工艺美术(服装设计)专业人才培养方案
143000工艺美术中职人才培养方案
143000工艺美术中职人才培养方案
工艺美术是一种艺术形式,涵盖了陶瓷、木雕、剪纸、编织等多个门类。
中职学校可以针对这些领域制定人才培养方案,具体可以参考下述步骤:
1. 确定人才培养目标:明确工艺美术人才需要具备的技能和能力,以及需要达到的毕业水平。
2. 确定教学内容:根据人才培养目标和教学内容,制定相应的课程计划,包括基础课程和专业技能课程。
基础课程包括文化基础、数学、物理、化学等;专业技能课程包括工艺美术史、工艺技法、材料科学与工程等。
3. 建立教学团队:工艺美术专业需要一个由教师和实习指导教
师组成的教学团队。
教师应该具备相关专业知识和教学经验,实习指导教师应该具备实践技能和指导能力。
4. 设计实习项目:针对工艺美术领域,设计一些实践性项目,让
学生进行实践操作,提高技能水平。
例如,可以设计制作一件陶瓷作品,或者编织一根寓意美好的围腰。
5. 开展实践活动:除了在课堂上学习,还可以安排学生到工厂、市场等实践场所进行实践活动,让学生更好地掌握技能。
6. 培养实践能力:工艺美术是一种实践性很强的学科,因此,要
培养学生的实践能力,可以通过组织学生参观展览、参加的比赛、参与企业的生产过程等方式进行培养。
7. 加强学术交流:工艺美术领域有很多有价值的研究成果,可以
安排学生参加相关的学术会议和论文发表等活动,加强学术交流,推动专业发展。
工艺美术专业是一个综合性学科,需要通过多种方式来培养学生的实践能力和学术能力,才能培养出符合市场要求的工艺美术人才。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案专业类:设计学专业代码：130507一、培养目标工艺美术专业主要培养具有传统工艺文化内涵及人文精神和国际视野的专业人才。
可以为艺术设计等相关美术行业输送专业知识过硬，组织能力强，具备一定管理能力、创作能力的专业人才和管理人才。
毕业五年后，能够达到以下预期目标：1.能够践行社会主义核心价值观，在政治上、思想上、情感上认同中国特色社会主义理论。
爱国爱党，对中华文化拥有认同感和归属感。
2.掌握传统工艺美术以及现代手工艺的系统专业理论知识、方法与实践技能，同时要具有艺术创造力和表现力，具备工艺美术研发、生产与推广的整体意识和综合素质。
3.能够从事传统工艺美术创新、文化创意产品等方面的系统设计和设计管理与研究，成为具有较高艺术审美、创新性、应用型人才，以更好地为社会服务。
4.可以熟练掌握中国传统工艺美术门类的知识，拥有较强的自主学习能力和表达能力，可以担任工艺美术的交流、教育、研究等工作岗位。
二、毕业要求本专业学生主要学习工艺美术设计方面的基本理论和基本知识，通过工艺美术设计思维能力的培养、手工艺方法和技能的基本训练，了解工艺美术设计风格产生的历史背景、发展与变化趋势；掌握相关生产技术、设计管理、市场预测与把握等基本知识；能正确处理“手工艺、人与社会”之间的关系；能把握材料、形式与手工技术之间的关系；能胜任工艺美术设计以及设计管理等方面的工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.爱国爱党，能够践行社会主义核心价值观，在政治上、思想上、情感上认同中国特色社会主义理论，拥有正确的人生观、价值观、世界观，做尊法守法的合格中国公民；2.深入掌握工艺美术专业的系统的创作设计方法、工艺方法，能够承担手工艺品设计过程中的专业技术工作；3.具备手工艺品设计的整体意识和综合素质，能够从事工艺美术等方面的系统设计和设计管理工作；4.了解工艺美术专业理论，能够理论联系实际，具有运用所学专业知识，分析解决工艺美术实际问题以及创新能力；5.了解工艺美术发展历史、现状和未来发展趋势，提倡传统工艺与现代艺术风格融合，具有人文精神和国际视野；6.掌握文献检索、资料查询基本方法，具有初步的科学研究和工作能力；7.掌握一门外国语及计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求；8.具有一定的体育和劳动基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
工艺美术专业专业人才培养方案(中职)
工艺美术专业专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工艺美术专业（包括室内艺术设计与制作方向和装潢设计与制作方向）专业代码：142000二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制三年四、职业面向证书（选考）序号行业（或职业领域）对应的职业岗位职业资格证书/职业技能等级证书/其他证书考核单位1 装潢设计与制作装潢美术设计员装潢美工广告设计与制作员电脑软件操作员数码摄影与制作员广告材料销售与服务1.办公软件操作员2.图形图像处理操作员3.平面设计操作员4.广告设计员5.装潢美术设计员6.包装设计员7.助理商业美术设计师8.广东省中职专业技能课程证书（美术基础）2 室内艺术设计与制作室内装饰设计员建筑模型设计制作员装饰美工室内设计制作员施工管理装饰材料销售与服务1.3D MAX 操作员2.AutoCAD 操作员3.陈列展览设计员4.室内设计员5.建筑模型设计制作员6.装饰美工7.办公软件操作员8.广东省中职专业技能课程证书（美术基础）五、人才培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人、德技兼修、学生德智体美劳全面发展，主要面向工艺美术设计与应用领域的企事业单位，培养具有一定的现代文化素养和审美能力，掌握本专业必需的专业技能及工艺美术理论，具有良好的职业素养，能适应社会需求的高素质劳动者和技能型人才，并为高一级学校输送合格的学生。
（二）培养规格1.职业素养（1）具有良好的职业道德和岗位责任意识,能自觉遵守行业法规、规范和制度；（2）掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；（3）具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；（4）具有团队合作精神和服务意识，具有较强的就业和创业能力；（5）具有健康的身体和心理；（6）具有基本的艺术修养和创造美的能力。
2.职业能力（1）基础能力①掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识；②掌握绘画理论知识和技能；③掌握色彩理论知识和色彩搭配技法；④掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力；⑤掌握计算机技术的基本知识和基本技能，熟悉常用的、设计软件的应用；⑥具有收集、选取艺术创作素材的能力；⑦具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力；⑧了解工艺美术行业的动态。
工艺设计美术人才培养的方案
工艺设计美术人才培养的方案一、背景分析随着社会经济的发展和人们对美的需求不断增加，工艺设计美术人才迎来了发展的机遇。
然而，在当前人才培养体系中，由于缺乏针对性的培养方案，导致工艺设计美术人才的培养存在一定的问题，如技术力量薄弱、创新能力不足等。
因此，制定一套科学有效的工艺设计美术人才培养方案是必要的。
二、培养目标1.培养具备扎实的艺术基础知识和丰富的审美感受能力；2.培养具备创新意识和创造能力，能够独立进行工艺品设计和创作；3.培养具备较高的专业素养和综合能力，可以适应工艺设计美术领域的实际需求和市场需求；4.培养具备良好的团队合作和交流能力，能够在团队中发挥重要作用。
三、培养方案1.课程设置(1)艺术基础：包括色彩学、素描、水彩画、速写等，使学生对艺术基础知识有全面的了解。
(2)工艺品设计：包括瓷器、玉石、金银首饰、漆器等传统工艺品的设计和创作，以及现代工艺品的设计和制作。
(3)艺术史与审美：通过学习艺术史和审美理论，培养学生的审美感受能力和对美的理解。
(4)专业实践：注重学生的实践能力培养，开设实践课程，让学生进行真实的工艺品设计和创作。
2.实践教学(1)实习实训：安排学生到相关行业进行实习实训，全方位了解相关行业的发展和实践需求。
(2)校外实践：组织学生参加各类工艺设计比赛、展览和实践活动，提高学生的实际操作能力和创新能力。
3.师资队伍建设(1)招聘优秀的教师：确保教师具备丰富的实践经验和专业知识，能够传授最新的工艺设计美术理念和技巧。
(2)定期培训教师：不断提高教师的教学水平和专业素养，使教师紧跟时代潮流。
(3)建立行业导师制度：邀请相关行业的专家和设计师作为学生的导师，提供实践指导和行业经验分享。
4.考核评估(1)综合考核：包括理论考试、实践考核、作品评价等，全面评估学生的综合能力和专业素养。
(2)实习实训评估：对学生的实习实训成绩进行评估，以实际操作来检验学生的实际能力。
五、实施保障1.教学设施：建设和提升校内的工艺设计实验室、绘画教室、展览厅等教学设施，以提供良好的教学环境。
工艺美术人才培养工程实施方案
工艺美术人才培养工程实施方案一、项目背景工艺美术是一门综合性的艺术学科，通过对传统工艺技法的学习和创新，以及对艺术理论和设计思维的研究，培养学生在艺术创作、设计制作、文化传承等方面的能力。
然而，当前工艺美术人才供不应求的状况日益突出，亟需开展工艺美术人才培养工程，以推动行业的发展。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的传统工艺技法和创新能力，能够进行工艺品的设计和制作。
2. 培养学生具备艺术素养和审美观念，能够独立进行艺术创作。
3. 培养学生具备工艺美术文化传承和创新的意识，能够继承和发展传统工艺文化。
三、培养内容与方法1. 课程设置：a. 传统工艺技法学习：包括陶瓷、漆器、木雕、丝绸等传统工艺技法的学习，通过实践让学生掌握工艺品制作的基本技能。
b. 艺术理论与设计思维：教授艺术史、美学理论、设计原理等相关课程，培养学生的艺术思维和理论素养。
c. 艺术创作与实践：开设创作课程，引导学生进行独立的艺术创作实践，提升他们的艺术创作能力。
d. 文化传承与创新：开展与传统工艺文化相关的理论研究和实践项目，培养学生对传统工艺的理解与创新能力。
2. 实践教学：a. 实施学生实践，组织学生参与工艺品设计、制作和展览等活动，增强学生的实践能力和实践经验。
b. 建立实训基地，提供必要的工具和材料，为学生提供良好的制作平台。
c. 与企业合作，提供实习机会，使学生了解行业的实际运作情况并积累经验。
3. 导师制度：a. 设立优秀工艺美术师资库，聘请行业内资深工艺美术家担任导师，对学生进行指导和指导。
b. 导师与学生进行定期的交流和展示，及时发现和解决学生创作中的问题，引导学生进行更好的创作。
四、实施计划1. 培养工艺美术人才工程将持续实施五年。
2. 第一年：组织编制工艺美术课程体系，建立实训基地。
3. 第二年：招募优秀工艺美术导师，与企业合作，提供实习机会。
4. 第三年：开展学生实践活动，参与工艺品设计、制作和展览等。
5. 第四年：举办工艺美术创作大赛，为学生提供展示和交流的机会。
工艺美术品设计专业人才培养方案
工艺美术品设计专业人才培养方案一、背景介绍工艺美术品设计专业是培养工艺美术品设计与制作的专门人才的学科，旨在培养具备扎实的工艺美术理论基础和创新能力的工艺美术品设计师。
随着社会对工艺美术品需求的增加，培养出高水平的工艺美术品设计人才已成为当务之急。
二、培养目标1.具备扎实的美术基础和创新思维能力，能够独立进行工艺美术品设计与制作；2.具备较强的工艺品材料与工艺技巧的应用能力，能够根据需求选择合适的材料和工艺；3.具备一定的市场分析和营销能力，能够将设计作品转化为商业价值；4.具备良好的沟通和团队合作能力，能够与其他设计师、工匠等合作完成设计与制作任务；5.具备良好的职业道德和自我学习能力，能够不断提升自己的专业水平。
三、培养内容1.美术基础课程：包括素描、色彩、造型、构图等基础课程，培养学生的美术基本功；2.工艺美术史：通过学习工艺美术的发展历程和经典作品，培养学生对工艺美术的理论基础和背景的理解；3.设计理论与方法：包括设计思维、创意方法、设计原理等课程，培养学生的设计思维和创新能力；4.材料与工艺：学习工艺美术品常用材料的特性和工艺技巧，培养学生的材料选择和工艺运用能力；5.市场营销与管理：学习市场调研、品牌策划、销售渠道等知识，培养学生的市场分析和营销能力；6.实践项目：通过设计与制作实践项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；7.专业实习：通过参与企事业单位的实习，让学生接触真实的工作环境，提升专业素养和实际操作能力。
四、培养模式1.课堂教学：重视理论知识的传授和基本技能的训练，培养学生的专业基础；2.实践教学：注重实践项目的开展和实践能力的培养，提升学生的实际操作能力；3.导师制度：为每位学生分配专业导师，进行个性化辅导和指导，帮助学生解决学业和职业发展问题；4.校企合作：与企事业单位建立合作关系，提供实习机会和就业岗位，促进学生的实践能力和就业竞争力提升；5.国际交流：鼓励学生参加国际交流项目，扩大视野，增长见识，提升跨文化交流能力。
工艺美术人才培养方案
工艺美术人才培养方案一、引言工艺美术是一种充满创意与技艺相结合的艺术形式，它体现了人类对美好生活的追求和向往。
随着社会的不断发展和人们对艺术生活的需求不断增加，工艺美术行业逐渐成为了社会经济和文化产业的重要组成部分。
为了满足市场需求和推动行业发展，本方案旨在培养具有创新能力和实践经验的工艺美术人才，为工艺美术行业的发展提供人才保障。
二、培养目标本方案的培养目标是培养具有创新思维、实践能力和文化素养的工艺美术人才，具备独立创作和参与生产的能力，能够在工艺美术领域从事设计、制作、营销等相关工作。
具体目标包括：1.掌握工艺美术的基本理论和技能，熟悉各种工艺材料和制作技艺；2.具备创新思维和独立创作能力，能够根据市场需求进行设计和创作；3.了解工艺美术行业的生产流程和营销策略，掌握相关技能和知识；4.培养良好的文化素养和艺术鉴赏能力，能够对不同地域、不同文化的工艺美术作品进行评价和鉴赏。
三、课程设置为了实现培养目标，本方案设置了以下课程：1.基础课程：包括美术基础、设计基础、色彩与构图等课程，重点培养学生的基本功和艺术素养；2.专业技能课程：包括各种工艺材料和制作技艺的课程，如陶艺、木雕、金属工艺等，重点培养学生的实践能力和技能；3.文化课程：包括文化艺术史、艺术鉴赏等课程，重点培养学生的文化素养和艺术鉴赏能力；4.实践课程：包括实践项目、实习等课程，重点培养学生的实践能力和团队协作能力。
四、教学方法本方案采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括课堂讲授、实践操作、案例分析、小组讨论等。
同时，采用多媒体教学和网络教学等多种教学手段，提高教学效果和学生的学习体验。
五、评价体系本方案采用多种评价方式相结合的方式进行学生评价，包括考试成绩、平时作业、实践项目评估等。
同时，建立学生自评和互评机制，鼓励学生积极参与评价过程，提高评价的准确性和公正性。
六、教学资源本方案拥有完善的教学资源保障体系，包括优秀的师资队伍、完备的教学设施和实践基地等。
工艺美术人才培养方案
工艺美术人才培养方案平遥现代工程技术学校工艺美术专业人才培养方案【专业名称】工艺美术【专业代码】 142000【招生对象】初中毕业生【基本学制】三年一、人才培养目标及人才培养规格,一,培养目标根据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准,试行,》～对工艺美术技能人才的要求～确定本专业的培养目标。
本专业坚持立德树人～面向工艺美术行业各专业方向～培养具有一定现代科学文化素养具有本专业所必需的技术技能～有独立工作能力～掌握一定工艺美术理论～具有良好职业素质～德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
,二,培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:1.职业素养(1) 具有良好的职业道德～能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
(2) 热爱生活和自然～热爱工艺美术专业～具有与社会需求相适应的职业理想。
(3) 具有创新精神和服务意识～掌握必需的现代信息技术～具有较好的人文素养～具有一定的就业和创业能力。
(4) 具有良好的人际交往～沟通交流与社会适应能力。
(5) 诚实守信～具有职业道德和岗位责任意识。
(6) 具有职业所需的审美能力和批判意识。
2.专业技术技能(1) 掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。
1(2) 掌握绘画理论知识和技能。
(3) 掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。
(4) 掌握基本的构图原理～具有初步的构图创作能力。
(5) 具备计算机辅助设计能力,修图、版式、制图等,。
(6) 了解工艺美术行业动态。
(7) 具备收集、选取艺术创作素材的能力。
(8) 具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
(9) 具备1-2个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。
专业,技能,方向——室内装潢设计1. 掌握室内装潢设计的基本技能～具有初步的室内装潢设计和实际岗位工作能力。
2. 了解室内装潢设计的发展概况与基础理论。
3. 了解室内装潢行业规范与政策法规。
专业,技能,方向——推光漆艺1. 掌握推光漆艺的基本技能～具有初步的推光漆艺创作和实际岗位工作能力。
(完整word版)服装设计与工艺专业人才培养方案
服装设计与工艺专业人才培养方案（试行)一、专业名称服装设计与工艺二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。
三、人才培养目标培养学生能适应社会主义现代化的需要，德、智、体、美全面发展的,有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，具有服装各专业所必须的理论、技术、技能,有独立工作能力，并能自求新知，在服装行业的特定环境下,具备一定的创业能力，不断适应现代化服装产业发展的服装设计、服装生产与管理的实用型技术人才。
四、知识结构、能力结构及要求（一)思想素质要求1、树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，讲究社会公德。
2、具备敬业、创业精神和社会责任感.3、具有认真、负责、勤奋等良好的职业道德和踏实的工作作风。
4、具有吃苦耐劳、不怕困难的团队协作精神.5、具备强烈的事业心与责任感。
6、具有较强的创新意识与开拓进取的思维方式。
7。
具有健康的体魄和积极向上的人生态度与心理素质,养成良好的生活习惯和行为规范。
（二）知识结构要求1、了解与服装相关的美术知识，掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。
2、掌握设计的基础理论知识、设计原理和法则.3、掌握服装工艺技术基础知识。
4、掌握制图基础理论知识和标准成衣制图的方法。
5、了解服装生产、营销与管理方面基本知识.6、掌握计算机及专业应用方面的知识。
（三）专业能力要求1、熟练掌握现代服装行业常用的缝纫设备,如工业平缝机,部分特种机等。
2、具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。
3、具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。
4、掌握精良的服装制作工艺技术,能进行成衣样板的毛样、排料、工艺流程及具体缝制熨烫方法步骤的操作。
5、具有把握流行时尚和信息分析的能力。
6、初步具有使用服装CAD的能力,学会运用计算机进行辅助设计。
7、了解服装工业化生产管理的基本知识及工艺流程.具备管理服装生产、销售的基本业务的能力。
工艺美术人才培养工程方案
工艺美术人才培养工程方案一、基本情况近年来，我国经济快速发展，工艺美术产业也日益壮大。
在这个大背景下，工艺美术人才的培养成为当务之急。
然而，目前我国的工艺美术人才培养工作存在着一些问题，比如教育培训资源不足，专业教学水平不高等。
因此，有必要建立一套科学、完善的工艺美术人才培养工程方案，以推动我国工艺美术产业的发展。
二、目标1. 培养具有创造性和实践能力的工艺美术人才，为工艺美术产业的发展提供人才支持。
2. 提高工艺美术教育的教学水平，加强与产业的对接，使毕业生更好地适应实际工作需要。
3. 加强学科建设，提高工艺美术专业的核心竞争力。
三、方案内容1. 创新人才培养模式（1）强化实践教学。
建立工艺美术实验室和工作坊，增加实践环节，培养学生的动手能力和创造能力。
（2）引入产业合作项目。
与工艺美术产业合作开展实践项目，让学生参与实际项目中，增进对产业的了解，并提升实践能力。
（3）开展校企合作。
与工艺美术产业企业建立合作关系，共同参与毕业设计、实习实训等环节，为毕业生就业提供更多机会。
2. 加强师资队伍建设（1）提高教师教学水平。
加强教师培训，更新教学理念和方法，培养高水平的教师队伍。
（2）加强师资队伍建设。
吸引和培养更多优秀的工艺美术教师，搭建教师成长交流平台，提升教师的专业素养和学科水平。
3. 优化课程设置（1）更新课程内容。
根据工艺美术产业发展的需求，更新课程内容，增加实用性和前沿性。
（2）多元化课程设置。
设置专业课程、实践课程、艺术理论课程等，使学生全面发展，增加课程的多样性。
4. 加强学科建设（1）优化学科布局。
完善工艺美术专业的学科设置，加强对工艺美术各个子学科的培养。
（2）加强实验室建设。
提高实验室的实验设备和教学条件，为学生提供更好的学习环境。
5. 健全质量监测机制（1）建立完善的评估体系。
对工艺美术人才培养工作进行全面评估，及时发现和解决问题。
（2）建立毕业生跟踪制度。
建立毕业生跟踪机制，了解毕业生就业情况和反馈意见，不断完善人才培养模式。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案为了培养适应现代社会需求的工艺美术专业人才，提升他们的创作能力、设计能力和实践能力，本文制定了一份工艺美术专业人才培养方案。
该方案旨在帮助学生全面发展，提供丰富的教育资源和实践机会，培养他们成为具有创新思维和实践能力的优秀工艺美术人才。
一、培养目标工艺美术专业培养目标主要包括三个方面：审美素养、创作能力和综合实践能力。
1. 审美素养培养学生丰富的艺术意识和审美能力，使其能够通过艺术作品对社会、人文、科技等方面有独到的见解和理解。
2. 创作能力培养学生创新思维、创造力和表现力，提高其在工艺美术创作领域的能力，培养他们成为独立完成各类工艺美术创作项目的能手。
3. 综合实践能力通过实践教学和社会实践活动，提升学生的实践能力，并使其能够灵活运用所学知识解决实际问题。
二、课程设置为了实现上述培养目标，工艺美术专业的课程设置分为专业基础课程、专业核心课程和实践课程。
1. 专业基础课程包括美术史、色彩学、造型学等，旨在培养学生良好的艺术基础和文化素养。
2. 专业核心课程包括创作基础、工艺技法、设计原理等，旨在培养学生的创作能力和设计能力。
3. 实践课程包括实习、毕业设计等，旨在提供学生实践机会，锻炼其综合实践能力。
三、实践教学实践教学是工艺美术专业培养方案中至关重要的一部分。
通过实践教学，学生可以将所学知识应用于实际项目中，提高实践能力。
1. 实践项目每学期安排一到两个实践项目，如工艺品设计、展览策划等。
学生可以选择自己感兴趣的项目参与，通过实践锻炼能力。
2. 实践导师为每位学生指定一名实践导师，负责指导学生实践项目的进行。
实践导师应具有资深的工艺美术从业经验，并且能够指导学生进行创新并提供专业建议。
四、评估与评价为了确保培养方案的有效性，在学生培养过程中需要进行评估与评价。
1. 评估方式采用多种评估方式，包括作品展示、学术论文、中期评价和期末评价等。
这些评估方式可以全面了解学生的学术水平和实践能力。
工艺美术人才培养方案
平遥现代工程技术学校工艺美术专业人才培养方案【专业名称】工艺美术【专业代码】142000【招生对象】初中毕业生【基本学制】三年一、人才培养目标及人才培养规格（一）培养目标根据教育部《中等职业学校工艺美术专业教学标准（试行）》，对工艺美术技能人才的要求，确定本专业的培养目标。
本专业坚持立德树人，面向工艺美术行业各专业方向，培养具有一定现代科学文化素养具有本专业所必需的技术技能，有独立工作能力，掌握一定工艺美术理论，具有良好职业素质，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
（2）热爱生活和自然，热爱工艺美术专业，具有与社会需求相适应的职业理想。
（3）具有创新精神和服务意识，掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养，具有一定的就业和创业能力。
（4）具有良好的人际交往，沟通交流与社会适应能力。
（5）诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识。
（6）具有职业所需的审美能力和批判意识。
2.专业技术技能（1）掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。
（2）掌握绘画理论知识和技能。
（3）掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。
（4）掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
（5）具备计算机辅助设计能力（修图、版式、制图等）。
（6）了解工艺美术行业动态。
（7）具备收集、选取艺术创作素材的能力。
（8）具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
（9）具备1-2个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。
专业（技能）方向——室内装潢设计1.掌握室内装潢设计的基本技能，具有初步的室内装潢设计和实际岗位工作能力。
2.了解室内装潢设计的发展概况与基础理论。
3.了解室内装潢行业规范与政策法规。
专业（技能）方向——推光漆艺1.掌握推光漆艺的基本技能，具有初步的推光漆艺创作和实际岗位工作能力。
2.了解推光漆艺创作的发展概况与基础理论3.了解推光漆艺行业规范与政策法规。
工艺美术专业人才培养方案.pdf
《工艺美术》专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工艺美术专业代码：142000二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新常态下企业战略转型升级和区域经济社会发展需要，具有爱岗敬业、精益求精、体质健康、人格健全等素质，掌握室内装饰设计、施工质量管理、广告装潢设计与制作、工艺品设计与制作等本专业必备的知识和技术技能，面向装饰行业、文化产业及相关职业岗位群领域的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格1.素质要求（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。
（3）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪。
（4）具有社会责任感和参与意识。
（5）具有良好的职业道德和职业素养。
（6）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。
（7）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。
（8）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。
（9）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。
（10）具有职业生涯规划意识。
（11）具有良好的身心素质和人文素养。
（12）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。
（13）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（14）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识要求（1）掌握理解新时代中国特色社会主义思想，了解哲学、经济、法律、科学等方面的基本知识；修习文学、艺术、社会学等人文基础知识；了解创新的原理与方法。
（2）能陈述计算机辅助设计相关知识及计算机操作基础知识。
（3）掌握一定的工艺美术理论知识和工艺美术史知识。
工艺美术专业人才培养方案new
工艺美术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能够掌握素描、色彩、速写和基础图案的绘制技能技巧；能够使用各种美工器械和常见设备；掌握计算机技术的基本知识和基本技能，熟悉Windows操作系统及常用设计软件的应用（Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw、3DMAX）；掌握这些技能所需的基础理论和专业知识。
能独立完成设计创意方案，具有继续学习所必需的坚实的文化基础和综合的职业技能，能适应社会的需要，胜任应用工艺美术设计与应用领域的各项工作，在实践应用方面具有一定专长的中级应用型技术工人。
二、知识、能力、素质要求及就业岗位（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的基础英语、基本文学知识、基本数学知识、马克思主义哲学、职业道德等基础知识；2、掌握本专业所必需的基础素描、色彩、速写、基础图案、包装设计、装潢设计、室内设计、环境艺术设计等专业基础知识；3、掌握电脑美术设计中的Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw等基本知识。
4、掌握计算机辅助设计在本专业的应用知识。
（二）能力结构通过实验实习、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、挑选和使用工艺美术常用训练和设计工具、仪器及制版等基本操作能力；2、美术设计和应用作品的分析和测试能力；3、设计、宣传、和开发产品的能力；4、策划和审定设计作品的能力；5、英语读写、会话能力；6、设计产品的市场开发和策划、产品营销和渠道管理的能力。
7、应取得工艺美术初级装饰工或初级室内设计师职业资格证书之一。
（三）素质要求1、具有社会主义和共产主义的理想信念。
2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。
3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。
4、具有良好的职业道德和质量服务意识。
5、具有不断学习、不断创新的进取精神。
6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。
2024工艺美术专业培养计划
2024工艺美术专业培养计划工艺美术专业是一门综合性的艺术学科，旨在培养具备一定的创意和审美能力，同时具备工艺技能和艺术设计能力的人才。
为了更好地满足社会对于工艺美术专业人才的需求，2024年度工艺美术专业培养计划如下：一、培养目标1.培养具有良好的审美能力和创意能力的工艺美术专业人才，能够独立进行工艺品创作和设计。
2.培养懂得传统工艺技巧和现代设计理念的专业人才，能够运用现代科技手段，创新传统工艺品制作技术。
3.培养具备工艺品市场开发和品牌推广能力的专业人才，能够适应市场需求，从事工艺品设计、生产和销售。
4.培养具备良好的团队合作精神和管理能力的专业人才，能够适应团队合作和管理的需求。
二、培养内容1.艺术理论与实践：包括艺术史、艺术理论、色彩学等基础知识的学习，培养学生对于各类艺术形式的理解和创作能力。
2.传统工艺技巧：包括陶瓷、漆器、金银饰品、剪纸等传统工艺技巧的学习和实践，培养学生对于传统工艺品的理解和制作能力。
3.现代设计理念：包括艺术设计原理、形态学、人机工程学等现代设计理念的学习，培养学生对于工艺品设计的创新能力。
4.实习与项目实践：通过参与工艺品设计、生产和销售的实践活动，培养学生对于市场需求和商业行为的理解和分析能力。
三、培养方式1.课堂教学：通过开设相关的课程，包括艺术理论、工艺技巧、设计原理等，进行系统的教学和训练。
2.实践教学：通过实践活动，包括实习和项目实践，将理论知识与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创作能力。
3.导师指导：每位学生将分配一位导师，进行个性化的指导和辅导，帮助学生规划学习和职业发展。
4.团队合作：在一些设计和实践项目中，鼓励学生进行团队合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、培养评估1.学期评估：每学期根据学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动成果进行评估，了解学生的学习进展情况。
2.实习评估：对于实习期间学生的实践能力和工作态度进行评估，了解学生在实际工作中的表现和能力。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案一、专业名称及代码工艺美术（142000）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业主要面向广告设计、装饰美工等行业企业，从事广告设计、工艺画制作、方案表现和施工管理等工作的广告设计专业技能、创新能力、艺术修养的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：1.职业素养（1）拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。
（2）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素养，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。
（3）具有健康的体魄和健全的人格，较强的文字表达与沟通能力、坚强的意志与坦荡的性格，良好的人际关系。
2.专业知识和技能1）、能力结构及要求(1)绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；(2)具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的综合型广告、室内设计人才；(3)掌握施工工艺、熟悉手绘和三维设计软件表现装饰效果图的能力；(4)艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。
2）、知识结构要求(1)具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学知识和艺术修养；(2)具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；(3)熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头及文字表达能力；(4)具有指导和组织施工、分析解决装饰设计工程实施过程中技术问题的能力；(5)熟悉市场发展规律，掌握市场调查和市场分析方法，准确把握消费者心理。
专业（技能）方向——广告设计方向(1)掌握广告设计及施工的基本技能，具有初步的广告设计和实际岗位工作能力。
《工艺美术》专业实施性人才培养方案 .doc
《工艺美术》专业实施性人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业：工艺美术（专业代码 142000）专门化方向：室内设计、陈设设计与制作二、入学要求与基本学制初中毕业或相当于初中毕业文化程度，招收城市、农村应届、往届初中毕业生或有同等学历水平者，可面向全国招生。
基本学制：三年。
“2+1”前两年在校学习和实训，第三年在企业顶岗实习。
三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，将中国传统文化融入课堂和学生职业素养，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非盈利组织单位设计师岗位及相关岗位必备的知识和技能，具备职业生涯规划基础和终身学习能力，能胜任企业、非盈利组织等单位设计与制作管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业面向及继续学习的专业本专业毕业生主要面向各类中小型企业和社会服务部门。
继续学习的专业有高职艺术设计、室内艺术设计、产品设计、环境艺术设计、工艺美术、软装设计。
本科艺术设计、视觉艺术设计、环境艺术设计、工艺美术、软装设计。
具体就业岗位分三个层次：主要就业岗位群：中工艺美术小型企事业单位工艺美术设计师岗位，包括家具设计师、室内设计师、空间设计师、展示设计师、造型设计师、软装陈设设计师、店面陈设设计师、活动现场设计、地产沙盘设计、舞台设计师；次就业岗位：装饰工程有限公司等社会服务机构的助理工作岗位等助理家具设计师、助理室内设计师、助理空间设计师、助理展示设计师、助理造型设计师、助理软装陈设设计师、助理店面陈设设计师、助理活动现场设计、助理地产沙盘设计、助理舞台设计师等；中小型企业的活动现场设计、手工制图岗位，包括地产沙盘设计等；其它就业岗位：如绘图员、灯光师以及从事与工艺美术设计相关的电子商务、宣传、销售、与网页设计与制作等等。
具体的岗位分析如下表:就业岗位分析（图1）五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想道德。
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服装
专业技
3、协助产品拍摄的款式搭配， 4、具有一定的服装设计专业基 《立体裁剪》
2 搭配
能证书
监控并协助服装拍摄的过程 础知识
《计算机应用基
师
——美
和效果，最大限度地优化产品 5、具有敏锐的市场洞察力
础》
术基础
图片效果
6、热爱服装行业，有一定的敬 《 服 装 结 构 制 图
证 A~E
4、负责品牌新款服装选择及 业精神
沟通能力
《服装工艺》
1、根据目标顾客群的需求， 1、具有整合服装款式、色彩、 《 面 料 再 造 与 应
进行服装搭配、引领消费者穿 材料、风格等要素的能力
用》
课程考
衣习惯
2、具有服装造型整体把握的能和服装货 力
《手绘款式图》
可考取
品情况，进行搭配整合
3、具有一定的鉴赏力和想象力 《色彩》
与打板》
级
对服装色彩和产品设计点的 7、具有良好的团队协作精神和 《服装工艺》
分析介绍
沟通能力
序 职业 号 岗位
工作任务
职业能力和素质要求
课程保障
能力 评价
1、通过在货场与消费者交流
向消费者宣传货品和专卖店
形象，提高品牌知名度。
2、做好货场、货品的陈列以
及安全维护工作，保持货品与
助销用品的摆放整齐、清洁、
五、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
职业资格证书
可考取专业技能证书——美术 基础证 A~E 级
1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守 法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、 顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应 社会、融入社会、就业创业准备。
1 设 计 3、配合设计师完成设计材料
能证书
4、具有一定的服装设计专业基 应用》
助 理 和设备的筛选
——美
础知识
《时装画技法》
4、根据市场销售、设计、组
术基础
5、具有敏锐的市场洞察力
《计算机基应用
合流行元素开发延伸新款
证 A~E
6、热爱服装行业，具有一定的 基础》
级
敬业精神
《服装结构制图
7、具有良好的团队协作精神和 与打板》
《面料再造与应
2、具有手工、电脑设计绘制服 用》
1、配合设计师准备所有相关
课程考
装系列效果图（款式图）的能 《 手 绘 款 式 图 》
设计资料和样板面、辅料
核合格
力
《色彩》
2、配合设计师完成设计图及
可考取
3、具有根据任务要求进行服装 《立体裁剪》
服 装 深化工作
专业技
款式拓展设计的能力
《服装设计软件
2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭 节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。 5.具有环境保护、安全生产的意识。 6.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 7.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
有条件者还可与他人联合办厂、线上线下开店或自行创业。 通过全面的学习，为高等职业学校培养优秀的大专、本科后备生，面向高职院校及大专层次的艺 术院校输送有一定专业基础的专科人才。
四、职业范围
序号
专业（技能）方向
对应职业（岗位）
服装搭配师
服装设计助理
服装营销员
1
服装设计与工艺方向
服装制板工
服装制作工
服装跟单员
6、具有对服装进行整体配色的能力，掌握服装电脑辅助设计软件的特点和使用方法，具有手工 绘制一般变化造型服装效果图（款式图）的能力，具有运用电脑和电脑辅助设计软件绘制服装效果图 （款式图）的能力。
7、了解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法, 具有收集服装流行要素、 归纳流行趋势、提炼流行元素的能力。
（二）专业知识和技能
1、了解服装产业现状和发展方向，知晓成衣生产基本环节和工艺流程。了解服装材料基本特性 和鉴别方法，知晓服装工业化生产管理的基本要求和规程，掌握一般服装品种国家质量标准基本内容。
2、具有鉴别材料特性的能力；具有根据款式设计风格、款式细部结构特点合理选配服装面辅料 的能力。
3、掌握服装设计的基础理论知识、人体形态特征、形式美法则等造型美学基础知识，懂得服装 设计的基本原理和方法。具有运用服装服饰基础知识，进行服装及服饰的初步设计、制板、制作的能 力。
工艺美术（服装设计）专业人才培养方案
一、专业名称(专业代码)
工艺美术（服装设计方向）专业（142000）
二、招生对象与学制
全日制中等职业学校学历教育招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。
三、培养目标
中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合 职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向服装制造业、贸易业和服务 业；培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从事助理服 装设计师、服装制板工、技术员、服装制作工、服装跟单员等工作人才。
8、具有根据生产任务和产品特点，进行工序划分和编制生产工艺单的能力，具有根据任务要求
制作服装零部件和一般简单服装典型品种的能力(初级)，具有初步进行服装立体造型的能力。 专业（技能）方向
序 职业 号 岗位
工作任务
职业能力和素质要求
课程保障
能力 评价
1、具有整合服装款式、色彩、 《服装效果图》
材料等要素的能力
4、了解人体测量基本方法，理解服装结构设计原理，具有识读服装结构图、服装款式图、服装 设计构思图和服装样品的能力，具有应用服装结构造型原理进行手工或 CAD 进行一般变化造型服装的 纸样制作的能力。
5、熟悉服装常用设备的基本性能，掌握服装缝制工艺的基本要求和操作方法，具有根据生产要 求合理选用和正确使用工具的能力，具有基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力。
有序。
3、时刻保持在货场良好的服
1、具有一定的服装造型能力
务心态，创造舒适的购物环
2、了解服装的营销策略
境，积极向消费者推介，帮助
《面料再造与应
3、具有一定的服装设计专业基
其正确选择满足他们需求的
用》
课程考
础知识
商品。
《色彩》
核合格
4、相对流利的英语口语能力
4、利用各种销售技巧，营造
《计算机应用基 可 考 取