《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案
珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇
珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了，生命是如此地美好，如此地宝贵！下面是小编整理分享的珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！珍爱生命，快乐成长主题班会1班会目标:１、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；４、高考在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。
基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；6、归纳总结，班会在歌声中结束。
一、开场白（1分钟）同学们，上午好！生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。
１、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）２、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下，一点点地拉扯大。
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落在人间，生命的才存在意味着什么?每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在。
下面是小编带来的三篇关爱生命快乐成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!关爱生命快乐成长主题班会教案1【活动背景】近几年来，屡屡出现中学生的自杀自残或者伤害他人的现象。
我们应该要清醒的意识到培养学生文化知识的同时，要十分注重学生的心理和生命教育;让同学们学会关爱生命、能够健康成长;培养身心健康的现代中学生。
【活动目的】1、使同学们意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱生命，增强同学们对生命的认识;2、鼓励同学们互相沟通，互相帮助，增进情感交流;3、学会自我调节，掌握基本的减压宣泄情绪的办法;4、树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。
【活动准备】1、布置班级，在黑板写上“关爱生命，健康成长”;2、准备有关材料;3、搜集关爱生命，健康成长方面的名言或名人故事。
【活动过程】一、导入背景音乐(《神秘园之歌》)----开场白亲爱的同学们，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落在人间，生命的才存在意味着什么?每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在：生命无处不在，无处不有。
生命有是何其珍贵!有了生命，才有竞争与拼搏;有了生命，才有快乐与悲伤;有了生命，才有希望与理想;有了生命，才有对生命的真爱与健康的成长!因此，我们每一位同学都要“关爱生命，健康成长”!二、活动程序齐朗诵汪国真的《热爱生命》(背景音乐《mother 》久石让)《热爱生命》汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中活动一：关爱生命，懂得珍惜生命，关爱自己。
珍爱生命,快乐成长主题班会教案
珍爱生命，快乐成长主题班会教案珍爱生命主题班会篇一一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。
学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
3、制作精美的课件。
三、班会程序：主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：五年（3）班“阳光总在风雨后——珍爱生命”主题班会现在开始！生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一样，接下来请欣赏钢琴独奏曲《蝴蝶》一、钢琴独奏《蝴蝶》主持人甲：欣赏了刚才优美的钢琴曲接下了，让我们进入下一个环节，我们一起先来看一段录像：二、[看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的不堪一击的。
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇关爱生命快乐成长主题班会教案1生命的意义在于爱与牵挂;生命的意义在于寻找活着的意义;生命的意义在于不断的经历。
成功也好失败也罢，尽情去体会，尽情发挥生命的最大价值，让我们将生命拥在怀中健康成长!关爱生命快乐成长主题班会教案2一、班会组织理念：近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。
为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
二、班会主题：《珍爱生命健康成长》三、育人目标：1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然;2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生;3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命;4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。
四、班会内容1、班会地点：学校多媒体教室2、年级：九年级3、班级：三班4、人数：35人5、班会时间：40分钟6、用具：多媒体课件等7、组织过程： (一)、导入：1、师：同学们，我们一起来听一首歌。
播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。
2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。
我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗答案是否定的，这又是为什么呢下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。
(设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。
为后面活动的开展做好铺垫。
)(二)、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。
1、播放短片《血泪悲歌》。
2、播放一组交通事故伤亡数据(出示大屏幕，由一名学生朗读)。
珍爱生命，快乐成长主题班会教案范例
珍爱生命，快乐成长主题班会教案范例永远不要觉得生命有多顽强，但也不要觉得生命有多脆弱!无论如何，都在在这个世界上活的不卑不亢!下面是小编整理分享的珍爱生命，快乐成长主题班会教案范例，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！珍爱生命，快乐成长主题班会1一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：（一）、导入1、教师导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
珍爱生命健康成长主题班会教案（精选20篇）
珍爱生命健康成长主题班会教案（精选20篇）珍爱生命健康成长主题班会篇1班会主题：珍爱生命，安全第一。
班会目标：1.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2.增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。
班会重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会过程：一、导入：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。
晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。
当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。
医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。
3.学生交通安全隐患。
据统计，20__年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.不要因为赶时间而奔跑。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，提高抗压能力。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
4. 增强学生的人际沟通能力，学会关心他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、案例等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 珍爱生命：教育学生珍惜自己的生命，不轻易放弃，面对困难和挫折要有勇气和信心去克服。
3. 快乐成长：引导学生正确面对成长过程中的困扰和压力，学会调整心态，保持乐观，追求快乐。
4. 自我保护：教授学生一些基本的自我保护知识和技能，提高他们的安全意识。
5. 关爱他人：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强人际沟通能力。
三、教学方法1. 故事分享：通过讲述有关生命宝贵、珍爱生命、快乐成长等方面的故事，激发学生的情感共鸣。
2. 案例分析：选取一些典型的案例，让学生进行讨论和思考，培养他们的判断力和分析能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经历，提高他们的表达能力。
4. 角色扮演：设计一些情景，让学生进行角色扮演，增强他们的同理心和关爱他人的意识。
5. 观看视频：播放一些有关珍爱生命、快乐成长等方面的视频，丰富学生的视觉感受。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生表达能力：评估学生在讨论、分享、写作等方面的表达能力。
3. 学生理解程度：通过提问、测试等方式，了解学生对教学内容的理解程度。
4. 学生行为变化：观察学生在日常生活和学习中的行为变化，评估教学效果。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命宝贵、珍爱生命、快乐成长等方面的故事。
2. 案例素材：整理一些典型的案例，用于教学分析和讨论。
3. 视频素材：选取一些有关珍爱生命、快乐成长等方面的视频。
4. 讨论题目：设计一些讨论题目，引导学生进行思考和交流。
《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。
所以我们要珍爱生命。
下面由小编给大家带来《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案，一起来看看吧!《珍爱生命，快乐成长》主题班会教案1班会目的：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：诗朗诵，学生讨论等三、活动时间：12月17日四、活动地点：初一(3)班教室五、参加对象：初一(3)班全体学生。
主持人：梁丽吴睿六、活动准备：(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程1.开场白主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听陈磊同学带来的诗朗诵《热爱生命》：当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——生命喝彩，生活高歌!也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：热爱生命，相信自己!3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，激发他们快乐成长的热情。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法和技巧。
二、教学内容：1. 生命的意义：让学生了解生命的起源，认识到生命的发展过程，明白生命的重要性。
2. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻易放弃，面对困难时要保持乐观积极的态度。
3. 快乐成长：引导学生正确看待成长过程中的挫折，学会自我调节，追求快乐成长。
4. 自我保护：教授学生一些基本的自救自护知识，提高他们的自我保护能力。
5. 实例分享：分享一些有关珍爱生命、快乐成长的故事或案例，让学生从中受到启发。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的意义、珍爱生命的重要性等理论知识。
2. 讨论法：组织学生就如何快乐成长、如何自我保护等话题进行讨论。
3. 案例分析法：分享故事或案例，让学生从中学习到的经验和教训。
4. 小组活动法：分组进行活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引发学生对生命的思考，导入主题。
2. 讲解：讲解生命的意义，让学生认识到珍爱生命的重要性。
3. 讨论：组织学生就如何快乐成长、如何自我保护等话题进行讨论，分享各自的看法和经验。
4. 案例分析：分享一些有关珍爱生命、快乐成长的故事或案例，让学生从中受到启发。
5. 小组活动：分组进行活动，让学生通过实践体验生命的可贵，培养自我保护意识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调珍爱生命、快乐成长的重要性。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对生命意义的理解和珍爱生命的意识。
2. 小组活动表现：评估学生在小组活动中的合作能力和沟通能力。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对本节课内容的掌握程度以及对自己成长的影响。
六、教学拓展：1. 生命教育：结合课程内容，开展生命教育主题活动，如参观医院、养老院等，让学生更深刻地理解生命的意义。
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，树立正确的生命观。
2. 培养学生积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。
3. 提高学生自我保护意识，掌握基本的自救自护技能。
4. 引导学生珍惜青春时光，努力成长，实现人生价值。
二、教学内容1. 生命的起源和意义2. 珍爱生命的表现3. 快乐成长的要素4. 自我保护的方法与技巧5. 青春期的特点与应对策略三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、意义、珍爱生命的表现等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型的生命安全案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论快乐成长的要素、自我保护的方法等，促进学生思考和交流。
4. 实践活动法：组织学生进行自我保护技能的实战演练，提高实际操作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的起源和意义。
2. 讲解：详细讲解珍爱生命的表现、快乐成长的要素等理论知识。
3. 分析：分析典型的生命安全案例，让学生从中吸取教训。
4. 讨论：分组讨论如何实现快乐成长、如何提高自我保护意识等。
5. 实践：组织学生进行自我保护技能的实战演练，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 学生对生命意义的理解和珍爱生命的态度。
2. 学生对快乐成长要素的认识和运用。
3. 学生自我保护意识的提高和实战操作能力的增强。
4. 学生对青春期特点的把握和应对策略的了解。
六、教学资源1. 教材：《生命教育读本》2. 课件：生命的起源、意义、珍爱生命的表现等3. 视频资料：典型的生命安全案例4. 自我保护技能实战演练道具：急救包、消防器材等5. 青春期心理辅导资料：青春期特点、应对策略等七、教学环境1. 教室环境：干净、整洁，有利于学生集中注意力2. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等3. 安全环境：确保教学过程中学生的安全八、教学时间1. 课时：1课时（45分钟）2. 备课时间：1课时九、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案五篇
《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案五篇《珍爱生命_快乐成长》主题班会教案五篇1活动设计背景：由于现在的社会和家庭因素导致很多学生对自己的生命不了解，有自杀倾向和影响社会安全的数人在日益增多。
生命只有一次，需要我们悉心呵护。
针对最近发生的一系列的安全事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
学生现状分析：班内的同学大多数是没有经过中考的磨练，只是参加毕业考，并且在初中和社会的接触太多，已经不是学生的想法了。
父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉，于是会抱怨父母、抱怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
活动目标：1.通过本次班会活动，告诉大家生命不是你一个人所有，世界上的任何一件东西也不属于你一个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3.通过活动，让学生认清自己的生活现状，让他们意识到他们的生活并不是只充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。
活动时间：9月中旬具体过程设计：一、活动热身：1.在活动前准备一份学生心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。
2.诗歌朗诵：《生命》二、活动开始：主持人：大家能猜测刚才这首诗歌的题目吗?提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：生命。
主持人：对。
就是生命。
人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的?全班：父母，我们的父母。
主持人：是对，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。
那对于父母给予的生命，我们应该怎么做呢?怎样生活才能不辜负父母这么多年的养育之恩呢?这就是我们这次班会要探讨的问题了，下面我宣布xx班“关爱生命”的主题班会现在开始。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
关爱生命-快乐成长-主题班会教案
关爱生命-快乐成长-主题班会教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生理解生命的定义和意义。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生思考如何让自己的生命更有价值。
二、教学内容1. 生命的定义：介绍生命的概念和特征。
2. 生命的意义：探讨生命的价值和意义。
3. 珍爱生命：引导学生思考如何尊重和珍惜自己的生命。
三、教学活动1. 小组讨论：让学生分享对生命的理解和看法。
2. 案例分析：分析一些关于生命的故事或案例，引导学生思考生命的意义。
3. 行动计划：让学生制定自己的生命计划，思考如何让自己的生命更有价值。
四、教学评估1. 学生参与度：观察学生在讨论和活动中的参与情况。
2. 学生思考深度：评估学生在案例分析和行动计划中的思考深度。
第二章：理解成长一、教学目标1. 让学生理解成长的含义和过程。
2. 培养学生积极面对成长的的态度。
3. 引导学生思考如何快乐成长。
二、教学内容1. 成长的含义：介绍成长的定义和特点。
2. 成长的过程：探讨成长的过程和挑战。
3. 快乐成长：引导学生思考如何积极面对成长，寻找快乐的源泉。
三、教学活动1. 成长故事分享：让学生分享自己的成长故事，感受成长的喜悦和挑战。
2. 小组讨论：引导学生思考成长过程中的积极态度和应对策略。
3. 快乐成长计划：让学生制定自己的快乐成长计划，思考如何积极面对成长。
四、教学评估1. 学生参与度：观察学生在讨论和活动中的参与情况。
2. 学生思考深度：评估学生在成长故事分享和快乐成长计划中的思考深度。
第三章：自我认知一、教学目标1. 让学生理解自我认知的重要性。
2. 培养学生自我认知的能力。
3. 引导学生思考如何更好地了解自己，发挥自己的优势。
二、教学内容1. 自我认知的重要性：介绍自我认知的概念和作用。
2. 自我认知的方法：探讨如何进行自我认知，发现自己的优势和不足。
3. 发挥自己的优势：引导学生思考如何发挥自己的优势，提升自己的能力。
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命-快乐成长》主题班会教案第一章：珍爱生命1.1 教学目标让学生了解生命的珍贵，认识到保护自己和他人的重要性。
培养学生积极的生活态度和健康的生活方式。
1.2 教学内容生命的定义和价值常见的安全知识和自我保护技巧健康的生活方式和习惯1.3 教学活动观看关于生命珍贵的短片或故事分组讨论如何保护自己和他人分享安全知识和自我保护技巧第二章：积极心态2.1 教学目标让学生认识到积极心态对成长的重要性。
培养学生积极面对困难和挑战的能力。
2.2 教学内容积极心态的定义和作用面对困难和挑战时的应对策略培养积极心态的方法和技巧2.3 教学活动分享成功人士的故事，强调积极心态的重要性进行小组讨论，探讨面对困难时的应对策略引导学生进行积极心态的练习和反思第三章：快乐成长3.1 教学目标让学生了解快乐成长的要素。
培养学生积极乐观的人生态度。
3.2 教学内容快乐成长的定义和要素积极乐观的人生态度的重要性培养积极乐观态度的方法和技巧3.3 教学活动观看关于快乐成长的短片或故事分组讨论如何培养积极乐观的人生态度第四章：培养良好习惯4.1 教学目标让学生认识到良好习惯对成长的重要性。
培养学生养成良好习惯的能力。
4.2 教学内容良好习惯的定义和作用养成良好习惯的方法和技巧培养良好习惯的挑战和解决方案4.3 教学活动分享成功人士的良好习惯和经验进行小组讨论，探讨如何养成良好习惯引导学生进行自我规划和目标设定第五章：团队合作与沟通5.1 教学目标让学生了解团队合作与沟通的重要性。
培养学生团队合作和沟通的能力。
5.2 教学内容团队合作与沟通的定义和作用团队合作与沟通的技巧和方法团队合作与沟通的挑战和解决方案5.3 教学活动进行团队合作游戏，体验团队合作的重要性分组讨论如何进行有效的沟通第六章：面对压力与挑战6.1 教学目标让学生了解如何面对生活中的压力与挑战。
培养学生应对压力和挑战的策略。
6.2 教学内容压力与挑战的定义和影响应对压力和挑战的方法和技巧培养应对压力和挑战的策略6.3 教学活动观看关于应对压力和挑战的短片或故事分组讨论如何应对生活中的压力和挑战引导学生进行压力管理和应对策略的练习第七章：发展兴趣爱好7.1 教学目标让学生了解发展兴趣爱好对成长的重要性。
珍爱生命健康成长的主题班会教案(精选12篇)
珍爱生命健康成长的主题班会教案（精选12篇）珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，提高心理素质。
3. 引导学生树立正确的生命观，关注身心健康，快乐成长。
二、教学内容：1. 生命的意义：介绍生命的起源，强调生命的宝贵和独特性。
2. 珍爱生命：讲述珍惜生命的重要性，如何保护自己和他人的生命安全。
4. 生命教育：引导学生关注身心健康，了解青春期生理和心理变化。
5. 实例分析：分享珍爱生命、快乐成长的典型案例，启发学生思考。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的意义、珍爱生命的重要性等理论知识。
2. 讨论法：组织学生就实例进行分析，引导学生发表观点和感悟。
3. 分享法：邀请学生分享自己的经历和感悟，激发学生的情感共鸣。
4. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的快乐成长。
四、教学过程：1. 导入：通过视频、图片等形式，引导学生思考生命的意义。
2. 讲解：详细讲解生命的宝贵和独特性，以及珍爱生命的重要性。
3. 讨论：分组讨论如何保护自己和他人的生命安全，分享实例。
4. 分享：邀请学生分享自己的经历和感悟，激发学生的情感共鸣。
5. 游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的快乐成长。
6. 总结：强调珍爱生命、快乐成长的重要性，提出具体建议。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生感悟：收集学生的感悟分享，了解他们对生命意义的理解。
3. 学生行为：观察学生在日常生活中的行为表现，是否体现出珍爱生命、快乐成长的理念。
六、教学延伸：1. 家庭作业：布置一道关于珍爱生命、快乐成长的思考题，让学生深入思考并在家长的协助下完成。
2. 亲子活动：建议家长与孩子一起参加一次亲子活动，增进亲子关系，共同体验生命的快乐。
3. 社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，关爱弱势群体，传递正能量。
七、教学资源：1. 视频资源：收集关于生命意义、珍爱生命的励志视频，用于课堂导入和教学环节。
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案
《珍爱生命快乐成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会面对困难和挫折。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，追求快乐成长。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 珍爱生命：教育学生遵守交通规则，注意个人安全，预防意外事故的发生。
3. 面对困难：培养学生面对困难和挫折的勇气，学会调整心态，积极应对。
4. 快乐成长：引导学生树立正确的人生观和价值观，追求内心的快乐和成长。
三、教学方法1. 讲座法：邀请专家或教师讲解生命的宝贵和如何珍爱生命。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和感悟。
3. 案例分析法：提供一些有关珍爱生命和快乐成长的案例，让学生进行分析和学习。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，通过实际行动来体验生命的快乐成长。
四、教学过程1. 导入：教师通过引入话题，引导学生思考生命的宝贵和如何珍爱生命。
2. 讲解：教师讲解生命的宝贵和如何珍爱生命，提供相关的知识和信息。
3. 讨论：学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和感悟。
4. 案例分析：教师提供一些有关珍爱生命和快乐成长的案例，让学生进行分析和学习。
5. 小组活动：学生进行小组活动，通过实际行动来体验生命的快乐成长。
6. 总结：教师进行总结，强调珍爱生命的重要性，鼓励学生积极追求快乐成长。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言和小组活动等。
2. 学生理解度：通过学生的讨论和回答问题的情况来评估学生对生命宝贵和珍爱生命的理解程度。
3. 学生行动力：观察学生在小组活动中的行动表现，评估学生将所学应用于实际生活中的能力。
六、教学活动1. 观看教育视频：播放关于生命宝贵和珍爱生命的教育视频，让学生通过视觉感受生命的脆弱和珍贵。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在危险情况下如何保护自己和他人的生命安全。
珍爱生命，快乐成长主题班会教案
珍爱生命，快乐成长主题班会教案珍爱生命，快乐成长主题班会教案（精选13篇）珍爱生命，快乐成长主题班会教案篇1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
揭开谜底(生命)的同时，引出班会主题：“珍爱生命”。
（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭师：人，最宝贵的是生命。
生命，对每个人都只有一次。
那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？课件展示1、公园里孩子们自由欢乐的画面。
珍爱生命快乐成长主题班会教案
珍爱生命快乐成长主题班会教案了解校园中存在的安全隐患。
掌握安全知识，树立'安全第一“的思想。
进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
这里给大家分享一些关于《珍爱生命快乐成长》主题班会，希望对大家有所帮助。
《珍爱生命快乐成长》主题班会1班会主题：珍爱生命，健康成长活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动过程：一、谈话导入我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。
可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。
现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。
同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。
)二、真情体验珍爱生命健康成长——安全1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
(1)未满___的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。
12岁(2)衣服着火时，需___。
扑在地上打滚(3)过马路是时候要走什么线?斑马线(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。
16岁(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能(15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?(学生自由发言)4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。
珍爱生命，快乐成长主题班会教案
珍爱生命，快乐成长主题班会教案一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求阳光，没有什么能阻止那份顽强的毅力。
下面是小编整理分享的珍爱生命，快乐成长主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！珍爱生命，快乐成长主题班会1活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程：一、导入：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
请看下面一个个触目惊心的画面。
(播放视频)二、说一说：1.看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。
下面请谈谈你的感受。
(自由谈感受)2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。
三. 议一议(分组讨论)1、行走时怎样注意交通安全?(不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。
)2、横穿马路应该注意什么?(要走人行横道线;要走直线，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
)3、骑自行车要注意哪些安全事项?(要经常检修自行车，保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
)4、乘坐机动车应该注意什么?(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
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关爱生命，快乐成长
三班级七班
班会目标：
1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
教学过程：
一、导入
生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——关爱生命，快乐成长！
二、生命的诞生是艰辛的
1、人类孕育的艰辛
生命不仅属于自己，也属于家庭。
父母用生命孕育了我们，我们承载着家庭、父母的希望。
我们一出生，家人就开始为我们付出辛勤的劳动。
父母为我们做了哪些事呢？
胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十月怀胎。
胎儿的发育阶段为280天。
肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。
最近不知是怎么了，睡觉到半夜总有想吐的感觉，但又什么也吐不出来，很难受。
翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不好腿还会抽筋。
肚子大了，压迫膀胱，憋不住尿，这是孕期正常现象-----尿频。
休息的时候去街上为宝宝选一些物品。
不敢生病，即使生病也不敢吃药。
不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
2、父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？（让同学畅所语言）
----老师总结：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下，一点点地拉扯大。
大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。
没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。
可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。
三、我们该如何对待生命
生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。
可事实是这样的吗？
下面我们看一些事实：
1、安全过马路
（1）过马路时你会看红绿灯吗？
板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。
（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。
2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。
否则，就会出现一些意想不到的事情。
请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
示例：我校发生了不少违纪事件,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体伤害；百分之三十的通报是抽烟；某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复……我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能采取适当方法解决困难，采取暴力、逃避的态度，甚至“轻生”。
3、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。
说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
（1）分组讨论。
（2）汇报结果。
4、考考同学们的安全意识。
（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？
（抢答题）
同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。
四、小组讨论
你的生命仅仅属于你自己一个人吗？你可以私自随意地虐待自己的生命吗？我们应该怎样去做，才能发挥生命的真正价值？
五、教师总结发言：
同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。
看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！。