11-最苦与最乐PPT课件

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第16课《最苦与最乐》课件(共48张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册

介绍作者
梁启超(1873—1929)
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者，广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。 1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。著有《饮冰室全集》，代表作有《李鸿章传》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。
知识链接
孔孟
在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，都讲求“仁者爱人”，但是二者却有着较大的区别。孔子的敦厚中蕴藏着凛凛正气。而孟子更偏向愤世嫉俗。孔子提出了“仁”的思想，但只是一个笼统的概念，而孟子则在 “仁”的基础上将其形象化为“不忍之心”，并建立“性善论” 来对其进行论述，进而提出“仁政”的概念。
用肯定句表述出来） ② 论据——证明观点的依据（道理、事实） ③ 论证——证明论点的方法（举例、道理、对比、比喻、类比、因果）
文体知识
➢ 议论文结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
➢ 论证思路：首先提出了什么——其次通过哪些论证方法论证了什么观点——最后得出了什么结论
文体知识
议论文议论文是以议论为主要表达方式，对某件事、某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或者反驳别人主张的一种文体。（重点：表达明确自己的观点）

部编版七年级下册语文《最苦与最乐》PPT课文电子课件

知识备查
文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直
接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和
议驳论论文文的。一般结构：
提出问题
提出问题就是引出论述中心，提出论点。（引论）
分析问题
分析问题就是摆出论据来证明论点。（本论）
解决问题
解决问题就是得出结论。（结论）
预习检查读一读
精读细研
说一说：苦乐与责任之间有怎样的关系？作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。
合作探究
1.看看文中运用了哪些不同的句式，找找本文有哪些修辞手法。不同句式和修辞的使用有什么好处?
板书设计
最背负未尽的责任是人生最大的痛苦苦与尽责任是人生最大的快乐最乐
人生不能逃避责任
最苦与最乐
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？
或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。
卸却( xiè )
监督( dū )
（2）词义
【契】用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；投合。
【失意】不得志。【达观】对不如意的事情看得开。【如释重负】好像放下了沉重的负担。【悲天悯人】对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
【海阔天空】形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
句式示例： ⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。

七年级语文下册《最苦与最乐》精品课件

议论文有三要素：论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论据是用来证明论点的事实和道理，论据包括道理论据和事实论据。论证是用论据证明论点的过程和方法，是连接论点和论据的桥梁和纽带。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。
文体知识 • 议论文
议论文的一般结构：提出问题
卸（xiè ）卸车
御（yù ）防御契（ qì ）契约锲（ qiè ）锲而不舍楔（ xiē ）楔子
多音字
（ bēi ）背包背
（ bèi ）背井离乡
（ y!n ）应该应g
（ y$n ）答应 g
理解词义
达观：对不如意的事情看得开。契约：证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。这里指自己跟自己的约定。如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
娓道来，语重心长，读来使人深受教诲。文章综合运用多种句式、表达方式、论证方法等，语言具有一股灵动之气。就句式而言，有陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句和否定句。就表达方式而言，有议论、记叙、抒情。
课文主旨
本文作者从最苦的事和最乐的事两个方面来谈人生的责任，告诫人们人生在世，要对他人、家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
2.孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。引用
3.然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？
引用
看看文中运用了哪些不同的句式？找找本文有哪些修辞手法？不同句式和修辞使用有什么好处？
不同句式和修辞使用的好处：文章的语言文字富于变化，活泼生动，妙趣横生，浅显易懂，极具感染力；文章中道理的论证深入浅出，使人容易理解与接受，非常有说服力。

《最苦与最乐》PPT课件

10、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？作者认为人生最大的痛苦是未尽责任，因为未尽责任会受良心的责备；人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。
1、第1-2段用了哪些论证方法？并请找出相关语句。答应的事没办、欠人的钱没还、
举例论证：
受人的恩惠没报答、得罪人没赔礼
“连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里都像有他的影子来缠着我。”
痛苦状态
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子” “一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。”
讨论第3自然段
4、什么事最快乐呢?
明确：责任完了，算是人生第一件乐事。
5、在第3段中，作者是怎样具体阐述责任与快乐的关系？请找出相关语句。作者认为：A：责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！ B：人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 C：处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。” 这说明快乐也与责任是分不开的，快乐是建立在责任之上。
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

部编版七年级下语文第四单元-梁启超《最苦和最乐》课件(24张)

略读提炼：本文的论点、结论是什么？
➢作者认为人生最大的痛苦是：应尽的责任未尽。（论/观点一） ➢作者认为人生最大的快乐是：尽完了责任。（论/观点二） ➢得出结论：人生应该勇于承担责任。
略读提炼：本文的写作思路是什么？
（第1段）：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。/我说人生最苦的事，末苦于身上背负着一种未了的责任。
精读梳理：找出作者使用的论据和论证方法
（二）读“最乐” 1、什么事最快乐呢？责任完了，算是人生第一件乐事。 2、作者引用了哪些古语、俗语、名言来形容尽责任之后的“快乐”？古语：如释重负。俗语：心上一块石头落了地。名言：无入而不自得。 3、找出论说的句子，总结这一段的内容。 ①大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 ②人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
写作特色
(2)翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
这段话用古语、俗语形容尽责任后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。 (3)“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”
叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。
添读总结：修身正心
我说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。因一份责任：老王临去世前一天，念不忘恩情，为杨绛送去了香油和鸡蛋。周敦颐独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。邓稼先去世前几个月还签署了一份核武器发展的建议书。闻一多先生写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》，是为了给衰微的民族开一剂救济的文化药方。反过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一乐事。木兰征战十年，胜利而归，愿驰千里足，送儿还故乡。父亲造好了台阶，高兴地手都不知道放哪里好。梨花姑娘们，帮助了路人，芬芳了自己。尽得大的责任，就得大快乐。尽得小的责任，就得小快乐。时时尽责任，便时时快乐。

《最苦与最乐》pptx课件(24页)

人生应当勇于负责,而不应当逃避责任
负责任是人生最大的痛苦
（1—3）
最
中心论点
苦与
尽责任是人生最大的快乐
最
（4）
乐
（
议论文
人生应当勇于负责,而不应当逃避责任（5--6）
）
1.责任有很多种，你能从第3段中找出几种责任呢？
对他人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
阻击战中”。
小练笔
请同学们写一写，作为一名学生，你对自己、对家庭应尽到怎样的责任呢？
品读语言
1.阅读文章开头的句子，体会它们的作用。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。
这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
他是谁？梁启超
梁启超
1.学习文章平实而又略带书卷气的语言。 2.学习略读的阅读方法,把握作者观点。
3.引导学生树立责任感。
梁启超（1873—1929年）
字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。 1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
⑤显然，这种认真的读书方法，动手用笔的读书方式，一开始需要通过意志来培养。但经过反复实践，变成自己喜欢，
就不再觉得这是自己情感以外的特别要求了。譬如早晨和晚间刷牙，起初需要别人指点，后来依靠毅力坚持，久而久之，化成生活习惯；偶尔不刷牙，反而感到极不自然，不合自己的卫生习惯。

最苦与最乐课件(共30张PPT).ppt

2 学习在论述过程中展现中心论点的写作技巧。
品格素养
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
预习资料速查
作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰
简室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之
介
一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898
归纳总结
特色总结
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，
一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引读者注意和引发读者思考的作用。
归纳总结
2.论证严谨，思路清晰。文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连
段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的
“翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成
……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的
观点和论证思路
课文初读感知
文章第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的脉观点。络
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐” 的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
多
音
（ jiě ）解放
字
解（ jiè ）押解
（ xiè ）解数
（ fó ）佛祖佛
（ fú ）仿佛
（ dǎo ）摔倒汗
（ dào ）倒退
必考字词梳理
形
近
既（ jì ）既然
字
即（ jí ）即使
赔（ péi ）赔礼陪（ péi ）陪伴
必考字词梳理

七下语文梁启超《最苦与最乐》精品课件

PART.04
悟读苦乐
悟读苦乐，回顾现实——
我说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。因一份责任：
钟南山不顾自身安危，赶赴疫情一线； …… ……
悟读苦乐，回顾现实——
翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一乐事。
戍边烈士为国捐躯，虽死未悔； …… ……
主题概括
本文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
PART.02
略读梳理
略读课文，用红笔圈出表明作者观点的语句：
【第一段】我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。【第三段】所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有
比这个更加重的了。【第四段】翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人
生第一件乐事。【第四段】大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。【第四段】人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。【第四段】不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。【第五段】尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小
例1 “古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说得是，‘心上一块石头落了地’。”
引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，增强了文章的感染力。
作者为何大量引用名言、俗语？在论证上有何作用？
例2 “无入而不自得”（孔子）
引用名言，增强论证的权威性。论证了“从苦中得来的乐才是真正的快乐”。从而得出下文“人生当勇于承担负责”的结论。
“最”是一种“极值”，强调一种典型情况。有了“最” 字，文章的论证将更有针对性。
解题
最苦
在作者笔下，贫而不苦的原因是__知__足____，失意而不苦的原因是____安___分_，老、病、死不苦的原因是_____达__观_。作者认为真正的痛苦源自____责___任_。

PPT《最苦与最乐》部编版初中语文八年级下册课文详解

正因为这样，在谈快乐的时候便必须联系到痛苦，也正因为这样，既然第一部分已经用了不少笔墨谈痛苦，那么第二部分来谈快乐就无须再多用笔墨，而只要说清快乐与痛苦的关系就行了。
课文小结
《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习为人处世的正确态度。
作者将负责任的情况延展到对家庭、社会、国家乃至自己，使论说更加深入。
4、由“一日”到“一生”强调了什么内容？
采用层层递进的方式，论说了责任未尽带来的苦痛无法排解。
5、“翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好:‘如释重负’;俗语亦说是: ‘心上一块石头落了地’”这里引用古语、俗语有什么作用？
文章深入浅出，见解卓越，论证层次分明，引用例证恰当，论证严密，语言流畅而又凝练，读来气势雄浑，同时给人以思想品德教育——对国对民的责任感。
中心论点
未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》。
写作背景
苦与乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少这方面的精彩论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超在“戊戌变法” 失败以后，痛定思痛，站在儒家的进取精神和佛家超凡智慧的高度，写下本文，道出了自己对痛苦和快乐的理解——未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
引用古语、俗语形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。
6、“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”这里讲了苦与乐的什么关系？
人责任尽完时的快乐程度取决于负责的日子，日子越长，责任越重大，到结束时快乐的程度就越深，它们之间的关系是相辅相成的。

人教版七年级语文下册《最苦与最乐》PPT课件

二、论乐
论乐
作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。
古语——如释重负含义：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张过后的轻松愉快。
孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。引用古语和俗语表现了一个人尽了责任后内心的轻松愉快，语言浅显易懂，简洁明了。
论证方式：立论和驳论。
立论是对一定的事件和问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方式，一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。一般结构：树靶子——摆实质——论危害——做结论（正面论点）。
三要素：论点、论据、论证。论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
——毛姆
自由的第一个意义就是担负自己的责任。 ——阿来
16* 最苦与最乐
学习目标
1. 了解作者的相关知识，理解文章内容，把握作者在文章中的观点。（重点）
2. 感受本文严谨的论证思路，欣赏作者平实而略带书卷气的语言表达风格，体会排比修辞手法的作用。（难点）
3. 领悟作者伟大的智慧及人生的苦乐观，树立对自己、对他人、对社会的责任感。(重点)
作者简介
拓展延伸
搜集整理相关名言警句，试用来证明作者的苦乐观。
子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以
为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
——孔子
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热
情的基点正是责任心。 ——列夫·托尔斯泰

第16课《最苦与最乐》课件(共21张PPT)2021—2022学年部编版语文七年级下册

课前准备
1、课本书/电子课本 2、红黑笔 3、笔记本
梁启超
新课导入
苦与乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对 “苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？孟子说“君子有终身之忧”，张潮也说“人莫乐于闲”，居里夫人说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”，有人认为“人生苦短，该及时行乐”。可见每个人对于“苦与乐”的认识都不一样。
拓展
封建顽固派大肆捕杀的六个主要参与者，他们分别是谭嗣同、康广仁、林旭、杨深
秀、杨锐、刘光第。
谢谢观看
本文的语言风格
1.庄重。本份文审所慎谈、论多的一话份题深是思关熟于虑人。生观的大问题，谈论起来自然多一 2.轻灵。主要表现在多种句式、表达方法、论证方法的综合运用。 3.流畅。排比的运用增强了行文气势的流畅，有力支撑了论证。 4.简洁。在文中作者使用了概括性强、富有表现力的语句。
思考探
阅读下面材料，结合自己的生活实际谈谈对人生的看法，说说自己应尽到什么责任。
梁启超被公认为是清末优秀的学者，中国历史上一位百科全书式人物，而且是一位能在退出政治舞台后仍在学术研究上取得巨大成就的少有人物。
读字正音
揽(ｌǎｎ) 契约(ｑì) 监督（dū）卸却（xiè）循环（xún）如释重负（shì）悲天悯人(ｍǐｎ)
1.任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 2.死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 3.如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。 4.海阔天空：意指像大海那样广阔，如蓝天那样空旷，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。 5.悲天悯人：哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
快速阅读全文，明确作者观点。（2分钟）第一部分：_负__责__任__是人生最大的痛苦。第二部分：_尽__责__任__是人生最大的快乐。第三部分：人生当__勇__于__承__担__责_任___ ，

《最苦与最乐》ppt课件

第1自然段与第2自然段是什么关系？
第一自然段是主论，提出作者的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二自然段是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。
1。“翻过来看”在文中起什么作用
起过渡作用。有第一部分的“苦” 过度到第二部分的“乐”
2、支撑“尽责任是人生最大的快乐”这观点的句子是哪个？
作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？
因为贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。
给第一自然段分层，归纳层意？
概括第二自然段的内容？
进一步推出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。
述苦与作乐者的是呢怎？样具体阐
本段用了哪些论证方法？
引证论：引用了古语“如释重负”，俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。比喻论证“海阔天空” 对比论证“却是不尽责任，受良心责备”------有利的证明了本段的论点：尽责任是人生最大的快乐。
这一部分论述了什么？
中心论点
人生当勇于负责，而当勇于负责。不能逃避责任（结论）不能逃避
再见！
“人生当勇于负责，而不能逃避责任。”
1、贫老失意死不是最苦。负责任是人生 2、最大的痛苦是负了未最大的痛苦（了的责任。分论点1） 3、负责任情况及痛苦状态。负责任是人尽责任是人生生最大的痛苦，最大的快乐尽责任是人生（分论点2）最大的快乐。引证法：古语、俗语、名言比喻论证对比论证
“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。”道出了苦和乐的关系。
是说时处任加海负建明时。的几阔责立快尽 ” 苦倍天的作在乐责 “ 处哩空日者责和任处，！，子认任责，处才 ” 心越为之任便尽能 “ 安久：上是时责知人理长 “ 。分时任道生德，责不快，尽须，到任开乐便责知那责越的。处任道快任重，”处的有乐完大快这快乐负还了，乐就乐责要时

七下语文15.最苦与最乐课件(共31张PPT)

请同学们按下暂停键，朗读课文第四段。
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论证之美
论据分为：事实论据、道理论据论证方法：道理论证、举例论证、
对比论证、比喻论证
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• 设问
• 肯定句、否定句；
• 反问
• 主动句、被动句
• 引用
•
……
•
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语言之美庄重不失灵动，流畅却不冗杂。平易亲切，如话家常。体现作者的远见卓识，深厚学养，忧国忧民、以天下为己任的情怀。
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逻辑之美
第一部分：负责任是人生最大的痛苦。第二部分：尽责任是人生最大的快乐。第三部分：人生当勇于负责任，而不能逃避责任。
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梁启超先生通过本文，也道出自己对痛苦和快乐的理解。
字词注音
恩惠(huì) 如释重负(shì) 契约(qì) 悲天悯人(mǐn) 卸却(xiè) 监督(dū) 凡属(fán) 纵然(zòng) 循环(xún) 揽(lǎn)
解释词语
达观：对不如意的事情看得开。契约：买卖房地产等的文书,也是所有权的凭证。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。心安理得：自信事情做得合理,心里很坦然。苦海：原是佛教用语,后来比喻困苦的环境。

最苦与最乐(精品课件)

写作背景
甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
字词积累
契（qì ）约恩惠（huì）纵（zònɡ）然赔（péi）礼
揽（lǎn）在身上悲天悯（mǐn）人如释（shì ）重负监督（dū ）
深层探究 2、在文中找出“不尽责任最苦”的原因。
“良心”的监督时时刻刻，至死不已，这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。
深层探究
3、作者举了哪些例子来证明“不尽责任最苦”的观点。
个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。
深层探究
4、作者认为责任有多种,你能从课文中找出有哪几种责任?
知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……
拓展延伸
2.结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。
从苦中得来的快乐，才是真快乐。
深层探究
2、作者引用“如释重负”和“一块石头落了地”有什么作用？
这是用比喻的方法，意在说明尽责任后的轻松愉快。
深层探究
3、读第四段，作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。
快乐之权，操之在己。
有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
最苦与最乐
ZUI KU YU ZUI LE
梁启超--中国近代改良主义思想家，学者。
七年级下第15课
走近作者
梁启超（ 1873—1929 ），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物其著作合编为《饮冰室合集》。