20、山市

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七年级语文上册文学常识-1

七年级语文上册文学常识新人教版七年级语文上册文学常识1、《在山的那边》――王家新――现代――《长江文艺》，-2、《走一步，再走一步》――莫顿〃亨特――美国――《当代少年》3、《短文两篇》①《蝉》――小思本名：卢玮銮――当代――《承教小记》②《贝壳》――席慕蓉――台湾――《幻思―席慕蓉散文赏析》4、《紫藤萝瀑布》――宗璞――现代――《铁箫人语》5、《童趣》――沈复――清代文学家。

著有《浮生六记〃闲情记趣》6、《理想》――流沙河――当代――《流沙河诗集》7、短文两篇①《行道树》――张晓风――台湾――《张晓风自选集》。

②《第一次真好》――周素珊――台湾。

《无言歌》8、《人生寓言》――周国平――当代――《周国平文集》9、《我的信念》――波兰――玛丽〃居里――《现代人的智慧》10、《论语》―― 孔丘，字仲尼――春秋。

11、《春》――朱自清――现代――《朱自清全集》12、《济南的冬天》――老舍――现代――《老舍文集》13、《夏感》――梁衡――当代――《梁衡文集》14、《秋天》――何其芳――现代――《预言》。

15、《古代诗歌四首》首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。

①《观沧海》――曹操――东汉末年――《乐府诗集》②《次北固山下》――王湾――唐代――《全唐诗》③《钱塘湖春行》――白居易――唐――《白氏长庆集》，④《天净沙〃秋思》――马致远――元代――《全元散曲》16、《化石吟》――张锋――当代――《科学24小时》17、《看云识天气》――朱泳焱根占有关资料改写的18、《绿色蝈蝈》――法国――法布尔――《昆虫记》19、《月球上的足迹》――朱长超――当代――《20世纪科学发现纵横谈》20、《山市》――蒲松龄――清代――《聊斋志异》-21、《风筝》――鲁迅――当代――《野草》22、《羚羊木雕》――张之路――现代――《东方少年》23、《散步》――莫怀戚――当代――《中国青年报》24、《散文诗两首》①《金色花》――印度――泰戈尔――《泰戈尔诗选》②《荷叶〃母亲》――冰心――现代――《冰心全集》25、《世说新语》①《咏雪》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》②《陈太丘与友期》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》26、《皇帝的新装》――安徒生――丹麦――《安徒生童话和故事选》27、《郭沫若诗两首》①《天上的街市》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》②《静夜》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》-28、《女娲造人》――袁珂――现代――《神话故事新编》29、《盲孩子和他的影子》――金波――当代――《金波作品精选》30、《伊索寓言》①《赫耳墨斯和雕像者》――伊索――古希腊――《伊索寓言》②《蚊子和狮子》――伊索――古希腊――《伊索寓言》③《智子疑邻》――韩非――战国末期――《韩非子〃说难》④《塞翁失马》――刘安等编著――西汉――《淮南子〃人间训》2015年新版人教版语文七年级上册文学常识2016-07-17 23:56 | #2楼1、《散步》莫怀戚，重庆作家。

人教版七年级到九年级上语文课文文体作者及朝代【大汇总】

七年级(上)语文单元、课文总体目标------------------------------------------------------------------------------- 第一单元1《在山的那边》（诗歌）作者：王家新2《走一步，再走一步》（记叙文）作者：莫顿·亨特（美国作家）3《短文两篇》《蝉》作者：小思，现代香港作家《贝壳》作者：席慕容，现代台湾画家、作家（散文）4《紫藤罗瀑布》（抒情散文）作者：宗璞，现代原名冯钟璞5《童趣》（文言文）作者：沈复，字三白，清代文学家第二单元6《理想》（诗）作者：流沙河，原名余勋坦，当代诗人，散文家7《短文两篇》（随笔式散文）《行道树》作者：张晓风，台湾女作家当代《第一次真好》周素珊8《人生寓言》（寓言）作者，周国平当代9《我的信念》（自传文）作者：玛丽·居里，即居里夫人，波兰人10《论语十则》（文言文）作者：孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（zouyi）人第三单元11《春》（写景散文）作者：朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实。

现代著名的散文家诗人，学者，民主战士。

12《济南的冬天》（写景散文）作者，老舍，原名舒庆春，字舍予现代著名作家13《夏感》（散文）作者：梁衡当代14《秋天》（诗）作者：何其芳，现代诗人15《古代诗歌四首》《观沧海》作者：曹操，字孟德三国《次北固山下》，作者王湾，唐代诗人《钱塘湖春行》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，太原人。

唐代《天净沙·秋思》作者：马致远，元大都第四单元16《化石吟》（诗）作者：张锋17《看云识天气》（说明文）（自然现象）18《绿色蝈蝈》（说明文）（动物）作者：法布尔，法国19《月亮上的足迹》（说明文）作者：朱长超20《山市》（文言文），作者：蒲松龄明末清初第五单元21《风筝》（记叙文）作者：鲁迅，现代原名周树人，字豫才22《羚羊木雕》（记叙文）作者：张之路23《散步》（记叙性散文）作者：莫怀戚当代24《散文诗两首》（散文诗、新诗）《金色花》，作者：泰戈尔印度《荷叶母亲》，作者：冰心，原名谢婉莹，现代25《世说新语》两则（文言文）作者：刘义庆南朝第六单元26《皇帝的新装》（童话）作者：安徒生丹麦27《郭沫若诗两首》（新诗）作者：郭沫若，现代原名郭开贞28《女娲造人》（神话故事）作者：袁珂29《盲孩子和他的影子》（童话）作者：金波30《寓言四则》（寓言）七年级(下)语文单元、课文总体目标------------------------------------------------------------------------------- 第一单元1《从百草园到三味书屋》（回忆性散文）作者：鲁迅，现代原名周树人，字豫才2《爸爸的花儿落了》（回忆性散文）作者：林海音，现代台湾作家3《丑小鸭》（童话）作者：安徒生（丹麦）4《诗两首》（哲理诗）《假如生活欺骗了你》作者：普希金，俄国民族诗人《未选择的路》作者：弗罗斯特，美国诗人5《伤仲永》（文言文）作者：王安石，字介甫，号半山北宋第二单元6《黄河颂》（诗歌）作者：光未然现代7《最后一课》（小说）作者：都德，法国作家8《艰难的国运与雄健的国民》（议论性散文）作者：李大钊，民国字守常9《土地的誓言》（抒情性散文），作者：端木蕻（hong）良，原名曹汉文现代作家10《木兰诗》（乐府诗）选自宋代作者：郭茂倩宋代第三单元11《邓稼先》（人物传记）作者：杨振宁，美籍华裔12《闻一多先生的说和做》（散文）作者：臧克家，现代著名诗人13《音乐巨人贝多芬》（记叙文）有争议作者：何为当代14《福楼拜家的星期天》（记叙文）作者：莫泊桑，法国15《孙权劝学》（文言文）作者：司马光，字君实，北宋第四单元16《社戏》（小说）作者：鲁迅，现代原名周树人，字豫才17《安塞腰鼓》（抒情散文）作者：刘成章当代18《竹影》（艺术散文）作者：丰子恺，原名丰润现代画家、散文家、艺术教育家。

人教版语文七年级上第一册词语解释

七年级（上）字词解释归纳第一单元1.《在山的那边》王家新痴想：1、发呆的想2、不能实现的痴心想法。

隐秘：隐蔽、不外露。

铁青：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。

凝成：凝结成。

诱惑：1.使用手段，使人认识模糊而做坏事。

2.吸引、招引。

喧腾：喧闹沸腾。

一瞬间：一眨眼之间。

2.《走一步，再走一步》莫顿﹒亨特训诫：告诫，教导。

耸立：高高地直立。

迂回：回旋，环绕。

凝视：聚精会神地看。

啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

纳罕：惊奇、诧异。

瘦骨嶙峋：瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子（嶙峋：形容人瘦削。

）心惊肉跳：心里害怕，肌肉颤抖。

头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。

（眩：眼睛昏花。

）小心翼翼：小心谨慎，毫不疏忽。

（翼翼:谨慎,严肃。

）3.短文两篇——《蝉》小思《贝壳》席慕容零落：凋谢收敛：收拢，合拢断续：时断时续宽恕：宽容，饶恕。

恕，饶恕卑微：卑贱微小，地位低下。

一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

苟，敷衍了事，马马虎虎。

聒聒：持续吵杂，使人厌烦。

（3.《生命，生命》杏林子）骚扰：使不安宁，动乱。

小憩：休息一会儿。

茁壮：（年轻人、孩子、动植物）强壮、健壮。

糟蹋：浪费或损坏。

庸碌：形容人平庸没志气、没有作为。

辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助）。

昂然挺立：昂首挺胸无所畏惧的样子。

擎天撼地：形容力量巨大。

（擎，举起。

撼，摇动）肃然起敬：严肃恭敬地产生敬仰的感情。

（肃然：形容十分恭敬的样子）4.《紫藤萝瀑布》宗璞发端：开始，开端。

终极：最后的终点。

迸溅：向四处溅。

挑逗：逗引，招惹。

繁密：多而密。

伫立：长时间地站着。

凝望：目不转睛地看，注目远望。

笼罩：像笼子一样罩在上面。

伶仃：1.孤独，没有依靠。

2.瘦弱。

稀零：稀少。

忍俊不禁：不能克制自己，忍不住要发笑。

仙露琼浆：形容传说中的美酒。

蜂围蝶阵：指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞，多形容花香。

盘虬卧龙：形容树木枝干盘旋的样子。

5.《童趣》沈复夏蚊成雷：夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。

人教版七年级上册第四单元第20课《山市》精品课件

连
亘(gèn)
往来屑屑 (xiè) 倏(shū)忽
市肆
(sì )
读一读想一想
1、“山市”这一奇特的经景观它的出现可以分为几个阶段？从
文中找出体现时间变化的词语。
2、怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道
理？
奂山山市，邑八景之一也，数年恒不一见。孙公子禹
年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾
戏曲、俚曲等均有佳作，短篇小说集《聊斋志异》为其代表
作。
《聊斋志异》为蒲松龄的代表作。该书以讲狐说鬼的浪漫主
义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建
统治的黑暗，主张个性自由，深刻反映了封建社会末期的现实
生活，艺术成就达到古代文言小说的高峰，一向为后世所称
道。
《聊斋志异》
学习目标
1、学习积累文言词语,理解课文大意。
惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，
始悟为山市。
实词理解
邑：县。恒：经常。见：看见。同人：同业朋友。
冥：天空。顾：看。无何：不久，一会儿。甍：屋檐
悟：明白。
未几高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若
者、堂若者、坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘
气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危
楼一座，直接霄汉。楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，
楼外天也。
垣：城墙。睥睨：女墙，即城墙上呈现凹凸形的矮墙。
亘ห้องสมุดไป่ตู้时空的不间断。居然，竟然。历历：清楚的样子。
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
既而：过了一会儿。乌：同无。危：高。汉；天河。层层指数：楼愈高则明渐小；数至八层、裁如星点，又其上则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

20.山市

蒲松龄（1640—1715）清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。有短篇小说集《聊斋志异》，其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼的浪漫主义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建统治的黑暗;对当时的社会、政治进行批判。构思奇妙，语言生动。
“聊斋”，书屋名。“志”，记述。“异”，指神奇怪异的故事。
“海市蜃楼”是怎样形成的？
海市蜃楼现象形成的主要原因是：地面强烈增热或强烈辐射冷却，使得近地空气层的密度，上下差异很大，当地面景物的光像在这种疏密不同的空气中传播时，由于光线的反射率、折射率的强烈变化而曲线投影到很远的地方成像。不少的沙漠旅行者或海洋航行者都受到过这种幻影的迷惑。
烟台市出现罕见海市蜃楼
shǔ
数至八层，裁如星点。又其上，到再往上同“才”
则黯然缥缈，不可计其层次矣。
黯淡若有若无
计它算
（亮点）
不而楼上人往来屑屑，或凭或立，
形状它
一状。逾时，楼渐低，可见其顶；
（楼）
（栏杆）忙碌的样子有靠着 yú 的
数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；
1、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。
2、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

初中文言文字词复习

初中文言文字词复习①初一上册5、童趣①秋毫：②物外:③项．为之强：④项为之强．:．⑤素帐：⑥徐．喷以烟：⑦鹤唳．云端：⑧怡然自得：怡然：10、《论语》十则①时习：②不亦说．乎：③人不知而不愠．：④君子：⑤吾日．．：⑥三省：⑦与朋友交而不信．：⑧传．不习乎：⑨温度而知新：⑩学而不思则罔．：⑪死而不学则殆．：⑫诲女．知之乎：⑬是知也：是：知：⑭见贤思齐焉：⑮弘毅：⑯凋：⑰其恕乎：其：20、山市：①邑．八景之一：②数年恒不一见：恒：③青冥：④相顾：⑤近中：⑥禅院：⑦无何、未几：⑧飞甍：甍：⑨始悟：⑩高垣睥睨：高垣：睥睨：⑪连亘：⑫居然城郭：居然：城郭：⑬中有楼若者：⑭堂若者：堂：⑮坊若者：坊：⑯历历在目：⑰莽莽然：莽莽：⑱依稀：⑲乌有：乌：⑳危楼：危：21霄汉：22窗扉：23洞开：24裁．如星点：25黯然缥缈：缥缈：26往来屑屑：27或凭．或立：28不一状：29逾时：30倏忽：31市肆：肆：25、《世说新语》两则①內集：②讲论文义：③俄而：④差可拟：差：拟：⑤期行：期：⑥期日中：日中：⑦舍去：⑧乃至：乃：⑨尊君在不：不：⑩相委而去：委：去：⑪下车引．之：⑫入门不．顾：30、寓言两则①天雨墙坏．：②不筑．：③亦云：④暮．而果．大亡．其财：⑤善术者：术：⑥马无故亡．：⑦人皆吊．之：⑧何遽：⑨居．一年：⑩其马将．胡骏马而归：⑪堕而折其髀．：⑫丁壮：⑬引弦而战：弦：⑭十九：⑮此．独以跛．：⑯父子相保．：二、初一下册5、伤仲永①世隶耕：隶：②未尝．：③书具：④异焉：⑤旁近：⑥自为其名:⑦收族：收：⑧自是：⑨立就：⑩文理：⑪邑人：⑫稍稍：⑬宾客其父：宾客：⑭或以钱币乞．之：⑮利其然：⑯日扳．仲永环谒．．于邑人：⑰不能称．前时之闻：⑱泯然众人矣：泯然：众人：⑲通悟：⑳受之天：受：21贤于材人：贤：材人：22受于人：23不至：24彼其：25得为众人而已耶：10、木兰诗①当户织：②机杼声：杼：③惟．闻女叹息：④何所思：⑤何所忆．：⑥军帖：⑦可汗大点兵：⑧军书十二卷：⑨愿为市鞍马：为：市：⑩鞯：⑪辔头：⑫旦．辞：⑬胡骑：⑭万里赴戎机：戎机：⑮关山度若飞：度：⑯朔气传金柝：朔：⑰铁衣：⑱明堂：⑲策勋十二转：策勋：⑳赏赐百千强：强：21问所欲：22不用：23愿驰千里足：24出郭．相扶将．．：25著．我旧时裳：26云鬓：27帖．花黄：28火伴：29雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：扑朔：迷离：30双兔傍地走，安能辨我是雄雌：傍地走：15、孙权劝学①当涂：②蒙辞．以军中多务．：③治经：④博士：⑤邪：⑥涉猎：⑦见往事：见: 往事：⑧蒙乃．始就学:⑨及．鲁肃过．寻阳：⑩才略：⑪非复：⑫即更．：．⑬刮目相待：刮目：⑭见事：20、口技①会．宾客大宴：②厅事：③施．八尺屏障：④屏障：⑤抚尺：⑥团坐：⑦少顷：⑧但闻：但：⑨满坐寂然：坐：⑩欠伸：⑪呓语：⑫既而：⑬妇抚．儿乳．:⑭絮絮．．不止：⑮一时：⑯众妙毕备：毕：⑰侧目：⑱默叹：⑲未几：⑳齁．声：21作作索索：22倾侧：23意少舒：少：舒：24中间：25力拉崩倒：26曳屋许许声：曳：27凡所应有，无所不有：28虽．人有百口：29不能指其一端：30不能名．其一处：31奋袖出臂：奋：32两股战战．．．：33几．欲先走：25、短文两篇①逐走：②入日：③道渴而死：④共工怒触．不周山：⑤昔者：⑥天柱折，地维绝：维：绝：⑦水潦：潦：⑧尘埃：30、狼①止．有剩骨：②缀行甚远：缀：③一狼仍从．：④两狼之并驱如故：并：故：⑤屠大窘．：⑥恐前后受其敌．：⑦顾．野有麦场：⑧积薪：⑨苫蔽成丘：苫蔽：⑩眈眈相向：眈眈：⑪少时：⑫径去：⑬犬坐于前：⑭久之：⑮目似瞑．：⑯意暇甚：意：暇：⑰屠暴．起：⑱数刀毙．之：⑲洞其中：洞：⑳隧．入以攻其后：21止露尻．尾：22假寐：寐：23盖．以诱敌：24狼亦黠．矣：25顷刻：26禽兽之变诈几何哉：变诈：几何：27止增笑耳：三、八年级上册21、桃花源记①落英：②缤纷：③林近水源：④仿佛：⑤才通人：⑥豁然开朗：⑦俨然：⑧良田美池桑朱之属．：⑨阡陌交通：阡陌：⑩相闻：⑪外人：⑫黄发垂髫：⑬便要．还家：⑭绝境：⑮无论：⑯具言：⑰叹惋：⑱便扶向路：扶：向:⑲及郡下：⑳诣．太守：21寻向所志：22遂．迷：23欣然规．往：24未果：25寻．病终：26问津：津：22、短文两篇①有仙则名：②有龙则灵：③斯是陋室，惟吾德馨：斯：惟：德馨：④苔痕上阶绿，草色入帘青：⑤鸿儒：鸿：⑥白丁：⑦调素琴：素琴：⑧丝竹：⑨案牍：⑩劳形：形：⑪何陋之有：⑫可爱者甚蕃．：⑬晋陶渊明独爱菊：⑭出淤泥．．而不染．：⑮濯清涟而不妖：濯：清涟：妖：⑯不蔓不枝：⑰亭亭净值：亭亭：植：⑱亵玩：亵：⑲隐逸：⑳牡丹，花之富贵者也：21君子：22菊之爱：23同予者何人：24宜乎众矣：宜：23、核舟记①奇巧人：②径寸之木：③为．宫室器皿：④罔不因势象形：罔不：因：象：⑤尝贻．余核舟一：⑥盖大苏泛赤壁云：盖：泛：⑦八分有奇：有：奇：⑧高可二黍许：可：许：⑨中轩敞者为舱：⑩箬篷：⑪雕栏相望：⑫石青糁之：⑬峨冠：⑭苏黄共阅一手卷．．：⑮卷端：⑯卷末：⑰如有所语：语：⑱微侧：⑲其两膝相比者：比：⑳各隐卷底衣褶中：21绝类弥勒：类：22矫首昂视：矫：23不属：24诎．右臂：25倚之：26可历历数：历历：27舟尾横卧一楫．：28舟子：29锥髻：30左手倚一衡．木：31视端容寂：32若听茶声然：若……然：33其船背稍夷：夷：34虞山王毅叔远甫．：35钩画了了．．：36篆章：37曾不一寸：盈：38盖简．桃核修狭．．者：39技亦灵怪矣哉：24、大道之行也①选贤与能：与：②讲信修睦：③人不独亲．其亲：④矜、寡、孤、独、废疾者：⑤男有分：分：⑥女有归：归：⑦货恶其弃于地也，不必藏于己：恶：⑧力恶其不出于身也，不必为己：⑨谋闭而不兴：⑩盗窃乱贼而不作：乱：贼：作：⑪外户：⑫大同：26、三峡①两岸连山，略无阙处：略无：阙：②亭午夜分：③曦．月：④夏水襄．陵：⑤沿溯．．阻绝：⑥猛狼若奔．：⑦不以疾．也：⑧素湍：⑨回清：⑩绝巘：⑪飞漱：⑫清荣峻茂：⑬晴初：⑭霜旦：⑮属引：属：引：27、短文两篇①五色交辉：交辉：②四时：③晓雾将歇．：④夕日欲颓：颓：⑤沉鳞竞跃：沉鳞：⑥欲界之仙都：⑦未复有能与．其奇者：⑧念无与为乐者：念：⑨相与：⑩中庭：⑪空明：⑫但少闲人：但：闲人：28、观潮①方其远出海门：方：出：②仅如银线：仅：③玉城雪岭际天而来：玉城雪岭：际天：④沃日：沃：⑤艨艟：⑥既而尽奔腾分合五阵之势：尽：⑦乘骑弄旗标枪舞刀：骑：弄：标：⑧略不相睹：⑨一舸无迹：舸：⑩随波而逝．：⑪披发文身：文：⑫溯迎而上：⑬鲸波万仞：鲸波：万仞：⑭腾身百变：⑮江干：⑯珠翠罗琦溢目：溢目：⑰倍穹：穹：⑱僦赁看幕，虽席地不容间也：僦赁：29、湖心亭看雪①更定：②余挐．一小舟：③拥毳衣炉火：④雾凇沆砀：雾凇：沆砀：⑤一白：⑥长堤一横：⑦焉得更有此人：焉得：更：⑧强．饮三大白．而别：⑨客此：⑩舟子：四、八年级下册21、与朱元思书①共色：②从流飘荡：从：③缥碧：④直视无碍：⑤甚箭：⑥猛狼若奔．：⑦寒数：⑧负势竞上：⑨轩邈：⑩直指：⑪千百成峰：⑫泠泠作响：⑬相鸣：⑭嘤嘤成韵：⑮千转: 转：⑯鸢飞戾天者：戾：⑰望峰息心：⑱经纶世务者：经纶：⑲窥谷忘反：反：⑳横柯上蔽：柯：21在昼犹昏：22疏条交映：22、五柳先生传①何许：许：②不详：③因以为号焉：④不求甚解：⑤会意：会：⑥亲旧：亲：旧：⑦或．置酒而招之：⑧造饮辄尽：造：辄：⑨期在必醉：期：⑩曾不吝情去留．．．．．．：⑪环堵萧然：萧然：⑫短褐穿结：⑬箪瓢屡空．．：⑭晏如：⑮自终：⑯不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：戚戚：汲汲：⑰其言兹若人之俦乎：俦：⑱衔觞赋诗：觞：23、马说①祗．辱于奴隶人之手：②骈死于槽枥之间：骈：骈死：槽枥：③不以千里称：④一食：⑤食．马者：⑥外见：见：⑦且．欲与常马：⑧策之：策：⑨以其道：道：⑩尽其材：材：⑪通其意：⑫执策而临．之：⑬其真无马邪：邪：24、送东阳马生序①无从致．书以观：②假借：③弗之怠：弗：④走．送之：⑥以是：⑦硕师：硕：⑧从乡之先达执经叩问：叩：⑨德隆望尊：⑩稍降辞色：辞色：⑪援疑质理：援：质：⑫俯身倾耳以请：⑬叱咄：⑭礼愈至．：⑮俟．其欣悦：⑯负箧曳屣：⑰穷冬：⑱皲裂：⑲至舍．：⑳四支．僵劲：21媵人：22持汤沃灌．．．：23以衾．拥覆：24寓逆旅：逆旅：25同舍生皆被．绮绣：26朱缨．：27腰．白玉之环：28容臭：臭：29烨然：30缊袍敝衣：缊：敝：31略无慕艳意：慕艳：32以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：口体之奉：26、小石潭记①小丘：②篁竹：③如鸣珮环：④水尤清冽：尤：冽：⑤全石以为底：⑥卷石底以出：卷：以：⑦为坻．为屿．⑧为嵁．为岩：⑨翠蔓：⑩蒙络摇缀，参差披拂：⑪可百许头：可：⑫若空游无所依：⑬日光下澈，影布石上：⑮俶尔远逝：⑯翕忽：⑰斗折蛇行，明灭可见：明灭可见：⑱犬牙差互：⑲凄神寒骨：⑳悄怆幽邃：悄怆：21以其境过清．：22隶而从：27、岳阳楼记①滕子京谪守巴陵郡：谪：守：②越明年：越：③政通人和：④百废具．兴：⑤属．予作文以记之：⑥胜状：⑦浩浩汤汤：⑧横无际涯：横：际涯：⑨朝晖夕阴：晖：⑩大观：⑪前人之述备矣：⑫然则：⑬南极潇湘：极：⑭迁客：⑮骚人：⑯览物之情，得无异乎：⑰若夫：⑱淫雨：⑲霏霏：⑳连月不开．：21排空：22日星隐曜：23山岳潜形：24樯倾楫摧：25薄暮冥冥：薄：26去国怀乡，忧谗畏讥：27春和景．明：28波澜不惊：惊：29上下天光，一碧万顷：万顷：30翔集：集：31锦鳞：32岸芷汀兰：芷：33郁郁．．青青：34长烟一空：一：35浮光跃金：36静影沉璧：璧：37何极：38宠辱偕忘：宠：偕：39把酒临风：把：40尝求．古仁人之心：41或异二者之为：或：为：42不以物喜，不以己悲：43居庙堂之高：庙：堂：44处江湖之远：45其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：先：46微斯人，吾谁与归：微：归：28、醉翁亭记①环滁：②蔚然而深秀者，琅琊也：蔚然：③峰回路转：④翼然于泉上：临：⑤太守自谓：⑥醉翁之意．：⑦山水之乐，得之心而寓之酒也：⑧林霏开：⑨云归而岩穴瞑：⑩晦明变化：⑪野芳发而幽香：芳：⑫佳木秀而繁阴：秀：⑬风霜高洁：⑭负者：⑮休于树：⑯伛偻提携：伛偻：⑰山肴野蔌：蔌：⑱杂然而前陈．：⑲宴酣之乐，非丝非竹：酣：丝：竹：⑳弈．者胜：21觥筹交错：觥：筹：22苍颜：23颓然乎其间：颓然：24阴翳：翳：25鸣声上下：上下：26乐其乐：27醉能同其乐，醒能述以文者：28太守谓．谁：29、满井游记①冻风时作：冻风：作：②局促：③稍和：④土膏：膏：⑤若脱笼之鹄：⑥于时：⑦波色乍明：波色：乍：⑧鳞浪：⑨新开：⑩冷光之乍出于匣．：⑪山峦为晴雪所洗：⑫娟然：⑬如倩女之靧面而髻鬟之始掠也：倩女：靧：掠：⑭柔梢．：⑮披风：披：⑯麦田浅鬣寸许：⑰泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者：⑱风力虽尚劲．：⑲汗出浃．背：⑳曝沙之鸟，呷浪之鳞：呷：鳞：21未始无春：22堕事：堕:23而此地适．与余近：24恶能：五、九年级上册21、陈涉世家①尝与人佣耕：②缀耕之垄上：之：③怅恨久之：怅：④苟．富贵：⑤若．为佣耕：⑥太息：⑦燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀：鸿鹄：⑧发闾左適戍渔阳：適：適戍：⑨九百人屯．大泽乡：⑩皆次当行：次：当行：⑪屯长：⑫会．天大雨：⑬失期：⑭今亡．亦死：⑮举大计：⑯等．死:⑱苦秦：⑲以数谏故：数：⑳上使外将兵：21楚人怜．之：22诚以吾众：23为天下唱．：24宜多应者：25乃行卜：26指意：27卜之鬼乎：28念鬼：念：29威众：30乃丹书帛曰“陈胜王”：丹：书：王：31置人所罾鱼腹中：罾：32钴以怪之矣：以：33间令：间：34之次所旁从祠中：次：次所：祠：35篝火：篝：36狐鸣：37旦日：38往往语：39指目：40多为用者：41将尉：42忿恚尉：恚：43令辱之：44尉果笞．广：45剑挺：46并．杀两尉：47召令徒属：48公等：49藉第令毋斩：50十六七：51王侯将相宁有种乎：宁：52受命：53从民欲：54袒右：55为坛而盟：盟：56祭以尉首：57收而攻蕲：58蕲下．：59徇．蕲以东：61比．至陈：62守令皆不在：63与皆来会计事：64身被坚执锐：被：坚：执：锐：65社稷：66号为张楚：号：67刑其长吏：刑：22、唐雎不辱使命①不辱．使命：②易．安陵：③安陵君其．许寡人：④加惠：⑤以君为长者，故不错意也：错意：错：⑥请广与君：广：⑦岂直．五百里哉：⑧怫然：⑨亦免冠徒跣，以头抢地耳：抢：⑩庸夫：⑪士．之怒：⑫专诸值刺王僚也，彗星袭月：⑬聂政之刺韩傀也，白虹贯日：⑭要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：仓：⑮怀怒未发，休祲降于天：休祲：休：祲：⑯与臣而将四矣：⑰缟素：⑱秦王色挠：挠：⑲长跪而谢之：谢：⑳寡人谕．矣：23、隆中对①隆中对．：②陇亩：③好为《梁父吟》：④莫之许．：⑤谓为信然：谓：信然：⑥先主器．之：⑦谓．先主曰：⑧与俱来：⑨就见：就：⑩屈致：致：⑪宜枉驾顾之：枉驾：顾：⑫遂诣．亮：⑬凡．三往：⑭乃见：⑮因屏人：因：屏：⑯汉室倾颓：倾颓：⑰奸臣窃命．．：⑱蒙尘：⑲度德量力：⑳欲信．大义于天下：21遂用猖獗，至于今日：用：猖獗：22然志犹未已：犹：已：23计将安出：计：出：24自董卓已．来：25众寡：26非惟天时，抑亦人谋：非惟：抑：27挟天子而令诸侯：挟：28争锋：29国险而民附：30此可以为援而不可图也：31利尽南海：利：尽：32此用武之国：33此殆天所以资将军：殆：资：34天府之土：35刘璋暗弱：36民殷．国富：37存恤：38帝室之胄．：39总揽：揽：40岩阻：41政理：42将军身．率：43箪食壶浆：44好日．密：24、出师表①崩殂：殂：②殊遇：③开张圣听：④以光．先帝遗德：⑤恢弘：⑥引喻失义：引喻：失义：⑦宫中府中：⑧陟罚臧否：臧否：⑨作奸犯科：⑩宜付有司论其刑赏：刑：⑪平明之理．：⑫内外异法：⑬此皆良实，志虑忠纯：⑭简拔：⑮以遗．陛下：⑯悉以咨之：咨：⑰必能裨补阙漏：⑱性行淑均：淑：均：⑲优劣得所：⑳此悉贞良死节之臣：21卑鄙：22猥．自枉屈：23驱驰：24后值倾覆：25尔来：26夙夜忧叹：27不毛：28驽钝：驽：钝：29攘除：30斟酌损益：损：益：31攸之、祎、允等之慢．：32彰其咎：彰：33咨诹善道：诹：34雅言：六、九年级下册17、公输①起．于鲁：②何命焉为：焉为：③愿借子杀之：④请献十金：请：⑤吾义．固不杀人：⑥说之：⑦何罪之有：⑧杀所不足而争所有余：⑨不可谓仁．：⑩知而不争：⑪知类：⑫然胡．．不已．乎：⑬胡不见．我于王：⑭文轩：文：轩：⑮敝舆：⑯短褐．穿结：⑰梁肉：⑱何若：⑲犹……之与……也：⑳汉江之余鳖鼋鼍为天下富：鼍：21文梓．．：．．楩楠豫章22长木：23王吏：24善哉：25虽然：26以牒．为械：27九设攻城之机变：机变：28墨子九距．之：29守圉：圉：30公输盘诎．：31所以．．距子：32楚寇．：33虽杀臣，不能绝也：18、《孟子》两章①三里之城：②七里之郭．：③环．而攻之：④池．非不深：⑤兵革：兵：革：⑥委而去之：委：去：⑦域民不以封疆之界：域：⑧固国不以山溪之险：⑨威天下不以兵革之利：⑩寡助之至．：⑪亲戚畔．．．之：⑫天下顺．之：⑬故君子有不战，战必胜矣：⑭舜发．于畎亩．．之中：⑮傅说举．于版筑．之间：⑯管夷吾举于士．．．：⑰降大任．：⑱饿其体肤：⑲空乏：⑳行拂乱其所为：拂：乱：21动心忍性：22曾益：曾：23恒过：24衡于虑：衡：25而后作．：26征于色：27发于声：28而后喻：29入：30法家拂士：拂：31出：32敌国：33生于忧患：34死于安乐：19、鱼我所欲也①苟得：②患．有所不辟．：③如使：④何不用也：⑤勿丧：⑥呼尔而与之：尔：⑦蹴：⑧不屑：⑨万种：⑩不辩．礼义：⑪何加：⑫妻妾之奉．：⑬所识穷乏者得我与：得：与：⑭乡为身死而不受：乡：⑮是亦不可以已．乎：⑯本心：20、《庄子》故事两则①惠子相．梁：②非梧桐不止．：③练实：④醴泉：⑤于是：⑥是．鱼之乐：⑦子之不知乐全．：⑧循其本：⑨云者：21、曹刿论战①肉食者：②又何间．焉：③肉食者鄙．：④何以战：以：⑤衣食所安，弗敢专也：安：弗：专：⑥必以分人：⑦对．曰：⑧小惠未偏．：⑨牺牲．．玉帛．：⑩弗敢加．也：⑪必以信．：⑫小信未孚：孚：⑬神弗福．也：⑭小大之狱．：⑮虽．不能察．，必以情．：⑯忠之属也：忠：⑰可以一战：⑱战则请从：⑲公与之乘：⑳公将鼓．之：21败绩：22公将驰．之：23下视其辙．：24登轼: 轼：25遂逐．齐师：26既克：既：27公问其故．：28夫战，勇气也：29一鼓作气：作：30再．而衰：31彼竭我盈．：32难测．也：33惧有伏．焉：34望其旗靡．：22、邹忌讽齐王纳谏①邹忌讽．齐王纳．谏：②修．八尺：③朝服衣冠：服：④窥镜：⑤我孰与城北徐公美：⑥旦日：⑦明日：⑧弗如远甚：⑨美我：⑩吾妻之私．我：⑪皆以美于徐公：⑫宫妇：⑬四境之内：⑭王之蔽．甚矣：⑮面刺：⑯谤讥于市朝：谤：讥：市朝：⑰闻．寡人：⑱时时：⑲间进：间：⑳期年：21朝于齐：22战胜于朝廷：23、愚公移山①高万仞：②河阳：③年且．九十：④惩．山北之塞．：⑤出入之迂．：⑥聚室而谋：室：⑦汝：⑧毕力平险：⑨指通豫南：指：⑩汉阴：⑪杂然相许：杂然：许：⑫献疑：⑬曾不能损魁父之丘：曾不：损：丘：⑭如太行、王屋何：如……何：⑮且焉置土石：且：焉：置：⑯投诸渤海之尾：诸：⑰荷担者三夫：荷：⑱箕畚：⑲孀妻：⑳遗男：21始龀：龀：22寒暑易节：易：节：23始一反焉：反：24智叟．：25甚矣，汝之不惠：甚矣：惠：26长息：27汝心之固，固不可彻：彻：28虽我之死：29穷匮：30何苦．：31亡以应：亡：32操．蛇之神：33惧其不已：34感其诚：35负．二山：36一厝朔东：厝：37陇断：陇：断：。

20 山市

二十．山市教学内容《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。

文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。

文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。

通过研读对这一现象进行适当探究。

教学目标知识与能力：1．了解文学常识。

能读会写“蜃景、……扉”等字词。

理解、积累“孤塔耸起……直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。

2．顺畅诵读，熟悉内容，认识文中描述的山市蜃楼现象。

3．用简练的语句概括课文写景的内容和层次。

4．复述课文内容，培养学生的再造想像力。

5．学习本文按时间顺序抓住特征进行生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。

过程与方法：1．自主学习，合作探究。

2．诵读法，解释法，诱引想像法，讨论法，点拨法，练习法，情感、态度与价值观：激发并培养对科学的探究精神。

教学重点顺畅地诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想像力。

教学难点理解文言语汇古今义，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。

教具准备：电脑多媒体及PPT课件。

课时安排：二课时教学过程［教学步骤］课前准备教师可搜集有关资料做成多媒体课件。

导人中或结束时能讲清“山市”形成的原理。

学生借助工具书认识生字词，反复阅读。

爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。

第一课时一、导语设计(多媒体显示海市蜃楼)提问：你见过这样的景象吗？你知道它是什么吗？（学生自由发言）提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下远处有事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”。

“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”。

这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”。

“山市”跟“海市”一样，是一种因光的折射反射而形成的自然景象。

它美丽而又奇特，然而好几年也难得出现一次，只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它，而绝大多数人只能望而兴叹。

今天，我们将在蒲松龄的引领下去一睹同海市一样的“山市”奇景。

初二必备语文知识点

初二必备语文知识点初二必备语文知识点国雄1147由分享时间：2021-04-24 20:19:09 通过学习语文，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

接下来小编在这里给大家分享一些关于初二必备语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

初二必备语文知识点1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。

出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作家，心理学家。

代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。

文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《短文两篇》①《蝉》作者：小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。

②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾诗人、散文家。

代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。

短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。

中篇小说：《三生石》。

长篇小说：《野葫芦引》。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》沈复(1763年—1825)，字三白，号梅逸，清代文学家。

七年级上册语文文章主旨

文章主旨1.在山的那边这首诗表达了一种信念，蕴涵了一个哲理。

诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的。

但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。

2.走一步，再走一步作者通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。

当然，重要的是在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。

3.短文两则《蝉》一文由一只小小的蝉引发了对于生命的感悟：不管生命是短暂或是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。

《贝壳》由贝壳居所的精巧、仔细、一丝不苟依引发出这样的思考：虽然生命有限，但也要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。

4.紫藤萝瀑布作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生应该豁达乐观，奋发进取。

5.童趣这是一篇充满童真童趣的文章，作者以生动的笔调，充分展开联想和想象，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。

6.理想诗人大赞理想的意义，最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。

总的来说，这首诗是说，人生一定要有理想。

7.短文两则《行道树》借行道树的形象表达了无私奉献的人生信念，赞美了奉献者的崇高精神。

《第一次真好》通过两个事例抒写人生的一种经验。

第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。

8.人生寓言（节选）《白兔和月亮》从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患的道理，因而告诫我们面对财富要有正确的认识。

《落难的王子》从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论，并由此引申，说明人世界没有不能忍受的苦难。

七年级语文上册作家作品[整理]

七年级语文上册作家作品1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，1957年生于湖北均县，1982年毕业于武汉大学中文系，以后从事教育工作，1985年到《诗刊》从事编辑工作，出版诗集有《纪念》《游动悬崖》等。

2、《走一步，再走一步》选自《当代少年》，作者莫顿·亨特，美国当代作家，早年曾在空军服役，作过空军飞行员，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察兵。

3、（1）《婵》选自《承教小记》，作者小思，原名卢玮銮，笔名明川、卢马风，香港作家，已出版的作品有《路上谈》、《承教小记》、《七好新文集》、《三人行》等。

（2）《贝壳》选自《幻思—席慕蓉散文赏析》，作者席慕蓉，笔名萧瑞、漠蓉。

台湾画家、作家。

主要著作有诗集《七里香》《无怨的青春》，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名陈素琰。

5、《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，清代文学家，字三白，长洲人，工诗画、散文。

《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

6、《理想》选自《流沙河诗集》，作者流沙河，当代诗人，原名余勋坦。

出版诗集《草木篇》，作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒写爱憎之情，寓意颇深，但却被错划为右派，经历坎坷。

复出后，发表了不少诗作。

《故园六味》获1979-1980年全国优秀新诗奖。

7、（1）《行道树》选自《张晓风自选集》作者张晓风，台湾著名女作家，作品主要有《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《从你美丽的流域》《玉想》等。

（2）《第一次真好》节选自《无言歌》，作者周素珊，笔名毕璞。

8、《人生寓言》选自《周国平文集》，作者周国平，主要著作有《苏联当代哲学》《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》等。

9、《我的信念》选自《现代人的智慧》，作者玛丽·居里，既居里夫人，法籍波兰物理学家、化学家。

20山市备课

20山市导学案课前延伸：1．解释下列加点的字。

（1）邑．八景之一（）（2）高垣睥睨．．（）（3）一切乌．有（）（4）直接霄汉．（）（5）窗扉皆洞．开（）（6）倏忽．．如拳如豆（）2．下列词语中不表示时间的词语有（）A．无何 B．未几 C．既而D．倏忽 E．逾时 F．始悟3．选出“之”字用法、意义与其他项不同的一项（）A．奂山山市，邑八景之一也。

B．有一言而可以终身行之者乎？C．昂首观之，项为之强。

D．学而时习之。

4．下列句子翻译有误的一项是（）A．往来屑屑（形容来往的人很少）B．数年恒不一见（经常是多年看不见一次）C．高垣睥睨（高高低低的城墙）D．中有楼若者（其中有的像楼）5．翻译下列句子。

（1）惟危楼一座，直接霄汉。

（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

（3）见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

课内探究这篇文章选自《聊斋志异》，描写了作者家乡淄川县奂山山市的景象。

山市，指山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。

海市蜃楼变幻莫测，是世间奇景，人鲜领略。

走近作者蒲松龄（1640～1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人，清文学家。

他屡试科举不就，一生贫困，长期生活在农村，同情人民疾苦。

他能诗文，善作俚曲。

曾以数十年时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。

字词梳理1．字音字义奂．山（huàn）青冥．（mínɡ）禅．院（chán）飞甍．（mãnɡ）高垣．（yuán）睥睨．．（pì nì）连亘．（ɡân）窗扉．（fēi）倏．忽（shū）市肆．（sì）缥缈．．（piāo miǎo）逾．时（yú）黯．然（àn）往来屑屑．（xiâ）霄．汉（xiāo）邑．（yì）坊．（fáng）2．多音字3．形近字⎩⎨⎧高垣恒永恒恒 ⎩⎨⎧水瓮瓮飞甍甍⎩⎨⎧肄业肄市肆肆4．通假字一切乌．有（“乌”通“无”，没有。

人教版七年级语文上册第20课《山市》课内阅读题(附答案)

人教版七年级语文上册第20课《山市》课内阅读题（附答案）“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。

”许多人听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景；“山市”蜃楼你可能更是闻所未闻，见所未见。

这里，蒲松龄给我们描绘了这样一幅奇异的图画……奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1．《山市》选自作者，字留仙，世称“ ”，代文学家。

本文描写了变幻莫测的，作者行文以“忽见、、忽、、、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清晰。

2．给下列加点字注音：青冥（）飞甍（）高垣（）禅院（）逾时（）连亘（）倏忽（）窗扉（）3．解释下列句中加点的字词：然数年恒不一见（）高插青冥，相顾惊疑（）（）往来屑屑（）一切乌有惟危楼一座（）（）连亘六七里（）或凭或立，不一状（）（）数至八层裁如星点（）倏忽如拳如豆，遂不可见（）（）见山上人烟市肆（）尘气莽莽然，城市依稀而已（）（）4．下列加点词意思不相同的一项是（）A、见宫殿数十所B、层层指数然数年恒不一见数至入层C、忽见山头有孤塔耸起D、或凭或立不以状又闻有早行者则或千或百，果然鹤也5．用现代汉语翻译下列句子。

见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

人教版七年级上册20山市

第二讲作品简介
书房名
出处
记
聊斋志异
神奇怪异的故事
第三讲
重点难点字音字形
字音字形一
huàn 奂山 mí ng 青冥 yì 邑 chán 禅院
加油哦！
héng 恒 méng 飞甍
yǔ 禹 yuán 高垣
pì nì 睥睨
gèn 连亘
fāng 坊
字音字形二
mǎng 莽莽 piāo miǎo 缥缈 xiāo 霄汉 xiè 屑屑
既而/风定天清，一切乌有，惟/危楼一座，直接/霄汉。楼/五架，窗扉/皆/洞开；一行 /有五点明处，楼外/天也。层层/指数，楼/ 愈高，则/明/渐少，数至/八层，裁/如星点。又/其上，则/黯然缥缈，不可/计/其层次矣。而/楼上/人/往来屑屑，或凭/或立，不一/ 状。逾时，楼/渐低，可/见其顶；又/渐如/ 常楼；又/渐如/高舍；倏忽/如拳如豆，遂/ 不可见。又/闻/有早行者，见/山上/人烟市肆，与世/无别，故/又名/“鬼市”云。
山市蜃楼是一种自然现象，
海市蜃楼是什么呢？
使光线穿过大气时，由于折射而形成的奇幻现象，多出现在山中
1.解释下列词语的意思。
县（1）邑：_____________
（2）数年恒不一见:经常是多年看不见一次 _________________
青天，天空（3）青冥：_____________ 你看我，我看你（4）相顾： _____________
2
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有
孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中
无此禅院。
青色的天空看想，考虑近处
共事的人或志趣相同的人
译文：（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。

20、课题：《山市》教案

教案：20、课题《山市》教学目标：1. 理解课文《山市》的内容，把握其主要情节和人物形象。

2. 分析课文中的修辞手法和描写技巧，提高阅读理解能力。

3. 培养学生的文学鉴赏能力，激发学生对文学作品的兴趣。

教学重点：1. 课文《山市》的内容理解和人物形象的把握。

2. 分析课文中的修辞手法和描写技巧。

教学难点：1. 理解课文中的隐喻和象征意义。

2. 培养学生对文学作品的欣赏和鉴赏能力。

教学准备：1. 课文《山市》的文本。

2. 相关参考资料和文学鉴赏书籍。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）教师简要介绍课文《山市》的背景和作者，引发学生对课题的兴趣。

二、阅读理解（15分钟）1. 学生自读课文《山市》，理解故事情节和人物关系。

2. 教师提问，检查学生的阅读理解情况，引导学生深入思考。

三、内容讨论（15分钟）1. 教师引导学生分析课文中的主要情节和人物形象，学生进行讨论和分享。

2. 教师引导学生关注课文中的修辞手法和描写技巧，学生进行分析和讨论。

四、文学鉴赏（15分钟）1. 教师引导学生从文学鉴赏的角度分析课文《山市》，关注作品的风格和主题。

2. 学生进行讨论和分享，表达自己的观点和感受。

第二课时一、复习回顾（10分钟）教师回顾上一课的内容，检查学生对课文《山市》的理解和鉴赏能力。

二、深入分析（20分钟）1. 教师引导学生深入分析课文中的隐喻和象征意义，学生进行讨论和分享。

2. 教师引导学生从不同的角度解读课文，拓展学生的思维空间。

三、创作练习（20分钟）1. 教师布置学生根据课文《山市》的内容，创作一篇小故事或者短文。

2. 学生进行创作，教师进行指导和反馈。

四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，学生进行反思和分享。

教学评价：1. 学生对课文《山市》的理解程度和阅读理解能力的评估。

2. 学生对课文中的修辞手法和描写技巧的分析能力评估。

3. 学生对文学作品的鉴赏能力和创作能力的评估。

语文：江苏省新沂市王楼中学《山市》教案(苏教版七年级)

③高潮阶段：危楼的出现。因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外的天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
教学难点
探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。
教学方法
朗读、讨论
课时安排
二课时
教学过程
用案人自主创新
第一课时
一、布置预习
1、查阅与作者蒲松龄相关的资料，简单了解《聊斋志异》。
2、读课文至少三遍，给你认为比较重要的词注音并抄写。
二、导入
1、（展示几幅海市蜃楼的图片）提问：你见过这样的景象么？你知道它是什么吗？（学生自由发言）在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼” 。这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）今天我们就来随着清代的著名作家蒲松龄来观赏一次山市的出现过程吧！
2、作者描绘山市时，是以什么为序的？
明确：是以时间为序的。表示时间的词语有：无何、未见、既而、逾时等。
3、山市的变化是很快还是很缓慢？从哪些词语可以看出？
明确：山市的变化很快，从下列词语中可以看出来：忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽等。这些词语中“忽”表明了山市出现得很迅速，“倏忽”，表明山市变化的突然性，“无何”“未几”“既而”“逾时”等词语都表示极短的时间，表明山市的景象率化很快。
三、整体感知，熟读课文
1、指几名学生朗读。其他同学边听边注意他们读的哪些字的读音与你不同，断句与你不同？注意以下字的读音：