美丽的南沙群岛

教师姓名上课时间审查组长课型阅读教学内容三语下：第2课《美丽的南沙群岛》第1教时

教学目标1.正确认读“辽、阔、屿、罗、库、资、龟、”等九个一类字和“浩、垦、搏”等九个二类字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.能结合课文内容，初步感悟南沙群岛的美丽与富饶。

4.指导书写生字“阔”“屿”“龟”，描红临写。

教学重点准确认读生字，正确、流利地朗读课文。

教学难点能大致说出南沙群岛美在哪里。

教学准备课件

教学过程（含设计意图）思考与修改环节一：创设情境，导入新课。

（1）课件出示，从感官上吸引孩子的注意力，体会南沙群岛的美

（2）课件出示，学生听、赏课文，思考：南沙群岛美在哪里？

【设计意图：结合课题引入学习内容，奠定情感和认知上的基础。】

环节二：学习目标展示

1.正确认读“辽、阔、屿、罗、库、资、龟、”等九个一类字和“浩、

垦、搏”等九个二类字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.指导书写生字“阔”“屿”“龟”，描红临写。

环节三：学生自主学习

1.出示生字词语，读正确：辽阔岛屿星罗棋布矿产曾母

暗沙海龟蕴藏、浩渺、难以计数、辽阔、蔚为壮观。

2.联系课文和日常积累，理解部分词语的意思。（齐读词语，读好词

语。）

3.通过读课文，我知道了课文先概括地介绍了南沙群岛位

于享有的美誉；然后分别

从和两个方面具体描绘它的美丽富饶，最后抒发了

作者的感情。

环节四：师生交流展示

1.出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。（全班交流）

2.指导书写，重点指个难写的字：“阔”、“屿”、“龟”

3.生描红生字，师巡回指导，纠正姿势。

环节五：课堂检测

1.课件出示下列词语：

辽阔岛屿壮观海龟宝库矿产难以计数搏击清澈美誉曾母暗沙水天相连星罗棋布五彩缤纷心旷神怡蔚为壮观

2.默写本课词语

辽阔岛屿壮观海龟、宝库矿产资源星罗棋布

环节六：反馈小结

本节课，我们把课文读的正确流利，学会了生字新词，课后把字词理解并会默写。

●课外阅读资料：阅读《富饶的西沙群岛》

●课外拓展练习：完成第2课习字册

●教师备课参考资料：《小学语文备课手册》

板

书

设

计

教

学

反

思

教师姓名上课时间审查组长课型阅读教学内容三语下：第2课《美丽的南沙群岛》第2教时

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读全文，背诵第2、3节。

2.精读课文第2节，进行感情朗读，感悟、体味南沙群岛物产的丰富。

3.品读第3节，在熟读成诵的过程中积累优美的语言，体会表达的精妙。

4.在搜集课外资料的基础上，仿照第2节总分的写法写几句话，强化对南沙物产丰富的认识。

教学重点体味本文语言优美，如“星罗棋布”“碧波浩渺”等，注重对学生语言的积累，有感情地背诵第2、3两节。

教学难点初步理解课文“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。

教学准备课件、查找关于南沙群岛的资料。

教学过程（含设计意图）思考与修改环节一：创设情境，导入新课。

1.传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，

这就是美丽的南沙群岛。“这”指什么？

2.早在两千多看前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？

3.评议朗读，结合朗读理解“浩瀚”、“生息繁衍”等词语的意思。

【设计意图：结合课题引入学习内容，奠定情感和认知上的基础。】

环节二：学习目标展示（同教学目标）

环节三：学生自主学习

1.从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？理解词语

“蕴藏”“用之不竭”。

2.作者还举了一个例子，让我们真实地感受到南沙物产的丰富。读第

三句。

3.师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话：

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有

（），（），（），蕴藏着极为丰富的矿产资源，

有（），（），（），贮存了用之不竭的海洋动力，

有（），（），（）。仅曾母暗沙，就以丰富的石

油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

【设计意图：学生自主学习，感受作者遣词造句的准确，在朗读中体

会文章语言的美感。】

环节四：师生交流展示

1.自读体会，找到自己喜欢的句子读一读。

2.交流汇报，说说美在哪儿？读议结合。

3.抓住关键句子品读。

4.作者是如此喜爱美丽的南沙风光，在他的笔下连浪涛都是美的。指读句子。这句话把什么比作什么？

5.蓝天，碧海，美丽的浪涛，五彩的海底生物，这是个多么“迷人”的世界！读中心句。

6.配乐朗读第三自然段，体会南沙景色的迷人。

7.借助四字词语，练习背诵第三自然段。

【设计意图：老师的作用在于为孩子创设情境，激发孩子的想象和联想，让孩子感悟、品味出美感，注重朗读，读中体会，读中领悟。在词串的帮助下，练习背诵课文二、三自然段，激发学生热爱祖国的情感，更深一层体会南沙群岛的美丽，点题。】

环节五：课堂检测

1.根据提示背诵第2、3节。

2.仿照第二段先总后分的写法，以“南沙群岛拥有难以计数的海洋生物”为总起句写一段话。

环节六：反馈小结

本节课，我们背诵了2、3两节，学习了总分的构段方式，请课后仿照第2节总分的写法写几句话。

●课外阅读资料：阅读《富饶的西沙群岛》、《海底世界》。

●课外拓展练习：语文补充习题第5页，第4题

●教师备课参考资料：《小学语文备课手册》

板

书

设

计

教

学

反

思