同步北师大版高中数学选修1-2练习:第三章 §2 数学证明

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北师大版数学选修1-2练习(第3章)数学证明(含答案)

北师大版数学选修1-2练习(第3章)数学证明(含答案)

数学证明 同步练习【选择题】1、下面几种推理过程是演绎推理的是 ( )A 、两条直线平行,同旁内角互补, AB A+B=180ºB 、由平面三角形的性质,推测空间四面体性质C 、某校高三共有10个班,1班有51人,2班有53人,三班有52人,由此推测各班人数都超过了50人D 、知道数列的首项和递推公式,由此归纳出数列的通项公式2、下面说法正确的有( )(1)演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)演绎推理得到的结论一定是正确的.(3)演绎推理一般模式是“三段论”形式.(4)演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关.A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个3、“因为四边形ABCD 是矩形,所以四边形ABCD 的对角线相等。

”补充以上推理的大前提( )A 、正方形都是对角线相等的四边形B 、矩形都是对角线相等的四边形C 、等腰梯形都是对角线相等的四边形D 、矩形都是对边平行且相等的四边形4、三段论: “①只有船准时起航,才能准时到达目的港,②这艘船是准时到达目的港的,③所以这艘船是准时起航的.”中“小前提”是 ( )A 、①B 、②C 、①②D 、③【解答题】5、指出下面推理中的大前提和小前提。

5与22可以比较大小。

6、指出下面推理中的大前提和小前提。

直线a,b,c,若a//b,c//b,则a//c.7、判断下列推理是否正确。

(1)如果不买彩票,那么就不能中奖,因为你买了彩票,所以你一定中奖。

(2)因为正方形的对角线互相平分且相等,所以一个四边形的对角线互相平分且相等,则此四边形是正方形.8、判断下列推理是否正确。

(3)因为a>b,a>c,所以a-b>a-c.(4)因为a>b,c>d,所以a-d>b-c9、已知空间四边形ABCD中,点E、F分别是AB、AD的中点,如图。

求证:EF//平面BCD(指出大前提和小前提)。

参考答案1、A2、C3、B4、B5、大前提:任意两个实数可以比较大小小前提:5与22都是实数6、大前提:平行于同一条直线的两直线平行小前提:直线a和c都与直线b平行7、(1)错(2)错8、(1)错(2)对9、证明:连结BD三角形中位线与第三边平行,……大前提点E、F分别是AB、AD中点,EF是ABD∆中位线,……小前提.//BDEF∴平面外一条直线与平面内一条直线平行,则该直线与平面平行,……大前提BDEFBCDBDBCDEF//,,平面平面⊆⊄,……小前提BCDEF平面//∴DBAC FE。

高中数学北师大版选修1-2练习:第三章 推理与证明 1.2 含解析

高中数学北师大版选修1-2练习:第三章 推理与证明 1.2 含解析

AC2=BC2”.拓展到空间(如图),类比平面几何的勾股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面
面积间的关系,可以得出的结论是________________________________________________.
答案 设三棱锥 A—BCD 的三个侧面 ABC、ACD、ADB 两两互相垂直,则 S2△ABC+S2△ACD+
=2S,类比以上性质,体积为 V 的三棱锥的第 i 个面的面积记为 Si(i=1,2,3,4),若S1=S2=S3
k
123
=S4=K,则 4
H1+2H2+3H3+4H4
等于多少?
解 对平面凸四边形:
S=12a1h1+12a2h2+12a3h3+12a4h4 =1(kh1+2kh2+3kh3+4kh4)
并证明你的猜想.
解 由平面类比到空间,有如下猜想:“在三棱锥 P-ABC 中,三个侧面 PAB,PBC,PCA
两两垂直,且与底面所成的角分别为α,β,γ,则 cos2α+cos2β+cos2γ=1”.
证明:设 P 在平面 ABC 的射影为 O,延长 CO 交 AB 于 M,记 PO=h,
由 PC⊥PA,PC⊥PB,得 PC⊥面 PAB,从而 PC⊥PM,又∠PMC=α,
探究点一 平面图形与立体图形间的类比
阅读下面的推理,回答后面提出的问题:
1.科学家对火星进行研究,发现火星与地球有许多类似的特征:
(1)火星也是绕太阳运行、绕轴自转的行星;
(2)有大气层,在一年中也有季节变更;
(3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存,等等.科学家猜想:火星上
也可能有生命存在.
2
=2k(h1+2h2+3h3+4h4), 所以 h1+2h2+3h3+4h4=2kS;

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试(包含答案解析)

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试(包含答案解析)

一、选择题1.以BC 为斜边的Rt ABC 中,222BC AB AC =+,由类比推理,在三棱锥P ABC-中,若PA 、PB 、PC 两两垂直,PA a =,PB b =,PC c =,1BPC S s =△,2CPA S s =△,3APB S s =△,则ABCS=( )A .222222a b b c a c ++B .222222122331s s s s s s ++ C .222a b c ++D .222123s s s ++ 2.我国古代数学名著《九章算术》的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周盒体而无所失矣.”它体现了一种无限与有限的转化过程.比如在表达式11+11+1+...中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值,它可以通过方程11x x +=,求得152x +=,类似上述过程,则222+++=( )A .2B .1C .2-D .1-3.观察下列等式:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102.根据规律,可以得到33312?50+++=( )A .1205B .1225C .1245D .12754.将正整数1,2,3,4,,,n 按第k 组含1k +个数分组:()()()1,2,3,4,5,6,7,8,9,,那么2019所在的组数为( ) A .62B .63C .64D .655.图一是美丽的“勾股树”,它是一个直角三角形分别以它的每一边向外作正方形而得到.图二是第1代“勾股树”,重复图二的作法,得到图三为第2代“勾股树”,以此类推,已知最大的正方形面积为1,则第n 代“勾股树”所有正方形的个数与面积的和分别为( )A .1211n n ;+-+B .211n n -+;C .21n n -;D .121n n +-;6.中国古代近似计算方法源远流长,早在八世纪,我国著名数学家、天文学家张隧(法号:一行)为编制《大衍历》发明了一种近似计算的方法——二次插值算法(又称一行算法,牛顿也创造了此算法,但是比我国张隧晚了上千年):对于函数()y f x =在()123123,,x x x x x x <<处的函数值分别为()()()112233,,y f x y f x y f x ===,则在区间[]13,x x 上()f x 可以用二次函数()()()111212()f x y k x x k x x x x =+-+--来近似代替,其中3221112213231,,y y y y k k k k k x x x x x x ---===---.若令10x =,2π2x =,3πx =,请依据上述算法,估算2πsin 5的近似值是( ) A .2425B .1725C .1625D .357.将正偶数排成如图所示的三角形数阵,其中第i 行(从上向下)第j 个(从左向右)的数表示为ij a (),i j N*∈,例如3210a=.若2020ij a =,则i j -( )A .21B .22C .23D .258.“四边形是矩形,四边形的对角线相等”补充以上推理的大前提是( ) A .正方形都是对角线相等的四边形 B .矩形都是对角线相等的四边形 C .等腰梯形都是对角线相等的四边形 D .矩形都是对边平行且相等的四边形9.下列说法中正确的个数是( )①命题:“x 、y R ∈,若110x y -+-=,则1x y ==”,用反证法证明时应假设1x ≠或1y ≠;②若2a b +>,则a 、b 中至少有一个大于1; ③若1-、x 、y 、z 、4-成等比数列,则2y =±; ④命题:“[]0,1m ∃∈,使得12+<m x x”的否定形式是:“[]0,1m ∀∈,总有12m x x +≥”.A .1B .2C .3D .410.在《九章算术)方田章圆田术(刘徽注)中指出:“割之弥细,所失弥少.割之又割,以至不能割,则与圆周合体而无所失矣.”注述中所用的割圆术是一种无限与有限的转化过2+2+2+...“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x ,这可以通过2x x +=确定出来2x =,类似地,可得112122...+++的值为( )A 21B 21C 23D 3211.英国数学家布鲁克泰勒(Taylor Brook ,1685~1731)建立了如下正、余弦公式( )()()357211sin 13!5!7!21!n n x x x x x x n --=-+-++-+-()()2462cos 112!4!6!2!nnx x x x x n -=-+-++-+其中*x R n N ∈∈,,!1234n n =⨯⨯⨯⨯⨯,例如:1!12!23!6===,,.试用上述公式估计cos0.2的近似值为(精确到0.01) A .0.99B .0.98C .0.97D .0.9612.在二维空间中,圆的一维测度(周长),二维测度(面积);在三维空间中,球的二维测度(表面积),三维测度(体积).应用合情推理,若在四维空间中,“特级球”的三维测度,则其四维测度为( ) A .B .C .D .二、填空题13.若ABC 的三边之长分别为a 、b 、c ,内切圆半径为r ,则ABC 的面积为()2r a b c ++.根据类比思想可得:若四面体A BCD -的三个侧面与底面的面积分别为1S 、2S 、3S 、4S ,内切球的半径为r ,则四面体的体积为__________.14.观察下列式子:2222221311511171,1,1222332344+<++<+++≤,…,根据上述规律,第n 个不等式应该为_________.15.已知a ,b 是正整数,ab ,当(),0,x y ∈∞时,则有()222a b a bx y x y++≥+成立,当且仅当“a b x y =”取等号,利用上述结论求2912y x x =+-,10,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭的最小值______. 16.观察下列数表:如此继续下去,则此表最后一行的数为_______(用数字作答).17.学校艺术节对同一类的A ,B ,C ,D 四件参赛作品,只评一件一等奖,在评奖揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下: 甲说:“C 或D 作品获得一等奖”; 乙说:“B 作品获得一等奖”; 丙说:“A ,D 两项作品未获得一等奖”; 丁说:“C 作品获得一等奖”. 若这四位同学中有且只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是______.18.某电影院共有(3000)n n ≤个座位,某天,这家电影院上、下午各演一场电影.看电影的是甲、乙、丙三所中学的学生,三所学校的观影人数分别是985人,1010人,2019人(同一所学校的学生既可看上午场,又可看下午场,但每人只能看一场).已知无论如何排座位,这天观影时总存在这样的一个座位,上、下午在这个座位上坐的是同一所学校的学生,那么n 的可能取值有__________个.19.集合{}{},,1,2,3a b c =,现有甲、乙、丙三人分别对a ,b ,c 的值给出了预测,甲说2a ≠,乙说2b =,丙说3c ≠.已知三人中有且只有一个人预测正确,那么10010a b c ++=______.20.过正三角形的外接圆的圆心且平行于一边的直线分正三角形两部分的面积比为4∶5,类比此性质:过正四面体的外接球的球心且平行于一个面的平面分正四面体两部分的体积比为_______.三、解答题21.某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数. ①22sin 30cos 60sin30cos60︒+︒+︒︒; ②22sin 15cos 45sin15cos 45︒+︒+︒︒; ③22sin 20cos 50sin 20cos50︒+︒+︒︒; ④22sin (18)cos 12sin(18)cos12-︒+︒+-︒︒; ⑤22sin (25)cos 5sin(25)cos5-︒+︒+-︒︒.(Ⅰ)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(Ⅱ)根据(Ⅰ)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论. 22.数列{}n a 中,()11n a n n =+,前n 项的和记为n S .(1)求123,,S S S 的值,并猜想n S 的表达式; (2)请用数学归纳法.....证明你的猜想. 23.用综合法或分析法证明: (1)如果 ,0a b >,则 lg lg lg22a b a b++≥;(22>. 24.观察以下3个等式:1113211=⨯⨯+, 1121335221+=⨯⨯⨯+,1113133557231++=⨯⨯⨯⨯+,(1)照以上式子规律,猜想第n 个等式(n ∈N *);(2)用数学归纳法证明上述所猜想的第n 个等式成立(n ∈N *). 25.(1)已知正数,a b 满足2a b ab +≤,求证:29a b +≥;(2)求证:1,3不可能是一个等差数列中的三项. 26.已知数列{}n a 满足11a =,121()n n a a n N ++=+∈ (1)求2a ,3a ,4a ,5a ;(2)归纳猜想出通项公式n a ,并且用数学归纳法证明; (3)求证100a 能被15整除.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.D 解析:D 【分析】根据三角形的边应与四面体的各个面进行类比,将三角形各边边长与四面体各面面积进行类比,可得出结论. 【详解】根据几何体和平面图形的类比关系,三角形的边应与四面体的各个面进行类比,将三角形各边边长与四面体各面面积进行类比,在以BC 为斜边的Rt ABC 中,222BC AB AC =+,对应地,在三棱锥P ABC -中,若PA 、PB 、PC 两两垂直,PA a =,PB b =,PC c =,1BPC S s =△,2CPA S s =△,3APB S s =△,所以,2222123ABC S s s s =++△,即ABC S =△ 故选:D. 【点睛】易错点点睛:在进行类比推理时,不仅要注意形式的类比,还要注意方法的类比,且要注意以下两点:①找两类对象的对应元素,如:三角形对应三棱锥,圆对应球,面积对应体积等等; ②找对应元素的对应关系,如:两条边(直线)垂直对应线面垂直或面面垂直,边相等对应面积相等.2.A解析:A 【分析】根据类比,列方程求解结果. 【详解】2x x =∴=,选A. 【点睛】本题考查利用类比方法列方程求解数学问题,考查基本分析求解能力,属基础题.3.D解析:D 【分析】根据所给等式,归纳出规律,利用求和公式即可求解. 【详解】因为13+23=(1+2)2,13+23+33=(1+2+3)2,13+23+33+43=(1+2+3+4)2,1+2+ (50)(150)502+⨯=1275. 故选:D 【点睛】本题主要考查了合情推理中的不完全归纳法,属于容易题.4.B解析:B 【分析】观察规律,看每一组的最后一个数与组数的关系,可知第n 组最后一个数是2+3+4+…..+n +1=()32n n +,然后再验证求解. 【详解】观察规律,第一组最后一个数是2=2, 第二组最后一个数是5=2+3, 第三组最后一个数是9=2+3+4,……, 依此,第n 组最后一个数是2+3+4+…..+n +1=()32n n +. 当62n =时,()320152n n +=,所以2019所在的组数为63. 故选:B 【点睛】本题主要考查了数列的递推,还考查了推理论证的能力,属于中档题.5.A解析:A 【分析】第1代“勾股树”中,小正方形的个数3=21+1﹣1=3,所有正方形的面积之和为2=(1+1)×1,第2代“勾股树”中,小正方形的个数7=22+1﹣1,所有的正方形的面积之和为3=(2+1)×1,以此类推,第n 代“勾股树”所有正方形的个数为2n +1﹣1,第n 代“勾股树”所有正方形的面积的和为:(n +1)×1=n +1.【详解】解:第1代“勾股树”中,小正方形的个数3=21+1﹣1=3, 如图(2),设直角三角形的三条边长分别为a ,b ,c , 根据勾股定理得a 2+b 2=c 2,即正方形A 的面积+正方形B 的面积=正方形C 的面积=1, 所有正方形的面积之和为2=(1+1)×1, 第2代“勾股树”中,小正方形的个数7=22+1﹣1,如图(3),正方形E 的面积+正方形F 的面积=正方形A 的面积, 正方形M 的面积+正方形N 的面积=正方形B 的面积,正方形E 的面积+正方形F 的面积+正方形M 的面积+正方形N 的面积=正方形A 的面积+正方形B 的面积=正方形C 的面积=1, 所有的正方形的面积之和为3=(2+1)×1, …以此类推,第n 代“勾股树”所有正方形的个数为2n +1﹣1, 第n 代“勾股树”所有正方形的面积的和为:(n +1)×1=n +1. 故选A .【点睛】本题考查正方形的性质及勾股定理的应用,考查归纳推理等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力、归纳总结能力,是中档题.6.A解析:A 【分析】直接按照所给算法逐步验算即可得出最终结论. 【详解】解:函数()sin y f x x ==在0x =,π2x =,πx =处的函数值分别为 1(0)0y f ==,2π()12y f ==,3(π)0y f ==,故211212y y k x x π-==-,32322y y k x x π-==--,122314k k k x x π-==--,故2222444()()2f x x x x x x πππππ=--=-+, 即2244sin x x x ππ≈-+,∴222424224sin()55525πππππ≈-⨯+⨯=, 故选:A . 【点睛】本题主要考查新定义问题,准确理解题目所给运算法则是解决本题的关键,属于中档题.7.D解析:D 【分析】分析题意,求出数表的前n 行的偶数的个数为()12n n +,前n 行的最后一个偶数为()1n n +,当44n =时,44451980⨯=,当45n =时,45462070⨯=,即可判断出结果. 【详解】由题意知,这个数表的前n 行的偶数的个数为()12n n +, 所以,前n 行的最后一个偶数为()1n n +,当44n =时,44451980⨯=,当45n =时,45462070⨯=,所以20201980220ij a ==+⨯,即2020是第45行的第20个偶数,亦即2020这个数位于第45行第20个, 所以452025i j -=-=, 故选:D. 【点睛】本题考查了等差数列与推理能力与计算能力,属于基础题.8.B解析:B 【分析】根据题意,用三段论的形式分析即可得答案. 【详解】根据题意,用演绎推理即三段论形式推导一个结论成立,大前提应该是结论成立的依据, ∵由四边形是矩形,得到四边形的对角线相等的结论, ∴大前提一定是矩形都是对角线相等的四边形,故选B . 【点睛】本题考查演绎推理的定义,关键是掌握演绎推理的形式,属于基础题.9.C解析:C 【分析】根据命题的否定形式可判断出命题①的正误;利用反证法可得出命题②的真假;设等比数列的公比为q ,利用等比数列的定义和等比中项的性质可判断出命题③的正误;利用特称命题的否定可判断出命题④的正误. 【详解】对于命题①,由于1x y ==可表示为1x =且1y =,该结论的否定为“1x ≠或1y ≠”,所以,命题①正确;对于命题②,假设1a ≤且1b ≤,由不等式的性质得2a b +≤,这与题设条件矛盾,假设不成立,故命题②正确;对于命题③,设等比数列1-、x 、y 、z 、4-的公比为q ,则201yq =>-,0y ∴<. 由等比中项的性质得()()2144y =-⨯-=,则2y =-,命题③错误;对于命题④,由特称命题的否定可知,命题④为真命题,故选C. 【点睛】本题考查命题真假的判断,涉及反证法、等比中项以及特称命题的否定,理解这些知识点是解题的关键,考查分析问题和解决问题的能力,属于基础题.10.B解析:B 【解析】 【分析】设()1012122...t t =>+++,可得12t t=+,求解即可. 【详解】设()1012122...t t =>+++,则12t t=+,即2210t t +-=,解得1t =,取1t =. 故选B. 【点睛】本题考查了类比推理,考查了计算能力,属于基础题.11.B解析:B 【分析】利用题设中给出的公式进行化简,即可估算,得到答案.【详解】由题设中的余弦公式得()()24620.20.20.20.2cos0.2112!4!6!2!nnn =-+-++-+0.040.00160.00006410.98224720=-+-+≈,故答案为B 【点睛】 本题主要考查了新信息试题的应用,其中解答中理解题意,利用题设中的公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.12.B解析:B 【解析】 【分析】根据所给的示例及类比推理的规则得出,高维度的测度的导数是低一维的测度,从而得到,求出所求。

2019-2020学年新培优同步北师大版高中数学选修1-2练习:第三章 §2 数学证明

2019-2020学年新培优同步北师大版高中数学选修1-2练习:第三章 §2 数学证明

§2 数学证明课时过关·能力提升1.下面说法正确的有( )①演绎推理是由一般到特殊的推理;②演绎推理是由特殊到一般的推理;③演绎推理的一般模式是三段论形式;④演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关.A.1个B.2个C.3个D.4个答案:C2.有一段演绎推理是这样的:“若一条直线平行于一个平面,则该直线平行于平面内所有的直线.已知直线b不在平面α内,直线a在平面α内,直线b∥平面α,则直线b∥直线a.”此推理的结论显然是错误的,这是因为 ( )A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.大、小前提都错误解析:本题的大前提不对,一条直线平行于一个平面,该直线并不与平面内所有的直线都平行.答案:A3.等和数列的定义:在一个数列中,如果每一项与它后面一项的和都等于同一个常数,那么这个数列叫作等和数列.下列数列不是等和数列的为( )A.a n=10B.a n ={2,n为奇数, 3,n为偶数C.a n ={2n,n为奇数, 3n,n为偶数D.a n={sin2α,n为奇数,cos2α,n为偶数答案:C4.“∵四边形ABCD是矩形,∴四边形ABCD的对角线相等.”以上推理的大前提是( )A.正方形都是对角线相等的四边形B.矩形都是对角线相等的四边形C.等腰梯形都是对角线相等的四边形D.矩形都是对边平行且相等的四边形答案:B5.在边长不相等的三角形中,a为最大边,要想得到∠A为钝角的结论,三边a,b,c应满足的条件是( )A.a2<b2+c2B.a2=b2+c2C.a2>b2+c2D.a2≤b2+c2解析:由题意,知cos A =b2+c2-a22bc<0,所以b2+c2-a2<0,所以a2>b2+c2.答案:C6.★f(x)是定义在(0,+∞)内的非负可导函数,且满足xf'(x)+f(x)<0.对任意正数a,b,若a<b,则必有( )A.bf(a)<af(b)B.af(b)<bf(a)C.af(a)<f(b)D.bf(b)<f(a)解析:构造函数F(x)=xf(x),则F'(x)=xf'(x)+f(x).由题设条件,知F(x)=xf(x)在(0,+∞)内是减少的.若a<b,则F(a)>F(b),即af(a)>bf(b).又f(x)是定义在(0,+∞)内的非负可导函数,所以bf(a)>af(a)>bf(b)>af(b).故选B.答案:B7.用演绎推理证明y=x2在(-∞,0)内是减少的时,大前提是 .解析:大前提:函数递减的定义,即在定义域D内的区间I上,若x1<x2,f(x1)>f(x2),则f(x)在区间I上是减少的.小前提:y=x2在(-∞,0)内,对于x1<x2,有f(x1)>f(x2).结论:y=x2在(-∞,0)内是减少的.答案:函数递减的定义8.“平面内到两定点F1,F2的距离之和为定值的点的轨迹是椭圆(大前提).已知平面内动点M到两定点F1(-2,0),F2(2,0)的距离之和为4(小前提),则动点M的轨迹是椭圆(结论).”此推理中错误的环节是 .解析:大前提应是到两定点距离之和为定值(大于|F1F2|)的点的轨迹是椭圆,概念出错,不严密.答案:大前提9.如图,在锐角三角形ABC中,M为AB的中点,AD⊥BC,BE⊥AC,D,E是垂足.求证:EM=DM.(要求:用三段论证明,并指出每一步推理的大前提和小前提.)证明因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,大前提在△ABC 中,AD ⊥BC ,即∠ADB=90°,小前提所以△ABD 是直角三角形.结论同理,△ABE 也是直角三角形.因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,大前提M 是Rt △ABD 斜边AB 的中点,DM 是斜边上的中线,小前提所以DM=12AB .结论同理,EM=12AB .所以EM=DM.10.已知正数数列{a n }的前n 项和S n=a 2n +a n 2,求证:数列{an }是等差数列.证明∵S n n=1时,a 1=a 2n +a n 2,∴当=a 21+a 12.∵a 1>0,∴a 1=1.当n ≥2时,a n =S n -S n-1=a 2n +a n 2‒a 2n -1+a n -12.∴(a n +a n-1)(a n -a n-1-1)=0.∵a n >0,∴a n -a n-1=1.∴{a n }为等差数列.11.请你把不等式“若a 1,a 2是正实数,则≥a 1+a 2”推广到一般情形,并证明你的有a 21a 2+a 22a 1结论.解:推广的结论:若a 1,a 2,…,a n 都是正实数,≥a 1+a 2+…+a n .则a 21a n +a 22a n -1+…+a 2n -1a 2+a 2n a 1证明:因为a 1,a 2,…,a n 都是正实数,所≥2a 1≥2a 2,≥2a n-1≥2a n .以a 21a n +an ,a 22a n -1+an ‒1…,a 2n -1a 2+a 2,a 2n a 1+a 1≥a 1+a 2+…+a n .故a 21a n +a 22a n -1+…+a 2n -1a 2+a 2na 112.★如图,正三棱柱ABC-A 1B 1C 1的棱长均为a ,D ,E 分别为C 1C ,AB 的中点,A 1B 交AB 1于点G.求证:(1)A 1B ⊥AD ;(2)CE ∥平面AB 1D.证明(1)连接A 1D ,DG ,BD ,因为三棱柱ABC-A 1B 1C 1是棱长均为a 的正三棱柱,所以四边形A 1ABB 1为正方形,所以A 1B ⊥AB 1.因为D 是C 1C 的中点,所以△A 1C 1D ≌△BCD ,所以A1D=BD.因为G为A1B的中点,所以A1B⊥DG.因为DG∩AB1=G,DG⫋平面AB1D,AB1⫋平面AB1D,所以A1B⊥平面AB1D.因为AD⫋平面AB1D,所以A1B⊥AD.(2)连接GE,因为EG∥A1A,DC∥AA1,所以GE∥DC.因为GE =12AA1=12a,DC=12CC1=12a,所以GE=DC.所以四边形GECD为平行四边形,所以EC∥GD.因为EC⊈平面AB1D,DG⫋平面AB1D,所以EC∥平面AB1D.。

高中数学北师大版高二选修1-2练习:第三章_推理与证明_4_word版含解析

高中数学北师大版高二选修1-2练习:第三章_推理与证明_4_word版含解析

12(1)(2)(3)否定假设,肯定结论.[摘李子,独有王戎没动,等到小朋友们摘了李子一尝,原来是苦的!他们都问王戎:“你怎么知道李子是苦的呢?”王戎说:“假如李子不苦的话,早被路人摘光了,而这树上却结满了李子,所以李子一定是苦的.”这就是著名的“道旁苦李”的故事.王戎的论述,运用的方法即是本节课所要学的方法——反证法.探究点一反证法的概念思考1通过情境导学得上述方法的一般模式是什么?答(1)假设原命题不成立(提出原命题的否定,即“李子苦”),(2)以此为条件,经过正确的推理,最后得出一个结论(“早被路人摘光了”),(3)判定该结论与事实(“树上结满李子”)矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法称为反证法.思考2反证法证明的关键是经过推理论证,得出矛盾.反证法引出的矛盾有几种情况?答(1)与原题中的条件矛盾;(2)与定义、公理、定理、公式等矛盾;(3)与假设矛盾.思考3反证法主要适用于什么情形?答①要证的结论与条件之间的联系不明显,直接由条件推出结论的线索不够清晰;②如果从正面证明,需要分成多种情形进行分类讨论,而从反面进行证明,只要研究一种或很少的几种情形.探究点二用反证法证明几何问题例1已知直线a,b和平面α,如果aα,b α,且a∥b,求证:a∥α.证明因为a∥b,所以经过直线a,b确定一个平面β.因为aα,而a β,所以α与β是两个不同的平面.因为b α,且b β,所以α∩β=b.下面用反证法证明直线a与平面α没有公共点.假设直线a与平面α有公共点P,如图所示,则P∈α∩β=b,即点P是直线a与b的公共点,这与a∥b矛盾.所以a∥α.反思与感悟数学中的一些基础命题都是数学中我们经常用到的明显事实,它们的判定方法极少,宜用反证法证明.正难则反是运用反证法的常见思路,即一个命题的结论如果难以直接证明时,可考虑用反证法.跟踪训练1 如图,已知a∥b,a∩平面α=A.求证:直线b与平面α必相交.证明假设b与平面α不相交,即b α或b∥α.①若b α,因为b∥a,aα,所以a∥α,这与a∩α=A相矛盾;②如图所示,如果b∥α,则a,b确定平面β.显然α与β相交,设α∩β所以b∥从而a∥则a∥α由①②故直线b例2证明使得2所以m4k2=2n2所以n跟踪训练2已知三个正数a,b,c成等比数列,但不成等差数列,求证:a,b,c不成等差数列.证明假设a,b,c成等差数列,则a+c=2b,即a+c+2ac=4b,而b2=ac,即b=ac,∴a+c+2ac=4ac,∴(a-c)2=0.即a=c,从而a=b=c,与a,b,c不成等差数列矛盾,故a,b,c不成等差数列.探究点四 含至多、至少、唯一型命题的证明例3 若函数f (x )在区间[a ,b ]上是增函数,那么方程f (x )=0在区间[a ,b ]上至多有一个实根.证明 假设方程f (x )=0在区间[a ,b ]上至少有两个实根,设α、β为其中的两个实根.因为α≠β ,不妨设α<β,又因为函数f (x )在[a ,b ]上是增函数,所以f (α)<f (β).这与假设f (α)=0=f (β)矛盾,所以方程f (x )=0在区间[a ,b ]上至多有一个实根.反思与感悟 当一个命题的结论有“最多”、“最少”、“至多”、“至少”、“唯一”等字样时,常用反证法来证明,用反证法证明时,注意准确写出命题的假设.跟踪训练3 若2+π,2+π,2+π.中至少有一个大于0.证明 假设a ,所以a +b +c ≤而a +b +c =(x 2=(x -1)2+(y -所以a +b +c >0故a 、b 、c 中至少有一个大于0.1.证明“在△A B C D 答案 B2.用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于60°”,应先假设这个三角形中( )A .有一个内角小于60°B .每一个内角都小于60°C .有一个内角大于60°D .每一个内角都大于60°答案 B3.“a <b ”的反面应是( )A .a ≠bB .a >bC .a =bD .a =b 或a >b答案 D4.用反证法证明“在同一平面内,若a ⊥c ,b ⊥c ,则a ∥b ”时,应假设( )A .a 不垂直于cB .a ,b 都不垂直于cC .a ⊥bD .a 与b 相交答案 D5.已知a ≠0,证明:关于x 的方程ax =b 有且只有一个根.证明 由于a ≠0,因此方程至少有一个根x =b a. 如果方程不止一个根,不妨设x 1,x 2是它的两个不同的根,即ax 1=b , ①ax 2=b . ②①-②,得a (x 1-x 2)=0.因为x 1≠x 2,所以x 1-x 2≠0,所以应有a =0,这与已知矛盾,故假设错误.所以,当a ≠0时,方程ax =b 有且只有一个根.[呈重点、现规律]1.反证法证明的基本步骤(1)假设命题结论的反面是正确的;(反设)(2)从这个假设出发,经过逻辑推理,推出与已知条件、公理、定义、定理、反设及明显的事实矛盾;(推缪)(3)由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论是正确的.(结论)2.反证法证题与“逆否命题法”的异同反证法的理论基础是逆否命题的等价性,但其证明思路不完全是证明一个命题的逆否命题.反证法在否定结论后,只要找到矛盾即可,可以与题设矛盾,也可以与假设矛盾,还可以与定义、定理、公式、事实矛盾.因此,反证法与证明逆否命题是不同的.一、基础过关1.反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是( )①与已知条件矛盾 ②与假设矛盾 ③与定义、公理、定理矛盾 ④与事实矛盾A .①②B .①③C .①③④D .①②③④ 答案 D2.否定:“自然数a ,b ,c 中恰有一个偶数”时正确的反设为( )A.a,b,c都是偶数B.a,b,c都是奇数C.a,b,c中至少有两个偶数D.a,b,c中都是奇数或至少有两个偶数答案 D解析自然数a,b,c的奇偶性共有四种情形:3个都是奇数,1个偶数2个奇数,2个偶数1个奇数,3个都是偶数,所以否定“自然数a,b,c中恰有一个偶数”时正确的反设为“a,b,c中都是奇数或至少有两个偶数”.3.有下列叙述:①“a>b”的反面是“a<b”;②“x=y”的反面是“x>y或x<y”;③“三角形的外心在三角形外”的反面是“三角形的外心在三角形内”;④“三角形最多有一个钝角”的反面是“三角形没有钝角”.其中正确的叙述有()A.0个B.1个C.2个D.3个答案 B解析①错:应为a≤b;②对;③错:应为三角形的外心在三角形内或在三角形的边上;④错:应为三角形可以有2个或2个以上的钝角.4.用反证法证明命题:“a、b∈N,ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为()A.a,b都能被5整除B.a,b都不能被5整除C.a,b不都能被5整除D.a不能被5整除答案 B解析“至少有一个”的否定是“一个也没有”,即“a,b都不能被5整除”.5.用反证法证明命题:“若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0有有理根,那么a,b,c中存在偶数”时,否定结论应为______________.答案a,b,c都不是偶数解析a,b,c中存在偶数即至少有一个偶数,其否定为a,b,c都不是偶数.6.“任何三角形的外角都至少有两个钝角”的否定应是__________________.答案存在一个三角形,其外角最多有一个钝角解析“任何三角形”的否定是“存在一个三角形”,“至少有两个”的否定是“最多有一个”.7.设二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)中,a 、b 、c 均为整数,且f (0),f (1)均为奇数.求证:f (x )=0无整数根.证明 设f (x )=0有一个整数根k ,则ak 2+bk =-c .①又∵f (0)=c ,f (1)=a +b +c 均为奇数,∴a +b 为偶数,当k 为偶数时,显然与①式矛盾;当k 为奇数时,设k =2n +1(n ∈Z ),则ak 2+bk =(2n +1)·(2na +a +b )为偶数,也与①式矛盾,故假设不成立,所以方程二、能力提升8.已知x 1>0n >x n +1”,A B C D 答案 D解析 “任意9.设a ,b ,c A .都大于2 C 答案 C解析 假设a 则(a +1b )+(b 又(a +1b )+(b +1c )+(c +1a )=(a +1a )+(b +1b )+(c +1c)≥2+2+2=6,这与假设得到的不等式相矛盾,从而假设不正确,所以这三个数至少有一个不小于2.10.若下列两个方程x 2+(a -1)x +a 2=0,x 2+2ax -2a =0中至少有一个方程有实根,则实数a 的取值范围是__________________.答案 a ≤-2或a ≥-1解析 若两方程均无实根,则Δ1=(a -1)2-4a 2=(3a -1)(-a -1)<0,∴a <-1或a >13.Δ2=(2a )2+8a =4a (a +2)<0,∴-2<a <0,故-2<a <-1.若两个方程至少有一个方程有实根,则a ≤-2或a ≥-1.11.已知a +b +c >0,ab +bc +ca >0,abc >0.求证:a >0,b >0,c >0.证明 用反证法:假设a ,b ,c 不都是正数,由abc >0可知,这三个数中必有两个为负数,一个为正数, 不妨设a <0,b <0,c >0,则由a +b +c >0,可得c >-(a +b ),又a +b <0,∴c (a +b )<-(a +b )(a +b ),ab +c (a +b )<-(即ab +bc +ca <∵a 2>0,ab >0,∴-a 2-ab -b 2即ab +bc +ca 这与已知ab +因此a >0,b >012.已知a ,b 证明 即(1-a )b >14,(1三式相乘得(1-又因为0<a <1同理0<b (1-b )所以(1-a )a ·(1①与②三、探究与拓展13.已知f (x )是R 上的增函数,a ,b ∈R .证明下面两个命题:(1)若a +b >0,则f (a )+f (b )>f (-a )+f (-b );(2)若f (a )+f (b )>f (-a )+f (-b ),则a +b >0.证明 (1)因为a +b >0,所以a >-b ,b >-a ,又因为f (x )是R 上的增函数,所以f (a )>f (-b ),f (b )>f (-a ),由不等式的性质可知f (a )+f (b )>f (-a )+f (-b ).(2)假设a+b≤0,则a≤-b,b≤-a,因为f(x)是R上的增函数,所以f(a)≤f(-b),f(b)≤f(-a),所以f(a)+f(b)≤f(-a)+f(-b),这与已知f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b)矛盾,所以假设不正确,所以原命题成立.。

北师大版数学高二-数学北师大版选修1-2练习 第三章 推理与证明 习题课

北师大版数学高二-数学北师大版选修1-2练习 第三章 推理与证明 习题课

习题课综合法与分析法明目标、知重点加深对综合法、分析法的理解,应用两种方法证明数学问题.1.对综合法的理解综合法是中学数学证明中最常用的方法,它是从已知到未知,从题设到结论的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断出发,经过一系列的中间推理,最后导出所要求证的命题.综合法是一种由因导果的证明方法.综合法的证明步骤用符号表示是:P0(已知)⇒P1⇒P2⇒…⇒P n(结论)2.对分析法的认识分析法是指从需证的问题出发,分析出使这个问题成立的充分条件,使问题转化为判定那些条件是否具备,其特点可以描述为“执果索因”,即从未知看需知,逐步靠拢已知.分析法的书写形式一般为“因为……,为了证明……,只需证明……,即……,因此,只需证明……,因为……成立,所以……,结论成立”.分析法的证明步骤用符号表示是:P0(已知)⇐…⇐P n-2⇐P n-1⇐P n(结论)分析法属逻辑方法范畴,它的严谨性体现在分析过程步步可逆.题型一选择恰当的方法证明不等式例1 设a,b,c为任意三角形三边长,I=a+b+c,S=ab+bc+ca,试证:3S≤I2<4S.证明I2=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=a2+b2+c2+2S.欲证3S≤I2<4S,即证ab+bc+ca≤a2+b2+c2<2ab+2bc+2ca.先证明ab+bc+ca≤a2+b2+c2,只需证2a2+2b2+2c2≥2ab+2bc+2ca,即(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2≥0,显然成立;再证明a2+b2+c2<2ab+2bc+2ca,只需证a 2-ab -ca +b 2-ab -bc +c 2-bc -ca <0, 即a (a -b -c )+b (b -a -c )+c (c -b -a )<0, 只需证a <b +c ,且b <c +a ,且c <b +a , 由于a 、b 、c 为三角形的三边长, 上述三式显然成立,故有3S ≤I 2<4S .反思与感悟 本题要证明的结论要先进行转化,可以使用分析法.对于连续不等式的证明,可以分段来证,使证明过程层次清晰.证明不等式所依赖的主要是不等式的基本性质和已知的重要不等式,其中常用的有如下几个: (1)a 2≥0(a ∈R ).(2)(a -b )2≥0(a 、b ∈R ),其变形有a 2+b 2≥2ab ,(a +b 2)2≥ab ,a 2+b 2≥(a +b )22.(3)若a ,b ∈(0,+∞),则a +b 2≥ab ,特别地b a +ab ≥2.(4)a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca (a ,b ,c ∈R ).跟踪训练1 已知a ,b 是正数,且a +b =1,求证:1a +1b ≥4.证明 方法一 ∵a ,b 是正数且a +b =1, ∴a +b ≥2ab ,∴ab ≤12,∴1a +1b =a +b ab =1ab ≥4.方法二 ∵a ,b 是正数,∴a +b ≥2ab >0, 1a +1b≥21ab >0, ∴(a +b )(1a +1b)≥4.又a +b =1,∴1a +1b≥4.方法三 1a +1b =a +b a +a +b b =1+b a +ab +1≥2+2b a ·ab=4.当且仅当a =b 时,取“=”. 题型二 选择恰当的方法证明等式例2 已知△ABC 的三个内角A ,B ,C 成等差数列,对应的三边为a ,b ,c ,求证:1a +b+1b +c =3a +b +c. 证明 要证原式,只需证a +b +c a +b +a +b +cb +c =3,即证c a +b +ab +c =1,即只需证bc +c 2+a 2+ab ab +b 2+ac +bc =1,而由题意知A +C =2B ,∴B =π3,∴b 2=a 2+c 2-ac ,∴bc +c 2+a 2+ab ab +b 2+ac +bc =bc +c 2+a 2+abab +a 2+c 2-ac +ac +bc=bc +c 2+a 2+ab ab +a 2+c 2+bc=1, ∴原等式成立,即1a +b +1b +c =3a +b +c.反思与感悟 综合法推理清晰,易于书写,分析法从结论入手易于寻找解题思路.在实际证明命题时,常把分析法与综合法结合起来使用,称为分析综合法,其结构特点是:根据条件的结构特点去转化结论,得到中间结论Q ;根据结论的结构特点去转化条件,得到中间结论P ;若由P 可推出Q ,即可得证.跟踪训练2 设实数a ,b ,c 成等比数列,非零实数x ,y 分别为a 与b ,b 与c 的等差中项,试证:a x +c y =2.证明 由已知条件得 b 2=ac ,①2x =a +b,2y =b +c .②要证a x +cy =2,只需证ay +cx =2xy , 只需证2ay +2cx =4xy .由①②得2ay +2cx =a (b +c )+c (a +b )=ab +2ac +bc , 4xy =(a +b )(b +c )=ab +b 2+ac +bc =ab +2ac +bc , 所以2ay +2cx =4xy .命题得证. 题型三 立体几何中位置关系的证明例3 如图,在四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥底面ABCD ,AB ⊥AD ,AC ⊥CD ,∠ABC =60°,P A =AB =BC ,E 是PC 的中点. (1)证明:CD ⊥AE ; (2)证明:PD ⊥平面ABE .证明 (1)在四棱锥P -ABCD 中, ∵P A ⊥底面ABCD ,CD 底面ABCD , ∴P A ⊥CD .∵AC ⊥CD ,P A ∩AC =A , ∴CD ⊥平面P AC ,而AE 平面P AC , ∴CD ⊥AE .(2)由P A =AB =BC ,∠ABC =60°,可得AC =P A ,∵E 是PC 的中点,∴AE ⊥PC . 由(1)知,AE ⊥CD ,且PC ∩CD =C , ∴AE ⊥平面PCD .而PD 平面PCD , ∴AE ⊥PD .∵P A ⊥底面ABCD ,∴P A ⊥AB ,又AB ⊥AD ,∴AB ⊥平面P AD , ∴AB ⊥PD ,又AB ∩AE =A ,综上得PD ⊥平面ABE .反思与感悟 综合法证明线面之间的垂直关系是高考考查的重点,利用垂直的判定定理和性质定理可以进行线线、线面以及面面之间垂直关系的转化.另外,利用一些常见的结论还常常可以将线面间的垂直与平行进行转化.比如:两条平行线中一条垂直于平面α,则另外一条也垂直于平面α;垂直于同一条直线的两个平面相互平行等.跟踪训练3 如图,正方形ABCD 和四边形ACEF 所在的平面互相垂直,EF ∥AC ,AB =2,CE =EF =1.(1)求证:AF ∥平面BDE ; (2)求证:CF ⊥平面BDE .证明 (1)如图,设AC 与BD 交于点G . 因为EF ∥AG ,且EF =1,AG =12AC =1,所以四边形AGEF 为平行四边形. 所以AF ∥EG .因为EG 平面BDE ,AF ⃘平面BDE ,所以AF ∥平面BDE .(2)连接FG .因为EF ∥CG ,EF =CG =1,且CE =1, 所以四边形CEFG 为菱形. 所以CF ⊥EG .因为四边形ABCD 为正方形,所以BD ⊥AC .又因为平面ACEF ⊥平面ABCD ,且平面ACEF ∩平面ABCD =AC , 所以BD ⊥平面ACEF .所以CF ⊥BD .又BD ∩EG =G , 所以CF ⊥平面BDE . [呈重点、现规律]1.综合法的特点:从已知看可知,逐步推出未知. 2.分析法的特点:从未知看需知,逐步靠拢已知.3.分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然,容易寻找到解题的思路和方法,缺点是思路逆行,叙述较繁;综合法从条件推出结论,较简捷地解决问题,但不便于思考.实际证题时常常两法兼用,先用分析法探索证明途径,然后再用综合法叙述出来.一、基础过关1.已知a ≥0,b ≥0,且a +b =2,则( )A .a ≤12B .ab ≥12C .a 2+b 2≥2D .a 2+b 2≤3答案 C解析 ∵a +b =2≥2ab ,∴ab ≤1. ∵a 2+b 2=4-2ab ,∴a 2+b 2≥2.2.已知a 、b 、c 、d ∈{正实数},且a b <cd,则( )A.a b <a +c b +d <cd B.a +c b +d <a b <c dC.a b <c d <a +c b +d D .以上均可能 答案 A解析 方法一 特值检验,∵a b <cd ,可取a =1,b =3,c =1,d =2,则a +cb +d =25,满足a b <a +c b +d <cd .∴B 、C 、D 不正确.方法二 要证a b <a +cb +d ,∵a 、b 、c 、d ∈{正实数},∴只需证a (b +d )<b (a +c ),即证ad <bc .只需证a b <c d .而a b <cd 成立,∴a b <a +cb +d .同理可证a +c b +d <c d . 3.下面四个不等式:①a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ac ;②a (1-a )≤14;③b a +ab ≥2;④(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac +bd )2. 其中恒成立的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 答案 C解析 a 2+b 2+c 2=a 2+b 22+a 2+c 22+b 2+c 22≥ab +ac +bc ;a (1-a )≤(a +1-a 2)2=14;(a 2+b 2)(c 2+d 2)=a 2c 2+a 2d 2+b 2c 2+b 2d 2≥a 2c 2+2abcd +b 2d 2=(ac +bd )2;当b a <0时,b a +ab ≥2不成立.4.若实数a ,b 满足0<a <b ,且a +b =1,则下列四个数中最大的是( )A.12B .2abC .a 2+b 2D .a答案 C解析 ∵a +b =1,a +b >2ab ,∴2ab <12,由a 2+b 2>(a +b )22=12,又∵0<a <b ,且a +b =1,∴a <12,∴a 2+b 2最大.5.设a =3-2,b =6-5,c =7-6,则a 、b 、c 的大小关系是________.答案 a >b >c 解析 a =13+2,b =16+5,c =17+6.∴a >b >c .6.如图所示,SA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,过A 作SB 的垂线,垂足为E ,过E 作SC 的垂线,垂足为F . 求证:AF ⊥SC .证明:要证AF ⊥SC ,只需证SC ⊥平面AEF ,只需证AE ⊥SC (因为______),只需证______,只需证AE ⊥BC (因为________),只需证BC ⊥平面SAB ,只需证BC ⊥SA (因为______).由SA ⊥平面ABC 可知,上式成立.答案 EF ⊥SC AE ⊥平面SBC AE ⊥SB AB ⊥BC解析 要证线线垂直,可先证线面垂直,要证线面垂直,还需线线垂直,通过证明BC ⊥平面SAB ,可得AE ⊥BC ,进而AE ⊥平面SBC ,SC ⊥平面AEF ,问题得证.7.如果a ,b 都是正数,且a ≠b ,求证:a b +ba >a +b .证明 方法一 用综合法a b +ba -a -b =a a +b b -a b -b a ab =(a -b )(a -b )ab =(a -b )2(a +b )ab >0,∴a b +ba >a +b .方法二 用分析法 要证a b +ba >a +b ,只要证a 2b +b 2a +2ab >a +b +2ab ,即要证a 3+b 3>a 2b +ab 2,只需证(a +b )(a 2-ab +b 2)>ab (a +b ), 即需证a 2-ab +b 2>ab , 只需证(a -b )2>0,因为a ≠b ,所以(a -b )2>0恒成立,所以a b +ba>a +b 成立.二、能力提升8.命题甲:(14)x 、2-x 、2x -4成等比数列;命题乙:lg x 、lg(x +2)、lg(2x +1)成等差数列,则甲是乙的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 C解析 由(14)x 、2-x 、2x -4成等比数列可得:(2-x )2=(14)x ·2x -4,解得x =4;由lg x 、lg(x +2)、lg(2x +1)成等差数列得:2lg(x +2)=lg x +lg(2x +1),可解得x =4(x =-1舍去),所以甲是乙的充要条件.9.若a >b >1,P =lg a ·lg b ,Q =12(lg a +lg b ),R =lg(a +b 2),则( )A .R <P <QB .P <Q <RC .Q <P <RD .P <R <Q 答案 B解析 a >b >1⇒lg a >0,lg b >0,Q =12(lg a +lg b )>lg a ·lg b =P ,R >lg ab =12(lg a +lg b )=Q ⇒R >Q >P .10.已知α、β为实数,给出下列三个论断:①αβ>0;②|α+β|>5;③|α|>22,|β|>2 2.以其中的两个论断为条件,另一个论断为结论,你认为正确的命题是________. 答案 ①③⇒②解析 ∵αβ>0,|α|>22,|β|>2 2.∴|α+β|2=α2+β2+2αβ>8+8+2×8=32>25. ∴|α+β|>5.11.已知a >0,求证:a 2+1a 2-2≥a +1a-2.证明 要证 a 2+1a 2-2≥a +1a -2,只要证 a 2+1a 2+2≥a +1a+ 2.因为a >0,故只要证 ⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2+22≥⎝⎛⎭⎫a +1a +22,即a 2+1a2+4a 2+1a 2+4≥a 2+2+1a2+22⎝⎛⎭⎫a +1a +2, 从而只要证2a 2+1a2≥2⎝⎛⎭⎫a +1a , 只要证4⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2≥2⎝⎛⎭⎫a 2+2+1a 2, 即a 2+1a2≥2,而该不等式显然成立,故原不等式成立.12.已知a 、b 、c ∈R ,且a +b +c =1,求证:(1a -1)(1b -1)·(1c -1)≥8.证明 方法一 (分析法)要证(1a -1)(1b -1)(1c -1)≥8成立,只需证1-a a ·1-b b ·1-c c ≥8成立.因为a +b +c =1,所以只需证(a +b +c )-a a ·(a +b +c )-b b ·(a +b +c )-cc ≥8成立,即证b +c a ·a +c b ·a +bc≥8成立.而b +c a ·a +c b ·a +b c ≥2bc a ·2ac b ·2ab c =8成立.所以(1a -1)(1b -1)(1c -1)≥8成立.方法二 (综合法) (1a -1)(1b -1)(1c-1) =(a +b +c a -1)(a +b +c b -1)(a +b +c c -1)=b +c a ·a +c b ·a +b c =(b +c )(a +c )(a +b )abc≥2bc ·2ac ·2ab abc =8,当且仅当a =b =c 时取等号, 所以原不等式成立. 三、探究与拓展13.设数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1,2S n n =a n +1-13n 2-n -23,n ∈N +.(1)求a 2的值;(2)求数列{a n }的通项公式;(3)证明:对一切正整数n ,有1a 1+1a 2+…+1a n <74.(1)解 2S 1=a 2-13-1-23,又S 1=a 1=1,所以a 2=4.(2)解 当n ≥2时,2S n =na n +1-13n 3-n 2-23n ,2S n -1=(n -1)a n -13(n -1)3-(n -1)2-23(n -1),两式相减得2a n =na n +1-(n -1)a n -13(3n 2-3n +1)-(2n -1)-23,整理得(n +1)a n =na n +1-n (n +1),即a n +1n +1-a n n=1,又a 22-a 11=1,故数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是首项为a 11=1,公差为1的等差数列,所以a nn=1+(n -1)×1=n ,所以a n =n 2.所以数列{a n }的通项公式为a n =n 2,n ∈N +.(3)证明 1a 1+1a 2+1a 3+…+1a n =1+14+132+142+…+1n 2<1+14+12×3+13×4+…+1n (n -1)=1+14+⎝⎛⎭⎫12-13+⎝⎛⎭⎫13-14+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1-1n =54+12-1n =74-1n <74, 所以对一切正整数n ,有1a 1+1a 2+…+1a n <74.。

2016-2017学年北师大版高中数学选修1-2检测:第三章

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第三章§2(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)一、选择题1.下面说法:①演绎推理是由一般到特殊的推理;②演绎推理得到的结论一定是正确的;③演绎推理的一般模式是“三段论”的形式;④演绎推理得到结论的正确与否与大前提、小前提和推理形式有关;⑤运用三段论推理时,大前提和小前提都不可以省略.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个解析:①③④都正确.答案: C2.“所有9的倍数(M)都是3的倍数(P),某奇数(S)是9的倍数(M),故某奇数(S)是3的倍数(P).”上述推理中()A.小前提错误B.结论错误C.都正确D.大前提错误解析:大前提与小前提都是正确的.答案: C3.命题“有些有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是()A.使用了归纳推理B.使用了类比推理C.使用了“三段论”,但大前提使用错误D.使用了“三段论”,但小前提使用错误解析:应用了“三段论”推理,小前提与大前提不对应,小前提使用错误导致结论错误.答案: D4.下面几种推理过程是演绎推理的是()A.两条直线平行,同旁内角互补,因为∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角,所以∠A+∠B=180°B.我国地质学家李四光发现中国松辽地区和中亚细亚的地质结构类似,而中亚细亚有丰富的石油,由此,他推断松辽平原也蕴藏着丰富的石油C .由6=3+3,8=3+5,10=3+7,12=5+7,14=7+7,…,得出结论:一个偶数(大于4)可以写成两个素数的和D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =12⎝⎛⎭⎫a n -1+1a n -1(n ≥2),由此归纳出{a n }的通项公式 解析: A 项中“两条直线平行,两同旁内角互补”这是大前提,是真命题,该推理为三段论推理;B 项中为类比推理;C 、D 项都是归纳推理.答案: A二、填空题5.三段论:“①只有船准时起航,才能准时到达目的港,②这艘船是准时到达目的港的,③所以这艘船是准时起航的.”中,“小前提”是________.解析: ①是大前提,②是小前提,③是结论.答案: ②6.设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1∉A 且k +1∉A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.解析: “孤立元”的定义,大前提给定A ={1,2,3},小前提所以集合A 不含“孤立元”.结论同理可得不含“孤立元”的集合还有{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8}.故不含“孤立元”的集合共有6个.答案: 6三、解答题7.将下列演绎推理写成三段论的形式.(1)所有的金属都导电,树枝不导电,所以树枝不是金属.(2)三角形内角和都为180°,所以等边三角形的内角和为180°.(3)两直线平行,同位角相等,如果∠A 和∠B 是两平行直线的同位角,那么∠A =∠B . 解析: (1)所有的金属都导电(大前提)树枝不导电(小前提)所以树枝不是金属(结论)(2)每一个三角形的内角和都为180°(大前提)等边三角形是三角形(小前提)所以等边三角形内角和是180°(结论)(3)两直线平行,同位角相等(大前提)∠A和∠B是两平行直线的同位角(小前提)所以∠A=∠B(结论)8.用三段论证明:通项公式为a n=a1+(n-1)d的数列{a n}为等差数列.证明:因为若数列{a n}满足a n+1-a n=d(常数),则数列{a n}是等差数列,大前提通项公式为a n=a1+(n-1)d的数列{a n},满足a n+1-a n=a1+nd-a1-(n-1)d=d,小前提所以通项公式为a n=a1+(n-1)d的数列{a n}是等差数列.结论9.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面P AD⊥平面ABCD,BD=2AD=8,AB=4 5.设M是PC上的一点,求证:平面MBD⊥平面P AD.证明:两边的平方和等于第三边的平方的三角形是直角三角形,(大前提)在△ABD中,AD=4,BD=8,AB=45,即AD2+BD2=AB2,(小前提)故△ABD是直角三角形,即AD⊥BD.(结论)如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.(大前提)平面P AD⊥平面ABCD,平面P AD∩平面ABCD=AD,BD⊂平面ABCD,BD⊥AD,小前提所以BD⊥平面P AD.结论如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面相互垂直,(大前提)BD⊥平面P AD,BD⊂平面MBD,(小前提)故平面MBD⊥平面P AD.(结论)。

2019-2020高中北师版数学选修1-2 第3章 §2 数学证明课件PPT

2019-2020高中北师版数学选修1-2 第3章 §2 数学证明课件PPT
第三章 推理与证明
§2 数学证明
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学习目标
核心素养
1.理解演绎推理的概念.(重点)
通过对演绎推理的理
2.掌握演绎推理的基本模式,并能用它们进行一 解及应用,提升学生
些简单的推理.(重点)
的数学抽象和逻辑推
3.能用“三段论”证明简单的数学问题.(难点) 理的核心素养.
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自主预习 探新知
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“三段论”证题的步骤及一般原理 1.用“三段论”证明命题的步骤 (1)理清楚证明命题的一般思路; (2)找出每一个结论得出的原因; (3)把每个结论的推出过程用“三段论”表示出来. 2.几何证明问题中,每一步都包含着一般性原理,都可以分析出大 前提和小前提,将一般性原理应用于特殊情况,就能得出相应结论.
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2.下面几种推理过程是演绎推理的是( ) A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A 与∠B 是两条平行直线 的同旁内角,则∠A+∠B=180° B.某校高三(1)班有 55 人,(2)班有 54 人,(3)班有 52 人,由此得出 高三所有班级中的人数都超过 50 人 C.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质 D.在数列{an}中,a1=1,an=12an-1+an1-1(n≥2),通过计算 a2,a3, a4 猜想出 an 的通项公式 A [A 是演绎推理,B,D 是归纳推理,C 是类比推理.]
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1.将下列演绎推理写成三段论的形式. (1)平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对 角线互相平分; (2)等腰三角形的两底角相等,∠A,∠B 是等腰三角形的两底角,则 ∠A=∠B.
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[解] (1)平行四边形的对角线互相平分,(大前提) 菱形是平行四边形,(小前提) 菱形的对角线互相平分.(结论) (2)等腰三角形的两底角相等,(大前提) ∠A,∠B 是等腰三角形的两底角,(小前提) ∠A=∠B.(结论)

2020北师大版高中数学选修1-2:第三章 数学证明

2020北师大版高中数学选修1-2:第三章 数学证明
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所以 2lg a2=lg a1+lg a4,得������22 = ������1������4.
设数列{an}的公差为D,即(a1+D)2=a1(a1+3D),a1D=D2, 从而D(D-a1)=0. 若D=0,则数列{an}为常数列,相应的数列{bn}也是常数列,此时 {bn}是首项为正数,公比为1的等比数列. 若D=a1≠0,
+
������
>
0,
即f'(x)>0,
∴f(x)在
������ ������
,
+

上是增加的.
典例透析
题型一
题型二
题型三
题型四
易错辨析
易错点 因大前提、小前提或推理形式错误导致结论错误
【例4】 如图,在△ABC中,|AC|>|BC|,CD是AB边上的高,求
证:∠ACD>∠BCD.
错解:证明:在△ABC中,因为CD⊥AB,|AC|>|BC|,所以|AD|>|BD|,于 是∠ACD>∠BCD.
知识梳理
4.三段论的一般模式 M是P……(大前提) S是M……(小前提) S是P……(结论)
知识梳理
【做一做 1】 因为对数函数 y=logax(a>0,且 a≠1)是增函数,而
y=log1������也是对数函数, 所以������ = log1������是增函数, 上面的推理错
2
2
误的原因是( )
题型一
题型二
题型三
题型四
典例透析
反思1.三段论推理的根据,从集合的观点来讲,就是:若集合M的所 有元素都具有性质P,S是M的子集,则S中所有元素都具有性质P.

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试(包含答案解析)(2)

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试(包含答案解析)(2)

一、选择题1.天干地支纪年法源于中国,包含十天干与十二地支,十天干即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸,十二地支即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥天干地支纪年法是按顺序以一个天干和一个地支相配,排列起来,天干在前,地支在后,天干由“甲”起,地支由“子”起,比如说第一年为“甲子”,第二年为“乙丑”,第三年为“丙寅”……依此类推,排列到“癸酉”后,天干回到“甲”重新开始,即“甲戌”,“乙亥”,……依此类推.已知一个“甲子”为60年,即天干地支纪年法的一个周期,1949年为“己丑”年,那么到新中国成立80周年时,即2029年为( ) A .己申年B .己酉年C .庚酉年D .庚申年2.李雷、韩梅梅、张亮、刘静四人考上大学后,就读于法学、教育学、医学和管理学四个学科,就他们分别就读于哪个学科,同学们做了如下猜测: 同学甲猜,李雷就读于管理学,张亮就读于法学; 同学乙猜,韩梅梅就读于管理学,刘静就读于医学; 同学丙猜,李雷就读于管理学,张亮就读于教育学; 同学丁猜,韩梅梅就读于法学,刘静就读于教育学.结果恰有三位同学的猜测各对一半,只有一位同学全部猜对,那么李雷、韩梅梅、张亮、刘静四人分别就读的学科是( ) A .管理学、医学、法学、教育学 B .教育学、管理学、医学、法学 C .管理学、法学、教育学、医学D .管理学、教育学、医学、法学3.将正奇数数列1,3,5,7,9,⋅⋅⋅依次按两项、三项分组,得到分组序列如下:(1,3),(5,7,9),(11,13),(15,17,19),⋅⋅⋅,称(1,3)为第1组,(5,7,9)为第2组,依次类推,则原数列中的2021位于分组序列中( ) A .第404组B .第405组C .第808组D .第809组4.已知a ,b ,c ,R d ∈,且满足1a b +=,1c d +=,1ac bd +>,对于a ,b ,c ,d 四个数的判断,给出下列四个命题:①至少有一个数大于1;②至多有一个数大于1;③至少有一个数小于0;④至多有一个数小于0.其中真命题的是( ) A .①③B .②④C .①④D .②③5.图一是美丽的“勾股树”,它是一个直角三角形分别以它的每一边向外作正方形而得到.图二是第1代“勾股树”,重复图二的作法,得到图三为第2代“勾股树”,以此类推,已知最大的正方形面积为1,则第n 代“勾股树”所有正方形的个数与面积的和分别为( )A .1211n n ;+-+B .211n n -+;C .21n n -;D .121n n +-;6.我国的刺绣有着悠久的历史,如图,(1)(2)(3)(4)为刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形个数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n 个图形包含()f n 个小正方形,则()f n 的表达式为( )A .()21f n n =-B .2()2f n n =C .2()22f n n n=-D .2()221f n n n =-+7.我国南宋数学家杨辉在所著的《详解九章算法》一书中用如图所示的三角形解释二项展开式的系数规律,去掉所有为1的项,依次构成2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,6…,则此数列的前50项和为( )A .2025B .3052C .3053D .30498.观察下面数阵,则该数阵中第9行,从左往右数的第20个数是( ) A .545B .547C .549D .5519.将正偶数排成如图所示的三角形数阵,其中第i 行(从上向下)第j 个(从左向右)的数表示为ij a (),i j N*∈,例如3210a=.若2020ij a =,则i j -( )A .21B .22C .23D .2510.已知某校运动会男生组田径综合赛以选手三项运动的综合积分高低决定排名.具体积分规则如表1所示,某代表队四名男生的模拟成绩如表2. 表1 田径综合赛项目及积分规则A .甲B .乙C .丙D .丁11.有6名选手参加演讲比赛,观众甲猜测:1、2、6号选手中的一位获得第一名;观众乙猜测:4、5、6号选手都不可能获得第一名;观众丙猜测:4号或5号选手得第一名;观众丁猜测:3号选手不可能得第一名.比赛后发现没有并列名次,且甲、乙、丙、丁中只有1人猜对比赛结果,此人是( ) A .甲B .乙C .丙D .丁12.“干支纪年法”是中国历法上自古以来使用的纪年方法,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”.“天干”以“甲”字开始,“地支”以“子”字开始,两者按干支顺序相配,组成了干支纪年法,其相配顺序为:甲子、乙丑、丙寅…癸酉,甲戌、乙亥、丙子…癸未,甲申、乙酉、丙戌…癸巳,…,共得到60个组合,称六十甲子,周而复始,无穷无尽.2019年是“干支纪年法”中的己亥年,那么2026年是“干支纪年法”中的 A .甲辰年B .乙巳年C .丙午年D .丁未年二、填空题13.甲、乙、丙三名运动员,其中一名是足球运动员,一名是兵乓球运动员,一名是羽毛球运动员,已知丙的身高比羽毛球运动员高,甲与乒乓球运动员身高不同,乒乓球运动员比乙身高低,据此推断足球运动员是__14.若ABC 的三边之长分别为a 、b 、c ,内切圆半径为r ,则ABC 的面积为()2r a b c ++.根据类比思想可得:若四面体A BCD -的三个侧面与底面的面积分别为1S 、2S 、3S 、4S ,内切球的半径为r ,则四面体的体积为__________.15.将正偶数按下表排列成5列,每行有4个偶数的蛇形数列(规律如表中所示),则数字2018所在的行数与列数分别是_______________.第1列 第2列 第3列 第4列 第5列第1行2 4 6 8 第2行 16141210第3行 18 202224 第4行 3232 28 26 ……16.已知以区间()0,2上的整数为分子,以2为分母的数组成集合1A ,其所有元素的和为1a ;以区间()20,2上的整数为分子,以22为分母组成不属于集合1A 的数组成集合2A ,其所有元素的和为2a ;……依此类推以区间()0,2n上的整数为分子,以2n为分母组成不属于1A ,2A …1n A -的数组成集合n A ,其所有元素的和为n a ,若数列{}n a 前n 项和为n S ,则20202019S S -=__________.17.在如图的数表中,仅列出了前6行,照此排列规律还可以继续排列下去,则数表中第n (3n ≥)行左起第3个数为_______。

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试题(含答案解析)(2)

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一、选择题1.杨辉三角,又称帕斯卡三角,是二项式系数在三角形中的一种几何排列,在我国南宋数学家杨辉所著的《评解九章算法》(1261年)一书中用如图所示的三角形解释二项式乘方展开式的系数规律,现把杨辉三角中的数从上到下,从左到右依次排列,得数列:1,1,1,1,2,1,1,3,3,1,1,4,6,4,1…….记作数列{}n a ,若数列{}n a 的前n 项和为n S ,则57S =( )A .265B .521C .1034D .20592.某校甲、乙、丙、丁四位同学参加了第34届全国青少年科技创新大赛,老师告知只有一位同学获奖,四人据此做出猜测:甲说:“丙获奖”;乙说:“我没获奖”;丙说:“我没获奖”;丁说:“我获奖了”,若四人中只有一人判断正确,则判断正确的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁 3.观察下列各式:2749=,37343=,472401=,…,则10097的末两位数字为( ) A .49B .43C .07D .014.我国的刺绣有着悠久的历史,如图,(1)(2)(3)(4)为刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形个数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n 个图形包含()f n 个小正方形,则()f n 的表达式为( )A .()21f n n =-B .2()2f n n =C .2()22f n n n=-D .2()221f n n n =-+5.甲、乙、丙、丁四位同学一起去老师处问他们的成绩.老师说:“你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给丙看甲、乙的成绩,给甲看乙的成绩,给丁看丙的成绩.”看后丙对大家说:“我还是不知道我的成绩.”根据以上信息,则下列结论正确的是( ) A .甲可以知道四人的成绩 B .丁可以知道自己的成绩 C .甲、丙可以知道对方的成绩 D .乙、丁可以知道自己的成绩 6.“四边形是矩形,四边形的对角线相等”补充以上推理的大前提是( )A .正方形都是对角线相等的四边形B .矩形都是对角线相等的四边形C .等腰梯形都是对角线相等的四边形D .矩形都是对边平行且相等的四边形7.对于各数互不相等的正数数组(i 1,i 2,…,i n )(n 是不小于2的正整数),如果在p <q 时有i p <i q ,则称“i p 与i q ”是该数组的一个“顺序”,一个数组中所有“顺序”的个数称为此数组的“顺序数”.例如,数组(2,4,3,1)中有顺序“2,4”、“2,3”,其“顺序数”等于2.若各数互不相等的正数数组(a 1,a 2,a 3,a 4,a 5)的“顺序数”是4,则(a 5,a 4,a 3,a 2,a 1)的“顺序数”是( ) A .7B .6C .5D .48.下列说法中正确的个数是( )①命题:“x 、y R ∈,若110x y -+-=,则1x y ==”,用反证法证明时应假设1x ≠或1y ≠;②若2a b +>,则a 、b 中至少有一个大于1; ③若1-、x 、y 、z 、4-成等比数列,则2y =±; ④命题:“[]0,1m ∃∈,使得12+<m x x”的否定形式是:“[]0,1m ∀∈,总有12m x x +≥”.A .1B .2C .3D .49.在平面几何里有射影定理:设三角形ABC 的两边AB AC ⊥,D 是A 点在BC 上的射影,则2AB BD BC =⋅.拓展到空间,在四面体A BCD -中,AD ⊥面ABC ,点O 是A 在面BCD 内的射影,且O 在BCD ∆内,类比平面三角形射影定理,得出正确的结论是()A .2ABC BCD BCO S S S ∆∆∆=⋅ B .2ABD BCD BCO S S S ∆∆∆=⋅ C .2ADC DOC BOC S S S ∆∆∆=⋅D .2BDC ABD ABC S S S ∆∆∆=⋅10.下面使用类比推理正确的是( )A .直线a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ,类推出:向量a b b c ,,则a cB .同一平面内,直线a ,b ,c ,若a ⊥c ,b ⊥c ,则a ∥b .类推出:空间中,直线a ,b ,c ,若a ⊥c ,b ⊥c ,则a ∥bC .实数a ,b ,若方程x 2+ax +b =0有实数根,则a 2≥4b .类推出:复数a ,b ,若方程x 2+ax +b =0有实数根,则a 2≥4bD .以点(0,0)为圆心,r 为半径的圆的方程为x 2+y 2=r 2.类推出:以点(0,0,0)为球心,r 为半径的球的方程为x 2+y 2+z 2=r 211.已知正三角形ABC 的边长是a ,若D 是ABC 内任意一点,那么D 到三角形三边的距离之和是定值2a .若把该结论推广到空间,则有:在棱长都等于a 的正四面体ABCD 中,若O 是正四面体内任意一点,那么O 到正四面体各面的距离之和等于( )A B C a D 12.我国古代数学名著《九章算术》的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”它体现了一种无限与有限的转化过程.比如在表达式11111+++中“”即代表无限次重复,但原式却是个定值,它可以通过方程11xx+=,求得15x+=. 类似上述过程,则222+++=A.131+B.3C.2D.22二、填空题13.《聊斋志异》中有这样一首诗:“挑水砍柴不堪苦,请归但求穿墙术.得诀自诩无所阻,额上坟起终不悟.”在这里,我们称形如以下形式的等式具有“穿墙术”:222233=,333388=,44441515=,55552424=,则按照以上规律,若8888n n=具有“穿墙术”,则n=__________.14.已知等差数列{}()*na n N∈中,若1010a=,则等式()121220192019,*n na a a a a a n n N-+++=+++<∈恒成立;运用类比思想方法,可知在等比数列{}()*nb n N∈中,若1001b=,则与此相应的等式_________________恒成立.15.观察下列数表:如此继续下去,则此表最后一行的数为_______(用数字作答).16.观察下列等式:11234934567254567891049=++=++++=++++++=照此规律,则第五个等式应为________________.17.某学校举办科技节活动,有甲、乙、丙、丁四个团队参加“智能机器人”项目比赛,该项目只设置一个一等奖,在评奖揭晓前,小张、小王、小李、小赵四位同学对这四个参赛团队获奖结果预测如下:小张说:“甲团队获得一等奖”;小王说:“甲或乙团队获得一等奖”;小李说:“丁团队获得一等奖”;小赵说:“乙、丙两个团队均未获得一等奖”.若这四位同学中只有两位预测结果是对的,则获得一等奖的团队是___.18.某班级A,B,C,D 四位学生A B C D 、、、参加了文科综合知识竞赛,在竞赛结果公布前,地理老师预测得冠军的是A 或B ;历史老师预测得冠军的是C ;政治老师预测得冠军的不可能是A 或D ;语文老师预测得冠军的是B ,而班主任老师看了竞赛结果后说以上只有两位老师都说对了,则得冠军的是_____。

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试题(有答案解析)(5)

(常考题)北师大版高中数学选修1-2第三章《推理与证明》测试题(有答案解析)(5)

一、选择题1.某扶贫调研团根据要求从甲、乙、丙、丁、戊五个镇选择调研地点:①若去甲镇,则必须去乙镇;②丁、戊两镇至少去一镇;③乙、丙两镇只去一镇;④丙、丁两镇都去或都不去;⑤若去戊镇,则甲、丁两镇也必须去.该调研团至多去了( ) A .丙、丁两镇B .甲、乙两镇C .乙、丁两镇D .甲、丙两镇2.学校艺术节对同一类的A 、B 、C 、D 四项参赛作品,只评一项一等奖,在评奖揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下: 甲说:“是C 或D 作品获得一等奖” 乙说:“B 作品获得一等奖” 丙说:“A 、D 两项作品未获得一等奖” 丁说:“是C 作品获得一等奖” 若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品为( ) A .C 作品B .D 作品C .B 作品D .A 作品3.学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生,那么这组学生最多有( ) A .2人B .3人C .4人D .5人4.如图中的三角形图案称为谢宾斯基三角形.在四个三角形图案中,着色的小三角形的个数依次构成数列{}n a 的前4项,则{}n a 的通项公式可以为( )A .21n a n =-B .21nn a =- C .3nn a =D .13-=n n a5.已知三个月球探测器α,β,γ共发回三张月球照片A ,B ,C ,每个探测器仅发回一张照片.甲说:照片A 是α发回的;乙说:β发回的照片不是A 就是B ;丙说:照片C 不是γ发回的,若甲、乙、丙三人中有且仅有一人说法正确,则发回照片B 的探测器是( ) A .αB .βC .γD .以上都有可能6.苏格兰数学家纳皮尔发明了对数表,这一发明为当时的天文学家处理“大数运算”做出了巨大贡献.法国著名数学家和天文学家拉普拉斯曾说过:“对数倍增了天文学家的寿命.”比如在下面的部分对数表中,16,256对应的幂指数分别为4,8,幂指数和为12,而12对应的幂4096,因此162564096.⨯=根据此表,推算51216384⨯=( )x1 2 3 4 5 6 7 8 9 102x y = 24 8 16 32 64 128 256 512 1024x1112 13 14 15 16 17 18 19 202x y = 2048 4096 8192 16384 32768 65536 131072 262144 524288 1048576x21222324252x y = 20971524194304 8388608 16777216 33554432A .524288B .8388608C .16777216D .335544327.我国南宋数学家杨辉在所著的《详解九章算法》一书中用如图所示的三角形解释二项展开式的系数规律,去掉所有为1的项,依次构成2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,6…,则此数列的前50项和为( )A .2025B .3052C .3053D .30498.定义两个运算:1212a b a lgb ⊗=+,132a b lga b -⊕=+.若925M =⊗,1227N =,则(M N += ) A .6B .7C .8D .99.分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设a >b >c ,且a +b +c =0,求证23b ac a -<”索的因应是( )A .0a b ->B .0a c ->C .()>0)(a b a c --D .()<0)(a b a c --10.明代朱载堉创造了音乐学上极为重要的“等程律”.在创造律制的过程中,他不仅给出了求解三项等比数列的等比中项的方法,还给出了求解四项等比数列的中间两项的方法.比如,若已知黄钟、大吕、太簇、夹钟四个音律值成等比数列,则有大吕大吕太簇数列{}n a 中,k a =( )A .n -B .n -C .D .11.有6名选手参加演讲比赛,观众甲猜测:1、2、6号选手中的一位获得第一名;观众乙猜测:4、5、6号选手都不可能获得第一名;观众丙猜测:4号或5号选手得第一名;观众丁猜测:3号选手不可能得第一名.比赛后发现没有并列名次,且甲、乙、丙、丁中只有1人猜对比赛结果,此人是( ) A .甲 B .乙C .丙D .丁12.用反证法证明命题:“若,a b ∈R ,且220a b +=,则a ,b 全为0”时,要做的假设是( )A .0a ≠且0b ≠B .a ,b 不全为0C .a ,b 中至少有一个为0D .a ,b 中只有一个为0二、填空题13.从11,14(12),149123,14916(1234),=-=-+-+=++-+-=-+++⋅⋅⋅,概括出第n 个式子为___________.14.有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲、乙、丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”则乙的卡片上的数字是______.15.已知直线l 与圆222x y r +=交于A 、B 两点,P 线段AB 的中点,则1AB OP k k ⋅=-.试用类比思想,对椭圆写出结论:______.16.我国古代数学名著《九章算术》记载:“勾股各自乘,并之,为弦实”,用符号表示为a 2+b 2=c 2(a ,b ,c ∈N *),把a ,b ,c 叫做勾股数.下列给出几组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41,以此类推,可猜测第5组勾股数的第二个数是________. 17.观察下列等式:11234934567254567891049=++=++++=++++++=照此规律,则第五个等式应为________________.18.甲、乙、丙三个同学同时做标号为A 、B 、C 的三个题,甲做对了两个题,乙做对了两个题,丙做对了两个题,则下面说法正确的是_____.(1)三个题都有人做对;(2)至少有一个题三个人都做对;(3)至少有两个题有两个人都做对.19.观察如图中各多边形图案,每个图案均由若干个全等的正六边形组成,记第n 个图案中正六边形的个数是()f n .由(1)1f =,(2)7f =,(3)19f ,…,可推出(10)f =__________.20.在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法》(1261年)一书中,用如图A 所示的三角形,解释二项和的乘方规律.在欧洲直到1623年以后,法国数学家布莱士•帕斯卡的著作(1655年)介绍了这个三角形,近年来,国外也逐渐承认这项成果属于中国,所以有些书上称这是“中国三角形”() Chinese triangle ,如图A .17世纪德国数学家莱布尼茨发现了“莱布尼茨三角形”,如图B .在杨辉三角中,相邻两行满足关系式:111r r r n n n C C C ++++=,其中n 是行数,r N ∈.请类比上式,在莱布尼茨三角形中相邻两行满足的关系式是__________.三、解答题21.如图所示,在ABC 中,cos cos a b C c B =⋅+⋅,其中a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,在四面体PABC 中,1S ,2S ,3S ,S 分别表示PAB △,PBC ,PCA ,ABC 的面积,α,β,γ依次表示面PAB ,面PBC ,面PCA 与底面ABC 所成二面角的大小.写出对四面体性质的猜想,并证明你的结论22.一个正三角形等分成4个全等的小正三角形,将中间的一个小正三角形挖掉(如图1),再将剩余的每个正三角形分成4个全等的小正三角形,并将中间的一个小正三角形挖掉,得图2,如此继续下去……(Ⅰ)图3共挖掉多少个正三角形?(Ⅱ)第n 次挖掉多少个正三角形?第n 个图形共挖掉多少个正三角形? 23.观察以下等式: 13=12 13+23=(1+2)2 13+23+33=(1+2+3)2 13+23+33+43=(1+2+3+4)2(1)请用含n 的等式归纳猜想出一般性结论,并用数学归纳法加以证明. (2)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且a n =n 3+n ,求S 10.24.已知数列 {}n a 满足:112a =,()()11312111n n n n a a a a ++++=--,()101n n a a n +<≥;数列{}n b 满足:()2211n n n b a a n +=-≥.(1)求数列 {}n a ,{}n b 的通项公式;(2)证明:数列 {}n b 中的任意三项不可能成等差数列.25.设非等腰ABC 的内角A 、B 、C 所对边的长分别为a 、b 、c ,且A 、B 、C 成等差数列,用分析法证明:11a bc b3a bc.26.已知2()(1)1xx f x a a x -=+>+,用反证法证明方程()0f x =没有负数根.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】根据条件假设去甲镇,则可找到矛盾,排除两个答案,再假设不去甲镇,去乙镇同样可得到矛盾,进而可得到答案【详解】解:假设去甲镇,则必去乙镇,但去乙镇则不能去丙镇,不去丙镇则也不能去丁镇,不去丁镇则也不能去戊镇,而丁、戊都不去则不符合条件.矛盾,则可淘汰选项B、D,若不去甲镇去乙镇,同样无法完成参观;故甲、乙两镇都不能去,则一定不能去戊镇,能去的地方只有丙、丁两镇.故选:A.【点睛】本题考查学生合情推理的能力,也运用假设法是关键,属于中档题,2.C解析:C【解析】分析:根据学校艺术节对同一类的A,B,C,D四项参赛作品,只评一项一等奖,故假设A,B,C,D分别为一等奖,判断甲、乙、丙、丁的说法的正确性,即可判断.详解:若A为一等奖,则甲,丙,丁的说法均错误,故不满足题意,若B为一等奖,则乙,丙说法正确,甲,丁的说法错误,故满足题意,若C为一等奖,则甲,丙,丁的说法均正确,故不满足题意,若D为一等奖,则只有甲的说法正确,故不合题意,故若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是B故答案为C.点睛:本题考查推理的应用,意在考查学生的分析、推理能力.这类题的特点是:通过几组命题来创设问题情景,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的.对于逻辑推理问题,应耐心读题,找准突破点,一般可以通过假设前提依次验证即可.3.B解析:B【解析】A B C分别表示优秀、及格和不及格,显然语文成绩得A的学生最多只有1试题分析:用,,个,语文成绩得B也最多只有1个,得C的最多只有1个,因此人数最多只有3人,显然AC BB CA满足条件,故选B.(),(),()考点:合情推理的应用.4.D解析:D 【分析】着色的小三角形个数构成数列{}n a 的前4项,分别得出,即可得出{}n a 的通项公式. 【详解】着色的小三角形个数构成数列{}n a 的前4项,分别为:11a =,23a =,23333a =⨯=,234333a =⨯=,因此{}n a 的通项公式可以是:13-=n n a . 故选:D . 【点睛】本题考查了等比数列的通项公式,考查了观察分析猜想归纳推理能力与计算能力,属于中档题.5.A解析:A 【分析】结合题中条件,分别讨论甲对、乙对或丙对的情况,即可得出结果. 【详解】如果甲对,则β发回的照片是C ,故丙也对,不符合条件,故甲错误;如果乙对,则丙错误,故照片C 是γ发回的.得到照片A 是由β发回,照片B 是由α发回.符合逻辑,故照片B 是由α发回;如果丙对,则照片C 是由β发出,甲错误,可以推出α发出照片B ,γ发出照片A ,故照片B 是由α发出. 故选A 【点睛】本题主要考查推理分析,根据合情推理的思想,进行分析即可,属于常考题型.6.B解析:B 【解析】 【分析】先通过阅读,理解题意后再进行简单的合情推理即可得解. 【详解】由上表可知:95122=,14163842=,即512,16384对应的幂指数分别为9,14,幂指数和为23,而23对应的幂为8388608,因此512163848388608⨯=. 故选B . 【点睛】本题考查了阅读理解能力及进行简单的合情推理,属简单题.7.D解析:D 【分析】去除所有为1的项后,根据图可知前n 行共有(1)2n n +个数,从而得到前10行共55个数,然后用前10行的和减去后五项,即可得到此数列的前50项和. 【详解】解:去除所有为1的项后,由图可知前n 行共有(1)2n n +个数, 当n =10时,10(101)552⨯+=,即前10行共有55个数. 因为第n -1行的和为12122n n n n n C C C -+++=-, 所以前10行的和为231112(22)(22)(22)2244072-+-++-=-=.因为第10行最后5个数为1011C ,911C ,811C ,711C ,611C ,所以此数列的前50项的和为4072-11-55-165-330-462=3049. 故选:D . 【点睛】本题考查了归纳推理和等比数列前n 项和的求法,考查了推理能力,属难题.8.B解析:B 【分析】根据定义的新运算,求出M 、N 的值,相加即可得答案. 【详解】根据题意,121925925352M lg lg =⊗=+=+, 13112()232727N lg -===+,则(35)(23)1337M N lg lg +=+++=++=。

北师大版高中数学选修1-2同步练习第三章推理与证明3

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第三章 §3A 级 基础巩固一、选择题1.关于综合法和分析法的说法错误的是( C ) A .综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法 B .综合法又叫顺推证法或由因导果法C .综合法和分析法都是因果分别互推的“两头凑”法D .分析法又叫逆推证法或执果索因法[解析] 综合法是由因导果,分析法是执果索因,故选项C 错误.2.“对任意角θ,都有cos 4θ-sin 4θ=cos2θ”的证明过程:“cos 4θ-sin 4θ=(cos 2θ-sin 2θ)(cos 2θ+sin 2θ)=cos 2θ-sin 2θ=cos2θ”应用了( B )A .分析法B .综合法C .综合法与分析法结合使用D .间接证法[解析] 证明过程是利用已有的公式顺推得到要证明的等式,因此是综合法. 3.若a <b <0,则下列不等式中成立的是( C ) A .1a <1bB .a +1b >b +1aC .b +1a >a +1bD .b a <b +1a +1[解析] ∵a <b <0,∴1a >1b ,又∵b >a ,∴b +1a >a +1b.4.已知定义在R 上的函数f (x )=2|x-m |-1(m 为实数)为偶函数.记a =f (log 0.53),b =f (log 25),c =f (2m ),则a 、b 、c 的大小关系为( B )A .a <b <cB .c <a <bC .a <c <bD .c <b <a[解析] 由f (x )为偶函数得m =0,所以a =2-log 0.53=3,b =2log 25=5,c =f (0)=20=1,故选B .5.已知函数f (x )=⎝⎛⎭⎫12x ,a 、b ∈R +,A =f ⎝⎛⎭⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝⎛⎭⎫2ab a +b ,则A 、B 、C 的大小关系为( A )A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤AD .C ≤B ≤A[解析]a +b 2≥ab ≥2ab a +b,又函数f (x )=(12)x 在(-∞,+∞)上是单调减函数,∴f (a +b 2)≤f (ab )≤f (2aba +b). 二、填空题6.如果a a +b b >a b +b a ,则实数a 、b 应满足的条件是__a ≠b 且a ≥0,b ≥0__. [解析] a a +b b >a b +b a ⇔a a +b b -a b -b a >0⇔a (a -b )+b (b -a )>0⇔(a -b )(a -b )>0⇔(a +b )(a -b )2>0只需a ≠b 且a 、b 都不小于零即可.7.在算式30-△=4×□中的△,□内分别填入两个正数,使它们的倒数和最小,则这两个数构成的数对(△,□)应为__(10,5)__.[解析] 设(△,□)为(a ,b ),则30-a =4b , 即a +4b =30,1a +1b =(1a +1b )·a +4b 30=5+4b a +a b 30≥5+430=310,当且仅当4b a =ab ,即a =2b 时等号成立.又有a +4b =30,可得a =10,b =5. 三、解答题8.若a 、b 、c 是不全相等的正数,求证:lg a +b 2+lg b +c 2+lg c +a2>lg a +lg b +lg c .[解析] 解法一(分析法):要证lg a +b 2+lg b +c 2+lg c +a2>lg a +lg b +lg c ,即要证lg(a +b 2·b +c 2·c +a2)>lg(abc ),只需证a +b 2·b +c 2·c +a2>abc .∵a +b 2≥ab >0,b +c 2≥bc >0,c +a 2≥ca >0, ∴a +b 2·b +c 2·c +a2≥abc >0.(*) 又∵a 、b 、c 是不全相等的正数, ∴(*)式中等号不成立,∴原不等式成立.解法二(综合法):∵a 、b 、c ∈R *, ∴a +b 2≥ab >0,b +c 2≥ab >0,·c +a2≥ab >0. 又∵a 、b 、c 是不全相等的正数, ∴a +b 2·b +c 2·c +a2>abc . ∴lg(a +b 2·b +c 2·c +a 2)>lg (abc ).∴lga +b 2+lg b +c 2+lg c +a 2>lg a +lg b +lg c . B 级 素养提升一、选择题1.设0<x <1,则a =2x ,b =1+x ,c =11-x 中最大的一个是( C )A .aB .bC .cD .不确定[解析] ∵b -c =1+x -11-x =-x 21-x <0,∴b <c .又∵b =1+x >2x =a , ∴a <b <c .2.在△ABC 中,“AB →·AC →>0”是“△ABC 为锐角三角形”的( B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分与不必要条件[解析] ∵AB →·AC →>0,∴∠A 为锐角,但∠B 、∠C 的大小不确定,故选B .3.在R 上定义运算⊙︰a ⊙b =ab +2a +b ,则满足x ⊙(x -2)<0的实数x 的取值范围为( B )A .(0,2)B .(-2,1)C .(-∞,-2)∪(1+∞)D .(-1,2)[解析] x ⊙(x -2)=x (x -2)+2x +x -2<0⇒x 2+x -2<0⇒-2<x <1. 4.要使3a -3b <3a -b 成立,a 、b 应满足的条件是( D )A .ab <0且a >bB .ab >0且a >bC .ab <0且a <bD .ab >0且a >b 或ab <0且a <b [解析]3a -3b <3a -b ⇔a -b +33ab 2-33a 2b <a -b .∴3ab 2<3a 2b .∴当ab >0时,有3b <3a ,即b <a ; 当ab <0时,有3b >3a ,即b >a . 二、填空题5.已知a >0,b >0,m =lga +b 2,n =lg a +b2,则m 与n 的大小关系为__m >n __. [解析] 因为(a +b )2=a +b +2ab >a +b >0,所以a +b 2>a +b2,所以m >n . 6.已知sin x =55,x ∈(π2,3π2),则tan(x -π4)=__-3__. [解析] ∵sin x =55,x ∈(π2,3π2),∴cos x =-45, ∴tan x =-12,∴tan(x -π4)=tan x -11+tan x=-3.7.若sin α+sin β+sin γ=0,cos α+cos β+cos γ=0,则cos(α-β)=__-12.[解析] 条件变为sin α+sin β=-sin γ,cos α+cos β=-cos γ,两式平方相加可推得结论cos(α-β)=-12.三、解答题8.已知a 、b 、c ∈R +,且a +b +c =1,求证:(1a -1)(1b -1)(1c-1)≥8.[分析] 这是一个条件不等式的证明问题,要注意观察不等式的结论特点和条件a +b +c =1的合理应用.可用综合法和分析法两种方法证明.[解析] 解法一:(综合法)(1a -1)(1b -1)(1c -1)=(a +b +c a -1)(a +b +c b -1)(a +b +c c -1)=b +c a ·a +c b ·a +b c =(b +c )(a +c )(a +b )abc ≥2bc ·2ac ·2ababc=8,当且仅当a =b =c 时取等号,∴不等式成立. 解法二:(分析法)要证(1a -1)(1b -1)(1c -1)≥8成立,只需证1-a a ·1-b b ·1-c c≥8成立.∵a +b +c =1,∴只需证(a +b +c )-a a ·(a +b +c )-b b ·(a +b +c )-cc≥8成立,即b +c a ·a +c b ·a +b c ≥8.只需证b +c a ·a +c b ·a +b c ≥2bc a ·2ac b ·2ab c ≥8成立.而2bc a ·2ac b ·2abc ≥8显然成立,∴(1a -1)(1b -1)(1c-1)≥8成立.9.在锐角三角形中,比较sin A +sin B +sin C 与cos A +cos B +cos C 的大小. [解析] 在锐角三角形中,∵A +B >π2,∴A >π2-B .∴0<π2-B <A <π2.又∵在区间(0,π2)内正弦函数是增加的,∴sin A >sin(π2-B )=cos B ,即sin A >cos B .① 同理sin B >cos C ,② sin C >cos A .③ 由①+②+③,得sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C .。

2019—2020年北师大版高中数学选修1-2《数学证明》同步练习题及解析.docx

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(新课标)2017-2018学年北师大版高中数学选修1-23.2 数学证明(北京师大版选修1-2)建议用时 实际用时满分 实际得分45分钟100分一、 选择题(每小题8分,共24分)1.设a =lg 2+lg 5,b =e x (x <0),则a 与b 的大小关系为( ) A .a >b B .a <b C .a =bD .a ≤b2.若π04αβ<<<,sin cos aαα+=,sin cos b ββ+=,则( )A.a b <B.a b >C.1ab <D.2ab >3. 设a b c ,,都是正数,则三个数111a b c b c a+++,,( )A.都大于2 B.至少有一个大于2C.至少有一个不小于2D.至少有一个不大于2二、 填空题(每小题7分,共28分)4. 已知点A n (n ,a n )为函数y =x 2+1图象上的点,B n (n ,b n )为函数y =x 图象上的点,其中n ∈N *,设c n =a n -b n ,则c n 与c n +1的大小关系为________.5. 设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b>1;②a +b =2;③a +b>2;④a 2+b 2>2;⑤ab>1.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件是______.(填序号)6. 设000a b c >>>,,,若1a b c ++=,则111a b c++≥ . 7.不共面的三条直线a b c ,,相交于P A a B a C b D c ∈∈∈∈,,,,,则直线AD 与BC 的位置关系是 .三、解答题(共48分)8. (10分)在△ABC 中,三个内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若1a +b +1b +c =3a +b +c ,试问A ,B ,C 是否成等差数列?若不成等差数列,请说明理由;若成等差数列,请给出证明.9. (10分)已知函数f(x)=log 2(x +2),a ,b ,c是两两不相等的正数,且a ,b ,c 成等比数列,试判断f(a)+f(c)与2f(b)的大小关系,并证明你的结论.10.(10分)已知a b c +∈R ,,,且1a b c ++=,求证:1111118a b c ⎛⎫⎛⎫⎛⎫--- ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭≥.11.(10分)设函数()f x 对任意x y ∈R ,,都有()()()f x y f x f y +=+,且0x >时,()0f x <.(1)证明:()f x 是奇函数;(2)证明:()f x 在R 上是减函数.12.(8分)设k∈R,当k 变化时,(2k-1)x-(k +3)y-(k-1)=0有什么不变的性质?3.2 数学证明(北京师大版选修1-2)参考答案一、选择题 1. A 2.A 3.C 二、填空题4. c n +1<c n5.③6. 97.异面 三、解答题8.解:A 、B 、C 成等差数列.证明如下: ∵1a +b +1b +c =3a +b +c , ∴ a +b +c a +b +a +b +c b +c =3.∴ca +b +ab +c =1, ∴ c(b +c)+a(a +b)=(a +b)(b +c), ∴ b 2=a 2+c 2-ac.在△ABC 中,由余弦定理,得 cosB =a 2+c 2-b 22ac =ac 2ac =12.∵ 0°<B<180°,∴ B =60°. ∴ A +C =2B =120°. ∴ A 、B 、C 成等差数列.9.解:f(a)+f(c)>2f(b).证明如下:因为a ,b ,c 是两两不相等的正数, 所以a +c>2ac.因为b 2=ac ,所以ac +2(a +c)>b 2+4b. 即ac +2(a +c)+4>b 2+4b +4. 从而(a +2)(c +2)>(b +2)2. 因为f(x)=log 2x 是增函数, 所以log 2(a +2)(c +2)>log 2(b +2)2. 即log 2(a +2)+log 2(c +2)>2log 2(b +2).故f(a)+f(c)>2f(b).10.证明:∵a b c +∈R ,,,且1a b c ++=,110∴+ -=>b c a a ,110a c b b +-=>,110a b c c +-=>, 111111∴+⎛⎫⎛⎫⎛⎫ ---= ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭b c a b c a ·a c a b b c ++·2228bc ac ababc=··≥,当且仅当a b c ==时取等号,∴不等式成立.11.证明:(1)x y ∈R ∵ ,,()()()f x y f x f y +=+,∴ 令0x y ==,(0)(0)(0)f f f =+,(0)0f =∴. 令y x =-,代入()()()f x y f x f y +=+, 得(0)()()f f x f x =+-,而(0)0f =,()()f x f x -=-∴ ()x ∈R , ()f x ∴ 是奇函数.(2)任取12x x ∈R ,,且12x x <,则210x x x ∆=->, 21()()0∴ ∆=-<f x f x x .又2121()()()f x x f x f x -=+-, ()且f x 为奇函数,11()()∴ -=-f x f x ,2121()()()0∴ -=-<f x x f x f x ,即21()()0f x f x -<, ()∴ f x 在R 上是减函数.12.解:(归纳的方案)当k =1时,方程为x -4y =0;当k =2时,方程为3x -5y -1=0,联立解得,x =,y =; 当k =3时,方程为5x -6y -2=0,经过点( ,) .故猜想(2k -1)x - (k +3)y - (k -1)=0 恒过定点( ,) .。

北师大版数学高二选修1-2学案第三章第2节数学证明

北师大版数学高二选修1-2学案第三章第2节数学证明

§2 数学证明1.理解演绎推理的概念.2.掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单的推理.3.了解合情推理与演绎推理的联系与区别.1.合情推理的结论有时是不正确的,对于数学命题,需要通过__________严格证明.2.________是最常见的一种演绎推理形式.第一段讲的是一般性道理,称为________;第二段讲的是研究对象的特殊情况,称为________;第三段是由大前提和小前提作出的判断,称为______.先表述大前提、小前提,由此给出结论,即为________推理的形式.大前提、小前提都正确,得到的结论才正确,二者中有一个错误,结论不正确.在应用三段论证明的过程中,因为作为一般性道理的大前提都熟知,所以书写时往往省略这类大前提.【做一做1-1】 因为指数函数都是增函数,函数y =⎝⎛⎭⎫1e x 是指数函数,所以函数y =⎝⎛⎭⎫1e x 是增函数.上述推理错误的原因是( ).A .大前提不正确B .小前提不正确C .推理形式不正确D .大、小前提都不正确【做一做1-2】 三段论:“①只有船准时起航,才能准时到达目的港,②所以这艘船是准时到达目的港的,③这艘船是准时起航的”中的小前提是__________.3.在数学中,证明一个命题,就是根据命题的条件和已知的定义、公理、定理,利用________的法则将命题推导出来.4.__________是认识世界、发现问题的基础;________是证明命题、建立理论体系的基础.答案:1.演绎推理2.三段论 大前提 小前提 结论 三段论【做一做1-1】 A 对指数函数y =a x (a >0且a ≠1)来说,当a >1时是增函数,当0<a <1时是减函数,所以大前提不正确.【做一做1-2】③3.演绎推理4.合情推理演绎推理1.三段论推理的依据剖析:三段论的论断基础是这样一个公理:“凡肯定(或否定)了某一类对象的全部,也就肯定(或否定)了这一类对象的各部分或个体.”简言之:“全体概括个体.”要得到一个正确的结论,大前提和小前提都必须正确,二者中一个有错误,结论就不正确,如所有的动物都用肺呼吸,鱼是动物,所以鱼用肺呼吸,此推理显然错误,错误的原因是大前提错了.再如所有的能被2整除的数是偶数,合数是偶数,所以合数能被2整除.错误的原因是小前提错了.2.合情推理与演绎推理的区别与内在联系剖析:(1)合情推理是根据特殊的事物、事例,凭个人的经验和直觉等推测一般性结论的推理过程,归纳推理与类比推理是合情推理的两种方法,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,是科学发现和创造的基础.(2)演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等),按照严格的逻辑推理得到新结论的推理过程,演绎推理有利于提高严密的逻辑思维能力.(3)从推理形式上看,归纳推理是由部分到整体、特殊到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理,而演绎推理则是由一般到特殊的推理.(4)从推理所得的结论来看,合情推理所得的结论不一定正确,有待于进一步证明;而演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确.(5)合情推理与演绎推理是相辅相成的.合情推理是认识世界,发现问题、数学结论和证明问题的方法与思路的重要途径,演绎推理是证明数学命题、建立数学体系的重要思维过程,它们各有利弊,各有千秋,是两种重要的推理形式,我们不仅要学会证明、解答问题,更重要的是学会发现、探索问题,所以两种推理都要学会、掌握.题型一 利用三段论证明问题【例题1】 梯形的两腰和一底如果相等,则它的对角线必平分另一底上的两个角. 已知:在如图所示的梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =DC =AB ,AC 和BD 是它的对角线.求证:AC 平分∠BCD ,BD 平分∠CBA .分析:本题可由三段论逐步推理论证.反思:命题的推理证明为多个三段论,称为复合三段论.事实上,每一次三段论的大前提可不写出,某一次三段论的小前提如果是它前面某次三段论的结论,也可不再写出,即过程可简写.题型二 用三段论的简写形式证明【例题2】 如图所示,A ,B ,C ,D 四点不共面,M ,N 分别是△ABD 和△BCD 的重心.求证:MN ∥平面ACD .分析:证明线面平行,关键是在面内找到一条直线与已知直线平行,本题是三段论证明的应用.反思:本题为一个三段论推理的问题,可以简写,遵循的原则是:如果a ⇒b ,b ⇒c ,则a ⇒c .题型三 通过计算推理证明【例题3】 已知正数数列{a n }的前n 项和S n =a 2n +a n 2,b n =⎝⎛⎭⎫1+12a n a n (n ∈N +). (1)求证:数列{a n }是等差数列;(2)定理:若函数f (x )在区间D 上是凹函数,且f ′(x )存在,则当x 1>x 2(x 1,x 2∈D )时,总有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2<f ′(x 1). 已知函数y =x n +1(n ∈N +)是(0,+∞)上的凹函数,请根据上述定理证明b n <b n +1.分析:本题综合了数列、函数、导函数、不等式等问题,在定理的基础上进行论证推理,需要通过计算f ′(x )及不等式转化完成.反思:本题是用省略大前提的三段论及有关数学运算进行推理证明的.答案:【例题1】 证明:(1)等腰三角形两底角相等,(大前提)△DAC 是等腰三角形,DA ,DC 为两腰,(小前提)∴∠1=∠2.(结论)(2)两条平行线被第三条直线截出的内错角相等,(大前提)∠1和∠3是平行线AD ,BC 被AC 截出的内错角,(小前提)∴∠1=∠3.(结论)(3)等于同一个量的两个量相等,(大前提)∠2和∠3都等于∠1,(小前提)∴∠2=∠3,(结论)即AC 平分∠BCD .(4)同理BD 平分∠CBA .【例题2】 证明:连接BM ,BN 并延长分别交AD ,DC 于P ,Q 两点,连接PQ . ∵M ,N 分别是△ABD 和△BCD 的重心,∴P ,Q 分别为AD ,DC 的中点.又∵NQBN MP BM ==2, ∴MN ∥PQ .又∵MN 平面ADC ,PQ 平面ADC ,∴MN ∥平面ACD .【例题3】 证明:(1)∵S n =a 2n +a n 2, ∴当n =1时,a 1=a 21+a 12. ∵a 1>0,∴a 1=1.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=a 2n +a n 2-a 2n -1+a n -12. ∴(a n +a n -1)(a n -a n -1-1)=0.∵a n >0,∴a n =a n -1+1.∴{a n }为等差数列,a n =n .(2)由(1)知b n =⎝⎛⎭⎫1+12n n . 由函数y =x n +1,得y ′=(n +1)x n .∵y =x n +1在(0,+∞)上是凹函数,∴当x 1>x 2>0时,有x n +11-x n +12x 1-x 2<(n +1)x n 1, 即x n 1[(n +1)x 2-nx 1]<x n +12.令x 1=1+12n ,x 2=1+12(n +1),得(n +1)x 2-nx 1=1. ∴x n 1<x n +12,即⎝⎛⎭⎫1+12n n <⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+12(n +1)n +1. ∴b n <b n +1.1下面几种推理过程是演绎推理的是( ).A .两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A 和∠B 是两条平行直线的同旁内角,则∠A +∠B =180°B .由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质C .某校高三共有10个班,一班有51人,二班有53人,三班有52人,由此推测各班都超过50人D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+--11121n n a a (n ≥2),由此归纳出{a n }的通项公式 答案:A 演绎推理的一般形式是三段论.选项A 符合三段论形式,选项B ,C ,D 都是猜测,不符合三段论,故选A.2由“①正方形的对边相等;②平行四边形的对边相等;③正方形是平行四边形.”根据三段论推理得出一个结论,则这个结论是( ).A .①B .②C .③D .其他答案:A3推理:“①矩形是平行四边形;②正方形是矩形;③所以正方形是平行四边形.”中的小前提是( ).A .①B .②C .③D .①和②答案:B4“因为四边形ABCD 是矩形,所以四边形ABCD 的对角线相等.”此推理的大前提为( ).A .正方形都是对角线相等的四边形B .矩形都是对角线相等的四边形C .等腰梯形都是对角线相等的四边形D .矩形都是对边平行且相等的四边形答案:B5如图所示,D ,E ,F 分别是BC ,CA ,AB 边上的点,∠BFD =∠A ,DE ∥BA .求证:ED =AF .答案:分析:要证ED =AF ,根据DE ∥BA ,可通过证明四边形AEDF 为平行四边形来证明.证明:(1)同位角相等,两条直线平行,(大前提)∠BFD与∠A是同位角,且∠BFD=∠A,(小前提)∴DF∥EA.(结论)(2)两组对边分别平行的四边形是平行四边形,(大前提) DE∥BA,且DF∥EA,(小前提)∴四边形AEDF为平行四边形.(结论)(3)平行四边形的对边相等,(大前提)ED和AF为平行四边形的对边,(小前提)∴ED=AF.(结论)。

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§2 数学证明
课时过关·能力提升
1.下面说法正确的有( )
①演绎推理是由一般到特殊的推理; ②演绎推理是由特殊到一般的推理; ③演绎推理的一般模式是三段论形式;
④演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形式有关. A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
答案:C
2.有一段演绎推理是这样的:“若一条直线平行于一个平面,则该直线平行于平面内所有的直线.已知直线b 不在平面α内,直线a 在平面α内,直线b ∥平面α,则直线b ∥直线a.”此推理的结论显然是错误的,这是因为 ( ) A.大前提错误 B.小前提错误 C.推理形式错误
D.大、小前提都错误
解析:本题的大前提不对,一条直线平行于一个平面,该直线并不与平面内所有的直线都平行. 答案:A
3.等和数列的定义:在一个数列中,如果每一项与它后面一项的和都等于同一个常数,那么这个数列叫作等和数列.下列数列不是等和数列的为( ) A.a n =10
B.a n ={2,n 为奇数,
3,n 为偶数
C.a n ={2n ,n 为奇数,
3n
,n 为偶数
D.a n ={sin 2α,n 为奇数,
cos 2
α,n 为偶数
答案:C
4.“∵四边形ABCD 是矩形,∴四边形ABCD 的对角线相等.”以上推理的大前提是( )
A .正方形都是对角线相等的四边形
B .矩形都是对角线相等的四边形
C .等腰梯形都是对角线相等的四边形
D .矩形都是对边平行且相等的四边形 答案:B
5.在边长不相等的三角形中,a 为最大边,要想得到∠A 为钝角的结论,三边a ,b ,c 应满足的条件是( ) A.a 2<b 2+c 2 B.a 2=b 2+c 2 C.a 2>b 2+c 2
D.a 2≤b 2+c 2
解析:由题意,知cos A =
b 2+
c 2-a 2
2bc
<0,
所以b 2+c 2-a 2<0,所以a 2>b 2+c 2. 答案:C
6.★f (x )是定义在(0,+∞)内的非负可导函数,且满足xf'(x )+f (x )<0.对任意正数a ,b ,若a<b ,则必有( )
A.bf(a)<af(b)
B.af(b)<bf(a)
C.af(a)<f(b)
D.bf(b)<f(a)
解析:构造函数F(x)=xf(x),
则F'(x)=xf'(x)+f(x).
由题设条件,知F(x)=xf(x)在(0,+∞)内是减少的.
若a<b,则F(a)>F(b),即af(a)>bf(b).
又f(x)是定义在(0,+∞)内的非负可导函数,
所以bf(a)>af(a)>bf(b)>af(b).故选B.
答案:B
7.用演绎推理证明y=x2在(-∞,0)内是减少的时,大前提是.
解析:大前提:函数递减的定义,即在定义域D内的区间I上,若x1<x2,f(x1)>f(x2),则f(x)在区间I上是减少的.
小前提:y=x2在(-∞,0)内,对于x1<x2,有f(x1)>f(x2).
结论:y=x2在(-∞,0)内是减少的.
答案:函数递减的定义
8.“平面内到两定点F1,F2的距离之和为定值的点的轨迹是椭圆(大前提).已知平面内动点M到两定点F1(-2,0),F2(2,0)的距离之和为4(小前提),则动点M的轨迹是椭圆(结论).”此推理中错误的环节是.
解析:大前提应是到两定点距离之和为定值(大于|F1F2|)的点的轨迹是椭圆,概念出错,不严密.
答案:大前提
9.如图,在锐角三角形ABC中,M为AB的中点,AD⊥BC,BE⊥AC,D,E是垂足.求
证:EM=DM.(要求:用三段论证明,并指出每一步推理的大前提和小前提.)
证明因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形, 大前提 在△ABC 中,AD ⊥BC ,即∠ADB=90°, 小前提 所以△ABD 是直角三角形. 结论
同理,△ABE 也是直角三角形.
因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半, 大前提 M 是Rt △ABD 斜边AB 的中点,DM 是斜边上的中线, 小前提
所以DM =1
2AB.结论 同理,EM =1
2AB. 所以EM=DM.
10.已知正数数列{a n }的前n 项和S n =
a n 2+a n
2
,求证:数列{an}是等差数列.
证明∵S n =
a n 2+a n
2
,∴当n=1时,a 1=
a 12+a 1
2
.
∵a 1>0,∴a 1=1. 当n ≥2时,a n =S n -S n-1=
a n 2+a n
2

a n -1
2+a n -12
.
∴(a n +a n-1)(a n -a n-1-1)=0. ∵a n >0,∴a n -a n-1=1. ∴{a n }为等差数列.
11.请你把不等式“若a 1,a 2是正实数,则有a 1
2a 2
+a 2
2a 1
≥a 1+a 2”推广到一般情形,并证明你
的结论.
解:推广的结论:若a 1,a 2,…,a n 都是正实数, 则a 1
2a n +a 22a
n -1
+⋯+
a n -1
2
a 2
+a n 2
a 1
≥a 1+a 2+…+a n .
证明:因为a 1,a 2,…,a n 都是正实数, 所以a 1
2a n +an ≥2a 1,a 22a
n -1
+an −1≥2a 2,…,
a n -1
2
a 2
+a2≥2a n-1,a n
2a 1
+a1≥2a n .
故a 12a n
+a 22a
n -1
+⋯+
a n -1
2
a 2
+a n 2
a 1
≥a 1+a 2+…+a n .
12.★如图,正三棱柱ABC-A 1B 1C 1的棱长均为a ,D ,E 分别为C 1C ,AB 的中点,A 1B 交AB 1于点G.
求证:(1)A 1B ⊥AD ; (2)CE ∥平面AB 1D. 证明(1)连接A 1D ,DG ,BD ,
因为三棱柱ABC-A 1B 1C 1是棱长均为a 的正三棱柱, 所以四边形A 1ABB 1为正方形, 所以A 1B ⊥AB 1. 因为D 是C 1C 的中点,
所以△A1C1D≌△BCD,
所以A1D=BD.
因为G为A1B的中点,
所以A1B⊥DG.
因为DG∩AB1=G,DG⫋平面AB1D,AB1⫋平面AB1D,所以A1B⊥平面AB1D.因为AD⫋平面AB1D,所以A1B⊥AD.
(2)连接GE,因为EG∥A1A,DC∥AA1,
所以GE∥DC.
因为GE=1
2AA1=1
2
a,DC=1
2
CC1=1
2
a,
所以GE=DC.
所以四边形GECD为平行四边形,
所以EC∥GD.
因为EC⊈平面AB1D,DG⫋平面AB1D, 所以EC∥平面AB1D.
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