苏教版语文-六年级下册-第七单元课文内容理解练习

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第七单元 三、按要求填空： （一）、《21 莫泊桑拜师》

1、《莫泊桑拜师》课文主要写从小 的莫泊桑为了能够写出好作品，拜 为师，得到悉心指导的事。

2、《莫泊桑拜师》一文中，“师”指 ，他曾对莫伯桑说过：“青年人贵在 ，才气就是 。”他还说过：“对你所要写的东西，光 ，还要 。”

2、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细 ，勤奋 ，不断 ，并有 意识。

3、莫泊桑是一位 、 的人。

福楼拜是一位 、 的老师 4、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“ ”。 成名作《 》，短篇小说名篇《 》《 》，长篇小说有《 》《 》。

5、福楼拜：19世纪 国著名作家，重要作品有长篇小说《 》《 》

6、理解下面句子的意思

①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

（参考答案：写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能踏踏实实，坚持写作。）

②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。

（参考答案：写作不只要仔细观察，还要透过观察的表象认识特点，只有抓住特点才能写得生动、感人，而别人没有发现和没有写过的特点，就需要作者独具慧眼，超越一般，写出自己的独有特色。） 7、根据意思写词语： 形容勤奋得不知疲倦。（ ） 比喻话很多，人口才好，连续不断。（ ） 形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。（ ） （二）、《22理想的风筝》

1、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的

情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱事业、热爱生活、坚强不屈的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。

2、课文讲了刘老师三件事：________ 、__________ 、____________ ，表现了刘老师是一个 _________________________________________ 的人。

3、体会下面带线词的表达效果： （1）笑过之后，每个学生心里都 泛 起一股酸涩的感情……

（参考： “泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。

（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便 浮 上心头。

（参考：“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？） （3）他脸上 漾 出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……

（参考：“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。）

4、说说下面省略号的不同用法，选择正确答案写在括号里：

A 、表示内容的省略

B 、表示语意未尽

C 、表示语意转折

（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（ ） （2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（ ）

（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（ ） 5、理解课题“理想的风筝”的含义。

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（参考：“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。）

6、根据拼音读句填词。

zh àn l án gu î l ǚ m í m àn 春天的郊外，天空格外（ ），清新的空气像（ ）过似的，到处（ ） m ãi gui m ài l ǒng pi āo y ì 着（ ）醉人的芬芳。（ ）上走过来一个盲女孩，长发在风中（ ）， tián jìng zhàn fàng fēng zheng （ ）的脸上（ ）着笑容。她手持（ ），和我们一起放飞希望。

（三）、《23孔子游春》 1、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

2、孔子，名 _______ ，字 _________ ，______ 家学派的创始人，政治主张 _______ ，教育上主张 ____________________ 。

3、用“√”标出加点字正确的读音。 临帖．（ti â ti ě ） 参．天大树（c ān c ēn ） 涨．

春潮（zh ǎn ɡ zh àn ɡ ） 吆喝．（h â he ） 朝夕相处．（ch ǔ ch ù） 凿．

石壁（zu ï z áo ） 4、把成语补充完整，并解释所填的字。

绿草如（ ）： 手舞足（ ）：

波（ ）起伏： （ ）见惯：

从容不（ ）： （ ）思熟虑：

5、大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ___________ ，茂密的森林是

她____________ ，温暖的太阳是她 ________________ ，和煦的轻风是她

______________ ……

（1）这里省略号的作用是 _______________ 。（A 、表示内容的省略； B 、表示

语意未尽；C 、表示语意转折）

（2）仿写：巍峨的高山是她 _____________ ，涓涓的细流是她____________ ，

_____________ 是她 _________________ 。

6、水是真君子，因为水________ 、________ 、__________ 、_______ 。由水

的特性，我们还能联想到一些诗词名句呢？水是哺育一切生灵的乳汁，这正如杜甫的

诗句：“随风潜入夜， ______________ 。”水流必向下，正如李白的诗句：

“______________ ，疑是银河落九天。”水穿山岩，凿石壁，从无惧色，正如刘禹锡

所写：“ ________________ ，浪涛风簸自天涯。”万物入水，必能荡涤污垢，会让我

们想到朱熹的：“_______________ ，为有源头活水来。”

7、水在孔子眼里是 、 、 、

的真君子。朱熹也从水那儿得到了感悟：“ ，

。” 8、学习了课文《孔子游春》，我们认识了 的孔子； 的颜回 ； 的子路。

9、子曰：“学而不思则罔， 。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集《 》，这句话告诉我们 。

10、孔子有关复习的名言有“ ”和“ ”。 11、与孔子有关的成语：_____________ ______________ _______________ 12、写一句关于孔子做人的格言：_____________________________________ 13、按课文内容填空： （1）、水奔流不息， ，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， ， ，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁， ，它好像有志向。万物入水， ，它好像善施教化……由此看来 ！

（2）这段话是我国古代教育家 说的。用 的句式，揭示了水 的品格。

（3）请你根据省略号的用法，补充一句话：

水 ，它好像 。 （4）在你所学的人物中，你认为 是真君子，

因为 。

14、“三人行， 。”“学而时习之， ！”“学而不思则

罔， 。”“温故而知新， 。”这些都是孔子说过的话，对

我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟

子： 、 。

（参考资料：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想

家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面

提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》

《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。）

《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句：

①敏而好学，不耻下问。 ②默而识之，学而不言，诲人不倦。

③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。

15、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心

的作用。

16、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有 ，有 、

有 、 的真君子。

（四）、《24明天，我们毕业