莆田市擢英二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试题(包含答案解析)

莆田市擢英二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试题（包含答
案解析）
一、选择题
1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A. 24
B. 25
C. 28
2．小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书（）元。

A. 30
B. 23
C. 36
3．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×4+2
4．积是15的算式是（）。

A. 10+ 5＝15
B. 35－20＝15
C. 3×5＝15
5．4个6相加，列式错误的是（）。

A. 4+6
B. 6+6+6+6
C. 6×4
6．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3
B. 3×4
C. 4×4
7．有2、6、9三个数，任意选取其中两个数求和，得数有（）种可能。

A. 2
B. 3
C. 6
8．6+6+6+6+3可以写成（）。

A. 6×4+3
B. 6×4
C. 5×6
9．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（）。

A. 5+9+20
B. 5×9+20
C. 5×9-20
10．5×3表示( )。

A. 5和3相加
B. 5个3相乘
C. 3个5相加
11．两个乘数都是6，列式为( )。

A. 6+6
B. 6×2
C. 6×6
12．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×5
二、填空题
13．校艺术节期间，学校买了一些花，摆成下图的形状，要求花的盆数，可以列式为：________
14．在横线上填上相同的数。

________×________=________+________
15．一根彩带对折2次后，长是3米，这根彩带原来有________米。

16．________
加法算式：________
乘法算式：________
17．2+2+2+2表示有________个________相加，改写成乘法算式是________。

18．看图写算式
加法算式：________
乘法算式： ________或 ________
19．算式 5×4=________，计算时所用口诀：________，这个算式读作：________。

20．8+8+8+8+8+8=________x________。

三、解答题
21．一只小鸟一天能吃8只蚊子，它一个星期能吃多少只蚊子？
22．同学们去给46棵小树浇水，9人去参加这个活动，每人浇了5棵树，还有多少棵树没有浇?
23．一盒水彩笔9元，一个文具盒8元，王老师买了6盒水彩笔和一个文具盒，一共要付多少钱？
24．在横线上画○，○的个数是☆的5倍，○有________个。

☆☆
________
25．过元旦，二（1）班同学买来5束气球用来布置教室，每束有8个气球。

布置教室时不小心弄破了2个，现在教室里有多少个气球？
26．一共要栽多少棵树?
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一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．B
解析： B
【解析】【解答】解：6×5=30元，30-10=20元，20<23<30，所以这本书23元。

故答案为：B。

【分析】6张5元钱是6×5=30元，因为找回的钱不到10元，30-10=20元，所以这本书的价钱是在20元到30元之间。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：把3+3+3+3改写成乘法算式是3×4。

故答案为：B。

【分析】把几个相同加数的和写成乘法算式是：这个相同加数×相同加数的个数。

4．C
解析： C
【解析】【解答】积是15的算式是： 3×5＝15
故答案为：C。

【分析】两个数相乘的结果叫做它们的积。

5．A
解析： A
【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。

故答案为：A。

【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。

6．B
解析： B
【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：任意选取其中两个数求和，得数有2×3=6种可能。

故答案为：C。

【分析】一共有3个数，每个数都有2种可能，所以得数有2×3=6种。

8．A
解析： A
【解析】【解答】 6+6+6+6+3可以写成：6×4+3。

故答案为：A。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式计算，然后加上不同的数，据此解答。

9．C
解析： C
【解析】【解答】小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是：9×5-20。

故答案为：C。

【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数-分给小朋友的个数。

10．C
解析： C
【解析】【解答】 5×3表示：3个5相加。

故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

11．C
解析： C
【解析】【解答】两个乘数都是6，列式为6×6。

故答案为：C。

【分析】在乘法算式里，乘数×乘数=积，据此列式解答。

12．B
解析： B
【解析】【解答】 3+3+3+3=3×4。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题
13．7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以【解析】【解答】可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3【分析】观察图可知每行有7个●
解析： 7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以。

【解析】【解答】，可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

【分析】观察图可知，每行有7个●，有5行，另外还有一行有4个●，据此列式解答，也可以竖着看，有4列6个●，还有3列5个●，据此列式解答。

14．2；2；2；2【解析】【解答】解：2×2=2+2故答案为：2；2；2；2【分析】根据数字特点只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的
解析： 2；2；2；2
【解析】【解答】解：2×2=2+2
故答案为：2；2；2；2。

【分析】根据数字特点，只有2和2相乘与2和2相加的得数是相等的。

15．12【解析】【解答】3×4=12（米）故答案为：12【分析】此题主要考查了乘法的应用将一根彩带对折2次相当于把这根彩带平均分成4段用每段的长度×份数=这根彩带的总长度据此列式解答
解析： 12
【解析】【解答】3×4=12（米）
故答案为：12。

【分析】此题主要考查了乘法的应用，将一根彩带对折2次，相当于把这根彩带平均分成4段，用每段的长度×份数=这根彩带的总长度，据此列式解答。

16．；4+4+4+4+4=20；5×4=20【解析】【解答】加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：5×4=20【分析】观察图可知每个图形是由4个小正方体组成的有5个图形要求一共有几个小正方体用加
解析：；4+4+4+4+4=20；5×4=20
【解析】【解答】，
加法算式：4+4+4+4+4=20；
乘法算式：5×4=20。

【分析】观察图可知，每个图形是由4个小正方体组成的，有5个图形，要求一共有几个小正方体，用加法或乘法计算，列加法算式是：5个4连加，列乘法算式是：5与4相
乘，据此解答。

17．4；2；2×4或4×2【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加改写成乘法算式是2×4或4×2故答案为：4；2；2×4或4×2【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算由此根据乘法的意义填空即可
解析： 4；2；2×4或4×2
【解析】【解答】2+2+2+2表示有4个2相加，改写成乘法算式是2×4或4×2。

故答案为：4；2；2×4或4×2。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义填空即可。

18．5+5=10；2×5=10；5×2=10【解析】【解答】加法算式：5+5=10乘法算式：2×5=10或5×2=10故答案为：5+5=10；2×5=10；5×2=10【分析】图形表示求两个5相加的和是
解析： 5+5=10；2×5=10；5×2=10
【解析】【解答】加法算式：5+5=10，
乘法算式：2×5=10或5×2=10。

故答案为：5+5=10；2×5=10；5×2=10。

【分析】图形表示求两个5相加的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。

乘法是求几个相同加数和的简便运算。

19．20；四五二十；5乘4等于20【解析】【解答】算式5×4=20计算时所用口诀：四五二十这个算式读作：5乘4等于20故答案为：20；四五二十；5乘4等于20【分析】计算两个一位数的乘法利用乘法口诀解答
解析： 20；四五二十；5乘4等于20
【解析】【解答】算式5×4=20，计算时所用口诀：四五二十，这个算式读作：5乘4等于20。

故答案为：20；四五二十；5乘4等于20。

【分析】计算两个一位数的乘法，利用乘法口诀解答；
乘法算式的读法是：一个数乘另一个数等于几，据此解答。

20．8；6【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6故答案为：8；6【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即用这个相同加数×相同加数的个数
解析： 8；6
【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6。

故答案为：8；6。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。

三、解答题
21． 8×7=56（只）
答：小鸟一个星期能吃56只蚊子。

【解析】【分析】小鸟一个星期能吃蚊子的只数=小鸟一天能吃蚊子的只数×一个星期有的
天数，据此代入数据作答即可。

22．解：45-9×5=1（棵）
答：还有1棵树没有浇。

【解析】【分析】没有浇水的棵数=一共要浇水的棵数-已经浇水的棵数，其中已经浇水的棵数=每人浇水的棵数×参加活动的人数，据此代入数据作答即可。

23． 9×6+8
=54+8
=62（元）
答：一共要付62元。

【解析】【分析】水彩笔的单价×数量+文具盒的单价= 一共要付的钱数。

24． 10；○○○○○○○○○○
【解析】【解答】解：2×5=10，所以○有10个；画图：○○○○○○○○○○。

故答案为：10；○○○○○○○○○○。

【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数，据此作答即可。

25．解：8×5-2=38（个）
答：现在教室里有38个气球。

【解析】【分析】根据题意，用每束气球的个数×气球的束数-弄破的个数=现在教室里的气球个数，据此列式解答。

26． 7×8+28=84（棵）
答：一共要栽84棵树。

【解析】【分析】一共要栽树的棵数=已经栽的棵数+还没有栽的棵数，其中已经栽的棵数=平均每组栽树的棵数×组数，据此代入数据作答即可。