作文写作方法《高中作文6种类型语段训练及典范例段评析》(共66张ppt)
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产生,影子,精神,飘扬,只能,才能, 造就,找到,发现,打败,乐观,悲观, 平庸,优秀,容易。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫 毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可 以明了对方的心情。一个眼 神，让彼此宁静；一句问候，让 信 彼此感怀；一次紧握，能给我 心；一声歌唱，能给她感动。 我会因她的感动而鼓舞；她会因
我重拾信心而雀跃。
关键词：眉尖,睫毛,对方,心情,
，这
河流 些信息汇成了宽阔的
，我们
就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，
时光 凭一枝瘦桨，追逐着远去的
，
仰望天边的彩霞。
关键词：壁画,残碑,法帖,古钱,
陶片,竹简,羌笛,琵琶,所见者,文化, 碎片,信息,河流,时光,彩霞,浸润, 了苦,凝结,读到,汇成,裹挟,追逐, 仰望,丰富,宽阔。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
关键词：手指,电话,键码,数字,
地址,计算机,文件,胶卷,图像,底片, 记忆,停住,默诵,写下,丢失,复制, 翻出,没有,留下,不可,填补。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
地址 许久之后，她将一张没有
只
有姓名的贺卡填好，在无人的
风口将它焚化。然后，她一个人
沙漠 恍如走入茫茫
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
也许是一方壁画，一块残碑，
法帖 一幅
，浸润了苦辣辣的岁月；
也许是一枚古钱，一砾陶片，
竹简 一条
，凝结成一片桑田沧海；
羌笛 也许是一句唐诗，一曲
，一
琵琶 声
，幻化成一段离合悲欢……
尽管你所见者不过是一些文
化碎片，可正是握着这些碎片，
信息 我们读到了丰富的文化
体悟。怎么不会给高分呢？文
效果 段收到这样的
有一个重要的
原因就是以情动人。
【参考阅读】行走在历史文
化长廊
关键词：琐屑,材料,顺序,文字,
评卷,教师,理性,体悟,高分,效果, 原因,历史,文化,长廊,组织,起来, 看来,感受,不会,收到,参考,阅读, 行走,重要。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
……面对这般
友情，能说我不重要吗？（《我
很重要》）
【简要评析】有时用来证明
分论点的材料不必惊天动地，
列举身边的琐屑小事即可。
关键词：地址,姓名,无人,风口,
沙漠,友情,证明,论点,材料,琐屑, 小事,没有,填好,焚化,恍如,走入, 面对,用来,列举,重要,简要。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
历史的碎片蕴藏着丰富的
文化信息，让我们读出无尽的
感怀。
春风吹化了冬雪，时间
长 黯淡了日月。行走在历史文化
廊，让人目不暇接，百感交
集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，
画廊 一道
，诉说着颤悠悠的往事；
关键词：历史,碎片,文化,信息,
春风,冬雪,时间,长廊,百感交集,飞 檐,画廊,蕴藏,读出,感怀,吹化,行 走,往事,丰富。
作文写作方法
高中作文6种类型语段 训练及典范例段评析
作文语段训练之一：彩 线串珠
【训练项目】围绕一个分 论点，列举大量的细节材 料展开论证。
【典范例段】对于我的 朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时
言语都显得多余。
关键词：作文,语段,彩线,串珠,
训练项目,论点,大量,细节,材料,论 证,典范,例段,朋友,知面,围绕,列 举,展开,知心,显得,重要。
眼神,问候,信心,歌唱,我会,仅凭, 抖动,凝望,感怀,紧握,感动,鼓舞, 重拾,雀跃。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
夜深人静时，手指在揿了几个电 话键码后，骤然停住，那一串 数字再也用不着默诵；逢年过节
时，她写下一沓贺卡。轮到写我的
地址时，她闭上眼睛……假如我不 在了，就像计算机丢失了一份不 曾复制的文件，胶卷里翻出了 一张没有图像的底片，她的 记忆库里留下不可填补的黑洞。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
关键是如何组织，使材料有
情，有理，有序。
例段 上面的
，材料非常丰富，
它是怎样展开并组织的呢？首先明确
分论点“对于我们的朋友，我
很重要”。在哪些方面体现了“我” 对于朋友来说很重要呢？从最细微的 一颦一笑，一举一动说起，列举我们
程度 相知的
，说明我离不开她，
她也离不开我。
关键词：关键,材料,有情,有序,
例段,论点,朋友,程度,组织,展开, 体现,说起,列举,相知,说明,离不开, 丰富,重要,细微。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
这里全部用的是整句，句式整
齐对称，有时还有对比。接下来用
散句，基本上按照时间
顺序来组织，后面的“假如我不
【练习设计】对生活感觉很
原因 乏味有很多
，其中没有感恩
学会 之心是重要的原因。请以“
感恩”为题，使用彩线串珠
法，写一个语段。
语段训练之二：反复对比
【训练项目】反复对比，
剖析事理。
关键词：感觉,原因,学会,为题,
彩线,串珠,语段,训练项目,事理,练 习,没有,感恩,请以,使用,反复,对 比,乏味,重要。
பைடு நூலகம்
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
【典范例段】
要做一个生活的强者，就要
旗帜 让乐观的
永远飘扬。悲观只
产生 能
平庸，乐观才能造就优秀。
从平庸的人那里，我们很容易找到悲
影子 观的
；从优秀的人那里，我
精神 们不难发现乐观的
。悲观的
人，先被自己打败，然后才被生活打 败；
关键词：典范,例段,强者,旗帜,
这些“小事”宛如散落一地的珍 珠，主旨句(分论点)就是一条 彩线，只要能够发挥彩线的作用， 就能串成精美的项链。“彩线串 珠法”就是围绕一个分论点，恰当 地组织大量的琐碎的细节材 料来展开论证的方法。
关键词：小事,珍珠,主旨,论点,
彩线,项链,串珠,大量,细节,材料, 论证,方法,宛如,散落,能够,发挥, 作用,串成,围绕,组织,展开,精美, 琐碎。
作者 在了”和“许久之后”是
用
想象中的情景来拓展充实。
关键词：全部,句式,散句,基本
上,时间,顺序,作者,想象,情景,对 称,还有,对比,组织,拓展。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
这些琐屑的材料就是按照这样
的顺序组织起来的。本段文字，
在评卷教师看来不仅是理性
的感受，也是对他自己生活的一种
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
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仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫 毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可 以明了对方的心情。一个眼 神，让彼此宁静；一句问候，让 信 彼此感怀；一次紧握，能给我 心；一声歌唱，能给她感动。 我会因她的感动而鼓舞；她会因
我重拾信心而雀跃。
关键词：眉尖,睫毛,对方,心情,
，这
河流 些信息汇成了宽阔的
，我们
就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，
时光 凭一枝瘦桨，追逐着远去的
，
仰望天边的彩霞。
关键词：壁画,残碑,法帖,古钱,
陶片,竹简,羌笛,琵琶,所见者,文化, 碎片,信息,河流,时光,彩霞,浸润, 了苦,凝结,读到,汇成,裹挟,追逐, 仰望,丰富,宽阔。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
关键词：手指,电话,键码,数字,
地址,计算机,文件,胶卷,图像,底片, 记忆,停住,默诵,写下,丢失,复制, 翻出,没有,留下,不可,填补。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
地址 许久之后，她将一张没有
只
有姓名的贺卡填好，在无人的
风口将它焚化。然后，她一个人
沙漠 恍如走入茫茫
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
也许是一方壁画，一块残碑，
法帖 一幅
，浸润了苦辣辣的岁月；
也许是一枚古钱，一砾陶片，
竹简 一条
，凝结成一片桑田沧海；
羌笛 也许是一句唐诗，一曲
，一
琵琶 声
，幻化成一段离合悲欢……
尽管你所见者不过是一些文
化碎片，可正是握着这些碎片，
信息 我们读到了丰富的文化
体悟。怎么不会给高分呢？文
效果 段收到这样的
有一个重要的
原因就是以情动人。
【参考阅读】行走在历史文
化长廊
关键词：琐屑,材料,顺序,文字,
评卷,教师,理性,体悟,高分,效果, 原因,历史,文化,长廊,组织,起来, 看来,感受,不会,收到,参考,阅读, 行走,重要。
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……面对这般
友情，能说我不重要吗？（《我
很重要》）
【简要评析】有时用来证明
分论点的材料不必惊天动地，
列举身边的琐屑小事即可。
关键词：地址,姓名,无人,风口,
沙漠,友情,证明,论点,材料,琐屑, 小事,没有,填好,焚化,恍如,走入, 面对,用来,列举,重要,简要。
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历史的碎片蕴藏着丰富的
文化信息，让我们读出无尽的
感怀。
春风吹化了冬雪，时间
长 黯淡了日月。行走在历史文化
廊，让人目不暇接，百感交
集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，
画廊 一道
，诉说着颤悠悠的往事；
关键词：历史,碎片,文化,信息,
春风,冬雪,时间,长廊,百感交集,飞 檐,画廊,蕴藏,读出,感怀,吹化,行 走,往事,丰富。
作文写作方法
高中作文6种类型语段 训练及典范例段评析
作文语段训练之一：彩 线串珠
【训练项目】围绕一个分 论点，列举大量的细节材 料展开论证。
【典范例段】对于我的 朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时
言语都显得多余。
关键词：作文,语段,彩线,串珠,
训练项目,论点,大量,细节,材料,论 证,典范,例段,朋友,知面,围绕,列 举,展开,知心,显得,重要。
眼神,问候,信心,歌唱,我会,仅凭, 抖动,凝望,感怀,紧握,感动,鼓舞, 重拾,雀跃。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
夜深人静时，手指在揿了几个电 话键码后，骤然停住，那一串 数字再也用不着默诵；逢年过节
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作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
关键是如何组织，使材料有
情，有理，有序。
例段 上面的
，材料非常丰富，
它是怎样展开并组织的呢？首先明确
分论点“对于我们的朋友，我
很重要”。在哪些方面体现了“我” 对于朋友来说很重要呢？从最细微的 一颦一笑，一举一动说起，列举我们
程度 相知的
，说明我离不开她，
她也离不开我。
关键词：关键,材料,有情,有序,
例段,论点,朋友,程度,组织,展开, 体现,说起,列举,相知,说明,离不开, 丰富,重要,细微。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
这里全部用的是整句，句式整
齐对称，有时还有对比。接下来用
散句，基本上按照时间
顺序来组织，后面的“假如我不
【练习设计】对生活感觉很
原因 乏味有很多
，其中没有感恩
学会 之心是重要的原因。请以“
感恩”为题，使用彩线串珠
法，写一个语段。
语段训练之二：反复对比
【训练项目】反复对比，
剖析事理。
关键词：感觉,原因,学会,为题,
彩线,串珠,语段,训练项目,事理,练 习,没有,感恩,请以,使用,反复,对 比,乏味,重要。
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作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
【典范例段】
要做一个生活的强者，就要
旗帜 让乐观的
永远飘扬。悲观只
产生 能
平庸，乐观才能造就优秀。
从平庸的人那里，我们很容易找到悲
影子 观的
；从优秀的人那里，我
精神 们不难发现乐观的
。悲观的
人，先被自己打败，然后才被生活打 败；
关键词：典范,例段,强者,旗帜,
这些“小事”宛如散落一地的珍 珠，主旨句(分论点)就是一条 彩线，只要能够发挥彩线的作用， 就能串成精美的项链。“彩线串 珠法”就是围绕一个分论点，恰当 地组织大量的琐碎的细节材 料来展开论证的方法。
关键词：小事,珍珠,主旨,论点,
彩线,项链,串珠,大量,细节,材料, 论证,方法,宛如,散落,能够,发挥, 作用,串成,围绕,组织,展开,精美, 琐碎。
作者 在了”和“许久之后”是
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想象中的情景来拓展充实。
关键词：全部,句式,散句,基本
上,时间,顺序,作者,想象,情景,对 称,还有,对比,组织,拓展。
作文写作方法《高中作文6种 类型语段训练及典范例段评析》
这些琐屑的材料就是按照这样
的顺序组织起来的。本段文字，
在评卷教师看来不仅是理性
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