下英语U8语法小专题
初二英语下册第8单元语法
初⼆英语下册第8单元语法Unit 8 Why don’t you get her a scarf ?⼀、重点知识点：1、Receive v. 收到、接受Receive a letter from sb =hear from sbEg：I receive a letter from my uncle yesterday.=I heard from my uncle yesterday.2、advantage n 优点、有利条件反义：disadvantage 不利条件、缺点常⽤搭配：have an advantage 占有优势get an advantage 获得优势win an advantage 赢得优势3、choose v.选择n.choice （we have no choice but to do this.）常⽤搭配：choose---from ---从---中挑选choose to do sth 选择做某事4.give away 赠送分发Eg:I often give away some gifts to my sister5、rather than ⽽不是Eg：He ran rather than walked.延伸：would rather do sth. -----than do sth. ---宁愿---⽽不愿------ prefer to do sth ------rather than do sth. -宁愿---⽽不愿------6、encourage v. ⿎励、激励常⽤短语：encourage sb to do sth ⿎励某⼈做某事Eg：Our English teacher encourages us to speak English loud in class. Discourage7、make progress 取得进步其中progress为不可数名词Eg：Study hard and make progress every day.8.take an interest in -----对---感兴趣= be interested in ------Eg：My cousin took an interested in math last year.9.make friends with sb. 与某⼈交朋友=be friends with sb.Eg:I want to make friends with you .10．instead与instead of（1）作为副词，instead的含意是“代替，顶替”，表⽰前⾯的事情没做，⽽是做了后⾯的事。
人教版八年级下册英语 Unit 8 语法知识点复习提纲(全面!)
人教版八年级下册英语Unit 8 语法知识点复习提纲Unit 8 Have you read Treasure Island yet?第一课时Section A(1a－2d)重点单词treasure n．珠宝；财富island n．岛page n．页，面，张hurry v．匆忙；赶快重点短语full of 满是……的；(有)大量的；(有)丰富的write about 写关于……的内容put down 放下；写下hurry up 赶快；急忙(做某事)重点句子1.Have you read Little Women yet?你读过《小妇人》吗？2．Oliver Twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures.《雾都孤儿》讲的是一个男孩出海，发现了一座满是金银财宝的岛屿。
3．Robinson Crusoe is a classic.《鲁滨逊漂流记》是一部经典著作。
4．It’s about four sisters growing up.它讲的是四姐妹的成长故事。
5．It was really good，so I couldn’t put it down.它真的很不错，所以我根本舍不得放下。
要点点拨It was really good，so I couldn’t put it down.put down放下；写下。
它为动副型短语。
其后接名词作宾语时，名词可放在down之后，也可放在put和down之间；但是接代词作宾语时，代词只能放在put和down之间。
例：Please put it/them down.请把它/它们放下来。
【拓展】与put相关的短语：put away放好，收起来；put on穿上；put up举起，抬起，张贴；put off推迟，拖延；put into把……放进，把……翻译成。
人教版英语八年级下册英语第8单元的语法知识点有哪些？
人教版英语八年级下册英语第8单元的语法知识点有哪些？人教版英语八年级下册英语第8单元的语法知识点本文档将介绍人教版英语八年级下册英语第8单元的语法知识点。
以下是该单元中涉及的主要语法知识点：1. 一般过去时：在叙述过去发生的事情时，我们使用一般过去时。
一般过去时的结构是“主语 + 动词的过去式”。
例如：- I visited my grandparents last weekend.（我上周末拜访了我的祖父母。
）- She played basketball with her friends yesterday.（她昨天和她的朋友们一起打篮球。
）2. 动词的过去式构成规则：- 大部分情况下，动词的过去式是在动词原形后面加上-ed，例如：visit - visited，play - played。
- 以不发音的字母“e”结尾的动词，在后面加上-d，例如：live - lived。
- 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，需要双写结尾的辅音字母，并加上-ed，例如：stop - stopped，plan - planned。
- 一些不规则动词的过去式形式需要记忆，例如：go - went，eat - ate。
3. 过去进行时：在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，我们使用过去进行时。
过去进行时的结构是“was/were + 动词的现在分词”。
例如：- He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）- They were playing soccer in the park yesterday afternoon.（他们昨天下午在公园踢足球。
）4. 过去完成时：表示过去某一动作在另一过去时间点之前已经完成。
过去完成时的结构是“had + 动词的过去分词”。
例如：- She had finished her homework before her mother arrived home.（在她妈妈回家之前，她已经完成了作业。
人教版 八年级 英语 下册U8复习
U8知识点一、语法点现在完成时（P resent P erfect T ense）1.定义：表示发生在过去到现在为止已经完成的动作，它强调对现在的影响。
2.构成：助动词have/has+动词过去分词I have learned this word.我学过这个单词。
（这句话动作发生在过去，但是强调对现在的影响：我已经知道这个单词的意思）3.否定句式：助动词have/has+not+动词过去分词I’ve not learned this word.我还没学过这个单词。
have not=haven’t has not=hasn’tI’ve=I have He’s=He has（本单元）4.疑问句式：把have/has放到句首Have you learned this word?你学过这个单词吗？肯定回答：Yes,I have.否定回答：No,I have not.5.already意思是“早已经”用在肯定句中，放在have/has后面I have already learned this word.我早已经学过这个单词。
6.yet意思是“还，还没”用于疑问句和否定句，放在句末。
I haven’t learned this word yet.我还没学过这个单词。
Have you learned this word yet?你学过这个单词吗？7.ever意思是“曾经”，放在have/has后面I have ever learned this word.我曾经学过这个单词。
注意：当句子中有already/yet和ever出现时，要联想到现在完成时态。
8.现在完成时和一般过去时的区别现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响或结果，强调的是现在，所以不能和表示过去的时间状语连用，例如yesterday、last night、three days ago 一般过去时只表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，和现在没有联系。
仁爱八年级下u8短语知识点
仁爱八年级下u8短语知识点短语是语言表达中非常常见的一种语法结构。
短语可以表达被修饰词的状态、性质、动作或位置等内容。
本文将为您介绍仁爱八年级下u8中涉及到的短语知识点。
一、动词短语1. 打电话(call sb up)例句：Jim打电话给他的朋友，询问了他的近况。
2. 向某人请教(ask sb for advice)例句：我想向老师请教一下这个问题的解决方法。
3. 参加某活动(take part in sth)例句：我们班级里的每个学生都要参加学校组织的运动会。
4. 给某人写信(write to sb)例句：我写了一封感谢信给我父母，表达了我对他们的感情。
5. 感到失望(feel disappointed)例句：虽然我早已做好了心理准备，但是我还是感到了失望。
二、介词短语1. 在…之间(between)例句：你应该在学习和娱乐之间找到一个平衡点。
2. 在…前面(in front of)例句：在门前写着一个警示牌，告诉游客不能入内。
3. 在…之上(above)例句：这座山的高度超过了5000米，海拔之上的空气非常稀薄。
4. 在…之下(under)例句：这个地方的温度非常低，常年都是在零度以下。
5. 在…中间(in the middle of)例句：那个小镇坐落在两个大城市的中间，非常方便。
三、形容词短语1. 感到紧张(feel nervous)例句：我第一次站在舞台上表演，感到非常紧张。
2. 被深深吸引(be attracted deeply)例句：我对音乐和艺术很感兴趣，经常被深深吸引。
3. 感到快乐(feel happy)例句：在生日派对上，我的朋友们为我庆祝，让我感到非常快乐。
4. 感到无聊(feel bored)例句：当我在等待朋友时，我感到非常无聊。
5. 感到累了(feel tired)例句：一天的工作之后，我总是感到很累。
四、副词短语1. 在外面(outside)例句：在晴朗的天气里，我喜欢到外面去走走。
人教版八年级英语下册unit8单元知识点归纳总结
⼈教版⼋年级英语下册unit8单元知识点归纳总结Unit 8 知识点总结Section A1. Have you read Little Woman yet? 你读过《⼩妇⼈》这本书吗？【解析】现在完成时现在完成时的基本句型：肯定式：主语+ 助动词have/has + 动词的过去分词.疑问式：助动词Have/Has + 主语+ 动词的过去分词?否定式: 主语+ 助动词have/has + not + 动词的过去分词现在完成时的主要⽤法1.表⽰过去发⽣的某⼀动作对现在造成的影响或结果。
常和副词already, yet, never, ever ,before ,just等连⽤。
.I have finished my homework. I am free(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果是很有空)2.表⽰过去已经开始, 持续到现在的动作或状态.常与since + 过去的时间点，for + ⼀段时间，so far 等时间状语连⽤。
I have learnt English for more than ten years.我已经学了10多年的英语。
(从10年前开始,持续到现在还在学)She has swum since half an hour ago.我已经游泳了半个⼩时(半个⼩时前已经开始游泳,到现在还在游)already/ yet的区别：a）already 往往⽤于肯定句，⽤在疑问句时表⽰强调或加强语⽓；yet ⽤于否定句和疑问句。
He has already left here. 他已经离开这⾥了。
My teachers haven’t had breakfast yet. 我的⽼师们还没有吃早饭。
Have you written to your parents yet?【成都】45. —Jack, let’s go to see the movie Harry Potter.—Oh, I ______ it many times. So I don’t want to see it.A. have seenB. seeC. will see【⼴】33. —Why don’t you go to the movie with me, Betty?—Because I ______ it before.A. sawB. have seenC. see某⼈怎么样？What’s +⼈+like? ⽤来提问⼈的性格What do / does +⼈+ look like?⽤来提问⼈的外表。
人教版八年级英语下册Unit8重难点知识总结
人教版八年级英语下册Unit8重难点知识总结第一篇：人教版八年级英语下册Unit8重难点知识总结◆unit 8 Why don’t you get her a scarf?知识点：１．get, receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取；receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter from…收到…的来信；accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
２．情态动词should：1）表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉；2）与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.３．表示建议：1）How/What about+名词/代词/动词-ing形式？2）Why don’t you +动词原形？=Why not+动词原形？3）Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。
Let’s后接动词原形。
4）Shall we…?以Shall we…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。
回答时如赞成，常用Yes, let’s.４．too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。
这一句型常可以转换成so…that…句型。
当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。
The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。
八年级下册第八单元知识点归纳
Unit 8 topic 11. 1）so …that …如此…以至于….，that 引导的是结果状语从句，其结构是so +形容词或副词+that 从句。
2）so…that …可以换成such +（a/an）+形容词+名词。
2. would like 作为一个固定结构后接名词，代词，不定式作宾语，也可以用不定式作宾补，表示想要的意思。
1）would like sth. 想要某物；I would like some rice and pork 。
我想要一些米饭和猪肉。
2）would like to do sth. 想要做某事。
3）would like sb. to do sth. 想要某人做某事。
Would like = want 想要1.be 为助动词，made 是及物动词make 的过去分词，of 后接宾语，be made of的主语通常为成品。
Be made from 后的原材料则看不出，be made in 主语是成品，介词in 后为产地，be made into 主语为原材料，介词into 后接成品。
The table is made of wood 。
这桌子是由木头制成的。
（可以看出原材料）Paper is made from wood 。
纸是由木材制成的。
（看不出原材料）The comb is made in hong kong 。
这把梳子是香港制造的。
Iron is made into knives 。
铁可以制成小刀。
2.afford 常接在can ，could ，be able to 之后，意为担负的起（…的费用，损失，后果等）；抽的出（时间）。
Afford 还有提供，给予，出产的意思。
3.on sale 上市；折价出售，减价出售。
For sale 待售，供出售。
7. （1）though 是从属连词，引导让步状语从句，和连词but 不能连用，但翻译时需译为但是。
如：though Australia is very larger ，the population is quite small。
2014八年级下册英语uni8知识点
2014八年级下册英语uni8知识点八年级下册英语uni8是一个重要的学习单元，其涉及的知识点包括语法、单词、阅读理解等多个方面。
下面是对这些知识点的详细介绍。
一、语法1. 一般过去时此时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，其构成方式为“主语+动词的过去式”。
例如：She played the piano yesterday.（她昨天弹了钢琴。
）2. 过去进行时此时态表示过去某个时间正在进行的动作，其构成方式为“主语+ was/were+现在分词”。
例如：She was reading the book when I came in.（我进来的时候，她正在看书。
）3. 过去完成时此时态表示在过去的某个时间之前已经发生的动作，其构成方式为“主语+ had+过去分词”。
例如：They had finished their homework before I arrived.（我到达之前，他们已经完成了作业。
）二、单词1. beach此单词表示“海滩”，通常指沿海的沙滩或者是海边浅滩。
例如：We spent a whole day at the beach.（我们在海滩上度过了一整天。
）2. elephant此单词表示“大象”，其为非常庞大、重量十分惊人的动物。
例如：The elephant is the largest land animal on earth.（大象是地球上最大的陆地动物。
）3. insect此单词表示“昆虫”，是指具有三对腿、触角和翅膀等显著特征的小型动物。
例如：I have a fear of insects.（我害怕昆虫。
）三、阅读理解下面是一段短文，稍微观察一下你就可以完成相应的题目。
Alex went to England last summer vacation. One day, he and his new friends Mary and Tom went to visit a museum. They spent about three hours there. The museum was very big and had many floors. There were many things inside, such as old books, paintings and toys. They learned a lot from the visit.1. Where did Alex go last summer vacation?2. Who did Alex go with to the museum?3. How long did they stay in the museum?4. What did they learn from the visit?答案：1. England.2. Mary and Tom.3. About three hours.4. They learned many things from the museum, such as old books, paintings, and toys.。
新人教版八年级下册英语 unit 8单元语法小专题(Grammar Focus)
单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲现在完成时(一)1．现在完成时的构成现在完成时由“have/has＋过去分词”构成。
其中have/has是助动词，has用于第三人称单数；规则动词过去分词的构成与其过去式相同，不规则动词的过去分词需加强记忆(详见课本后面的附表)。
(1)含有现在完成时的肯定句变为否定句时，应直接在have或has后面加not，have not 常简略为haven't，has not常简略为hasn't。
如：They haven't seen the film before.他们以前没有看过这部电影。
It's time for class.but Linda hasn't arrived.该上课了，但是琳达还没有到。
(2)含有现在完成时的肯定句变为一般疑问句时，应将have或has提到句首，对其进行肯定回答时，常用“Yes，主语＋have/has.”；对其进行否定回答时，常用“No，主语＋haven't/hasn't.”或“Not yet.”等。
如：—Have you found your lost bike yet? 你找到你丢失的自行车了吗？—Yes.I have./No，I haven't.是的，我找到了。
/不，我还没有找到。
现在完成时的不同句式结构如下图：2．现在完成时的用法(1)表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
此时句中可不用任何时间状语，也可与表示不确定时间的副词already，just，ever，never，yet，recently等连用。
如：I have never seen such beautiful pictures before.我以前从未见过这么漂亮的图片。
The children's parents have just come back from work.孩子们的父母刚下班回来。
2020人教新目标八年级英语下Unit8单元语法小专题
C.will cook
D.have cooked
2.—When did Tom find (find) his pen?
—Two hours ago.
3.—Let me introduce myself (I) first.I’m Danny.
—Nice to meet you,Danny.I’m Jenny.
单元语法归纳与练习
一、现在完成时的用法 表示过去已经发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,常与 already,yet,just或before连用。
二、现在完成时的构成及句式
“助动词have/has+过去分词”构成现在完成时
肯定句
主语+have/has+过去分词+其他
否定句
主语+haven’t/hasn’t+过去分词+其他
Ⅰ.用括号中所给词的适当形式填空 1.Ever since then,Lucy has been (be) a fan of pop music.
2.—Will you read this book soon?
—No,I have read (read) it already.
3.—Let’s go to see the pandas.
( D )10.I
an invitation to the concert.I can’t wait to go.
A.receive
B.will receive
C.was receiving D.have received
1.Wow!You A.cook
dinner!Let’s eat now. B.are cooking
人教PEP八年级下册英语Unit 8 单元语法知识梳理专项复习
现在完成时（Ⅰ）长郡中学史李东1.现在完成时的含义现在完成时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态对现在造成的结果和影响，或从过去某一时间开始一直持续到现在并有可能还会持续下去的动作或状态。
2.现在完成时的句式结构现在完成时是由“助动词have/has+过去分词”构成的，规则动词过去分词的构成是直接在单词后面加-ed，不规则动词的过去分词则需加强记忆。
肯定式主语+have/has+过去分词+其他.He has read this book before.他以前读过这本书。
否定式主语+haven't /hasn't+过去分词+其他.I haven't cleaned out the room.我还没清理干净房间。
疑问式Have/Has+主语+过去分词+其他？—Have you washed the clothes？你洗衣服了吗？—No，I haven't.没有，还没洗。
现在完成时的一般疑问句的答语：肯定回答：Yes，主语+have/has.否定回答：No，主语+haven't/hasn't.3.现在完成时与一般过去时的区别现在完成时一般过去时用法表示过去发生的动作对现在造成的影响，侧重于现在的情况。
表示过去某个时候发生的动作或存在的状态，与现在无关。
时间状语常和already，yet，just，ever，never，before，since， for等连用。
常和yesterday，last week，just now，in 2012，two days ago等具体的表示过去的时间状语连用。
谓语动词与一段时间连用时，谓语动词要用延续性动词而不用非延续性动词。
谓语动词没有延续性或非延续性动词的限制。
【素材积累】1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
预测未来的醉好方法，旧是创造未来。
坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
七年级下册英语u8语法知识点
七年级下册英语u8语法知识点英语学习是从基础的语法知识开始的，而语法知识是英语学习中非常重要的一环。
在七年级下册英语学习中，Unit 8涉及了一些重要的语法知识点。
下面我们一起学习这些知识点。
1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行或者发生的动作，常用的结构是be+动词ing，例如：“I am dancing.”，“She is singing.”，“They are playing basketball.”。
2. 一般现在时一般现在时表示经常性和习惯性的动作，常用的结构是主语+动词原形，例如：“He eats breakfast every day.”，“We study English on weekdays.”。
3. 物主代词物主代词用来指代人或物的所有权或所属关系，例如：“My book.”，“Your mother.”，“His pencil.”。
4. 疑问词疑问词用来引导疑问句，例如：“What is your name？”，“Where do you live？”，“Who is your teache r？”。
5. 情态动词情态动词用来表示说话人在语气和态度上的情感色彩，例如：“can”表示能力，“may”表示许可，“should”表示建议等。
6. 句型转换在英语学习中，句型转换是非常重要的一项能力。
学生需要掌握如何将一种句型转换成另一种句型，例如将一般现在时转换成现在进行时，在“主语+动词原形”的结构中加入be动词的ing形式，例如：“I eat breakfast every day.”转换成“I am eating breakfast now.”。
以上是七年级下册英语Unit 8的一些重要语法知识点，希望同学们能够掌握好这些知识点，在英语学习中取得更好的成绩。
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U8语法精讲业精于勤荒于嬉行成于思毁于随同样优秀，更勤奋者胜there be句型1．构成there be句型表示的是“某处有/存在某人或某物”，其结构为“There be＋名词＋地点状语”。
如：There are forty－two students in our class.我们班有42名学生。
There is a pencil in my pencil－box.我的铅笔盒里有一支铅笔。
2．各种句式(1)否定句：There be＋not＋名词＋地点状语。
其中not也可以用no表示。
即：no＋名词＝not a/an/any＋名词。
如：There is an orange in her bag.→There is no orange in her bag.＝There isn't any/an orange in her bag.There are some birds in the tree.→There are no birds in the tree.＝There aren't any birds in the tree.(2)一般疑问句：Be there＋名词＋地点状语回答：Yes，there be./No，there be＋not.如：There is some money in her handbag.—Is there any money in her handbag—Yes，there is./No，there isn't.【注意】肯定句变为否定句或一般疑问句时，句中的some应改为any。
(3)特殊疑问句：①对there be结构中名词的数量提问：当对可数名词的量提问时用“How many＋可数名词复数＋are there ＋地点状语”；当对不可数名词的量提问时用“How much＋不可数名词＋is there＋地点状语”如：There are shops on this street.How many shops are there on this streetThere is a bird in the tree.How many birds are there in the treeThere is bread on the table.How much bread is there on the table②对there be结构中的名词提问时用：指物：What is＋地点状语指人：Who is＋地点状语There are __ on the desk.What are on the deskThere is __ in the room.Who is in the room3．用法(1)There be句型中，be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。
如：There __ __ in the box.盒子里有一个篮球。
There __ __ in the hall.大厅里有很多人。
(2)如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。
如：There __ __ and some bananas in the basket.篮子里有一个苹果和一些香蕉。
There __ __ and an apple in the basket.篮子里有一些香蕉和一个苹果。
4．there be与have的区别(1)there be句型表示“有”时，侧重于客观情况，表示“某处有/存在某人或某物”，此时不强调此物归谁所有。
(2)have表示“有”时，侧重于主观情况，表示“某人拥有某物”，此时强调“所属关系”，主语多是人。
(3)二者有时可以通用，表示“某物本身拥有……”。
如：The room has ten desks.＝There are ten desks in the classroom.教室里有十张桌子。
语法精练Ⅰ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
1．桌子上有一本书和两支钢笔。
There a book and two pens on the desk.2．在吉姆的书包里有一些书。
There some books in Jim's bag.3．墙上有一些地图吗maps on the wall4．学校里没有学生。
There students in the school.Ⅱ.按要求完成下列句子，每空一词。
5．There are thirty desks in the room.(对画线部分提问)there in the room6．There are some trees near the house.(改为否定句)There trees near the house.7．There are some eggs in the box.(改为单数形式的句子)There in the box.8．There are some apples on the tree.(改为一般疑问句)apples on the tree单元写作小专题【单元写作目标】能简单介绍你的街区，包括你住在哪里，你最喜欢的地方以及理由，怎样到达那里等。
1．能用there be句型介绍街区；2．能用“next to，in front of，between…and…，behind，across from，on，near”等方位介词描述位置；3．能用“go along/turn left/turn right/go down/on the left/on the right”等表达行程路线；4．写作微技能：通过问“where，what，why，how”等来获取写作信息。
一、语言积累(一)Places around your house根据句意及汉语提示填写单词或短语，每空一词。
1．I live (在……附近) a post office(邮局)．2．I live in a noisy (街区)．There are lots of shops around my house.3．My house is (在……对面) the (银行)．4．There is a (警察局) in (前面) of my house.5．There a (旅馆) near my house. It is the park and the (医院)．(二)Your favorite places and the reasons根据所给的中文意思或上下文完成句子，每空一词。
1．我最喜欢的地方是图书馆，因为我喜欢在那里阅读。
当我看书的时候，时间过得很快。
所以我喜欢在那里度过周末。
My place is the because I / there. When I read books，time I like to s time there ．2．我经常在公园锻炼因为我喜欢新鲜的空气和阳光。
生活中最美好的东西是免费的。
所以我喜欢和我祖母一起在镇上的公园共度时光。
I exercise at the park because I love the clean and ．The best things in lifeare ．So I like to s time with my grandmother in the t park.(三)The ways to your favorite places根据汉语意思完成句子，每空一词。
1．在第一个十字路口向右转，餐馆在你的左边。
T at the first c and the r is on your ．2．先沿着新街走。
然后当你看到超市的时候向左转。
First，g a New Street. Then， when you see the supermarket.3．为了到达医院，他不得不穿过中心街。
T get to the ，he has to cross Center S ．二、以读促写用适当的介词或be动词填空。
I live a busy neighborhood. My house next to Middle School. There is a milk bar near my house. There two banks o Renming there a hotel across f my house.In my neighborhood，I like the milk bar best. I often spend time w my daughter in the milk bar because I love the delicious bread. As f my daughter，she enjoys the fresh milk and clean environment. There also some books in the bookcase. So it's a good place to enjoy ourselves.To get to the milk bar，you have to go along Xingmin Street first. Then go past Middle School. Turnright the first crossing. The milk bar is front of you.三、篇章训练请你以“My Neighborhood”为题，用英语写一篇短文，介绍你的街区。
词数在80词左右。
内容包括：1．你住在哪里；2．你的街区有哪些建筑；3．你最喜欢的地方以及喜欢的理由；4．从你家怎样到达那里等。
My__NeighborhoodI live in a quiet neighborhood. There is a park near my house. There are two banks on Main Street. And there is a pay phone in front of my house.In my neighborhood，I like the park best. There are many trees and flowers in it. Many people like to spend time there because they really love the clean air and the sunshine. As for me，I often take a walk with my grandmother in the park. On weekends，I play sports with my friends there. It's a good place to enjoy ourselves.To get to the park，you have to go along Main Street first. Then turn right at the first crossing. When you see a supermarket，turn right. The park is across from the post office.。