初中七年级的语文复习总结学习知识点整理.doc
初一语文知识点总结归纳
初一语文知识点总结归纳语文是人类最重要的交流工具之一，是人类思想文化的载体。
在初中阶段，学生需要掌握扎实的语文基础知识，包括语法、修辞、作文等多个方面。
下面从这些方面逐一总结归纳初一语文知识点。
一、语法知识1. 名词：名词是表示人、物、事物、时间、地点的名称的词。
名词的数、格、性、种类、形容等方面都有相应的语法规则。
2. 动词：动词是表示行为、状态或是变化的词。
动词的时态、语态、语气、类别等方面需掌握。
3. 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
形容词和副词的比较级和最高级等用法需注意。
4. 代词：指人或事物的名称，用来指代前文提到的名词或代替名词。
代词有人称、数、格等变化。
5. 介词：介词用来连接名词、代词、动词或句子，表示位置、方向、时间等概念。
6. 连词：用来连接词、词组或句子的词，包括并列连词、从属连词等。
7. 句子成分：包括主谓宾结构、定语、状语、补语等。
掌握句子成分的构成和作用。
二、修辞知识1. 比喻：借用一事物来描绘另一事物的修辞方法。
比喻的运用可增加语言的生动性和抒情性。
2. 拟人：用人的属性来描绘非人的事物，使之产生形象化的效果。
3. 谐音：通过语音上的相似来增强语言的鲜明性和抒情性。
4. 对偶：通过语法结构上的对称和平行来使文辞更显著。
三、作文知识1. 议论文：议论文是作者对于某一问题或事物进行评论的文章形式。
2. 记叙文：记叙文是以叙述事物的经过为主要目的，通过时间、人物、地点等方面的描写展现事物的发展和变化。
3. 说明文：说明文以解释和说明事物的性质、原理、方法等为目的，具有客观性和逻辑性。
4. 读后感：读后感是读书后所产生的感受和思考的文字表达。
5. 作文技巧：包括开头、结尾、段落结构、逻辑性、修辞手法等方面的技巧。
四、阅读理解知识1. 阅读技巧：包括快速阅读、精读、略读、扫读等不同的阅读技巧。
2. 阅读态度：对于不同类型的文章，应有不同的阅读态度。
初中七年级语文主要知识点总结整理(10篇)
初中七年级语文主要知识点总结整理（10篇）学校七年级语文主要学问点总结整理（10篇）把握学问点有助于大家更好的学习。
在日常的学习中，是不是常常追着老师要学问点?学问点就是学习的重点。
下面是我给大家整理的学校七年级语文主要学问点总结整理，仅供参考期望能帮忙到大家。
学校七年级语文主要学问点总结整理篇1一、重点字词(加粗字听写，常规字了解)：1.《漫步》莫怀戚(qī)嫩芽分歧(qí)取决诀别熬拆散折断(zhé)折(shé)本折(zhē)腾粼粼一霎(shà)时刹(chà)那间刹(shā)车各得其所：每个人都得到好的结果。
例句：妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，大家各得其所。
2.《秋天的怀念》史铁生瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫急躁干燥憎(zēng)恨憔悴荟萃萃取纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕喜出望外：望:期望,意料。
由于没有想到的好事而特别兴奋。
例句：听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。
3.《羚羊木雕》张之路攥脸颊反馈犄(jī)角逮(dǎi)着玩羚羊抹(mǒ)泪抹(mā)布拐弯抹(mò)角自作主(zuò)张作(zuō)坊4.《金色花》泰戈尔、《荷叶母亲》冰心隐匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜祷告祈祷(qídǎo)销声匿迹姊妹繁杂徘徊掩盖阴影荫(yīn)蔽荫庇(yìnbì)：庇护并蒂真谛谛听缔约缔交5.《世说新语》两则(《咏雪》、《陈太丘与友期》)(划线部分默写)内集：家庭聚会。
讲论文义：谈论诗文。
因：凭借。
俄而：不久，一会儿。
引：拉。
顾：回头看。
去：离开。
期日中：商定的时间是中午。
差可拟：差不多可以相比。
差：大致，差不多。
拟：相比。
期行：相约同行。
期：商定。
舍去：不再等候就走了。
七年级语文知识点总结
七年级语文知识点总结七年级语文是初中语文的起点，主要内容包括基础知识、阅读理解、写作等方面的内容。
下面，我将对七年级语文的知识点进行总结。
一、基础知识1. 字词知识：理解字义、辨析词义、识记字形；2. 词语辨析：近义词、反义词、同音词、形近字等；3. 语句成分与语法：句子成分、常见短语、从句、主谓一致等；4. 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；5. 修辞手法：比方、描绘、抒情、议论等；6. 修辞技巧：排比、反问、设问、总结等；7. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等。
二、阅读理解1. 故事类阅读：理解故事情节、分析人物形象、把握故事主题等；2. 描述类阅读：理解人物形象、场景描写、主题概括等；3. 议论类阅读：分析作者观点、理解文中论述、总结文章要点等；4. 说明类阅读：理解事物特点、分析原因结果、概括主旨要义等；5. 诗词赏析：理解诗词意境、分析诗词技巧、鉴赏诗词情感等。
三、写作1. 记叙文写作：选材、构思、写作结构、描写人物、情感表达等；2. 说明文写作：选择主题、分析原因、阐明特点、编写步骤等；3. 议论文写作：选择立场、分析观点、论证说理、拟合结尾等；4. 诗歌创作：抒发情感、塑造形象、遣词造句、行文气韵等；5. 日记写作：记录生活、表达思想、抒发感情、总结经验等。
四、其他知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；2. 国内外文学常识：作家、作品、时代背景等；3. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等；4. 文化常识：传统节日、文化典故、优秀人物等。
以上就是七年级语文的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
每个知识点都需要进行系统学习和反复练习，提高语文素养和语文能力。
初一语文重要知识点全面总结与回顾
初一语文重要知识点全面总结与回顾作为中学阶段的起点，初一语文是对小学语文知识的巩固和扩充，也是为后续学习打下坚实基础的重要阶段。
本文将全面总结和回顾初一语文的重要知识点，包括词语的认识与运用、古代文学与现代文学的学习、写作技巧与修辞手法等内容。
一、词语的认识与运用1. 词的概念和分类：词是语言表达的最基本单位，可分为实词和虚词两类。
实词包括名词、动词、形容词、副词等，而虚词包括介词、连词、助词、语气词等。
2. 词义辨析和词语搭配：在词语运用中，需要准确辨析词义，并掌握常见的词语搭配，避免用词不当或犯词语搭配错误。
3. 词语的衔接和句子的连贯：在句子和段落中，需要通过适当的词语衔接和使用过渡词，使句子和段落之间连接自然，逻辑清晰，具备良好的连贯性。
二、古代文学与现代文学的学习1. 古代文学的学习：初一语文课程中，将学习中国古代文学的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的人物形象、主题思想和文学风格等。
2. 现代文学的学习：在了解古代文学的基础上，初一语文还将引导学生学习现代文学作品，包括小说、诗歌、散文等各种文体，掌握现代文学的特点和表达方式。
三、写作技巧与修辞手法1. 写作技巧：初一语文课程将培养学生的写作能力，包括素材收集、提纲拟定、结构布局和语言运用等方面的技巧。
学生需要学会选材、条理清晰地组织写作内容，并运用适当的描写、对比、补充等手法，提升作文的表达力和吸引力。
2. 修辞手法：初一语文还将引导学生学习修辞手法，如比喻、拟人、排比等，通过运用这些修辞手法，丰富作文的表达效果，使其更加生动、形象和感染力。
总结：初一语文是中学语文学习的起点，不仅需要对词语的认识与运用进行深入理解，还需要学习古代文学与现代文学作品，掌握写作技巧与修辞手法。
通过全面总结与回顾初一语文的重要知识点，能够帮助同学们更好地理解和掌握语文知识，为日后的学习打下坚实基础。
初一语文不仅仅是一门学科，更是培养综合素养和高层次思维能力的重要途径，希望同学们在学习中能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
七年级语文知识点全部总结
七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科，它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。
作为一个初中阶段的学生，
掌握语文知识是非常重要的。
下面就为大家总结七年级语文知识点，帮助同学们更好地学习语文知识。
一、语法知识
1. 词性和词汇变化：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。
2. 句子成分和句式：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
3. 语法规则：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。
二、修辞手法
1. 辞藻：包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。
2. 修辞方式：包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。
三、阅读技巧
1. 阅读理解：包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。
2. 阅读策略：包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。
四、作文能力
1. 写作结构：包括开头、结尾、段落、过渡等。
2. 内容表达：包括选材、表达方式、有效信息等。
3. 语言表达：包括词汇语法、句型修辞等。
五、文学常识
1. 文学史：包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。
2. 文学家和作品：包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。
综上所述，七年级语文知识点涵盖了很多方面，这些知识点是
初中语文学习的基础，也是打好语文基础的关键。
希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点，努力提升语文能力。
初一语文重点知识归纳
初一语文重点知识归纳
1.基础知识：
-词语积累：包括生字词的理解、记忆和运用，成语、俗语、谚语的学习与理解。
-标点符号：正确理解和使用各类标点符号，如逗号、句号、问号、引号等。
-修辞手法：初步掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问、反问等，并能分析其在文章中的作用。
2.阅读理解：
-文言文阅读：学习简单的文言词汇，理解并翻译古文，把握古文中的人物形象、主题思想及写作技巧。
-现代文阅读：理解文章大意，提炼中心思想，分析段落结构，掌握文章的表达方式和作者的情感态度，进行合理推测和判断。
3.写作训练：
-记叙文写作：学会按时间顺序、空间顺序等进行叙事，描写人物、景物，抒发感情，使文章条理清晰，情节生动。
-议论文写作：学会提出论点、摆事实讲道理、引用例子论证观点，形成逻辑严密、论据充分的文章结构。
-应用文写作：熟悉书信、通知、请假条等常见应用文的基本格式和写法。
4.古诗词鉴赏：了解古诗词的基本形式和特点，学会欣赏诗词的语言美和意境美，体会诗人的情感和思想。
5.综合性学习：开展课外阅读，参与讨论交流，培养搜集信息、处理信息的能力，提高语文综合素养。
初一语文知识要点全面总结
初一语文知识要点全面总结初一语文涵盖了多个知识点，包括诗词、文言文、古文、现代文等方面。
下面是对初一语文知识要点的全面总结。
一、诗词知识要点1.五言绝句：由四句组成，每句五个字，一般抒发抒情、描写景物。
2.七言绝句：与五言属于同一类别，但每句七个字，有更多的表达空间。
3.夜泊秦淮船：这是唐代杜牧创作的一首脍炙人口的诗歌，写了一幅秋夜的美景，值得背诵。
二、文言文知识要点1.文言文的特点：文言文是古代汉字书写文字的代表，主要以古文风格为主，较难理解，需要进行划词断句，了解典故和修辞手法。
2.古文名篇：如《论语》、《史记》、《陋室铭》等，对于初学者来说可以选择一两篇常读并理解其意义。
3.修辞手法和常用典故：如比喻、夸张、对仗等，了解这些可以更好地理解文言文的内涵。
三、古文知识要点1.古文的分类：古文包括叙事文、议论文、诗文、辞表等，不同类型的古文有不同的写作方式和特点。
2.古文名篇：如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等，对于初学者来说可以选择一两篇常读并理解其意义。
3.常用古文词汇：如典故、古代人名和地名等，了解这些词汇可以更好地理解古文的内涵。
四、现代文知识要点1.现代散文：包括散文随笔、记叙散文、议论散文等，主要以自由散漫的文体表达作者的情感和思想。
2.小说阅读：初一学生可以选择适合自己年龄的小说进行阅读，如《草鞋湾》、《神秘岛》等，培养阅读兴趣和理解能力。
3.写作技巧：学会运用排比、比喻、拟人等修辞手法丰富文章表达，同时注意语法和修辞错误的纠正。
以上是初一语文知识要点的全面总结，通过学习和理解这些知识点，初一学生可以更好地掌握语文知识，提升阅读和写作能力。
希望对您有所帮助！。
初一有关语文知识点归纳总结
初一有关语文知识点归纳总结初一语文的学习是中学语文学习的基础，它涵盖了许多重要的知识点，以下是对初一语文知识点的归纳总结：一、字词积累初一语文学习中，字词的积累是基础。
这包括了生字新词的识记、近义词和反义词的辨析、词语的运用等。
学生需要掌握课本中出现的所有生字新词，并能够正确使用它们。
二、古诗文阅读古诗文是初一语文学习的重要组成部分。
学生需要学会如何朗读古文，理解古文的意思，掌握古文中的常见句式和修辞手法。
此外，还需要背诵一定数量的古诗文，以增强语感和文学素养。
三、现代文阅读现代文阅读能力的培养是初一语文学习的重点。
学生需要学会快速阅读，理解文章的主旨大意，分析文章的结构和写作手法。
同时，还需要学会如何从文章中提取信息，进行归纳总结。
四、写作技巧初一的写作训练主要是记叙文和说明文。
学生需要掌握记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），以及如何组织材料，安排文章结构。
在说明文写作中，学生要学会如何清晰、准确地表达事物的特征和性质。
五、修辞手法修辞手法是提高语言表达能力的重要手段。
初一学生需要掌握比喻、拟人、排比、对偶等基本修辞手法，并能够在写作和阅读中灵活运用。
六、文学常识文学常识的积累有助于提升学生的文化素养。
初一学生需要了解一些基本的文学知识，如作者的生平、作品的背景、文学流派等。
七、课文学习课文是学习语文的重要载体。
学生需要深入理解课文内容，掌握课文中的重点词汇和句型，理解作者的写作意图和文章的深层含义。
八、语文实践活动语文实践活动能够提高学生的语文综合运用能力。
初一学生可以通过演讲、辩论、戏剧表演等形式，将所学的语文知识运用到实际中去。
综上所述，初一语文的学习是一个系统的过程，需要学生在字词积累、古诗文阅读、现代文阅读、写作技巧、修辞手法、文学常识、课文学习和语文实践活动等方面下功夫。
通过不断的学习和实践，学生的语文素养和综合能力将得到显著提升。
中学七年级语文知识点总结
中学七年级语文知识点总结
一、文字基础知识
1.汉字的结构：汉字是由笔画组成的。
2.笔画的正确书写方法：从左到右，从上到下，先横后竖，先
左后右，先上后下快结束。
3.笔画的命名：横、竖、撇、捺、折、钩、提、点。
二、词语基础知识
1.词语的构成：词语由词素组成。
2.词的分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词。
三、语法基础知识
1.主语、谓语和宾语：主语是说话的人或事物，谓语是说话的内容，宾语是动作的承受者。
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
3.基本句型：主谓、主谓宾、主系表。
四、修辞方法
1.比喻：把一个事物比作另外一个事物来帮助理解。
2.拟人：把非人类的事物拟人手法进行描写。
3.夸张：对一些事物进行夸张描写，使读者感到强烈的印象。
五、阅读技巧
1.精读：仔细阅读，注意字句之间的联系。
2.略读：快速阅读，抓住文章主旨。
3.专读：集中精神阅读，加强理解。
六、作文写作
1.句式的选择：要使用多样化的句式，以避免单调。
2.段落的概述：段落要总结概括，避免跑题和冗长。
3.修辞手法的应用：恰当运用修辞手法，使文章更加生动。
以上是中学七年级语文知识点总结的相关内容，了解这些基础知识对于提高语文水平是非常有帮助的。
同时，在学习语文的过程中也需要培养自己的阅读技巧和写作能力，善于运用各种语言素材来改善自己的表达能力。
七年级语文的所有知识点
七年级语文的所有知识点
七年级语文是初中语文中的第一年，学生在这一年需要学习和掌握许多语文知识点。
本文将汇总七年级语文的所有知识点，帮助同学们更好地复习和掌握这些知识点。
一、汉字
1. 汉字的起源和发展历程
2. 汉字的构造和基本组成部分
3. 汉字的书写顺序和规范要求
4. 常用汉字的笔画和读音
5. 常用汉字的意义和用法
二、词语
1. 词语的基本概念和分类
2. 词语的搭配和用法
3. 同义词、反义词、近义词和形似词的辨析
三、句子
1. 句子的基本要素和构成
2. 句子的分类和语序
3. 句子的衔接和连贯
4. 句子的成分和句子结构
四、基础阅读
1. 阅读的基本概念和方法
2. 阅读理解的训练和技巧
3. 阅读文章的理解和分析
五、作文
1. 作文的基本要素和结构
2. 作文的类型和特点
3. 作文的写作技巧和方法
4. 作文的评定标准和要求
六、修辞手法
1. 修辞手法的基本概念和分类
2. 修辞手法的运用和效果
3. 修辞手法的例子和应用
七、古诗词
1. 古诗词的基础知识和历史背景
2. 古诗词的鉴赏和欣赏
3. 古诗词的表达和理解
八、现代文学
1. 现代文学的发展和特点
2. 现代文学的代表作家和代表作品
3. 现代文学的阅读和鉴赏
以上是七年级语文的所有知识点，同学们在学习中可以根据这些知识点来有目的地进行学习和复习。
希望同学们能够通过学习和练习，掌握好七年级语文的全部知识点，为今后的学习打下坚实的基础。
七年级语文基础知识点归纳
一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。
2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。
3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。
二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。
2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。
3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。
三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。
2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。
四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。
2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。
3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。
以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。
此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。
在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。
同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。
初一语文知识点总结整理（三篇）
初一语文知识点总结整理【一、词语解释】（主要是成语、词语义项辨析、词类词义辨析等）1. 成语解释【二、短文改错】（基础、拓展）【三、古诗文鉴赏】（篇目、作者、背景、理解与分析）【四、古代文学知识】（古文阅读技巧、元曲舞剧知识、唐宋诗词鉴赏等）【五、现代文学知识】（名著导读、时文阅读等）【六、语法】（主要是基础语法知识点的总结与归纳）【七、写作】（记叙文、说明文、议论文、作文技巧等）【八、修辞手法】（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、夸张等）【九、阅读理解】（阅读理解技巧与方法的总结与归纳）【十、古代文学流派】（散文、诗、戏曲、小说等）【十一、修辞手法】【十二、修辞手法练习】【十三、写作技巧】【十四、古诗文欣赏】【十五、文言文】【十六、现代散文】【十七、写作技法】【十八、现代散文】【十九、修辞手法】【二十、写作技巧】【二十一、成语解释】【二十二、古文阅读】【二十三、现代诗词】【二十四、现代小说阅读】【二十五、修辞手法】【二十六、作文指导】【二十七、写作教程】初一语文知识点总结整理（二）初一语文知识点主要包括词语辨析、诗词歌赋、文言文阅读、现代文阅读、作文写作等方面。
以下是对初一语文知识点的梳理总结，希望对您的学习有所帮助。
一、词语辨析1. 同音字辨析：如“角色”与“脚色”、“迟钝”与“迟缓”等。
2. 同义词辨析：如“接受”与“承受”、“愉快”与“快乐”等。
3. 近义词辨析：如“认为”与“觉得”、“大声”与“高声”等。
4. 反义词辨析：如“美丑”、“黑白”、“远近”等。
5. 词性辨析：如“铃响”与“铃声”、“呿呿”与“呜呜”等。
二、诗词歌赋1. 诗的基本结构：句、章、篇、联。
2. 诗的体裁：古体诗、七言绝句、五言绝句等。
3. 文言文的修辞格：比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
4. 古诗词鉴赏：宋词、元曲、唐诗等。
5. 唐宋诗词名篇鉴赏：如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
三、文言文阅读1. 文言文的语法结构：句子成分的分析与辨析。
七年级知识点全部总结语文
七年级知识点全部总结语文在七年级的语文学习过程中，我们接触了诗歌、散文、小说等各种文学作品，同时也学习了大量的语言知识和文学常识。
下面是七年级语文知识点的全部总结，希望对你的学习有所帮助。
一、词语知识1. 词的分类词根据构成方式分为简单词和复合词；根据词性分类包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。
2. 词语的搭配词语之间的搭配是我们学习语文的重要内容之一。
如“画龙点睛”、“雪中送炭”等都是有名的词语搭配。
在学习过程中，我们要注意掌握不同词性、不同语境下的搭配。
3. 同音异义词同音异义词是指发音相同但意义不同的词语。
如“风景”和“风姿”、“舍得”和“舍弃”都是同音异义词。
在阅读和写作中，要注意分辨正确的词义。
4. 成语成语是用来表达一定意义的固定短语，如“一箭双雕”、“半途而废”等。
成语不仅有句法功能，还有丰富的文化内涵，应着重学习和掌握。
二、句子知识1. 句子分类句子分为简单句、并列句和复合句三种。
根据句子的语法分析，句子可以分为主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主系表结构等。
2. 句子成分句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和语气助词。
在学习语文的过程中，我们需要重点掌握这些句子成分的概念和用法。
3. 句子的修辞手法修辞手法是用来调整语言表达效果的一种手段。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、对仗、排比等。
在阅读和写作中，我们要注意运用这些修辞手法增强语言表达的感染力和艺术性。
三、段落知识1. 段落的组成段落是文章的组成单位，它由一个或多个句子组成。
在写作时，要掌握段落的组成原则，即一个段落要有一个中心意思，它由中心句展开，其他句子围绕中心句展开。
2. 段落的写作技巧在写作时，我们要注意语言表达的连贯性和逻辑性。
合理的段落结构可以让文章更加清晰易懂。
因此，要善于掌握段落的写作技巧，尤其是段落之间的过渡和衔接。
四、作品知识1. 诗歌知识诗歌是一种艺术形式，它具有独特的韵律和语言美感。
七年级语文知识点归纳总结
一、文字知识1.字母和拼音：学习26个字母的发音和书写，并学会使用拼音标注汉字的发音。
2.汉字的基本笔画：掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
3.词语的意思：学习一些常用词语的意思，如名词、动词、形容词等。
4.字和词的关系：掌握字和词的基本概念，能够识别字与词之间的关系。
二、句子知识1.句子的基本概念：了解句子的定义和构成要素，如主语、谓语等。
2.句子的分类：学习简单句、并列句等不同类型的句子，并能够正确使用各种句式。
3.句子成分：掌握句子成分的基本概念和分类，如主语、宾语、状语等。
4.句子成分的构成：了解句子成分的构成规律，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
三、篇章知识1.阅读理解：学会从文章中提取信息，理解文章的主题和中心意思。
2.文章结构：了解文章的结构，如对比、因果、顺序等，并学会分析文章的段落结构。
3.标点符号的运用：掌握常用标点符号的用法，如句号、问号、感叹号等。
4.课文注释：学会阅读课文注释，了解生词的意思和用法。
四、修辞知识1.修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，并能够分析修辞手法的作用。
2.语言表达：学会用简练、准确、生动的语言表达思想和感情。
3.写作技巧：学会使用不同的写作技巧，如描写、叙事、议论等。
五、其他知识点1.成语故事：了解一些常用成语的典故，并能够正确使用成语。
2.诗词鉴赏：学习欣赏一些经典的古代诗词作品，并能够体会其中的情感和意境。
3.形容词和副词的用法：学会使用形容词和副词来修饰名词和动词，使语言更加丰富和生动。
以上是七年级语文的一些基础知识点的归纳总结，掌握这些知识点对于学习和理解语文课程非常重要。
在学习的过程中，学生需要多读多练，提高语言表达和理解的能力，从而达到运用语文知识解决问题的能力。
七年级语文知识点梳理百度
七年级语文知识点梳理百度七年级语文知识点梳理
语文是我们人类智慧的结晶，也是我们日常交流不可或缺的一部分。
七年级语文知识点是初中语文学习的基础，掌握好这些知识点对于日后的语文学习和应用都至关重要。
本文将从以下几个方面进行梳理。
一、词语运用
1. 词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词等。
2. 词义：词义辨析、词语搭配、词语拼音、词语造句等。
3. 词形：字音、字形、字义、词形变化、字词拼写等。
二、句式练习
1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2. 句型分析：简单句、并列句、复合句、主谓一致、倒装句、
省略句等。
三、作文写作
1. 作文的基本结构：题目、开头、中间、结尾。
2. 作文的写作技巧：修辞、描写、抒情、议论等。
3. 作文的种类：记叙文、议论文、描写文等。
四、古诗文鉴赏
1. 古诗文基本功：古诗文的卷宗结构、韵律格律等。
2. 古诗文的阅读方法：分析诗句、理解诗意、品味文化背景等。
3. 古诗文的欣赏技巧：知识积累、情感表达、感性理解等。
总结
以上是七年级语文知识点的主要内容，希望同学们在日常学习中注重掌握这些知识点，提高自身的语文水平。
同时，还要善于思考、勇于表达，不断提高自己的写作和阅读能力。
初一语文核心知识要点全面复习与总结
初一语文核心知识要点全面复习与总结语文是学生学习中一门非常重要的学科，既是基础也是学习其他学科的重要桥梁。
初一语文的核心知识点对于学生的语文基础能力的培养至关重要。
为了帮助同学们全面复习与总结初一语文核心知识点，本文将重点涵盖以下几个知识点，包括词语解释和用法、古诗文鉴赏、修辞手法、文章阅读等。
一、词语解释和用法1. 同义词、反义词、近义词的辨析与使用在词汇使用中，同义词、反义词和近义词的选择非常重要，需要理解其具体含义，并根据语境合理运用。
2. 词语中的词性、词义辨析初一语文中，词性和词义的辨析是必不可少的一部分。
通过学习词语的词性和词义，使自己的语言运用更加准确。
3. 异义词的解释和应用异义词指的是拼音、字母、形状相同，但意义不同的词语。
对于初一学生来说，理解和应用异义词是提高语文水平的必然要求。
二、古诗文鉴赏1. 古文阅读技巧学会理解、分析古文的结构、修辞用法和修辞手法，锻炼对古文的阅读理解能力。
2. 古诗鉴赏技巧了解并运用古诗的韵律、格律和意象，从而更好地欣赏和理解古代诗人的意境和情感表达。
三、修辞手法1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法的应用通过学习修辞手法的应用，可以提升写作的表达力和艺术性，使文章更具魅力。
2. 对联的创作与鉴赏学习对联的基本规律和格式，并通过创作与鉴赏方法培养对对联的独特理解和欣赏能力。
四、文章阅读1. 文章阅读的基本技巧通过学习文章阅读的基本技巧，包括标题、导语、结构、语言运用等方面，提高阅读理解的能力。
2. 注意文章的主题和中心思想在阅读文章时，要注重抓住文章的主题和中心思想，理清并把握文章的重点和要点。
在初一语文的学习过程中，学生还需注重课外阅读，通过阅读来拓宽自己的语言及背景知识。
同时，也要注重课堂的积极参与，主动向老师请教不明白的问题。
希望同学们能够充分复习与总结初一语文核心知识点，不断提升自己的语文素养和能力。
通过努力学习，我们相信大家一定能够取得优异的成绩，并在语文学习中不断成长和进步。
七年级语文的知识点归纳
七年级语文的知识点归纳七年级语文是初中学习生涯中的第一个重要阶段，掌握好这一阶段的语文知识点是后续学习的基础。
本文将对七年级语文知识点进行归纳总结，帮助学生们更好地掌握语文知识。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的基础，也是初中语文考试的重点。
阅读理解主要包括：1. 文章主旨确定要确定文章的主旨，需要逐句分析。
可以先看文章的标题和段落大意，然后再分析每个段落的细节和逻辑关系，这样才能对整篇文章有一个清晰的认识。
2. 文章细节理解要理解文章的细节，首先需要注意关键词和名词解释。
如果感觉阅读困难，可以先尝试理解每个句子的意思，然后在整合句子思路的基础上再逐步理解文章。
二、语法知识语法是语文学习的难点，但也是必不可少的知识点。
初中阶段需要掌握的语法知识点包括：1. 词类掌握词类包括名词、动词、形容词、副词等。
要掌握词类，需要先学会词法知识，能够清楚地分析每个词的含义和用法，这样才能进行更深层次的语言理解和运用。
2. 句型掌握句子是语言交流中的基本单位，初中阶段需要掌握的句型形式包括简单句、并列句、复合句等。
同时还需要掌握各类句子成分和各种语法规则。
三、写作能力写作能力是语文学习的重点之一，也是初中阶段需要掌握的知识点之一。
写作能力包括：1. 文字表达能力文字表达能力是写作的基础，它主要体现在准确清晰、语言通顺、逻辑严谨等方面。
在写作过程中，需要注意遣词造句，避免过度简单化和复杂化。
2. 作文模板作文模板是写作的辅助工具，也是初中阶段需要掌握的写作知识之一。
常用的作文模板包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，要掌握好各类作文模板，需要多读多练多写，并在写作中不断追求语言的准确清晰和逻辑的严谨性。
以上就是七年级语文知识点的归纳总结，希望对学生们的学习有所帮助。
在掌握好语文基本知识点的同时，也要坚持多读多练，并在实践中逐步提高自己的语文素养，为以后的学习打好坚实的基础。
七年级语文知识总结
七年级语文知识总结学科知识是七年级语文学习的重要组成部分。
在这个阶段，学生接触到了更多的语文知识点，需要掌握更多的词汇、语法和阅读技巧等。
下面是七年级语文知识的总结，希望对学生们的学习有所帮助。
一、课文内容七年级语文主要学习的是现代散文和小说等文学作品。
通过学习这些课文，能够培养学生的阅读能力和表达能力，提高学生的语言文字水平。
二、语文词汇七年级语文词汇的难度相对较小，主要是一些基础的词汇积累。
学生需要学习和掌握词汇的读音、意义和用法，为以后的学习打下基础。
三、语法知识1. 词性和词类：名词、形容词、副词、动词、代词等。
2. 词语的构词法：前缀、后缀的使用规则。
3. 词语的搭配：学习一些常用的词语搭配规则，比如形容词和名词的搭配、动词和副词的搭配等。
四、阅读技巧1. 理解课文：学会理解课文的大意，抓住关键词和句子，提炼主题。
2. 掌握阅读方法：学会快速阅读和扫读，提高阅读速度和阅读效果。
3. 分析问题：学会分析问题的关键词和解题思路，帮助理解和解答问题。
五、写作技巧七年级语文写作主要是针对散文、小说等文学作品的体裁写作。
学生需要学会运用各种修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，使作文更加生动有趣。
六、古代文化学习语文的同时，也需要了解和学习一些中国古代文化知识。
比如古代诗歌、古代典故、古代文人等。
这些都是了解中国传统文化的重要内容。
七、口语交流学习语文不仅仅是掌握书面语言，还要注重口语交流能力的培养。
学生应该多参加口语练习活动，提高自己的口语表达能力。
以上是七年级语文知识的总结，希望对学生们的学习有所帮助。
及时复习和巩固所学的知识，不仅可以提高成绩，还可以提高语文素养和语言文字水平。
初一语文知识点总结
初一语文知识点总结语文是我们学习的一门重要学科，它涵盖的内容很广泛，包括语言文字的学习、文学知识、修辞手法以及写作等方面。
下面是对初一语文的知识点进行总结。
一、基础知识：1. 字词的认识和拼写：学习常用字的写法和读音，了解汉字的构造和字义。
2. 词语的辨析和运用：学习词语的意义、词义辨析，以及词语的用法和搭配。
3. 词句的理解：学习理解词句的含义、逻辑关系和修辞手法。
4. 基本句型的运用：学习主谓宾句、主谓表句、主系表句等基本句型的构成和使用。
5. 语法知识的学习：学习名词、动词、形容词、副词、代词、连词等词类的意义和用法，以及一般过去时、现在进行时等时态的用法。
二、文学常识：1. 古代文学：了解古代文学作品的背景和作者，学习古代文学作品的特点、风格和表达方式。
2. 现代文学：了解现代文学作品的特点、风格和意义，学习现代作家的代表作品和主题，并分析其意义。
3. 诗歌：学习诗歌的形式、格律、韵律和表达方式，鉴赏古代和现代的优秀诗歌。
4. 散文：学习散文的写作技巧、表达方法和写作主题，鉴赏古代和现代的优秀散文。
5. 小说：学习小说的基本结构、情节、人物形象和写作技巧，鉴赏古代和现代的优秀小说。
三、修辞手法：1. 比喻：学习比喻的作用和表达方式，分析比喻在文学作品中的运用效果。
2. 拟人：学习拟人的作用和表达方式，分析拟人在文学作品中的形象塑造和情感表达。
3. 夸张：学习夸张的作用和表达方式，分析夸张在文学作品中的修辞效果。
4. 对比：学习对比的作用和表达方式，分析对比在文学作品中的对比效果。
5. 排比：学习排比的作用和表达方式，分析排比在文学作品中的修辞效果。
四、写作技巧：1. 作文写作：学习作文的结构、写作方法和技巧，提高写作的逻辑性和表达能力。
2. 描写写作：学习描写的对象、手法和方式，提高描写的准确性和生动性。
3. 议论文写作：学习议论文的结构、论证方法和观点表达，提高议论文的严密性和说服力。
七年级语文重要知识点全面总结
七年级语文重要知识点全面总结在七年级语文学习过程中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅对我们的日常学习有帮助，而且对于我们的语言表达和思维能力的提升也具有重要意义。
本文将对七年级语文中的重要知识点进行全面总结。
一、词汇知识1. 词义辨析：学会通过上下文理解词语的意思，辨析词汇的含义，掌握近义词和反义词的用法。
2. 词语拼写：注意规范拼写，掌握常用字的写法、词汇的正确用法。
3. 词性转换：掌握词的不同形式的变化规律，如名词、动词、形容词等的相互转换。
二、语法知识1. 词类的分类和辨析：了解名词、动词、形容词、副词、代词等各类词的特点和用法。
2. 句子成分的认识：了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，掌握它们在句子中的作用。
3. 句式变换：熟悉简单句、并列句、复合句的构成和转换规则，学会使用连接词和标点符号。
三、阅读理解1. 文章主旨的概括：通过阅读文章，抓住文章的中心思想，准确地概括文章的主旨。
2. 文章结构的分析：分析文章的段落结构，了解每个段落的主题和层次。
3. 推理判断能力：通过阅读理解题，培养逻辑思维，运用推理能力判断文章的隐含信息和作者的意图。
四、修辞手法1. 比喻和拟人：学会使用比喻和拟人手法，通过形象生动的语言加深读者对事物的理解和感知。
2. 夸张和设问：掌握夸张和设问手法的运用，增强文章的表现力和感染力。
3. 反复和排比：了解反复和排比手法的特点，通过使用这些修辞手法使文章的结构和语言更加丰富多样。
五、写作能力1. 作文结构：学会合理编写作文结构，包括开头、中间段落和结尾，使得文章条理清晰。
2. 语言表达：通过练习，提高语言表达的准确性，注意词语的搭配和句式的多样性。
3. 增强写作技巧：学会运用修辞手法，如排比、对比、引用等，提高文章的表达力和感染力。
以上是七年级语文学习中的重要知识点的全面总结。
通过掌握这些知识，我们能够提高语言表达能力，培养阅读理解能力和写作能力，为以后的学习和人生打下坚实的基础。
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期中知识点复习【课前检测】1、根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。
（2分）①瘦骨 l ín（）峋②清lìè（）③洗濯（）④贮（）蓄2、名著是美的。
《繁星 ?春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它 ________________________；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《 ____________________》美在他。
(2分)3、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。
请恢复下列用语的本来面目。
（ 2 分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：_________________________一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正:_________________________战痘到底（洗面奶广告）改正:_________________________金非锡比（金饰店广告）改正：_________________________4、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。
如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为 90 元，谢谢！问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2 分）答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【知识讲解】课文分析1、《散步》作者莫怀戚。
文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、《秋天的怀念》作者史铁生。
歌颂了伟大而无私的母爱。
这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让 " 我 "散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。
母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。
母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。
3、《羚羊木雕》选自《东方少年》。
作者张之路。
文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。
4、《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。
但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。
② 《荷叶母亲》、作者冰心。
这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。
文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。
于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5、《世说新语》两则选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。
6、《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、、诗人、小说家，原名魏鸿杰。
主作品有：诗集《黎明风景》。
通讯《》、《战士和祖国》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》。
《幸福的花儿为勇士而开》和《春天漫笔》《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标》。
长篇小说《东方》，《地球上的红飘带》。
本课作者回忆了在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．7、《再塑生命的人》作者海伦· 凯勒，美国女作家、教育家。
一岁半就失聪失明。
这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，由“再塑生命”、“关于‘爱’的含义”两部分组成。
课文叙述了莎莉文老师教识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。
但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上” ，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由” （这里的“光明”一词是用其喻义）。
（ 2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。
（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。
正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。
”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人” ，用中国通俗的话说，就是“再生父母” 。
“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
8、《我的早年生活》作者温斯顿 ?丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953 年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940 － 1945 年及 1951－ 1955 年期间两度任英国首相，被认为是 20 世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。
本文节选自《我的早年生活》。
《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
9、《王几何》作者马及时，笔名小非，儿童文学作家、诗人，中国作家协会会员，本文选自《马及时儿童文学作品选（散文卷）童年旧事》作者叙术了自己上初一时的第一节几何课，刻画了以为与众不同的几何老师：王老师的出场与众不同；王老师的自我介绍与众不同；几何老师的教学内容更与众不同；这节课产生了与众不同的教学效果。
11、《春》选自《朱自清全集》。
作者朱自清、字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
文章主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文。
朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。
散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
12、《济南的冬天》选自《老舍文集》。
作者老舍（ 1899 年— 1966 年），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著名作家。
主要内容：作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。
主要有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》。
13、《风雨》作者贾平凹，本文运用了丰富的想象和贴切的比喻。
细致描写了狂风骤雨中的树林子、柳条、羊、葡萄蔓、鱼儿和室内的老人孩子等的形态和不同表现。
作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。
一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。
14、《秋天》选自《预言》、作者何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。
原名：何水芳。
文章主旨：在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。
每一节诗就是一幅画面。
作品有散文集《画梦录》15、《古代诗歌四首》① 《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
作者曹操，字孟德，沛国谯郡（今安微毫县）人。
东汉末政治家、军事家、诗人。
诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中：写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈的进取精神；写沧海吞吐日月的景色，显示了他有博大胸襟和气吞山河的气概。
② 《次北固山下》选自《全唐诗》、作者王湾。
第三联点明诗人旅行的时间。
这是残冬将尽，新春伊始之际，又是残夜将尽，黎明来临之时。
“海日生残夜”，这是一幅多么壮美的江上日出图 ! 明明是江上日出，诗人却称“海日”，这并非有意夸张，而是真实的感受。
由于江面辽阔，水天一线，朝日跃升之际，真使人恍如置身于万顷沧海之中。
朝日的光辉驱走了残夜，但谁也不会忘记，这一派光明的景象恰好是孕育在那业已消逝的寒夜之中。
下句“江春入旧年” 写时序的变换。
这种变换是在不知不觉中进行的。
新春与旧年的界限是那样模糊，以至于诗人感到。
是“江春”闯入了“旧年” 。
海日紧接残夜面生，江春不待旧年之完结而入。
时光流逝，天运无情，而诗人“犹自音书滞一乡” ，怎么不激起强烈的眷怀故土之情呢 ?③ 《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》、作者白居易。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被。
前用拟人的手法渲染，后用人的感受来衬托，白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。
④ 《天净沙秋思》选自《全元散曲》、作者马致远，元代杰出的戏剧家、散曲家。
头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。
12 个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。