创造一种资 源。” • 从哲学角度来看：创新是人类思维和实 践的一种特殊形式，是人类突破传统、 寻求新的发展时空的存在方式。
（二）多向思维
多向思维也叫发散思维、辐射思维或扩散 思维。是指对某一问题或事物的思考过程中, 不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息 中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的方 式、方法、规则和范围等的约束，并且从这种 扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想
的思维。
（三）侧向思维
侧向思维是在正向思维、单向思维受阻 时变换一下角度，从侧面来达到目的的一种 创新思维方法。 侧向思维的优点是在思维受阻、达不到 预先目标的情况下，及时转移思路，变换角 度，继续思维下去。侧向思维要求彻底打破 “自我本位”的思考方式。
• 由此可见，创新的“新” 不要求“首次” （指“首次”使用，或“首次”产生）， 只要求其结果不同于前、并且好于前；创 新是一个相对于创新主体自身的概念，不 强调横向的比较；创新的主体不只是企业， 个人也可以是创新的主体。
二、管理创新的意义
⒈创新是组织生存和发展的基础
⒉创新是组织谋取竞争优势的利器