2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分专题5选用和变换句式含解析

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第1部分 专题3 辨析并修改病句 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

第1部分 专题3 辨析并修改病句 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“辨析和修改病句”。

能力层次为E:表达应用。

常见的语病有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一般采用选择题的形式来考查,分值为3分。

考查点主要集中在语病的“搭配不当”“成分残缺或赘余”“语序不当”等类型上。

[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中,没有语病的一项是()A.这个时代产生了许多天才人物,他们的发明使我们的生活比过去舒适多了。

B.本周二有几个学校的领导要来开会,请相关部门做好接待工作。

C.社会适应能力如何,是判定人们心理健康的重要标志之一。

D.这次考试能够取得进步的原因,是因为我作了充分的复习准备。

A[B项,“几个学校”的领导,还是学校的“几个领导”,语意不明。

C项,两面对一面,可把“如何”改为“强”。

D项,结构混乱,可把“因为”删去。

] 2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中,没有语病的一项是()A.环保部要求,各地要采取切实有效的措施,保护好国家自然文化遗产。

B.不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。

C.复习课不仅要辨析关键知识点,构建知识网络,还要培养运用知识的方法。

D.据统计,2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。

A[B项,关联词语位置不当,应将“不仅”移至“毒品泛滥”之后。

C项,“培养……方法”搭配不当。

D项,不合逻辑,“约”和“左右”重复,删掉其一。

][解题技法指导]1.语感审读法在审读过程中,从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。

用这种方法做题,要做到胆大心细。

胆大就是要相信自己的第一感觉,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。

2.筋脉梳理法综观全局,运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误;再清理句子的枝叶(补语、定语、状语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病,与中心语的搭配是否有毛病。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第3部分专题3默写古诗文含解析

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第3部分专题3默写古诗文含解析

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“默写要求背诵的古诗文(根据基本篇目教学规定,要求背诵的古诗文内容)”。

能力层次为A:识记。

考查方式命题重点考查方向填空教材13篇诗文名句、次名句[学考真题试做]1.补写下列句子中的空缺部分。

(1)去来江口守空船,绕船月明江水寒。

______________,______________。

(白居易《琵琶行并序》)(2)生乎吾后,______________,吾从而师之。

吾师道也,______________?(韩愈《师说》)(3)恰同学少年,______________;书生意气,______________。

(毛泽东《沁园春·长沙》)答案:(1)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(2)其闻道也亦先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎(3)风华正茂挥斥方遒2.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。

(任选3题,多选只按前3题目计分)(1)锲而舍之,______________;锲而不舍,______________。

(荀子《劝学》)(2)______________,______________。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

(白居易《琵琶行》)(3)______________,而后人哀之;______________,亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)(4)想当年,______________,______________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)解析:注意“镂”“乍破”“暇”“金戈”的写法。

答案:(1)朽木不折金石可镂(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之(4)金戈铁马气吞万里如虎[解题技法指导]1.突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。

第1部分 专题2 词语 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

第1部分 专题2 词语 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“理解常用词语的含义并正确使用”。

能力层次为B:理解。

学业水平测试对词语的考查主要是对实词的考查,以辨析近义词为主,从近义词的角度来说,学业水平测试考查的实词主要包括同音近义词和双音近义词。

对于成语的考查主要集中在教材中出现而又容易用错的一些成语。

近义词辨析1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)在下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()①把事情搞糟的不是别人,________就是你自己。

②好书也不必本本都买,一人买一种,大家________看。

③你这样删改我的作品,完全________了我的原意。

A.恰好交换篡改B.恰好交流窜改C.恰恰交流篡改D.恰恰交换窜改D[近义词辨析,重在辨析两词的差异之处。

“恰好”指刚好,正合宜。

一般来说,“恰恰”的意义范围可以包含“恰好”。

另外,“恰恰”还多用在正反对比的句子里加强肯定的语气。

句中说把事情搞糟的不是别人,而是你自己。

表示加强肯定的语气应用“恰恰”,排除A、B两项。

交流思想或感情,多指无形的东西;交换是有估量和标准值的,多发生在实物之间。

句中说“好书”,应选“交换”,排除B、C两项,“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策等。

用作伪的手段对某些理论进行改动或曲解。

“窜改”指改动、删改。

对象一般是文字、词语、文件、古籍、账目等,多是具体的书面材料里的字句,排除A、C两项。

句中说“删改作品”,故选D。

]2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)在下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()乡村教育是中国教育的________环节,而优秀乡村教师的缺乏又是影响乡村教育发展的最关键问题。

今年教育部________的《2017年秋季开学工作专项督导报告》,提出要________教师队伍结构,深入实施乡村教师支持计划,加强农村教师队伍的培养培训。

A.虚弱发布优化B.薄弱颁布强化C.虚弱颁布强化D.薄弱发布优化D[近义词辨析,重在辨析两词的差异之处。

高考语文复习教案:选用、仿用、变换句式

高考语文复习教案:选用、仿用、变换句式

选用、仿用、变换句式考点阐释《考试大纲》要求:选用、仿用、变换句式。

选用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。

从形式上看,一般用定位选句的形式考查。

从所考句式看,主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。

在近年高考中,“选用”出现的频率不是很高,但我们在复习时,仍然不可轻视,因为只要高考还在考,就说明它依然有存在的价值。

目前,该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查,不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。

仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

本能力点主要以主观题的形式出现。

其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整洁。

句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角度考查。

对联仿写,诗词仿写,运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。

选用、仿用、变换句式,都是指操作,是一种重要的表达技能。

“选用、仿用、变换句式”包括三项内容:第一是了解各类不同的句式,学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。

第二是仿造列举的一句或几句话,写出句式相同的句子。

这是近年来高考中出现的较新的题型。

同时,它又是难度较大的题。

这一类题从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。

因此,备受高考命题者的青睐。

第三是掌握不同句式的变换方法,能根据语境要求,灵活自如地变换句式。

知识点考查“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容,主要考查语言的运用。

从考题形式上看,现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查,2009年考试继续沿用了这一特点。

广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分 专题4 理解和运用常见的修辞手法 Word版含答案

广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分 专题4 理解和运用常见的修辞手法 Word版含答案

[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)对下列句子所运用的修辞方法的分析,正确的一项是()①一只花猫卧在母亲身边,表现出一副两耳不闻窗外事的样子。

②他们的品质是那样的纯洁,他们的意志是那样的坚韧,他们的气质是那样的淳朴。

③争吵几句后,年轻的双簧管和风韵犹存的女大提琴竟扭打起来了。

A.拟人反复拟人B.比喻反复拟人C.拟人排比借代 D.比喻排比借代C[①花猫“两耳不闻窗外事”,赋予猫人的情感,是拟人句。

②“他们的……”,三个结构相同的句子连用构成排比句。

③用乐器“双簧管”和“大提琴”借代人。

]2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)对下列句子所运用修辞手法的分析,正确的一项是()①新职业所贡献的就业率会像以前那么高吗?答案是否定的。

②昆曲《牡丹亭》的舞台上,长长的水袖仿佛成了连通心意的鹊桥。

③唯有卡瓦格博这座6 740米的山峰仍然保持着她的圣洁,拒绝人类的染指。

A.设问拟人比喻B.反问比喻拟人C.设问比喻拟人 D.反问拟人比喻C[①有问有答,是设问句。

②将“长长的水袖”比喻成“连通心意的鹊桥”,是比喻句。

③“圣洁”“拒绝”赋予了卡瓦格博山峰人的感情,是拟人句。

][解题技法指导]解答“客观型判断选择题”,就是判断有关修辞手法的使用或其表达作用的分析是否恰当。

要求考生能够透彻了解“课标”所列九种修辞手法,以及教材中常见的修辞格的特点,尤其注意区别容易混淆的几种修辞手法。

1.明确各类修辞效果,明辨易混淆的修辞格熟练掌握常见修辞格的特点及易混淆修辞格的区别,是用好修辞格的前提。

修辞格中的比喻与比拟、借喻与借代等修辞手法容易混淆,在平时的训练中要注意区分。

如:(1)他确乎有点像一橡树,坚壮、沉默,而又有生气。

(老舍《骆驼祥子》)(2)月亮一露面,满天的星星惊散了。

(杨朔《金字塔夜月》)(1)从树的外形特点联想到祥子的外貌、气质特征,两者有相似点,属比喻。

(2)“月亮”“星星”本是非生物,并无“露面”“惊散”这样的特征,现以生物的特征描写它们只是为了让其情态逼真,跃然纸上,这是比拟。

诗歌鉴赏—2021届高中语文学业水平测试(合格性)复习

诗歌鉴赏—2021届高中语文学业水平测试(合格性)复习

描写
物,使对象更鲜明
描写
旗半卷出辕门。
突出
动静 结合
对事物景物作动态静态描 写,两者相互映衬,构成 情趣
虚实 现实的景和事与想象的景 结合 和事互相映衬,交织一起
表 达描 方写
正 面 描
色彩 景物描写时,色彩杂陈可 渲染 以传达愉快或伤感的情感


角度 变化
远近上下,俯视仰视,视 觉形象千姿百态,变化万 千
命题 重点
考查方向

形象、语
设 客观选择题 古典 言、表达
置 主观简答题 诗歌 技巧、思
想内容
一、古代诗歌鉴赏考点
抒情主人公 诗中塑造的人物形象 1.形象景物形象 事物形象
特点:抒情性 精练性 含蓄性
2.语言考查要点炼词字语效理果解及品味
语言风格
跳跃性
行文结构:开门见山 层层深入 卒章显志 记叙 3.巧表达技表方达式抒议描表情写论现:直间手正接抒法面抒:胸描起情臆写兴:借侧景衬面抒托描情写渲托染物言抑志扬 修辞手法:比喻 比拟 排比 对偶
5.抒发厌恶战争、思念家乡 亲人之情
柳中庸《征人怨》
6.抒发独居他乡、不得重用 、怀才不遇、报国无门的孤 杜甫《登高》 独与愤慨之情
(四)生活杂感
分类
以小 见大
小:细小、具体的事物、 景物、动作等。大:事物 的背景显示的境界,典型 意义
人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
多情自古伤离别,更那堪冷 落清秋节。 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风 残月。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭 上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴 万里船。
远上寒山石径斜,白云深处 有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于 二月花。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题1 字音、字形、标点符号

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题1 字音、字形、标点符号

考纲展示考情分析字音《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。

能力层次为A:识记。

一般采用选择题的形式测试字音,常考的是生活中常用的又容易读错的音近字、形近字和多音字。

重点集中在对形近字和多音字的考查上.字形《广东省普通高中一般采用选择题的形学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。

能力层次为A:识记。

式测试字形,常考的是生活中常用的又容易写错的同音字、形近字和熟语中容易写错的字,重点集中在对同音字和熟语中易错字的考查上.所考词语主要来源于必修教材.标点符号《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”.能力层次为B:理解.一般采用选择题的形式测试,素材语句主要来源于报刊和教材,重点考查书名号、顿号、括号和问号以及引号和其他点号的连用.字音1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.苍桑B.疏浪C.泅水D.脾益C [A.沧桑;B.疏朗;D。

裨益.]2.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字,完成后面的问题.现在常有人说京剧的节奏太慢,不符合今天的生活规律.我以为笼统地说节奏慢是不对的.对于京剧表演艺术而言,有的节奏可以加快,有的却不能。

细语微笑,浅斟.低唱,这些地方必须放慢节奏,让人细细咀嚼.,缓缓领略,才能辨出个中韵味.难道能说这是艺术的弊病吗?下列对文中加点字的注音,正确的一项是()A.zhēn jiáo B.zhēn juéC.zhuójiáo D.zhuójuéB [本题考查字音,“斟”是形声字,本义是用勺子舀取,现多解释为“往杯盏里倒饮料”,如斟茶,斟酒,在“浅斟低唱”中应读“zhēn",排除C、D两项.“嚼”是多音字,用于某些复合词和成语时读“jué",如咀嚼,咀啮曰嚼。

广东省2021届普通高中学业质量联合测评高三语文试题(含答案解析)

广东省2021届普通高中学业质量联合测评高三语文试题(含答案解析)

绝密★启用前广东省2021届普通高中学业质量联合测评语文试卷本试卷考试时间150分钟,满分150分。

注意事项:1•答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1 (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1〜5题。

材料一伴随着工业文明的发展,环境问题日渐突出,一些作家开始反思、追问应如何正确处理人与自然的关系,现代生态文学即发韌于此。

中外生态文学均致力于探寻生态危机的根源,在创作中蕴含着作家的伦理观照、审美追求和社会担当,对重塑心灵生态、建设生态文明有一定的启示作用。

纵观人类发展进程,工业文明和科技发展在人与自然之间不断筑墙,人与自然日渐疏离。

从某种程度上看,生态危机实乃精神危机人性危机和文化危机,作为应对危机的上策,生态文明建设的基屁在于全球公民环境素养的提升。

作为对工业文明的反思与批判,饱含诗意栖居美好愿景的生态文学,以真、善、美的表现形式引领读者回归自然,并将自然根植于心灵深处, 从而达到人与自然和谐交融的境界。

在西方文学中,“生态文学先驱”亨利•梭罗在自然日志《瓦尔登湖》中,展现了人与自然的器平等关系,主张善待自然,强调人应回归自然,把自己作自然的一部分,由此获得感官上的亲和,真正与自然和谐相处、共生共荣。

约翰•斯坦贝克的《愤怒的葡萄》则体现着人对土地的本能依赖。

中国作家对生态情怀的展现是全方位的。

其中徐刚的《伐木者,醒来》等守望家园系列、李青松的《一种精神》等绿色森林系列、哲夫的黑雪》等生态危机系列郭雪波的《沙狐》等草原生态系列、迟子建的《额尔古纳河右岸》等边疆书写、于坚的《哀滇池》生态诗歌等优秀作品,均以独特的视角和艺术表现,共同昭示了生态危机的根源及出路,对人们未来如何走上和谐的可持续发展之路,有着重要的启示意义。

新高考语文(人教版)一轮复习教师用书:第1部分 专题 5 关键能力 第2讲 强化整体意识精解思路分析题

新高考语文(人教版)一轮复习教师用书:第1部分 专题 5 关键能力 第2讲 强化整体意识精解思路分析题

思路分析题是散文阅读的重要考点,着重考查考生的综合分析能力。

试题涉及文章整体结构、段落结构,段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。

考法一般有3种:分析行文思路,分析线索作用,分析句段作用。

考法1分析行文思路行文思路是作者按照一定条理表达思想的路径、脉络,是作品的整体构思布局;分析行文思路就是梳理分析作者的这一构思布局。

思路有不同层面,对全篇而言有总体思路,对具体段落或层次而言就是局部思路。

☞分析命题角度题干示例审题定向(1)(2018·浙江卷)从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。

(《汴京的星河》)(2)(2017·北京卷)文章叙写了玛丽亚·索、乌热尔图和走出山林的人们,作者这样构思体现了怎样的匠心?(《根河之恋》)(3)(2016·北京卷)作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程?请结合全文作简要说明。

(《白鹿原上奏响一支老腔》) 这类题目的题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“写作思路”“构思”“心理变化”“心理感受”等表答题方向的名词。

熟知类题通法精解行文思路题“3步骤”第一步:审清题干,把握要求根据题干中的关键词,确认题目是要求直接梳理行文思路,还是要求梳理人物心理(感情)变化。

第二步:通读全文,梳理结构要根据题目要求和文本具体内容,或侧重划分层次,或侧重找寻线索,或侧重梳理心理(感情)变化。

梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句,尤其是梳理心理(感情)变化,更要注意提炼出“心理词(感情词)”。

第三步:分条陈述,规范作答答题模板模板一(采用表次序的词语表述):文章围绕……(线索),首先写了……,其次写了……,最后写了……。

模板二(采用分条表述):①写……;②写……;③写……;④全文整体上写……。

把握行文思路“4技巧”☞规范答题思路[典例1]阅读下面的文字,完成后面的题目。

天湖海桀①走进西部,你不可以不去看湖,看那高天大地上独有的液态的翡翠,看那独属于世界第三极的纯粹的原始,看那浑古苍茫中的生命的鲜活。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第部分 专题1 文言文阅读

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第部分 专题1 文言文阅读

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是:①理解常见文言实词在文中的含义。

②理解常见文言虚词在文中的意义和考点实词虚词断句句式、翻译分析、综合考查方向古今异义、词“之"“而"“以客观题的以客观题的重点考查对⑥分析、概括文章主的思想内容和作者的观点。

文言实词1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文言文,完成后面的问题。

杨允正传[清]戴名世杨允正,字子展,江南休宁人。

允正父读书博洽,敦于孝友。

当父在时,家稍稍落.。

于是允正客游四方,为计然之术,积累至赢余,而先业复振。

居久之,允正客.于外,忽心动,距家八百里,驰三日夜而归。

父悲且喜曰:“儿归乎?"对曰:“儿恨不早归也。

”父曰:“汝仲弟早卒,其子幼,汝抚之以有成.汝季弟读书,家事惟汝治,勿以繁剧累之。

"允正遵父命唯谨。

阅十余年,家人或欲折产,而仲弟之子及季弟所受,较父所遗辄多数倍,宗人皆贤.允正,相与议醵金①为贺,且以劝来者,允正谢弗受也。

先是仲弟为商于青阳,耗父赀且尽,困甚,冬月衣.单衣,惧父怒不敢归。

允正踪迹得之,衣以其衣,偕之归,百方为调释,父怒乃解.仲弟庶出也,而笃爱不异于同母,人以为难。

允正为人忠厚,遇凡可以利物者,无不竭力为之.性不喜畜.奴婢,曰:“此辈质多愚劣,不善事主,何能不加笞詈.,彼亦人子也,其忍伤之,吾故不多畜也。

”允正卒年六十有五。

赞曰:徽人善为生,往往徒手致素封②,然其处家庭朋友多仁让有厚德,盖货殖之事,非有士君子之行,亦不能以有成也。

如杨翁之事,其义岂不高哉!翁之子劻祖为余言如是.,且请为之传.焉,余是以之。

(选自《戴名世集》,有删改)【注】①醵金:凑钱饮酒。

②素封:无官爵封邑而拥有资财的富人。

(1)对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()A.家稍稍落.落:衰落B.性不喜畜.奴婢畜:购买C.何能不加笞詈.詈:责骂D.翁之子劻祖为余言如是.是:这样B [B项,畜:畜养。

广东省学高中语文复习学业水平测试第部分专题选用和变换句式教案

广东省学高中语文复习学业水平测试第部分专题选用和变换句式教案

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中规定:理解常见句式,根据表达需要选用和变换句式。

一般采用选择题的形式来考查,分值为3分。

考查点主要集中在选用句式方面。

选用句式(1月广东省普通高中学业水平考试)下列各项表述中,与其他项意义都相反的一项是()A.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都很难还原历史的真实。

B.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都并非不易还原历史的真实。

C.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,难道容易还原历史的真实吗?D.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都不易还原历史的真实。

B [B项双重否定后意思变为“容易还原历史的真实”,与其他三项“很难还原历史的真实”意义相反。

][解题技法指导]1.从话题保持一致的角度选用话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。

2.从情调氛围一致的角度选用选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感……所有这些在语段中都应保持和谐一致。

3.从符合内在逻辑的角度选用选用句式所给语段一般都围绕一个明确的话题,符合事物的内在逻辑关系。

判断时要看是否符合事理。

4.从时间空间一致的角度选用选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性,有时从空间上考查。

5.从句式结构一致的角度选用选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。

主要考查:短语类型的一致,句式结构的一致。

句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。

6.从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。

选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查,而是进行综合性的考查,所以应多方面注意思考、分析。

附:常见句式类型1.长句与短句句子的长短是相对而言的,没有截然的界限。

广东省学高中语文复习学业水平测试第部分专题传记阅读教案

广东省学高中语文复习学业水平测试第部分专题传记阅读教案

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是:1理解重要概念和重要句子在文中的意思。

2筛选和整合重要信息,归纳内容要点。

3把握观点与材料之间的联系,理解文章的逻辑,分析文章结构。

4分析、概括和评价文本的思想内容和作者的观点。

5鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。

考查方式考查方向选择题1个简答题2个分析结构、概括主题、分析手法、鉴赏人物、体会含意、赏析内涵[学考真题试做]阅读下面的文字,完成后面的问题。

数学家陈景润1陈景润是福建人,生于一九三三年。

他排行老三,上有哥哥、姐姐,下有弟弟、妹妹。

他觉得自己是父母的累赘,是一个多余的人。

2陈景润上小学和中学时,瘦削、弱小、内向,像一只丑小鸭,总是被人歧视,他习惯于挨打,从来不讨饶。

演算数学习题占去了他大部分的时间,成为他唯一的乐趣。

陈景润上高中三年级时,因为交不起学费,一九五零年上半年,在家自学了一个学期。

高中没有毕业,但以同等学力报考,他考进了厦门大学。

在厦门大学的时候,他学习的成效非常高。

同学间有共同的数学语言。

大学期间,没有人歧视他,他全身心沉浸在数学的海洋里,成绩特别优异。

3一九五三年秋季,陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。

他是完全不适合当老师的。

他那么瘦小和病弱,他的学生却都是高大而且健壮的。

他不善于说话,很难做到循循善诱,他私下里骂自己是笨蛋。

他一向不会照顾自己,又不注意营养。

积忧成疾,查出有肺结核和腹膜结核病症。

这一年内,陈景润住进医院六次,做了三次手术。

他没有能够好好地教书。

但他并没有放弃他的数学专业。

华罗庚的名著《堆垒素数论》,刚摆上书店的书架,就被陈景润买到了。

陈景润一头扎进了《堆垒素数论》,废寝忘食的钻研。

住进医院,在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。

在他看来,他的生命就是数学。

他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”,他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。

课件板块一基础知识及运用选用和变换句式讲练课件-高中语文学业水平测试[合格性]一轮复习ppt_精选

课件板块一基础知识及运用选用和变换句式讲练课件-高中语文学业水平测试[合格性]一轮复习ppt_精选
能力层次为E:表达运用。 考查形式可以是选择题,也可以是主观题。
(1)长句变短句。 《2021年广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中要求“理解常见句式,根据表达需要选用和变换句式”。
能力层次为E:表达运用。 2017年考查了一道选择题。
《2021年广东省普通高中学业水平考长试句语文变科合短格句性考,试首说明先》要中要认求“清理长解常句见句的式特,根点据。表达长需句要选的用和特变点换句一式”。
2017年考查了一道选择题。
能力层次为E:表达运用。叙述角度发生了变化,但逻辑关系及语意不能改变。
考查形式可以是选择题,也可以是主观题。
考查形式可以是选择题,也可以是主观题。
能力层次为E:表达运用。 能力层次为E:表达运用。 2017年考查了一道选择题。
(2017 年 1 月·广东学考,T10)下列各项表述中,与其 他项意义都相反的一项是( )
考查形式可以是选择题,也可以 是主观题。2017年考查了一道选 择题。考生应该熟练掌握这几种 句式的变换。
一、选用句式 选用句式就是要根据特定的语境和表意的需要,选择 恰当的句式,以追求最佳的语言表达效果。 句式可以按照以下几个方面简单分类: (1)根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句。 (2)根据主谓关系可分为主动句、被动句。 (3)根据结构的繁简可分为长句、短句。
《2021072年1年考广 查东了省一普道通选高择中题学。要业弄水平清考作试语为文科重合组格性句考试子说开明》头中要的求词“理语解在常见原句式句,中根据的表达地需位要选和用和作变用换句;式”。
考生应该熟练掌握这几种句式的变换。
能20力17层年次考为查E了:一表道达选运择用题。。②弄清原句内部的逻辑关系;③重组后句子的结构关系及

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题4 理解和运用常见的修辞方法

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题4 理解和运用常见的修辞方法

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“理解和运用常见的修辞手法(常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)”。

能力层次为B:理解;C:分析综合。

考查形式以选择题为主,要求判断选出修辞手法运用正确的一项或与其他三项不同的一项;在具体语境中考查学生运用修辞的能力.[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)对下列句子所运用的修辞方法的分析,正确的一项是( )①一只花猫卧在母亲身边,表现出一副两耳不闻窗外事的样子。

②他们的品质是那样的纯洁,他们的意志是那样的坚韧,他们的气质是那样的淳朴.③争吵几句后,年轻的双簧管和风韵犹存的女大提琴竟扭打起来了。

A.拟人反复拟人B.比喻反复拟人C.拟人排比借代D.比喻排比借代C [①花猫“两耳不闻窗外事”,赋予猫人的情感,是拟人句。

②“他们的……”,三个结构相同的句子连用构成排比句。

③用乐器“双簧管”和“大提琴”借代人.]2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)对下列句子所运用修辞手法的分析,正确的一项是( )①新职业所贡献的就业率会像以前那么高吗?答案是否定的。

②昆曲《牡丹亭》的舞台上,长长的水袖仿佛成了连通心意的鹊桥。

③唯有卡瓦格博这座6 740米的山峰仍然保持着她的圣洁,拒绝人类的染指。

A.设问拟人比喻B.反问比喻拟人C.设问比喻拟人D.反问拟人比喻C [①有问有答,是设问句.②将“长长的水袖"比喻成“连通心意的鹊桥",是比喻句。

③“圣洁”“拒绝”赋予了卡瓦格博山峰人的感情,是拟人句。

][解题技法指导]解答“客观型判断选择题”,就是判断有关修辞手法的使用或其表达作用的分析是否恰当。

要求考生能够透彻了解“课标"所列九种修辞手法,以及教材中常见的修辞格的特点,尤其注意区别容易混淆的几种修辞手法。

1.明确各类修辞效果,明辨易混淆的修辞格熟练掌握常见修辞格的特点及易混淆修辞格的区别,是用好修辞格的前提.修辞格中的比喻与比拟、借喻与借代等修辞手法容易混淆,在平时的训练中要注意区分。

广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分 专题5 选用和变换句式 Word版含答案

广东学业水平测试语文复习讲义:第1部分 专题5 选用和变换句式 Word版含答案

(2017年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各项表述中,与其他项意义都相反的一项是()A.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都很难还原历史的真实。

B.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都并非不易还原历史的真实。

C.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,难道容易还原历史的真实吗?D.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都不易还原历史的真实。

B[B项双重否定后意思变为“容易还原历史的真实”,与其他三项“很难还原历史的真实”意义相反。

][解题技法指导]1.从话题保持一致的角度选用话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。

2.从情调氛围一致的角度选用选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感……所有这些在语段中都应保持和谐一致。

3.从符合内在逻辑的角度选用选用句式所给语段一般都围绕一个明确的话题,符合事物的内在逻辑关系。

判断时要看是否符合事理。

4.从时间空间一致的角度选用选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性,有时从空间上考查。

5.从句式结构一致的角度选用选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。

主要考查:短语类型的一致,句式结构的一致。

句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。

6.从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。

选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查,而是进行综合性的考查,所以应多方面注意思考、分析。

附:常见句式类型1.长句与短句句子的长短是相对而言的,没有截然的界限。

长句是指结构复杂、词语较多的句子,短句是指结构简单、词语较少的句子。

长句表达效果:表意严密、精确细致、内容丰富。

短句表达效果:表意灵活、简洁明快、节奏感强。

2.肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习标准示范卷 5 Word版含解析

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习标准示范卷 5 Word版含解析

姓名,年级:时间:普通高中学业水平测试合格考标准示范卷(五)(时间120分钟,总分150分)一、本大题11小题,每小题3分,共33分。

1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.毕净 B.英熊C.光名D.历史D [A. 毕竟B.英雄C。

光明]2.下列句子中,加点字注音不正确的一项是( )A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋.(sǔn),嘴尖皮厚腹中空。

B.要解决“雅而不高"的问题,就得从增强文化底蕴.(yùn)入手。

C.在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革.(gé)命的力量。

D.米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱.(xìu)人的惊人的调和。

D [D.诱(yòu)人]3.下面语段中,填入“()"处标点使用正确的一项是()这就是那首光射千古的七律《过零丁洋》( )“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”A.句号 B。

顿号 C.冒号D.问号C [解释说明《过零丁洋》的内容,所以用冒号。

]4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①××公司已被我们收购,大家要抓紧时间做好________和管理工作。

②这家商场的购物环境不错,广告宣传也做了不少,但营业额一直很低。

________商场得做做市场调查,找找原因。

③父亲虽然不是科班出身,但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士________。

A.接洽看来侧目B.接洽可见刮目C.接收看来刮目D.接收可见侧目C [①“接洽”强调联系、洽谈,“接收”多指根据法令把机构、财产等拿过来,与语境中的“收购”联系更为紧密。

②“可见"用来揭示某种因果关系的推断,语气非常确定,“看来”是根据客观情况作出的估计。

从说话人的口气看,“营业额低"的原因并不能肯定,因此用“看来”更恰当。

广东省2021 2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学

广东省2021   2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学

广东省2021 2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学广东省2021-2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学学术标准培训1.下列各句中,没有语病的一项是()a、世博会组织还审查、包装和征求了项目方案。

b、中国加快了高等教育的发展速度和规模。

c、该厂两次获得省级奖项,三次获得优质产品称号。

d、救灾工作能否做好,取决于干部的作风。

d[a项,语序不当,应为“征集、评审、包装”。

b项,搭配不当,“规模”不能“加快”。

c项,搭配不当,应将“该厂”改为“该厂的产品”。

]2.在下面的句子中,没有语言疾病的是()a.数据显示,春节联欢晚会上,“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。

b.对待不断涌现的网络热词,我们既要有开放的胸怀,也需要多点理性的鉴别。

c.由于作息时间不断变动,使得员工们的生活节奏被打乱了,不少人难以适应。

d.能否及时有效地奖励善行传递正能量,是推进社会和谐文明进步的重要环节。

b[a项,成分赘余,“超过”“以上”删掉一个。

c项,成分赘余,“由于”“使得”删掉一个。

d项,两面对一面,删掉“能否”。

]3.在下面的句子中,没有语言疾病的是()a.据最新消息显示,重庆大学出版社近期对“思想家和思想导读”丛书正式立项,今年将出版其中10本。

由于翻译量大,目前已有近30位译者参与其中。

b、《地图册》之所以重要,关键在于它能给读者提供全景式的概览。

一本合格的“地图册”不仅讲述一个小角落,还告诉你这个领域的边界。

c.尽管从官方到民间都意识到了垃圾问题的严峻性,但多年来,垃圾分类依然迟迟难以推行,一些地方政府建设的垃圾焚烧厂成为引发群体性事件的马蜂窝。

d、豫剧不像京剧那样老式,也不像昆曲那样深邃典雅。

它的所有特点和个性都在于缺乏架子和陈发。

它很粗俗。

c[a项,结构混乱,“据最新消息”“最新消息显示”选择其一;b项,搭配不当,正确关联词应为“不是……而是……”;d项,成分残缺,应在“京剧”和“那么”之间加上动词“有”;结构混乱,删去“就在于”的“于”,或删去“俗极上”的“上”。

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考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中规定:理解常见句式,根据表达需要选用和变换句式。

一般采用选择题的形式来考查,分值为3分。

考查点主要集中在选用句式方面。

选用句式(2017年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各项表述中,与其他项意义都相反的一项是()A.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都很难还原历史的真实。

B.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都并非不易还原历史的真实。

C.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,难道容易还原历史的真实吗?D.百余年来,有关藏经洞文物流散的所有论述,都不易还原历史的真实。

B[B项双重否定后意思变为“容易还原历史的真实”,与其他三项“很难还原历史的真实”意义相反。

][解题技法指导]1.从话题保持一致的角度选用话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。

2.从情调氛围一致的角度选用选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调,或明丽蓬勃,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感……所有这些在语段中都应保持和谐一致。

3.从符合内在逻辑的角度选用选用句式所给语段一般都围绕一个明确的话题,符合事物的内在逻辑关系。

判断时要看是否符合事理。

4.从时间空间一致的角度选用选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性,有时从空间上考查。

5.从句式结构一致的角度选用选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。

主要考查:短语类型的一致,句式结构的一致。

句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。

6.从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。

选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查,而是进行综合性的考查,所以应多方面注意思考、分析。

附:常见句式类型1.长句与短句句子的长短是相对而言的,没有截然的界限。

长句是指结构复杂、词语较多的句子,短句是指结构简单、词语较少的句子。

长句表达效果:表意严密、精确细致、内容丰富。

短句表达效果:表意灵活、简洁明快、节奏感强。

2.肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

对事物作出否定判断的句子叫否定句。

3.主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。

被动句则是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。

4.整句与散句整句是指结构相同或相似的一组句子,主要指排比句和对偶句。

散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。

5.单句与复句单句是只有一套主谓成分构成的句子。

复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。

单句与复句的转换类似长句与短句的转换。

6.四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)陈述句是用来陈述一件事情的句子,分肯定句和否定句两类。

疑问句是用来向别人提出问题的句子,包括有疑而问和无疑而问两类。

祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子,包括要求和禁止两类。

感叹句是用来表示某种感情的句子。

如何使用及使用哪种句子,主要是看语境,语境包括内部语境和外部语境。

内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。

外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。

[当堂即时训练]1.填入下面横线处的一段文字,与上文衔接最恰当的一项是()大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境;同时,大雁也无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由的鸟儿,为了生命的自由和自由的生命,远远地避开人群,________。

A.远远地飞走,甚至不愿回来,飞走B.飞走,远远地飞走,甚至不愿回来C.甚至不愿回来,飞走,远远地飞走D.远远地飞走,飞走,甚至不愿回来B[由语段大雁的灵性与天性可知,横线处应选择与大雁避开人群相关的语句,可结合“远远地”得出符合语境的B项。

]2.依照下面画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是()困境无可避免。

困境就像人生路上要穿过的原始森林,它常常让你迷失方向,步入歧途;__________________……A.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中,半途而废B.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔C.困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你饥寒交迫,半途而废D.困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你饥寒交迫,不能自拔B[这里主要观察内容照应点,“沼泽地”应对应“深陷”“不能自拔”;“大雪山”应对应“饥寒交迫”“半途而废”。

]3.填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一句是()在服装厂里,男女工人使用同样的机器,缝制同样的衣服,付出同样的劳动,可一天劳动结束的时候,________。

A.女工从老板那儿领到100元,男工是150元B.老板发给女工的工资是100元,男工是150元C.老板发给男工的工资是150元,女工是100元D.男工从老板那儿领到150元,而女工只领到100元D[由于语句的主语是“男女工人”,根据主语一致的原则,可排除B、C 两项;为使语序保持一致,应先讲“男工”,后讲“女工”,排除A项。

] 4.下列各项中最适合填在横线上的一项是()每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

________。

可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。

A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”B[这里整体环境是在阐述“舞龙”与“中华”的关系,B项承上“舞龙”而谈“龙”,“龙的传人”启下“都能看到‘龙’的身影”,前后承接紧密,表意连贯。

而A、C两项中“中国人在海外被称为唐人”“中华儿女都是炎黄的子孙”脱离了“舞龙”的话题,D项中则说“中国皇帝都称‘真龙天子’”,范围过窄,与语境不合。

]变换句式下列句子句式变换后,意思发生了明显变化的一项是()A.原句:这本书的内容人人都说好。

变换句:这本书的内容谁说不好呢?B.原句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要科技的力量,而且需要战略的眼光。

变换句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要战略的眼光,而且需要科技的力量。

C.原句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

变换句:嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。

D.原句:一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物,正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。

变换句:宇宙,它的伟大在于,它用纯粹的物质,创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。

B[本题主要考查变换句式的能力。

仔细分析各句表达的中心意思,可用压缩句子主干的办法进行比较。

B项是递进句,强调的是“需要战略的眼光”,而改过后的句子强调的是“需要科技的力量”。

][解题技法指导]长句变短句“3步骤”1.找准主干句,暂放一边“主干句”是指重要的表现中心的句子,不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。

之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不在中间,二是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。

找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。

2.抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。

并列型的修饰语可利用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。

3.整合成连贯的语段长句变成短句后,这些短句必须构成一个连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子。

所谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。

短句变长句“3步骤”1.找到长句所需的主干因为长句是一个复杂的单句,这就决定了语句只能有一套主谓宾结构,所以在变换句式时可以先找到长句的主语部分,然后通过对语句的分析找到与之对应的谓语、宾语等。

2.筛选短句表达的主要内容对每一个短句进行分析、筛选,然后找到关键性内容。

3.组成语句把筛选后的内容放到长句的主干语句中时,可以按照“表领属关系(谁的)+表示时间、处所(什么时候、什么地方)+表指代或数量(多少)+动词性短语(怎么样的)+形容词性短语(什么样的)+表性质、类别或范围”的顺序进行。

散句变整句“3部曲”第一步:分析语句特点,确定某一句为基准句。

第二步:寻找重复性用语,将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相仿的句子。

第三步:调整理顺句子。

整散句的变换,往往结合调整语序一起考查。

因此,在统一句式之后,考生要再看一下句子是否有语序不当的毛病。

如果有,就要按照一定的顺序调整,使语意连贯,符合逻辑。

整句变散句“3部曲”第一步:先对句子进行综合分析,找出重复使用的词语。

第二步:将重复使用的词语提取出来作为统领词,然后把有关内容组合在一起。

第三步:在不改变句子原意的前提下,组织成答案,不要遗漏内容要点。

[当堂即时训练]1.把下面的长句改为四个短句。

要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。

常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________解析:解答此题,首先要明确题目要求。

“长句改为四个短句”就是把原来长句中的修饰成分变成四个短句,变换后的每个短句必须中心明确、内容完整、语句连贯;此外,还需要注意“可以增删个别词语,但不得改变原意”这一要求。

然后要着重分析句子主干的修饰成分。

所给长句的主要内容是“西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放”,交代了事件以及事件发生的时间。

“西藏自然科学博物馆”前面的内容都是其定语,其中包括博物馆常设展厅的具体内容、博物馆的位置和特点等。

这样分析可知,四个单句应分别对应:西藏自然科学博物馆的位置、特点;正式开放的时间;常设展厅的内容;常设展厅内容的具体介绍。

答案:①西藏自然科学博物馆是位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆。

②博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。

③博物馆常设展厅包括自然馆和科技馆两大板块。

④自然馆主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等;科技馆主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等。

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