三年级科技活动教案大全

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三年级科技活动教案大全

第一课听话的气球

教学目的:

1、通过组装气球小车和研究小车的运动,了解反冲力的作用和反冲力的方向,锻炼学生的动手能力。

2、在情感态度与价值观方面,注重培养学生热爱生活、关注生活、参与生活的积极态度。

教学重点:

通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动,了解反冲力的作用和反冲力的方向。教学难点:

1、理解气球推动小车的原因;

2、启发、引导学生学会分析比较。

教学准备:

1、四人小组,棉线、气球、小车、橡皮筋、吸管、回形针。

2、教师准备,有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。

教学过程:

一、玩气球,感受反冲力

1、师:你们都玩过气球有哪些玩法呢?请大家一起玩玩。

教师巡视,学生活动。(有的学生很容易就把气球吹起来了,有的学生脸都吹红了,气球还是吹不大,有的学生把气球拉了拉再吹。)

2、师:气球吹足气,把手放开会出现什么现象呢?气球是怎样运动的?

师:我们又没给气球任何动力,气球是靠什么飞起来的呢

师:课件演示,更形象、直观地让学生知道什么是反冲。

师:刚才我们玩的气球都是没有向一个方向运动的,可以让

气球沿着一个方向运动吗?

3、学生讨论、交流并用教师给出的材料(一根棉线,回形针,气球)验证一下,气球能否沿着一个方向运动?

教师巡视,学生实验,把观察到的现象,用箭头的形式记录在实验记录上。

二、用气球推动小车

1、师:吹足了气的气球放开手后能运动,那它能否推动小车运动呢?

2、师:把气球绑住小车,就是把小车固定在小车上,应如何固定,要注意什么?要解决什么?(生讨论,教师出示课件)

3、学生带着这些问题动手实验,教师巡视:

有的小组把气球吹好了才绑在小车上,结果小车并没有起来;有的小组气球吹得很大,小车还没有动起来,气就跑掉了;有的小组的小车一直在打转,不会向前;有的小组的小车动起来了,而且能够向前运动…

4、师:把实验的结果记录下来,并请每个小组准备汇报,小车运动的方向与气体冲出的方向有无不同?

5、师:(小结)我们的实验时要注意吸管的绑法,气球要吹大一点,气球吹好以后,要把吸管口按住,防止漏气,把小车放平,才把手放开,小车就会行驶的又快又稳。像气球这样推动小车的力叫做反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。(出示课件)

三、了解反冲力的应用

1、师问:反冲力能推动小车运动,大家还知道哪些物体是靠反冲力运动的?

第七课:绚丽多彩的塑料

教学目标:

1.了解塑料在我们生活中的重要

2.自己动手做一做,提高动手能力

教学内容:第七课:绚丽多彩的塑料

教学准备:聚四氟乙烯涂层不粘锅、糨糊、有机玻璃纽扣、榔头、镊子、酒精灯教学过程:

一、在你的周围有那些用品是塑料制成的

二、看一看

三、想一想

四、广角镜

五、拓展活动

第八课:指纹研究

教学目标:

1.人与人的指纹是不同的

2.怎样去研究不同的指纹

教学内容:指纹研究

教学准备:粉笔灰、透明胶带、印泥盒、黑色纸片、放大镜

教学步骤:

一、看一看

每个人都有自己的指纹,但都可以归为以下几种类型。

二、读取指纹

1、利用透明胶带录指纹

2、利用印泥弄指纹

三、鉴别指纹

四、想一想

五、试一试

六、广角镜

指纹和趾纹

第九课:飞机的奥秘

教学目标:

1.了解飞机飞行的基本原理

2.制作一架简单的飞机,提高动手能力

教学内容:飞机的奥秘

教学准备:薄纸、泡沫塑料碎块、漏斗、卡纸、透明胶带、吸管、细绳、电风扇教学过程:

一做一做

二、气流趣味小实验

三、机翼升降模拟实验

其实,飞机就是靠机翼巧妙地利用气流向上升的

一、想一想

1、为什么不可以靠经高速行驶的列车

2、大海中两艘船为什么不可以近距离通向快速行驶?

二、广角镜

机翼形状的奥秘

第十课:蚂蚁的饲养与观察

教学目标:

1.基本了解蚂蚁的生活习性

2.制作饲养器,提高动手能力

教学内容:蚂蚁的饲养与观察

教学准备:镊子、吸管、玻璃瓶、同一巢穴的蚂蚁

教学过程:

一、做一做

1、制作饲养器

2、装土

3、采集蚂蚁

二、观察与记录

三、自由研究

1、蚂蚁是怎样找到自己的家的

2、蚂蚁能搬动多重的食物

3、蚂蚁是如何分工的

4、蚂蚁是怎样交流信息的

5、蚂蚁会游泳吗?

第十一课:交通工具

教学目标:

1.了解现代基本交通工具

2.知道怎样调查

教学内容:交通工具

教学过程:

一、调查与统计

1、调查常见的交通工具,并分类记录下来

2、比较集中常见交通工具的优势与不足

年代汽车的发展阶段发明国家汽车的特点

四、自由研究

第十二课:发明创造并不神秘

教学目标:

让学生了解到发明创造并不神秘,他就在我们的生活中。只要我们做生活中的有心人,多留心周围的事物,多问几个为什么,就一定可以加入到创造发明的行列中。

教学内容:发明创造并不神秘

教学过程:

一看中学

1、原创性发明

2、改进型发明

作品名称为何要改进改进方案

滴眼液眼镜

字母分体桌

速调活动扳手

发明故事----第一只高压锅的发明

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