弟子规学习心得体会六篇
《弟子规》心得体会（精选16篇）
《弟子规》心得体会（精选16篇）《弟子规》篇1读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。
当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到了自己，妈妈叫我去晾衣服，而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋在电视堆里，要妈妈再三催促才去晾衣服。
这是多么不应该啊!当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。
假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。
倘若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，恳求父母改过!对比起我自己，我真感到惭愧!爸爸妈妈批评错了我，而我没有做到“怡吾色柔吾声”!只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!当我读到“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”的时候，我的脸“唰”地一下就红了，因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵，爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵，要和兄弟姐妹好好地相处，姐姐就应该让弟弟，而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟，常常让爸爸妈妈为了我们而操心!现在回想起来，我真惭愧极了。
当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候，我知道了我们的时间是十分有限的，它可能会在你聊“QQ”的时候，偷偷地从键盘上流走了;可能会在你看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了;也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了……《弟子规》给我带来的实在太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点，也使我下定了决心，指明了我追求的方向!啊!我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人，做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人!《弟子规》心得体会篇2“弟子规圣人训”弟子就是学生，规就规范。
读弟子规的感悟心得体会(优秀10篇)
读弟子规的感悟心得体会(优秀10篇)读弟子规的感悟心得体会篇1《弟子规》是我国古代幼儿传统礼教经典，在以前《弟子规》就相当于现在《中小学生行为规范》但其的价值要远远超过后者。
现在的人在阅读之后不难发现《弟子规》从里到外都渗透着儒家的气息，在通读之后净是德行两字贯穿了全文。
儒家就是在强调通过对先贤的学习提升个人的德行。
且可发现《弟子规》中的大多数句子就是有《论语》中直接简化过来的。
在儒家哲学体系中强调了社会等级与身份象征，正所谓其云;君君臣臣父父子子。
长幼有序尊卑各异。
在森严的等级框架下通过仁爱等德治思想使社会和谐发展。
而《弟子规》则是儒家治国中治民的初级教程。
通过日常的行为规范，初步的构建等级框架，在这个框架下正常的发展后会形成一个较和谐较礼貌的社会风气，正如邻国日、韩。
有些历史常识的人会发现中国的历史发展一直处于儒法并举的兼容式发展下几度出现民富国强的大盛事。
在倡导法治社会与国门大开的今天，在受到外来文化的侵袭中，国人的素质在逐渐的下降不仅80、90年代的人饱受骂名倚老卖老者不胜数。
一系列社会为题不断的暴漏出来昔日的礼遇之邦无颜再谈礼法。
反而效法我们的岛国却搜获名誉。
正是因为我们在发展经济的时候忽略的文化的传承，渐渐地我们的价值体制开始发生变化拜金，趋权附势等不良风气渐长。
儒家思想左右华人2000余年，当我们重新捡起他时会重骨子里透出一股子亲和力。
不够让大学生来背诵《弟子规》实属多余，对经典的背诵给该是自发的背诵能引起自己共鸣的。
这次的《弟子规》品读活动最大的意义应是同学们在拜读之后会自发的去阅读其他传统作品。
通过对古代先贤的品读与自身环境的辨别形成自己的一套价值体系，而对于《弟子规。
》中的一些观点，因为我们和作者处于不同的时代故我们只要领会其中的精神就好，不必一步一手的尊崇，正如鲁迅言：取其精华，去其糟糠。
读弟子规的感悟心得体会篇2今天我坐在这里静静地想《弟子规》这本书，大年初五我爷爷去世了，昨天他老人家已经与天地融为了一体，我的心情是十分复杂的，爷爷的离开让我想起了我的外婆，外婆是在我高三那年走的，就这一年多的时间我失去了两个亲人，他们都是我人生中不可磨灭的亲人，我与他们都有过那么那么多的回忆。
弟子规心得体会（通用19篇）
弟子规心得体会弟子规心得体会（通用19篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的弟子规心得体会，欢迎大家分享。
弟子规心得体会篇1初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。
父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。
早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。
儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。
在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。
弟子规14讲心得体会6篇
弟子规14讲心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!弟子规14讲心得体会6篇撰写心得体会可以帮助我总结经验，避免重复犯错，心得体会是我们在经历中的宝贵启示，能够引领我们走向更加成功和幸福的人生，以下是本店铺精心为您推荐的弟子规14讲心得体会6篇，供大家参考。
弟子规感悟和心得体会(精品8篇)
弟子规感悟和心得体会(精品8篇)弟子规感悟和心得体会篇1春节之前，我回娘家遇到对中国传统文化颇有研究的老叔。
我们一见面他就问我三个问题：“1，想让你的孩子考上大学吗？2，想拥有健康的身体吗？3，想让自己的工作一帆风顺吗？”当时我在想，这不都是废话吗，谁能不想啊！但是嘴上敷衍的回答：“想。
”然后他说：“那太容易了。
”此时心里除了怀疑还是怀疑。
接着他递我一本书《弟子规》，并告诉我尽快背会再落实行动，然后让孩子也照着做，就OK了。
好在年前闲着没事，我硬着头皮开始看这本书，一边看原文一边看解释。
第一章是“入则孝”，我越看越惭愧，连最起码的孝顺都没做好，竟然还自以为是这么多年。
原以为对老人，只要给她们钱，她们就高兴了，其实不然，他们需要的是发自内心的关心和体贴。
如书中所说“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定……”当我背会“入则孝”后，让女儿拿着书检查我背的是否正确，在我背完的时候，女儿用诧异的眼神看着我并且给我加个问题：“号泣随，挞无怨。
”是什么意思？我仍然对答如流，这时她小声说：“真厉害”。
接着我开始背第二章，照例让她考我，我仍然很顺利，这次女儿不服气的拿起《弟子规》说：“我明天就能撵上你”。
果然当我背到第四章时，她已经把一本书（共七章）都背完了，身教大大胜于言教啊！一边学习《弟子规》一边落实行动，快到春节了，亲自帮三位老人买衣服，办年货。
无论是回娘家还是婆家，彻底改掉了往日的“懒”的毛病。
三位老人看着我的变化，脸上露出比以往更幸福的笑容，老公也对我越来越满意，更重要的是：我所有的变化女儿都看在眼里，当她和我大声说话时，她会用“怡吾色，柔吾声”来约束自己，当她感到学习太累，想懈怠时，她会用“亲所好，力为具”来鞭策自己，第一次月考尽管成绩不是很突出，但是令人欣慰的是：女儿已经由原来的被动学习变为主动学习，这是我最想看到的，无论她做什么，只要尽力就好。
现在我不得不承认《弟子规》的力量很神奇，但这种神奇的力量只对接受它的人生效。
读弟子规感悟心得体会(优秀10篇)
读弟子规感悟心得体会(优秀10篇)读弟子规感悟心得体会篇1“存好心，行好事”是做人的根本。
我认为，就体现了中华民族的传统美德之一诚信是金。
书中讲到：“父子关系、君臣关系、夫妇关系都需要建立在信任、在付出当中。
再来，兄弟亦复如是，你愈照顾兄弟，兄弟就愈信任你。
最后朋友，朋友是没有血缘关系的，这都是要透过长期的相处，所谓日久见人心，才能真正赢得朋友的信任”。
也就说，在我们的生活中我们要以一颗诚挚的心做一些对别人有益的事，不管是对人对事都要讲究诚信，即“诚实守信”。
这也是自古以来做人的基本准则。
作为教师，我每天都要和孩子相处的很融洽。
我觉得想和孩子处理好这一关系，就的和孩子交朋友。
朋友之间是非常平等的，任何一个人想要获得友谊就要学会尊重你的朋友，否则，你将失去他。
对孩子也一样。
他也许还小，也许不懂事，但是他绝对懂得尊重。
作为朋友你必须要讲诚信，当你学会信守承诺时，你便获得了朋友的信任。
同时也获得了孩子的信任，而这种信任是世界上最珍贵,最无条件的。
苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：“只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。
”他还说：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。
”这席话让我们懂了老师和孩子之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、愉快的师生关系;有助于老师和孩子之间产生情感共鸣;使孩子自觉地投入到学习活动中。
这种活动，只有在互相信赖讲究诚信的基础上才能进行。
总之，学习《弟子规》就是规范人的行为，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用，尤其对小朋友来说，或多或少地了解一些中华民族的传统文化和道德规范，才能更好地继承和发扬优良传统。
对教师来说也是一本难得一面镜子。
读弟子规感悟心得体会篇2“德行是不可分割的：是则是，非则非，一点都不能含糊。
学习《弟子规》心得体会6篇
学习《》心得体会1《弟子规》这这本书的内容，是圣人对学生的训示，为人要孝敬父母，尊敬兄长，还要对自已行为约束，老实可信，博爱众生并亲近有德行的人。
百善孝为先，而“孝〞和“弟〞这两个字那么是弟子规贯穿中心的“一条线〞。
“孝弟〞里面还包含一个很重要的态度，就是恭敬之心，对长者的恭敬。
而一个人的道德、学问都是从“孝〞跟“敬〞当中不断地提升。
其实一个人只要能做到“孝〞跟“弟〞，相信他就可成为国家栋梁。
学习《弟子规》，可以帮助我们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
常常读《弟子规》，并细细思量，我真是受益匪浅，感慨良多啊！父母把我们带到人间，他们用自己浓浓的亲情教育我们，希望我们能快乐生活，健康成长，对父母来说，我们是上天赠给他们的礼物，但在我们心中，父母是无可替代的，爸爸、妈妈良苦用心，谆谆教诲的话语，你们也常常随着自己的意愿，想听就听吧，假设有一点不如意就顶撞回去，以至离家出走，更厉害的，竟然反其道而行之，今天想来，你们不觉得惭愧吗？羊跪乳，鸦反哺，为人子女理当“孝〞字为先。
“孝〞就是心怀感谢，用爱作出回报。
我们的父母大都承当着家庭的负担，每日里，有的或在工厂车间、野地农田辛勤劳作，有的或在书山文海之中与科学技术领域艰辛探索，他们用汗水和心血努力回报社会，同时还对我们呵护有加，似明灯引领我们一步一步前行。
作为儿女，每天惦记着父母，为父母辛劳，这应该是做人的起码良知，是作为后人应尽的最根本的责任。
我们现在年纪还小，有些事情还无能力做到，但按照父母的意愿与希望，抓紧时间好好学习，将来回报社会。
每天让父母开心，这无疑是我们今天必须努力去做的。
我认为这才是一个学生所尽孝道的最好表达。
“入那么孝〞，一个在家能敬重、孝顺和关爱父母长辈的人，其品格与德性的延展必然会有一颗感恩于博爱之心，就一定会在社会生活中始终善行善为，对社会做出有益的奉献。
古有大孝之女花木兰，大孝之男岳飞；今有著名孝子许世友无不为国家民族创下惊天伟业便是有力例证！我深信：“心中有爱，就有‘孝’。
弟子规心得体会(精选5篇)
弟子规心得体会（精选5篇）弟子规心得体会（精选5篇）我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的弟子规心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弟子规心得体会1本学期开学初，县教育局要求全县师生共同窗习《弟子规》，在下在指点同窗们朗诵、背诵的进程中，本人也努力学习，感到播种很大，领会到教育局展开这次学习活动意义严重，尤其是在这样一个呼唤品德的时代，更显得不足为奇。
重复诵读那质朴的古训，不由使人心胸恍然大悟，在潜移默化中，似乎拉近了本人与圣贤的间隔。
在下学习《弟子规》深入领悟到以下四点：1、做人要懂得感恩；2、待人接物要怀着恭敬之心；3、为人要谦逊；4、要找准人生目的。
《弟子规》教人向善，培育增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从《弟子规》学到做人的智慧。
让俺们一同来倾听圣贤的教导吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好冤家。
只要这样，俺们才干承当更多的社会责任，为社会的调和与安定奉献本人的力气。
在下愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严厉要求本人，怀着感恩与恭敬之心来待人接物，谦卑待人，事必躬亲，勤劳学习，不时进步团体涵养和素质，为教育的开展做出本人的奉献在零碎的看了蔡教师的《幸福人生讲座》后，在下对其深远意义有了新的看法，深深看法到《弟子规》在当今真是一本既陈旧、又时髦的读物。
它是俺们日常生活中最好的教师，通知俺们许多道理，率领俺们领略人生的真理，标准俺们做人的原则，指明俺们做人的方向。
《弟子规》这本书，它从孝敬父母、尊重晚辈、兄弟不和、做事慎重、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的阐明，使在下明白了许多道理。
《弟子规》教导人们首先要有孝敬晚辈的心，要有一颗友爱的心；只要一团体的品德上进了，才干做坏人，而俺们学习的基本就是：人的品德涵养。
读弟子规的心得体会和收获(精品8篇)
读弟子规的心得体会和收获(精品8篇)读弟子规的心得体会和收获篇1最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：“父母教、需敬听、父母责、须顺承。
”这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。
现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。
“奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。
”这句话的意思是：尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。
粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。
经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。
要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。
“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。
”这句话的意思是：无论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。
我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。
《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。
读弟子规的心得体会和收获篇2读了《弟子规》中的其中一篇—入则孝。
这一篇章令我颇有感受。
如今，许多孩子都是父母的独生子，总是被父母护着、宠着、溺爱着，所以，有些孩子便逐渐淡忘了—“孝”这个字眼。
也许，许多人都读过《弟子规》，而真正能按按照书上说得去做又能有几人?“父母呼，应勿缓，父母名，行勿懒”父母都对孩子体贴之微，千依百顺。
左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。
但是当父母请你帮着买个东西，干个家务，却总找个借口辞掉。
“父母教，须静听;父母责，需顺从。
”有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非，“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。
弟子规心得体会9篇(全文完整)
弟子规心得体会9篇（全文完整）我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么要如何"弟子规圣人训首孝悌次谨信"百善孝为先，这就是最简单的做人原则。
一个对自己父母都不善的人对他身边的亲人朋友也一定不会好。
我很赞同这种教育观念，从小我也是个比较听话乖巧的女孩，对长辈一向是比较尊重，所以在父辈或长者也对我很关心。
这点我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到别人的尊重。
《弟子规》中提到最多的就是"父母"，换句话说，我们要孝顺父母长辈，也应善待他人！《弟子规》提到"信"说道:"凡出言信为先诈与妄奚可焉"。
就是开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！对于"诚信"我想很多人都深有体会。
如果我说过要做的事一次没做到，两次没完成，第三次便不会有人相信你了。
言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任！"话说多不如少惟其是勿佞巧"话多不如话少，话少不如话好。
说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓:词，达而已矣！；不要花言巧语，好听却靠不住。
我是个爱说话的人，很外向的性格促使我喜欢在任何场合表现一番。
看到"话说多不如少惟其是勿佞巧"我心里深感内疚。
我以前从来没有重视过说话的艺术，从来没有认真的反省自己在说话方面有什么缺点，所以经常会因为自己说话不妥与朋友产生不必要的误会。
今天《弟子规》让我知道了，我要刻骨铭心的记得说话不要多说，要说到点上，说得具体明白。
"见未真勿轻言知未的勿轻传，事非宜勿轻诺苟轻诺进退错，凡道字重且舒勿急疾勿模糊，彼说长此说短不关己莫闲管"就是说任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。
学习弟子规心得体会(通用8篇)
学习弟子规心得体会(通用8篇)学习弟子规心得体会篇1入职那天，我第一次接触到《弟子规》，读了近20年书，我从来都不知道世界上原来还有这样一本好书，原来只知道有本《三字经》，而且就知道那么一句“人之初，性本善;性相近，习相远”,小时候把它当做了一句顺口溜。
当我翻开《弟子规》时，顿时呆住了，里面都是短短的三个字为一句，但就是这短短的三个字却蕴藏了人生的大道理。
就是这么小小的一本《弟子规》，成为了我每天空闲时间必看，而且百看不厌的好书。
记忆中-深的是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承”.这是《弟子规》中第一篇《入则孝》，读完后这才恍然大悟!原来过去我是那么的不珍惜。
记得那时我刚上初中，由于不习惯一个人的住校生活，再加上体质差所以时常感冒。
有一次，恰好是腊冬，外面还下着大雪，干冷干冷的，经不起寒冷气候的突变，我感冒了，并伴有高烧，上课时脑袋晕乎乎的，坐在教室就晕晕大睡，无法坚持上课。
于是拨通爸爸的电话，委屈地说：“爸爸，你快点过来，我感冒了”.等了大概20分钟，还不见爸爸过来，又气又急，又拨通了电话：“爸爸，你怎么还没有过来啊”.说着说着，就委屈的哭个不停，爸爸也没有多说，只说“快了，马上到，你坚持住”.很快，爸爸来了，把我叫出来，在我出来的那一刻，一阵刺骨的冷风吹得我浑身直抖，那漫天弥漫的雪花还没有消停。
这时爸爸赶紧走过来把军大衣让我穿上，我却嘟囔着“那么丑，我才不穿呢”.说着就一撅嘴坐上摩托车，当摩托车启动的那一刻，扑面而来的寒风和冷雪简直让人窒息。
爸爸一边骑着摩托车一边朝后对我说：“把大衣收紧点”.出了学校大门，我才把那个象爷爷经常披着的军大衣披在身上，瞬时身上一股暖流流过。
无意间抬了一下头，这才发现爸爸或许因为急促的原因穿的如此的单薄，头上没带头盔，手上也没带手套，膝盖上更没加护膝，却坚实地在我前边替我遮挡风雪和寒冷，靠在爸爸的背上是那么暖意融融，顿时，眼泪止不住地流了下来。
弟子规感悟及心得体会(通用8篇)
弟子规感悟及心得体会(通用8篇)弟子规感悟及心得体会篇1人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。
在做到这些后，它又教了我们一些学习方法。
不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。
我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。
在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对不住父母的大事，但对他们也没有尽过多少孝心。
反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。
父母为我所做的一切我觉得都是应该的。
有时，父母过于关心我，哆嗦了几句，我反而讨厌他们。
现在想想那多不应该啊!现在自己既为人子女，就应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。
父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。
另一方面，自己作为母亲的我就应正确引导孩子诵读《弟子规》。
让她慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为母亲的最大的收益。
另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。
工夫到，滞塞通。
心有疑，随札记。
就人问，求确意。
”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。
因为这几点也是我在工作中做得最不足的地方。
如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。
有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。
这两种错误都是我所犯的，这样的工作效率通常不高。
现在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。
而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。
今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并提高自己的修养。
弟子规感悟及心得体会篇2幸福，是一个很美的词，像花开一样没有声音，可是却让人感动得流泪。
《弟子规》心得体会(33篇)
《弟子规》心得体会（33篇）
《弟子规》心得体会（精选33篇）
《弟子规》心得体会篇1
在我所带班级还是一、二年级时，我就带领孩子们开始诵读中华传统文化《三字经》，在教孩子们学习中华传 统文化的同时，感受中华传统礼仪和道德。进入四年级，我又带孩子们共同学习诵读《弟子规》。在将近一年的时 间里，我们师生共同学习背诵《弟子规》，现在，学生已经完全能够背诵《弟子规》中的任何一项内容，孩子们还 在家长会上或其他活动中，展示朗诵，赢得家长和学校领导老师的好评，经典诵读成了我们班的特色。
《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人 类的精神史。我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决 定
的力量。唯有被精神信仰引导的人，才能完成个人真正的人生旅程。《弟子规》正是这样一本使我们洗涤灵魂 ，寻找精神，塑造信仰的伟大经典。
经典诵读活动促进了每位老师和同学的工作、学习、态度、成长，我们何乐而不为呢？我们还要将礼仪教育、 经典诵读活动进行下去，使更多的孩子受益。
《弟子规》心得体会篇2
《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人 类的精神史。
我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决定的力量 。唯有被精神信仰引导的人，才能完成个人真正的人生旅程。《弟子规》正是这样一本使我们洗涤灵魂，寻找精神 ，塑造信仰的伟大经典。
我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理 纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，并提高自己的修 养。
弟子规学习心得体会（通用21篇）
弟⼦规学习⼼得体会（通⽤21篇）弟⼦规学习⼼得体会（通⽤21篇） 《弟⼦规》是清代教育家李毓秀所作的三⾔韵⽂。
接下来由⼩编为⼤家整理出弟⼦规学习⼼得体会（通⽤21篇），希望能够帮助到⼤家！ 弟⼦规学习⼼得体会篇1 学习《弟⼦规》不仅是⼀个提⾼个⼈修养的过程，更是⼀个思想升华的过程。
对⼀个⼈的成长来说，是⼗分必要的。
爱周围的⼈，爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
它告诉我们做⼈⾸先要尊敬、孝敬⽗母，是⽗母⽣育了我们，养⼤了我们，没有⽗母就没有我们。
《弟⼦规》⾥有这样的⼀句话“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝⽅贤。
”它的意思是：不管⽗母、亲⼈爱不爱你，都要尽做⼈的孝道，尊敬⽗母、亲⼈，不能忘记⽗母的养育之恩。
如果连⾃⼰的⽗母都不爱、不孝敬，⼜怎么能去爱别⼈呢？ 俗话说：善有善报、恶有恶报，⼀个⼈如果对⾃⼰的⽗母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩⼦都会看在眼⾥，有⼀天他的孩⼦还会去学习，⾃⼰的⾏为不光会影响⾃⼰也会影响孩⼦的⼀⽣。
记得有⼀则⼩笑话是说，有个⽼⼈年纪⼤了，双⼿经常哆嗦，他的⼉⼦⼉媳嫌弃他，有⼀次吃饭的时候，⽼⼈打破了⼀个碗，⽼⼈的⼉⼦⼉媳⾮常⽣⽓，对着⽼⼈发了⼀顿⽕，从此之后，让⽼⼈⽤⽊碗吃饭。
有⼀天，这对夫妇发现⾃⼰的⼉⼦在玩⽊头，就问⼉⼦在⼲什么，⼉⼦说在给他们做碗呢，等到他们⽼的时候给他们⽤。
这个故事告诉我们对孩⼦最好最有效的教育⽅法就是⾝教。
如果每⼀个⼈能够做到，我们的和谐社会才是可以期待。
弟⼦规学习⼼得体会篇2 为加强学校的德育⼯作建设，丰富校园⽂化，我校响应教育局的号召，全校师⽣进⾏诵读《弟⼦规》，学习圣⼈经典，传承民族圣⼈经典⽂化的读书学习活动。
全校上下、师⽣之间、班级之间，处处呈现出学习、诵读、⼒⾏《弟⼦规》的情景。
现在，学⽣诵读学习《弟⼦规》的情景给我们的校园增添了⼀道靓丽的风景。
在学习《弟⼦规》的过程中，使我受益⾮浅，它增长了我的智慧，震撼了我的⼼灵。
弟子规的心得体会(精选10篇)
弟子规的心得体会(精选10篇)弟子规的心得体会篇1学习力行《弟子规》，感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。
首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。
一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。
次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。
小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。
如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。
这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。
学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的“入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常说的“道德”。
在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书，越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。
蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。
“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。
其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。
它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。
学习《弟子规》的心得体会(精选6篇)
学习《弟子规》的心得体会（精选6篇）学习《弟子规》的心得体会（精选6篇）我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的学习《弟子规》的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习《弟子规》的心得体会1自从参加了《弟子规》的学习，在那里学到了很多知识，周老师和林老师教会了我们很多《弟子规》的内容，教会了我们要学会“凡出言信为先”“父母呼应勿缓”“出必告反必面”等很多内容，自己的事情自己做，父母的事情帮着做，不会的事情学着做，会做的事情马上做。
我学会了自己吃饭前先帮长辈夹菜，有时候帮父母煮饭，晒衣服，倒垃圾，自己做点心饭，自己洗头洗袜子，自己喜欢的东西学会了让别人先挑，前几天，我们在天一阁里买了《宁波谚语》和《宁波童谣》，我其实很喜欢《宁波童谣》，让表妹先挑，她很开心，我也很开心，因为“赠人玫瑰，手有余香”。
最开始因为好奇走进《弟子规》的课堂，并且每次都可以得到一个不一样的小玩具，现在发现每次都能学到很多道理，现在也没以前那么爱发脾气了，有时也能学着控制自己的情绪，学着说话稍微幽默一点。
现在最喜欢《弟子规》的分享环节，可以看到别人力行弟子规的情况，这时候就会反省自己，还有哪些不足，需要向别人学习，因为“见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警”，自己心里暗暗下决心，下次要做得更好。
所以现在每次都期待着周五的《弟子规》课，期待上台分享，希望自己一直坚持学习，努力做得更好！学习《弟子规》的心得体会2最近公司每周一课的时间在播放《弟子规》。
说是近期很流行的培训课。
刚开始确实有点不屑，因为讲课的教授自己也说，这是古人用来教育小孩子的训言。
我们基本都是可以有小孩的年龄了还看这个……不过，听了2次课以后，这种想法慢慢改变了其实具体的内容我也不见得都能背下来，但是那位教授讲的几个小故事，让我印象特别深刻。
第一次的触动是在那个警察局长给小朋友讲完课后，告诉他们：“你们知道吗？哪怕是死去很久的人，只要我们看到他的骨头，就能知道他是男是女。
弟子规传统文化心得体会范文(精选13篇)
弟子规传统文化心得体会范文（精选13篇）弟子规传统文化心得体会篇1弟子规是一本中国传统文化的精华，以学规、学则的形式、三言成语的体例，浓缩了八德（孝、悌、信、礼、义、廉、让）知识的教育读本。
其通俗易懂，便于读、讲解而结合实际，不论从生活到工作，还是从做事到做人，就把人类提倡的、反对的、遵道的、违德的讲得明明白白、清清处处，内函丰富。
并用它来要求自己，检查自己，反省自己。
做到敦伦尽分，大量的事实证明，能按第子规的要求规范自己言行的人，绝对在家庭中是一个好父母，好兄弟姐妹，在单位是一个好员工，好同事、好领导。
在社会上是一个德高望重的圣闲之人。
古人云：“百善孝为先”。
一个人能孝顺也就有一颗善良仁慈的心，有了这份心，就可以利益许许多多的人。
知道了怎样与兄弟姐妹相处，懂得尊重别人，知道了人生岁月很有限。
光阴容易消逝。
知道了人应该有关怀爱护的心，如同苍天和大地绝对没有私心。
通过了学习，在工作中传授给学生，让小学生从小做人、尊敬、孝顺等礼节。
通过领导带好头，师生照着学的方法。
在学校、在班级上都大有改观。
人人都争达到圣人的最高境界，传统和美德的发扬五千年的文化是我们的责任，更是我们的义务，在教育教学中，认真教好每一学生，让他们做好弟子规的每一条，我们尽到自己的责任，教育好学生，运用好弟子规每一条，使我们的世界会将永远文明、灿烂、和平。
《弟子规》是先人留给我们的一笔宝贵的财富，所以我们要好好的珍惜，继承这些优秀的传统文化，并将它发扬光大，永传下去。
弟子规传统文化心得体会篇2自从二年级开始学习践行《弟子规》以来，吴楷阳从一个容易冲动的男孩慢慢的懂事了，有几方面感受与大家分享：感受一：尊老爱幼，因为家里爷爷奶奶住在一起，老人家都特别宠爱孙子事事都帮着他做好，有时候吴楷阳也会对着爷爷奶奶大呼小叫吩咐他们做事，但现在不这样了，知道照顾爷爷奶奶的身体，他们身体不舒服的时候也会很关心，每天晚上给他们端好牛奶，做好第二天早上的酸奶。
弟子规心得体会作文6篇
弟子规心得体会作文6篇弟子规心得体会作文 (1) 当前教育模式大多只偏重于知识和技能的传授，而缺乏人文礼教的熏陶与高尚人格的培养，为了改正这一偏见，学校推出的“与圣贤为友，与经典同行”的国学经典诵读工程，其宗旨是让学生接受传统优良文化的熏陶和教育，在他们心灵最纯净、记忆力最好的时候让他们接触最具智慧和价值的经典文化。
在教学中，我做到“四个结合”，即学习与兴趣结合、内容与典故结合、学习与实做结合、学校与家庭结合，全方位地让中华传统文化《弟子规》洒进学生的心灵深处。
一、在《弟子规》诵读的教学中教师要注重自身修养。
首先声音要洪亮，要有精神，学生自然能精神奕奕，不会懒散。
千万不要有断句错误，否则会误导学生，所以要注重自我进修。
读经可以有抑扬顿挫的表现，随着声韵的高低起伏而自然晃动，不知不觉地，就会陶醉在读经的乐趣中。
语速不宜过快。
读得慢，让学生吐字分明清晰，有助于心定，再透过抑扬顿挫的经典诵读，还可以慢慢地体会个中的道理。
因为我们知道“读书百遍，其义自见”的道理。
二、在《弟子规》诵读教学中要培养兴趣。
因为兴趣是最好的老师，我采用了“只表扬，不批评”、“只鼓励，不强求”的教学原则，用“看谁读得准，看谁做得好”地口号鼓励学生进行学习;另外还采用评选“诵读小明星”等方式鼓励学生进行学习，让学生在轻松和谐的气氛中获得诵读的喜悦感和成就感。
三、在《弟子规》诵读的教学中结合课本内容讲一些经典故事教育学生。
我遵循“让《弟子规》为我导行”，让“经典故事伴我成长”的教育理念，注重用故事启发和教育学生。
《弟子规》内容中有很多寓意深刻的经典故事，如《孔融让梨》、《孟母断机》、《刘备教子》、《铁棒磨成针》、《苦心劝父》等等，这些曲折动人的故事能让孩子们明白许多做人的道理，使他们感悟到到中华传统文化的深厚底蕴。
四、在《弟子规》诵读教学中注重把所学知识运用到实际生活中去。
《弟子规》不只是背得滚瓜烂熟，更重要的是落实到实际生活中。
如果不能力行，学生背完《弟子规》又有什么用呢!我根据学习内容制定了许多关于身体力行、以身作则的日常行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弟子规学习心得体会六篇学习力行《弟子规》感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文它从人之根本出发教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造首孝悌就是说做人首先要心中有爱要孝敬父母一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话那么他就丧失了做人的根本对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重他所做的事情也就很难得到认同次谨信告诉我们做人要谨慎要讲信用也就是要诚信为本小到一个人、大到一个企业如果不能诚实待人那么他依靠什么立足社会呢泛爱众而亲仁有余力则学文意思是和大众交往时要平等仁和要时常亲近有仁德的人向他们学习以上这些事是学习的根本非做不可如果做了还有余遐还要学习一些其它方面的知识充实自己这是教育我们如何待人处事、如何学习要经常学习别人的长处来弥补自己的缺点从各个方面来约束自己提高自身的素质和修养学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中落实到一言一行中学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程爱周围的人爱这个世界只有这样这个社会才会变成和谐的社会学了《弟子规》之后我明白了不少道理面对它我有一种相见恨晚的感觉其中的“入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统其核心是做人的“道”和“德”就是通常说的“道德”在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书越读越感到它的确是人生智慧处世宝典蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则“德”是教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系它教我们如何修身按修身、齐家、治国、平天下的次第不修身就不可能齐家、治国、平天下中国是具有五千年灿烂文化的文明古国知恩图报尊老爱幼待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知翻开《弟子规》一读就仿佛置身于文明当中置身于做人的伦理当中百善孝为先行孝是为人子的本分但我往往注重以大行而实孝却不曾注重细小而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手要做到孝心常在而非一时之念想“恩欲报怨欲忘抱怨短报恩长”这些足以让我心悦诚服古人云：“受人滴水之恩当以涌泉相报”《弟子规》让我们知道感恩感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人将别人的爱永记于心把别人的美德汲取完善自己感动别人读了《弟子规》之后我才发现以前自己习以为常或自己认为对的言行原来都这样或那样地存在着不足在古代《弟子规》是做人的准则在当代仍然影响着更多的人教育我们如何做人人生中重要的不是生命的表象而是生命的本质人生百态最重要的就是品行欲做事先做人文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读了《弟子规》的同时也带走了我心灵上的尘埃我想起了谁曾经说过这样的话若你：播下思想的种子便收获文字；播下文字的种子便收获行为；播下行为的种子便收获习惯；播下习惯的种子便收获人格；播下人格的种子便收获命运学习了《弟子规》被它所蕴藏的深厚内涵而打动由于自己的无知错误地理解了很多圣贤的教诲我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕以前我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”觉得那是一句空口号而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代贤良的中华儿女！我们是“礼仪之邦”讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”；在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”；在美国的珍珠港垃圾筒上赫然写着“请把垃圾丢在此”......我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点！这也让我想起了“马加爵事件”为什么一位头脑聪明曾经在全国竞赛中获奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手其中有一位室友因为曾经主动帮助马加爵盛过一回饭而幸免遇难这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注作为一名教育工作者既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面就应该从我们现在的学校教育做起弥补上以便让我们培养的学生在走上社会后不会因为道德的欠缺而遭受挫折和失败《弟子规》是根据《三字经》编写的其中的礼仪规范是做人的根本就像大树只有根扎得牢树才会长得茂盛做人只有将最基本的道德建立起来一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人才会在今后的生活、工作中立于不败之地就像画画让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的不懂得做人的基本道理凭着自己的意愿任意胡为那他不会被别人接受他的人生不会快乐我也没有接受过正规传统文化教育在学习了弟子规后我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点从我们班级教育的一点一滴做起帮助每一位学生树立起正确的人生观算起来真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了其实这么算也不见得正确因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响毕竟文化是一个连续的传递过程就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫无论略识文字还是一字不识他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”这句话我是感受越来越深一种思想理念在中华大地上延续了几千年这里的人民里还可能不会受到影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫她还是在中国大地上有很强的生命力在我看来《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想特别是在行动方面做了规范所谓弟子规的规也就是规范的意思本来这本书是作为儿童启蒙读物的大约和《三字经》的效用差不多可是我们现在的人普遍缺乏这种教育所以现在学习这本经典也是恰当的特别是当今社会伦理失纲人心不古有志之士呼吁重新定位我们的教育突出人本思想突出人文关怀创建和谐社会和谐世界学习经典也就显得尤其必要学习的过程就是一个认同的过程而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如我们学习《弟子规》背诵下来应该是很容易的事情但是真正对一个人产生有益的影响那就需要时间了一个人处世必定有一些原则在他们潜意识中受到这些原则的制约学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中落实到一言一行中学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程对一个人的成长来说是十分必要的爱周围的人爱这个世界只有这样这个社会才变成和谐的社会这个世界才变成和谐的世界《弟子规》教人向善长养人的德行目的是让人活得有意义而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理人生是一个过程过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标我的人生目标是好好教育孩...刚读了《弟子规》我就被它所震撼原来中国有这样优秀的传统文化我得承认自己才疏学浅到现在才结识《弟子规》这本好书通读之后我感慨万分《弟子规》是我们生活的一面镜子是我们养成良好个人行为的指南是检验我们道德品质的一个标准是提高国民素质重要的启蒙教育也是我们终身受益的良师益友然而现在能接受传统文化的教育和熏陶我感到非常的幸运>《弟子规》原名《训蒙文》是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编后经清代儒生贾存仁修订改名为《弟子规》是一本教导儿童怎样待人接物的书籍它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理不仅对于教育少年儿童更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象这些人缺的我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等诸如书中所写的：“父母呼应勿缓；父母命应勿懒；出必告返必面；居有常业毋变；”这是孝道的基本要求“兄道友弟道恭；兄弟睦孝在中；称尊长勿呼名；对尊长勿显能”乃为如何友爱兄弟尊长爱幼最基本的语言及行为规范另外书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书等本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象而这些习惯和现象可以说是人人皆知但有好多人做起来却不是那么容易不是不知道而是不去做书中告诉我们一个道理：不要因小而不为良好的习惯都是从一点一滴做起的通过学习《弟子规》一书使我认识提高了每天应该做些事不应该做些事什么时候应该做些事不应该做些事做好人人都清楚也许有人认为这是一本儿童读物是教育小孩子的和成年人没有多大关系其实做为中华民族的优秀传统文化我们每个人都没有理由去抛弃的虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新但中国国学博大精深虽然历时久远可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义我们通过中国古典文化的熏陶对我们树立正确的世界观、人生观和价值观以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的通过此次学习我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤克服平时自己的一些惰性要求学生做到的必须自己身体力行率先垂范处处走在学生的前面为学生做好表率学习的过程就是一个认同的过程而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如我们学习《弟子规》背诵下来应该是很容易的事情但是真正对一个人产生有益的影响那就需要时间了一个人处世必定有一些原则在他们潜意识中受到这些原则的制约学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中落实到一言一行中学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程对一个人的成长来说是十分必要的爱周围的人爱这个世界只有这样这个社会才变成和谐的社会这个世界才变成和谐的世界在学习《弟子规》的过程中使我受益非浅其中有些道理很简单但就是没有真正去体会其中的道理因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得《弟子规》增长了我的智慧震撼了我的心灵通过对《弟子规》的学习我有三点体会：第一做人要懂得感恩对一个人而言应该报答的最大恩情是父母的养育之恩所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求但我却有很多没有做到通过这次学习希望自己在今后的学习和生活中加倍努力希望能给操劳的父母幸福的生活以前和自己的老公总是爱闹别扭委屈了还常常去找自己地父母诉说想想自己多不该啊不担没有关心父母相反却总是带给他们烦恼通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心让他们的晚年更加快乐！:第二待人接物要怀着恭敬之心为人要谦虚恭敬与谦虚是分不开的没有内在的谦虚很难做到对人恭敬“满招损谦受益”、“虚心使人进步骄傲使人落后”虽然从小就念过许多这样的名言警句但我却没有意识到谦虚是一种品质反而常常争强好胜骄傲自满想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤也让自己落后于别人一大截在单位里与领导和同事共事总是很难相处关系不和睦总是在抱怨不公平通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性人不可有傲慢之心工作成绩再突出对领导不够尊重我行我素还是得不到领导的认可如果我早点接受这样的教育相信在自己能够很好的协调好上下级的关系以及做人的道理第三要找准自己的人生目标《弟子规》教人向善长养人的德行目的是让人活得有意义而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理人生是一个过程过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标我的人生目标是好好教育孩子在自己学习的过程中发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行但学文长浮华成何人不学文但力行任已见昧理真”曾经的我便是那样的人生现在我要好好学习和落实《弟子规》同时也要教育我的孩子让他从小接受传统文化“为国教子以德育人”孩子是祖国的未来教育好下一代是我们做父母最大的责任“至要莫如教子”相信一份耕耘一份利益十份耕耘十份利益懂得反省自己时刻反省自己地言行做一个真正无愧于心的人！刚读了《**规》我就被它所震撼原来中国有这样优秀的传统文化我得承认自己才疏学浅到现在才结识《**规》这本好书通读之后我感慨万分《**规》是我们生活的一面镜子是我们养成良好个人行为的指南是检验我们道德品质的一个标准是提高国民素质重要的启蒙教育也是我们终身受益的良师益友然而现在能接受传统文化的教育和熏陶我感到非常的幸运>《**规》原名《训蒙文》是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编后经清代儒生贾存仁修订改名为《**规》是一本教导儿童怎样待人接物的书籍它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理不仅对于教育少年儿童更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象这些人缺的我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等诸如书中所写的：“父母呼应勿缓；父母命应勿懒；出必告返必面；居有常业毋变；”这是孝道的基本要求“兄道友弟道恭；兄弟睦孝在中；称尊长勿呼名；对尊长勿显能”乃为如何友爱兄弟尊长爱幼最基本的语言及行为规范另外书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象而这些习惯和现象可以说是人人皆知但有好多人做起来却不是那么容易不是不知道而是不去做书中告诉我们一个道理：不要因小而不为良好的习惯都是从一点一滴做起的通过学习《弟子规》一书使我认识提高了每天应该做些事不应该做些事什么时候应该做些事不应该做些事做好人人都清楚也许有人认为这是一本儿童读物是教育小孩子的和成年人没有多大关系其实做为中华民族的优秀传统文化我们每个人都没有理由去抛弃的虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新但中国国学博大精深虽然历时久远可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义我们通过中国古典文化的熏陶对我们树立正确的世界观、人生观和价值观以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的通过此次学习我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤克服平时自己的一些惰性要求学生做到的必须自己身体力行率先垂范处处走在学生的前面为学生做好表率学习的过程就是一个认同的过程而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程例如我们学习《弟子规》背诵下来应该是很容易的事情但是真正对一个人产生有益的影响那就需要时间了一个人处世必定有一些原则在他们潜意识中受到这些原则的制约学习了《弟子规》就是要把圣人教诲贯彻到生活中落实到一言一行中学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程对一个人的成长来说是十分必要的爱周围的人爱这个世界只有这样这个社会才变成和谐的社会这个世界才变成和谐的世界在学习《弟子规》的过程中使我受益非浅其中有些道理很简单但就是没有真正去体会其中的道理因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得《弟子规》增长了我的智慧震撼了我的心灵通过对《弟子规》的学习我有三点体会：第一做人要懂得感恩对一个人而言应该报答的最大恩情是父母的养育之恩所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求但我却有很多没有做到通过这次学习希望自己在今后的学习和生活中加倍努力希望能给操劳的父母幸福的生活以前和自己的老公总是爱闹别扭委屈了还常常去找自己地父母诉说想想自己多不该啊不担没有关心父母相反却总是带给他们烦恼通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心让他们的晚年更加快乐！第二待人接物要怀着恭敬之心为人要谦虚恭敬与谦虚是分不开的没有内在的谦虚很难做到对人恭敬“满招损谦受益”、“虚心使人进步骄傲使人落后”虽然从小就念过许多这样的名言警句但我却没有意识到谦虚是一种品质反而常常争强好胜骄傲自满想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤也让自己落后于别人一大截在单位里与领导和同事共事总是很难相处关系不和睦总是在抱怨不公平通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性人不可有傲慢之心工作成绩再突出对领导不够尊重我行我素还是得不到领导的认可如果我早点接受这样的教育相信在自己能够很好的协调好上下级的关系以及做人的道理第三要找准自己的人生目标《弟子规》教人向善长养人的德行目的是让人活得有意义而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理人生是一个过程过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标我的人生目标是好好教育孩子在自己学习的过程中发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行但学文长浮华成何人不学文但力行任已见昧理真”曾经的我便是那样的人生现在我要好好学习和落实《弟子规》同时也要教育我的孩子让他从小接受传统文化“为国教子以德育人”孩子是祖国的未来教育好下一代是我们做父母最大的责任“至要莫如教子”相信一份耕耘一份利益十份耕耘十份利益懂得反省自己时刻反省自己地言行做一个真正无愧于心的人！《弟子规》是中国优秀的传统文化是童蒙养正的最佳教材教育学生的一剂良方这次有机会去南京学习传统文化我受益匪浅我的体会是：《弟子规》能治社会百病能给千家万户带来幸福真学真干真受益谁学谁受益早学早受益20xx年9月我校正式推行学习《弟子规》学习《弟子规》的活动虽然开展起来了但是如何学真学真干还是学不干；教师先学从我做起还是只叫学生学自己不沾边等等却是是我校学习传统文化需要解决的主要问题《弟子规》能治社会百病能给千家万户来幸福这是真的是真的千真万确这关键是看你想不想治想不想幸福；真想还是假想想的厉害不厉害如果真想而且又想得厉害那就必须真学真干所谓真学就是放下自己原有的陋知陋习恭恭敬敬地学习圣贤人地教诲；所谓真干就是真力行践只有这样学这样干才能真受益在学习期间来自北京的一位年轻小伙由于父母不和导致家庭关系十分紧张使他和父亲之间产生了许多激烈的矛盾以致使他做了一些严重伤害父母的事通过学习传统文化他明白了做人子女应有孝顺父母之心要养父母之心养父母之身养父母之智对他触动很大在大会分享上他痛哭流涕三跪三扣头表达他对父母的忏悔场面十分感人这就是传统文化的魅力他拯救了一个家庭这也是学传统文化的好处人们认为现在的孩子难管难教真让人发愁尤其是学校老师面对开学的压力往往只注重对学生智育的培养而忽视对学生品行道德的教育《礼记、学记》指出：“建国君民教学为先”这是治国的根本中国伟大的教育家、思想家孔子他教育思想的核心正是育人为本德育为先这完全体现在《弟子规》一书之中我校自从推行学习《弟子规》老师和学生都发生了明显的变化但在真学真干上还力行不够比方学校安排每周六全校教职工必须参加《弟子规》学习我们摸着良心说说我们抱怨过没有！我们是被“必须”限制而被动在学习我想抱着这种心态学习肯定收获不大甚至没有收获学习《弟子规》重在践行要求学生做到的我们老师必须先做到用我们的实际行动为学生做榜样因为身教胜于言教所以我们在今后的学习中一定要以身作则真抓实干从我。