五年级上册心理健康教育课件-做更好的自己 全国通用(共14张PPT)
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5
（一）：积极自我介绍
小组交流要求：
1. 根据所写的概括出自己三个优点记录。
2.每人轮流说，认真倾听，小组成员之间 依次重复之前他人的优点，然后再介绍自 己。
3. 交流不影响其他小组，介绍完坐直.
6
（二）：同学眼中的我
帮助同学找到刚才他自己没找到的优点
交流方式：主角背对其他组员，其余组员交 流，用具体事情说明优点，组长提炼组员所 说关键词并记录。
1
我是
我穿行在生命的走廊， 外界的改变，无法左右我的生活， 影响时代的改变，由我自己来创造。 我所讲的故事，只有我才能讲。 我是一只小鸟，飞翔在广阔的天空， 我是一棵大树，在大地上拼命的生长。 我是一只天鹅，却无法证明自己，
2
一：导入
智者探索世界， 先探索自己。
3
二：现在的我（我是谁）
姓名：
班级
7
说一说
每个人都是这个世界上独一无二的存在
8
四：未来的我
（一）斯蒂芬·威廉·霍金 宇宙之王
9
“我有能动的手，能动的脑，能为之奋 斗的目标… …还有一颗感恩的心。” ——霍金 毅力与坚持——取得伟大的成就。
10
（二）优势无限大
你认为你的优点可以给你 带来哪些用处呢？
11
（三）集体立志
请自信的对未来的自己说：
1.我是
.
2.我是
.
…… …… …… …… …
5.我是
.
4
（一） 操 作 方 法
生理自我 对自己身体、外貌、体能等方面的
认识（如：我是单眼皮）
心理自我 对自己性格、能力、兴趣、爱好、
特长等方面的认识（如：我是善良 的人）
理想自我 对自己所处各种社会关系中的角wk.baidu.com、
地位等方面的认识（如:我是一名 教师）
我很棒！ 我能成为班级里出色的一员！
我是班中不可缺少的一员！ 我能变得更好！
我能实现自己的理想！
12
怀揣希望 悦纳自我
13
谢谢大家
14
（一）：积极自我介绍
小组交流要求：
1. 根据所写的概括出自己三个优点记录。
2.每人轮流说，认真倾听，小组成员之间 依次重复之前他人的优点，然后再介绍自 己。
3. 交流不影响其他小组，介绍完坐直.
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（二）：同学眼中的我
帮助同学找到刚才他自己没找到的优点
交流方式：主角背对其他组员，其余组员交 流，用具体事情说明优点，组长提炼组员所 说关键词并记录。
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我是
我穿行在生命的走廊， 外界的改变，无法左右我的生活， 影响时代的改变，由我自己来创造。 我所讲的故事，只有我才能讲。 我是一只小鸟，飞翔在广阔的天空， 我是一棵大树，在大地上拼命的生长。 我是一只天鹅，却无法证明自己，
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一：导入
智者探索世界， 先探索自己。
3
二：现在的我（我是谁）
姓名：
班级
7
说一说
每个人都是这个世界上独一无二的存在
8
四：未来的我
（一）斯蒂芬·威廉·霍金 宇宙之王
9
“我有能动的手，能动的脑，能为之奋 斗的目标… …还有一颗感恩的心。” ——霍金 毅力与坚持——取得伟大的成就。
10
（二）优势无限大
你认为你的优点可以给你 带来哪些用处呢？
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（三）集体立志
请自信的对未来的自己说：
1.我是
.
2.我是
.
…… …… …… …… …
5.我是
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（一） 操 作 方 法
生理自我 对自己身体、外貌、体能等方面的
认识（如：我是单眼皮）
心理自我 对自己性格、能力、兴趣、爱好、
特长等方面的认识（如：我是善良 的人）
理想自我 对自己所处各种社会关系中的角wk.baidu.com、
地位等方面的认识（如:我是一名 教师）
我很棒！ 我能成为班级里出色的一员！
我是班中不可缺少的一员！ 我能变得更好！
我能实现自己的理想！
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怀揣希望 悦纳自我
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谢谢大家
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