中考教学指导《审读关键词语,轻松判断病句》课件(共43张PPT)
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中考语文专题复习之病句的辨析及修改PPT优秀课件下载(43张)
（前后矛盾）
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。
词语误用
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 (褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
二、辨析及修改病句的基本方法
（一）辨析
（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，
从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关 系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子 的毛病。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否
残缺，是否搭配得当。 （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）， 检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留 意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭 配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
修改病句都要遵循两条原则：一是保留 原句基本意思不变，二是多就少改。
修改病句五技巧 1、看清要求，依题而改。 2、多读句子，理解句意。 3、先查主干，再查分枝。 4、联想例题，对照病句。 5、忠于原意，改处正确
修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
中考语文复习：病句的辨析与修改(6种)ppt课件优秀课件
命题组信息反馈，中考题型与难度是“稳中微调”，这 也告诉我们，病句考察的材料很可能与往几年一样，均来源 于时事新闻，注重时代色彩，注重书本与实际的互补性。
那么，2017年的病句考查应该充满生活气息，难度应该 不会加深，不会出现偏题或曲折难懂的句子。有些句子凭语 感也不难作出判断，再配合运用上述几种高频考题的病句辨 析方法，那么，隐匿的语病将无处遁形，中考也有信心顺利 通关。
背口诀
标志：“能不能” “是否” “能否” “好坏” “优劣” “
胜负” “成败” “高低”之类的肯定与否定、正面与反面
01
02
03
相叠的词语
04
05
06
口诀：两面词，要牢记，同甘共苦好兄弟。
标志5:数量词
1.淘宝双十一搞活动，冰箱的价格一降再降，有的
下降了一倍。应改为“下降了50%”。
01
02
背口诀
标志：“和” 、 “与” 、 “及” 、 “并” 、 “、”等表示并 列关系的词语。
01
02
03
口诀：
04
05
06
遇到并列与顿号，
冷静思考别毛躁。
三种类型要准备，
语序、搭配和分类。
标志4:双面词
1.这场篮球赛胜败的关键是队员们齐心协力。
把“胜败”改成“胜利”，或者在“队员们”后加“是否”
01
志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名
。3.无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上
都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的
。
删去“体现了”，加“的”或者
4.这部作品的作者是出自一位农民之手。 直接删去“是一脉相承的”
“作者是...”或者“出自...之手”
中考教学指导：初中语文专题复习之修改病句课件(共26张PPT)ppt
【答案】B A选项属于句子成分多余，“大约”和“左右”意思重复，应该去 掉一个；C选项“价值”和“广阔”搭配不当，根据句子的意思，应该 将“价值”换成“前景”；D选项属于否定不当，“避免”指设法不使 某种情形发生，与“不会”连用使句子的意思和要表达的意思刚好相反。
经典回放
2.下面语段有两处语病，请在原句中改正。 今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。
经典回放
1. 下列各句中，没有语病的一项是( ) A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里 绿化覆盖率大约30%左右。 B．爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性 作家。 C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价 值十分广阔。 D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困 扰之中。
什么是病句？ 在语法或逻辑上有毛病的句子。
一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。）
例2：全校师生积极开展“献心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上 “活动”一词。）
练习
１．通过学习“十大‘感动中国’人物”的感 人事迹，使我明白了许多做人的道理。
２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍，同桌共读。
３．阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。
二、语序不当：
例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对 数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了 自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
语文专题复习之
初中语文专题复习之
病句的辨识与修改
正安县流渡中学 严庄坤
学教学习目目标标：
经典回放
2.下面语段有两处语病，请在原句中改正。 今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。
经典回放
1. 下列各句中，没有语病的一项是( ) A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里 绿化覆盖率大约30%左右。 B．爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性 作家。 C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价 值十分广阔。 D．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困 扰之中。
什么是病句？ 在语法或逻辑上有毛病的句子。
一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。）
例2：全校师生积极开展“献心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上 “活动”一词。）
练习
１．通过学习“十大‘感动中国’人物”的感 人事迹，使我明白了许多做人的道理。
２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍，同桌共读。
３．阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。
二、语序不当：
例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对 数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了 自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
语文专题复习之
初中语文专题复习之
病句的辨识与修改
正安县流渡中学 严庄坤
学教学习目目标标：
中考语文总复习专题讲座之病句的辨识与修改PPT课件
删“的劳动”
“劳动”与“一天”不搭配
（4）修辞语与中心词搭配不当
他在培育良种方面花了 很 大 的 心 血 。
“很多”
“很大”与“心血”不搭配
跟我8 来
成分残缺
（1）缺主语
通过学习雷锋的感人事迹，使 我 明 白了许多做人的道理。
“使”使“我”丧失了主语的作用，删。
（2）缺宾语
看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
“的情景”
跟我9 来
成分残缺
（3）缺谓语
1、一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起 了个头，因此造成谓语残缺 2、由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
完成了任务之后，大家到餐厅 夜 宵。（应是“吃夜 宵”）
“吃夜宵” 旧社会，劳动人民 吃 不 饱，穿不暖 的生活。
“过着” 或 删
跟1我0 来
成分赘余
18
跟我来
7
、
（1）自相矛盾
不 他是多少个死难者中幸免的一个。 合
逻
矛盾
辑
（2）强拉因果
由于今天是公园里游园活动的 最 后 一 天，因此游人 寥 寥 无 几。
无因果关系
19
跟我来
7
、
（3）主客倒置
不
合 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
逻
辑
我和报纸的接触
（4）、否定不当
个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非 不无责任。
跟1我3 来
结 构 （1）语序不当
③多层定语语序不当
混
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性
乱
的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词
或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词
中考专题复习病句的辨析与修改精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
儿子读书。（删除"独自"） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多
优秀作品。（把"他的晚年"改为"晚年的他"） C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面
积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除"给"） D．有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化，有利于更
多人研究和了解国学。（把"研究和了解"改为"了解和研 究"）
用词不当
[例1]老师为了培养我们，可真是废 寝忘食，处心积虑。
[例2]今年的产量减少了一倍。
返回
改正下列句子中的语病
1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 2.开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我健康保护。 3.这个公司的产品数量和质量都有很大的提高。 4.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的
一、判断病句的方法
1.找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子 主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来， 简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是 否恰当，句子结构是否混乱。
2.理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、 补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。
经济负担。 5.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。 6.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 7.有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。 8.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题
儿子读书。（删除"独自"） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多
优秀作品。（把"他的晚年"改为"晚年的他"） C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面
积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除"给"） D．有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化，有利于更
多人研究和了解国学。（把"研究和了解"改为"了解和研 究"）
用词不当
[例1]老师为了培养我们，可真是废 寝忘食，处心积虑。
[例2]今年的产量减少了一倍。
返回
改正下列句子中的语病
1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 2.开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我健康保护。 3.这个公司的产品数量和质量都有很大的提高。 4.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的
一、判断病句的方法
1.找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子 主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来， 简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是 否恰当，句子结构是否混乱。
2.理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、 补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。
经济负担。 5.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。 6.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 7.有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。 8.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题
中考病句类型及辨析(ppt)
2、当句子中出现并列词时，注意表意不明。 例如:近日新区法院审结了这起案件，违约经营的
小张被判赔偿原告商贸公司经济损失和诉讼费三千 余元。
课堂练习：判断下列句子是否正确
1 侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园
。
（×）
2 全厂职工讨论和听取了厂长的报告。（ ×）
3 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入了两家银行.
2、选出没有语病的一项（C ）
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋 略不当。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。 C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心
灵去感受世界。 D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。
（二）
3、没有语病的是( D) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。 C. 数学对于我不感兴趣。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
（×）
五关注:关联词不放过
语序不当：常见关联词与主语的位置错位。（注意看 前后分句主语是否一致）
例如：他不但会唱歌，而且会跳舞。 不但他会唱歌，而且她也会。
课堂练习：判断下列句子是否正确
许多传世书画杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品 ，而且是中华民族的艺术瑰宝。
（×）
六关注:数量词不放过
句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配 常易出现以下语病：
修改：逻辑混乱，去掉“不足”、“不强”。
9. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
修改：搭配不当，“下降”不能用倍数。将“一倍” 改为“一半”。
10.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我
小张被判赔偿原告商贸公司经济损失和诉讼费三千 余元。
课堂练习：判断下列句子是否正确
1 侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园
。
（×）
2 全厂职工讨论和听取了厂长的报告。（ ×）
3 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入了两家银行.
2、选出没有语病的一项（C ）
A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋 略不当。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆园。 C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心
灵去感受世界。 D、深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。
（二）
3、没有语病的是( D) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。 C. 数学对于我不感兴趣。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。
（×）
五关注:关联词不放过
语序不当：常见关联词与主语的位置错位。（注意看 前后分句主语是否一致）
例如：他不但会唱歌，而且会跳舞。 不但他会唱歌，而且她也会。
课堂练习：判断下列句子是否正确
许多传世书画杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品 ，而且是中华民族的艺术瑰宝。
（×）
六关注:数量词不放过
句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配 常易出现以下语病：
修改：逻辑混乱，去掉“不足”、“不强”。
9. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
修改：搭配不当，“下降”不能用倍数。将“一倍” 改为“一半”。
10.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我
中考复习：病句的辨析与修改ppt课件
真题例析
方法总结
第4课时┃ 病句的辨析与修改
例2
学生写作文切忌不要胡编乱造。
解
析
例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不
要” 。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 病句的辨析与修改
3．看到否定词不放过。 肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意 思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否 定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理 念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以 确定有语病，就要把多余的否定词删去。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 病句的辨析与修改
例3 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了 大量资料。 解 析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无
刻不忘”即为误用了否定词。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 病句的辨析与修改
4．看到两面词不放过。 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成 败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两 面与一面不搭配的毛病。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 病句的辨析与修改 例14
解
我国棉花的生产，长期不能自给。
析 此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语
“生产”和谓语“自给”不能搭配。应将“我国棉花的生产”
改为“我国生产的棉花”。 例15 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 解 析 此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再
2．先主后次。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先 要找出句子的主干(主、谓、宾)，看看成分是否残缺，搭配是
否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检
中考语文专题复习PPT课件：病句的辨析与修改课件(共40张PPT)
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例13 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人 才的竞争。
解 析 此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人 才”调换位置。
第5课时┃ 病句的辨析与修改 例14 小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
解 析 此例由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首
第5课时┃ 病句的辨析与修改
例9 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。 例10 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和 国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 解 析 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
5．看到关联词语不放过 句子使用关联词语时，有可能存在放错位置、语序不合理、 关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的句子，我们可 从上面三种情况去考虑，看看关联词语的搭配是否恰当，看有 没张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分 句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
第5课时┃ 病句的辨析与修改
3．[2019·长沙] 找出下列语句中没有语病的一句( A) A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城 市”。 B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天 销售了大约30台左右。 C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首 个“国家5A级旅游景区”。 D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度 最快的十座城市”之一的原因。
解 析 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
学生”。 提高到百分之二十至三十。
例16 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 第5课时┃ 病句的辨析与修改 病句的试题主要涉及以下几个方面：①辨析并判断句子的正误； A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。
中考病句辨析与修改PPT教学课件
15
3、主宾在意义上搭配不当
①畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药药方。 （“补脑液”不能是“药方”。）
②他的家乡是广西桂林市人。 （改：去掉“人”）
③黑格儿的这本书是印发给学生的讲义性质。
（改：去掉“性质”）
2020/12/10
16
4、修饰成分与中心词搭配不当
（这里包括“定中搭配不当”“状中搭配不当 ”“中补搭配不当”） ①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
2020/12/10
11
4、分句的次序不当
①为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要 自己吃玉米面。
正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也 要献出大米。”
②在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄 的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的 激流，保住了大坝，战胜了洪水。
正确的说法应该是“同志们奋不顾身地跳进汹 涌澎湃的激流，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏 斗”和“……战胜了洪水，保住了大坝”
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间 处所的，②表示数量的短语，③动词或动词短语 ，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（ 带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。
2020/12/10
7
③例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容） 篮球（名词）教练。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。） ②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“呼啸”应为“沸腾”。） ③辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。
（“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。）
2020/12/10
14
中考语文病句的辨析与修改复习ppt课件正式完美版
[思维轨迹] 主语“舞姿”与谓语动词“萦绕”搭配不当，删去“ 优美的舞姿”，或改为“小雅那优美的舞姿，时常浮现在我眼前 ；那动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔”。
例3 2012·丽水在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗 韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
[思维轨迹] 动词“开通”与宾语“栏目”搭配不当，把“开通” 改为“开设”。
3．动宾搭配不当 例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和 规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学 和学科。 分析：谓语“加快”与宾语“速度和规模”中的“规模” 不搭配，需另配一个动词“扩大”。注意：这又是并列短语做 同一句子成分时出现的搭配不当的例子。另外，“并重点建设 ”句的主语已偷换，成为又一语病。
例 5 2012·福州能否熟练规范地书写汉字，是《语文课 程标对一面，致使前后矛盾，去掉“否”。
五、用词不当 用词不当，是句子中词语的感情色彩与句意不合而造成的 病句，或关联词误用，或词语误用。
例 6 2012·铜仁一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁 净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
6．修饰语和中心语搭配不当 例⑥：你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。 分析：“聪明”与“手”不能搭配，应删去“聪明”。 二、巧辨成分残缺或赘余成分残缺或赘余，常见的有如下 四种情况： 1．主语残缺或赘余 例①：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文 姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 分析：“由”字句是介词结构，“正在……之中”也是介 词结构，都是状语，整个句子没有主语，应去掉“由”字。注 意：很多缺主语的语病都是由于有介词结构导致的，故有介词 结构的句子，应留意有无主语。
二、修改病句的方法 1．增——残缺的成分要增补上。 2．删——重复多余的词语要删除。 3．调——语序不当的要调整。 4．换——搭配不当的词语要更换。
例3 2012·丽水在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗 韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
[思维轨迹] 动词“开通”与宾语“栏目”搭配不当，把“开通” 改为“开设”。
3．动宾搭配不当 例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和 规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学 和学科。 分析：谓语“加快”与宾语“速度和规模”中的“规模” 不搭配，需另配一个动词“扩大”。注意：这又是并列短语做 同一句子成分时出现的搭配不当的例子。另外，“并重点建设 ”句的主语已偷换，成为又一语病。
例 5 2012·福州能否熟练规范地书写汉字，是《语文课 程标对一面，致使前后矛盾，去掉“否”。
五、用词不当 用词不当，是句子中词语的感情色彩与句意不合而造成的 病句，或关联词误用，或词语误用。
例 6 2012·铜仁一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁 净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
6．修饰语和中心语搭配不当 例⑥：你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。 分析：“聪明”与“手”不能搭配，应删去“聪明”。 二、巧辨成分残缺或赘余成分残缺或赘余，常见的有如下 四种情况： 1．主语残缺或赘余 例①：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文 姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 分析：“由”字句是介词结构，“正在……之中”也是介 词结构，都是状语，整个句子没有主语，应去掉“由”字。注 意：很多缺主语的语病都是由于有介词结构导致的，故有介词 结构的句子，应留意有无主语。
二、修改病句的方法 1．增——残缺的成分要增补上。 2．删——重复多余的词语要删除。 3．调——语序不当的要调整。 4．换——搭配不当的词语要更换。
审读关键词轻松识病句决胜中考PPT课件
• 1．下午我买了些卫生洁具。
• 2．凯旋而归。
• 3．加强国际间的文化交流。 “
• 4．报刊杂志。 • 5．邂逅相遇。 • 6．父亲也忍俊不禁地笑起来。
• 7．他亲眼目睹了南京大屠杀。 • 8．欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。 • 9．8月1日是截止日期的最后一天。 • 10．班上出现了从来没有的空前的学习热情。 • 11．话语里带有扪心自问的自责。 • 12．令人威慑的军事力量。 • 13．不要有过虑的想法。 • 14．他无时无刻不忘为他人着想。 • 15．这其中定有问题。
决胜中考系列
• 一、考点聚集
• 二、审读关键词 轻松识病句
• 1.审读主干枝叶
2.审读两面词
• 3.审读并列成分
4.审读介词和连词
• 5.审读关联词
6.审读否定词
• 7.审读尾部代词
8.审读数量词（短语）
• 9.审读固定结构
10.审读“的”“了”
• 11.审读“是”字句
12.审读多重定语和状语
• 13.审读文言词
问题。
• 例2:秋天的北京是美丽的季节。
• 注意多层定语和状语，看语序、歧义。
• 例：我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓 的案件目击者。
• 文言词言简意赅，但是一不小心就会造成语义重复。 • 例1：这些问题，可以交诸于司法部门来解决。
• 例2：这家服装厂生产的服装，无论用料、款式还是包装， 都可以堪称全国一流。
• 例3：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可 当风。
• 代词在句尾或最后分句，要注意看指代是否明确。
• 例：这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课， 恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
中考复习专题：病句的辨析及修改课件.ppt
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
2、我要炒肉丝。
（歧义）
修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）
3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
(重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这
套技改方案。
谢谢你的关注
谢谢你的关注
12
并列不当
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料）
2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
谢谢你的关注
谢谢你的关注
13
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
谢谢你的关注
8
（三）
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，
无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
（句式杂糅）
修改：古往今来，凡能成就事业，对人
类有作为的，无不是脚踏实地、艰
谢谢你苦的关奋注 斗的。
谢谢你的关注
谢谢你的关注
谢谢你的关注
7
搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：人民的生活水平正在不断地改善。
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当）
修改：一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的
脚步声。 谢谢你的关注
2、我要炒肉丝。
（歧义）
修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）
3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
(重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这
套技改方案。
谢谢你的关注
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12
并列不当
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料）
2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。
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13
修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
谢谢你的关注
8
（三）
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，
无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
（句式杂糅）
修改：古往今来，凡能成就事业，对人
类有作为的，无不是脚踏实地、艰
谢谢你苦的关奋注 斗的。
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7
搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当)
修改：人民的生活水平正在不断地改善。
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当）
修改：一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（修饰语与中心语搭配不当）
修改：黑暗中，还听得见凌乱的
脚步声。 谢谢你的关注
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12.审读多重定语和状语
• “辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语 文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出 不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 • 中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二
是修改病句。在中考试卷中以两种形式考查，一是单项选择
题；一是主观性试题。辨析病句是对病句识别与能力的考查， 修改则以辨析为基础。
• 16．他俩互相厮打。 • 17．爵士乐正方兴未艾。 • 18．被人贻笑大方。 • 19．造成人民生灵涂炭。 • 20．他似有难言之隐的苦衷。
• 21你不要妄自菲薄自己。
• 22．我的拙见。 • 23．托尔斯泰诞辰100周年纪念日。 • 24．国庆51周年。
• 1．【2018年中考广东深圳卷】请选出下列句子中没有语病的一项（ ） • A．今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的
• 例3：和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存
千余只。
• 特别提示： • 1、“增长了”与“增长到”不同。 • 2、约数前不能用“至少、最多/高/低、超过、平均”一类 词。
• 3、“降低、减少、缩小”等词不能用倍数。
• 看常见固定结构，判断是否杂糅 。 • 例1：美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大 规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。
• 例3：全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知 识。
• （3）注意并列词语（一般是谓语）的位置。 • 例1：制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人 体机能的多种营养成分。
• 例2：经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评 定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址 考古获得一系列重大成果。
魅力。
• B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 • C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
• D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
• 【答案】C • 【解析】试题分析：A一面对两面，删去“能否”；B成分残缺，在“爱心 送考”后加上“的活动”；D项属于句子杂糅，删去“由于”、“的原因”。
案件目击者。
• 文言词言简意赅，但是一不小心就会造成语义重复。 • 例1：这些问题，可以交诸于司法部门来解决。 • 例2：这家服装厂生产的服装，无论用料、款式还是包装， 都可以堪称全国一流。 • 例3：他有相当实力，但信心不足，生怕被别人贻笑大方。
• 来 于，诉 于，报 杂志，差别 间，涉 到，国 间，无数 挤，互相 打，
• 当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成 败”等反义词时，要看一面和两面的搭配问题。（特别提示： 并不是所有两面对一面的句子都是错的） • （1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去， 关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
• （2）我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和 国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
• （3）要注意两个关联词引起的分句内容是否颠倒。（尤其 递进、因果等关系）
• 例1：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的
救济粮了。 • 例2：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且 能深刻领会邓小平理论的精神实质。
• 看否定词及有否定意思的动词，看语意是否相反。(反问句、“禁止、防 止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记”等表否定)
• 2．【2018年贵阳安顺卷】下列各句中，没有语病的一项是（ ） • A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 • B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 • C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精 神。 • D．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地 关系到他们的身体健康。 • 【答案】A • 【解析】试题分析：A没有语病、句意明确。B．“几个”指代不明确，既指学校， 也可指校长，产生歧义；C．“提高”与“精神”搭配不当；D．分句语序不当，后 两个分句应互换。
• 例1：无线信息高速公路具有了“实时在线”、“按量计
费”、“快捷登陆”、“高速传输”、"自如切换"的优点正 适合大多数移动互联的应用。
• 出现判断词“是”的句子要注意 • 例1:摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的 问题。 • 例2:秋天的北京是美丽的季节。
• 注意多层定语和状语，看语序、歧义。 • 例1：优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作 了一个生动的报告会。 • 例2：两个目击者在现场捡到的子弹壳对破案起到了关键性的作用。 • 例3：我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的
• 病句指语言不规范的句子。 • 1、不符合语言的组织规律。
• 2、不符合客观事物的事理。
• 3、不符合人们的语言习惯的句子。
• 主要有： • 语序不当、 • 搭配不当、 • 成分残缺或赘余、
• 结构混乱、
• 表意不明、
• 不合逻辑
• 由于人们的语言习惯，产生病句的原因是有规律的，而我们 判断病句就是要利用这些规律，做题时快速精装的判断出病
• 例2：生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取 多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。
• 杂糅格式小汇总 • 1、本着……为原则
• 2、以……即可
• 3、是为了……为目的 • 4、对于……问题上 • 5、由于……下 • 6、原因是……造成的
• 7、经过……下
• 8、是出于……决定的
决胜中考系列
• 一、考点聚集 • 二、审读关键词 轻松识病句
• 1.审读主干枝叶
• 3.审读并列成分 • 5.审读关联词 • 7.审读尾部代词 • 9.审读固定结构
2.审读两面词
4.审读介词和连词 6.审读否定词 8.审读数量词（短语） 10.审读“的”“了”
• 11.审读“是”字句
• 13.审读文言词 • 三、达标检测
很大，优秀的 德，这 而归，互相
学子，胜利
第一次，非常/ 白/ 寒/ 暑/ 爱/
关，十分 热，十分 见，，过高 望，过分 求，无故 课，亲眼 睹，多年 愿，共同 商，初开 河，首开 例， 被人 大方，一致 认，一起 归于尽,过分的 美之词，
导致╳╳ 残
• 1．下午我买了些卫生洁具。 • 2．凯旋而归。 • 3．加强国际间的文化交流。 • 4．报刊杂志。 • 5．邂逅相遇。 • 6．父亲也忍俊不禁地笑起来。 “
• 看到几个并列成分时要注意： • （1）主、谓、宾是否搭配得当（多主语、多宾语、多谓语） • 例1：今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃 休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
• 例2：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定 和深刻的说明。
• （2）是否有大小概念的包含与被包含关系，多是名词并列。 • 例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 • 例2：出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和 妇女。
• 如果句中出现了数量词，看是否重复、矛盾或不合逻辑。如：平均约在 6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人 • 例1：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上，一旦被征收反倾销税，整个 虾产品出口将遭受沉重打击。
• 例2：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积增加到一千万亩以上。
• 9、借口……为名 • 10、是因为……的原因
• 11、有……组成
• 12、靠的是……取得的 • 13、关键在于……是十分重要的 • 14、围绕以……为中心 • 15、大多以……为主
• 16、成分是……配制而成的
• 17、是由于……的结果
• 注意“的”“了”的区别。“的”是定语的标志，中心词是 后面的名词或代词；“了”通常用在动词谓语的后面。
没有找到后面所列的关键词之后，因为大多数病句通过审读后面所列的
关键词都能做出判断。 • 例1：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被
引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
• 例2：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的
团体。
• 例3：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
• 7．他亲眼目睹了南京大屠杀。 • 8．欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。 • 9．8月1日是截止日期的最后一天。
• 10．班上出现了从来没有的空前的学习热情。
• 11．话语里带有扪心自问的自责。 • 12．令人威慑的军事力量。 • 13．不要有过虑的想法。 • 14．他无时无刻不忘为他人着想。 • 15．这其中定有问题。
• 例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
• 例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
• 例3：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可 当风。
• 代词在句尾或最后分句，要注意看指代是否明确。 • 例1：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上 说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 • 例2：这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一 课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
• （3）以介词开头的句子，要检查是否缺主语或杂糅。 • 例1：经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错 了。 • 例2：根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面 材料看，他是在未被采取强制措 施时交代了自己的罪行的。
• 当看到有关联词语的句子时应注意： • （1）看有些必须配套使用的关联词是否搭配得当或残缺。
• 例1：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法 制。
• 例2：他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看， 他还是很有智慧的。