【人教版】2017年三年级数学上册第六单元测试卷及答案
小学数学人教版三年级上册第六单元《多位数乘一位数》 单元测试题(含答案解析)
小学数学人教版三年级上册第六单元《多位数乘一位数》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．王老师8分钟打720个字，刘老师5分钟打500个字，谁打的快?（）A. 王老师B. 刘老师C. 一样快2．250×6的积的末尾有（）个0．A. 1B. 2C. 3D. 43．算式605×9的积是（）A. 585B. 5405C. 54454．一个同学的身份证号码是431102************，这个同学是（）A. 男生B. 女生C. 无法判断5．999×9积的最高位是（）A. 百位B. 千位C. 万位6．整百数乘一位数，积的末尾（）有3个0。
A. 一定B. 不可能C. 可能7．要使“3□6×3”的积的中间有0，□里最小填（）。
A. 0B. 1C. 2D. 3 8．150×4的积的末尾有（）个0．A. 一个0B. 两个0C. 三个09．从居民身份证的号码中可以知道（）。
A. 血型身高B. 年龄性别C. 经济收入10．从90里面连续减去（）个5，结果是0.A. 17B. 18C. 2011．一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）。
A. 85B. 13C. 512．24×4可以表示（）。
A. 4个24是多少B. 24里面有几个4C. 24是4的几倍二、填空题13．丁丁看一本故事书，第一天看了45页，第二天是第一天的2倍，他第二天看了________页，第三天应从第________页看起。
14．小青1分钟能打79个字，她要打一篇600字的作文，8分钟________打完．（填“能”或“不能”）．15．请为王玲编学号．姓名入学年份班级班级排序性别学号李聪2016215男201602151张敏2017103女201701032王玲2017321女________16．张老师平均每分钟打字82个。
请你估算一下，张老师9分钟大约打字________个。
人教版数学三年级上册《第六单元测试题》附答案
人教版三年级上册第六单元测试卷一．选择题(共6小题)1．要使□24×3的积是三位数，□里最大填()A．2B．3C．42．一个三位数乘8，积是()A．三位数B．四位数C．三位数或四位数3．150×□积的末尾只有一个0，□里可能是()A．2B．5C．44．要使335×□的积是一个四位数，□最小是()A．2B．3C．45．一个两位数乘一个一位数，积最多是()位数．A．三B．两C．四6．□×2＝606，□里应填()A．330B．303C．300二．填空题(共6小题)7．(1)三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数．(2)480×5的积末尾有个0；405×5的积中间有个0．8．口算200×4时，先把200看成个百，然后用2×4等于8，8表示8个．所以200×4＝．9．37的2倍是；3个125的和是．10．两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个数和一个数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积．11．填一填．因数308470504190因数6485积12．数学小诊所(判断正误，并改正)三．判断题(共5小题)13．162×3＝162+162+162＝486．(判断对错)14．500×6的积的末尾有3个0．．(判断对错)15．136×6的计算中，3×6＝18，表示18个百．(判断对错)16．任何数乘1得1，任何数乘0得0．(判断对错)17．多位数乘一位数，哪位上乘得的积满几十，就向前一位进几．．(判断对错)四．计算题(共2小题)18．直接写出得数．70×8＝600×7＝3×80＝40×6＝5×300＝90×2＝19．用竖式计算．五．操作题(共2小题)20．连一连．21．请你在图中圈出“2×4”表示的意思．积中的“4”在图中表示的是个乒乓球．六．解答题(共3小题)22．不计算，把下面积大于5000的算式圈起来．23．想一想，填一填．24．轻松填一填．答案与解析一．选择题(共6小题)1．【分析】根据题意，把每个选项中的数分别代入□24×3，求出结果，再进一步解答．【解答】解：A、把2代入□24×3可得：224×3＝672；B、把3代入□24×3可得：324×3＝972；C、把4代入□24×3可得：424×3＝1272；所以，要使□24×3的积是三位数，□里最大填3．故选：B．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．2．【分析】根据题意，假设这个三位数是100或900，然后再进一步解答即可．【解答】解：假设这个三位数是100或900；100×8＝800；800是三位数；900×8＝7200；7200是四位数；所以，一个三位数乘8，积可能是三位数，也可能是四位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．3．【分析】150×□积的末尾只有一个0，由于第一个因数末尾已经有1个0了，所以一位数与5的乘积不能再是整十数，由此求解．【解答】解：150×□积的末尾只有一个0，□×5不能是整十数，所以□不能是2、4、6、8，选项中只能选择5；故选：B．【点评】本题考查了三位数乘一位数的计算方法，注意乘积中末尾0的个数．4．【分析】根据题意，把每个选择的数代入335×□，分别求出结果，再解答．【解答】解：A、把2代入335×□，可得：335×2＝670；B、把3代入335×□，可得：335×3＝1005；C、把4代入335×□，可得：335×4＝1340；所以，要使335×□的积是一个四位数，□最小是3．故选：B．【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．5．【分析】根据题意，假设这个两位数和一位数分别是99与9，或10与1，然后再进一步解答．【解答】解：假设这个两位数和一位数分别是99与9，或10与1；99×9＝891；891是三位数；10×1＝10；10是两位数；所以，一个两位数乘一个一位数，所得的积最少是两位数，最多是三位数．故选：A．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．6．【分析】根据除法的意义进行解答，已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数用除法进行计算．【解答】解：因为□×2＝606，所以□＝606÷2＝303；故选：B．【点评】本题运用整数除法的意义进行解答即可．二．填空题(共6小题)7．【分析】(1)先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．(2)要看一个算式的末尾或中间有几个0，先根据整数乘法的计算法则求得积，进而得解．【解答】解(1)999×9＝89918991是四位数；100×1＝100100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．(2)因为480×5＝2400；所以480×5的积末尾有2个0．因为405×5＝2025；所以105×5的积中间有1个0．故答案为：四，三；2，1．【点评】(1)本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．(2)此题考查确定整数乘法算式积的末尾或中间有几个0的方法，最好是先求出积，再观察得解．8．【分析】口算200×4时，先把200看成2个百，再进一步计算．【解答】解：口算200×4时，先把200看成2个百，然后用2×4等于8，8表示8个百．所以200×4＝800．故答案为：2，百，800．【点评】本题考查了整百数乘一位数口算的方法，关键是找清有多少个百．9．【分析】要求37的2倍是多少，用37×2；要求3个125的和是多少，用125×3．【解答】解：37×2＝74125×3＝375答：37的2倍是74；3个125的和是375．故答案为：74，375．【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答；求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．10．【分析】两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加．据此解答．【解答】解：两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加．故答案为：整十，一位，相加．【点评】此题考查了两位数乘一位数的口算方法．11．【分析】根据整数乘法的计算法则即可．【解答】解：308×6＝1848470×4＝1880504×8＝4032190×5＝950因数308470504190因数6485积184818804032950【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．12．【分析】第一个题：积的末尾的0没有加，所以错误，然后根据整数乘法的计算法则计算即可；第一个题：积的末尾的0没有加，所以错误，然后根据整数乘法的计算法则计算即可．【解答】解：这两道题都错，改正：【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．三．判断题(共5小题)13．【分析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，由此求解．【解答】解：162×3可以看成3个162相加的和是多少，即：162×3＝162+162+162＝486；原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．14．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算500×6时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有3个零．【解答】解：500×6＝3000，答：500×6的积的末尾有3个0．故答案为：正确．【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．15．【分析】根据多位数乘一位数的乘法算理解答即可．【解答】解：136×6的计算中，3在十位，因为3×6＝18，所以表示18个十，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是明确乘法中每一步的算理．16．【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数，据此解答．【解答】解：由于0表示没有，所以任何数乘0都0；因为1和任何数相乘仍得原数，所以，任何数乘1都得原数．所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了0和1的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0，1和任何数相乘仍得原数．17．【分析】依据多位数乘一位数计算方法：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几即可判断．【解答】解：依据多位数乘一位数计算方法可得：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，故答案为：√．【点评】本题主要考查学生依据多位数乘一位数计算方法解决问题的能力．四．计算题(共2小题)18．【分析】根据整数乘法的计算方法口算即可，要注意得数末尾0的个数．【解答】解：70×8＝560600×7＝42003×80＝24040×6＝2405×300＝150090×2＝180【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．19．【分析】根据整数乘法的计算法则列竖式计算即可．【解答】解：【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．五．操作题(共2小题)20．【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数再连线即可．【解答】解：28×3＝84150×6＝900170×4＝680108×3＝324剩下一个算式1□0×8的得数不可能是810，只能是1200．【点评】本题考查了整数乘法，要注意得数末尾0的个数和数的进位．21．【分析】12×4＝(10+2)×4＝10×4+2×4，所以“2×4”表示的4个2相加的和，所以圈出右侧的4个2即可．【解答】解：所以积中的“4”在图中表示的是8个乒乓球．故答案为：8．【点评】解答本题关键是明确竖式乘法中每步的算理．六．解答题(共3小题)22．【分析】计算或者估算出各个算式的结果，找出乘积大于5000的算式，再进行圈画．【解答】解：8×610＝4880＜50005×950≈5×1000＝5000950＜1000，所以5×950的准确值小于5000；669×7≈700×7＝4900＜5000720×7＝5040＞5000圈画如下：【点评】解决本题根据整数乘法的计算方法或者估算的方法进行求解．23．【分析】根据一位数乘两位数的计算方法，先把两位数拆成整十数和一位数，在分别与一位数相乘，最后把两个积相加即可得解．【解答】解：【点评】此题考查了一位数乘两位数的计算方法的运用．24．【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几．据此解答．【解答】解：【点评】此题考查了多位数乘一位数笔算的计算方法的运用．。
人教版三年级数学上册第六单元测试卷及答案
人教版三年级数学上册第六单元测试卷及答案第六单元测试卷一、填一填。
1.20+20+20+20+20=100×2=20002.口算300×7时,想:3个百和7相乘得21个百,就是2100.3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数300来算,积大约是840.4.800×5的积的末尾共有1个。
5.218×8的积是4位数；314×3的积是3位数。
二、下面的计算对吗？不对的请改正。
无错误。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
46×2<33×3512×4>413×5207×3=207×4150×8>5×240432×2>234×3350×8=8×350四、连一连。
27×2 1550203×3 245310×5 560949×9 215五、算一算。
1.直接写出得数。
32×3=96 0×711=0 110×8=880 7×100=700 1×125=125 300×3=900 0+179=179 43×2=86 2.用竖式计算。
59×6=354 345×7=2415 315×4=1260612×5=3060 208×6=1248 123×4=492204×7=1428 125×4=500 214×3=642六、解决问题。
1.学校图书室有125本工具书，故事书的数量是工具书的6倍。
图书室有故事书750本。
2.一列火车从A站开往B站，每小时行驶203千米，行了4小时后离B站还有440千米。
从A站到B站共有1012千米。
【人教版】三年级数学上册《第六单元测试卷》(附答案)
人教版三年级数学上册教材过关卷(6单元)一、我会填空。
(每空1分，共31分)1．口算20×7时，想2个()乘7是14个()，也就是()。
2．口算32×3时，先算()×3＝()，再算()×()＝()，最后算()＋()＝()。
3．0和任何数相乘都得()。
4．先用9乘个位上的5得()，在个位上写()，向()位进()，再算9乘十位上的2得()个十，再加上个位进上来的()个十，合起来是()个十，在十位上写()，在百位上写()。
5．在一个乘法算式里，一个乘数是324，另一个乘数是8，积是()位数，积的个位上是()。
6．在里填上“>”“<”或“＝”。
0×20×3 8×08＋06－06＋0 0×7＋81512－5×0 5 3600598×67．估计37×4的积比()大，比()小。
二、我会判断。
(每题2分，共10分)1．估算89×6时，可以把89看作90，积约是540。
() 2．一个三位数乘9，积一定是四位数。
() 3．一本书252页，小刚每天看49页，5天能看完。
()4．104×5的积的中间有0。
() 5．在一个乘法算式里，一个乘数的末尾有两个0，积的末尾也至少有两个0。
()三、我会选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共8分) 1．三位数乘一位数，积是()位数。
A．三B．四C．三或四2．250×8的积的末尾有()个0。
A．1 B．2 C．33．要使204×Ｋ的积的末尾没有0，Ｋ里不能填()。
A．4 B．5 C．94．500×8的积是4个()。
A．百B．千C．万四、我会改错。
(不对的请改正)(8分)五、我会计算。
(1题6分，2题12分，共18分)1．直接写得数。
20×4＝300×2＝80×7＝60×5＝42×3＝11×5＝223×3＝8×7＋4＝7×6＋3＝96×7≈201×4≈398×4≈2．列竖式计算。
人教版三年级上册数学试题-第六单元测试卷-(含答案)
人教版三年级上册数学试题-第六单元测试卷-(含答案)人教版三年级上册数学试题-第六单元测试卷（含答案）一、填空我最棒（共32分，每空2分）1.2个480是（960），325个是4是（1300），780÷5的结果是（156）。
2.下面各题的积分别是几位数？3×52（2位数）324×6（3位数）4×23（2位数）141×5（3位数）3.要使□26×4的积是三位数，□里可以填（8）；要使□51×3的积是四位数，□最小填（4）。
4.在○里填上“＞”或“＜”。
140×5 ＞ 500.280 ＜ 4×72.53×3 ＜ 150200 ＞ 52×4.7×411 ＞ 3000.7200 ＞ 811×95.”是学校运动会一个运动员的号码，“5406”代表五年级4班的6号选手，末尾“1”表示男生（末尾“2”表示女生）。
XXX，女，三年级2班的第10号选手，她的运动员编码是（）。
二、判断（共10分，每题2分）1.三位数乘一位数的积不是三位数就是四位数。
（√）2.一个整百数乘一个一位数，所以得的积的末尾至少有2个。
（√）3.36×5的积在150到200之间。
（×）4.9×□4的积一定是三位数。
（√）5.两个数的和一定比这两个数的积小。
（×）三、选择题（共10分，每题2分）1.4□×2的积是（B.三位数）。
2.3□5×9的积的十位上是，□里填（C.6）。
3.下面算式中（B.48×8）的积在400～500之间。
4.160×4 ＞ 106×5.（＞）5.一份稿件有500个字，他6分钟能打完吗？（A.能）我每分钟打70～80个字。
四、计算小能手。
（共24分）1.直接写得数。
（6分）42×2＝84，50×8＝400，13×2＝26600×5＝3000，508×3≈1524，4×312≈12482.用竖式计算。
人教版三年级上册数学试题-第六单元测试卷-(含答案)
人教版三年级上册数学试题-第六单元测试卷-（含答案）轻松过关一、填空我最棒（共32分，每空2分。
）1.2个480是（），325个是4是（），780×0×5的结果是（）。
2.下面各题的积分别是几位数？3×52（）位数 324×6（）位数4×23（）位数 141×5（）位数3.要使□26×4的积是三位数，□里可以填（）；要使□51×3的积是四位数，□最小填（）。
4.在○里填上“＞”或“＜”。
140×5○500 280○4×72 53×3○150200○52×4 7×411○3000 7200○811×95. “54061”是学校运动会一个运动员的号码，“5406”代表五年级4班的6号选手，末尾“1”表示男生（末尾“2”表示女生）。
张小华，女，三年级2班的第10号选手，她的运动员编码是（）。
二、判断（共10分，每题2分。
）1.三位数乘一位数的积不是三位数就是四位数。
（）2.一个整百数乘一个一位数，所以得的积的末尾至少有2个0。
（）3.36×5的积在150到200之间。
（）4.9×□4的积一定是三位数。
（）5.两个数的和一定比这两个数的积小。
（）四、选择题（共10分，每题2分。
）1.4□×2的积是（）。
A．两位数 B.三位数 C.以上两种答案都有可能2.3□5×9的积的十位上是0，□里填（）。
A．0 B.4 C.63.下面算式中（）的积在400～500之间。
A.69×8B.48×8C.68×74.160×4﹙﹚106×5。
A.＜B.＞C.=5.一份稿件有500个字，他6分钟能打完吗？（）我每分钟打70～80个字。
A. B.不能 C.不确定四、计算小能手。
（共24分）1.直接写得数。
人教版2017年三年级数学上册第六单元测试卷及答案
人教版2017年三年级数学上册第六单元测试卷及答案一、填一填。
1.20+20+20+20+20=()×()=()2.口算300×7时,想:()个百和7相乘得()个百,就是()。
3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数()来算,积大约是()。
4.800×5的积的末尾共有()个0。
5.218×8的积是()位数;314×3的积是()位数。
二、下面的计算对吗?不对的请改正。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
46×2○33×3512×4○413×5207×3○207×4150×8○5×240432×2○234×3350×8○8×350四、连一连。
27×21550203×3245310×55449×5609五、算一算。
1.直接写出得数。
32×3=0×711=110×8=7×100=1×125=300×3=0+179= 43×2=2.用竖式计算。
59×6=345×7=315×4=612×5=208×6=123×4=204×7=125×4=214×3=六、解决问题。
1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。
图书室有故事书多少本?2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有440千米。
从A站到B站有多远?3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。
一共栽了多少棵树?4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖完,最后还剩下多少米?5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组?6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。
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【人教版】2017年三年级数学上册第六单元测试卷
一、填一填。
1.20+20+20+20+20=()×()=()
2.口算300×7时,想:()个百和7相乘得()个百,就是()。
3.对282×3进行估算,可以把282看作整百数()来算,积大约是()。
4.800×5的积的末尾共有()个0。
5.218×8的积是()位数;314×3的积是()位数。
二、下面的计算对吗?不对的请改正。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
46×2○33×3512×4○413×5
207×3○207×4150×8○5×240
432×2○234×3350×8○8×350
四、连一连。
27×21550
203×3245
310×554
49×5609
五、算一算。
1.直接写出得数。
32×3=0×711=110×8=7×100=
1×125=300×3=0+179= 43×2=
2.用竖式计算。
59×6=345×7=315×4=
612×5=208×6=123×4=
204×7=125×4=214×3=
六、解决问题。
1.学校图书室有125本工具书,故事书的数量是工具书的6倍。
图书室有故事
书多少本?
2.一列火车从A站开往B站,每小时行驶203千米,行了4小时后离B站还有440
千米。
从A站到B站有多远?
3.东关学校植树,柏树、杨树、柳树各栽了167棵。
一共栽了多少棵树?
4.东升乡要挖一条水渠,前3天挖了900米,按这个速度,剩下的要在6天内挖完,
最后还剩下多少米?
5.三(1)班分学习小组,如果每组6人,可以分6组,如果每组分4人,可以分几组?
6.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。
如果用这些小捧摆单独的三角形,可以摆多少个?
7.有96吨货物要一次从甲地运往乙地。
如果你是货主,怎样安排车辆最合算?
第六单元测试卷参考答案
一、1.20 5 100 2.3 21 2100 3.300 900 4.3 5.四三
二、✕624 ✕600
三、< < < = > =
四、得数分别是54、609、1550、245。
五、1.96 0 880 700 125 900 179 86
2.354 2415 1260 3060 1248 492 1428 500 642
六、1.125×6=750(本)
2.203×4+440=1252(千米)
3.167×3=501(棵)
4.900÷3×6=1800(米)
5.6×6÷4=9(组)
6.6×4÷3=8(个)
7.10×8=80(吨)4×4=16(吨)
80+16=96(吨)
8×200+4×90=1960(元)
这样安排刚好可以一次运完,且所需费用最少。