秦统一中国PPT优秀课件14 人教版
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人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》优质课件
处方单 嬴政的心病
称号不尊贵
药方
确立皇帝制 中央设立三公
国事繁重
国土管理
推行郡县制
自今已来，朕为始皇帝，后世以计 数，二世、三世至于万世，传之无穷。
德盖三皇
功过五帝
连一连：秦朝政治人物关系图
县 (令 )
丞相
郡 (守 )
御史 大夫 皇帝
太尉
1.建立专制主义中央集权制度
秦朝政治建制示意图
皇帝
太尉
设计秦朝疆域示意图
长城一带 设计的好
朕有重赏
陇西
东海
南海
第四 评说统一
眉目栩栩，肃静无哗的神情 为一个失踪的帝国作证 只留下不朽的你们 · · · · · ·
请结合秦巩固和维护统一的措施说说秦朝在中国 历史上的作用。
秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织 很严密的帝国结构取代了周的分封制；一直延 续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。该 结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素 的有效的官僚机构、一个军用驰道网和北方的 长城；所有这些使中国得以维持世界上最稳定、 最持久的统治。
秦国统一天下具备了哪些有利条件？
①商鞅变法，使秦国成为战国末年最富强的封建国家 ②秦王嬴政善于用人，采取正确的战略战术； ③百姓渴望和平。 （顺应统一的历史潮流）
第二幕
新皇用计 巩固统一
第二幕 新皇用计 巩固统一
如果你突然开口，浓厚的秦腔 又兼古调，谁能够听得清楚？ 隔了悠悠这时光的河岸， 你说你的咸阳吗，
秦 统 一 中 国
第一幕 金戈铁马
一统天下
第一幕 金戈铁马 一统天下
铠甲未解，双手犹紧紧地握住 我看不见的弓箭或长矛 如果钲鼓突然间敲起 你会立刻转身吗，立刻
人教版七年级历史上册 第九课 秦统一中国 课件(共34张PPT)
② 统一_度__量___衡______制度，所有的度量衡用器由国家统一监制。 ③ 统一___车__辆_______和___道___路______的宽窄，修筑贯通全国的道路。
④ 开凿__灵__渠______。便利南北水运交通。
文化 统一____文___字______。以__小__篆______作为通用文字颁行全国。
2022/3/22
战国七雄后来的结 局如何呢？
一、秦灭六国
一、秦灭六国
一、秦灭六国
⑴灭六国的时间：
前230年——前221年 ⑵灭六国的顺序：
韩、赵、燕、魏、楚、齐
⑶完成统一的时间：
前221年
秦朝建立
⑷都城： 咸阳
⑸人物：
嬴 秦王 政
一、秦灭六国
⑺秦的统一的影响：
①结束了春秋战国以来长期 争战混战的局面， ②建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家。
旁白：战国时，一个秦国人驾着马 车、带上了足够多的钱，踏上了周游列 国的旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅 程结果却……我们拭目以待吧！
秦国人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出 发,走到韩国。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道 路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵
国都城郢（yǐng） ，哎呀！终于看到一个卖栗子的，
政治
①国家的最高统治者称为____皇__帝___； ②在中央，设__丞___相__、_太___尉____、_御__史___大__夫；
③在地方上，建立___郡__县______制。
① 统一__货__币_______。以秦国的____圆__形__方___孔__半__两___钱______作为标准货币。
经济
秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——（李白《古风》）
《秦统一中国》PPT课件
洮，东到辽东 B,西起辽东，东到临洮C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平6、灵渠沟通了哪两大水系？A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
课后作业！
完成《随堂》第三单元第一课。复习第一、二单元的知识要点。
A、规定最高统治者称皇帝。 B、国家的一切大权集中在皇帝身上。 C、在中央设丞相、太尉、御史大夫 D、在地方推行的是郡县制。
4、秦统一中国的时间是：A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年
小资料
功过三皇德超五帝
皇帝拥有至高无上的权力，集中掌握国家的一切军政大权。
秦 灭 六 国
“远交近攻”
皇帝
丞相
御史大夫
郡(守)
县(令)
最高统治者
中央政府
地方政府
太尉
专制主义的中央集权制度
掌管军事
协助皇帝处理国家政事
监察百官
统一货币
圆形方孔铜钱
统一度量衡
意义：统一货币和度量衡，为经济发展提供了便利条件，并促进了统一国家的发展。
二、巩固统一的措施
（1）内容：
二、巩固统一的措施
1、政治上：建立专制主义的中央集权制度
（1）内容：
①自称皇帝，统揽一切权力
②在中央，设置丞相、太尉、御史大夫
③在地方，实行郡县制
（3）影响：
我国此后历代王朝都基本沿用秦朝开创的这种专制主义的中央集权制度。
2、在经济上：
3、在思想文化上：
4、在军事上：
统一文字
意义：有利于文化的交流。
焚书坑儒
影响：第一，他加强了思想统治，有利于当时国家的统一。 第二，它使古代文化典籍遭到了极大地破坏，阻碍了 文化的发展。
课后作业！
完成《随堂》第三单元第一课。复习第一、二单元的知识要点。
A、规定最高统治者称皇帝。 B、国家的一切大权集中在皇帝身上。 C、在中央设丞相、太尉、御史大夫 D、在地方推行的是郡县制。
4、秦统一中国的时间是：A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年
小资料
功过三皇德超五帝
皇帝拥有至高无上的权力，集中掌握国家的一切军政大权。
秦 灭 六 国
“远交近攻”
皇帝
丞相
御史大夫
郡(守)
县(令)
最高统治者
中央政府
地方政府
太尉
专制主义的中央集权制度
掌管军事
协助皇帝处理国家政事
监察百官
统一货币
圆形方孔铜钱
统一度量衡
意义：统一货币和度量衡，为经济发展提供了便利条件，并促进了统一国家的发展。
二、巩固统一的措施
（1）内容：
二、巩固统一的措施
1、政治上：建立专制主义的中央集权制度
（1）内容：
①自称皇帝，统揽一切权力
②在中央，设置丞相、太尉、御史大夫
③在地方，实行郡县制
（3）影响：
我国此后历代王朝都基本沿用秦朝开创的这种专制主义的中央集权制度。
2、在经济上：
3、在思想文化上：
4、在军事上：
统一文字
意义：有利于文化的交流。
焚书坑儒
影响：第一，他加强了思想统治，有利于当时国家的统一。 第二，它使古代文化典籍遭到了极大地破坏，阻碍了 文化的发展。
人教版部编七年级历史上册第9课秦统一中国 课件(共23张PPT)
最高统治者为皇帝；中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领；地方 上建立郡县制。
中央设三公，由丞相、太尉、御史大夫 组成
地方推行郡县制
二、巩固统一的措施
秦朝专制主义中央集权的建立
皇帝
最高统治者
君 主
专
制
太 尉 丞 相 御 史 大 夫中央政府
(掌管军事) (掌管行政) (掌管监察)
中
央
集
郡（守）
权
地方政府
县（令或长） 秦朝的政治建制示意图
比较周朝和秦朝的有关制度
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼 王
皇帝
最高统治者的权力 周天子在名义 皇权至高无上 上是天下共主
统治地方的行政制度 建立 分封制 建立郡县制
1、分封制实施的时期是奴隶制时代，郡县制实施的时 期是封建制时代。
2、分封制中的诸侯王世袭，权力很大，呈发展膨胀趋 势。郡守县令都是朝廷直接任命，受皇权制约较强。
3、分封制易导致国家分裂，郡县制有利国家统一。 4、郡县制代替分封制是国家的进步。
第9课 秦统一中国
一、秦的统一
（1）时间： 公元前230年—前221年 （2）人物：赢政 （3）都城：咸阳
灭六国的历史意义 （1）秦朝的统一,结束了春秋战 国以来的分裂割据局面。 （2）秦的统一,顺应历史发展的 趋势,建立了我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家。
二、巩固统一的措施
措施
皇权至高无上，“始皇帝”——秦始皇
材料二: 秦朝行政体系示意图（见图三）
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王“是谁？据材料一，指出”秦王“的 历史贡献。 秦始皇（嬴政） 秦统一中国 （2）依据材料二两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施， 分别指出其历史影响。
中央设三公，由丞相、太尉、御史大夫 组成
地方推行郡县制
二、巩固统一的措施
秦朝专制主义中央集权的建立
皇帝
最高统治者
君 主
专
制
太 尉 丞 相 御 史 大 夫中央政府
(掌管军事) (掌管行政) (掌管监察)
中
央
集
郡（守）
权
地方政府
县（令或长） 秦朝的政治建制示意图
比较周朝和秦朝的有关制度
项目
周朝
秦朝
最高统治者的称呼 王
皇帝
最高统治者的权力 周天子在名义 皇权至高无上 上是天下共主
统治地方的行政制度 建立 分封制 建立郡县制
1、分封制实施的时期是奴隶制时代，郡县制实施的时 期是封建制时代。
2、分封制中的诸侯王世袭，权力很大，呈发展膨胀趋 势。郡守县令都是朝廷直接任命，受皇权制约较强。
3、分封制易导致国家分裂，郡县制有利国家统一。 4、郡县制代替分封制是国家的进步。
第9课 秦统一中国
一、秦的统一
（1）时间： 公元前230年—前221年 （2）人物：赢政 （3）都城：咸阳
灭六国的历史意义 （1）秦朝的统一,结束了春秋战 国以来的分裂割据局面。 （2）秦的统一,顺应历史发展的 趋势,建立了我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家。
二、巩固统一的措施
措施
皇权至高无上，“始皇帝”——秦始皇
材料二: 秦朝行政体系示意图（见图三）
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王“是谁？据材料一，指出”秦王“的 历史贡献。 秦始皇（嬴政） 秦统一中国 （2）依据材料二两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施， 分别指出其历史影响。
部编本人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》优秀课件
核心：郡守县令等 由皇帝直接任免
意义：中央垂直管理地方……
乡
三 老
由贵族政治到官僚政治
亭长 亭 里正 里
郡县制与分封制的比较：
相同点:
目的： 巩固统治 性质： 古代重要的地方 行政制度
分封制 郡县制
不同点:
官员产生 方式 划分标准 影 响
世袭产生 以血缘关系为基础 易形成分裂割据
皇帝任免 按地域划分 有利于维护国家的统一
部编本·义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
第9 课
秦统一中国
夷平六国，统一称霸 高高在上，诸君看吧 国计掌中，功高孤家 朕之江山，美好如画 秦灭六国 确立中央集权制度 巩固统一的措施 秦的疆域四至
学习目标
• 1识记秦王嬴政统一六国的史实， 了解其重要意义 • 2、掌握秦始皇建立中央集权制度 的具体措施，知道秦始皇巩固统一 的具体内容。 • 3、认识秦的统一符合历史发展潮 流
一、秦灭六国（夷平六国，统一称霸）
……想当年，赵武灵王胡服骑射，成 为秦国最强的对手，长平之战，生死 抉择，秦巧使离间计，赵军四十多万 成白骨…… 朕13岁登基，22岁亲政，奋六世 之余烈，十年征战，亡六国之诸侯， 谁人战绩高过孤家？ 众爱卿讲讲朕成就霸业的原因有哪 些呀？
小组讨论 代表发言
嬴政(秦王)
文化方面：书同文
小篆 隶书
秦《绎 山刻石》
秦统一后废除各国的文字，将李斯整理的笔划比较简单的小 篆，作为全国规范的文字使用。以后民间流行笔划更为简单 的隶书。使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地
域的人们能顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
交通方面：车同轨
统一车辆和道路的宽窄
影响：加强了对全国的军 事控制和发展了交通事业。
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衡：重量单位 作用：
促进了经济的发展。
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二、秦朝巩固统一的措施
4.交通上： ①统一车辆和道路的宽窄，并修 筑通全国的道路。
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秦始皇的烦恼：岭南运输供应不上，秦军在岭南地区已 苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵 扰，怎样才能巩固来之不易的统一？
结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐
国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然
是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后
她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果
她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不
认识。
如何解决?
请问：为什么会出现上述情况？
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二、秦朝巩固统一的措施
灵渠 漓江
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湘江
5.军事上：①开 凿灵渠，开发南 疆
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灵渠在广西壮族自治区兴安县境内，是世界上最古老的运河之一， 古称秦凿渠、零渠、陡河、兴安运河，于公元前214年凿成通航，距今已 2200多年，仍然发挥着功用。
二、秦朝巩固统一的措施
3.经济上：①统一货币 圆形方孔半两钱
楚贝币
韩赵布币
齐
刀
币
圆形方孔半两钱
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作用：有利于国家对经济的管 理，促进各地经济的交流。
促进了经济的发展。
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二、秦朝巩固统一的措施
4.交通上： ①统一车辆和道路的宽窄，并修 筑通全国的道路。
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秦始皇的烦恼：岭南运输供应不上，秦军在岭南地区已 苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵 扰，怎样才能巩固来之不易的统一？
结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐
国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然
是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后
她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果
她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不
认识。
如何解决?
请问：为什么会出现上述情况？
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二、秦朝巩固统一的措施
灵渠 漓江
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湘江
5.军事上：①开 凿灵渠，开发南 疆
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灵渠在广西壮族自治区兴安县境内，是世界上最古老的运河之一， 古称秦凿渠、零渠、陡河、兴安运河，于公元前214年凿成通航，距今已 2200多年，仍然发挥着功用。
二、秦朝巩固统一的措施
3.经济上：①统一货币 圆形方孔半两钱
楚贝币
韩赵布币
齐
刀
币
圆形方孔半两钱
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作用：有利于国家对经济的管 理，促进各地经济的交流。
部编人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件(共21张PPT)
3、地方行政制度
太 尉 皇帝 丞 相 御 史 大 夫
郡（守）
郡县制
县（令）
全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令 或县长。 郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
秦朝建立中央集权制度
皇帝 最高统治者
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的 权力，并把政治、法律、军事、土地及 太尉 丞相 御史大夫 赋役等制度推向全国。 中央政府
郡县制和分封制的异同点。
项目 划分原则 政治制度 分封制 血缘关系 奴隶制 世袭 郡县制 地域 封建制 不世袭(皇帝任免)
不
同点
官员产生
与中央关系 影响
相对独立 容易出现地方割据，
分裂国家
直属中央管理 地方服从中央，有利于国家
统一
共同点
都是地方行政制度；根本目的都是巩固统治
北击匈奴，修筑长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻，巩固 了北边边防，保护了中原生产的发展，是 我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
长城
陇西
秦朝是我国历史上第 东 一个统一的中央集权 海 的封建国家，也是当 时世界上的大国之一。
秦
南海
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 -----《史记·秦始皇本纪》
请问材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措 施？有什么意义？
君 主 专 制
(军事) （行政)
(监察)
郡
郡县制的实行，开创了此后我国历代地 郡县制 地方政府 方行政的基本模式。 县
中 央 集 权
三、巩固统一的措施（文化、经济、交通统一）
措施
文化
统一文字 隶书 小篆
作用
经济
交通
军事
使政令能够在全国各地顺利 推行，不同地域的人民能够 顺畅沟通，有利于文化的交 流与发展。 改变了以往币制混乱的状况， 统一货币 有利于与国家对经济的管理， 圆形方孔半两钱 促进各地经济的交流。 便利了经济的发展。 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达。 沟通了湘江和漓江，便利了南 开凿灵渠 北的水运交通。
太 尉 皇帝 丞 相 御 史 大 夫
郡（守）
郡县制
县（令）
全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令 或县长。 郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
秦朝建立中央集权制度
皇帝 最高统治者
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的 权力，并把政治、法律、军事、土地及 太尉 丞相 御史大夫 赋役等制度推向全国。 中央政府
郡县制和分封制的异同点。
项目 划分原则 政治制度 分封制 血缘关系 奴隶制 世袭 郡县制 地域 封建制 不世袭(皇帝任免)
不
同点
官员产生
与中央关系 影响
相对独立 容易出现地方割据，
分裂国家
直属中央管理 地方服从中央，有利于国家
统一
共同点
都是地方行政制度；根本目的都是巩固统治
北击匈奴，修筑长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻，巩固 了北边边防，保护了中原生产的发展，是 我国古代劳动人民血汗和智慧的象征。
长城
陇西
秦朝是我国历史上第 东 一个统一的中央集权 海 的封建国家，也是当 时世界上的大国之一。
秦
南海
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 -----《史记·秦始皇本纪》
请问材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措 施？有什么意义？
君 主 专 制
(军事) （行政)
(监察)
郡
郡县制的实行，开创了此后我国历代地 郡县制 地方政府 方行政的基本模式。 县
中 央 集 权
三、巩固统一的措施（文化、经济、交通统一）
措施
文化
统一文字 隶书 小篆
作用
经济
交通
军事
使政令能够在全国各地顺利 推行，不同地域的人民能够 顺畅沟通，有利于文化的交 流与发展。 改变了以往币制混乱的状况， 统一货币 有利于与国家对经济的管理， 圆形方孔半两钱 促进各地经济的交流。 便利了经济的发展。 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达。 沟通了湘江和漓江，便利了南 开凿灵渠 北的水运交通。
《秦统一中国》PPT下载【优秀课件PPT】
残暴的手段钳制了人们的思想,摧毁了“百家 争鸣”所形成的文化繁荣局面。
巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 焚书坑儒 军事上：
临洮
辽东
灵渠
灵渠
巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 军事上：
经济上：统一货币、度量衡
度[长度]
量[容积]
圆形方孔钱
衡[重量]
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文化上：统一文字
小篆
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巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 军事上：
思想上：焚书坑儒
焚书
坑儒
返回
如何看待“焚书坑儒”？
• 焚书：毁灭了许多重要的文化典籍。 • 坑儒：沉重打击了儒家学派和知识分子
赵 齐
秦 韩魏
楚
公元前221年，秦统一全国，建立秦朝，定都咸阳嬴。政(秦王)
一、秦灭六国：
为什么秦国最终完成了统一大业？
1、顺应民心民意，人民渴望统一。 2、商鞅变法使秦国强大起来，奠定了统一基础。 3、嬴政善于发现人才，重用人才。
一、秦灭六国：
“我向秦王献计策”
提示：从政治制度、经济文化、思 想、军事及民族关系等四个方面思 考
势!民族关系上 北拒匈奴修长城
南统越族开灵渠
秦朝疆域 (四至)
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 焚书坑儒 军事上：
临洮
辽东
灵渠
灵渠
巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 军事上：
经济上：统一货币、度量衡
度[长度]
量[容积]
圆形方孔钱
衡[重量]
返回
文化上：统一文字
小篆
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巩固统一的措施
政治上： 建立专制主义的中央集权制度 经济文化上： 统一货币、文字、度量衡
思想上： 军事上：
思想上：焚书坑儒
焚书
坑儒
返回
如何看待“焚书坑儒”？
• 焚书：毁灭了许多重要的文化典籍。 • 坑儒：沉重打击了儒家学派和知识分子
赵 齐
秦 韩魏
楚
公元前221年，秦统一全国，建立秦朝，定都咸阳嬴。政(秦王)
一、秦灭六国：
为什么秦国最终完成了统一大业？
1、顺应民心民意，人民渴望统一。 2、商鞅变法使秦国强大起来，奠定了统一基础。 3、嬴政善于发现人才，重用人才。
一、秦灭六国：
“我向秦王献计策”
提示：从政治制度、经济文化、思 想、军事及民族关系等四个方面思 考
势!民族关系上 北拒匈奴修长城
南统越族开灵渠
秦朝疆域 (四至)
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《秦统一中国》PPT教学课件【优秀课件PPT】
第9课 秦统一中国
统一六国
秦统一六国
时间： 前230-------前221年 人物：秦王嬴政 朝代：秦朝 都城：咸阳 我国历史上第一个 统一的、多民族的、中央集权的 封建国家
一、建立中央集权制度
1、废王号，称皇帝 2、在中央实行“三公九卿”制 3、在地方实行郡县制
1、废王号，改称始皇帝。
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世…直至万世
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
2、中央：
三公九卿制
皇帝
御史 大夫
丞 相
理辅
监 察 百 官 。
副 丞 相 ，
全佐 国皇 政帝 务处
九卿
太 三公
尉
军 事
掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门
3、在地方，推行郡县制。
废除旧的分封制，实行郡县制，
郡 中央政府以下最高一级地方行政机构，
B．蚁鼻钱
C．铲形钱
D．刀形钱
2．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C
A．韩非的建议 B．蒙恬的建议
C．李斯的建议 D．商鞅的建议
3、秦朝修筑的万里长城东西起止是：A
A辽东----临洮 B辽东----陇西 C南海----陇西 D山东----临洮
4、灵渠连接的两大水系是： C
A长江和黄河 B珠江和钱塘江 C长江和珠江 D黄河和淮河
统一文字
小篆
有利于文化隶的交书流。
圆形方 刀币 布币 蚁鼻钱 孔钱
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
经济措施：
度
衡
统一度量衡
量
统一度量衡
秦量（量的标准器） 秦权（衡的标源自器）驰道与直道统一车轨，修驰道
统一六国
秦统一六国
时间： 前230-------前221年 人物：秦王嬴政 朝代：秦朝 都城：咸阳 我国历史上第一个 统一的、多民族的、中央集权的 封建国家
一、建立中央集权制度
1、废王号，称皇帝 2、在中央实行“三公九卿”制 3、在地方实行郡县制
1、废王号，改称始皇帝。
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世…直至万世
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
2、中央：
三公九卿制
皇帝
御史 大夫
丞 相
理辅
监 察 百 官 。
副 丞 相 ，
全佐 国皇 政帝 务处
九卿
太 三公
尉
军 事
掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门
3、在地方，推行郡县制。
废除旧的分封制，实行郡县制，
郡 中央政府以下最高一级地方行政机构，
B．蚁鼻钱
C．铲形钱
D．刀形钱
2．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳 C
A．韩非的建议 B．蒙恬的建议
C．李斯的建议 D．商鞅的建议
3、秦朝修筑的万里长城东西起止是：A
A辽东----临洮 B辽东----陇西 C南海----陇西 D山东----临洮
4、灵渠连接的两大水系是： C
A长江和黄河 B珠江和钱塘江 C长江和珠江 D黄河和淮河
统一文字
小篆
有利于文化隶的交书流。
圆形方 刀币 布币 蚁鼻钱 孔钱
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
经济措施：
度
衡
统一度量衡
量
统一度量衡
秦量（量的标准器） 秦权（衡的标源自器）驰道与直道统一车轨，修驰道
秦统一中国ppt14 人教版优秀课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时�
(部编)《秦统一中国》ppt精美课件
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
丞相 作用：改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
商鞅变法为秦统一奠定基础。 以后民间流行笔划更为简单的隶书。 作用：改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 影响：使秦朝的陆 路交通四通八达。 3．秦长城的起止点是： 至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 秦巩固和维护统治的措施
一、秦灭六国
公元前221年，秦王嬴 政定都咸阳，结束了春 秋以来五个半世纪的混 战局面，同时宣告了我 国第一个统一的封建国 家——秦朝的建立。
二、确立中央集权制度
皇帝制度 最高统治者自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
：我统一天下 德盖三皇 功过五帝
皇帝制度的基本特征是：皇位 世袭、皇权独揽、皇帝独尊
至高无上的权威， 总揽全国的一切军
政大权
统治地方的方 式
分封制
建立郡县制
1．中国历史上第一个统一 的中央集权的封建国家是
Ａ.夏朝 Ｂ.秦国 Ｃ.秦朝 Ｄ.元朝
2．秦灭六国统一中国 的时间是：
A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年
3．秦长城的起止点是： ABCD....西西西西起起起起临辽咸陇洮东阳西，，，，东东东东到到到到辽临河长东洮套平 修 商以至1公3商作修意意作至1政作古至秦嬴作秦当修作公 二2货嬴政作作 最修2、 、 、 、 、筑鞅后高元鞅用筑义义用高治用人高长政用朝时筑用元说币政治用用高筑结经文创创长变 民 无 前 变 ： 长 ： ： ： 无 ： 认 无 城 运 ： 的 巩 长 ： 前是 、 运 ： ：统 长封封束济化立立城 法间上2法改城开开有上有为上遗筹改历固城有2为度筹有改 治城建建了2上方了了2的 为流的后变的凿凿利的利天的址帷变史了的利了量帷利变 者的11专专春：面大大年年目 秦行权，以目灵灵于权于圆权幄以作统目于铸衡幄于以 自目制制秋统：一一，，的 统笔威秦往的渠渠国威国地威，往用治的国型、，国往 称的主主战一统统统秦秦是 一划，国币是，，家，家方，挥币有，是家、文挥家币 皇是义义国度一的的王王什 奠更总实制什沟沟对总对，总师制哪但什对打字师对制 帝什中中以量文中中嬴嬴么 定为揽力混么通通经揽经因揽东混些其么经磨的东经混 ，么央央来 衡 字 央 央政 政？基简全日乱？湘湘济全济而全进乱钳？济的不进济乱至？?集集长集集(定定小础单国益的江江的国的在国，的制的方统，的的 高权权期权权都都篆。的的强状和和管的管钱的相状了管便一相管状 无制制争制制咸咸)隶一大况漓漓理一理制一继况思理。，继理况 上度度战度度阳阳书切；，江江，切，形切兼，想，给兼，， 的混，，，，。军有，，促军促式军并有，促秦并促有 权乱开开结结政利便便进政进上政韩利摧进的韩进利 威的创创束束大于利利各大各将大、于残各赋、各于 ，局封封了了权国了了地权地这权赵国了地税赵地国 总面建建春春家南南经经种、家文经征、经家 揽，社社秋秋对北北济济宇魏对化济收魏济对 全建会会以 以经的的的的宙、经的、、的经 国立新新来来济水水交交观楚济交贸楚交济 的起制制五五的运运流流反、的流易、流的 一我度度个个管交交与与映燕管与、燕与管 切国，，半半理通通发发出、理发政、发理 军历影影世世，；；展展来齐，展令齐展， 政史响响纪纪促。。象六促。的六。促 大上整整的的进征国进推国进 权第个个混混各君，各行，各 。一封封战战地临在地带在地个建建局局经万中经来中经统社社面面济方国济不国济一会会，，的，历的便历的的的的同同交万史交，史交多发发时时流宇上流统上流民展展宣宣。一第。一第。族。。告告统一势一的了了；次在次封我我建必建建国国立行立国第第起。起家一 一中 中。个个央央统统集集一一权权的的的的封封统统建建一一国国国国家家家家——。。——秦秦朝朝的的建建立立。。
人教部编版《秦统一中国》1PPT课件 图文
政治上：确立中央集权制度
皇帝
最高统治者
皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇
朕
制、诏
玺
皇帝独尊
政治上：确立中央集权制度
皇帝
最高统治者
军
太
行
丞
监
御 史
事 尉 政相 察大
夫
郡（守）
县（令或长）
中央政府 地方政府
朝
地郡
方县
君主 专
行制 政的 的实 基行
制 本，
模开
中 央
式创 。了
以
集后
权历
代
王
政治上：确立中央集权制度
们拭目以待吧！
秦人：唉！又累又饿，我要休息会！我从
咸阳出发，走到原韩国。因为我的车比韩国的
大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。
小小历史剧《秦囧》
情 旁白：秦人路过一家布店，于是兴致勃勃 境 地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然是超 二
短裙，他很生气。
秦人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，
付钱吧…… 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币。
第9课 秦统一中国
公元前二二一年, 秦王嬴政大一统; 定都咸阳称皇帝, 建立中央集权制。 中央丞相和太尉, 御史大夫辅皇帝; 地方推行郡县制， 三十六郡始设置。 统一货币度量衡, 小篆成为规范字。
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失。 北拒匈奴修长城， 南统越族开灵渠。 西起临洮至辽东， 万里长城称奇迹。 秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西， 北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
的封建国家
一、秦灭六国
意义
秦灭六国统一全国是好事还是坏 事？有什么意义？
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面， 国家走向了统一。
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乐东思源实验学校
皇帝 太 尉
最高统治者
丞 相
御 史 大 夫
中央
君 主 专 制
郡（守）
地方
中 央 集 权
县（令）
为秦王献策
甲：朕日理万机，以为一切都好，谁知走出皇 宫，去全国巡视一番，真让朕失望！ 乙：怎么回事？ 甲：唉！朕一次前往楚地，找来当地的三老 （地方文官之名）问话，可他说的话朕根本听 不懂。特别他写的字，和秦地的差得太远啦！ 有时想吃当地的小吃，让人乔装去买，可是那 里的人只认楚国的货币，称回来的花生说是一 斤，其实只有八两，小贩还非说朕的秤是坏的！ 乙：禀告陛下，北方来加急文书，说是匈奴又 侵扰我边地，当地 百姓纷纷南逃，驻扎在五岭（岭南）之地的军 队来信报告粮食缺少，可那地方山路众多，运 输十分困难，请陛下定夺。
A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的 愿望
B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
2．秦统一是在
A
B．公元前359年 D．公元前3356年
A．公元前221年 C．公元前230年
乐东思源实验学校
课堂练习
3．秦统一后的货币是
A．圆形方孔钱 C．铲形钱
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统一货币
圆形方孔钱 （秦半两）
小篆
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统一度量衡
东起辽东，西到临洮
三、秦朝的疆域
长城一带
陇 西
东 海
南海
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二、秦始皇巩固统一的措施
1、政治上：建立专制主义中央集权制度 2、经济上：统一货币（圆形方孔钱） 3、文化上：统一文字（小篆——隶书） 4、军事、开发上：北击匈奴修长城，开发 南方修灵渠。
魏
韩 楚
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想一想，国家统一 对各地区、各民族 之间的经济、文化 交流有什么好处？
统一符合广大人民的愿望,促进了各地区各 民族之间的经济文化交流与合作，有利于民族 的融合、社会安定与经济发展。
前230－前221年 ，秦灭六 国，统一了中国。
222年
嬴政
221年
228年 225年 230年 223年
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秦 始 皇 嬴 政
诸挥虎秦 侯剑视王 尽决何扫 李西浮雄六 白来云哉合 。，！， —
( )
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第9课
秦统一中国
乐东思源实验学校 林秋香
燕
赵 齐
秦
魏 韩 楚
战国时期， 各诸侯国分 立混战。假 如你是当时 的一个老百 姓，你最希 望出现一个 什么样的局 面？
燕 赵 齐
秦
前230－前221年 ，秦灭六 国，统一了中国。
222年 前230年灭韩 喊 前229年灭赵 赵 前226年灭魏 薇 228年 前223年灭楚223年
嬴政
221年
谐 音 记 法
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探究：秦在当时为什么能够统一中国？
1、统一是大势所趋，民心所向。 2、商鞅变法增强秦国实力，使其成为战国后 期最富强的国家 。
A
B．蚁鼻钱 D．刀形钱
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
3、秦王嬴政的雄才大略，善于用人。
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一、秦灭六国 秦朝建立的三要素： 时间： 建立者： 都城：
前221年 嬴政 咸阳
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想一想：秦朝建立带来的影响
1、结束了春秋战国以来长期混 战的局面 2、建立起我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家
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1、秦朝最高统治者称 为什么？ 2、中央政府设哪些官 职？分管哪些事务？ 3、地方上如何管理？
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三、秦朝的疆域
东到东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海
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政治、经济、文化、军事、民族关系
建立专制主义中 央集权制度 建 立 秦灭六国 巩 固 统一货币度量衡 统一文字 统一车辆和道路 的宽窄，南开灵 渠
秦朝
北筑长城
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课堂练习
1．秦统一最重要的意义是 A