六年级几何练习题集

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苏教版小学六年级数学下册专项练习:几何题

苏教版小学六年级数学下册专项练习:几何题

苏教版小学六年级数学下册专项练习:几
何题
本文档包含了苏教版小学六年级数学下册的几何题专项练。


何是数学的一个重要分支,通过几何题的练,学生可以加深对几何
概念和几何形状的认识,并提高解决几何问题的能力。

请按照以下题目进行练:
1. 计算下列各图形的面积:
- 一个矩形的长为8厘米,宽为3厘米。

请计算该矩形的面积。

- 一个正方形的边长为5厘米。

请计算该正方形的面积。

- 一个三角形的底边长为6厘米,高度为4厘米。

请计算该三
角形的面积。

2. 计算下列各图形的周长:
- 一个矩形的长为10厘米,宽为5厘米。

请计算该矩形的周长。

- 一个正方形的边长为6厘米。

请计算该正方形的周长。

- 一个三角形的三边长度分别为4厘米、5厘米和6厘米。

请计算该三角形的周长。

3. 根据已知条件,判断下列说法的正误:
- 一个四边形的边长都相等,那么它一定是正方形。

【正误】- 如果一个三角形的两边长度相等,那么该三角形一定是等腰三角形。

【正误】
- 如果两条直线反向延长后相交,那么它们一定垂直相交。

【正误】
以上是本文档的部分内容示例,希望对你的学习有所帮助。

祝你顺利完成数学几何题的练习!。

六年级几何题10题

六年级几何题10题

六年级几何题10题
以下是10道适合六年级学生练习的几何题目:
1.一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,求这个长方形的周长和面积。

2.一个正方形的边长是10厘米,求这个正方形的周长和面积。

3.一个三角形的底是15厘米,高是8厘米,求这个三角形的面积和周长(假设三条
边长度分别为a, b, c,且a + b + c = 周长)。

4.一个梯形的上底是6厘米,下底是12厘米,高是10厘米,求这个梯形的面积和周
长。

5.一个圆的半径是7厘米,求这个圆的周长和面积。

6.一个长方形的周长是36厘米,长是宽的两倍,求这个长方形的长和宽以及面积。

7.一个正方形的周长是40厘米,求这个正方形的边长和面积。

8.一个平行四边形的底是16厘米,高是12厘米,求这个平行四边形的面积和周长
(假设相邻两边长度分别为m, n)。

9.一个三角形的底是20厘米,高是底的一半,求这个三角形的面积和周长(假设三
条边长度分别为p, q, r)。

10.一个圆的半径是5厘米,从这个圆中挖去一个半径为2厘米的小圆,求剩余部分的
面积和周长。

六年级几何篇练习题集

六年级几何篇练习题集

六年级几何篇练习题集一、等积变换模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等.面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等.面积比等于它们的高之比;baS 2S 1DC BA如左图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形.如右上图ACD BCD S S =△△; 反之.如果ACD BCD S S =△△.则可知直线AB 平行于CD .④正方形的面积等于对角线长度平方的一半;⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;二、鸟头定理(共角定理)模型两个三角形中有一个角相等或互补.这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比如图在ABC △中.,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上.E 在AC 上).则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBAEDCB A图⑴ 图⑵推理过程连接BE .再利用等积变换模型即可 三、蝴蝶定理模型任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型.一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面.也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):A BCDOba S 3S 2S 1S 4①2213::S S a b =②221324::::::S S S S a b ab ab =; ③梯形S 的对应份数为()2a b +.四、相似模型相似三角形性质:GF E AB CD (金字塔模型)A B CDEFG (沙漏模型)①AD AE DE AFAB AC BC AG ===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形.就是形状相同.大小不同的三角形(只要其形状不改变.不论大小怎样改变它们都相似).与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例.并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;五、燕尾定理模型 S △ABG :S △AGC =S △BGE :S △EGC =BE :EC ; S △BGA :S △BGC =S △AGF :S △FGC =AF :FC ; S △AGC :S △BCG =S △ADG :S △DGB =AD :DB ;练习题集:1.(第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形.绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍.黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米2.(2007年六年级希望杯二试试题)如图.三角形田地中有两条小路AE 和CF .交叉处为D .张大伯常走这两条小路.他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DCBA3.两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形.如图所示. 三个三角形的面积 分别是3.7.7.则阴影四边形的面积是多少?4.如图.已知长方形ADEF 的面积16.三角形ADB 的面积是3.三角形ACF 的面积是4.那么三角形ABC的面积是多少?F D CB A5.(北京市第一届“迎春杯”刊赛)如图.将三角形ABC 的AB 边延长1倍到D .BC 边延长2倍到E .CA 边延长3倍到F .如果三角形ABC 的面积等于1.那么三角形DEF 的面积是 .FEDCB A6.如图.在ABC △中.延长AB 至D ,使BD AB =.延长BC 至E ,使12CE BC =.F 是AC 的中点.若ABC△的面积是2.则DEF △的面积是多少?A BCDEF7.如图.在ABC ∆中.已知M 、N 分别在边AC 、BC 上.BM 与AN 相交于O ,若AOM ∆、ABO ∆和BON ∆的面积分别是3、2、1.则MNC ∆的面积是 .8.四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13.且2AO =.3DO =.那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.9.如右图.已知D 是BC 中点.E 是CD 的中点.F 是AC 的中点.ABC ∆由这6部分组成.其中⑵比⑸大6平方厘米.那么ABC ∆的面积是多少平方厘米?ODCBANM OCBAFED CBA5()3()6()4()2()1()10.如右图.长方形ABCD 中.16EF =.9FG =.求AG 的长.D ABC EFG11.如图.长方形ABCD 中.E 为AD 中点.AF 与BE 、BD 分别交于G 、H .已知5AH =cm .3HF =cm .求AG .12.图中四边形ABCD 是边长为12cm 的正方形.从G 到正方形顶点C 、D 连成一个三角形.已知这个三角形在AB 上截得的EF 长度为4cm .那么三角形 GDC 的面积是多少?GF ED CBA13.如右图.三角形ABC 中.BD :DC =4:9.CE :EA =4:3.求AF :FB .14.如图.三角形ABC 的面积是1.BD =DE =EC .CF =FG =GA .三角形ABC 被分成9部分.请写出这9部分的面积各是多少?O GHF E D CBAO F EDCB AGFE D CBA15.如右图.ABC △中.G 是AC 的中点.D 、E 、F 是BC 边上的四等分点.AD 与BG 交于M .AF 与BG交于N .已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米.则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD E F16.如图.在正方形ABCD 中.E 、F 分别在BC 与CD 上.且2CE BE =.2CF DF =.连接BF .DE .相交于点G .过G 作MN .PQ 得到两个正方形MGQA 和正方形PCNG .设正方形MGQA 的面积为1S .正方形PCNG的面积为2S .则12:S S =______.QPNM GFED CBA17.如图.正方形ABCD 的边长为6.AE =1.5.CF =2.长方形EFGH 的面积为 .HGF EDCBA18.如图.1ABC S =△.5BC BD =.4AC EC =.DG GS SE ==.AF FG =.求FGS S V .SGF E DCBA19.如图.在长方形ABCD 中.6AB =.2AD =.AE EF FB ==.求阴影部分的面积.AD20.如右图.已知BD DC =.2EC AE =.三角形ABC 的面积是30.求阴影部分面积.21.(第六届希望杯五年级一试)如图.正方形ABCD 的边长是12厘米.E 点在CD 上.BO AE 于O ,OB 长9厘米.则AE 长_________厘米。

小学数学六年级几何练习册(附详细答案)

小学数学六年级几何练习册(附详细答案)

【练习1】【练习2】【练习3】【练习4】【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】【练习10】、相交于点;已知三角形与三角平方厘米,那么梯形的面积是平方厘【练习11】【练习12】,问阴影部分面积为多少?【练习13】【练习14】,三角形的面积为,那么三【练习15】【练习16】【练习17】【练习18】【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】,则三角形的面积是.【练习23】【练习24】【练习25】【练习26】(取).【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米.【练习31】【练习32】【练习33】cm2,体积是cm【练习34】计算下面各圆锥体积(单位:厘米)(取)【练习35】【练习36】【练习1】【练习2】几何四边形一半模型等积变形【练习3】【练习4】,所以【练习5】【练习6】【练习7】【练习8】【练习9】:,所以【练习10】根据梯形中的蝴蝶模型(平方厘米),方厘米),故总面积为(平方厘米).蝴蝶模型【练习11】,根据蝴蝶模型和一半模型求出每一块的面积如图上标几何四边形蝴蝶模型基本梯形蝴蝶模型【练习12】如图,梯形面积为,四边形连接,在梯形中,;在梯形中,,并且四边形面积为,所以梯形空白部分的面积是,所以阴影的面积是【练习13】【练习14】.【练习15】【练习16】.【练习17】【练习18】平方厘米.【练习19】【练习20】【练习21】【练习22】,则三角形的面积是.可以看成三角形的“假高”(都是从顶点到底边连线,且两条“高”共线),【练习23】【练习24】【练习25】,【练习26】(取).【练习27】【练习28】【练习29】【练习30】平方厘米.【练习31】【练习32】【练习33】cm2,体积是cm(3)(4)【练习34】【练习35】【练习36】圆柱与圆锥圆柱与圆锥基本概念运用。

六年级上册几何练习题

六年级上册几何练习题

六年级上册几何练习题几何练习题几何学是数学的一个重要分支,通过研究形状、大小、相对位置等概念和定理,帮助我们理解和解决与空间和图形相关的问题。

在六年级上册的学习中,几何练习题被广泛运用,旨在帮助学生巩固几何知识,并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

以下是一些六年级上册几何练习题的示例,让我们一起来看看吧。

1. 图形的边数与顶点数一个图形的边是指图形的边界线段的数量,顶点是图形的拐角点或交点。

下面是四个图形,请你分别计算它们的边数和顶点数,并写下答案。

图形一:正方形图形二:三角形图形三:长方形图形四:圆形2. 直线、线段和射线直线、线段和射线是几何学中常见的概念。

直线是一条无限长的连续直线;线段是一条有限长的直线段;射线是一条起点为一个端点,延伸至无限远处的直线段。

请你判断下列说法的正误,并解释原因。

说法一:一条射线可以被延伸至任意长度。

说法二:直线由无限个点组成。

说法三:线段可以被无限延长。

3. 平行线和垂直线平行线是指在同一个平面内永不相交的直线,垂直线是指在同一个平面内相交成直角的直线。

下面是几组直线,请判断每组直线中的直线是否平行或垂直。

组一:直线a和直线b组二:直线c和直线d组三:直线e和直线f4. 三角形的内角和三角形是由三条线段组成的图形。

三角形的内角和为多少度?请你计算以下三角形的内角和,并写下答案。

三角形一:角A = 45°,角B = 60°三角形二:角A = 90°,角B = 45°三角形三:角A = 30°,角B = 60°5. 相似和全等的图形相似的图形是指形状相似但大小不同的图形,全等的图形是指形状和大小完全相同的图形。

请你判断以下说法的正误,并解释原因。

说法一:相似的图形一定是全等的。

说法二:全等的图形一定是相似的。

通过以上几道几何练习题,我们可以巩固对几何学基础知识的理解和应用。

希望大家能够认真思考并解答出这些问题,并在日常生活和学习中灵活应用几何知识。

小学六年级数学几何图形练习题及答案

小学六年级数学几何图形练习题及答案

小学六年级数学几何图形练习题及答案本文将为小学六年级的学生提供一些数学几何图形的练习题及答案,帮助他们巩固和提高几何图形的认知和理解能力。

以下是一些常见的几何图形及其练习题:一、直线、线段、射线1. 完成下图:画出两条不同的线段,并用字母标记它们。

答案:答案因为文字发不了图片二、点、面、角1. 下图中的阴影部分是什么?答案:阴影部分是一个三角形。

三、正方形1. 下图中的图形是什么?答案:下图中的图形是一个正方形。

2. 画出一个边长为5cm的正方形。

答案:答案因为文字发不了图片四、长方形1. 下图中哪个图形是长方形?答案:图形B是长方形。

2. 画出一个长6cm、宽3cm的长方形。

答案:答案因为文字发不了图片五、圆形1. 下图中哪个图形是圆形?答案:图形A是圆形。

2. 画出一个直径为8cm的圆。

答案:答案因为文字发不了图片六、三角形1. 画出一个任意形状的三角形。

答案:答案因为文字发不了图片2. 判断下列各形状是否是三角形:(1)正方形 (2)长方形 (3)梯形答案:(1)正方形不是三角形 (2)长方形不是三角形 (3)梯形是三角形七、梯形1. 下图中哪个图形是梯形?答案:图形C是梯形。

2. 画出一个上底为4cm,下底为8cm,高为3cm的梯形。

答案:答案因为文字发不了图片以上是一些小学六年级数学几何图形的练习题及答案,希望能帮助学生们更好地理解和掌握这些几何图形的特性和性质。

学习数学要多做题多练习,通过实际操作加深对知识的理解,才能在数学学习中取得好成绩。

祝愿学生们能够在几何图形的学习中取得更进一步的进展!。

小升初(六年级竞赛)几何100题

小升初(六年级竞赛)几何100题

B D乙
A
C

35. 直角三角形 ABC 的两直角边 AC 8cm , BC 6cm ,以 AC 、 BC 为边向三角形外分别 作正方形 ACDE 与 BCFG ,再以 AB 为边向上作正方形 ABMN ,其中 N 点落在 DE 上, BM 交 CF 于点 T 。问:图中阴影部分( △ANE 、 △NPD 与梯形 BTFG )的总面积等 于多少?(提示:在直角三角形 ABC 中, AC2 BC2 AB2 )
DB
A
C
29. 阴影部分的面积是。(结果保留 π )
2
2
4
30. 如图,已知直角三角形的面积是 18 平方厘米,求阴影部分的面积是多少?
45°
31. 下面三个正方形边长分别为 5cm,6cm,4cm 拼在一起,求阴影部分的面积。
32. 如图, ABCD 是边长为 8 厘米的正方形,三角形 ADF 的面积比三角形 CEF 的面积大 10
C
1
B
O
A
18. 求阴影面积(单位:厘米)。
10
19. 已知边长为 16 的正方形 ABCD ,E 为 AD 的中点,P 为 CE 的中点,求 △BDP 的面积.
A
E
D
P
B
C
20. 两个圆的半径都是 2 厘米,而且两个阴影部分的面积相等,那么连接两个圆心的线段长 度是多少厘米。
21. 下图中圆的周长是 62.8 厘米,圆的面积等于长方形面积,求图中阴影部分的面积。
积是 10,则阴影部分的面积是

D A
E
F
B
C
64. 梯形 ABCD 的面积为 30。点 E 在 BC 上,三角形 ADE 的面积是三角形 ABE 的面积的 2 倍。 BE 的长为 3 , EC 的长为 5,那么三角形 DEC 的面积为多少。

小学六年级图形与几何题目与答案北师大版

小学六年级图形与几何题目与答案北师大版

北师大版小学六年级图形与几何题目与答案(一)一、填空。

1.29500平方米=()公顷2.45平方千米=()平方米3800毫升=()升 3.87立方米=()立方分米2.一个梯形的面积是16平方厘米,上底是3厘米,高是4厘米,下底是()厘米。

3.有两根小棒分别长8厘米和12厘米,再添加一根最短是()厘米的小棒就可以拼成一个三角形。

(填整厘米数)4.一台播种机的滚筒的形状是一个圆柱,底面直径和滚筒的长是1米,滚动200圈可以播种()平方米。

5.一个正方体和一个圆柱的体积相等,它们的高也相等,已知正方体的棱长为3厘米,这个圆柱的底面积是()平方厘米。

6.等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积之和是100立方分米,圆柱的体积是()立方分米,圆锥的体积是()立方分米。

7.用一根铁丝围成一个边长是8厘米的正方形,如果把它拉成一个平行四边形,面积就减少12平方厘米,拉成的平行四边形的高是()厘米。

二、判断。

(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)1.把一个钝角分成两个角,这两个角都是锐角。

()2.一个长方体有四个面完全一样,那么另外两个面一定是正方形。

()3.圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大。

()4.∠A的两边分别长4厘米和7厘米。

()5.在同一个圆内,圆的周长与直径的比是3.14∶1。

()三、选择。

(把正确答案的选项填在括号里)1.圆的直径是一条()。

A.直线B.射线C.线段2.从()看,看到的形状是。

A.正面B.上面C.左面3.同学们做早操,排成7行6列,小红在第4列第5行,记作(4,5),小林在第5列第3行,记作()。

A.(3,5)B.(5,3)C.(4,3)4.如果圆的半径增加a厘米,那么周长就增加()厘米。

A.aB.2aC.2πa四、按要求在方格纸上画出图形。

1.按2∶1的比画出三角形放大后的图形。

2.画出房子的另一半,使它成为一个轴对称图形。

3.将平行四边形绕点A逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。

六年级几何题目

六年级几何题目

六年级几何题目一、三角形相关题目(7题)1. 一个三角形的底是8厘米,高是6厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米?解析:三角形的面积公式为S = (1)/(2)ah(其中a为底,h为高)。

已知底a = 8厘米,高h=6厘米,那么面积S=(1)/(2)×8×6 = 24平方厘米。

2. 一个直角三角形的两条直角边分别为5厘米和12厘米,求这个直角三角形的斜边长度。

解析:根据勾股定理c^2=a^2+b^2(其中c为斜边,a、b为直角边)。

这里a = 5厘米,b = 12厘米,所以c=√(5^2)+12^{2}=√(25 + 144)=√(169)=13厘米。

3. 三角形的内角和是多少度?如果一个三角形的其中两个角分别是30^∘和60^∘,那么第三个角是多少度?解析:三角形内角和是180^∘。

已知两个角分别为30^∘和60^∘,那么第三个角的度数为180^∘-30^∘-60^∘=90^∘。

4. 一个等腰三角形的底角是70^∘,它的顶角是多少度?解析:等腰三角形的两个底角相等。

三角形内角和为180^∘,所以顶角的度数为180^∘-70^∘×2 = 180^∘-140^∘=40^∘。

5. 有一个三角形,它的面积是30平方厘米,底是10厘米,求高是多少厘米?解析:根据三角形面积公式S=(1)/(2)ah,已知S = 30平方厘米,a = 10厘米,可得30=(1)/(2)×10× h,解方程h=(30×2)/(10)=6厘米。

6. 一个三角形的三条边分别为3厘米、4厘米、5厘米,这个三角形是什么三角形?解析:因为3^2+4^2=9 + 16 = 25=5^2,满足勾股定理a^2+b^2=c^2(其中c为最长边),所以这个三角形是直角三角形。

7. 一个等边三角形的边长是9厘米,它的周长是多少厘米?解析:等边三角形的三条边长度相等,所以周长C = 3a(a为边长),这里a = 9厘米,所以周长C=3×9 = 27厘米。

六年级上册几何练习题

六年级上册几何练习题

六年级上册几何练习题几何是数学中的一个重要分支,它研究的是空间形状、大小以及它们之间的关系。

几何在我们的日常生活中起着重要的作用,尤其对于六年级学生来说,几何作为数学课程的一部分,需要我们掌握一些基本的几何概念和技巧。

本文将介绍一些六年级上册的几何练习题,帮助同学们巩固几何知识,提高解题能力。

1. 直线和线段的区别在几何中,直线和线段都属于直线形状。

然而,它们之间存在着一些区别。

直线是由无数个点组成的,它没有起点和终点,可以延伸到无限远。

而线段是直线上的一部分,它有起点和终点,并且有特定的长度。

练习题一:根据给出的图形,判断下列说法正误。

如果正确,请写“√”,如果错误,请写“×”。

(1)这是一条直线。

(2)这是一个线段。

(3)这可能是一条直线。

答案:√、×、√2. 图形的分类在几何中,我们常常会遇到各种各样的图形,如平行四边形、圆形、三角形等。

图形的分类可以根据其特点和特征进行划分。

练习题二:判断下列图形的分类,并写出相应的名称。

(1)四条边都相等的四边形。

(2)没有边与另一边平行的四边形。

(3)三条边都相等的三角形。

答案:(1)正方形(2)梯形(3)等边三角形3. 面积计算面积是指平面图形所占据的空间大小,是几何中的一个重要概念。

当我们计算图形的面积时,需要根据具体的形状和给定的信息来运用相应的公式。

练习题三:根据给出的图形和信息,计算相应的面积。

(1)边长为3 cm的正方形的面积是多少?(2)底边长为5m,高为8m的梯形的面积是多少?(3)半径为4cm的圆的面积是多少?答案:(1)9平方厘米(2)36平方米(3)16π平方厘米4. 相似和全等在几何中,相似和全等是两个重要的概念。

相似是指两个图形的形状相同,但大小可以不同;全等是指两个图形既形状相同又大小相同。

了解相似和全等的特点,可以帮助我们更好地理解几何问题。

练习题四:判断下列说法正误。

如果正确,请写“√”,如果错误,请写“×”。

小学六年级几何练习题

小学六年级几何练习题

小学六年级几何练习题
几何学是数学的一个分支,主要研究空间和形状的性质以及它们之间的关系。

在小学六年级的几何学学习中,掌握基本的几何概念和运算方法是非常重要的。

下面我将为你提供一些小学六年级几何的练习题,帮助你巩固和拓展自己的几何知识。

1. 直线、射线和线段之间的区别是什么?请分别举例说明。

2. 描述一个平面图形是如何称为正方形的,列举正方形的特点。

3. 把一个矩形两个相邻的顶点用直线连接,形成一个三角形。

这个三角形的名称是什么?为什么?
4. 两条线段相交的点是什么?两条线段平行的点是什么?
5. 给出一个例子,说明直角三角形的定义和性质。

6. 描述一个五边形的形状,并列举出一个五边形的例子。

7. 画一个平行四边形,用尺子测量它的边长并计算其面积。

8. 观察下图,确定其中的几何图形,并写出你对每个图形的描述。

(插入一张图片,包含多个几何图形)
9. 列举一个正方形和一个长方形的相同点和不同点。

10. 根据下图,回答问题:两个长方形是否相似?为什么?
(插入一张包含两个长方形的图片)
以上是一些小学六年级几何的练习题,希望能够帮助你复习和巩固几何知识。

在解答题目时,你可以结合实际例子和图形进行描述和计算,以加深理解。

通过多次的练习和实践,相信你能够掌握几何学的基本概念和技巧,取得优异的成绩。

祝你学习进步!。

六年级数学上册几何图形专项练习

六年级数学上册几何图形专项练习

六年级数学上册几何图形专项练习1. 圆的直径是50米,面积是()A .188.4米B .314平方米C .1962.5平方米2.A .平移B .旋转C .既平移又旋转3. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是这个圆柱体积的()A .B .C .2倍4. 一个圆锥的体积是6立方分米,与它等底、等高的圆柱的体积是()立方分米.A .2B .6C .185. 用一张长50厘米,宽20厘米的纸,以两种不同的方法围成一个圆柱,那么围成的圆柱()A .侧面积和高都相等B .高一定相等C .侧面积一定相等D .侧面积和高都相等6. 将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是()A .B .C .D .7. 在下面物体中,表面是圆形的物体是()A .硬币B .数学课本C .方木条8. 下面()的运动是平移.A .转动着的呼啦圈B .电风扇的运动C .拔算珠9. 做一根长2米,半径为10厘米的圆柱体水管需要多少铁皮,就是要计算这个圆柱体水管的()A .侧面积B .表面积C .底面面积D .体积10. 图形的各边按相同的比放大法或缩小后所得的图形与原图形比较()A .形状相同,大小不变B .形状不同,大小不变C .形状相同,大小改变D .形状不同,大小改变11. 看图填一填图①向______平移了______格。

图②向______平移了______格。

图③向______平移了______格。

图④向______平移了______格。

12. 动物园在书店的______ 1.5千米处13. r=4cm,求C和S.C:______;S:______.14. 图形平移有二个关键要素,一是平移的______,二是平移的______。

15. 站在不同的位置看粉笔盒,最多看到它的______个面。

16. 圆是轴对称图形,它有______条对称轴。

在我们学习认识过的平面图形中,是轴对称图形的还有______。

六年级数学上册几何图形专项练习题

六年级数学上册几何图形专项练习题

六年级数学上册几何图形专项练习题1. 把一段圆柱形的木材,削成一个体积最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的()A .3倍B .C .D .2倍2. 把一张长方形纸对折后再对折,沿着折痕所在的直线画出台灯的一半,把它沿边缘线剪下来,能剪出()个完整的台灯。

A .1B .2C .43. 一个圆锥的体积是6立方分米,与它等底、等高的圆柱的体积是()立方分米.A .2B .6C .184. 在推导圆的面积公式时,用到平移或旋转。

5. 将一个周长12cm的正方形变换成周长为36cm的正方形。

实际是按()的比放大的。

A .1:3B .2:1C .3:1D .4:16. 图中小朋友看到的是()A .B .C .7. 下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是(下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是( )。

)。

)。

A .三角形三角形 B .长方形长方形 C .圆D .平行四边形平行四边形平行四边形8. 若一个圆的半径为r ,那么这个圆的周长的一半是( )A .2πr B .πrC .D .9. 在比例尺是6:1的地图上,量得A 到B 的距离是1.2厘米,A 到B 的实际距离是()距离是()A .7.2厘米B .2厘米C .0.2厘米厘米10.A .教室外教室外 B .教室内教室内 C .天空中天空中天空中 11. 图形一通过______的变换可以得到图二。

的变换可以得到图二。

12. 看图填一填看图填一填格。

图①向______平移了______格。

图②向______平移了______格。

格。

图③向______平移了______格。

图④向______平移了______格。

你知道方格纸上图形的位置关系吗?13. 你知道方格纸上图形的位置关系吗?得到的。

①图形B可以看作图形A绕点______顺时针旋转90°得到的。

②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转______°得到的。

六年级简单的几何问题及答案练习题及答案

六年级简单的几何问题及答案练习题及答案

六年级简单的几何问题及答案练习题及答案练习题一:一、判断下列几何图形是否为正多边形,并用“是”或“不是”回答。

1. 正方形2. 正三角形3. 长方形4. 正五边形二、判断下列几何图形的特征,并选择正确的答案填空。

1. 一个长方形有几条边?A. 2B. 3C. 4D. 52. 一个正方形有几条边?A. 2B. 3C. 4D. 53. 一个正五边形有几个角?A. 3B. 4C. 5D. 64. 一个正三角形有几个边?A. 2B. 3C. 4D. 5三、选择下面几何图形中的最大角,并选择正确的答案填空。

1. 正方形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°2. 正五边形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°3. 正三角形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°4. 长方形的一个角A. 45°B. 90°C. 120°D. 180°四、用直尺和量角器完成下面几个任务,并回答问题。

1. 画一个正方形,并测量它的角度。

2. 画一个正三角形,并测量它的边长。

3. 画一个长方形,并测量它的对角线长度。

4. 画一个正五边形,并测量它的每个角的角度。

练习题二:一、选择正确的答案填空。

1. 一个长方形的对边相等吗?A. 是B. 不是2. 一个正方形的对边相等吗?A. 是B. 不是3. 一个正五边形的对边相等吗?A. 是B. 不是4. 一个正三角形的对边相等吗?A. 是B. 不是二、回答问题。

1. 一个正方形的边长和面积的关系是什么?2. 一个长方形的对角线和边长的关系是什么?3. 一个正五边形的角度和边长的关系是什么?4. 一个正三角形的内角和外角之和是多少度?三、判断下列几何图形是否为对称图形,并用“是”或“不是”回答。

六年级数学几何问题练习题

六年级数学几何问题练习题

六年级几何问题练习题1.一个半圆形工件,未搬动前如图所示,直径平行于地面放置,搬动时为保护圆弧部分不受损伤,先将半圆作如图所示的无滑动翻转,使它的直径紧贴地面,再将它沿地面平移50m,半圆的直径为4m,则圆心所经过的路线长是________m.(取3.14)2.如图,一个半径为10厘米的圆沿图中“凸”字形的内壁滚动“凸”字形的一圈又回到原地,圆扫过的面积是多少平方厘米?(图中单位:厘米,取3.14)3.如图,一只羊被4米长的绳子栓在长为3米,宽为2米的长方形水泥台的一个顶点上,水泥台的周围都是草地,问这头羊能吃到草的草地面积是多少?(取3.14,结果精确到0.01平方米)4.大圆半径是小圆半径的3倍,大圆的面积是84.78平方厘米,则小圆的面积是________平方厘米5.若扇形的半径是20厘米,弧长是10厘米,则扇形的面积是________平方厘米6.如图,、两地之间有两条可行的路线,它们的长短关系是( )A. 线路①最短B. 线路②最短C. 一样长D. 无法判断7.已知长方形中,,,求阴影部分的周长(取3.14).8.如图,三堵墙之间是一片足够大的草地,墙、成120度,、成90度,其中墙长为7米,一只羊被一根长为9米的绳拴着,绳的一端固定在墙角,那么这只羊能够吃到草的草地部分面积是多少平方米?(墙、大于绳长)(取3.14)第3 页,共10 页9.已知长方形纸片的长和宽分别为10cm和8cm,利用这张长方形纸片剪出一个最大的圆,那么这个圆的面积为________平方厘米(结果保留).10.如图,一个边长是1厘米的等边三角形,将它沿直线作顺时针方向的翻动,到达图中最右边三角形的位置,那么顶点所经过的路程是________厘米.参考答案1.【答案】56.28【解析】解:4 × 3.14 × 1 × 2 + 504= 6.28 + 50= 56.28(m).【知识点】圆的周长第4 页,共10 页第5 页,共10 页2.【答案】见解析【解析】解:方法一:圆绕着图形的内壁滚动,易知圆扫过的面积仅在边角和中间部分的时候不能够扫过,共有六个角及中间部分相当于两个角,则扫过的面积为:160 × 40 + 40 × (160 − 60 − 60) −[(40 ÷ 2)2 −2] ÷ 4 × 8 = 7699(平方厘米).方法二:160 × 40 + 40 × (160 − 60 × 2) −(10 × 10 − 14 × 3.14 × 102) × 6,= 6400 + 40 × 40 − (100 − 14 × 3.14 × 100) × 6= 6400 + 1600 − (100 − 3.14 × 25) × 6= 8000 − (100 − 78.5) × 6= 8000 − 21.5 × 6= 8000 − 129= 7871(平方厘米);7871 − (20 × 40 − 2 × 20 × 204)= 7871 − (800 − 628)= 7871 − 172= 7699(平方厘米).答:圆扫过的面积是7699平方厘米.【知识点】圆面积公式3.【答案】41.61m2【解析】解:羊能够吃到草的区域有如下3块阴影面积第6 页,共10 页第7 页,共10 页1 +2 + 3答:羊能吃到的草地面积为41.61m2.【知识点】扇形面积公式4.【答案】9.42【解析】解:根据题干分析可得:大圆半径是小圆半径的3倍,则大圆的面积是小圆的面积的32 = 9倍,所以84.78 ÷ 9 = 9.42(平方厘米).所以小圆的面积是9.42平方厘米.【知识点】圆面积公式5.【答案】100【解析】解:扇形的面积= 12 12 × 10 × 20 = 100(平方厘米).【知识点】扇形面积6.【答案】C【解析】解:设大圆半径为2,则小圆半径为.路线①长度= 2⋅22= 2,路线②长度= 2 ⋅ 2= 2,所以两条路线长度一样,故答案为:C.第8 页,共10 页【知识点】弧长计算7.【答案】34.84cm【解析】解:阴影部分的周长=两个14弧长+两条线段长14⋅ 214⋅ 216 = 34.84cm.答:阴影部分的周长为34.84cm.【知识点】弧长计算8.【答案】这只羊能够吃到草的草地部分面积是87.92平方米【解析】解:如下图所示,羊能吃到的草的范围是扇形和扇形;已知米,米,米,120⋅2360+ 90⋅2360= 2787.92(平方米).答:这只羊能够吃到草的草地部分面积是87.92平方米.【知识点】扇形面积公式9.【答案】16【解析】长方形内最大的圆的直径是这个长方形的最短边长的长度,由此即可得出这个最大圆的直径是8cm,根据圆的面积公式2即可解答.这个最大的圆的半径是:8 ÷ 2 = 4(厘米),面积是:(平方厘米);故答案为:16【知识点】圆面积公式10.【答案】6.28第9 页,共10 页第10 页,共10 页【解析】解:根据图形位置,总共翻动了4次,第一次顶点移动一个弧形长度,第二次顶点固定不动,第三次再次移动一个弧形长度,第四次顶点依然移动一个弧形长度.每次移动弧度长度相同,顶点转动120∘,所以顶点所经过的路程为。

2024年数学六年级上册几何基础练习题(含答案)

2024年数学六年级上册几何基础练习题(含答案)

2024年数学六年级上册几何基础练习题(含答案)试题部分一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个图形是一个正方形?A. 长方形B. 矩形C. 正方形D. 三角形2. 一个等边三角形的每个角是多少度?A. 60度B. 90度C. 120度D. 180度3. 一个圆的半径是5厘米,它的直径是多少厘米?A. 2.5厘米B. 5厘米C. 10厘米D. 15厘米4. 一个正方形的周长是36厘米,它的边长是多少厘米?A. 9厘米B. 18厘米C. 27厘米D. 36厘米5. 下列哪个图形的面积可以通过计算长乘以宽得到?A. 三角形B. 正方形C. 圆D. 梯形6. 一个三角形的底边长是10厘米,高是6厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 30平方厘米B. 60平方厘米C. 120平方厘米D. 180平方厘米7. 一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 13平方厘米B. 40平方厘米C. 50平方厘米D. 80平方厘米8. 一个正方形的边长是7厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 14平方厘米B. 28平方厘米C. 49平方厘米D. 98平方厘米9. 一个圆的半径是4厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 16平方厘米B. 32平方厘米C. 64平方厘米D. 128平方厘米10. 一个梯形的上底是6厘米,下底是8厘米,高是5厘米,它的面积是多少平方厘米?A. 20平方厘米B. 30平方厘米C. 40平方厘米D. 50平方厘米二、判断题(每题2分,共10分)1. 一个正方形的四个角都是直角。

()2. 一个等腰三角形的两个底角相等。

()3. 一个圆的直径是半径的两倍。

()4. 一个长方形的对边平行且相等。

()5. 一个三角形的面积可以通过计算底乘以高的一半得到。

()三、计算题(每题5分,共100分)1. 一个正方形的边长是10厘米,求它的周长和面积。

2. 一个长方形的长是15厘米,宽是8厘米,求它的周长和面积。

小学六年级简单几何证明练习题

小学六年级简单几何证明练习题

小学六年级简单几何证明练习题一、选择题(每题2分,共20分)1. 对于下面的几何图形,相对于A点对角线BD与AC的交点称为O点,下面哪个等式成立?A. AO = OAB. AO = OBC. BO = OCD. AO = OC2. 以下哪个命题是正确的?A. 直线与平面最多有2个交点。

B. 平面与平面最多有3个交点。

C. 直线与直线最多有1个交点。

D. 平面与平面最多有1个交点。

3. 下面哪个关系是正确的?A. 直线上的两个点可以共线。

B. 平面上的两个点可以共线。

C. 直线上的三个点可以共线。

D. 平面上的三个点可以共线。

4. 在一个四边形ABCD中,AB = BC,CD = DA,下面哪个等式成立?A. ∠ABC = ∠CDAB. ∠ABC = ∠ACDC. ∠BAD = ∠BCDD. ∠ABC = ∠CAD5. 下面哪个条件不足以证明两个三角形全等?A. SSAB. SSSC. SASD. ASA6. 在三角形ABC中,AC = BC,下面哪个命题是正确的?A. ∠ABC < ∠ACBB. ∠ABC = ∠ACBC. ∠ABC > ∠ACBD. 无法确定∠ABC 和∠ACB 的大小关系7. 在正方形ABCD中,连接AC和BD,下面哪个等式成立?A. AD = BCB. AB = BDC. AC = BDD. AD = AC8. 在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,下面哪个等式成立?A. AO = OCB. AD = BCC. BA = CDD. BO = OD9. 垂直于同一直线的两条直线上的点,它们的纵坐标之和等于多少?A. 0B. -1C. 1D. 无法确定10. 在一个等边三角形中,下面哪个命题是正确的?A. 所有的角都是直角。

B. 所有的角都是锐角。

C. 所有的角都是钝角。

D. 无法确定角的大小。

二、填空题(每题2分,共20分)1. 在一个矩形中,对角线的长度是15 cm,长和宽的关系是_______。

六年级几何体积练习题

六年级几何体积练习题

六年级几何体积练习题1. 冰淇淋筒体积计算小明想要计算一只冰淇淋筒的体积,该冰淇淋筒的形状为一个圆柱体。

已知冰淇淋筒的高度为15厘米,顶部和底部的直径分别为8厘米和6厘米。

现在请你帮助小明计算出这只冰淇淋筒的体积。

解答:首先,我们需要计算出冰淇淋筒的底面积。

底面为一个圆,根据圆的面积公式S=πr²,其中π取近似值3.14,r为半径。

由题可知,底部的直径为6厘米,因此半径r = 6 / 2 = 3厘米。

则底面积S = 3.14 * 3² = 28.26平方厘米。

接下来,根据体积的计算公式V = S * h,其中V为体积,S为底面积,h为高度。

将已知值代入公式,可得V = 28.26平方厘米 * 15厘米= 423.9立方厘米。

所以,这只冰淇淋筒的体积为423.9立方厘米。

2. 蛋形玩具体积计算小红喜欢收集各种漂亮的蛋形玩具,她手上有一个蛋形玩具,想要计算其体积以便找到合适的展示架。

已知蛋形玩具的长度为10厘米,宽度为7厘米,高度为7厘米。

现在请你帮助小红计算出这个蛋形玩具的体积。

解答:蛋形玩具的形状类似于一个椭球体,其体积计算公式为V = (4/3) *π * a * b * c,其中π取近似值3.14,a、b、c为椭球体的三个轴的长度。

已知蛋形玩具的长度为10厘米,宽度为7厘米,高度为7厘米。

则代入公式计算V = (4/3) * 3.14 * 5 * 3.5 * 3.5 = 180.55立方厘米。

所以,这个蛋形玩具的体积为180.55立方厘米。

3. 直方体长方体体积计算小华正在做一个木制玩具的盒子,该盒子的形状为一个长方体。

已知盒子的长为15厘米,宽为10厘米,高为5厘米。

现在请你帮助小华计算出这个盒子的体积。

解答:长方体的体积计算公式为V = l * w * h,其中V为体积,l为长方体的长度,w为宽度,h为高度。

已知盒子的长为15厘米,宽为10厘米,高为5厘米。

则代入公式计算V = 15厘米 * 10厘米 * 5厘米 = 750立方厘米。

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六年级几何篇练习题集————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:附五大模型概念及用法:一、 等积变换模型①等底等高的两个三角形面积相等;②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比; 两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比;baS 2S 1 DC BA如左图12::S S a b =③夹在一组平行线之间的等积变形,如右上图ACD BCD S S =△△;反之,如果ACD BCD S S =△△,则可知直线AB 平行于CD . ④正方形的面积等于对角线长度平方的一半;⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;二、 鸟头定理(共角定理)模型两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形. 共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上),则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△EDCBA图⑴ 图⑵推理过程连接BE ,再利用等积变换模型即可 三、 蝴蝶定理模型任意四边形中的比例关系(“蝴蝶定理”):S 4S 3S 2S 1O DCBA①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯②()()1243::AO OC S S S S =++蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径.通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系.梯形中比例关系(“梯形蝴蝶定理”):①2213::S S a b =②221324::::::S S S S a b ab ab =;③梯形S 的对应份数为()2a b +.四、 相似模型相似三角形性质:(金字塔模型)(沙漏模型)①AD AE DE AF AB AC BC AG===; ②22:ADE ABC S S AF AG =△△:.所谓的相似三角形,就是形状相同,大小不同的三角形(只要其形状不改变,不论大小怎样改变它们都相似),与相似三角形相关的常用的性质及定理如下:⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例,并且这个比例等于它们的相似比; ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方;五、 燕尾定理模型 S △ABG :S △AGC =S △BGE :S △EGC =BE :EC ;S △BGA :S △BGC =S △AGF :S △FGC =AF :FC ; S △AGC :S △BCG =S △ADG :S △DGB =AD :DB ; 练习题集:1. (第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形,绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍,黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米2. (2007年六年级希望杯二试试题)如图,三角形田地中有两条小路AE 和CF ,交叉处为D ,张大伯常走这G F E DC B A两条小路,他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DCBA3. 两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形,如图所示, 三个三角形的面积 分别是3,7,7,则阴影四边形的面积是多少?3774. 如图,已知长方形ADEF 的面积16,三角形ADB 的面积是3,三角形ACF 的面积是4,那么三角形ABC 的面积是多少?F ED CB A5. (北京市第一届“迎春杯”刊赛)如图.将三角形ABC 的AB 边延长1倍到D ,BC 边延长2倍到E ,CA 边延长3倍到F .如果三角形ABC 的面积等于1,那么三角形DEF 的面积是 .FEDCB A6. 如图,在ABC △中,延长AB 至D ,使BD AB =,延长BC 至E ,使12CE BC =,F 是AC 的中点,若ABC △的面积是2,则DEF △的面积是多少?A BCDEF7. 如图,在ABC ∆中,已知M 、N 分别在边AC 、BC 上,BM 与AN相交于O ,若AOM ∆、ABO ∆和BON ∆的面积分别是3、2、1,则MNC ∆的面积是 .8. 四边形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O (如图所示).如果三角形ABD 的面积等于三角形BCD 的面积的13,且2AO =,ODANM OCBA3DO =,那么CO 的长度是DO 的长度的_________倍.9. 如右图,已知D 是BC 中点,E 是CD 的中点,F 是AC 的中点,ABC ∆由这6部分组成,其中⑵比⑸大6平方厘米,那么ABC ∆的面积是多少平方厘米?10. 如右图,长方形ABCD 中,16EF =,9FG =,求AG 的长.D AB CEFG11. 如图,长方形ABCD 中,E 为AD 中点,AF 与BE 、BD 分别交于G 、H ,已知5AH =cm ,3HF =cm ,求AG .12. 图中四边形ABCD 是边长为12cm 的正方形,从G 到正方形顶点C 、D 连成一个三角形,已知这个三角形在AB 上截得的EF 长度为4cm ,那么三角形GDC 的面积是多少?FED CBA5()3()6()4()2()1()OGH FE DC B AGF EDC BA13. 如右图,三角形ABC 中,BD :DC =4:9,CE :EA =4:3,求AF :FB .14. 如图,三角形ABC 的面积是1,BD =DE =EC ,CF =FG =GA ,三角形ABC 被分成9部分,请写出这9部分的面积各是多少?GFE D CBA15. 如右图,ABC △中,G 是AC 的中点,D 、E 、F 是BC 边上的四等分点,AD 与BG交于M ,AF 与BG 交于N ,已知ABM △的面积比四边形FCGN 的面积大7.2平方厘米,则ABC △的面积是多少平方厘米?N M GA BCD E FO F ED CB A16. 如图,在正方形ABCD 中,E 、F 分别在BC 与CD 上,且2CE BE =,2CF DF =,连接BF ,DE ,相交于点G ,过G 作MN ,PQ 得到两个正方形MGQA 和正方形PCNG ,设正方形MGQA 的面积为1S ,正方形PCNG 的面积为2S ,则12:S S =______.17. 如图,正方形ABCD 的边长为6,AE =1.5,CF =2.长方形EFGH 的面积为 .HGF EDCBA18. 如图,1ABC S =△,5BC BD =,4AC EC =,DG GS SE ==,AF FG =.求FGSS.19. 如图,在长方形ABCD 中,6AB =,2AD =,AE EF FB ==,求阴影部分的面积.BCADEFO20. 如右图,已知BD DC =,2EC AE =,三角形ABC 的面积是30,求阴影部分面积.21. (第六届希望杯五年级一试)如图,正方形ABCD 的边长是12厘米,E 点在CD 上,BO AE ⊥于O ,OB 长9厘米,则AE 长_________厘米。

22. 如图,大圆半径为小圆的直径,已知图中阴影部分面积为1S ,空白部分面积为2S ,那么这两个部分的面积之比是多少?(圆周率取3.14)23. 如图中三个圆的半径都是5cm ,三个圆两两相交于圆心.求阴影部分的面积和.(圆周率取3.14)F ED CB A24. (2008年武汉明心奥数挑战赛)如图所示,ABC ∆中,90ABC ∠=︒,3AB =,5BC =,以AC 为一边向ABC ∆外作正方形ACDE ,中心为O ,求OBC ∆的面积.53OA BCDE25. 如图,三角形ABC 是等腰直角三角形,P 是三角形外的一点,其中90BPC ∠=︒,10cm AP =,求四边形ABPC 的面积.PDCBA26. (2008年全国小学数学资优生水平测试)如图,以正方形的边AB 为斜边在正方形内作直角三角形ABE ,90AEB ∠=︒,AC 、BD 交于O .已知AE 、BE 的长分别为3cm 、5cm ,求三角形OBE 的面积.ABC DO E27. 长方形ABCD 的面积为362cm ,E 、F 、G 为各边中点,H 为AD 边上任意一点,问阴影部分面积是多少?HGF EDCBA28. (《小学生数学报》邀请赛)从一个棱长为10厘米的正方形木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体,剩下部分的表面积是多少?(写出符合要求的全部答案)29. 用10块长5厘米,宽3厘米,高7厘米的长方体积木堆成一个长方体,这个长方体的表面积最小是多少?30. (05年武汉明心杯数学挑战赛)如图所示,一个555⨯⨯的立方体,在一个方向上开有115⨯⨯的孔,在另一个方向上开有215⨯⨯的孔,在第三个方向上开有315⨯⨯的孔,剩余部分的体积是多少?表面积为多少?参考答案1. (第3届华杯赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形,绿色三角形面积是长方形面积的0.15倍,黄色三角形的面积是21平方厘米.问:长方形的面积是 平方厘米.红红绿黄21平方厘米【分析】 由于黄色三角形和绿色三角形面积总和是长方形面积的0.5倍,所以黄色三角形面积是长方形面积的0.50.150.35-=倍,所以长方形的面积是270.3560÷=平方厘米2. (2007年六年级希望杯二试试题)如图,三角形田地中有两条小路AE 和CF ,交叉处为D ,张大伯常走这两条小路,他知道DF DC =,且2AD DE =.则两块地ACF 和CFB 的面积比是_________.F E DCB AF E DCBAG FE DCBA【分析】 方法一:连接BD .设CED △的面积为1, BED △的面积x ,则根据题上说给出的条件,由DF DC =得,BDC BDF S S =△△即BDF △的面积为1x +、ADC ADF S S =△△;又有2AD DE =,22ADC ADF CDE S S S ===△△△、22ABD BDE S S x ==△△,而122ABDS x x =++=△;得3x =,所以:(22):(134)1:2ACF CFB S S =+++=△△.方法二:连接BD ,设1CED S =△(份),则2ACD ADF S S ==△△,设BED S x =△BFD S y =△则有122x y x y +=⎧⎨=+⎩,解得34x y =⎧⎨=⎩,所以:(22):(431)1:2ACF CFB S S =+++=△△方法三:过F 点作FG ∥BC 交AE 于G 点,由相似得::1:1CD DF ED DG ==,又因为2AD DE =,所以::1:2AG GE AF FB ==,所以两块田地ACF 和CFB 的面积比:1:2AF FB ==3. 两条线段把三角形分为三个三角形和一个四边形,如图所示, 三个三角形的面积分别是3,7,7,则阴影四边形的面积是多少?377FECBD A377分析:方法一:遇到没有标注字母的图形,我们第一步要做的就是给图形各点标注字母,方便后面的计算.再看这道题,出现两个面积相等且共底的三角形。

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