29刻舟求剑(文言文)

自学提示二
一、将自己翻译过程中的疑问提出，在小组内讨 论。
二、指名一人翻译，其他人补充，尤其注意红字 翻译到位。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水,遽契其舟， 曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者 入水求之。舟已行矣，而剑不行,求剑若此，不 亦惑乎!
有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，
自学提示一
❖ ：1、初读寓言，找出你不理解的字词和难写 的生字。写一写，记一记。把课文中的生字、 难字认识了，课文就能读得更准确了
❖ 2、生字回到句子里，看看读得怎样、 ❖ 3、把这些句子送回课文里，又读得怎样？
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刻舟求剑
刻：用刀子雕，这里指用刀子做记号。 求：找。
新方法：给自己提问，用自己 的话把句子补充完整。
船已经前进了，但是剑落在江底不会随 船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
❖ 行:走。 ❖ 惑:糊涂。 ❖ 不亦……乎:固定句式，表示反问语气。
整篇翻译
有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里， 他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我 的剑掉下去的地方。” 船停了，他从刻记号的 地方下水找剑。 船已经前进了，但是剑落在江 底不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？
①
③
②
④
根据提示背诵课文：
楚人
，其剑
，
遽
，曰：“
。”舟止，从
其
。舟已 ，而
，
求剑若此，
。
如果你是楚国人，你会怎么做？
中国ຫໍສະໝຸດ Baidu代寓言
杯弓蛇影 画蛇添足 叶公好龙 滥竽充数 掩耳盗铃 狐假虎威 削足适履 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 井底之蛙 黔驴技穷 ……
守 株 待 兔
作业：
1、练习默写《刻舟求剑》。 2、把这个故事说给家人听。 3、续写《刻舟求剑》。
❖ 其:他的 ❖ 自:从 ❖ 于:到
他急忙在船边上刻下记号，说： “这儿是我的剑掉下去的地方。”
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
❖ 是:指示代词，这儿。 ❖ 所从坠:（剑）掉下去的地方。
船停了，他从刻记号的地方下水找剑。
舟止，从其所契者入水求之。
❖ 其:他。 ❖ 所契者:指船上刻记号的地方。 ❖ 之:指剑。
29、寓言二则
寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特 点的文学体裁，即含有讽喻或明显教 训意义的故事。所谓“寓”就是寄托 的意思。通过故事借此喻彼，借小喻 大，借古喻今，借物喻人等，使富有 教训意义的主题或深刻的道理能在简 单的故事中体现出来。
刻舟求剑
读古文的要求：
读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。
自学提示三： 朗读课文，思考问题
楚人为什么找不到他的剑，文中 哪句话告诉了我们原因？
舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 不亦惑乎！
❖ 你觉得楚人是怎样的人？
❖ 固执己见、不知变通，不懂得根据实际 情况采取灵活对策的愚蠢的人。
❖ 这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？
❖ 我们做事要从实际情况出发，根据不同 的情况，采取灵活的对策。