第一学期四4班小学四年级班主任工·2021(二篇)
第一学期四4班小学四年级班主任工·2021(三篇)
第一学期四(4班小学四年级班主任工·2021(三篇)合同编号参考范本目录:第一学期四4班小学四年级班主任工·202一第一学期小学五年级班主任工作计划·202二第一学期小学五年级班主任工作计划班·202三学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工____年学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划班级概况总人数:50人男生:25人女生:25人基本情况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:陈凯上课不认真,作业不做,更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好,如徐斌,杜柯腾,袁伟光,等.品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
德育工作总目标2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施:(一)、行为规范教育:一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
2021年第一学期四年级班主任工作总结
2021年第一学期四年级班主任工作总结2021年第一学期四年级班主任工作总结1本学期,我担任四(2)班的班主任工作,一学期来,勤勤恳恳,兢兢业业,积极贯彻学校各项工作要求,结合本班实际,努力做好带班工作。
现对本学期的班主任工作作出总结,希望能发扬优点,查漏补缺,总结经验教训,以促进今后的工作的更进一步。
一、认真学习学校各项工作计划,彻底贯彻各方面措施、要求,结合本班实际,制定有组织的班主任工作计划。
二、调查了解本班学生各方面情况。
虽然带这个班已经四年了,但是学生随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。
我就开始了解班上学生各方面的情况,多与他们接触,拉近彼此的距离,以便更好地了解他们。
同时,通过向科任老师了解,以获得更多有关的学生成绩、纪律、个性方面的情况。
最后,查看一些相关的学生档案,了解以往的学生资料。
三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作能力,选拔班干部。
收集到一定的资料后,我开始选拔班干工作。
我采取学生自荐,其他学生公选的办法,充分调动学生的主动性,结合学生的兴趣爱好及能力,选拔出一批班干部,落实班干工作,让他们各施其职,发挥各自得优点及能力。
四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》,并存档。
通过这些工作,以了解学生的家庭情况,为今后的家访工作作准备。
五、狠抓学风,班纪利用班会课的时间,组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。
制订“学生操行分”及奖惩制度,形成良好的班风班纪,让学生在一个良好的班集体中学习。
这学期来,大部分同学都能遵守各项规章制度,并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。
六、做好家访工作。
在国庆节假期期间,对学生进行了一次全面的家访,了解了学生在家的学习情况,同时与家长建立了联系,在教育工作中共同监督学生的学习。
假期过后,回到学校,根据家访情况,在班上作总结,指出不足,提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别谈话,尤其对于“双差生”,与其谈话,共同分析原因,找出正确的学习方法,提高其学习的兴趣。
2021四年级班主任工作总结第一学期
2021四年级班主任工作总结第一学期众所周知,班主任工作是学校工作的中心环节,班主任是班级的领导者和组织者。
班主任无时无刻不在影响着学生,在一定程度上,班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。
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2021四年级班主任工作总结第一学期1一、积极创建文明班级,树立良好的班风。
在本学期刚开学时,我就积极利用班会课时间与学生共同制定适宜班级的班级公约,并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求,并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。
所以,良好的开始便是成功的一半,本学期的各项常规工作都落实较好。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的,加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励,加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养,与上学期相比,这个学期,我的班级管理工作轻松了很多,适时学会放手,及时引导,既是对班干部的一种培养和锻炼,也能让自己变得更轻松。
三、重视主题班会的开展。
孩子是需要不断提醒的,所以,本学期我严格按照要求,及时上好每节主题班会,会前做好充分准备,针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会,并通过班会课引导学生规范日常行为,解决同学们相处中出现的矛盾或状况。
还通过班会课进行感恩母亲、父亲等相关教育专题活动,让同学们学会讲文明,学会感恩,与人为善等等。
有了良好的班风、自信而有责任感的班干部、团结向上的每一位同学,大家齐心协力,共同朝着我们开学初的目标前进着。
当然,在我本学期的班主任工作中还存在着不足,但我会在以后的班级管理中更精心,更用心,更加注重学生良好的学习和生活习惯的培养,把班主任工作做得更扎实、有效。
2021年四年级上学期班主任工作计划4篇
四年级上学期班主任工作计划按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________2021年四年级上学期班主任工作计划4篇2021年四年级上学期班主任工作计划第1篇本学期我担任四年级的班主任,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生基本情况全班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。
我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、班级基本目标本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、基本措施和做法1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
2021小学四年级第一学期班主任工作总结
Words are the shadow of actions.简单易用轻享办公(页眉可删)小学四年级第一学期班主任工作总结小学四年级第一学期班主任工作总结1我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。
没有爱就没有教育。
热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。
特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智,理性地处理一些偶发事件。
班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学习、生活和思想动态等。
今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的,严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。
因此,在接手这个班之后,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。
上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
许多详细的内容都写在班级公约之内。
管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。
严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。
这样的制度有优点也有它的缺点,比如本班同学牛阳雨,该同学在班级管理方面,特别是管理纪律方面她有比较强的能力。
如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,牛阳雨同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。
影响其自信心。
因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。
选取牛阳雨、牛彦凯、牛慧君、孙洁萍四人为班级的纪律委员,一方面可以使四人团结在一起,一起为班级出力,管理好班级,另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员,有些能力强的同学容易滋生权力意识。
2021年第一学期四班小学四年级班主任老师工作计划
2021年第一学期四班小学四年级班主任老师工作计划20**年第一学期四班小学四年级班主任老师工作打算业绩始于打算,因此打算也不是唯独的,一味的照着打算按部就班,那就失去了工作本身的意义,因此现在暂且依照学校的大方向及班级的小细节初拟一个打算,使得日后的工作更具规范性与效率性。
一班级情形分析因为是刚接手那个班级,因此对班级的情形也不如何熟悉。
这学期应培养学生良好的学习适应,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量。
争取引导个别学生有进步,顺利迎接期末考的严肃考查。
大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二本学期目标 1进一步培养良好的行为适应和学习适应。
2巩固良好班风,完善班级治理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3加强学风建设,培养学习爱好,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5争取学科质量有所突破。
6争取在期末的百花奖中有好的名次。
7抓好早读以及中午的教学工作。
三具体措施(一)思想教育:1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《小学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制不良适应。
2.定期召开班干部会议,及时了解班级情形,做好班干部的培养工作。
3.多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。
(二)常规工作:1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务,培养工作能力。
2.每一个月换一次座位。
3.适当调整大扫除、平常值日轮番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。
出好黑板报,做到每月一换。
5.出操做到静、齐。
(三)学风建设:1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。
2021年小学四年级第一学期班主任计划4篇
小学四年级第一学期班主任计划第1篇我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的。
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、常规教育方面我班原有学生31名,这学期从黄土岗过来17名,加上两名从其他学校转来的学生,共有19名学生给我们的班级带来新鲜的血液。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“最佳拇指奖”.对表示不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
2021年小学四年级上学期班主任工作计划五篇
2021年小学四年级上学期班主任工作计划五篇小学四年级上学期班主任工作计划五篇小学四年级上学期的工作就要开始了,作为班主任老师,要提前做好工作的计划,来迎接新学期的到来。
以下是为大家带来的小学四年级上学期班主任工作计划,欢迎大家参考。
小学四年级上学期班主任工作计划范文1本学期,认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以"学会做人"为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划:一、基本情况分析我班这一学期共有__位学生,女生__人,男生有__人,其中大部分学生平时上课都比较认真。
学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。
所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以"一帮一,多帮一"等活动,让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标1.组建良好的班队干部。
班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律。
有管理能力的同学当班干部起带头模范作用;2.实现每个学生都能遵守小学生日常行为规范和班级公约促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础;3.加强良好品质的形成。
学生的行为表现是表面化的,是看得见的。
这些行为的"好"与"坏",都是"品质"的外在表现。
因此,培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。
2021 2021学年度第一学期四年级班主任工作总结
2021 2021学年度第一学期四年级班主任工作总结2021-2021学年度第一学期四年级班主任工作总结2022-2022学年第一学期四年级班主任工作总结在2021---2021学年度上学期本人担任四年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期初,我接任了四年级的班主任。
为了快速了解学生,我深入课堂,每天早来晚退,通过老师和家长了解学生各方面的表现。
在长期的接触中,我发现我们班的大多数学生基础都不好。
他们通常擅长说话,活跃而顽皮,但他们在课堂上非常迟钝、懒惰和不耐烦。
根据学生的个性特点,我在教学过程中提出了一些有针对性的措施,尽可能改善课堂气氛,在教学内容中增加一些相关话题,给他们更多的发言机会,培养学生的学习兴趣,让他们专心听课。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
做好班主任工作并不容易,因为班主任的工作很复杂,琐事很多。
如果你不能很好地掌握这些方法,你会做很多重复性的工作。
因此,在业余时间,我认真学习班级管理经验,积极实践,努力把每件事都处理好。
开学之初,我和学生一起学习了《小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》,成立了一个班干部小组,确立了值班学生轮流值班的原则。
为了充分调动学生的积极性,培养学生各方面的能力,我要求每个值班学生在工作期间选择一个工作重点,并要求班干部协助他们工作,这不仅调动了学生工作的积极性,加强了团队精神,培养了责任感,也挖掘了学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
3、以身作则,言传身教,培养学生的主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。
这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师为了布置作业,我及时表扬了这些学生,赞扬了他们清洁卫生的良好品质。
2021年上学期四年级班主任个人工作总结5篇
2021年上学期四年级班主任个人工作总结5篇第一学期四年级班主任工作总结1提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦.在工作上,我克服种.种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结:一.深入了解学生,搞活课堂教学半年前走进3班,发现他们行为习惯方面存在较大问题.我深入班级,每天早来晚走,通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现.在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上比较乱,针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,在我的课堂上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,培养学生的班级管理能力,让他们随时随地感受四3班就是他们快乐的〝家〞.二.学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂.琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作.因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好.每每开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重组班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部.为43个孩子创造一个良好的学习和生活的〝家〞.三.言传身教,培养学生主人翁意识在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到〝要学生做到的,老师先要做到〞.有的学生平时的生活习惯还可以,比如在学校.教室看见地上有纸,都要捡起来.每当这个时候,我看见这样的事件我就表扬,一个.两个.三个……,三班每个学生都整理好自己的一片〝天空〞.渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事.全班同学都有了为班争光的集体荣誉感.教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我.有时会轻轻摸一下孩子的头.孩子见了我也会亲近的走进我.我想:这样的一种正面影响一定能有益学生的发展.在3班这样的〝家〞里,孩子们会越来越快乐!四.重视对后进生的教育工作3班的宗旨:〝不让每一个孩子掉队〞.针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展.我利用课间.休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩.每周我进行两次作业检查,一次科学检查,使孩子们全面发展.加强家校联系.孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果.因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流.五.不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平在课程改革中,要求教师在教学中必须有新的理念.运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责.重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展.只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理.所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件.工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学.合理.有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色.这就是我这学期的班主任工作中的得失体会.我做的还很不够,有时缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远.有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程.通过几年班主任的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中.第一学期四年级班主任工作总结2班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生.家长之间联系的纽带和桥梁.本学期我担任四(1)班的教育教学工作.在这个学期里,为了搞好本班的班风.学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一.全面发展,德育为首.学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要.面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点.做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心.重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风.学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性.为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理.长见识.学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.但开班会课不一定都要等到每周一下午第六节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果.不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风.学风的不良思想消灭在萌芽阶段.而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教.我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育,用自己的热情和朝气感染学生.体现在学习.生活的方方面面.做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受.在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任.二.加强管理,促进学习.学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证.有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计.自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划.料理.调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱 .在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径.选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展.通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养.锻炼学生的管理.自制能力.同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人.领路人,把好方向关,带领学生不断前进.不断发展,促进他们全面发展,健康成长.使班级管理工作向着健康的方向发展.三.积极抓好后进生的转化工作.后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环.每个学生都享有受教育.受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友.最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,尽量挖掘他们身上的〝闪光点〞,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥.另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非.有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育. 冰冻三尺非一日之寒 ,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事.惟有老师对他们的理解.尊重和真心.真诚的温暖,才可能消解冰冻.的确,老师的关心.关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀.去帮助他们,他们是知道的.懂得的,最终也会被感动的.班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机.四.抓好安全工作.安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主.一方面利用周会.队会.谈心.家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施.一学期没有发生安全事故.总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步.也形成了一个团结互助.积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现.今后的工作,我将更加努力,再创佳绩.第一学期四年级班主任工作总结3初为班主任,在教育教学此文转自工作上都经受了锻炼,感触颇深,在学校领导的支持下,我顺利地完成了这学期学校布置的各项任务.将本学期的班主任工作做以回顾总结:一.把握班级情况基本情况:从成绩来看,我班学生总体智力水平良好,有个别尖子生也有学困生.全班共有33名学生,有部分学生上课经常注意力不集中.迟到;也有一些学生缺乏学习热情,上课自由散漫,常规差.其中朵建江和贺旺是这个班最主要的两个问题学生.二.了解班干部的分工由于我所接的这个班班干部队伍健全,为了不引起学生的敌对情绪我没有重选.我认真了解了班干部的分工情况.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,〝各守其位,各司其职,各尽其责〞.另外,利用班会课定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于这些小班干部们的积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了好的成效.三.加强行为养成教育无规矩不成方圆,作为一个新班主任教师,我更加明白,在工作之初一定要严格要求学生,培养学生的纪律意识,才能确保班级工作的稳定有序.在工作中,我坚持赏罚分明的原则:对学生积极进取的行为及时地进行鼓励,树立其自信心,引导其积极向上,也为其他学生树立起学习的榜样;对违纪的学生,我会对其提出批评,进行深入的思想教育,务必另其意识到自身错误.经过杨老师.阿老师的通力配合,一个学期下来,班上学生纪律遵守情况有所改进,学生能够自觉遵守纪律,上课自由散漫的情况减少了,迟到旷课的情况也大有好转,学生学习的主动性大大提高.尤其是朵建江和贺旺同学进步非常明显.四.将德育工作渗透到日常工作中十年树木,百年树人.学生在学校里不仅应当学知识,更要学做人.在班级工作中,我坚持对学生进行道德教育,培养学生的良好品格,帮助建立完善的人格.我从以下几点着手做起:1.树立榜样.俗话说〝说一千,道一万,不如亲身示范.〞榜样的力量是无穷的.学高为师,身正为范,班主任言行举止尤为重要.要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到;要求学生讲文明,讲卫生,班主任一定要做好.平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表,同时也赢得了学生的尊重.2.寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力.感知能力.认识水平.兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性.多样性.综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性.3.用心关爱学生在这一学期里,我找学生进行过多次的谈话,进行了多方面的交流及沟通.我们班上的大部分学生是很明白事理的,只是在自制能力上有些欠缺.于是,我经常找学生进行深入地交流,了解学生是否有学习上或生活上的困惑,了解学生心理,对学生多进行鼓励教育,建立其自信心,维护他们的自尊心,引导他们全身心地投入到学习当中.总的说来,通过这半学期的工作,我班情况基本稳定,学生对学习有较大的热情,学生成绩总体上保持在一定的水平,尖子生成绩突出,后进生有所进步.总之,在这半学期的班主任工作中,我也领悟了一个道理,对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重.不足之处:1.由于是新班主任不会合理安排时间不是很会工作,再加上还有六年级毕业班的原因感觉工作又多又忙,和学生交流的时间少.2.在班干部的培养上,一直成效不大,班干部起到的作用不是很明显.3.后进生的转化效果不太明显.4.对住校生的关心还不够.五.努力方向下学期我将投入更多的精力,放在班风建设.充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致.更有成就感.第一学期四年级班主任工作总结4本人担任四(4)班的班主任工作.教师工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因为它必须是更细致.琐碎而又深入的,而我是第一次担任班主任工作,没有经验,因此压力非常的大.经过一个学期的实践,在此过程中从适应繁忙.跟上工作节奏,我学到了很多.在看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰.感动,就更感责任的重大.为了能够在以后更好地开展工作,现及时地总结这一学期的工作经验.教训: 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育.及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题.许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是个别学生已经进入反叛时期,如郭铤斌.黄卓涛.梁景亮等学生常常会自认为自己已经长大,不再需要老师的管理.约束,因而在思想上有了很多的麻痹.松懈.作为一名班主任老师,我适时地在学期开始的时候,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识.在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的 .课上睡觉.不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对学生进行积极教育,并制定班规,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯,现在黄卓涛.梁景亮等学生的纪律都有显著的好转.而插班生廖芃宇学期初一直都有欠交作业的情况,现在也能依时交作业了.第二,积极配合各学科教师管理好学生.探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理.学生教育的经验,取得了较好的效果.特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生在校本课上作检讨,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展〝为什么而来学校读书〞的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭.第三,积极同家长联系,及时了解.掌握学生情况,共同管理教育学生.尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,通过家校联系手册.电话积极同家长联系,如郭浩贤.麦剑锋两个学生在班上都是学生,但在中下学期一度出现成绩直线下降,我当时非常担心,于是就及时与家长联系,反映学生在校的情况,并及时的了解.掌握学生在家情况,达到共同管理教育学生的目的,最后这两个学生在期末考试中都取得优异的成绩.与此同时,针对小学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期.长期目标,树立自己的正确的人生观.世界观.我班有几个先锋村的学生,由于是留守儿童,所以父母不在他们身边,因此他们的行为习惯.学习习惯都比较差,一开始我感到要转化他们成为好生,难度十分大,但经过我慢慢观察,我发现他们还是比较聪明,其中梁沛权还是挺听话的,于是我经常找他谈话,在谈话过程中,我不忘放下老师的身份,像一个朋友一样和他聊天,渐渐地他开始信任我了,有什么问题都敢问我了,因此梁沛权的成绩也慢慢提了上来,不再沦为差生,在这件事上,我体会到了作为一个班主任成功的喜悦.在肯定成绩的同时,我也清楚地看到自己存在的不足:在管理方面,还欠缺更加科学.民主.我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到〝管,是为了不管〞的目的,在这一点上,我知道我是做得不够的,一旦我不在教室,学生就显得有点乱了,下个学期我将重点培养班干部,树立班干部的威信,实行学生的自我管理.另外,由于学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时我还是有一些急躁;而对于学生的部分心理,还不能更好的掌握;在关心.爱护学生上,还不能够全面到位.因此,在今后的工作中,我必将继续努力,多向前辈学习,取长补短,争取优异的成绩!第一学期四年级班主任工作总结5本学期,我担任的是四年级班主任工作.回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千.这半年来,我们哭过,笑过,成功过,失败过……但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来.对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作,我们就会很自然的想到〝琐碎复杂〞这个词,尤其是身为小学班主任的我们,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心.细心.认真的人.若谈起班主任的工作,恐怕几天几夜也赘述不完,现仅从几个方面来概述我的班主任工作:一.亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田我们著名教育家夏尊说过:〝教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育〞.由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛.其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生.这一点我深有体会,急得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心.让每个孩子都能分享到老师的爱!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学.那时,我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,可是随着时间的推移,我的耐心没了,真心也淡了,取而代之的是不断地批评.指责和抱怨.看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去,脸上的笑容也不在灿烂,我的心里有说不出的难受.细细想来,在班里许多人之中最孤独无助.最需要别人关注的不就是那些〝学困生〞〝问题生〞吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心.这也是我们做好后进生转化工作的有效途径.二.严于律己,严格管理古人说:〝其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.〞著名教育家加里宁也说过:〝教师仿佛每天蹲在一面镜子里,外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你.〞这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样.例如:我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁.每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就。
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合同编号参考范本
第一学期四4班小学四年级班主任工·2021(二篇)目录:
第一学期四4班小学四年级班主任工·202一
第一学期小学五年级班主任工作计划·202二
学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工
____年学年第一学期四(4)班小学四年级班主任工作计划
班级概况总人数:50人男生:25人女生:25人
基本情况:
行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:陈凯上课不认真,作业不做,更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好,如徐斌,杜柯腾,袁伟光,等.
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
德育工作总目标
2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施:
(一)、行为规范教育:
一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。
1、明确一日常规细则,做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。
(二)、主题教育活动:
1、爱国主义专题教育
2 每月至少推荐1本爱国主义书籍。
2 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
2 结合社会实践活动,了解浙江,走向社会。
2 认真收听爱国主义专题讲座。
(三)、假日工作:
1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
(四)、家长工作:
1、做好家访工作,做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。
(五)、心理健康教育:
1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。
(六)、教师的自我要求:
1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。
2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。
3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。
第一学期小学五年级班主任工作计划新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。
➢一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。
五年级共有学生23人,其中男生12人,女生11人,大部分学生都很活跃。
具体情况分析
品德方面
本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
干部状况
通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。
➢三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
➢四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。
随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。
这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。
本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
➢五、德育工作措施
在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。
为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。
让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。
班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
➢六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。
同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。