我德育小故事我身边的德育小故事

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我的德育小故事

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我的德育小故事精品文档我的德育小故事我的德育小故事(一):用爱开启心灵之门刘婷刚接班时,就听班干部汇报,这个班最差的学生是刘同学,于是我就特别注意她,这是一个文静秀气的小姑娘,圆圆的脸,细细的眉,看起来还是蛮可爱的。

经过一段时间观察,我发现她性格内向,几乎没有什么朋友,上课从不举手回答问题,手里总是摸这摸那,这对于一个正常的孩子来说,是一个极不利的因素,该怎么去帮助她呢,我想任何一扇心灵的大门,只要用爱去开启,它就一定会向你敞开。

这是一个平常的早读课,阳光透过窗棂射进教室,洒在每个学生身上,同学们都在认真读书,来找我背书的同学也排了好几个,我惊喜地发现刘诗琪也排在了几个成绩优秀、性格活泼的同学后面,我的目光落在她的脸上,她低着头,两只手不停地摆弄着书,显得很不自在,看来她是鼓足勇气才迈出了这一步。

我暗自高兴,看来前几天的谈心还是起到了一点效果,一个同学背完了,我再抬起头时,却发现她正准备往座位上走,这是怎么啦,不行,不能让她刚迈出一小步就退回去了,于是我对排在前面的几个同学说:"老师有点事,你们就到刚才已背过的同学那儿背吧,老师信得过你们。

"这几个同学欢呼雀跃地走了。

我径直走到刘诗琪面前,思考着怎样不让她感到紧张的办法,我灵机一动,说:"刘1 / 4精品文档诗琪,你来考我背书吧,"她有点疑惑,又有点吃惊地望着我,我微笑着解释:"老师觉得这篇课文特美,把这篇课文读了好几篇,不知背得对不对,你来帮我看看吧,"刘诗琪愉快地接过书,我大声地背着,她认真地听着,我故意背错了好几个地方,她都一一给我指出了,书背完了,我让她在我的书上签了个"背"字,然后我问道:"你会背这篇课文了吗,"她自信地点点头,我亲切地摸了摸她的头,"那好,就在我这儿背背看".她显然有点兴奋,使劲地点了点头,然后声音洪亮地开始背书,尽管也有几处错误,但我没阻止,只用笔做了几个小小的记号,书背完了,我高兴地说:"没想到你背得这么好,比老师强多了,看来你的记忆真不错".我给她在书上签了一个大大的"背"字,又用红笔画了一张笑脸,亲切地注视着她,她感激而又得意地看了我一眼,满脸灿烂地跑回到座位上了……如今,望着跳跃在我眼前的活泼开朗,学习进步很大的刘,我心中总充满着快乐,感觉到自己也拥有了一份小小的伟大,我告诉自己:帮助孩子成长,靠的不是力气,而是发自内心的爱,用爱去开启心灵的大门。

德育小故事集锦范文

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德育小故事集锦范文1.故事一:坚强的小草从前有一块草地,上面长了一片茂盛的草。

草地上有一棵小草,它非常瘦弱,总是被大风吹倒。

然而,每次小草被吹倒后,它总是毅然站起来,重新长高。

有一天,一只漂亮的蝴蝶飞到小草旁边,对它说:“小草,你为什么总是被吹倒,而不休息一下呢?”小草回答说:“我知道自己瘦弱,但是我也知道,只要我不屈服,坚持重新站起来,就有机会长高。

”听了小草的话,蝴蝶被它的坚强和勇气深深打动了。

这个故事告诉我们,面对困难和挫折时,我们不能轻易放弃,而是要像小草一样,坚持不懈,努力克服困难,最终实现自身的成长和进步。

2.故事二:分享的快乐从前有一只小鸟,它每天都在森林里快乐地歌唱。

有一天,小鸟遇到了一只孤独的小松鼠,它没有家,也没有食物。

小鸟感到非常同情,决定和小松鼠一起分享它的快乐。

于是,小鸟每天都飞到小松鼠的身边,为它带来一些食物,并陪伴它玩耍。

小松鼠感到非常幸福,也学会了与他人分享自己的快乐。

这个故事告诉我们,分享快乐不仅可以让他人感到幸福,也会使自己更加快乐。

在生活中,我们应该学会与他人分享,帮助他人,共同创造美好的世界。

3.故事三:宽恕的力量从前有两个小孩,他们是亲兄弟。

有一天,他们因为一些小事争吵起来,双方都很生气。

争吵结束后,弟弟感到非常后悔,决定去向哥哥道歉。

哥哥接受了弟弟的道歉,两人重新和好如初。

从那天起,他们变得更加团结友爱,不再生气争吵。

这个故事告诉我们,宽恕是一种非常宝贵的品质。

不论是亲人、朋友还是同事,当我们犯错或伤害他人时,应该勇于道歉并接受对方的道歉,用宽容和友爱来弥补错误,共同建立和谐的关系。

4.故事四:诚实的力量从前有一个小男孩,他非常喜欢偷东西。

一天,小男孩偷了一家商店里的一块巧克力,却毫不后悔。

他觉得只要不被发现,就可以为所欲为。

然而,当他尝了一口巧克力后,结果却不是他期望的那样。

巧克力很苦,小男孩非常失望。

他意识到偷窃不仅是错误的行为,而且会带来负面的后果。

关于德育小故事

关于德育小故事

关于德育小故事道德准则,只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。

下面是店铺为您整理的关于德育小故事,希望对你有所帮助!关于德育小故事篇一:王烈遗布东汉朝时候,有一个王烈,字彦方,他的乡里有个偷牛的人,把人家的牛偷了去。

牛主人把这个偷牛的人捉到了。

那个偷牛的人叫王小二,就告了罪说道:“我偷了你的牛,家中又有老母病重,现在受你的刑罚,我是甘心愿意的。

可是请求你千万不要给王烈先生知道了”。

王小二以前因为和邻居因为鸡蛋一事而发生争执。

王烈听到了这一回事,就差了一个人去谢那偷牛的人,并且送了他一匹布,有人问王烈。

这是什么缘故?王烈道:“小偷恐怕我晓得他的过失,这就是有了羞耻的心。

既然对于恶事、有了羞耻的心,就是能够改善了,所以我用了这个方法去激励他的”。

后来有一个人。

把一柄宝剑遗失在路上,那个以前偷牛的人,就替他看守着关于德育小故事篇二:李善乳主在汉朝,有一位叫李善的人,当过李家的苍头。

他忠实老成,在建武年间,瘟疫横扫淯阳县,李府全家上下不幸都染上了瘟疫。

短短的期间,一家大小都接二连三地过世了,只留下了万贯的家财,和出生不久的婴儿——李续。

李家堆积如山的金银财宝,刹那间成为了婢女和仆人争夺的对象,利字当头,他们铤而走险,随时都想杀害李家这个唯一的命脉与忠心耿耿的老仆,然后夺取所有的财产。

想起多年来,李元夫妇一直都把他当成是李家的一分子,李善唯一能做的就是,不管怎样,也一定要保护小主人的安全。

万般不得已之下,放弃一切家产,才能保护幼小的李续。

于是他偷偷地收拾行李,伺机逃离李家。

他带着熟睡的李续,连夜逃了出去,意志坚强的李善有着男子汉的坚定气魄,他刻苦耐劳,就得以饥一顿饱一顿地活下去。

可是婴儿还那么小、他开始感到无助和忧虑。

李善跪在地上,不断地磕头祈求说:苍天啊!如果没有办法活下去,我怎能对得起主人在天之灵呢?想不到几天之后奇迹出现了,李善的双乳竟然流出了乳汁。

小学德育小故事

小学德育小故事

小学德育小故事在小学德育教育中,小故事是一个非常常见的教学方式。

小故事有着生动有趣、形象易懂、引人入胜等特点,能够很好地激发学生的学习兴趣,同时又能够传达丰富的道德教育内容。

本文将介绍几个小学德育小故事,来帮助大家更好地理解德育教育的重要性。

小故事一:猪八戒背媳妇这个小故事讲述了猪八戒背媳妇的故事。

当猪八戒背媳妇时,路过一个小河,猪八戒一头扎进河里,结果却让媳妇落到了河里。

这时,媳妇淌到对岸后大怒,恨猪八戒不像孙悟空那样“翻云覆雨”。

孙悟空原本帮猪八戒背媳妇,但因放弃了哄孩子的机会而错过了邀功的机会,而媳妇要求猪八戒归还婚戒。

最后,八戒认识到自己做错了,主动认错并向媳妇道歉,两人和好如初。

这个故事很好地展示了一个人应该有的诚实守信和认错态度。

每个人都会犯错误,但这并不可怕。

重要的是,像猪八戒一样,及时认错、道歉并改正错误,才是一个对社会和人类有益的人。

小故事二:鸡和鹅的故事这个故事讲述了一只鸡和一只鹅的故事。

鸡生下了很多小鸡,因为两个生名叫“鸡仔”的鹅蛋,鸡妈妈也想要孵出自己的小鸡。

她决定试一试,把这两个鹅蛋也放到自己的鸡蛋下面。

孵化时间到了,鸡仔们顺利孵出,但鹅蛋并没有孵化,鸡妈妈也只好放弃。

这个故事告诉我们,每种生物都有自己的特性和优点,不能混淆。

即使大自然允许某些物种之间互相抚养照顾,但这并不意味着它们有相同的习惯和需求。

我们应该尊重每种物种的特性,这样才能让它们享有和平、繁荣的生活。

小故事三:红色汽车的故事这个故事讲述了一个小男孩和他的红色汽车的故事。

当这个小男孩告诉他的朋友,他有一辆红色的汽车时,朋友们都非常兴奋。

但当小男孩和妈妈去取车时,只发现停在路边的大面积晒太阳的汽车,大多数零部件都被拆卸,并缺少涂漆等装饰。

小男孩的妈妈告诉他,这辆车虽然不完美,但只要他尊重它并努力让它更好,这辆车就可以变得非常珍贵。

这个故事启示我们,不要单纯地追求物质价值,而是要关注人们与周围世界之间的情感联系。

德育小故事四篇

德育小故事四篇

德育小故事四篇从前波斯匿王有个女儿叫善光,聪明端正,福报非常大,一直在皇宫里享受快乐。

有一天国王说:“你要知道,你现在的幸福全凭父王之力。

”她却答道:“我凭自己的业,感得这样的福报,这并非父王的能力所致。

”国王听后非常生气,马上密令侍从去找一个身无分文的乞丐,将善光嫁与他,让她独立生活。

善光仍不后悔,心无反顾地与乞丐离宫而去。

途中,善光问丈夫:“你有没有父母?”乞丐回答:“我父母先前是舍卫城最大的长者,如今已去世,留下我孤苦伶仃,平日以乞食过活。

”善光又问:“你父母的住宅还记得吗?”“记得,现在那里是一片空地。

”于是他们就到了那里。

以善光的福报力,不论他们走到哪里,随处都有地下宝藏自然涌现,他们又变成非常富裕的人。

国王听说此事,感到非常惊讶,当时佛陀在世,他就去问佛陀。

佛陀说:“善光在毗婆尸佛时代,曾恭敬供养过佛塔;又于迦叶佛时代,以美食供养僧众。

以此果报所感,生生世世中财富不会离开她。

”挑选的权力我曾听说过这样一个故事:有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。

上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。

”他们来到一个房间。

一群人围著一大锅肉汤,但每个人看起来一脸馋二者,瘦骨伶仃。

他们每个人都存有一只手可以这么至锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还短,自己不了把汤送入嘴里。

存有肉汤喝没肚子。

就可以盼“汤”叹息,无可奈何。

“来吧!我再让你看看天堂。

”上帝把这个人领到另一个房间。

这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福之歌。

“为什么?”这个人疑惑地问,“为什么地狱的人喝没肉汤,而天堂的人却能够喝至它呢?”上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。

而地狱的人就是因为大家不团结,所以才望“汤”兴叹。

”故事并不繁杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和猛烈的警告意义。

同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变为了天堂而另一些人却经营变成了地狱?关键就是,你就是挑选共同美好还是挑选称霸利益。

儿童德育小故事大全

儿童德育小故事大全

【导语】故事是⼉童所喜爱的,是⼉童语⾔发展的⼀个重要媒介,是⼉童⽣活中必不可少的⼀个重要的组成部分,下⾯这些是为⼤家推荐的⼏篇⼉童德育⼩故事。

⼉童德育⼩故事1:铅笔回家记 我的书包破了⼀个洞,我学完神笔作⽂回家的时候,我的⼀⽀铅笔从这个洞⾥钻了出去,它要⾃⼰回家了。

铅笔东张西望地说:“回家的路在哪⾥呀?” ⼀只甲⾍听见了说:“我知道你家在哪⾥,⽽且你的主⼈昨天差点踩死我,幸好我机灵,才逃过⼀劫。

” 铅笔说:“我家在哪?” 甲⾍说:“在那个坡上⾯,再见!” 铅笔说:“谢谢你,再见!” 铅笔⾛得很慢,像⼀只蜗⽜,⾛到坡顶时,铅笔已经热的全⾝是汗,铅笔说:“这是什么⿁天⽓,真是太热了。

”刚好遇见了⼀只可乐瓶⼦。

铅笔说:“你知道我主⼈家吗?” 可乐瓶⼦说:“你主⼈昨天踢了我⼀脚,痛得我浑⾝难受,你主⼈的家就在前⾯,左拐右拐就到了,再见!” 铅笔⾼兴地跳了起来说:“谢谢你,再见。

” 天已经黄昏了,铅笔还是没有到家,它遇见了⼀只⼩鸟在找⾷物,铅笔⾛上前去说:“能把我送回家吗?” ⼩鸟说:“我现在很饿,你有吃的吗?” 铅笔说:“我有。

” 铅笔在纸上画了⼏⼗粒⽶。

⼩鸟说:“我把你送回家,我再吃吧。

” 说完,⼩鸟就驮着铅笔飞呀飞,飞回了铅笔的家。

这⽀铅笔现在正懒洋洋地躺在主⼈的⽂具盒⾥睡⼤觉呢。

⼉童德育⼩故事2:⼩狗的⽣⽇ ⼩狗的⽣⽇到了,伙伴们都来到⼩狗家为它庆祝⽣⽇。

⼩狗⽣⽇宴会上的⾷物⾮常丰富,有糖果、饼⼲、⽜奶,还有⼀个5磅重的⼤蛋糕。

⽣⽇宴会开始了,第⼀个表演项⽬是杂技,⼩鸡坐在最后⼀排,离⾷品桌⾮常近。

突然,⼩鸡打起了糖果的主意,它先望望周围,看没有⼈主意它,于是便飞快的抓了⼀把,咽在嘴⾥,还仰着头叫:“好!好!真棒!”它边叫边咽下了糖果。

⼩鸡⼜转了转眼珠说:“我要上厕所。

”于是它便向后⾯⾛去,⼿在⾷品桌上⼀划,抓⾛了饼⼲,它⼜飞快的跑到⼤树后,吃光了饼⼲。

它回来时,⼜打起了⽜奶的主意,于是,它⽤⽐刘翔还快的速度拿过了⽜奶,⼀⼝喝光,这个过程只⽤了不过短短的三秒。

班主任讲德育小故事

班主任讲德育小故事

1、瞎子打灯笼一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明知道我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗?”他的亲戚说:“你犯了局限思考的错误了。

你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人可以看到你,就不会把你撞到了。

”盲人一想,对呀!故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考,整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。

系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。

2、哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后,许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到,其他任何人只要有他的运气,都可以做到。

于是,在一个盛大的宴会上,一位贵族向他发难道:“哥伦布先生,我们谁都知道,美洲就在那儿,你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。

”面对责难,哥伦布不慌不乱,他灵机一动,拿起了桌上一个鸡蛋,对大家说:“诸位先生女士们,你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”大家跃跃欲试,却一个个败下阵来。

哥伦布微微一笑,拿起鸡蛋,在桌上轻轻一磕,就把鸡蛋立在那儿。

哥伦布随后说:“是的,就这么简单。

发现美洲确实不难,就像立起这个鸡蛋一样容易。

但是,诸位,在我没有立起它之前,你们谁又做到了呢?”创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度,它也表现为看问题的新角度。

很多时候,人们会说,这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单,关键在于你敢不敢想,肯不肯做。

3、青蛙现象有人做过一个实验,把青蛙放到一锅热水中,那青蛙遇到剧烈的变化,就会立即跳出来,反应很快。

但是把青蛙放到冷水中去,慢慢给水加温,你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。

锅里的水温度在慢慢地上升,它毫不察觉,仍然感到暖洋洋的自得其乐。

一旦温度上升70~80度时,它觉得有威胁,想跳出来,可是已经来不及了。

因为它的腿不听使唤,再也跳不起来,最后只得被煮死。

这就是温水煮青蛙的故事。

德育小故事

德育小故事

德育小故事1.陶行知奖学生糖果陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。

放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。

”王友惊异地接过糖果。

随后,陶行知又掏出一块糖果放到他的手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。

”王友更惊异了,眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。

你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气!”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了,说:“你能正确的认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖果了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧!”怀揣着糖果离开校长室的王友,此刻的心情不难想象.2.饺子皮尖有个富家子弟特别爱吃饺子,每天都要吃。

但他又特别刁,只吃馅,两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。

好景不长,在他十六岁那年,一把大火烧了他的全家,父母急怒中相继病逝。

这下他身无分文,又不好意思要饭。

邻居家大嫂非常好,每餐给他吃一碗面糊糊。

他则发奋读书,三年后考取官位回来,一定要感谢邻居大嫂。

大嫂对他讲:不要感谢我。

我没有给你什么,都是我收集的当年你丢的饺子皮尖,晒干后装了好几麻袋,本来是想备不时之需的。

正好你有需要,就又还给你了。

大官思考良久,良久。

3.责任五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。

汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

生活中的德育小故事

生活中的德育小故事

生活中的德育小故事
在我们的日常生活中,德育教育是非常重要的。

它不仅仅是在学校里进行的,更是贯穿在我们的生活中的。

下面我就来分享一个生活中的德育小故事。

有一天,我和朋友一起去公园玩耍。

在公园里,我们看到一个小女孩在哭泣,她的玩具掉进了湖里。

她的妈妈在一旁焦急地寻找着,但是湖水太深了,根本无法捞起玩具。

看到这一幕,我和朋友心生怜悯之情,便决定帮助她。

我们四处寻找可以帮助的工具,最终找到了一根长长的树枝。

我们小心翼翼地伸进湖里,终于成功地将小女孩的玩具捞了上来。

小女孩高兴地接过玩具,她的妈妈也非常感激地对我们说了谢谢。

这个小故事告诉我们,德育不仅仅是在学校里进行的,更是贯穿在我们的生活中的。

在生活中,我们要学会关爱他人,乐于助人。

只有这样,我们才能成为真正有品德的人。

希望我们每个人都能在日常生活中,做一个有品德的人,用自己的行为影响他人,让这个世界充满爱和温暖。

这就是生活中的德育小故事,它提醒着我们,做一个有品德的人是多么重要。

小学生正能量的德育小故事

小学生正能量的德育小故事

小学生正能量的德育小故事(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学德育小故事

小学德育小故事

小学德育小故事故事一,《诚实的小学生》。

小明是一个非常诚实的小学生。

有一天,他在学校捡到了一只钱包,里面装满了钱和证件。

小明想了想,决定把钱包交给老师,让老师帮忙找到失主。

老师为小明的行为感到非常骄傲,奖励了他一枚小红花,并在班级里表扬了他。

失主得知后非常感激,送给小明一份礼物,并对他说,“你是一个诚实的好孩子,以后一定会有好报的。

”。

故事二,《友爱的小学生》。

小芳是一个非常友爱的小学生。

她经常主动帮助同学,乐于与人分享。

有一次,班里的新同学小红来到了学校,但因为不熟悉环境,感到很孤独。

小芳主动走上前去,和小红交朋友,带她参加各种活动,让她感到温暖和快乐。

小红对小芳说,“谢谢你,你是一个真正的好朋友。

”小芳听了非常开心,她知道友爱是一种美德,也是一种快乐。

故事三,《勇敢的小学生》。

小强是一个非常勇敢的小学生。

有一次,他在路上看到一个叔叔摔倒了,受了伤。

其他人都不敢上前去帮忙,只有小强毫不犹豫地跑过去,扶起叔叔,帮他擦干净伤口,并送他去医院。

叔叔非常感激小强,说他是一个勇敢而善良的孩子。

小强觉得非常开心,他知道勇敢并不可怕,而是一种责任和担当。

通过这些小故事,我们可以看到,德育教育是非常重要的。

在孩子们的成长过程中,我们应该通过生动的故事,引导他们树立正确的价值观和行为准则,让他们成为有道德、有爱心、有勇气的好孩子。

相信通过我们的共同努力,孩子们一定会成为对社会有益的人才。

愿我们的小学生们都能健康快乐地成长,成为优秀的人才,为社会的发展贡献自己的力量。

关于小学德育小故事【九篇】

关于小学德育小故事【九篇】

关于小学德育小故事【九篇】【篇一】小学德育小故事你听过一个这样的寓言吗?说的是古时候,欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼,全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。

第一个是画家,他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册,恳求国王把奖授给他,国王对他摇了摇头。

第二个是医生,他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人,可惜的是他也没有得到这个奖赏。

第三个走上领奖台的是位伟大的诗人,他的赞美诗让国王听得如痴如醉,诗人说:“奖给我吧,只有我的诗能获得此等殊荣。

”国王微笑了一下,说:“今天,我要奖赏的是对人类最有贡献的人,你还不是。

”见前面几个人都空手而回,人们便纷纷议论起来:今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢?出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师,国王说:“没有您的辛勤劳动,就没有诗人学者,也不会有画家医生……”读这个寓言的时候,我正好念高三,于是我义无返顾地填报了师范学校。

说到教师,有人把教师比喻成蜡烛,可我不喜欢这样的比喻,为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己,我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命,我就是一名普通的老师,就只是比他们大几岁的大姐姐,在学生成长的同时自己也在成长。

我更希望成为学生心目中的良师益友,为学生指引前进的方向。

刚参加工作的时候,初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈,对教育、对学生充满了无限的热情,可是班里一些淘气任性,不求上进,学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之,他们常常是我头疼万分,不知所措,但是身为人师的这颗心告诉我:不能放弃,我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心,鼓励培养着班级积极向上的风气。

爱学生是教师的天职,我深知没有爱就没有教育。

我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

我总是把学生看成自己的弟妹,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,我用全部的爱真心地耐心地走进学生,忧伤着学生的忧伤,快乐着学生的快乐,我会为学生取得的每一点进步而欣喜,也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂,在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们,用鼓舞性的语言去激励他们,我告诉他们,相信自己,你一定能行。

德育小故事集锦范文(5篇)

德育小故事集锦范文(5篇)

德育小故事集锦范文(5篇)【篇一】德育小故事集锦潜能:传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。

有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家,而他又必须经过蓦地。

蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫,蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去,枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。

走着走着,他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。

这个坑太深太大了,人高马大的他几经努力还是爬不出去。

他索性坐在那里,等天亮再说吧。

这时,又有一个人经过这里,也不小心掉了下去,这个人使出吃奶的力气也爬不出去。

先掉下来的人实在看不过去,开口说:别费力气了,你是爬不出去的。

那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼,吓得魂不附体,手脚并用,没想到三两下竟然爬了上去,然后惨叫着逃得无影无踪。

每个人的潜能都是深不可测的,我们没有理由给任何人妄下断语你是庸者,你是天才。

谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来?值得思考的是,平常的生活里,平庸的人很少爆发自己潜能因而显得平庸,聪明的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来,因而不同凡响。

其实,我们全部可以做出不同凡响的事,因为我们的潜能就像埋藏起来的石油,一直没有得到开发。

作为一名教师就是要作这种潜能的挖掘者、激发者,使每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥,每一个教师都能做到这一点,那就是整个教育的成功。

【篇二】德育小故事集锦上帝施舍的天堂:曾经看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫,心想:六比六,还省得争抢打架。

但是看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:太美了,舍不得吃!不禁为自己精神的庸俗而惭愧。

一日课间休息时,一个平日比较调皮但很聪明的小男孩,跑到我跟前仰着头好奇地问:老师,太阳会生小孩吗?人会生小孩,小猫、小狗会生小孩,那么太阳会不会生小孩呢?我一时语塞,本想胡乱地搪塞过去,转念一想,不由计上心来,于是对他说:老师明天回答你好吗?第二天的文体课上,我给他们上了一堂别开生面的课,专门介绍太阳。

德育故事范文(精选14篇)

德育故事范文(精选14篇)

德育故事范文(精选14篇)故事是汉语单词,拼音是g&ugrave“是”的意思是老故事、老生意、先例、典故等。

以下是为大家整理的关于德育故事的文章14篇 ,欢迎品鉴!存有这样一个故事:“智慧”、“顺利”和“快乐”三位天使走进人间。

一位母亲恳请他们至家中做客,天使们对那位母亲说道:“我们就可以回去一个,你回家商量一下,再搞挑选。

”母亲最后同意把“快乐”恳请回家。

奇怪的是,另外两位也跟著入了屋。

母亲吃惊的问:“你们两位怎么也进去了?”请问曰:“哪里存有‘快乐’,哪里便存有‘智慧’和‘顺利’。

“存有快乐就存有一切”,在故事中如此,在生活中更是如此:以“快乐满天下”为座右铭的陶行知;痴心不改为圆南梦,兰畹清风欲蠲的魏书生;用爱唱出生命颂歌的殷雪梅、孟二冬;他们无一不是用“快乐”耕种着期望,享用着斩获。

有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。

教师对学生就需要这样一种神圣的爱,十年走过的风雨历程,看见身边的老师像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。

说道至这儿时,便把我的思绪推到了回忆起中,我想起了我的学生,我曾经教导过的孩子们。

他们有的天真,有的开朗,有的张扬,有的稳重,有的机灵,有的豪爽。

他们曾使我欢乐,曾使我生气,曾使我欣喜,曾使我沮丧,而现在,脑海里的满满的就是――快乐。

徐志伟是一个天真活泼的男孩,每天脸上都挂着纯纯的笑。

可是,他好动,做事不专心,上课时易走神,课后不会自觉完成作业,从小家里人都缺少对他的教育,对他的学习和生活关心不够,曾多次与之沟通,但他们总是口头表示会多加关心教育,过后却不见行动。

故此,他经常不交作业,或是马虎应付,成绩总是处于落后状态。

如何能够使徐志伟的自暴自弃情绪有所改善,提升他的自学积极性和自觉性,使我很费和一翻思量。

德育小故事七篇

德育小故事七篇

德育小故事七篇1、有一个小男孩,每天坚持练琴4个小时。

他的老师认为这种做法长期难以坚持,建议他养成惯,把练琴的时间分解到各个时间段。

于是,这个小男孩开始把其他时间用来写日记、看书、踢足球等,而这并没有影响他的琴艺。

最终,他成为了一位著名的诗人、小说家和钢琴家。

这个小男孩的成功证明了,利用每一分钟的时间,养成好的惯,是成就一个人的关键。

2、XXX是纽约历史上第一位黑人州长。

他出生在纽约贫民窟,但他的小学校长XXX的一句话改变了他的命运。

当XXX从窗台上跳下,走向讲台时,XXX说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。

”虽然当时XXX很吃惊,但他记下了这句话。

从那天起,纽约州长就像一面旗帜飘在他心中,他开始注重自己的言行举止。

四十多年后,他终于成为了州长。

他在就职演说中说:“信念是所有奇迹的萌发点。

”这个故事告诉我们,自信和毅力是成功的关键。

3、一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军,并且打破了世界记录。

当新闻记者问他是如何取得这样好的成绩时,他说:“因为我身后有一只狼。

”三年前,他开始练长跑,每天凌晨两三点钟在山岭间训练,但进步却不快。

有一天清晨,他在训练的途中听见身后传来狼的叫声,开始是零星的几声,但很快就急促起来,而且就在他的身后。

他知道是一只狼盯上了他,他甚至不敢回头,没命地跑着。

那天训练,他的成绩好极了。

后来,他才知道,他听见的狼叫是教练装出来的。

从那以后,每次训练时,他都想象着身后有一只狼,成绩突飞猛进。

这个故事告诉我们,想象和心理暗示对于成功的影响是非常重要的。

文章原本只有6段,这里只改写前面的5段。

1、孩子,努力研究,成为更好的自己。

2、孩子,做事情要有恒心和毅力,才能取得成功。

3、孩子,老师希望你时刻能感受到身后有一只狼,快马加鞭,争取更大进步。

4、《千斤顶的故事》一个风雨交加的夜晚,一个年轻小伙的汽车在偏僻的山路上抛锚了。

他需要千斤顶修车,但自己没有。

德育教育故事案例(精选4篇)

德育教育故事案例(精选4篇)

德育教育故事案例(精选4篇)生活中的德育小故事篇一如果你带着孔雀、老虎、猴子、大象、狗五种动物去原始森林探险,由于环境危恶,你不得不一一放弃它们。

你会按什么顺序放弃呢?我思考良久,说:“孔雀、老虎、狗、猴子、大象。

”“你为什么会先放弃孔雀呢?”“因为我觉得孔雀在艰苦的环境中对我最无助。

”朋友说:“我会这样考虑:猴子、老虎、大象、狗、孔雀。

因为惟有孔雀是最没有保护自己的能力的。

”往往,我们太多地考虑到别人对我们的付出,而没有考虑到别人需要我们什么样的付出。

生活中的德育小故事篇二小时候,我们一家生活很苦。

那时,我们最爱吃苹果。

父亲却一直舍不得买。

有一天,父亲出差回来,买了一个苹果。

父亲把苹果削好,分成三份,我们兄妹每人就一小份,但是我们却不敢说。

这件事过去了二十多年,现在回想当年,一个苹果分成三份,每个小孩一份,我们却嫌薄,而没有考虑到爸爸妈妈连一小口也未尝到。

如果当时把苹果分成五份,让爸爸妈妈也尝一口,那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀!最新德育故事5篇精选汇集篇三小比尔盖茨的“电脑梦”比尔。

盖茨从小就是个“电脑迷”。

他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图,小时候就开朗活泼,是一个精力充沛的孩子。

不论什么时候,他都在摇篮里来回晃动。

等长大些又花许多时间骑弹簧木马。

后来,他把这种摇摆习惯带入成年时期,也带入了微软公司,摇动了整个世界。

比尔。

盖茨在中学时酷爱数学和计算机。

保罗。

艾伦是他最好的校友,两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。

那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机,学生们可以在一些相连的终端上,通过纸带打字机玩游戏,也能编一些诸如排座位之类的小软件,小比尔。

盖茨玩起来得心应手。

1972年的一个夏天,年龄比他大3岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志,指着一篇只有10个自然段的文章,对比尔说,有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫8008的微处理器芯片。

两人不久就弄到芯片,摆弄出一台机器,可以分析城市交通监视器上的信息,他们就想成立一家命名为“交通数据公司”的公司。

小学德育故事

小学德育故事

小学德育故事
故事一,《诚实守信》。

从前,有一个叫小明的男孩,他非常诚实守信。

一天,小明在
路上捡到了一只钱包,里面装满了钞票和证件。

小明想了一下,决
定把钱包交给警察叔叔。

警察叔叔找到了钱包的主人,主人非常感
激地对小明说,“你是一个诚实守信的好孩子,我要奖励你!”小
明高兴地笑了,他知道,诚实守信是一种美德,而美德会得到别人
的尊重和认可。

故事二,《友爱互助》。

小明和小红是好朋友,他们之间互相帮助、互相关心。

有一次,小红生病了,小明主动去照顾她,给她送去水果和书籍,还陪她聊天、唱歌。

小红感动地说,“谢谢你,小明,你是一个真正的好朋友!”小明笑着说,“我们是朋友,应该互相帮助、互相关心。


他们的友爱互助精神感染了身边的同学,大家都学会了关心和帮助
他人。

故事三,《勇敢正义》。

小明是一个勇敢正义的男孩,他见到不公平的事情总是勇敢地
站出来。

一次,他看到有同学被欺负,他毫不犹豫地站出来保护同学,大声地说,“停下来!欺负弱小是不对的!”他的勇敢和正义
感感动了周围的同学,大家一起站出来,一起维护公平和正义。


此以后,校园里再也没有欺负弱小的事情发生了。

以上就是我分享的小学德育故事,每个故事都蕴含着深刻的教
育意义。

希望老师们能够在日常教学中,通过讲述这些故事,引导
学生树立正确的价值观念,培养良好的品德品质。

让我们共同努力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗!。

小学德育小故事

小学德育小故事

小学德育小故事
故事一,《诚实的小男孩》。

从前,有一个小男孩叫小明,他非常诚实。

一天,他在路上捡到了一个钱包,里面装满了钞票和信用卡。

小明想了想,决定把钱包交给警察叔叔。

警察叔叔非常感动,他找到了钱包的主人,主人非常高兴,感谢小明的诚实。

从那天起,小明成了全校的楷模,大家都学习他的诚实品质。

故事二,《友爱的小女孩》。

小芳是一个非常友爱的小女孩。

她经常帮助同学,乐于助人。

有一次,班里的小明生病了,不能参加体育课。

小芳主动跑到小明家里,给他送去了一些水果和玩具,还陪他聊天,使得小明心情好了很多。

小明非常感激小芳的帮助,他们从此成了最好的朋友。

故事三,《勇敢的小勇士》。

小强是一个非常勇敢的小男孩。

有一次,他看到一个小女孩被欺负,于是毫不犹豫地站出来保护了她。

虽然小强也受了一些伤,
但他觉得非常值得,因为他做了一件正义的事情。

从那以后,小强成了全校的小英雄,大家都很钦佩他的勇气和正义感。

这些小故事都是围绕着德育教育的核心理念展开的,通过这些小故事,我们可以向孩子们传递正确的价值观和品德观。

希望大家都能从这些小故事中受到启发,培养出健康向上的人格,成为有道德、有爱心、有勇气的小勇士。

让我们一起努力,为建设一个更美好的社会做出自己的贡献。

愿我们的孩子们都能成为德才兼备的未来栋梁!。

我的德育故事班主任德育故事【5篇】

我的德育故事班主任德育故事【5篇】

教师德育故事【5篇】引言:作为教师,我们的工作是学校德育工作的灵魂。

课堂教学又是教书育人的基本渠道,教师不仅把课堂教学作为德育教育的主阵地,还在教学中开展道德教育,对学生的全面发展,教师的责任重大。

无论教师教授的课程是什么,教学方式怎么样,终归在教学中通过自己的情感、态度、一言一行来影响学生。

一起来看看我们红星小学的教师们如何讲述着自己的德育故事!【篇1】【我的德育故事】爱心浇灌静待花开在广袤无垠的宇宙中,我时常觉得自己很渺小;可是每当踏进校园,听见那一声声真挚的“老师好”,看见那一双双纯真的双眸时,我顿时觉得一股活力注入心田,一份责任感油然而生!作为一名老师,尤其是班主任,如何教育引导学生健康快乐成长,是我多年来思考和努力的方向。

泰戈尔曾经说:“不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石!”作为班主任,我深深地感悟到:心中要充满爱,对待学生要多一份尊重,多一份真诚,多一份理解!善待每一位学生,欣赏每一位学生!具体做法如下:一、用爱去感染学生的心灵教育的艺术不仅在于传授知识,更在于激励,唤醒和鼓舞。

几年前,我在批改学生作业时,无意间,给一个学生写了几句鼓励语,没想到,后来这个学生变化很大——阳光积极,乐观上进!后来,我就一直延用这一做法,并给它起了一个温馨的名字,叫《轻轻的告诉你》。

即每次批改完作业,根据学生的思想状况,学习及生活方面的问题,有针对性的选几个学生,在他们的作业本上写一些鼓励性的话语。

这一做法,我一直坚持到了现在!它不仅拉近了我与学生之间的距离,而且也给我和学生搭建起了一个情感交流的平台!我班一女生小丫,家境贫寒,学习成绩也不好。

刚升入七年级时,我发现孩子很自卑!一直沉默不言,课间很少见她与同学说话。

在面对面谈心教育的基础上,我时常会在她的作业本上写一些鼓励语:小丫同学,你是一个文静、懂事的女孩,老师很喜欢你!“没有差学生,只有不努力的学生。

”相信自己,只要努力,你就是最棒的!哇!你今天的作业进步很大——书写工整,一丝不苟!你真棒!老师喜欢努力的你!小丫同学,现实生活是丰富多彩的!课余时间,你可以听音乐、做运动、陪父母购物……老师希望你能从虚拟的游戏世界中走出来,回归到现实生活中。

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我德育小故事我身边的德育小故事
我的德育小故事我的德育小故事20xx年9月,刚大学毕业的我被分配并担任六年级的音乐课教学工作。

这个班是个“仓库班”,有成绩特别拔尖特别懂事的学生,也有好几个“大金刚”,天不怕地不怕,我面对着一个个同自己一般高,甚至比我还要高大的学生,心里由不得一阵发慌。

我想:无论如何,先做好开始上头几节课的充分的“战斗”准备,怎么也得先把他们“镇住”,然后才好开展教学工作。

果然,让我头痛的是第一节课就发生了后面的事情。

我在上第一节课,当自己对学生进行分组分配打击乐器自由练习时,突然有一个男生发出古怪的尖叫声。

我转身就开始寻视,力求找到是哪个学生,心里想:显然,他是在向我“宣战”。

我把目光落在坐在最后一组的一个男生身上,就开始破口骂道:“是谁?!你是不是学生,乱叫什么!”话音刚落,那个男生立刻站起来反问:“你又是谁?你在说谁?!”我理直气壮的大声喊道:“我就是说你,上课时间不准乱叫说话!”那个男生更是带着怨气理由十足地向我说:“老师不公平!为什么女同学四人合用一样乐器,而我们这些男同学六人合用一样!”此时,其他男生也加入了他的“队伍”,便起了哄,班级里一片混乱。

“不要说话,不要说话……”经过几句大声的制止,讲解自己的理由秩序才稳定下来。

然而,正常的课堂秩序好景不长,与那个男生同组的两个同学向我诉说:“老师,高帅不要我们学,他只是自己一个人在用笔敲文具盒。


我气冲冲地走过去,对他训话:“同学之间要团结,轮流学,相互学习,你要是不让他们而自己一个人学,那你就站出来!”结果,他站了出来,让给了同组的同学。

但后来,事情并不这么简单,因为下一节音乐课,高帅不仅缺课了,还与他的几个“同伙”一起逃课。

这样,我在他们班级上课就成了我和学生之间的“战争”。

后来,我从班主任和他的一个同学那里了解到,高帅这个学生平时很顽皮,不想学习,是班上几个“大金刚”的“哥儿们老大”,常上课耳朵里塞着MP3听流行歌曲。

“擒贼先擒王”。

我便找高帅到自己办公室来谈话。

我首先问他一些家庭情况,然后讲起我自己的求学生涯。

接着,我抓住他对流行歌曲感兴趣的特点,聊起他感兴趣的话题。

在谈话过程中,我和他谈到很多健康又流行的歌曲……紧接着,我趁热打铁,对他进行教育,讲到做一个“家庭的好孩子,学校的好学生,社会的好公民”的做人道理。

最后,我对他说:“如果你想听流行歌曲的话,只要上课有进步,随时欢迎你推荐好听的流行歌曲给我,只要是健康积极的,我还可以放给同学们一起欣赏。

有时间有机会你也可以到老师这里听……”从那以后,高帅好像成了另一个人,他不仅不再逃课了,反而还劝说他的“哥儿
们”不要再逃课。

课堂上,他成了我的得力助手:当同学遇到学习问题时,他总是主动去帮助同学解决问题;下课时,常有同学不摆凳子就走了,他总是帮我把所有没摆好的桌子凳子摆好,把乐器归类摆好;每一次下课,他总最后才离去。

现在他已经毕业多年了,,每次见面都笑着对我说:“老师好!”从高帅的转变过程中,我意识到了自己的错误与不足:
1、我没有深入了解学生的心理,处于童年期与少年期之间的小学生,在学习生活中已有独立的思想,如:高帅对教师的分组提出自己的看法,是由于我在课堂上“话语霸权”的地位。

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