鲁人版高中语文选修(唐诗宋诗选读)学业分层测评 第1单元 3 张若虚 春江花月夜 Word版含解析 (1).doc

学业分层测评(三)

[基础巩固层次（A）]

1．下面加点字的注音，正确的一项是()

A．滟．滟(yàn)转(wǎn)

芳甸．(diàn) 霰．雪(xiàn)

B．汀．上(dīnɡ) 纤．尘(xiān)

青枫浦．(pǔ) 园圃．(pǔ)

C．矫．揉(jiǎo) 江畔．(pàn)

扁．舟(biǎn) 皎．皎(jiǎo)

D．徘徊．(huái) 碣．石(jié)

捣衣砧．(zhěn) 偈．子(jì)

【解析】B项，“汀”读tīnɡ；C项，“扁”读piān；D项，“砧”读z hēn。

【答案】 A

2．下列诗句中，没有错别字的一项是()

A．春江潮水连海平，海上明月共潮升。

B．玉户帘中卷不去，捣衣帖上拂还来。

C．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。

D．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

【解析】A项，“升”应为“生”。B项，“帖”应为“砧”。C项，“纹”应为“文”。

【答案】 D

3．下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是()

A．江流宛转绕芳甸

．．芳甸：花丛

B．江天一色无纤尘

．．纤尘：细小的灰尘

C．皎皎

．．空中孤月轮皎皎：月光明亮的样子

D．昨夜闲潭

．．梦落花闲潭：安静的水潭

【解析】A项，芳甸：长满花草的原野。

【答案】 A

4．下列对诗句的理解，有误的一项是()

A．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”中“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。

B．“江畔何人初见月？江月何年初照人？”把江畔人望月、月照人巧妙结合起来，并展示对人生的思考。

C．“人生代代无穷已，江月年年只相似。”人生代代相似，无穷无尽，个人生命也是永恒的，而且是这一轮明月照着我们走完人生。

D．“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”交代游子与思妇两地的相思，表达人生不能相厮守的惆怅。

【解析】C项，“个人生命是短暂的”。

【答案】 C

5．补写出下列名句中的空缺部分。

(1)春江潮水连海平，____________。

____________，何处春江无月明！

(2)玉户帘中卷不去，____________。

此时相望不相闻，______________。

(3)斜月沉沉藏海雾，____________。

不知乘月几人归，____________。

【答案】(1)海上明月共潮生滟滟随波千万里(2)捣衣砧上拂还来愿逐月华流照君(3)碣石潇湘无限路落月摇情满江树

[阅读提升层次（B）]

6．阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

(1)诗的一、二句哪一个字用得最好？请分析。

(2)这首诗的题目点明了全诗的主旨，即望着明月思念远方的人。在诗中，“明月”起了什么样的作用？请具体分析。

【答案】(1)“生”字用得最好。“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。

(2)这首诗抒写对远方的人的思念之情，起于“明月”，终于“明月”。首句写景，即用“明月”为相思铺设背景，而“情人”的相思之情也正是由“明月”引起的。“情人”在月光下忍受相思之苦，漫漫长夜，难以入眠，最后想把满手的月光赠送给远方的人，却又不能，只好希望到梦中去相会。由此可见，“明月”贯串了全诗，在诗中起线索作用，并同思念之情密切相关。

7．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

题郑防画夹①五首(其一)

黄庭坚

惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘③洞庭。

欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

【注】①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

(1)请从画境、真景以及两者的关系方面对本诗进行赏析。

(2)古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗？请简要说明理由。

【解析】(1)本题考查鉴赏诗歌意境的能力。本诗是绘画诗，鉴赏时要抓

住画中的景物，感受其所营造的意境、氛围。要从画境、真景以及两者的关系角度来进行赏析，还必须结合诗中观画者(作者)的反应。作答时，一要描摹画面景物，二要交代观画者的表现。

(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。一般来说，涉及诗评的试题，大多和诗歌表达技巧有关。分析本题，判断是不是“太过”、太夸张了，要看作者的意图，前两句写的是湖中景致及景色之动人，待到作者欲买舟一游时，方明白并非真景，原来乃是画。前两句的烘托，目的全为引出最后一句，足见颇具匠心，深析透辟，即以意胜。

【答案】(1)作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画境引出真景，再从真景返回画境。

(2)不恰当。表面看，这首诗确有不合常理处，实则十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。

8．阅读下面这首唐诗，然后回答后面的问题。

九日

杜甫

重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。

竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。

弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！

【注】①竹叶：竹叶青酒。

(1)颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？

【解析】在颈联中，“殊方”指异乡，“旧国”指故乡，将两者进行了比较。“日落”“霜前”交代了眼前的时间与季节，皆能触发诗人的凄苦之情。“玄猿哭”自然凄凉无比，看到“白雁来”，年老的诗人无奈地联想到雁可南归，自己