大学国文
大学国文考试题库及答案
大学国文考试题库及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《红楼梦》B. 《呐喊》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案：B2. “明月几时有？把酒问青天。
”这句诗出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案：C3. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”描述的是哪位历史人物？A. 杨贵妃B. 王昭君C. 西施D. 貂蝉答案：A4. 下列哪部作品被誉为“中国古典小说的巅峰之作”？A. 《三国演义》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案：B5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自哪部作品？A. 《春夜喜雨》B. 《春晓》C. 《春望》D. 《春日》答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是______。
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2. 《论语》是记录______言行的书。
答案：孔子3. 《红楼梦》中，贾宝玉的别号是______。
答案：怡红公子4. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的______。
答案：《望岳》5. “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自秦观的______。
答案：《鹊桥仙》三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《诗经》的主要内容和特点。
答案：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，共305篇。
其内容丰富，包括了劳动、爱情、战争、政治等多方面的内容，语言朴实自然，形式多样，具有很高的文学价值和历史价值。
2. 请简述《史记》的作者司马迁的生平及其贡献。
答案：司马迁是西汉时期的史学家、文学家，他的主要贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》，全书共130篇，记载了从黄帝到汉武帝的历史，开创了纪传体史书的先河，对后世史学和文学的发展产生了深远影响。
3. 描述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明、机智、才华横溢，但同时也多愁善感、敏感多疑。
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易安体：李清照是宋词婉约派大家。
她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。
特定的历史条件促成了“易安体”神“愁”形“瘦”而以清新奇隽出之的艺术特征。
“易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。
4、诗文革新运动：是对唐代古文运动、新乐府运动的继承和发展。
它以韩、柳文章相号召，以“复古”为旗帜，是配合政治改革形势的一次全面的文风、文体革新。
要求文学反映现实，适应社会改革的需要，理论上较好地解决了文道关系，创作上撰写了大量堪称典范的文学作品，开创了平易流畅的一代文风，掀开了宋代文学辉煌的一页。
欧阳修是这次运动的领袖人物。
5、江西诗派：在黄庭坚影响下的一个诗学流派，因南宋吕本中作《江西诗社宗派图》而得名。
此诗派以杜甫为宗，却未能继承杜甫的现实主义精神，而是过分强调形式技巧，讲究章法、句法，喜用拗句，形成一种奇峭艰涩、瘦硬生新的诗风，走上了新的形式主义道路。
8、诚斋体：指杨万里的诗歌，因其号“诚斋”故名。
杨诗和江西诗派的主要不同是师法自然，直接从大自然中吸取诗材而不是从书本文字上寻找趣味。
其特点：构思精妙奇特，想象丰富新颖，语言诙谐幽默，通俗活脱。
风格浏亮轻快，意境亲切感人。
11.八股文：八股文也称“时文”、“时艺”、“制艺”、“制义”、“八比文”、“四书文”。
八股文是明清考试制度所规定的一种特殊文体。
文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。
分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分。
1、“童心说”：是晚明时期杰出思想家李贽的文学观念。
“童心”就是真心，也就是真实的思想感情。
他认为文学都必须真实坦率四表露作者内心的情感和人生的欲望。
在李贽看来，要保持“童心”，使文学存真去假，就必须割断与道学的联系；将那些儒学经典大胆斥为与“童心之言”相对立的伪道学的根据，这在当时的环境中自有它的进步性与深刻性。
大学国文作业(一)
《大学国文》作业（一）一、选择题（一）难易度：易1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是（B ）。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》2、我国古代第一部诗歌总集是（ B ）A、《楚辞》B、《诗经》C、《古诗源》D、《古诗十九首》3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。
”出自（B ）A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ B ）A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明5、“圣人无常心，以百姓心为心”是下列哪个思想家的话( D )A．孔子 B．孟子C．庄子D．老子6、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是（ B ）A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子7、先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是（ C ）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《韩非子》8、《诗经、氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句是（ D ）A、反喻氓当初誓言滔滔不绝B、描写出嫁时渡淇水的情景C、描写被弃后渡淇水的情景D、反喻自己的怨恨无穷无尽9、称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（ D ）A、班固B、茅盾C、巴金D、鲁迅10、《诗经》中保存民歌最多的是(A )A、国风B、大雅C、颂D、小雅11、杜甫诗歌的风格特点是（D）A、清新淡雅B、豪放飘逸C、深婉华美D、沉郁顿挫12、北宋词坛豪放派的代表作家是（ C ）A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾13、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是(A)A、杜甫B、白居易C、辛弃疾D、韩愈14、我国第一部纪传体通史著作是（C）A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》15、李商隐《无题》中推已而及对方的一联是（ D ）A、相见时难别亦难，东风无力百花残B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒D、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看16、在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭”。
大一大学国文知识点
大一大学国文知识点国文，是指中国的语文或汉语文学，是中文学科的一部分，包括古代的文学作品和相关的语言知识。
作为大一大学生，学习国文的知识点是非常重要的，它有助于我们更好地了解和欣赏中国传统文化。
下面将介绍一些大学国文的重要知识点。
第一，古代文学的流派和代表作品。
中国古代文学可以分为史书、哲学经典、诗词和散文四大类别。
其中，史书是记载历史的著作，如《史记》和《资治通鉴》；哲学经典则包括《论语》和《道德经》等；诗词是以诗歌和词为主要形式的文学作品，代表作有《诗经》和《红楼梦》；散文则是以散文为主要形式的文学作品，代表作有《骆驼祥子》和《魏书生》等。
第二，诗词的格律和韵脚。
古代的诗词有严格的格律和韵脚要求。
格律包括句子的字数和声调，常见的格律有五言绝句、七言绝句和五言律诗等。
韵脚则是指每个句子最后一个字的韵母，常见的韵脚有平声、仄声和叠韵等。
了解和掌握这些格律和韵脚，有助于我们欣赏和理解古代诗词的魅力。
第三，古代散文的写作特点。
古代的散文主要以叙事为主，内容包括人物、事件和风景的描写。
古代散文的写作追求言之有物、言之有理，注重语言的表达和形象的描绘。
同时，古代散文也注重修辞手法的运用，如比喻、夸张和对偶等。
通过学习古代散文的写作特点，可以提升我们的写作水平和修辞能力。
第四，修辞手法的运用。
修辞是指修饰词语和语句的一种方法，使表达更具有艺术感和感染力。
古代修辞手法包括比喻、夸张、对偶、排比和描写等，这些手法在诗词和散文中得到广泛的运用。
学习和了解修辞手法的运用，可以让我们的写作更加生动和有趣。
第五，中国传统文化的影响。
中国的文学史是与中国的传统文化密不可分的。
了解中国传统文化的概念、价值观和思想体系，有助于我们更好地理解和欣赏中国古代文学作品。
中国传统文化的核心价值观包括仁爱、和谐和礼仪等，这些价值观贯穿于中国的文学作品中，体现了中国人民对美好生活的向往和追求。
总结起来，大一大学国文的知识点包括古代文学的流派和代表作品、诗词的格律和韵脚、古代散文的写作特点、修辞手法的运用以及中国传统文化的影响等。
大学国文试题与答案
大学国文试题与答案阿1、《诗经》是中国第一部诗歌总集，本来只称《诗》或《诗三百》，是我国__现实主义诗风的源头，“风”、“雅”、“颂”与“赋”“比”“兴”合称为《诗经》“__六义”2、“关乎人文，以化成天下。
”语出《__易经______》一书.3、近体诗可分为___律诗__和__绝句___两类。
4.在先秦散文中，最高的文学艺术成就是《论语》5、___陶渊明_____是中国田园诗的开创者；___谢灵运________是中国山水诗的开创者。
6、王维被称为“_山水田园诗人_________”7.唐代诗人白居易提出“文章为时而写，诗词为物而写”。
《史记》是中国第一部《纪传体通史》。
9.“四书”指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
“退而服从”中的“从”一词的意思是“追求”。
“即使我不去，子宁也不会继承这个声音”。
单词“Si”的意思是发送、通过。
“可怜的广广生门户”中的“可怜”意思是“可爱的”。
“雪皮花”中的“凹凸不平”一词的意思是“仿佛”。
“丛中的菊花在未来落泪，uu孤舟是故乡的心脏”15。
“它永远存在，有时也会结束，这种仇恨永远存在。
”。
“不辜负你身边的香米，千公顷的沙滩，九株夏天的芙蓉，三株春天的柳树”1。
《诗经》是我国最重要的文学作品之一，是现实主义诗歌风格的源泉。
“风”、“雅”、“宋”、“赋”、“比”、“兴”在《诗经》中统称为“六义”。
《紫金》是后世第一部描写情感心理的小说。
3.《礼记》又称《礼记》或《礼记》，与周代《礼记》相似，“礼”合称“三礼”。
4.《礼记·大学·明德》中提出的三大指导思想是：_________________________________。
5.《史记》是一部中国小说______________________;通史，包括记录、表格、书籍、世家__。
6、白居易是唐代诗坛上_新乐府_________运动的倡导者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号。
《大学国文》复习大纲
《大学国文》复习大纲一、背诵篇目：1,《易/系辞传》第一章,第四章2,《诗经/蒹葭》、《邶风/凯风》3,《论语》常见句4,《大学/经》5,《老子》第二章,第八章,第十一章，第八十章6，《孟子》常见句7，《礼记/大同与小康》、《学记》常见句8，《中庸》第一章9，其他著名思想家名篇名句10，《易》八卦符号二、难字词Qián kūn kǎn zhèn xùn lí gèn duì乾坤坎震巽离艮兑《大雅/生民》、《邶风/凯风》、《学记》《左传/郑伯克段于鄢》、《左传/晋灵公不君》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《庄子/马蹄》、《庄子/逍遥游》、《荀子/劝学》、《韩非子/宋人有酤酒者》、《墨子/非攻》、《战国策/齐宣王见颜斶》、《史记/孔子世家》等各篇中的难字词。
凡自己不认识的难字词，应做到会认,会读,能够解释其意。
三、基础知识：一,历史概说:我国历史基本线索;元谋人;北京人;炎帝,黄帝时代,氏族时期先民生活特征;尧,舜,禹时代与禅让制;夏,商,周三代时间及历史更替;禅让制概念;秦建立统一帝国之后政治,文化上的建树及特点。
二,各单元"题解"部分:易,诗经,尚书,礼记(礼运篇,学记篇),春秋-左传,大学,中庸,论语,孟子,荀子;诸子部分的老子,庄子,韩非子,墨子;历史部分的战国策;史记.各单元前面的"题解"已包含必要掌握的一般知识.四、写作与论述问题的重点：一,<易>的阴阳观念,辩证法的思想;二,<诗经/大雅/生民>,关于中华民族起源,祭祀传统的来源,中华民族的性格,中华先民与土地的关系,对大自然的态度,这些问题在诗中是如何得到表达的;三,<礼记/礼运>孔子关于"大同"理想的描述,给后世中国留下了什么样的文化遗产;而"小康"概念,对私有的社会具有什么样的现实指导意义.四,<左传>的两个重点篇目:<郑伯克段于鄢>,<晋灵公不君>,前者为什么批判郑庄公,"孝"为什么必须是政治权力的道德根本?后者批判晋灵公,中国文化对晋灵公这类人掌握权力认为决不能接受,其道理何在?五,<论语>论及广泛问题.思考:孔子所说的君子是什么样的人? 儒家对财富与清贫分别是什么看法?什么是有意义的学习?你对思与学有什么体会?六,孟子论仁义礼智,孟子论"仁政",孟子论"生于安乐死于忧患",孟子论经困苦成才。
大学国文试题及答案汇编
一、单项选择题1、中国古代最早的诗歌总集是（）A 《易经》B 《诗经》C 《楚辞》D 《古诗》2、战国时期道家的代表人物是（）A 孔丘与孟轲B 墨翟C 韩非子 D 老聃与庄周3、《左传》的记史方式是（）A 国别体B 编年体C 纪传体 D 本末体4、《史记》中篇目最多的是（）A 本纪B 表C 列传D 世家5、中国最早的著名田园诗人是（）A 屈原B 谢灵运C 陶潜 D 王维6、“久在樊笼里，复得返自然。
”的“樊笼”指（）A 监狱生活B 城市生活C 仕宦生活D 农村生活7、我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是（）A 李白B 杜甫C 王维D 岑参8、被苏东坡称为“诗中有画”，“画中有诗”的是（）A 陶渊明B 李白C 王维D 李贺9、杜甫诗歌的主要风格是（）A 清新俊逸B 沉郁顿挫C 苍凉悲壮D 沉哀凄苦10、诗歌《春江花月夜》的作者是（）A 张若虚B 李白C 王维 D 李商隐11、《水龙吟·登建康赏心亭》写于（）A 杭州B 南京C 镇江D 武昌12、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
”“刘郎”指（）A 刘晨B 刘邦C 刘备D 刘禹锡13、《天净沙·秋思》是一首（）A 诗B 词C 散曲D 民歌14、中唐倡导新乐府运动的诗人是（）A 李白B 李贺C 白居易D 杜牧15、鲁迅小说《祝福》收入（）A 《呐喊》B 《故事新编》C 《彷徨》D 《坟》二、多项选择题1、下列作品中属于格律诗的是（）A 《上邪》B 《饮酒》C 《山居秋暝》D 《蜀相》2、下列作家中，以山水田园诗著称的是（）A 王昌龄B 王维C 孟浩然D 柳宗元3、下列作家中不属于"初唐四杰"的是 ( )A 陈子昂B 王勃C 杨炯D 卢照邻E 王绩F 骆宾王4、下列属于宫调的是（）A “越调”B “天净沙”C “正宫”D “端正好”5、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是（）A 郭沫若B 戴望舒C 郁达夫 D 朱自清三、填空题1、《资治通鉴》是我国北宋年间____ ____主编的一部编年体的历史巨著。
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道德与知识是否能统一？
认为道德与知识不能统一起来，但二者有一定的联系，应该说是递进关系。大学中主张“致知在格物”，就是推究事物的原理从而获得知识。《大学》中说：“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后身修……”道德修养，是从小至大，先知原理，取得知识，诚其意，在修其身。要先学好知识，有了文化才会注重礼
张若虚——《春江花月夜》那几句最精彩，为什么？
《春江花月夜》中，月是全篇的诗眼，是全诗的灵魂所在。那么最精彩的句子当然也离不开“月”这个意象。《春江花月夜》一诗中，我认为“江畔何人初见明月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似”几句最为精彩。诗人张若虚是沉浸在春江花月夜的美景之中，提出了这个永无答案的问题。然而诗人传递的并不是全然伤感的情怀，他描绘出了世界的美丽，感慨着生命可贵，诗句有怅惘和感伤之情，但同时也令人警醒，这是大唐时代精神的反映
《大观楼长联》：莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
《诗经》可谓“中国诗歌之鼻祖”；赋、比、兴、风、雅、颂合称《诗经》“六艺”
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王维——《汉江临泛》：江流天地外，山色有无中
杜甫——《秋兴八首》：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句，妙在何处？
“莫道不消魂”句写的是晚来风急，瑟瑟西风把帘子旋起，人感到一阵寒意。联想到刚才把酒相对的菊花，菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲雪，消愁无计，此时3顿生人不如菊之感。以“人比黄花瘦”作结，含蕴丰富。以花木之瘦，比人之瘦，诗词中不乏类似的句子，这是因为正是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句，才共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。“莫道不消魂”，直承“东篱把酒”以“人拟黄花”的比喻，与全词的整体形象相结合。“帘卷西风”一句，更直接为“人比黄花瘦”做环境气氛渲染，使人想象出一幅画面：重阳佳节佳人独对西风中的瘦菊。有了时令与环境气氛的烘托，“人比黄花瘦”才有了更深厚的寄托，此句也才能千古传诵
大学国文大一知识点
大学国文大一知识点一、古代文学古代文学是中国文学的重要组成部分，对于理解中国文化和历史具有重要意义。
在大学国文学习的第一年，学生们需要掌握以下几个古代文学知识点：1. 诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，通过学习古代诗词，我们可以领略到中国古代文人的情感和思想。
需要了解的知识点包括古代诗词的体裁、韵律、修辞手法等。
2. 散文散文是古代文学的另一重要形式，与诗词相比，散文更加自由和讲究文字表达的艺术。
大家可以学习一些古代散文作品，如《孟子》、《论语》等。
3. 小说古代小说也是中国文学的瑰宝，通过阅读古代小说，我们可以了解到古人的生活和思想。
大学国文课程中常会学习《红楼梦》、《西游记》等古代小说。
二、文学批评与鉴赏除了学习古代文学作品，大学国文的学习还包括文学批评与鉴赏的知识。
1. 文学批评文学批评是对文学作品进行评价与分析的学科，包括文学理论、文学流派、文学批评方法等。
学生们需要学习一些文学批评的基本概念和方法。
2. 文学鉴赏文学鉴赏是指对文学作品进行欣赏和理解的过程，需要学生们具备分析作品结构、揣摩作品意义和品味作品风采的能力。
三、现代文学在大学国文的学习中，了解现代文学也是必不可少的。
1. 新诗与现代诗歌新诗与现代诗歌是近代以来出现的文学形式，与古代诗词相比，它们更加自由和个性化。
学生们需要学习现代诗歌的特点和代表作品。
2. 现代散文与小说现代散文与小说是近代文学的重要形式，通过学习现代散文与小说，我们可以了解到近代以来社会的变革与文学的发展。
四、文学知识与人文素养大学国文的学习不仅仅在于了解文学知识，更重要的是培养学生的人文素养和审美能力。
1. 文化与历史背景学习文学作品时，了解作品所处的历史时期和文化背景对于理解作品意义很重要。
2. 人文思考与批判能力文学作品常常涉及到人类的情感、道德与价值观念，学生们应该通过文学的学习培养自己的思考能力，对作品进行深入的思考和批判。
五、写作与表达能力大学国文的学习对于学生的写作与表达能力的培养也具有重要意义。
大学国文期末知识点总结
大学国文期末知识点总结一、古代文化和文学古代文化与文学是中国文学的开端，是中华文化的根基。
中国古代文学是中国文学史的起点，是源远流长、博大精深的宝库。
在古代文学中，有诗、词、曲、赋、文等文学体裁，这些文学作品贯穿了中华民族在不同历史时期、不同社会形态下的文化传承，为后世文学创作提供了丰富的资源。
1. 古代文化与文学的源流古代文化是指古代社会的文明、风俗、风景、文物等，它包括了古代社会的一切物质与精神文化内容。
古代文学是这些内容的精华，包括了文言文、古代诗词、古代戏曲等。
古代文化与文学的源流，主要有以下几个方面：a. 史前文化史前文化是指远古时期旧石器时代、新石器时代的文化。
在中国，史前文化主要有原始社会时期的文化、仰韶文化、龙山文化等。
这些史前文化是中国文化的重要组成部分，影响了中国古代文化及其文学的发展。
b. 奴隶社会文化奴隶社会文化是指从新石器时代晚期至封建社会初期的文化。
在中国，奴隶社会文化主要有夏、商、周等古代社会的文化。
这些奴隶社会文化的兴起，为中国古代文学作品的创作与传承提供了条件。
c. 封建社会文化封建社会文化是指从封建社会初期至封建社会末期的文化。
在中国，封建社会文化主要有三国文化、唐、宋、元、明、清等朝代的文化。
这些封建社会文化的发展，为中国古代文学作品的兴盛提供了环境与条件。
2. 古代文学体裁古代文学体裁是指古代文学的各种文学作品形式。
古代文学体裁包括了诗、词、曲、赋、文等。
这些文学体裁在中国古代文学史上有很高的地位，为中国古代文学的发展、传承以及后世文学作品的创作提供了丰富的资源。
a. 诗古代诗是中国古代文学的主要文学体裁。
在中国古代文学史上，古代诗有很高的地位，它是中国古代文学史上的一个重要组成部分。
诗的形式有很多，如五言诗、七言诗等，内容也有很多，如爱国主义诗、哲理诗、描写自然诗等。
b. 词古代词是中国古代文学的主要文学体裁之一。
古代词的形式有很多，如五言律词、七言绝句等，内容也有很多，如爱情词、离别词、哀怨词等。
大学国文考试题及答案
大学国文考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A.《红楼梦》B.《呐喊》C.《西游记》D.《水浒传》答案：B2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：C3. “学而不思则罔，思而不学则殆”是哪位古代思想家的观点？A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子答案：A4. 下列哪部作品被誉为“中国古典小说的巅峰之作”？A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《西游记》D.《水浒传》答案：B5. “明月几时有，把酒问青天”出自以下哪首诗？A.《静夜思》B.《望月怀远》C.《水调歌头》D.《春江花月夜》答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 唐代诗人______的《出塞》中，有“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的诗句。
答案：王昌龄2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人______的《九月九日忆山东兄弟》。
答案：王维3. 《岳阳楼记》是北宋文学家______的作品。
答案：范仲淹4. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是唐代诗人______的名句。
答案：王勃5. 《滕王阁序》是唐代文学家______所作。
答案：王勃三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
答案：贾宝玉是《红楼梦》的主人公之一，他性格复杂，具有反叛精神，对封建礼教持批判态度。
他聪明、敏感、多情，对封建社会的虚伪和腐朽有着深刻的认识和不满。
同时，他也有着天真烂漫、不拘小节的一面，对亲情、友情和爱情都极为珍视。
2. 请简述《诗经》的艺术特色。
答案：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，其艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，它以四言为主，节奏鲜明，韵律和谐；其次，它内容丰富，涵盖了劳动、爱情、战争、政治等多个方面，反映了当时社会生活的各个方面；再次，它语言朴实自然，形象生动，具有很强的艺术感染力；最后，它在形式上也有一定的创新，如使用比兴手法，使得诗歌的意境更加深远。
10大学国文之汉魏六朝诗三
艺术形式上，大力学习和写作乐府诗，存80余首， 有三言、五言、七言和杂言等多种形式。五言 诗讲究骈俪，圆稳流利，内容丰富，感情饱满。 七言诗变逐句用韵为隔句押韵，并可自由换韵， 拓广了七言诗的创作道路。他的乐府诗突破了 传统乐府格律而极富创造，思想深沉含蓄，意 境清新幽邃，语言容量大，节奏变化多，辞藻 华美流畅，抒情淋漓尽致，并具有民歌特色。
28
此诗凡十三首，皆记二书所载事物之 异，而此发端一篇，特以写幽居自得之趣 耳。观其“众鸟有托”、“吾爱吾庐”等 语，隐然有万物各得其所之妙，则其俯仰
宇宙，而为乐可知矣。
——[元]刘履《选诗补注》卷五
29
此篇是渊明偶有所得，自然流出，所谓 不见斧凿痕也。大约诗之妙以自然为造极， 而此首更令人不可思议，神妙极矣。
32
• 元嘉二十一年（444年），刘义庆病逝，他也 随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做 过一个时期始兴王刘浚的侍郎。
• 宋孝武帝刘骏起兵平定刘劭之乱后，他任海虞 令，迁太学博士兼中书舍人，出为秣陵令，转 永嘉令。
33
孝武帝大明五年（461年），做了临海王刘子顼 的幕僚，次年，子顼任荆州刺史，他随同前往 江陵，为前军参军，刑狱参军等职，掌书记之 任。孝武帝死后，太始二年（466年），文帝 十一子刘彧杀前废帝刘子业自立，是为明帝。 子顼响应了晋安王刘子勋反对刘彧的斗争。子 勋战败，子顼被赐死，鲍照亦为乱兵所害。
41
鲍照材力标举，凌厉当年，如五丁凿山，开 人世之所未有。当其得意时，直前挥霍，目无坚 壁矣。骏马轻貂，雕弓短剑，秋风落日，驰骋平 冈，可以想此君意气所在。
陆时雍《诗镜总论》
42
沈德潜曰：“明远乐府，如五丁凿山，开人世所 未有。后太白往往效之”（《古诗源》卷十一）。 《芜城赋》借广陵在汉代的繁荣和今时的荒凉来 抒发怀古之幽情，被视为六朝抒情小赋代表作之 一。散文基本上属于骈文。《登大雷岸与妹书》， 抒情议论融合，文气跌宕，辞藻绚丽，兼有骈散 之长。
大学国文课程学习感言
时光荏苒，转眼间大学国文课程已经接近尾声。
回首这段学习历程，我感慨万分。
在这门课程中，我不仅领略了中华文化的博大精深，更深刻地体会到了国文学习的重要性。
以下是我对大学国文课程的一些学习感言。
一、国文课程让我领略了中华文化的魅力大学国文课程涵盖了诸多方面，包括先秦诸子、唐宋诗词、元明清小说等。
通过学习这些经典著作，我深刻地感受到了中华文化的独特魅力。
首先，先秦诸子的思想给我留下了深刻的印象。
孔子、孟子、庄子等先贤的智慧，让我对人生、道德、政治等问题有了更深刻的认识。
他们的思想如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
其次，唐宋诗词让我陶醉其中。
那些优美的诗句，如“春江水暖鸭先知”、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等，让我感受到了诗人对美好生活的向往和追求。
这些诗词不仅具有很高的艺术价值，更蕴含着丰富的哲理。
再次，元明清小说让我领略到了中国古代小说的魅力。
从《红楼梦》到《水浒传》，从《西游记》到《三国演义》，这些小说不仅具有很高的文学价值，更反映了当时社会的风貌和人们的思想感情。
二、国文课程培养了我的审美情趣在大学国文课程中，我不仅学到了知识，更培养了自己的审美情趣。
以下是我的一些体会：1. 增强了文学鉴赏能力。
通过学习各种文学作品，我学会了如何分析、鉴赏文学作品，提高了自己的审美水平。
2. 培养了审美情趣。
在学习过程中，我逐渐发现，文学作品中蕴含着丰富的情感、哲理和审美价值。
这使我更加热爱文学，更加珍惜生活中的美好。
3. 丰富了精神世界。
国文课程让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静，使我的精神世界得到了充实。
三、国文课程提高了我的综合素质大学国文课程的学习，使我受益匪浅。
以下是我认为国文课程对我综合素质提高的几个方面：1. 提升了人文素养。
国文课程让我了解了中华民族悠久的历史文化，提高了我的民族自豪感。
2. 培养了批判性思维。
在学习过程中，我学会了独立思考，对各种观点进行分析、评价，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
大学国文课程总结感言
时光荏苒，转眼间，我在大学里度过的国文课程即将结束。
回首这段时光，我感慨万分，心中充满了对国文老师的感激、对同学们的怀念，以及对国文课程的热爱。
在这里，我想对这段美好的国文时光做一个总结，以表达我对国文课程的热爱之情。
一、国文课程的意义国文课程是我国高等教育的重要组成部分，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族精神和文化自信。
通过学习国文课程，我们可以了解中华民族悠久的历史、丰富的文化和独特的艺术，从而增强民族自豪感，激发爱国情怀。
二、国文课程的学习收获1. 提升文学素养在国文课程中，我们学习了《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等经典文学作品，这些作品蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。
通过阅读和分析这些作品，我们的文学素养得到了很大提升。
2. 增强文化自信国文课程让我们了解到中华民族悠久的历史和灿烂的文化，让我们深刻认识到中华文化的博大精深。
在当今世界，我们更应该弘扬中华文化，增强民族自豪感，为实现中华民族伟大复兴而努力。
3. 提高审美能力国文课程中的文学作品，如山水诗、花鸟画等，都具有很高的审美价值。
通过学习这些作品，我们的审美能力得到了很大提高，能够更好地欣赏和理解美。
4. 锻炼思维品质国文课程中的文学作品，往往具有深刻的哲理和丰富的情感。
在学习过程中，我们需要仔细品味、深入思考，从而锻炼我们的思维品质。
5. 培养人文精神国文课程让我们了解到中华民族的传统美德，如仁、义、礼、智、信等。
这些美德是我们为人处世的基石，也是我们实现人生价值的保障。
三、国文课程的遗憾尽管我在国文课程中收获颇丰，但仍有一些遗憾：1. 时间有限，无法深入学习更多经典作品。
2. 由于个人兴趣和能力的限制，对某些文学作品的理解不够深入。
3. 在课堂讨论中，有时因表达不清而错失交流的机会。
四、对国文课程的期待虽然国文课程即将结束，但我对国文课程的期待并未减少。
我希望：1. 国文课程能够继续弘扬中华优秀传统文化，为我国培养更多具有民族自豪感和文化自信的人才。
大学国文期末收获总结
大学国文期末收获总结一、学习态度的改变大学国文课程是我大学生活中必修的一门课程，通过这门课的学习，我深刻地体会到了自己在学习态度上的改变。
刚进入大学的时候，我对国文课抱有一种漠不关心的态度，觉得这门课程并不重要，只是随便听听就好。
但是随着课程的深入，我逐渐改变了这种态度。
我发现国文课中讲述的是深入人心的文化知识，它不仅有助于我提升我的阅读能力，更重要的是培养了我的审美情操。
因此，我开始认真对待国文课，积极参与课堂讨论，努力提高自己的文学素养。
二、阅读能力的提升国文课的主要任务是培养学生的阅读能力。
通过这门课程的学习，我不仅了解了古代文学的发展历程和不同文学流派的特点，还学会了如何正确阅读一篇文学作品。
在国文课上，老师教会了我们如何分析文章的结构、揣摩作者的用意，并从不同的角度去理解作品。
通过不断的阅读和分析，我的阅读能力得到了明显的提升。
我能够更好地理解和欣赏各种文学作品，并从中领悟到人生的智慧。
三、文学素养的提高大学国文课程还培养了我对文学的兴趣和对文学作品的鉴赏能力。
在国文课上，我们学习了许多经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读和分析这些文学作品，我对中国文学的发展历程和特点有了更深入的了解。
同时，我也从中学到了许多人生的哲理和人情世故。
这些作品中的形象和情节深深地触动了我，激发了我的文学创作的热情。
我开始写一些随笔和诗歌，表达自己的感受和思考。
通过写作，我不仅能更好地理解和鉴赏文学作品，还能够提高我的写作能力和表达能力。
四、课堂讨论的收获在大学国文课上，老师鼓励我们积极参与课堂讨论，对于我来说，这是一种全新的学习方法。
通过参与课堂讨论，我可以尽情地表达我的观点和看法，与同学们进行交流和思辨。
在这个过程中，我不仅能够获取到更多的知识，还能够锻炼我的思维能力和口头表达能力。
与其他同学的交流和讨论也激发了我的思维，拓宽了我的眼界。
通过课堂讨论，我能够更好地理解和领悟文学作品中的意义和价值。
大学国文——北宋至现代文学赏析
大学国文——北宋至现代文学赏析北宋至现代文学是中国文学的一个重要时期，这个时期产生了很多优秀的文学作品，这些作品反映了时代背景下的文化、社会、政治、人物等方面的问题，有着深厚的文化底蕴和艺术价值。
下面从唐宋诗词、元曲、明清小说、现代白话文四个方面来分别介绍一下北宋至现代文学的优秀作品。
唐宋诗词唐代和宋代的诗词是中国文学史上的黄金时期，这时期涌现出来了很多优秀的诗人和词人，他们用自己的才华和文学艺术表现了人类的情感和哲理思想，受到后人的推崇和仰慕。
唐代诗歌以高度的艺术技巧、深邃的思想和浪漫的情感而著称。
而宋代的诗歌则把诗歌以文人的特殊地位来看待，这也就是所谓的“文人诗派”。
唐代杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等著名名篇成为了中国古典诗歌的经典之作。
宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》和苏轼的《水调歌头·明月几时有》等作品也成为了中国著名的古典诗歌，其中辛弃疾的《青玉案·元夕》表现的是人们对于生命的反思，在人生的旅途中，我们要珍惜每一个瞬间，珍爱人与人之间的情感。
苏轼的《水调歌头·明月几时有》则表达的是对自由和理想的憧憬，意气风发地追寻人生的意义。
元曲元曲是元代文学的主要流派之一，以话本为原型，主要是为了迎合民众的口味和需求，而创作出来的一种戏剧形式。
元曲几乎是中国历史上最繁荣的文学类型之一，包括杂剧、散曲、南曲和北曲等。
元曲中最著名的是《西厢记》，这是一部描写少女意中人的爱情故事，塑造了一批魅力十足、性格鲜明的人物形象。
而《雨巷》则表现了一个古老的城市，充满沧桑感，或许只有在雨夜里，人们才能真正感受到一个城市的美丽和蕴藏着的故事。
明清小说明清时期是中国小说史上一个重要的时期，这时期创作出来了大量的优秀小说，经过数百年的沉淀，逐渐成为了中国文学史上一份沉重的财富。
《水浒传》、《红楼梦》、《三十六计》等小说，成为了中国文学中的经典名篇，它们的艺术价值和人文价值都很高。
大学国文——先秦至唐文学赏析
大学国文——先秦至唐文学赏析先秦至唐文学是中华文化的一个重要组成部分，是中国文学发展的最初阶段，代表了中国文学的初步探索与创新。
先秦至唐文学风格多样，内容丰富，涵盖了哲学、历史、文艺等多个方面，在中国文学史上占有举足轻重的地位。
先秦文学是中国文学的开篇之作，以《诗经》、《书经》、《礼记》、《春秋》等著作为代表。
《诗经》是我国最早的诗歌总集，风格清丽优美，其中《离骚》一章，更是代表了屈原的民族精神和西楚霸王的英雄气概。
《书经》则是古代历史与文学的结合体，内容涵盖了大量的官制、制度、礼仪、文化等方面的内容。
《礼记》是一个系统的书籍编纂，后期又修订增删，其内容也囊括了礼仪、法律、祭祀、教育等各个领域。
《春秋》则是司马迁所撰写的一本历史著作，关注周代的政治、文化、军事、经济、宗教等各个方面的内容。
汉朝时期，文学的形式更加成熟，其中以《史记》、《汉书》、《汉诗》等作品为代表。
《史记》是司马迁所著的一部博大精深的通史，以“群经万史”的气度展现了丰富多彩的历史文化。
《汉书》则是后来的史家梁武帝所命统合成的史籍，内容包含从黄帝到汉武帝的历代政治、军事、文化等方面。
《汉诗》包含了汉代的四种诗体：乐府、月令、风雅和赋，其中以《乐府诗集》为代表，内容单纯、直白、形式多样，音乐性极强。
唐代是中国文学发展的巅峰时期，以李白、杜甫、白居易、王维等大才子为代表，产生了大量卓越的文学作品。
李白是唐代最杰出的诗人之一，他的诗作清新畅快、充满幽默，赢得了位居唐代诗坛的宝座。
杜甫则主题广泛、思维深邃，对中国哲学、文化和历史有很深的见解，他的代表作《登高》、《草堂》等描写了民情万象，叙述了一个大家庭的历史变迁。
白居易则创作了大量的诗歌，其中以《长恨歌》为代表，通过唐宫贵族与民间女子的爱情纠葛，反映了当时的政治和社会生活。
王维则擅长山水诗和田园诗创作，其作品《山居秋暝》、《竹里馆》等，艺术性和哲学性皆为极高，使人领教到中国文化的深奥。
先秦至唐文学在表现方式、题材和艺术形式方面都取得了突破性的发展。
大学国文 考试重点
大学国文
考试范围：1、填空2、名词解释3、简答题4、分析理解题
1、我国第一部诗歌总集《诗经》
2、第一诗歌散文集《尚书》
3、先秦“辞约义丰"是谁
4、建安风骨87
5、曹植
6、志怪小说和志人小说93 干宝的《搜神记》
7、白居易的讽喻诗134
8、花间词派：温庭筠,香软浓艳的词风137
9、柳永对词的贡献慢词176
10、元好问《遗山文集》188
11、诗界革命：黄遵宪142 242
12、国语文风特点
13、将仲子:爱情诗
14、《洛阳伽蓝记》95
15、杜甫诗歌特点132
16、欧阳修：六一居士177
17、冯延巳是南唐的138
18、《莺莺传》：元稹188
19、富贵词人:晏殊
20、杨万里的词被称为:诚斋体183
21、“沧浪诗话”的观点187
22、窦娥冤；公安体裁
23、公安派文学主张223
24、《牡丹亭》:汤显祖224
25、诗界革命242
26、史记49
27、《长恨歌》白居易148
28、《春江花月夜》140
29、江西诗派176
30、南洪北孔233
31、创作社277
32、谴责小说243
33、汉赋文学和代表作58
34、唐传奇的发展阶段
35、《李娃传》为例，其艺术成就
36、欧阳修文学主张，对对北宋诗文革新的影响177
37、新文化运动的意义276
38、鲁迅在文学史上的地位277
39、辛弃疾词的艺术风格185
40、对《红楼梦》宝黛爱情的看法
41、《红楼梦》的艺术成就。
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1、 考古学家苏秉琦先生曾把我国历史的基本国情概括为:“超_百万__年的文化根系,上万年 年的文明起步,___五千年 年的古国, 两千年 年的中华一统实体。
”
2、 北京猿人距今约 50 万年。
3、 禹制订刑律,划分九州,定都阳城,建立了我国历史上第一个国家政权,名 夏 ,时间约在公元前 21 世纪。
4、 《诗经》距今大约 两千五六百 年,共 305 篇,分为_风 ﹑ 雅 、 颂 三个部分。
5、 先秦儒家经典的六经分别是《 诗 》﹑《 书 》﹑《 礼 》、《 乐 》﹑《 易 》﹑《 春秋 》，汉代以后称为”五经”的包括《 诗 》﹑《 书 》﹑《 礼 》、《 易 》﹑《 春秋 》等五部著作。
6、《论语》﹑《孟子》两部经典的文体被称为 语录 体。
7、《左传》是一部 编年 体的史书，它又名《 左氏春秋 》或《 春秋左氏传 》。
8、西周时期，我国已有不同等级的教育和学校。
礼、乐、射、御、书、数被统称为 六艺 。
9、战国时代 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 等七国被称为“战国七雄”。
10、《 春秋 》为我国第一部编年体史书。
11、在括号中写出所列卦名的符号。
乾qi án
（≡） 兑du ì（ 阴阳阳 ） 离l í（ 阳阴阳 ） 震zh èn （阴阴阳 ） 巽x ùn （ 阳阳阴 ） 坎k ǎn （ 阴阳阴） 艮ɡěn （ 阳阴阴 ） 坤k ūn
（ 阴阴阴 ）
（注：阴表示 - - ，阳表示 —）
12、成语“多行 不义 必自毙”，出自《左传• 郑伯克段于鄢 》。
13、子曰： 老者 安之， 朋友 信之，少者怀之。
《论语·公冶长》
14、学而不思则 罔 ， 思而不学则 殆 。
《论语·为政》
15、己欲立而立人，己欲达而 达人 。
《论语·雍也》
16、 路 漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 。
《左传 • 离骚》
17、生于 忧患 ，死于 安乐 。
《孟子·告子·下》
18、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”之说。
19、《劝学》中有：“学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
20、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”《论语·述而》
21、孟子提出“穷则独善其身，达则兼济天下”之说。
22、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《荀子•劝学》
23、蒹葭采采，白露未已。
《诗经、秦风•蒹葭》
24、学然后知不足，教然后知困。
《礼记•学记》
25、今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白。
《墨子•非攻》
26、天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。
《老子•道德经（第二章p195）》
27、天尊地卑，乾坤定矣。
《易经•系辞上传（第一章）》
28、蒹葭苍苍, 白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《诗经、秦风•蒹葭》
29、方以类聚，物以群分。
《易经•系辞上传（第一章）》
30、圣人处无为之事，行不言之教。
《老子•道德经（第二章p195）》
31、儒家提倡“立德”“立言”“立功”。
《左传》
判断
1、《诗经》是一部诗歌总集。
（√）
2、《诗经》一共有350篇。
（×）
3、《邶风•凯风》中“凯风”的意思是南风。
（√）
4、《诗经．生民》中“瓜瓞唪唪”的意思是“瓜果茂盛的样子”。
（√）
5、《大雅·生民》是周人的史诗。
（√）
6、长达五千余言的先秦道家著作是《礼记》。
（×）
7、《礼记/礼运篇》中说，在“大道之行，天下为公”的时代，人们不独亲其亲，不独子其子。
（√）
8、记载我国古代教育制度、教育理论以及教学原则和方法的是《学记》。
（√）
9、中国传统的纪念屈原的节日是清明节。
（×）
10、《易经》是卜筮用的专用书。
（√）
11、《报任安书》的作者是司马迁。
（√）
12、《舜发于畎亩之中》的作者是韩非子。
（×）孟子
13、“小国寡民”语出《道德经》。
（√）
14、提出“节葬”主张的是墨家。
（√）
15、提出“兼爱”说的是孟子。
（×）
16、颜斶提出“士贵王不贵”。
（√）
17、“治大国若烹小鲜”语出荀子《劝学》第十六章。
（×）老子道德经
18、《生民》一诗记叙了周人始祖后稷隆重的灵异故事。
（√）
19、列子能御风而行，但庄子认为他还不算完全自由。
（√）
20、大同世界的中心是“天下为公”。
（√）
21、父系氏族社会形成，私有制产生，贫富分化，最终产生了阶级和国家，传说的炎帝和黄帝就生活在这一时期。
（√）
22、韩非子“狗猛酒酸”的说法是用以比喻君王身边的奸臣弄权舞弊，壅塞正当的国家政治。
（√）
23、“君子生非异也，善假于物也”，说的是君子生来与众不同。
（×）
24、新时期广东精神是“厚于德、诚于信、敏于行”。
（√）
25、《史记》是我国第一部纪传体通史。
（√）
26、中国传统的纪念屈原的节日是清明节。
（×）
27、不是战国七雄之一的是齐国。
（×）
28、《大学》原是《礼记》中的一篇。
（√）
29、墨子宣扬“达则兼济天下，穷则独善其身”。
（×）孟子
30、“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是用类比的方法，阐明学习的重要。
（√）
31、庄子认为列子完全获得了自由，甚至能不依靠外力而飞行。
（×）
选择题
（一）单项选择题（在下列备选答案中只有一个是正确的答案）
1、《诗经》是一部（ C ）
A、散文集
B、文艺专论
C、诗歌总集
D、教育专著
2、不是战国七雄之一的是（ B ）
A、齐
B、郑
C、秦
D、楚
3、我国第一部编年体史书是（ C ）
A、国语
B、左传
C、春秋
D、汉书
4、我国最早提倡职业教育的是( B )
A、曾子
B、墨子
C、荀子
D、孔子
5、《劝学》一文出自（ D ）
A、《老子》
B、《庄子》
C、《孟子》
D、《荀子》。
6、“小国寡民”出自（ B ）
A、《大戴礼记》
B、《道德经》
C、《南华经》
D、《小戴礼记》
7、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（ D ）
A、《孟子》
B、《墨子》
C、《离骚》
D、《史记》
8、提出“节葬”主张的是（ D ）
A、老子
B、庄子
C、孔子
D、墨子
9、（ B ）是我国最早的史书
A、《史记》
B、《尚书》
C、《荀子》
D、《韩非子》
10、下列诗篇中歌颂母亲的是（ C ）
A、《蒹葭》
B、《国殇》
C、《凯风》
D、《关雎》
（二）多项选择题（在下列备选答案中有两个或两个以上的正确答案）
1、孟子所说的“四端”是指（ ABCD ）
A、恻隐之心
B、羞恶之心
C、辞让之心
D、是非之心
E、贪婪之心
2、《诗经》的内容主要包括（ ABC ）
A、风
B、雅
C、颂
D、歌
E、舞
3、下列作品属于“四书五经”的有（ ABCD ）
A、诗
B、书
C、春秋
D、易
E、汉书
4、下列作品，属于先秦历史散文的有（ ABC ）
A、《春秋》
B、《左传》
C、《战国策》
D、《史记》
E、《论语》
5、以下属于道家学派的有（ AD ）
A、李聃
B、孔丘
C、孟轲
D、庄周。