最新人教版四年级下册语文四年级语文下册人教版语文园地一
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在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像 无边的霞光那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
日积月累
大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 几行红叶树，无数夕阳山。 （王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
樱花烂漫
万物复苏 欣欣向荣 春光明媚 满园春色 百花盛开 阳春三月 含苞欲放
万象更新 莺歌燕舞 春光融融 春回大地 百花齐放 桃红柳绿 姹紫嫣红
万紫千红 鸟语花香 春暖花开 春意盎然 繁花似锦 草长莺飞 生机勃勃
描写春天的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
孟浩然《春晓》
谁言寸草心，报患上春季晖。
朵朵粉红色的桃花花摇晃着脑袋，绽开着一张张灿烂 的笑脸，热情地向你点头，向你问好。
3、在描写中流露情感
朵朵粉红色的桃花花摇晃着脑袋，绽开着一张张灿烂 的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的月季花在微 风中飘洒下鲜红的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上， 让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把 学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
三、刻画景物
1、抓住特色 形状——颜色——清香
2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好 看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚 汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
小花园里有几棵桃树，满树粉红的桃花，美丽极了。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的 景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
描写我们的校园
复习：写好写景作文
1、观 察
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
2、感 受
感觉 想象
阅读借鉴
小溪“哗啦啦”
地从翠绿的山林间流
出来，滑过长满暗绿
色青苔的石头，泻到
那小小的深潭里。潭
水清澈见底，许多小
习作要求： １、仔细观察。 ２、按顺序写校园里的一处景物。 ３、内容写具体，语句写通顺。
我的发现
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
本单元中还读过哪些类似的句子？
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态 万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下 来。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）
天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋 掉一半青山。
分一分 描写地名的词语： 描写动作的词语： 带色彩的词语： 描写山的词语： 描写水的词语：
读读记记
词语盘点
翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增 添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点
走，我们去春游
春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点 点嫩芽……面对这样的景色，我们会不约而同地 说：“走，我们去春游。”什么时候去春游，到 哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要 在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推 举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补 充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排wk.baidu.com春 游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学 制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家 商定的方案去做。
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；楼道 里，时时传来同学们朗朗的读书声；教室中，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
四、欣赏借鉴
春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜， 蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着 歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里， 小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界， 同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的 小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河 滩尽头一轮滚圆的落日。
落木千山天远大， 澄江一道月分明。
（黄庭坚）
群山上树叶飘落，天 空则因秋高而显得远大。 江水也更显清澈，在傍 晚月光的辉映之下，江 水犹如一道白练。
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。诗人是感叹 人总会有衰老的那一天， 就像太阳要下山，就像叶子红 遍天之后要凋零!
虾小鱼在潭里自由地
游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地
躲进了石缝里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一
口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山
上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的
糖水呢！
我们的校园
一、了解我们的校园
校门—小花园—操场－教学楼—小菜园
二、取景（景物）
有选择，取特色，宁缺勿滥
校门—小花园—操场－教学楼—小菜园 桃花 月季 草坪 栏杆 足球场 旗杆 国旗 教学楼－走廊、教室（布置） 黄瓜 西红柿 豆角
语文园地一
词语盘点 我的发现
习作 日积月累
口语交际 宽带网
读读写写
词语盘点
洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登
泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤
孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤
蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜
峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断
突兀森郁
孟郊《游子吟》
红豆生中国南部，春来发几枝?
王维《相思》
好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
野火烧不尽，春风吹又生。 白居易《赋得古原草送别》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的 花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱 的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。
日积月累
大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 几行红叶树，无数夕阳山。 （王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
樱花烂漫
万物复苏 欣欣向荣 春光明媚 满园春色 百花盛开 阳春三月 含苞欲放
万象更新 莺歌燕舞 春光融融 春回大地 百花齐放 桃红柳绿 姹紫嫣红
万紫千红 鸟语花香 春暖花开 春意盎然 繁花似锦 草长莺飞 生机勃勃
描写春天的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
孟浩然《春晓》
谁言寸草心，报患上春季晖。
朵朵粉红色的桃花花摇晃着脑袋，绽开着一张张灿烂 的笑脸，热情地向你点头，向你问好。
3、在描写中流露情感
朵朵粉红色的桃花花摇晃着脑袋，绽开着一张张灿烂 的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客的月季花在微 风中飘洒下鲜红的花瓣，夹着扑鼻的清香，沾在你的身上， 让你忍不住做一个深呼吸，那花香丝丝地透进了心底，把 学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。
三、刻画景物
1、抓住特色 形状——颜色——清香
2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪流，好 看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚 汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
小花园里有几棵桃树，满树粉红的桃花，美丽极了。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的 景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
描写我们的校园
复习：写好写景作文
1、观 察
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
2、感 受
感觉 想象
阅读借鉴
小溪“哗啦啦”
地从翠绿的山林间流
出来，滑过长满暗绿
色青苔的石头，泻到
那小小的深潭里。潭
水清澈见底，许多小
习作要求： １、仔细观察。 ２、按顺序写校园里的一处景物。 ３、内容写具体，语句写通顺。
我的发现
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
本单元中还读过哪些类似的句子？
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态 万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下 来。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）
天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋 掉一半青山。
分一分 描写地名的词语： 描写动作的词语： 带色彩的词语： 描写山的词语： 描写水的词语：
读读记记
词语盘点
翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增 添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点
走，我们去春游
春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点 点嫩芽……面对这样的景色，我们会不约而同地 说：“走，我们去春游。”什么时候去春游，到 哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要 在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推 举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补 充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排wk.baidu.com春 游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学 制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家 商定的方案去做。
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；楼道 里，时时传来同学们朗朗的读书声；教室中，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。
四、欣赏借鉴
春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜， 蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着 歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里， 小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界， 同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的 小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河 滩尽头一轮滚圆的落日。
落木千山天远大， 澄江一道月分明。
（黄庭坚）
群山上树叶飘落，天 空则因秋高而显得远大。 江水也更显清澈，在傍 晚月光的辉映之下，江 水犹如一道白练。
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。诗人是感叹 人总会有衰老的那一天， 就像太阳要下山，就像叶子红 遍天之后要凋零!
虾小鱼在潭里自由地
游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地
躲进了石缝里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一
口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山
上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的
糖水呢！
我们的校园
一、了解我们的校园
校门—小花园—操场－教学楼—小菜园
二、取景（景物）
有选择，取特色，宁缺勿滥
校门—小花园—操场－教学楼—小菜园 桃花 月季 草坪 栏杆 足球场 旗杆 国旗 教学楼－走廊、教室（布置） 黄瓜 西红柿 豆角
语文园地一
词语盘点 我的发现
习作 日积月累
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读读写写
词语盘点
洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登
泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤
孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤
蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜
峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列
形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断
突兀森郁
孟郊《游子吟》
红豆生中国南部，春来发几枝?
王维《相思》
好雨知时节，当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
野火烧不尽，春风吹又生。 白居易《赋得古原草送别》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的 花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱 的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。