语文版高中语文选修：新闻阅读与写作东京宣布无条件投降
日本天皇宣布无条件投降的内幕大揭秘解读
日本天皇宣布无条件投降的内幕大揭秘(2014-08-15 06:58:50)·日本天皇宣布无条件投降的《终战诏书》，侵华日军缴械投降。
题记：69年前的今天，日本天皇宣布无条件投降。
但是，就在8月15日前夕，日本军方右翼分子发动叛乱，力图逼迫日本天皇收回无条件投降的成命，并意欲夺取日本天皇的宣布无条件投降的录音。
但是，最后日本平息了叛乱，部分叛军头目开枪或剖腹自尽。
8月15日，日本天皇向全世界宣布无条件投降。
1944年夏天，日本吹嘘的“绝对国防圈”被摧毁，本土处于盟军飞机轰炸范围之内。
挑起战争的东条英机内阁眼看败局已定，被迫宣布倒台。
新上台的小矶国昭内阁苦苦支撑了8个多月自请辞职。
1945年4月5日，铃木贯太郎出任内阁首相，组阁未及一个月传来噩耗：希特勒战败自杀，德国投降。
鉴于日本的战争能力丧失殆尽，铃木着手制定收拾时局，随之向驻苏联大使佐藤发出训令，令其婉请苏联政府出面调停。
7月26日晚，美、中、英三国签署《波茨坦公告》，敦促日本投降。
次日10点，日本内阁六巨头举行最高战争指导会议，讨论日本是否接受《波茨坦公告》。
内阁六巨头是首相铃木、陆军大臣阿南大将、海军大臣米内大将、参谋总长梅津大将、军令部长官丰田大将、外务大臣东乡。
会上，首相铃木、外相东乡认为，拒绝接受《波茨坦公告》是不明智的。
而以陆军大臣阿南为首的军方人士坚决主张无考虑余地。
由于屈服于多数的军方的压力，铃木在28日代表日本政府向新闻界发表谈话：政府的态度是默杀《波茨坦公告》。
所谓“默杀”，就是不予置理，默然无视，是另一种形式的拒绝。
那么，日本陆军是怎样负隅顽抗的？日本天皇对《波茨坦公告》有何反应？而最终日本天皇《终战诏书》又是如何宣布的呢？一、双方各执一词，天皇希望停战，军方拒绝投降。
1945年8月上旬，日本主战与主和两派各执一词，数次会议争论不休，议而不决。
虽经天皇“圣裁”又“圣裁”，主战派仍阳奉阴违。
其追随者发动“起义”，追杀大臣，包围皇宫，搜查天皇录音，几乎使《终战诏书》不得广播。
高考语文复习：小说专题训练——人物心理的变化
小说专题训练------人物心理的变化一、阅读下面的文字，完成下面小题。
灰色的月亮①[日本]志贺直哉立在东京车站的失掉了屋顶的走廊里，虽然没有风；却感到一阵阵的寒气，幸而出来的时候穿了一件夹大衣。
同来的两个人，搭上先到来的绕道上野的车子走了，我一个人留在后面，等候绕道品川的车子。
天空阴暗，灰色的月亮朦胧地照着日本桥旁烧焦的废墟。
大概是阴历初十左右，月亮很低，不知什么缘故，看来好像很近。
时间是八点半的样子，人很少，宽大的走廊显得更加宽大了。
远远望见电车的头灯，不一会就突然近来了。
车内乘客不多，我在对面的车门边，找到了空位子坐下。
右首是一个穿束脚裤子的五十岁光景的妇人，左首是一个十七八岁的孩子，大概是少年工人，背对着我，因为座位上没有靠手板，他就横坐着，面对着车门。
我刚上车的时候偶然瞅见这孩子的脸，他闭着眼睛，茫然地张着大嘴，上半截身子前仰后合地摇晃着。
不是他故意在摇晃，是身体往前面倒下去，再直起来，又倒下去，这样不断地反复着。
如果是打瞌睡，这样打个没完，叫人瞅着不好受，我出于本能地跟少年工人保持了一段距离。
车子到了乐町、新桥，上来了许多乘客，有几个像是买了东西回家的。
一个二十五六岁红圆脸的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身边，劈开双腿在旁边站下来。
在他后面，又被人挤上来一个也扛着帆布包的四十来岁的汉子。
汉子上车后，望了望前面的青年。
“搁上去行吗？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。
“慢着，压上去不行。
”青年护住自己的布包，回头望着那个汉子。
“啊，对不起。
”他抬头望一望行李架，行李架上搁不下那个包，他只好在狭窄的地方局促地侧着身子，仍旧把包扛在肩上。
青年觉得对不起他，说他那个包，可以把一半搁在我和少年工人座位的中间。
“不用了，并不沉，只是嫌累赘才想搁一搁，不用了。
”那汉子这么说着，轻轻地点了点头。
我在旁边看着觉得很惬意，这时节，看来人的脾气都变好了。
车子过滨松町，接着到了品川，有人下去，可是上来的人更多。
人教版高中语文选修新闻阅读与实践2 外国消息两篇课件2
大的悲痛”。新闻记者的观察与敏锐可见一斑。
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都举行追悼会，邓小平致悼词。
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1. 注音 ménɡ 盟 ( )军 ．
柏 ( ． 琴瑟 ( sè ) ． 恸 ( tònɡ)哭 ．
被迫 pò 迫 迫 pǎi 击炮
bó)林
xiánɡ 投降 降 空降jiànɡ n抖 颤chà 颤 栗 颤 zhà n
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动。——日本投降了，是谁宣布的？
是什么时间宣布的？日本投降的后果是什么？作者在导语
后面稍详细地作了报道，满足读者进一步的阅读期待。作
者在叙述新闻事实的同时，也透露出自己的喜悦：“造成 历史上空前巨大破坏的战争随之结束。”法西斯轴心国彻 底被打败了，世界和平终于到来了。 再次要的信息：日本投降后的安排。——麦克阿瑟被 任命为占领日本的盟军武装部队总司令；将举行日本投降 仪式，美、英、俄、中等国将参加受降仪式。
写作好的导语往往必须做到下面几点：
第一，导语里的事实必须是最重要的、最新鲜
的。
第二，导语必须简明扼要，短小精悍，即言简
意赅。 第三，导语必须生动活泼，引人入胜。
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2．《东京宣布无条件投降》是一篇典型的“倒金字
塔”结构的消息，它是如何进行安排的？ 分析：最重要的信息：日本投降了！——这是此篇 消息最重要也是最激动人心的信息，将人类历史上一个重 大事件简洁、明了、有力地表达出来。可以说是一句千钧。 次重要的信息：杜鲁门总统今晚(1945年8月14日)7时宣布， 日本已无条件投降，战争结束了，盟国停止了军事行
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整篇消息，主次分明，层次清晰，叙述井然，信息 丰富，充分表现一名职业新闻工作者的深厚功底。 3．《东京宣布无条件投降》一文简明扼要，但信息 量却很大，请简析其写作技巧。 分析：《东京宣布无条件投降》一文简明扼要，信
动态消息例读：日本签署投降书 PPT课件
日本签署投降书
《法新社百年新闻佳作》
基础积累：
骰
子
跛脚
怜悯
tóu
血泊 创痍
bŎ
憔悴
mĬ n
紧绷
Xu
èpō qiáocuì bēng
岌岌可危
chuāngyí
jí jí
快速阅读全文，整体感知文本主要内容。
简要概述该消息记述的基本内容。
该消息记述了日本签署无条件投降书
的过程和情景。
概述导语交代了哪些新闻要素。
时间：1945年9月3日上午9：05 地点：东京湾 人物：日本外相重光葵
事件：在无条件投降书上签字
意义：日本付出代价—离开大国行列
梳理新闻主体
简要归纳签署文件的
基本流程。
思考分析：
文章第二节对重光葵的细节
描写，流露出记者怎样的感 情倾向？
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放 下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。 3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。 9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 10、没人能让我输，除非我不想赢！ 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。 21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 23、恨别人，痛苦的却是自己。 24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的 情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
人教课标版高中语文选修教材目录(16本)
人教课标版高中语文选修教材目录（16本）1、《影视名作欣赏》目录（尚不完整）城南旧事别样离愁，纯美格调魂断蓝桥爱情地久天长阿甘正传英雄源自凡人淘金记含着眼泪的笑卧虎藏龙侠与人，心与剑音乐之声乘着歌声飞翔海底总动员父子亲情的颂歌三国演义历史是由人书写的故宫中华文明的盛宴2、《中国古代诗歌散文欣赏》目录诗歌之部第一单元以意逆志，知人论世赏析指导 (2)赏析示例 (5)长恨歌/白居易 (5)自主赏析 (9)湘夫人/屈原 (9)拟行路难（其四）/鲍照 (12)蜀相/杜甫 (14)书愤/陆游 (16)推荐作品 (18)咏怀八十二首（其一）/阮籍 (18)杂诗十二首（其二）/陶渊明 (18)越中览古/李白 (19)一剪梅/李清照 (20)今别离（其一）/黄遵宪 (20)第二单元置身诗境，缘景明情赏析指导 (22)赏析示例 (25)春花江月夜/张若虚 (25)自主赏析 (28)夜归鹿门歌/孟浩然 (28)梦游天姥吟留别/李白………………………30.登岳阳楼/杜甫 (33)菩萨蛮/（其二）/韦庄 (35)推荐作品 (36)积雨辋川庄作/王维 (36)旅夜书怀/杜甫 (36)新城道中（其一）/苏轼 (37)扬州慢/姜夔 (37)长相思/纳兰性德 (38)第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导 (39)赏析示例 (41)将进酒/李白 (41)自主赏析 (43)阁夜/杜甫 (43)李凭箜篌引/李贺 (45)虞美人/李煜 (47)苏幕遮/周邦彦 (50)推荐作品 (52)国殤/屈原 (52)燕歌行/高适 (53)登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元 (54)菩萨蛮/温庭筠 (55)般涉调.哨遍高祖还乡/睢景臣 (55)中国古代诗歌发展概述 (57)散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导 (66)赏析示例 (68)过小孤山大孤山/陆游 (68)自主赏析 (71)庖丁解牛/《庄子》 (71)项羽之死/司马迁 (73)阿房宫赋/杜牧 (77)推荐作品 (80)西门豹治邺/禇少孙 (80)大铁椎传/魏禧 (81)第五单元散而不乱，气脉中贯赏析指导 (83)赏析示例 (85)六国论/苏洵 (85)自主赏析 (88)伶官传序/欧阳修 (88)祭十二郎文/韩愈 (91)文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼 (94)推荐作品 (97)狱中杂记/方苞 (97)陶庵梦忆序/张岱 (99)第六单元文无定格，贵在鲜活赏析指导 (102)赏析示例 (104)种树郭槖驼传/柳宗元 (104)自主赏析 (107)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》 (107)春夜宴从弟桃花园序/李白 (110)项脊轩志/归有光 (111)推荐作品 (114)游沙湖/苏轼 (114)苦斋记/刘基 (114)中国古代散文发展概述 (117)3、《中国现当代散文鉴赏》目录（尚未核对）第一单元抨击时弊忧思家国1、灯下漫笔（节选）------------------------------鲁迅2、大连丸上------------------------------------------萧军3、道士塔---------------------------------------------余秋雨第二单元峥嵘岁月挥斥方遒4、风景谈---------------------------------------------茅盾5、娘子关前-----------------------------------------周立波6、菜园小记-----------------------------------------吴伯萧第三单元纵论快乐阐释哲理7、渐---------------------------------------------------丰子恺8、论快乐----------------------------------------------钱钟书9、觅渡，觅渡，渡何处？--------------------------梁衡第四单元感悟自然陶冶性灵10、钓台的春昼---------------------------------------郁达夫11、荷塘月色------------------------------------------朱自清12、长江三日------------------------------------------刘白羽第五单元思亲忆友展示情怀13、我的母亲------------------------------------------老舍14、春联儿---------------------------------------------叶圣陶15、应该有天堂---------------------------------------周国平第六单元天涯赤子心系中华16、听听那冷雨---------------------------------------余光中17、豆腐颂---------------------------------------------林海音18、老家的树------------------------------------------郭枫体验与探究编辑《散文报》4、《中国文化经典研读》目录第一单元入门四问 (1)相关读物今天为什么还要阅读经典? ……………… 刘梦溪（8）读《经典常谈》……………………………叶圣陶（10）第二单元儒道互补 (14)经典原文1 《论语》十则 (15)2 《老子》五章 (16)相关读物孟子见梁惠王………………………………《孟子》（17）胠箧………………………………………….《庄子》（17）大视野论中国文化…………………………………….梁漱溟（21）第三单元春秋笔法 (24)经典原文3 晋灵公不君………………………………..《左传》（25）相关读物直书…………………………………………...刘知几（26）大视野怎样研究中国历史…………………………...翦伯赞（30）第四单元修齐治平 (34)经典原文4 《大学》节选 (35)相关读物《中庸》节选 (36)大视野院士谈做人 (40)第五单元佛理禅趣 (42)经典原文5 《坛经》两则 (43)相关读物《百喻经》六则 (44)大视野诗与禅（节选）....................................袁行霈（47）第六单元家国天下 (49)经典原文6 求谏……………………………………………吴兢（50）相关读物原君（节选）…………………………………黄宗羲（51）大视野海瑞骂皇帝……………………………………吴晗（55）第七单元天理人欲 (57)经典原文7 《朱子语类》三则……………………………….朱熹（58）相关读物童心说………………………………………………李贽（59）大视野人生的境界………………………………………冯友兰（63）第八单元科学之光 (65)经典原文8 《天工开物》两则……………………………宋应星（66）相关读物麻叶洞天………………………………………...徐霞客（68）大视野科学素养，你具备吗？…………………………李将辉（71）第九单元经世致用 (75)经典原文9 《日知录》三则………………………………顾炎武（76）相关读物浙东学术…………………………………………章学诚（77）大视野鲁迅论读书………………………………………王瑶（80）第十单元人文心声 (84)经典原文10 《人间词话》十则……………………………王国维（85）相关读物红楼梦评论（节选）………………………………王国维（87）人境庐诗草自序…………………………………黄遵宪（88）大视野中国文化与现代化…………………………………张岱年（91）每单元都由经典原文、相关读物、大视野组成。
新人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第二章第3课外国消息两篇讲义 (1)
1《东京宣布无条件投降》1945年夏，德国法西斯已经灭亡，欧洲战争结束，世界反法西斯战争已经进入最后阶段，盟军在亚洲大陆各战场对日军发起反攻。
7月26日，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，促令日本无条件投降。
但是，日本军国主义统治集团执迷不悟，继续负隅顽抗。
据此，盟国决定对日实行摧毁性打击的最后一役。
8月6日和9日，美国先后在日本广岛和长崎各投下一颗原子弹。
8月8日，苏联召见日本驻苏大使，通告苏联参加《波茨坦公告》，并宣布对日作战。
8月9日，苏联出兵我国东北，对日本关东军发动全面进攻。
同日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明。
我八路军、新四军和其他人民武装力量在全国各地向侵华日军发起强有力的攻势。
至此，日本法西斯的全面失败已成定局。
8月14日，日本政府照会美、英、苏、中四国政府，宣布接受《波茨坦公告》。
8月15日，日本天皇裕仁以广播《终战诏书》的形式正式宣布日本无条件投降。
《周恩来总理逝世 北京沉浸在悲痛之中》1976年1月8日，敬爱的周总理因患癌症，医治无效，于9时57分在北京逝世，终年78岁。
他卓越的历史贡献和伟大的人格，使他在全党和全国人民心中享有崇高的威望，在世界上也享有崇高的声誉。
他的逝世引起了全党和全国人民的无限悲痛。
1月10日、11日两天，党和国家领导人与各界代表1万余人，前往医院向周恩来的遗体告别。
11日下午4时45分，周恩来的遗体送八宝山火化。
百万人从四面八方涌上街头，伫立在寒风中向周恩来的遗体告别，几十里长街上发出一片悲泣声。
遵照周恩来生前遗愿，骨灰要撒在祖国的江河里和土地上。
12日至13日，首都群众4万余人，在北京的外国朋友2 000人，以及各国驻华使节和外交官员，在劳动人民文化宫举行隆重的吊唁仪式。
40多个国家、政党送了花圈，130多个国家、政党发来了唁电和唁函。
14日，群众的悼念活动达到高潮，天安门广场出现了无数的花圈、千万朵白花。
15日，首都举行追悼会，邓小平致悼词。
日本宣布无条件投降的阅读答案
日本宣布无条件投降的阅读答案美联社1945年8月14日电①日本投降了!②杜鲁门总统今7时宣布，日本已经无条件投降，造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。
盟国陆、海军已停止攻势。
③总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。
这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
④8天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹一种威力最大的炸弹的轰炸;两天以前，俄国宣布对日作战。
在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
⑤次日，美、英、俄、中四国对此做出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
⑥杜鲁门总统今天还宣布，麦克阿瑟将军已被任命为占领日本的盟军武装部队总司令。
⑦杜鲁门总统说：“现在正在做出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。
”⑧他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
1.分别指出上文消息的导语和主体部分。
2.第1段与第2、3、4段有什么联系?3.第4段中“在这种情况下”指代的是什么情况?4.杜鲁门总统为什么要急于宣布麦克阿瑟将军的任命呢?1.导语：第1段;主体：其余七个自然段。
2.第2段进一步解释第1段所叙事件，第3段解释日本是怎么投降的，第4段是解释日本为什么投降。
这三段都是进一步注释第1段的内容。
3.“在这种情况下”是指日本遭到有史以来第一枚原子弹的轰炸，而且俄国也对日本宣布作战。
4.以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。
日本正式宣布无条件投降日1945年5月8日，法西斯德国无条件投降，欧洲战争结束，世界反法西斯战争进入最后阶段，各国盟军在亚洲大陆各战场对日军发起反攻。
7月26日，中国、美国和英国三国发表《波茨坦公告》，促令日本立即无条件投降。
但是，日本政府予以拒绝，并先后三次扩军动员，准备进行本土决战。
当年8月6日和9日，美国先后在日本广岛和长崎各投下一颗原子弹。
8月8日，苏联召见日本驻苏大使，通告苏联参加《波茨坦公告》，并宣布对日作战。
湖南省九校联盟2023届高三第二次联考语文试卷
湖南省2023届高三九校联盟第二次考试语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读 I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一随着奥密克戎病毒致病性的减弱、疫苗接种的普及、防控经验的积累，我国疫情防控面临新形势新任务。
26日，国家卫生健康委发布公告，将于2023年1月8日将新型冠状病毒感染从"乙类甲管"调整为"乙类乙管"。
分类管理一直是我国传染病防控的策略，实行动态调整、依法科学管理一直是我国应对传染病的基本原则。
当前，我国法定传染病共有40种，其中甲类2种，乙类27种，丙类11种。
甲类传染病包括鼠疫、霍乱。
乙类传染病包括新型冠状病毒肺炎、传染性非典型肺炎、艾滋病等。
其中新型冠状病毒肺炎、传染性非典型肺炎和炭疽中的肺炭疽，采取甲类传染病的预防控制措施。
丙类传染病为监测管理传染病，包括流行性感冒等。
将传染病从"乙类甲管"调整为"乙类乙管"，要具备相关条件。
在依法的前提下，根据对病原体、疾病的性质和危害性的认识，根据人群免疫力和卫生健康系统的抵抗力，根据疫情现状和未来走向，聚集专家的智慧、借鉴国内外经验，综合考虑各方面的因素才能做出决策。
从法理依据来看,当一种传染病可能对公民的人体健康和生命安全造成严重危害,可能造成重大经济损失和社会影响时，国家可以对公民和社会采取高强度的干预措施。
但是当传染病对人体健康和生命安全的危害减弱，对于经济和社会的影响减轻时，国家就应当动态调整干预措施的强度，保证传染病防控措施因时因势优化调整。
如我国曾采取"乙类甲管”的非典、禽流感后回归乙类传染病管控措施，而甲型H1N1流感则并入流行性感冒，按照丙类传染病监测管理。
新型冠状病毒感染调整为"乙类乙管"后，将在感染者与密接人员隔离、疫区封锁、交通卫生检疫等防控措施上做出相应的调整。
针对乙类传染病，对传染源和密切接触者一般不再进行严格的隔离管理。
最新-2018年高中语文 第二章第3课知能优化演练 新选修
【优化方案】2018年高中语文第二章第3课知能优化演练新人教版选修《新闻阅读与实践》一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
东京宣布无条件投降——盟军接受日本投降麦克阿瑟任驻日盟军总司令美联社1945年8月14日电日本投降了！杜鲁门总统今晚7时宣布，日本已无条件投降，造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。
盟国陆、海军已停止攻势。
总统说，日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。
这项最后通牒，是三强柏林会议期间发出的。
八天以前，日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹——的轰炸，两天以前，俄国宣布对日作战。
在这种情况下，日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款，但要求继续保留天皇制。
次日，美、英、苏、中四国对此作出答复，声称如天皇接受盟军最高司令部的命令，则可继续在位。
杜鲁门总统今天还宣布，道格拉斯·麦克阿瑟将军已被任命为占领日本的盟军武装部队总司令。
杜鲁门总统说：“现在正在作出安排，以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。
”他说，英国、俄国和中华民国也将派出高级将领，代表各自的国家在受降书上签字。
日本签字投降[美]霍默·比加特本报9月2日电(发电地点：东京湾美国“密苏里”号战舰上)今天上午9时18分，日本外相重光葵在无条件投降书上签字。
日本终于为它在珍珠港投下的赌注付出了代价，失去了其世界强国的地位。
重光葵步履蹒跚，拖着木质假腿走到铺着粗呢台布的桌子旁，桌子上放着投降文件，等着他签字。
如果人们不是对日军战俘营中的暴行记忆犹新的话，也许会不由自主地同情重光葵。
他把全身重量都压在手杖上，好不容易才坐下来。
他把手杖靠在桌子旁，然而，在他签字的时候，这手杖倒在甲板上。
道格拉斯·麦克阿瑟将军致词后，作了一个手势要重光葵签字。
他们俩人没有说一句话。
麦克阿瑟代表对日作战的国家签字受降，乔那森·温赖特中将和珀西瓦尔中将在他两旁肃立。
〖2021年整理〗《外国消息两篇》阅读练习
《外国消息两篇》阅读练习一、阅读《东京宣布无条件投降》，完成后面的题目。
1．这则消息的结构有什么特点？试结合内容略作分析。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________ 2．新闻的场、观点对事实的报道也有重要影响。
《东京宣布无条件投降》体现了谁的立场？是怎样体现出来的？答：______________________________________________________________ ________________________________________________________________二、阅读下面的文字，完成1～4题。
原子弹坠落长崎目击记①[美]威廉·伦纳德·劳伦斯我们正向日本国土飞去，即将对它进行轰炸。
指挥这次任务的是25岁的空军少校查尔斯·斯韦尼。
他驾驶的携带原子弹的长机名“艺术大师”号，这种飞机的推进器不同寻常地长，有四个桨片，其机身上标有“77”的字样，有人说，“77”是红头发兰奇著名足球明星踢球时运动服上的数字。
凌晨3点50分，机群起飞了，径直朝西北方向——日本国的所在处直扑而去。
天气预报说我们在飞行途中将遇到暴风雨，但到飞行目的地，也就是这次任务的高潮阶段，天将放晴。
起飞大约一小时后，暴风雨降临了。
飞机在漆黑的夜空中时而下沉，时而抬起。
但飞机的跃动幅度比起大型客机来要小多了。
你感觉它是在“滑翔”，而不是“颠簸”。
我注意到一道奇特的、令人恐怖的亮光从驾驶舱上方的小窗射了进来。
透过黑暗，我看见一个奇怪的情景：旋转着的巨大推进器不知怎的变成了大的跳跃着的蓝色光焰。
这种蓝色光焰既映照在飞机鼻顶的有机玻璃窗上，又在机翼顶端闪闪发光。
高中语文教材目录
目前吉林省使用的高中语文教材为人教版教材（普通高中课程标准实验教科书—语文）。
该套教材由必修教材（5册）和选修教材（4册，分别为《先秦诸子选读》、《语言文字应用》、《中国古代诗歌散文欣赏》和《新闻阅读与实践》）组成。
全套教材均由人民教育出版社、课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心、北大中文系和语文教育研究所编著，由袁行霈担任主编，顾之川和温儒敏担任执行主编。
必修教材经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过，选修教材经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过（其中选修教材中的《新闻阅读与实践》经全国中小学教材审定委员会2006年初审通过）。
必修教材由阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读四部分组成，选修教材根据不同专题和内容特点进行编排，结构不尽一致。
必修教材中，下划线的篇目为略读课文，其余为精读课文；选修教材中，下划线的篇目为选读材料，其余为必读材料。
必修一:阅读鉴赏：第一单元：沁园春长沙（毛泽东）诗两首[雨巷（戴望舒）再别康桥（徐志摩）]大堰河——我的保姆（艾青）第二单元：烛之武退秦师（《左传》）荆轲刺秦王（《战国策》）鸿门宴（司马迁）第三单元：纪念刘和珍君（鲁迅）小狗包弟（巴金）记梁任公先生的一次演讲（梁实秋）第四单元：新闻两篇[别了，“不列颠尼亚”（周婷、杨兴）奥斯维辛没有什么新闻（罗森塔尔）]包身工（夏衍）飞向太空的航程（贾永、曹智、白瑞雪）表达交流：心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉些人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜朗诵梳理探究：优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读：《论语》《大卫·科波菲尔》必修二:阅读鉴赏：第一单元：荷塘月色（朱自清）故都的秋（郁达夫）囚绿记（陆蠡）第二单元：《诗经》两首[氓采薇]离骚（屈原）孔雀东南飞并序诗三首[涉江采芙蓉（《古诗十九首》）短歌行（曹操）归园田居其一（陶渊明）]第三单元：兰亭集序（王羲之）赤壁赋（苏轼）游褒禅山记（王安石）第四单元：就任北大校长之演说（蔡元培）我有一个梦想（马丁·路德·金）在马克思墓前的讲话（恩格斯）表达交流：亲近自然写景要抓住特征直面挫折学习描写美的发现学习抒情想象世界学习虚构演讲梳理探究：成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在形势源流与文化寻根名著导读：《家》《巴黎圣母院》必修三:阅读鉴赏：第一单元：林黛玉进贾府（曹雪芹）祝福（鲁迅）老人与海（海明威）第二单元：蜀道难（李白）杜甫诗三首[秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高] 琵琶行并序（白居易）李商隐诗两首[锦瑟马嵬（其二）] 第三单元：寡人之于国也（《孟子》）劝学（《荀子》）过秦论（贾谊）师说（韩愈）第四单元：动物游戏之谜（周立明）宇宙的边疆（卡尔·萨根）一名物理学家的教育历程（加来道雄）表达交流：多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论梳理探究：交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价名著导读：《红楼梦》《高老头》必修四:阅读鉴赏：第一单元：窦娥冤（关汉卿）雷雨（曹禺）哈姆莱特（莎士比亚）第二单元：柳永词两首[望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）]苏轼词两首[念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）]辛弃疾词两首[水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古]李清照词两首[醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）] 第三单元：拿来主义（鲁迅）父母与孩子之间的爱（弗罗姆）短文三篇[热爱生命（蒙田）人是一根能思想的苇草（帕斯卡尔）信条（富尔格姆）]第四单元：廉颇蔺相如列传（司马迁）苏武传（班固）张衡传（范晔）表达交流：解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论梳理探究：逻辑和语文学习走近文学大师影视文化名著导读：莎士比亚戏剧《谈美》附录[中华文化精神（袁行霈）] 必修五:阅读鉴赏：第一单元：林教头风雪山神庙（施耐庵）装在套子里的人（契诃夫）边城（沈从文）第二单元：归去来兮辞并序（陶渊明）滕王阁序（王勃）逍遥游（庄周）陈情表（李密）第三单元：咬文嚼字（朱光潜）（林庚）说“木叶”谈中国诗（钱钟书）第四单元：中国建筑的特征（梁思成）作为生物的社会（刘易斯·托马斯）宇宙的未来（史蒂芬·霍金）表达交流：缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖访谈梳理探究：文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译名著导读：《三国演义》《堂吉诃德》选修《先秦诸子选读》第一单元《论语》选读天下有道，丘不与易也当仁，不让于师知之为知之，不知为不知己所不欲，勿施于人不义而富且贵，于我如浮云有教无类好仁不好学，其蔽也愚第二单元《孟子》选读王好战，请以战喻王何必曰利民为贵乐民之乐，忧民之忧人和我善养吾浩然之气仁义礼智，我固有之第三单元《荀子》选读大天而思之，孰愚物畜而制之第四单元《老子》选读有无相生第五单元《庄子》选读无端崖之辞鹏之徙于南冥东海之大乐尊生恶乎往而不可第六单元《墨子》选读兼爱非攻尚贤第七单元《韩非子》选读郑人有且买履者子圉见孔子于商太宰选修《语言文字应用》第一课走进汉语的世界美丽而奇妙的语言——认识汉语古今言殊——汉语的昨天和今天四方异声——普通话和方言第二课千言万语总关“音”字音档案——汉字的注音方法耳听为虚——同音字和同音词迷幻陷进——“误读”和“异读”声情并茂——押韵和平仄第三课神奇的汉字字之初，本为画——汉字的起源规矩方圆——汉字的简化和规范方块的奥妙——汉字的结构咬文嚼字——消灭错别字第四课词语万花筒看我“七十二变”——多义词词语的兄弟姐妹——同义词每年一部“新词典”——新词语中华文化的智慧之花——熟语第五课言之有“理”四两拨千斤——虚词句子“手牵手”——复句和关联词有话“好好说”——修改病句说“一”不“二”——避免歧义第六课语言的艺术语不惊人死不休——选词和炼句语言表达的十八般武艺——修辞手法淡妆浓抹总相宜——语言的色彩入乡问俗——语言和文化选修《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例[长恨歌（白居易）]自主赏析[湘夫人（屈原）拟行路难其四（鲍照）蜀相（杜甫）书愤（陆游）]推荐作品[咏怀八十二首其一（阮籍）杂诗十二首其二（陶渊明）越中览古（李白）一剪梅（李清照）今别离其一（黄遵宪）]第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例[春江花月夜（张若虚）]自主赏析[夜归鹿门歌（孟浩然）梦游天姥吟留别（李白）登岳阳楼（杜甫）菩萨蛮其二（韦庄）]推荐作品[积雨辋川庄作（王维）旅夜书怀（杜甫）新城道中其一（苏轼）扬州慢（姜變）长相思（纳兰性德）] 第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例[将进酒（李白）]自主赏析[阁夜（杜甫）李凭箜篌引（李贺）虞美人（李煜）苏幕遮（周邦彦）]推荐作品[国殇（屈原）燕歌行（高适）登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元）菩萨蛮（温庭筠）般涉调·哨遍高祖还乡（睢景臣）]中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析指导赏析示例[过小孤山大孤山（陆游）]自主赏析[庖丁解牛（《庄子》）项羽之死（司马迁）阿房宫赋（杜牧）]推荐作品[西门豹治邺（褚少秋）大铁椎传（魏禧）]第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析示例[六国论（苏洵）]自主赏析[伶官传序（欧阳修）祭十二郎文（韩愈）文与可画筼筜谷偃竹记（苏轼）]推荐作品[狱中杂记（方苞）陶庵梦忆序（张岱）]第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例[种树郭橐驼传（柳宗元）]自主欣赏[子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（《论语》）春夜宴从弟桃花园序（李白）项脊轩志（归有光）]推荐作品[游沙湖（苏轼）苦斋记（刘基）]中国古代散文发展概述选修《新闻阅读与实践》第一章新闻是什么？第二章消息：带着露珠的新闻导引阅读[动态消息两篇：奥运会第一枚金牌为我夺得（孙杰）14名下岗工人竞得道路保洁权（丁晓波等）综合消息两篇：上课能否晚点儿（邓兴军）我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷（张继民）外国消息两篇：东京宣布无条件投降（美联社）周恩来总理逝世北京沉浸在悲痛之中（比昂尼克）广播电视消息两篇：打工仔成为国家计委座上宾（邱建浩等）WTO第四次部长级会议审议通过中国加入WTO（肖振生等）]实践第三章通讯：讲述新闻故事导引阅读[彭德怀印象（埃德加·斯诺）世界选择北京（王军等）中国市场：人人都想分享的蛋糕（吴晓东）风雨入世路——中国与WTO(郭亮等)]实践第四章特写：镜头式的新闻片段导引阅读[毛泽东先生到重庆（彭子冈）梦碎雅典（杨明马小林）漫步在无人区（理查德·克雷默）]实践第五章新闻评论：媒体的观点导引阅读[社论两篇：中华民族的百年盛事（《人民日报》社论）时代的轴线在此拉开（《大公报》社论）短评两篇：奴隶与盗贼（梁启超）台上他讲，台下讲他（汪道衍）外国评论两篇：车文明（《朝日新闻》评论员）我们一定是疯了（理查德·艾里古德）] 实践第六章报告文学：交叉的新闻与文学导引阅读[儒学飞人（陈祖芬）澳星风险发射（李鸣生）]实践。
语文版高中语文选修：新闻阅读与写作东京宣布无条件投降
三、内容解析
文章体现了消息体裁的什么特点？ 文章是一条动态消息，表现出典型
的倒金字塔结构。
四、内容解析
联系课文，谈谈消息体裁的倒金字塔结构。 文中内容的重要性从前到后依次递减，
试着从后向前删，不论删到哪一段，剩余 部分意义都是相对完整的。
五、内容解析
日本遭到原子弹轰炸后的态度是什么？ 日本被迫宣布接受最后通牒中包括
一、内容解析
结合文章分析消息的特点。 1、时效性：在最快的时间内报道所发生 的最新的事情。 2、真实性：即用事实说话。以叙述为主 要表达方式，以冷静客观的风格传递信 息。 3、明确性：简明、扼要。报道事实，突 出重点，不全面深入分析。
二、内容解析
日本宣布无条件投降的主要原因是什么？ 日本遭到有史以来第一枚原子弹的
东京宣布无条件投降
学习目标
• 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消 息的主要信息。
• 培养新闻意识和对社会生活的敏感。
学习重难点
• 对消息的结构和特点的把握。 • 运用所学的知识撰写消息，为消息拟一则标题。
新课导入
俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中 我们可以依靠什么知晓天下大事呢？今天，就和大 家一起学习消息的阅读和写作。
的全部条款据文中提供的新闻事实，按照时间顺序梳 理事件过程。
• 体会按时间叙事顺序和课文叙事顺序的不同 效果。
作业布置
• 请大家以3月份的学雷锋活动月为主要材料， 对学雷锋活动的开展写一则消息。
谢谢！
外国消息两篇ppt6 人教课标版
人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第二章之《外国消息两篇》质量检测(时间：45分钟满分：60分)一、积累与运用1．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A．踌躇侥幸不容质疑顺理成章B．颤抖嚣张插科打浑目无法纪C．通牒泥淖轻歌慢舞治国安邦D．恸哭虔诚扭扭捏捏面面相觑解析A项，质—置；B项，浑—诨；C项，慢—曼。
答案 D2．下面各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )(3分)A．凭借不满19岁的小将叶重秋终场前35米开外一脚石破天惊．．．．的世界波远射破门，南昌衡源队昨晚在八一体育场拿下了颇具实力的对手杭州绿城队。
B．“检查组耳濡目染．．．．了云南‘两基’工作的辉煌成就，深切地感受到云南义务教育的历史巨变。
”检查组一位成员的真情话语，道出了云南实现“两基”的不易。
C．制造噱头的相亲节目、言不及义．．．．的搞笑小品、冗长拖沓的肥皂剧集……我们不得不思考：在影视节目等文化产品中如何划清通俗和低俗的界限？D．伊朗最高领袖哈梅内伊的代表宣称，如果伊朗遭到攻击，伊朗将投桃报李．．．．，以色列城市特拉维夫和海湾地区的美国军舰将成为报复行动的首批目标。
解析A项，石破天惊：指文章议论新奇惊人，对象错误。
B项，耳濡目染：濡，沾湿；染，沾染。
耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
误解语意，应为“耳闻目睹”。
C 项，言不及义：指说些无聊的话，不涉及正经道理。
D项，投桃报李：报答他人好处，误用为表示报复。
答案 C3．下列句子中有语病的一句是( )(3分)A．即使今后低碳技术获得长足进步，发展中国家的基础设施建设也还将不可避免地导致二氧化碳排放量的增长。
B．在我国刑事司法实践中，量刑不够判处死刑的刑事案件被告人，如果能积极赔偿被害人的损失，法院可以酌情从轻判决。
C．科技创新应以民为本，这就要求科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从态度上大力支持“民生科技”。
D．新农村建设是一项长期而繁重的任务，必须以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农民持续增收。
下册24《日本签字投降》练习(含答案)
下册24《日本签字投降》练习（含答案）下册24《日本签字投降》练习（含答案）一、基础知识1.解释下列单词，并对带点的单词进行注音。
（1）下注：你在赌博中下注的财产。
（2）动作（L）ǚ：走路。
(3)蹒跚(pánshān)：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
(4)舷(xián)梯：上下轮船、飞机等用的梯子。
2．填空。
（1）广义的新闻包括（新闻），（特写），（时事通讯），（评论）等。
狭义的新闻指（新闻）。
（2）（真实性）是新闻的生命；新闻非常注重及时性，报道必须及时，才能受到公众的欢迎；新闻应遵循“以事实表达意见”的客观原则。
(3)消息的结束句，可以是（一个自然段），也可以是末段的（最后一句话）。
3．判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“x”)。
(1)消息是对新近发生的事实的报道。
(√)（2）新闻应该“把观点融入事实”，这样就不会有作者的讨论和抒情。
（x）（3）导言是新闻的开始，是标题的扩展。
(√)(4)消息的写作必须与记叙文一样，要把“六要素”交代清楚。
(√)二、课文理解（一）根据新闻写作的要求，阅读课文并回答以下问题。
1.标出这条信息的介绍，并讨论其标题和介绍之间的联系和区别。
答：这则消息的导语即第一自然段。
标题简洁明了；导语对事件的叙述比较详细，交代了时间、人物及事件，并且揭示了事件的意义。
导语是标题的扩展。
2.根据课文填写。
时间：今天上午9时05分地点：位于东京湾的密苏里号航空母舰人物：日本外相重光葵、美国麦克阿瑟将军等事件：日本签字投降原因：日本法西斯战争的失败结果：日本失去了世界大国的地位（2）研究课文并回答以下问题。
1．细细体会重光葵的手杖“倒在了甲板上”这一细节，说说它在文中所起的作用。
答：表现了失败者的狼狈。
2.以崇光逵“脱下帽子”结尾的意思是什么？答：重光葵是日本外相，他是代表日本政府来签字投降的，他“摘掉了他的高帽子”，这意味着侵略者终于低下头来。
3．文中有两处精辟的议论，找出来，细细体会其在文中的作用，并说说这是否违反了新闻“寓观点于事实之中”的客观性原则。
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Hale Waihona Puke 三、内容解析文章体现了消息体裁的什么特点？ 文章是一条动态消息，表现出典型
的倒金字塔结构。
四、内容解析
联系课文，谈谈消息体裁的倒金字塔结构。 文中内容的重要性从前到后依次递减，
试着从后向前删，不论删到哪一段，剩余 部分意义都是相对完整的。
五、内容解析
日本遭到原子弹轰炸后的态度是什么？ 日本被迫宣布接受最后通牒中包括
一、内容解析
结合文章分析消息的特点。 1、时效性：在最快的时间内报道所发生 的最新的事情。 2、真实性：即用事实说话。以叙述为主 要表达方式，以冷静客观的风格传递信 息。 3、明确性：简明、扼要。报道事实，突 出重点，不全面深入分析。
二、内容解析
日本宣布无条件投降的主要原因是什么？ 日本遭到有史以来第一枚原子弹的
的全部条款，但要求继续保留天皇制。
课堂练习
• 根据文中提供的新闻事实，按照时间顺序梳 理事件过程。
• 体会按时间叙事顺序和课文叙事顺序的不同 效果。
作业布置
• 请大家以3月份的学雷锋活动月为主要材料， 对学雷锋活动的开展写一则消息。
谢谢！
东京宣布无条件投降
学习目标
• 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消 息的主要信息。
• 培养新闻意识和对社会生活的敏感。
学习重难点
• 对消息的结构和特点的把握。 • 运用所学的知识撰写消息，为消息拟一则标题。
新课导入
俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中 我们可以依靠什么知晓天下大事呢？今天，就和大 家一起学习消息的阅读和写作。