初二语文作业资料讲解
初二语文新闻两则知识点讲解
初二语文新闻两则知识点讲解
导读：语文知识点是同学们学习语文的重要方面，只有牢固掌握语文知识点，才能学好这门课，鉴于此，小编为大家准备了这篇初二语文新闻两则知识点讲解，欢迎阅读!
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
荻d溃ku退泄xi气阻遏
绥su聿y
2.解释下列词语。
(1)业已：已经。
(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单
1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2.白崇禧经常说;不怕**凶，只怕**生根。
他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2.新闻的特征是用事实说话。
3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
以上就是初二语文新闻两则知识点讲解的全部内容，希望可以帮助到大家!
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理可以包括以下内容：
1. 词语辨析：学习词语的正确用法和辨析，如近义词、反义词的区别，词语的语义变化等。
2. 句子成分：了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、状语等的分类和含义。
3. 修辞手法：了解一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以丰富文章表达的效果。
4. 语法知识：学习语法知识，如基本语法规则、时态、语态、单复数等。
5. 阅读理解：学习阅读理解的技巧，如找准关键词、推理判断、概括归纳等。
6. 文学常识：了解一些文学常识，如诗歌、散文、小说的特点，名著作品的作者和内容等。
7. 写作技巧：学习写作技巧，如写作思路的拓展，段落结构的安排，逻辑推理的表达等。
8. 古文阅读：学习古代文学作品的阅读与理解，了解诗经、楚辞、唐诗等的特点和内涵。
9. 文字修饰：学习文字的修饰，如标点符号的使用，字体的选择等。
10. 文化常识：学习一些传统文化常识，如中国古代的礼仪习俗，历史文化名人的生平等。
以上只是初二语文知识点的一部分，具体还要根据教材和学校的要求来确定。
暑假初二语文辅导讲义
语文六项全能集训营讲义第一节技法篇：四范式作文法一、四范式审题讲解与训练——经典作文题示例1.维度一这事真带劲真的不容易就这样埋下一颗种子没想到，真没想到不止一次，我努力尝试2.维度二北京：北京，这里有我的（）广州：别担心，我可以的深圳：因为有我苏州：我在（）看太阳南昌：钥匙济南：走向深处沈阳：物微情浓山西：谢谢你，使我成为更好的自己重庆：多一点（）郑州：（）让我更出彩二、万能段与运用“时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂。
”这样一位充满才情的大词赋家，却因为汉景帝的不喜欢词赋而壮志难酬。
但是他没有放弃，长卿也好，相如也罢，他总是反思着人生，经营着人生，终成大器。
他既有《凤求凰》的浪漫，也有《子虚赋》的豪放。
他，就是司马相如。
三、经典范文与运用小时候，你带我到江南旅行，你先让我背“鱼戏莲叶间”后让我背“春风又绿江南岸”。
那时的我不知道这算不算学诗，只是你拉着我边走边背，我跟着你懵懂的在音乐间游走。
是因你工作的缘故吧，你总是带我旅行。
也不知为何，你总喜欢让我在旅行中学习诗词。
你带我来到江南，我跟在你身旁在江南游玩，我似乎想起诗歌，突然对你大声的说到:“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”，你转身对我开心的笑了笑。
可是，这一举动却引来旁边游人诧异的目光，我瞬间窘迫地想找个地缝钻进去，我认为是我破环了大家欣赏美妙江南的气氛。
我回到旅店后对你说：“以后我不会在旅行中背诗了，这并不会引来多少艳羡的目光，反而会让我无地自容！”你不知如何是好，只是点点头说：”好”。
从此，你没有再教我背诗，旅行中的话语也少了许多，我与诗歌也渐行渐远。
不知是与江南有缘，还是你的特意安排，我和你又一次来到了江南。
你依旧握着我的手，只是不说话，突然，我浅吟到：“江南好，风景旧曾谙。
”你转过身见我木然，你只好继续默默的往前走。
后来，在回家的车上，我与你谈论着在江南的所见所闻，有说有笑，直到我不经意间感慨出一句“能不忆江南”你我都愣住了。
过了好一会儿，我恍然大悟，我的生活中诗歌已是一部分，学习诗歌也会成为一种习惯。
部编版语文八年级上册《短文两篇》知识讲解
《短文两篇》知识讲解梳理运用作者与背景《答谢中书书》陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，他曾经担任诸王的侍读，因看透了浑浊的人世“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务”。
后隐居茅山（又叫“句曲山”），可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓之‘山中宰相’”。
著有《陶隐居集》。
《答谢中书书》写于南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。
陶弘景就是因为看透了混浊的人世，而隐居茅山。
这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并将其作为对友人的安慰，此文正是如此。
《记承天寺夜游》苏轼，字子瞻，号东坡居士。
出身于较清寒的知识分子家庭，父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的文学家，又同属于“唐宋八大家”之列，合称为“三苏”。
幼年时，受封建文化教育与熏陶。
少年时代博通经史，长于写文章。
苏轼一生处于激烈的政治斗争中。
21岁考中进士，他的思想比较保守，又因写讽刺新法的诗句，被捕入狱。
后贬为黄州（今湖北黄冈县）团练。
在宋哲宗元祐年（1088年）旧党当权，他被召回任翰林学士等官。
新党再度执政后，他又被贬到惠州（今广东惠阳县）。
苏轼一贬再贬，从惠州至遥远偏僻的儋州（今海南岛）。
1100年宋徽宗即位，他才遇救北归，第二年就死在常州。
苏轼是有多方面成就的作家。
在散文方面，苏轼是“唐宋八大家”之一。
在欧阳修死后，苏轼成为文坛的领袖。
他的散文有《前赤壁赋》《石钟山记》等。
在词方面，苏轼在文学史上有特殊地位，与辛弃疾齐名，如《水调歌头》为千古传诵。
在诗方面，苏轼也是北宋杰出的诗人。
他的诗保存下来的有四千多首。
此外，苏轼在书法绘画方面也都有很高的造诣。
宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，说他所作的诗文有毁谤朝廷的意图，被捕入狱半年。
次年被贬为黄州团练副使。
这是一个有名无实的官职。
苏轼到任后，心情郁闷，在此期间，写下了《赤壁赋》《前赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。
部编版语文八年级下册《吆喝》知识讲解
们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连 A 都有些胆怯了！拉着空
Байду номын сангаас
车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
以上内容选自中国现当代作家 写的长篇小说《
》，文中 A 指的人物是
。小说
通过 、
等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难
与无奈。
解析：1．本题考查汉字的字形。作答时结合上下文以及词语含义，联想汉字的字形即可。答案： 斓 、萦 、豁 、惬。
2．本题考查名著阅读。从“拉着空车”等信息可以判断是《骆驼祥子》，拉车的当然是祥子。关于 他的情节也很多，只要能准确概括，内容合乎题意即可。答案：老舍 《骆驼祥子》 祥子 攒钱买车被 抢 妻子难产死亡（或钱被骗走 小福子上吊自杀……）
本文选自萧乾的《北京城杂忆》，作者在谈到《北京城杂忆》的“原旨”时说：“我是站在今天和 昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，来抒写我的一些怀念和感触。”这句话可以帮助我 们理解本文的主题思想。20 世纪二三十年代，在老北京，各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门。吆 喝也是一种文化，街头叫卖声其实也包含着创造的成分。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼 睛”，作家萧乾就是用他那双善于捕捉美的眼睛，从平常的吆喝中发掘出了艺术美。
部编人教统编版八年级初二语文下册第二单元课堂作业+课后检测作业含答案解析(课课练课时练家庭作业)
大自然的语言一、基础演练1．下列加点字的读音全部正确的一项是(A)A．竺．可桢(zhú) 翩．然(piān)孕．育(yùn) 重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng) 农谚．(yàn)延．迟(yán) 销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù) 丘陵．(líng)物候．(hòu) 风雪载．途(zǎi)D．经．度(jìng) 差．别(chā)海棠．(táng) 草长莺．飞(yīng)(解析：B项中“匿”应读nì；C项中“载”应读zài；D项中“经”应读jīng。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是(C)A．次第起源榆叶梅北燕南飞B．纬度侯鸟桃花开周而复始C．刺槐连翘逆温层冰雪融化D．采集悬殊生态学哀草连天(解析：A项“燕”应改为“雁”；B项“侯”应改为“候”；D项中“哀”应改为“衰”。
)3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞．．．．的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流．．．长．。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而．．复始．．。
(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。
用于形容不断循环的规律。
一般作谓语。
此处用来形容“变化”不妥。
)4．下列句子，没有语病的一项是(A)A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
部编版语文八年级下册《五柳先生传》知识讲解
2020 年 部编版初二语文下学期
信。陶渊明在否定中肯定、自赏自嘲式的自我评价便是很好的例子。而对于社会生活中的是是非非， 我们应该做到心明眼亮。
1. 形容词用作动词
详：详细，形容词，这里是“详细地知道”的意思。 （先生不知何许人也，亦不详其姓字）
2. 形容词用作名词
亲旧：在这里是“亲戚朋友”的意思。 （亲旧知其如此，或置酒而招之）
重点句式
省略句
1.闲静少言，不慕荣利。 （省略主语“先生”。）
2.因以为号焉。
（省略了“之”，应为“因以之为号焉”。）
今义：赞美、夸赞。
一词多义
1.言
动词，说话。
（闲静少言）
名词，说过的话。 （黔娄之妻有言）
2.其
代词，他。 （亲旧知其如此）
代词，这。 （其言兹若人之俦乎）
3.志
名词，志向。 （以乐其志）
名词，志趣。 （颇示己志）
4.得
动词，有。
（家贫不能常得）
名词，所得。 （忘怀得失，以此自终）
词类活用
2020 年 部编版初二语文下学期
2020 年 部编版初二语文下学期
《五柳先生传》知识讲解 梳理运用 作者与背景
陶渊明（约 365—427），名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，谥号靖节先生，别号五柳先 生。生于东晋末期，出生于没落的地主家庭。他年少时颇有壮志，博学能闻，任性不羁。当时社会动 荡不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41 岁时弃官回乡，归隐田园，留下了 “不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，写出了许多歌颂优美的自然景 色和淳朴的农村生活的优秀诗篇。其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》 《桃花源记》《五柳先生传》。其生平大体上可分三个时期：二十九岁以前为居家读书时期；二十九 岁至四十一岁为时仕时隐时期；四十一岁至六十三岁为归隐时期。
初二语文 第3讲说明的方法(二)学案
1说明方法（二）适用学科 语文适用年级 初二知识点 常见的说明方法：1．下定义 2．举例子3．作比较4．打比方学习目标掌握常见的说明方法的特点，能够结合文本分析说明方法的作用。
学习重点1.判断说明方法的类别。
2.分析说明方法的作用。
学习难点 结合文本分析说明方法的作用。
学习过程一、复习预习复习上一讲列数字和分类别的说明方法的作用。
二、知识讲解考点/易错点1:下定义讲解内容下定义：以简洁而准确的语言说明事物的本质特点，揭示其规律性。
定义的公式是：概念=本质特征+大类如对“物理”的定义：“物理，是研究物质运动基本规律的学问。
”对“人”的定义：“人是会说话，能劳动，有思维的高级动物。
”对“杂文”的定义：“杂文是文艺性的议论文。
”（概念=本质特征+大类）下定义指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。
而作诠释的说明方法，主要是阐明事物的某些特点。
在对事物的说明上没有下定义那么具有绝对的区别性和全面性，语言上没有下定义的科学精准性。
考点/易错点2：举例子讲解内容举例子:为了更清楚地说明事物和原理，在说明中举出具体的具有代表性的实例来说明各种事物、现象的共同点、共同规律，使说明显得具体实在。
运用举例子这种说明方法，作者常常面对两种情况：一种是——自己说明的内容过于抽象，需要用例子来具体演示，便于读者理解；二是担心自己的某种说法不为人信服，用具体的例子来证明自己的观点是正确的。
考点/易错点3：作比较讲解内容作比较：通过事物之间的相互比较，使其特点更加突出。
作比较既可以用相似的事物作类比，也可以用对立的事物作对比，在比较中突出被说明事物的特征，增强说明效果。
比较分为横向比较和纵向比较两种。
横向比较是不同事物间的比较，既可以是两项，甲和乙的比较，又可以是多项甲乙丙丁的比较。
横向比较的目的有三种：一是寻找不同事物间的共同点；二是寻找相近事物间的不同点，为了区分事物；三是为了突出比较双方中的一方的某方面特点。
部编版语文八年级下册《端午的鸭蛋》知识讲解
《端午的鸭蛋》知识讲解梳理运用作者与背景汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，著名的小说家、散文家。
肄业于西南联大中文系。
解放前当过中学教员，历史博物馆职员，解放后长期担任编辑工作，后在一个京剧团任编剧，在此期间曾参与创作样板戏《沙家浜》的剧本。
1940年发表第一篇作品，1947年曾出版过短篇小说集《邂逅集》，1963年出版《羊舍的夜晚》，文革后出版《汪曾祺小说选》《晚饭花集》等。
创作以散文、小说居多，八十年代之后，文学不再承载太多的政治功能，读者开始更注重作品的审美性，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的《受戒》《大淖纪事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。
本文选自《汪曾祺全集》第4卷。
农历五月初五是中国的传统节日——端午节。
端午节相传是为了纪念我国历史上伟大的爱国诗人屈原的，与中秋节、元宵节合称“三节”，在中国民间传统节日中很为人们重视和喜爱。
端午节的风俗也是代代相传，成为具有中国特色的民俗节日。
知识积累1．寄名：旧俗幼童认僧尼为师而不出家，或认他人作义父母以求长寿，叫做“寄名”。
2．五毒：说法不一，一说指蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五种毒虫。
3．门楣（méi）：门框上的横木。
4．曾经沧海难为水：唐代诗人元稹《离思》中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
5．与有荣焉：因而也感到荣幸。
6．囊（náng）萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
囊萤，用口袋装萤火虫。
映雪，用雪的反光。
7．练囊：用一种白色的绢做成的口袋。
练，白色的绢。
8．籍（jí）贯：祖居或个人出生的地方。
9．城隍（huáng）：迷信传说中指主管某个城的神。
10．肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。
11．莫名其妙：没有人能说明它的奥妙 (道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
12．腌（yān）13．苋（xiàn）菜14．硝（xiāo）药15．络（lào）子 考题例析1．（2015•山东聊城中考）表述有误的一项是（ ）A.“汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
八年级语文《海洋忧思录》《诗三首》鄂教版知识精讲
初二语文《海洋忧思录》《诗三首》鄂教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《海洋忧思录》《诗三首》第9课《海洋忧思录》教学目标：知识与能力1. 学会从说明性文字中提取重要信息。
2. 学习围绕一个话题从多方面进行说明的方法。
过程与方法在快速阅读的基础上提取重要信息，然后重组信息，编写阅读提要。
通过查找资料等方式丰富环保知识。
情感态度与价值观了解海洋对人类的重要性，培养环保意识和社会责任感。
一. 课题详解［关于作者］陈宗明，1934年6月生，安徽六安人，浙江省委党校、浙江行政学院教授，中国逻辑学会常务理事，符号学专业委员会副主任，国际符号学会会员。
主要研究方向：自然语言逻辑和符号学。
主要著作有《现代汉语逻辑初探》、《逻辑与语言表达》、《说话写文章中的逻辑》、《语言逻辑引论》、《中国语用学思想》等。
译作有《语用学与自然逻辑》。
主要论文有《略论思维形式和语言形式》、《逻辑与语境》、《易占古代预测推理》、《说说“禅不可说”》等。
《现代汉语逻辑初探》和《语言逻辑引论》均获浙江省社会科学优秀成果一等奖。
1989年被评为全国优秀教师。
1993年经国务院批准享受政府特殊津贴。
［背景资料］科学技术和经济的高速发展，使一部分单位和公民产生急功近利的思想，受经济利益的驱动，他们漠视海洋生态保护法规，肆无忌惮地破坏海洋资源及他们生存的环境，为此引发了作者的忧虑和思考。
［题目解说］本文紧扣“忧”和“思”选材和组材，对日益恶化的海洋生态环境表示了深深的忧虑，思考人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。
二. 字音、词义掘．jué海豚．tún浑噩．è蕴．藏yùn殆尽：差不多全部。
蔓延：向四周扩展延伸。
绚丽：耀眼而华丽。
庇护：袒护；掩护。
拯救：援助使脱离危难；援救。
三. 内容讲解：这篇文章的行文结构非常清晰。
依据小标题自然分为五个小节，小节之间又形成了总分总的关系。
第一部分（第1节）总述了海洋是生命的摇篮。
独家提供初二语文暑假作业答案详解
独家提供初二语文暑假作业答案详解2023年暑假，初二语文新课标的课程让许多学生头疼不已，为此，我们特别为大家提供了初二语文暑假作业答案详解，并进行一些解析和讲解，希望帮助同学们更好地掌握知识。
首先，我们来看看本次暑假作业的题目。
其中比较重要的莫过于课文朗读与欣赏了。
下面是本次暑假作业的具体内容：一、七选三1、红楼梦是清代文学的一部代表作，它的作者是（）A.曹雪芹B.施耐庵C.吴承恩D.罗贯中E.曾哥2、从句：“这时候，在两个年轻人安静的对话声中，雷峰面露喜色、失声痛哭。
”中，“在...哭”属于（）A.并列句B.主谓句C.非谓语D.独立主格E.宾语从句3、下列句子中，语法结构有错的一句是（）A.铁轨上行进的是一列满载着微笑的火车。
B. 屋内铺有花岗石，楼外自流泉。
C. 这扇门在我看来，就像是那条咆哮的怪龙。
D. 遗曲已成空，也为谁留存。
E. 他那两只水汪汪的大眼睛像发了光。
二、阅读理解从下面的四篇文章中，任选两篇进行阅读，并回答文章后面所列的问题。
A大熊猫是国宝，是林中瑰宝。
传统观念中，大熊猫是穷山恶水中的寻常品种，吃竹子、喝清泉、绣球茸茸，与人无争。
它们在深山老林中安然度日，就像《群山环抱中》唱的那样：青山云水之间，野狼为伍，直到反光镜登台后，人们才真正了解大熊猫。
1、大熊猫是一种常见的林中动物。
2、大熊猫在深山老林中很安全，不需要人类保护。
3、直到人们利用反光镜来研究大熊猫，才真正了解它们。
B《咬金》是湖南嘉禾县策马溪历史文化遗产中的一道独特风味民俗风景。
传说早在汉代，咬金曾经帮助六朝名将常遇春抵御匈奴，后它又降服了夜叉、蝴蝶等恶魔，最后咬金降服于福仙人之手成为其坐骑。
1、《咬金》是湖南嘉禾县的历史文化遗产。
2、咬金是常遇春的坐骑。
3、咬金曾经降服过夜叉、蝴蝶等恶魔。
C《基辛格回忆录》一书中，基辛格这样评价自己：“我的特点之一是，我走到哪里，就把那里当作家，都写下来。
我在历程中思考，而思考的结果，就是我对世界在心灵中的认识。
初二语文一对一辅导
初二语文一对一辅导
初二语文一对一辅导，可以包括以下内容：
1. 阅读理解：通过阅读不同类型的文章，让学生提高阅读理解能力，培养对文章的细节理解和整体把握能力。
2. 写作训练：通过分析范文和引导写作，让学生掌握不同类型的文章写作技巧，提高写作水平。
3. 语法和词汇：通过对语法和词汇的学习和练习，让学生掌握语言基础知识，进一步提高综合语言运用能力。
4. 古诗词鉴赏：通过解读和欣赏古诗词，让学生了解中国传统文化，提高审美水平。
5. 讲解文学名著：通过讲解文学名著，让学生了解文学经典，提高对文学作品的理解和欣赏能力。
6. 口语表达：通过对口语的训练，让学生掌握日常口语表达能力，提高口语流利度和语感。
7. 考试指导：通过对考试的分析和指导，让学生了解考试要求和策略，提高应试能力。
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部编版语文八年级下册《满井游记》知识讲解
《满井游记》知识讲解梳理运用作者与背景袁宏道（1568～1610），明朝文学家。
字中郎，号石公，湖广公安（今湖北公安）人。
万历年进士，官至吏部中郎，与兄袁宗道、弟袁中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。
作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。
著有《袁中郎集》。
万历二十七年（1599年），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。
好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。
《满井游记》就作于此时。
明清两朝，满井是北京近邻的一个风景区，这个井的形状，明人王季重的《游满井记》说：“一亭函井，其规五尺，四洼而中满，故名。
”《嘉庆一统志》说：“井经五尺余，清泉涌出，冬夏不竭。
好事者凿栏以束之，水常浮起。
散漫四溢。
”知识积累重点实词 1.燕(yān)：指今河北北部、辽宁西部、北京一带。
这一地区原为周代诸侯国燕国故地。
2.花朝(zhāo)节：旧时以阴历二月十二日为花朝节，说这一天是百花生日。
3.冻风时作：冷风时常刮起来。
冻风，冷风。
作，起。
4.局促：拘束。
5.廿(niàn)二日：二十二日，承花朝节说，所以没写月份。
6.东直：北京东直门，在旧城东北角。
满井在东直门北三四里。
7.土膏：肥沃的土地。
膏，肥沃。
8.鹄(hú)：天鹅。
9.波色乍（zhà）明：水波开始发出亮光。
波色，水波的颜色。
10.鳞浪：像鱼鳞似的浪纹。
11.新开：新打开。
12.匣：指镜匣。
13.晴雪：晴空之下的积雪。
14.娟然：美好的样子。
15.倩(qiàn)女：美丽的女子。
16.靧(huì)：洗脸。
17.掠：梳掠。
18.梢：指柳梢。
19.披风：在风中散开。
披，开、分散。
20.鬣(liè)：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。
21.茗（míng）：茶，这里作动词，煮茶。
部编版语文八年级下册《雪》知识讲解
《雪》知识讲解梳理运用作者与背景 鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
出身于破落封建家庭。
青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。
1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。
毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
【高清课堂：走进鲁迅的“雪”世界 ppt15】《雪》这篇散文，1925年1月18日写于北京。
当时鲁迅先生在北京女子师范大学任教，中国正处于北伐革命的前夜，南方国共两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。
就在鲁迅写这篇作品的半个多月前，1924年的12月30日，北京下了一场大雪，第二天，天气放晴，又刮起了凛冽的北风，满地的雪被风吹得漫天飞舞，在阳光下蓬勃奋飞，旋转升腾。
看到此番自然景象，作者当时就在日记中写下了“大风吹雪盈空际”这七个富有诗意的字，之后思绪在现实和回忆中翻腾，将一腔情思铸成了这篇抒情散文诗《雪》。
《雪》表面是自然景观的描述，实际上是他内心世界斗争的力作。
知识积累【高清课堂：走进鲁迅的“雪”世界 ppt3】1．暖国：指我国南方气候温暖的地区。
部编版语文八年级下册《敬畏自然》知识讲解
《敬畏自然》知识讲解梳理运用作者与背景严春友，男，1959年5月生于山东省莒县。
1974年在本村初中毕业，1979年考入山东师范大学历史系，1983年获历史学学士学位；同年考入北京师范大学哲学系，跟随杨寿堪先生学习西方哲学，1986年获哲学硕士学位。
获历史学学士学位、哲学硕士学位和哲学博士学位。
现在北京师范大学哲学与社会学学院工作。
他爱好文学，写过诗歌和散文。
主要论著有：《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）、《精神之谜》《敬畏自然》等。
其中《大自然的智慧》一文入选1998年中国散文排行榜，并被收入人民教育出版社初中和高中语文课本及广西教育出版社高中语文读本。
本文选自《大自然的智慧》（《散文》1998年第9期），有改动，标题是编者加的。
在原始社会时期，人是自然的奴隶，对自然只有敬畏，在强大的自然面前人是被动的。
随着社会的发展，人的地位明显提高，人类认识自然、利用自然的能力逐步加强，人是主体、自然是客体的观念越来越深入人心。
这种思想虽然在历史上曾经起到过积极的作用，可是也导致了许多恶果，如生态失衡、环境污染、对自然过度开发等等。
人与自然到底应该如何相处呢？这成为大家关注的话题，《敬畏自然》正是在对这一问题的思考中诞生的。
知识积累1．蓬蒿（hāo）：飞蓬和蒿子，借指草野。
2．咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。
3．狼藉斑斑：乱七八糟，杂乱不堪。
4．呐喊：大声喊叫助威。
5．不自量力：不能正确估量自己的力量。
6．相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。
7．精巧绝伦：精细巧妙独一无二。
8．美味佳肴（yáo）：味道鲜美的食品和菜肴。
9．鲲（kūn）鹏看待斥鴳一般：出自《庄子逍遥游》。
鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。
鹏的翅若垂天之云，一飞冲天，而斥鴳只能飞几丈高，盘旋在蓬蒿之间。
在鲲鹏看来，斥鴳是很可怜的。
斥鴳，一种小鸟。
10．不可思议：无法想象，难以理解。
初二语文教案笔记全册
初二语文教案笔记全册教案标题：初二语文教案笔记全册教学目标：1. 通过学习本教案，学生能够全面了解初二语文教学内容，并能够运用所学知识解决相关问题。
2. 培养学生的语文阅读能力、写作能力和思维能力。
教学重点：1. 学习初二语文教材的主要内容和重点知识点。
2. 培养学生的语文阅读理解和写作能力。
教学难点：1. 帮助学生理解和运用语文知识解决问题。
2. 提高学生的写作能力和思维能力。
教学准备：1. 初二语文教材全册。
2. 教学课件和多媒体设备。
3. 学生练习册和作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件或多媒体设备呈现一些与本节课内容相关的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 通过提问或讨论的方式，激发学生对本节课内容的思考和猜测。
二、讲解教材内容（15分钟）1. 介绍本节课的教材内容，包括主题、篇章结构和重点知识点。
2. 分析教材中的重要词汇、句子和段落，帮助学生理解和掌握。
三、阅读理解与讨论（20分钟）1. 分发学生练习册中与本节课内容相关的阅读材料，让学生独立阅读并回答相关问题。
2. 鼓励学生在小组内讨论自己的理解和观点，并展示给全班。
四、写作训练（25分钟）1. 提供一个与本节课内容相关的写作题目，例如写一篇读后感或写一篇对故事情节的改编。
2. 引导学生进行写作训练，包括构思、提纲、写作和修改等步骤。
3. 学生可以在小组内互相交流和修改作文，最后展示给全班。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课的教学内容和重点知识点。
2. 强调学生在课后复习和巩固所学知识的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 布置学生完成相关练习册和作业本中的任务。
2. 提醒学生按时提交作业，并指导学生如何利用课外时间进行语文学习。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解初二语文教材的内容和重点知识点，并能够通过阅读理解和写作训练提高自己的语文能力。
同时，通过小组讨论和作文展示的形式，培养了学生的合作能力和表达能力。
八年级语文《三峡》《黄山记》北师大版知识精讲
初二语文《三峡》《某某记》北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：《三峡》《某某记》二. 教学目标：〔一〕语文根底知识目标1. 生字阙．qu ē曦．x ī襄．xi āng 溯．s ù御．y ù湍．tu āny ǎn 漱．sh ù涧．ji àn 猿．yu án 啸．xi ào 属．zh ǔ煞．sh à霭．ǎi 绮．丽q ǐ悭吝．．qi ān l ìn飘渺．mi ǎo 给．予j ǐ氤氲．．y īny ūn凝眸．m óu 叱咤．．ch ìzh à2. 需掌握的多音多义字。
li ǎng 两岸连山f ēn 亭午夜分 两分 li àng 车四千余两f èn 分外 3. 词语朝．发白帝：早晨。
乘奔．御风：飞奔的马。
良．多趣味：真，实在。
晴初霜旦．，林寒涧肃．：旦，早晨；肃，寂静。
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。
绮丽：鲜艳美丽。
澎湃：形容波浪互相撞击。
飘渺：形容隐隐约约，假如有假如无。
氤氲：形容烟雾或云气浓郁。
漂泊：随波浮动或停泊。
泛滥：溢出矫健：强壮有力。
华盖：古代帝王所乘车子上伞形的遮蔽物。
翩然：形容动作轻快的样子。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西感到迷乱。
4. 作者郦道元〔466~527〕字善长，北魏著名地理学家、散文家。
郦道元好学，历览奇书，著述严谨，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。
又为《七聘》与诸文皆行于世。
以《水经注》最著名。
《水经》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉代桑钦，所著经清代考证，可能是三国时的著作。
原书非常简单，鄙道元即对《水经》中的记载加以详细说明和补充，它表示了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地的秀丽山川作了生动的描绘；大大丰富了原著内容。
徐迟〔1914~1996〕，当代作家、诗人、报告文学家。
1914年生，某某省天兴人。
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初二语文作业
2017国庆假期语文作业
1.完成仿写4篇；
2.阅读《绽放》，选择其中8篇做批注，每篇至少三处；
3.摘抄4篇（单元考前五和进步十名以上的，2篇）
4.阅读《西游记》第三十一回至第五十回，仿照试卷的形式出题，并给出答案。
每10回出一套，共2套。
（摘抄本）
例如：试卷名著阅读原题：
（五）名著阅读（8分）
20.下列叙述符合原著内容的打“ ”，与原著不符的打“ ”。
（3分）
（1）悟空学得七十二般变化，遂在众人面前卖弄，变作一棵柳树。
观音菩萨得知后，将他逐回了花果山。
（）
（2）美猴王从东海龙王处取得金箍如意棒，它可大可小，原是大禹治水时的定海神针。
（）
（3）孙悟空大闹阎罗殿，强销名号。
致使猴属之类无拘，猕猴之畜多寿。
（）
21．简答题。
（5分）
正嚷间，大圣到了。
叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。
九曜星那个敢抵，一时打退。
那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，……，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”——选自《西游记》第五回（这段原文可以打印、复印。
）
（1）“这几桩事，实有，实有！”这几桩事指的是哪几桩？（3分）
（2）“但如今你怎么？”这次的战况往下有着怎样的发展？请简述。
（2分）
PS：至少要有一个错误选项，并写清楚错在哪里。
5.假日寻访系列:追日记（随笔本）
附格式如下：
假日寻访系列1:追日记
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.（引子，或总起）
秋天里的落日XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX.
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落日下的老街XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX.
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老街上散步XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX.
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.（总结）。