五年级奥数第十二讲工程问题之牛吃草教师版
牛吃草问题教案
牛吃草问题教案牛吃草问题教案一、教学目标1、理解牛吃草问题的基本原理和解决策略。
2、掌握牛吃草问题在日常生活中的应用。
3、培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1、牛吃草问题的基本概念和公式。
2、如何列方程解决牛吃草问题。
3、应用牛吃草问题解决实际问题。
三、教学过程1、导入（5分钟）通过展示牛吃草的图片和动画，引导学生思考牛吃草的速度和牛吃的总草量之间的关系。
2、新授（30分钟）（1）牛吃草问题的基本概念和公式介绍牛吃草问题的基本概念，即草的总量和牛吃的速度之间的关系。
通过例题演示，讲解如何计算牛吃的总草量。
（2）如何列方程解决牛吃草问题介绍列方程的基本步骤和方法，通过例题演示如何列方程解决牛吃草问题。
（3）应用牛吃草问题解决实际问题通过具体实例，讲解如何运用牛吃草问题解决实际问题，如水库的排水问题、银行的利率问题等。
3、练习（20分钟）（1）基础练习：根据题目要求，计算牛吃的总草量。
（2）进阶练习：根据具体问题，列出方程并求解。
（3）综合练习：运用牛吃草问题解决实际问题，强化学生的应用能力。
4、总结（5分钟）回顾牛吃草问题的基本概念、公式和解决方法，强调其在日常生活中的应用价值。
四、教学反思1、观察学生对牛吃草问题的掌握情况，针对学生的不同情况，进行个性化辅导。
2、总结学生在解决牛吃草问题过程中的常见错误和困难，提出针对性的解决方案。
3、结合实际生活，设计更多的牛吃草问题实例，提高学生的应用能力。
小升初牛吃草问题小升初牛吃草问题小学升初中是一个重要的转折点，许多学生在这一时期会遇到各种各样的挑战。
其中，牛吃草问题是最具代表性的问题之一。
牛吃草问题是一道数学应用题，通常涉及到草地面积、牛的数量和吃草速度等方面。
题目一般会给出一些条件，比如草地面积和牛的数量，然后要求计算出牛吃完这片草需要的时间。
解决牛吃草问题需要掌握一些基本概念和方法。
首先，需要明确草地面积和牛的数量之间的关系。
通常，草地面积越大，需要的牛的数量就越多。
小学数学五年级下册《牛吃草问题》奥数教材教案
小学五年级奥数教案：牛吃草问题有这样的问题.如：牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周.那么它可供21头牛吃几周？这类问题称为“牛吃草”问题。
解答这类问题，困难在于草的总量在变，它每天，每周都在均匀地生长，时间愈长，草的总量越多.草的总量是由两部分组成的：①某个时间期限前草场上原有的草量；②这个时间期限后草场每天（周）生长而新增的草量.因此，必须设法找出这两个量来。
下面就用开头的题目为例进行分析.（见下图）从上面的线段图可以看出23头牛9周的总草量比27头牛6周的总草量多，多出部分相当于3周新生长的草量.为了求出一周新生长的草量，就要进行转化.27头牛6周吃草量相当于27×6＝162头牛一周吃草量（或一头牛吃162周）.23头牛9周吃草量相当于23×9=207头牛一周吃草量（或一头牛吃207周）.这样一来可以认为每周新生长的草量相当于（207-162）÷（9-6）=15头牛一周的吃草量。
需要解决的第二个问题是牧场上原有草量是多少？用27头牛6周的总吃草量减去6周新生长的草量（即15×6=90头牛吃一周的草量）即为牧场原有草量。
所以牧场上原有草量为27×6-15×6=72头牛一周的吃草量（或者为23×9-15×9=72）。
牧场上的草21头牛几周才能吃完呢？解决这个问题相当于把21头牛分成两部分.一部分看成专吃牧场上原有的草.另一部分看成专吃新生长的草.但是新生的草只能维持15头牛的吃草量，且始终可保持平衡（前面已分析过每周新生的草恰够15头牛吃一周）.故分出15头牛吃新生长的草，另一部分21-15=6（头）牛去吃原有的草.所以牧场上的草够吃72÷6=12（周），也就是这个牧场上的草够21头牛吃12周.问题得解。
例2 一只船发现漏水时，已经进了一些水，水匀速进入船内.如果10人淘水，3小时淘完；如5人淘水8小时淘完.如果要求2小时淘完，要安排多少人淘水？分析与解答这类问题，都有它共同的特点，即总水量随漏水的延长而增加.所以总水量是个变量.而单位时间内漏进船的水的增长量是不变的.船内原有的水量（即发现船漏水时船内已有的水量）也是不变的量.对于这个问题我们换一个角度进行分析。
牛吃草问题(五年级奥数讲解及例题分析)
小学奥数之牛吃草问题牛吃草问题是小学奥数五年级的内容，学过的同学都知道这是一类比较复杂的应用题，还有一些相应的变形题：排队买票、大坝泄洪、抽水机抽水等等。
那么在这里讲下牛吃草问题的解题思路和解题方法、技巧供大家学习。
一、解决此类问题，孩子必须弄个清楚几个不变量：1、草的增长速度不变 2、草场原有草的量不变。
草的总量由两部分组成，分别为：牧场原有草和新长出来的草。
新长出来草的数量随着天数在变而变。
因此孩子要弄清楚三个量的关系：第一：草的均匀变化速度（是均匀生长还是均匀减少）第二：求出原有草量第三：题意让我们求什么（时间、牛头数）。
注意问题的变形：如果题目为抽水机问题的话，会让求需要多少台抽水机二、解题基本思路1、先求出草的均匀变化速度，再求原有草量。
2、在求出“每天新增长的草量”和“原有草量”后，已知头数求时间时，我们用“原有草量÷每天实际减少的草量（即头数与每日生长量的差）”求出天数。
3、已知天数求只数时，同样需要先求出“每天新生长的草量”和“原有草量”。
4、根据（“原有草量”+若干天里新生草量）÷天数”，求出只数三、解题基本公式解决牛吃草问题常用到的四个基本公式分别为：1、草的生长速度＝对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数÷（吃的较多天数－吃的较少天数）2、原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数3、吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）4、牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度四、下面举个例子例题：有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽。
如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？并且牧场上的草是不断生长的。
一般方法：先假设1头牛1天所吃的牧草为1，那么就有：（1）27头牛6天所吃的牧草为：27×6＝162 （这162包括牧场原有的草和6天新长的草。
五年级奥数专题：牛吃草(含答案)
牛吃草牛吃草问题又称为消长问题或牛顿牧场,是17世纪英国伟大的科学家牛顿提出来的。
典型牛吃草问题的条件是假设草的生长速度固定不变,不同头数的牛吃光同一片草地所需的天数各不相同,求若干头牛吃这片草地可以吃多少天。
由于吃的天数不同,草又是天天在生长的,所以草的存量随牛吃的天数不断地变化。
解决牛吃草问题重点是要想办法从变化中找到不变量。
牧场上原有的草是不变的,新长的草虽然在变化,但由于是匀速生长,所以每天新长出的草量应该是不变的。
这类问题常用到四个基本公式,分别是：（1）草的生长速度＝（对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数）÷（吃的较多天数－吃的较少天数）；（2）原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数；（3）吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）；（4）牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度。
这四个公式是解决牛吃草问题的基础。
一般设每头牛每天吃草量不变,设为"1",解题关键是弄清楚已知条件,进行对比分析,从而求出每日新长草的数量,再求出草地里原有草的数量,进而解答题总所求的问题。
一、例题与方法指导例1.青青一牧场青青一牧场,牧草喂牛羊；放牛二十七,六周全吃光。
改养廿三只,九周走他方；若养二十一,可作几周粮？（注：“廿”的读音与“念”相同。
“廿”即二十之意。
）【解说】这道诗题,是依据闻名于世界的“牛顿牛吃草问题”编写的。
牛顿是英国人,他的种种事迹早已闻名于世,这里不赘述。
他曾写过一本书,名叫《普遍的算术》,“牛吃草问题”就编写在这本书中。
书中的这道题目翻译过来是：一牧场长满青草,27头牛6个星期可以吃完,或者23头牛9个星期可以吃完。
若是21头牛,要几个星期才可以吃完？（注：牧场的草是不断生长的。
）解答这一问题,首先必须注意牧场里的草是不断生长增多的,而并非一个固定不变的数值。
五年级奥数牛吃草问题
五年级奥数牛吃草问题 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】牛吃草问题一、知识框架：1、英国科学家牛顿在他的《普通算术》一书中，有一道关于牛在牧场上吃草的问题，即牛在牧场上吃草，牧场上的草在不断的、均匀的生长。
后人把这类问题称为牛吃草问题或叫做“牛顿问题”。
2、“牛吃草”问题主要涉及三个量：草的数量、牛的头数、时间．难点在于随着时间的增长，草也在按不变的速度均匀生长，所以草的总量不定。
“牛吃草”问题是小学应用题中的难点。
3、解“牛吃草”问题的主要依据：草的每天生长量不变；每头牛每天的食草量不变；草的总量，草场原有的草量，新生的草量，其中草场原有的草量是一个固定值新生的草量，每天生长量，天数。
4、同一片牧场中的“牛吃草”问题，一般的解法可总结为：⑴设定1头牛1天吃草量为“1”；⑵草的生长速度＝对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数÷（吃的较多天数－吃的较少天数）⑶原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数⑷吃的天数＝原有草量÷（牛头数－草的生长速度）⑸牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度5、“牛吃草”问题有很多的变例，像抽水问题、检票口检票问题等等，只有理解了“牛吃草”问题的本质和解题思路，才能以不变应万变，轻松解决此类问题。
重难点：（1）理解牛吃草这类题目的解题步骤，掌握牛吃草问题的对比的解题思路。
（2）初步了解牛吃草的变式题，会将一些变式题与牛吃草问题进行区别与联系。
6、典型例题：考点一：一块草地的牛吃草例1、牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周，那么它可供多少头牛吃18周【巩固】有一块匀速生长的草场，可供12头牛吃25天，或可供24头牛吃10天．那么它可供几头牛吃20天例2、一牧场长满青草，27头牛6个星期可以吃完，或者23头牛9个星期可以吃完。
【精品】五年级下册数学竞赛第12讲 牛吃草问题 北师大版
第12讲牛吃草问题知识要点：牛吃草问题又称牛顿问题。
因为草每天都在生长，草的数量是不断变化，所以解答这类工作总量在均匀变化的问题的关键，就是要想办法从变化中找到不变的量，这样问题就容易解决了。
基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点：原草量和新草生长速度是不变的；关键问题：确定两个不变的量：原总草量和生长量基本公式：生长量=（较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数）÷（长时间-短时间）；原总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。
例题例1 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天，那么可供28头牛吃多少天？练习11. 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧草可供20头牛吃10天，那么可供10头牛吃多少天？2. 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天，那么可供23头牛吃多少天？例2 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供15头牛吃30天，那么可供多少头牛吃10天？练习21. 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧场可供32头牛吃18天，那么可供多少头牛吃27天？2. 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧场可供20头牛吃10天，那么可供多少头牛吃20天？例3 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长。
这片牧场可供15头牛吃10天，或者可供10头牛吃20天。
那么这片牧场可供25头牛吃多少天？练习31. 牧场上的草，如果17人去割，30天可以割尽；如果19人去割，只要24天就可以割尽。
小学数学牛吃草问题综合讲解
小学数学牛吃草问题吃草问题是小学奥数五年级的内容,学过的同学都知道这是一类比较复杂的应用题,还有一些相应的变形题：排队买票、大坝泄洪、抽水机抽水等等;那么在这里讲下牛吃草问题的解题思路和解题方法、技巧供大家学习;一、解决此类问题,孩子必须弄个清楚几个不变量：1、草的增长速度不变2、草场原有草的量不变 ;草的总量由两部分组成,分别为：牧场原有草和新长出来的草;新长出来草的数量随着天数在变而变;因此孩子要弄清楚三个量的关系：第一：草的均匀变化速度是均匀生长还是均匀减少第二：求出原有草量第三：题意让我们求什么时间、牛头数;注意问题的变形：如果题目为抽水机问题的话,会让求需要多少台抽水机二、解题基本思路1、先求出草的均匀变化速度,再求原有草量;2、在求出“每天新增长的草量”和“原有草量”后,已知头数求时间时,我们用“原有草量÷每天实际减少的草量即头数与每日生长量的差”求出天数;3、已知天数求只数时,同样需要先求出“每天新生长的草量”和“原有草量”;4、根据“原有草量”+若干天里新生草量÷天数”,求出只数三、解题基本公式解决牛吃草问题常用到的四个基本公式分别为：1、草的生长速度＝对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数÷吃的较多天数－吃的较少天数2、原有草量＝牛头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数3、吃的天数＝原有草量÷牛头数－草的生长速度4、牛头数＝原有草量÷吃的天数＋草的生长速度四、下面举个例子例题：有一牧场,已知养牛27头,6天把草吃尽；养牛23头,9天把草吃尽;如果养牛21头,那么几天能把牧场上的草吃尽呢并且牧场上的草是不断生长的;一般方法：先假设1头牛1天所吃的牧草为1,那么就有：127头牛6天所吃的牧草为：27×6＝162 这162包括牧场原有的草和6天新长的草;223头牛9天所吃的牧草为：23×9＝207 这207包括牧场原有的草和9天新长的草;31天新长的草为：207－162÷9－6＝154牧场上原有的草为：27×6－15×6＝725每天新长的草足够15头牛吃,21头牛减去15头,剩下6头吃原牧场的草：72÷21－15＝72÷6＝12天所以养21头牛,12天才能把牧场上的草吃尽公式解法：1草的生长速度=207－162÷9－6＝152牧场上原有草=27－15×6＝72再把题目中的21头牛分成两部分,一部分15头牛去吃新长的草因为新长的草每天长15份,刚好可供15头牛吃,剩下21-15=6头牛吃原有草：72÷21－15＝72÷6＝12天所以养21头牛,12天才能把牧场上的草吃完;方程解答：设草的生长速度为每天x份,利用牧场上的原有草是不变的列方程,则有27×6-6x =23×9-9x解出x=15份再设21头牛,需要x天吃完,同样是根据原有草不变的量来列方程：27×6-6×15 =23×9-9×15=21-15x解出x=12天所以养21头牛;12天可以吃完所有的草;牛吃草问题在普通工程问题的基础上,工作总量随工作时间均匀的变化,这样就增加了难度．牛吃草问题的关键是求出工作总量的变化率.下面给出几例牛吃草及其相关问题．1. 草场有一片均匀生长的草地,可供27头牛吃6周,或供23头牛吃9周,那么它可供21头牛吃几周这类问题由牛顿最先提出,所以又叫“牛顿问题”．分析与解27头牛吃6周相当于27×6=162头牛吃1周时间,吃了原有的草加上6周新长的草；23头牛吃9周相当于23×9=207头牛吃1周时间,吃了原有的草加上9周新长的草；于是,多出了207-162=45头牛,多吃了9-6=3周新长的草．所以45÷3=15头牛1周可以吃1周新长出的草．即相当于给出15头牛专门吃新长出的草．于是27-15=12头牛6周吃完原有的草,现在有21头牛,减去15头吃长出的草,于是21-15=6头牛来吃原来的草；所以需要12×6÷6=12周,于是2l头牛需吃12周．评注：我们求出单位“1”面积的草需要多少头年来吃,这样就把问题化归为一般工程问题了．一般方法：先求出变化的草相当于多少头牛来吃：甲牛头数×时间甲-乙牛头数×时间乙÷时间甲-时间乙；再进行如下运算：甲牛头数-变化草相当头数×时问甲÷丙牛头数-变化草相当头数=时间丙．或者：甲牛头数-变化草相当头数×时间甲÷时间丙+变化草相当头数丙所需的头数． 2．有三块草地,面积分别是4公顷、8公顷和10公顷．草地上的草一样厚而且长得一样快．第一块草地可供24头牛吃6周,第二块草地可供36头牛吃12周．问：第三块草地可供50头牛吃几周分析与解我们知道24×6=144头牛吃一周吃2个2公顷+2公顷周长的草.36×12=432头牛吃一周吃4个2公顷+2公顷12周长的草．于是144÷2=72头牛吃一周吃2公顷+2公顷6周长的草．432÷4=108头牛吃一周吃2公顷+2公顷12周长的草．所以108-72=36头牛一周吃2公顷12—6=6周长的草．即36÷6=d头牛1周吃2公顷1周长的草．对每2公顷配6头牛专吃新长的草,则正好．于是4公顷,配4÷2×6=12头牛专吃新长的草,即24-12=12头牛吃6周吃完4公顷,所以1头牛吃6×1÷4÷2=36周吃完2公顷．所以10公顷,需要10÷2×6=30头牛专吃新长的草,剩下50-30=20头牛来吃10公顷草,要36 ×10÷2÷20=9周．于是50头牛需要9周吃10公顷的草．3．如图,一块正方形的草地被分成完全相等的四块和中间的阴影部分,已知草在各处都是同样速度均匀生长．牧民带着一群牛先在①号草地上吃草,两天之后把①号草地的草吃光．在这2天内其他草地的草正常生长之后他让一半牛在②号草地吃草,一半牛在③号草地吃草,6天后又将两个草地的草吃光．然后牧民把13的牛放在阴影部分的草地中吃草,另外号的牛放在④号草地吃草,结果发现它们同时把草场上的草吃完．那么如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,吃完这些草需要多少时间分析与解一群牛,2天,吃了1块+1块2天新长的；一群牛,6天,吃了2块+2块2+6=8天新长的；即3天,吃了1块+1块8天新长的.即16群牛,1天,吃了1块1天新长的.又因为,13的牛放在阴影部分的草地中吃草,另外23的牛放在④号草地吃草,它们同时吃完.所以,③=2⨯阴影部分面积.于是,整个为19422+=块地.那么需要193624⨯=群牛吃新长的草,于是19 1262 -⨯⨯（）=现在314⨯-（）.所以需要吃：19312130624-⨯⨯÷-（）（）=天.所以,一开始将一群牛放到整个草地,则需吃30天.4．现在有牛、羊、马吃一块草地的草,牛、马吃需要45天吃完,于是马、羊吃需要60天吃完,于是牛、羊吃需要90天吃完,牛、羊一起吃草的速度为马吃草的速度,求马、牛、羊一起吃,需多少时间分析与解我们注意到：牛、马45天吃了原有+45天新长的草① →牛、马90天吃了2原有+90天新长的草⑤马、羊60天吃了原有+60天新长的草②牛、羊90天吃了原有+90天新长的草③马 90天吃了原有+90天新长的草④所以,由④、⑤知,牛吃了90天,吃了原有的草；再结合③知,羊吃了90天,吃了90天新长的草,所以,可以将羊视为专门吃新长的草．所以,②知马60天吃完原有的草,③知牛90天吃完原有的草．现在将牛、马、羊放在一起吃；还是让羊吃新长的草,牛、马一起吃原有的草.所需时间为l÷11()9060+=36天.所以,牛、羊、马一起吃,需36天．5. 有三片牧场,场上草长得一样密,而且长得一样快．它们的面积分别是133公顷、10公顷和24公顷．已知12头牛4星期吃完第一片牧场的草,21头牛9星期吃完第二片牧场的草,那么多少头牛18星期才能吃完第三片牧场的草分析与解由于三片牧场的公顷数不一致,给计算带来困难,如果将其均转化为1公顷时的情形．所以表1中,头牛吃4星期吃完l公顷原有的草,那么18星期吃完1公顷原有的草需要÷18÷4=头牛,加上专门吃新长草的O．9头牛,共需+=头牛,18星期才能吃完1公顷牧场的草．所以需×24=36头牛18星期才能吃完第三片牧场的草．一个牧场长满青草,牛在吃草而草又不断匀速生长,27头牛6天可以把牧场上的草全部吃完；23头牛吃完牧场全部的草则要9天,若21头牛来吃,几天吃完最佳答案这种问题叫:牛顿问题完整解题思路: 假设每头牛每天的吃草量为1,则27头6天的吃草量为27×6=162；23头牛9天的吃草量为23×9=207;207与162的差就是9-6天新长出的草,所以牧场每天新长出的草量是207-162÷9-6=15 因为27头牛6天吃草量为162,这6天新长出的草之和为15×6=90,从而可知牧场原有的划量为162-90=72 牧场每天新长的草够15头牛吃一天,每天都让21头牛中的15头牛吃新长出的草,其余的21-15=6头专吃原来的草;所以牧场上的草够吃72÷6=12天,也就是这个牧场上的草够21头牛吃12天;综合算式：27×6-23×9-27×6÷9-6×6÷21-23×9-27×6÷9-6=12天牛吃草问题是小学奥数的一类难题,记得在某本书上看到过：“牛吃草问题就是追及问题,牛吃草问题就是工程问题;”对于前半句很好理解,给孩子讲的时候,也是按追及问题的思路来讲的;而对于后半句,直到上周才算明白;这个问题是在仁华学校课本六年级下册第六讲最大与最小问题中出现的;现暂且把这个题放下,看看以前我是如何讲牛吃草问题的;例1 小军家的一片牧场上长满了草,每天草都在匀速生长,这片牧场可供10头牛吃20天,可供12头牛吃15天;如果小军家养了24头牛,可以吃几天草速：10×20－12×15÷20－15=4老草路程差：根据：路程差=速度差×追及时间10－4×20=120 或12－4×15=120追及时间=路程差÷速度差：120÷24－4=6天例2 一个牧场可供58头牛吃7天,或者可供50头牛吃9天;假设草的生长量每天相等,每头牛的吃草量也相等,那么,可供多少头牛吃6天草速：50×9－58×7÷9－7=22老草路程差：50－22×9=252 或58－22×7=252求几头牛就是求牛速,牛速=路程差÷追及时间＋草速252÷6＋22=64头现在回头看看仁华学校课本那道题吧例3 一个水池,底部安有一个常开的排水管,上部安有若干个同样粗细的进水管,当打开4个进水管时需要5小时才能注满水池；当打开2个进水管时,需要15小时才能注满水池；现在需要在2小时内将水池注满,那么至少要打开多少个进水管分析本题没给出排水管的排水速度,因此必须找出排水管与进水管之间的数量关系,才能确定至少要打开多少个进水管.解：本题是具有实际意义的工程问题,因没给出注水速度和排水速度,故需引入参数.设每个进水管1小时注水量为a,排水管1小时排水量为b,根据水池的容量不变,我们得方程4a-b ×5=2a-b×15,化简,得：4a-b=6a-3b,即a=b.这就是说,每个进水管1小时的注水量等于排水管1小时的排水量.再设2小时注满水池需要打开x个进水管,根据水池的容量列方程,得xa-a×2＝2a-a×15,化简,得2ax-2a=15a,即2xa=17a.a≠0所以x=因此至少要打开9个进水管,才能在2小时内将水池注满.注意：x=,这里若开8个水管达不到2小时内将水池注满的要求；开个水管不切实际.因此至少开9个进水管才行.以上是书中给出的解法,考虑到此解法不适合给小学孩子讲,所以把此题当作牛吃草问题来讲的.把进水管看成"牛",排水管看成"草",满池水就是“老草”排水管速：2×15－4×5÷15－5=1满池水路程差：2－1×15=15 或4－1×5=15几个进水管：15÷2＋1=个我和学生都有个好习惯,解完一道题后要反思,这道题既然是工程问题,那么,可不可以用工程问题的解法来做呢之后在课堂上当时做了尝试,结果答案是肯定的当打开4个进水管时,需要5小时才能注满水池,那么4个进水管和1个排水管的效率就是1/5;当打开2个进水管时,需要15小时才能注满水池,那么2个进水管和1个排水管的效率就是1/15;两者之间差了4－2=2个进水管的效率,于是1个进水管的效率是：1/5－1/15÷4－2=1/151个排水管的效率是：4×1/15－1/5=1/15 或者2×1/15－1/15=1/15现在需要在2小时内将水池注满,那么至少要打开多少个进水管1/2＋1/15÷1/15=个让我们用这个方法验证一下例2吧例2 一个牧场可供58头牛吃7天,或者可供50头牛吃9天;假设草的生长量每天相等,每头牛的吃草量也相等,那么,可供多少头牛吃6天牛速：1/7－1/9÷58－50=1/252草速：58×1/252－1/7=11/126 或者50×1/252－1/9=11/126多少头牛：1/6＋11/126÷1/252=64头有这样的问题,如：牧场上有一片匀速生长的草地,可供27头牛吃6周,或供23头牛吃9周;那么它可供21头牛吃几周这类问题称为“牛吃草”问题;解答这类问题,困难在于草的总量在变,它每天、每周都在均匀地生长,时间越长,草的总量越多;草的总量是由两部分组成的：1某个时间期限前草场上原有的草量；2这个时间期限后草场每天周生长而新增的草量;因此,必须设法找出这两个量来;下面就用开头的题目为例进行分析;见下图从上面的线段图可以看出23头牛9周的总草量比27头牛6周的总草量多,多出部分相当于3周新生长的草量;为了求出一周新生长的草量,就要进行转化;27头牛6周吃草量相当于27×6=162头牛一周吃草量或一头牛吃162周;23头牛9周吃草量相当于23×9=207头牛一周吃草量或一头牛吃207周;这样一来可以认为每周新生长的草量相当于207－162÷9－6=15头牛一周的吃草量;需要解决的第二个问题是牧场上原有草量是多少用27头牛6周的总吃草量减去6周新生长的草量即15×6=90头牛吃一周的草量即为牧场原有的草量;所以牧场上原有草量为26×6－15×6=72头牛一周的吃草量或者为23×9－15×9=72;牧场上的草21头牛几周才能吃完呢解决这个问题相当于把21头牛分成两部分;一部分看成专吃牧场上原有的草,另一部分看成专吃新生长的草;但是新生的草只能维持15头牛的吃草量,且始终保持平衡前面已分析过每周新生的草恰够15头牛吃一周;故分出15头牛吃新生长的草,另一部分21－15=6头牛去吃原有的草;所以牧场上的草够吃72÷6=12周,也就是这个牧场上的草够21头牛吃12周;例2：一只船发现漏水时,已经进了一些水,水匀速进入船内;如果10人淘水,3小时淘完；如5人淘水8小时淘完;如果要求2小时淘完,要安排多少人淘水分析与解答：这类问题,都有它共同的特点,即总水量随漏水的延长而增加;所以总水量是个变量;而单位时间内漏进船的水的增长量是不变的;船内原有的水量即发现船漏水时船内已有的水量也是不变的量;对于这个问题我们换一个角度进行分析;如果设每个人每小时的淘水量为“1个单位”,则船内原有水量与3小时内漏水总量之和等于每人每小时淘水量×时间×人数,即1×3×10=30;船内原有水量与8小时漏水量之和为1×5×8=40;每小时的漏水量等于8小时与3小时总水量之差÷时间差,即40－30÷8－3=2即每小时漏进水量为2个单位,相当于每小时2人的淘水量;船内原有的水量等于10人3小时淘出的总水量－3小时漏进水量,3小时漏进水量相当于3×2=6人1小时淘水量;所以船内原有水量为30－2×3=24;如果这些水24个单位要2小时淘完,则需24÷2=12人;但与此同时,每小时的漏进水量又要安排2人淘出,因此共需要12＋2=14人;从以上这两个例题看出,不管从哪一个角度来分析问题,都必须求出原有的量及单位时间内增加的量,这两个量是不变的量;有了这两个量,问题就容易解决了;例3：12头牛28天可以吃完10公亩牧场上全部牧草,21头牛63天可以吃完30公亩牧场上全部牧草;多少头牛126天可以吃完72公亩牧场上全部牧草每公亩牧场上原有草量相等,且每公亩牧场每天生长草量相等分析：解量的关键在于求出一公亩一天新生长的草量可供几头牛吃一天,一公亩原有的草量可供几头牛吃一天;12头牛28天吃完10公亩牧场上的牧草,相当于1公亩原来的牧草加上28天新生产的草可供头牛吃一天12×28÷10=;21头牛63天吃完30公亩牧场上的牧草,相当于1公亩原有的草加上63天新生长的草可供头牛吃一天63×21÷30=;1公亩一天新生长的牧草可供头牛吃一天,即：－÷63－28 = 头1公亩原有的牧草可供头牛吃一天,即：－×28=头72公亩原有牧草可供头牛吃126天,即：72×÷126=头72公亩每天新生长的草量可供头牛吃一天,即：72×=头所以72公亩牧场上的牧草可供36=＋头牛吃126天,问题得解;解：一公亩一天新生长草量可供多少头牛吃一天63×21÷30－12×28÷10÷63－28=头一公亩原有牧草可供多少头牛吃一天12×28÷10－×28=头72公亩的牧草可供多少头牛吃126天72×÷126＋72×= 36头例4：一块草地,每天生长的速度相同;现在这片牧草可供16头牛吃20天,或者供80只头吃12天;如果一头牛一天的吃草量等于4只羊一天的吃草量,那么10头牛与60只羊一起吃可以吃多少天分析：由于1头牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量,故60只羊每天的吃草量和15头牛每天的吃草量相等,80只羊每天吃草量与20头牛每天吃草量相等;解：60只羊每天吃草量相当于多少头牛每天的吃草量60÷4=15头草地原有草量与20天新生长草量可供多少头牛吃一天16×20=320天80只羊12天的吃草量可供多少头牛吃一天80÷4×12=240头每天新生长的草量够多少头牛吃一天320－240÷20－12=10头原有草量可够多少头牛吃一天320－20×10=120头原有草量可供10头牛与60只羊吃多少天120÷60÷4＋10－10=8天例5：一水库原有存水量一定,河水每天均匀入库;5台抽水机连续20天可抽干,6台同样的抽水机连续15天可抽干;若要求6天抽干,需要多少台同样的抽水机解：水库原有的水与20天流入水可供多少台抽水机抽1天 20×5=100台水库原有水与15天流入的水可供多少台抽水机抽1天6×15=90台每天流入的水可供多少台抽水机抽1天100－90÷20－15=2台原有的水可供多少台抽水机抽1天100－20×2=60台若6天抽完,共需抽水机多少台60÷6＋2=12台例6：有三片草场,每亩原有草量相同,草的生长速度也相同;三片草场的面积分别为313亩、10亩和24亩;第一片草场可供12头牛吃4周,第二片草场可供21头牛吃9周;问：第三片草场可供多少头牛吃18周用方程解：解：设每亩草场原有的草量为a,每周每亩草场新生长草量为b;依题意 第一片草场313亩原有的草与4周新生长的草量之和为：313a ＋4×313 b 每头牛每周的吃草量为第一片草场313亩： b a )313(4)313(⨯+÷12×4=4123)4(10⨯⨯+b a =72)4(5b a + 1 第二片草场10亩原有的草与9周生长出来的草为：10a ＋10×9b每头牛每周的吃草量为：第二片草场921)910(10⨯⨯+b a 2 由于每头牛每周吃草量相等,列方程为：72)4(5921)910(10b a b a +=⨯⨯+ 3 5a=60ba=12b 表示1亩草场上原有草量是每周新生长草量的12倍将a=12b 代入3的两边得到每头牛每周吃草量为b 910; 设第三片草场24亩可供x 头牛吃18周吃完,则由每头牛每周吃草量可列出方程为：91018)2418(24b x b a =⨯⨯+ 4 x=36答：第三片草场可供36头牛18周食用;这道题列方程时引入a、b两个辅助未知数,在解方程时不一定要求出其数值,在本题中只需求出它们的比例关系即可;习题九1．一场牧场长满草,每天牧草都均匀生长;这片牧场可供10头牛吃20天,可供15头牛吃10天;问：可供25头牛吃多少天2．22头牛吃33亩草地上的草,54天可以吃完；17头牛吃28亩同样的草地上的草,84天可以吃完;问：同样的牧草40亩可供多少头牛食用24天每亩草地原有草量相等,草生长速度相等3．有一牧场,17头牛30天可将草吃完；19头牛则24天可以吃完;现有若干头牛吃了6天后,卖掉了4头牛,余下的牛再吃两天便将草吃完;问：原来有多少头牛吃草草均匀生长4．现欲将一池塘水全部抽干,但同时有水匀速流入池塘;若用8台抽水机10天可以抽干；用6台抽水机20天能抽干;问：若要5天抽干水,需多少台同样的抽水机来抽水。
牛吃草问题五年级奥数
牛吃草问题五年级奥数牛吃草问题解决问题的技巧：解决这个问题的关键是牧场上的饲料总量在不断变化。
因此，为了解决这类问题，我们必须首先分析清草量的变化，这通常被称为新量。
然后找出牧场上原始草的数量。
只要你注意这两点，你就能很好地解决问题。
例1牧场上有一片匀速生长的牧草，可供27头牛吃6天，或供23头牛吃9天，那么这片牧草可供多少头牛吃12天？练习1一个牧场可以饲养58头牛7天，或者50头牛9天。
假设每天草的生长量相等，每头牛的草消耗量相等，那么6天内能吃多少头牛？2．一片牧场长满牧草，每天牧草都匀速生长，这片牧场可供10头牛吃20天，或可供15头牛吃10天，问：可供多少头牛吃5天？一例2一只船发现漏水时，已经进了一些水，水匀速进入船内。
如果派10人淘水，6小时淘完；如果派6人淘水，18小时淘完。
如果派22人淘水，多少小时可以淘完？例3：一个车站在办理登机手续前几分钟开始排队，每分钟来的乘客人数相同。
从开始办理登机手续到等待办理登机手续的队伍消失，同时打开四个登机门需要30分钟，同时打开五个登机门需要20分钟。
如果同时打开七个登机口，需要多少分钟？例4由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少．已知某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天．照此计算，可供多少头牛吃10天？例5小军家的一片草地上长满了草，草每天都在以恒定的速度生长。
该牧场可饲养10头牛20天，12头牛15天。
如果小军有24头牛，他能吃多少天？2练习1牧场上有一片草地，6周内可供24头牛食用，10周内可供18头牛食用。
假设草的生长速度保持不变，19头牛需要多少周才能吃草？练习2一片均匀生长的牧草，如果9头牛吃,12天吃光所有的草,如果8头牛吃16天吃完所有的草。
如果13头牛吃，多少天可以把草吃完？练习3：20匹马可以在72天内吃掉32公顷的草，16匹马可以在54天内吃掉24公顷的草。
假设每公顷草地上有等量的草，每公顷草的生长速率每天都是相同的。
牛吃草问题、工程问题经典例题包括答案版
精心整理小升初冲刺第 2 讲牛吃草问题基本公式 :1)定一牛一天吃草量“ 1”2）草的生速度＝（的牛数×吃的多天数－相的牛数×吃的少天数）÷（吃的多天数－吃的少天数）；3）原有草量＝牛数×吃的天数－草的生速度×吃的天数；`4）吃的天数＝原有草量÷（牛数－草的生速度）；5)牛数＝原有草量÷吃的天数＋草的生速度。
例 1、牧上了牧草，牧草每天匀速生，片牧草可供10 牛吃20 天，可供 15牛吃 10 天。
：片牧草可供25 牛吃多少天？解：假 1 牛 1 天吃的草的数量是 1 份草每天的生量：（ 200-150 ）÷（ 20-10 ）=5 份10× 20=200 份⋯⋯原草量 +20 天的生量原草量： 200-20 × 5=100 或 150-10 × 5=100 份15× 10=150 份⋯⋯原草量 +10 天的生量 100÷（ 25-5 ） =5 天[自主训练 ]牧上了青草，而且每天在匀速生，片牧上的草可供9 牛吃20 天，可供15 牛吃10 天，若是要供 18 牛吃，可吃几天？解：假 1 牛 1 天吃的草的数量是 1 份草每天的生量：（ 180-150 ）÷（ 20-10 ）=3 份9× 20=180 份⋯⋯原草量 +20 天的生量原草量：180-20 × 3=120 份或 150-10 × 3=120 份15× 10=150 份⋯⋯原草量 +10 天的生量120÷（ 18-3 ） =8 天例2、由于天气逐冷起来，牧上的草不不大，反而以固定速度在减少。
已知某草地上的草可供20 牛吃 5 天，或可供15 牛吃 6 天。
照此算，可供多少牛吃10 天？解：假 1 牛 1 天吃的草的数量是 1 份草每天的减少量：（ 100-90 ）÷（ 6-5 ） =10 份20× 5=100 份⋯⋯原草量 -5 天的减少量原草量：100+5× 10=150 或 90+6× 10=150 份15× 6=90 份⋯⋯原草量-6 天的减少量（150-10 × 10）÷ 10=5[自主训练 ]由于天气逐寒冷，牧上的牧草每天以均匀的速度减少，算，牧上的草可供30 牛吃 8 天，可供 25 牛吃 9 天，那么可供21 牛吃几天？解：假 1 牛 1 天吃的草的数量是 1 份草每天的减少量：（ 240-225 ）÷（ 9-8 ） =15 份30× 8=240 份⋯⋯原草量 -8 天的减少量原草量：240+8× 15=360 份或 220+9× 15=360 份25× 9=225 份⋯⋯原草量 -9 天的减少量360÷（ 21+15） =10 天例3、自扶梯以均匀速度由下往上行着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。
(完整版)小学奥数之牛吃草问题(含答案)
“牛吃草问题就是追及问题，牛吃草问题就是工程问题。
” 英国大数学家牛顿曾编过这样一道数学题：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。
这片青草供给10头牛吃，可以吃22天，或者供给16头牛吃，可以吃10天，如果供给25头牛吃，可以吃几天？解题关键：牛顿问题，俗称“牛吃草问题”，牛每天吃草，草每天在不断均匀生长。
解题环节主要有四步：1、求出每天长草量；J2、求出牧场原有草量；3、求出每天实际消耗原有草量4、最后求出可吃大数二想［这片草地夭夭以同样的速度生长是分析问题的难点。
把10头牛22］天吃的总量与「16头牛10天吃的总量相比较，得到的10X22- 16X 10=60,是60头牛一天吃的草，平均分到（22-10 ）天里，便知是5头牛一天吃的草，也就是每天新长出的草。
求出了这个条件，把25头牛分成两部分来研究，用5头吃掉新长出的草，用20头吃掉原有的草，即可求出25头牛吃的天数。
解：新长出的草供几头牛吃1天:（10X 22-16X 10 +（22 -1O）=（220-160 ） + 12=60+ 12=5 （头）这片草供25头牛吃的天数：（10-5） X 22+ （ 25-5 ）=5X 22+ 20=5.5 （大）答：供25头牛可以吃5.5天。
“一堆草可供10头牛吃3天，这堆草可供6头牛吃几天？”这道题太简单了，一下就可求出：3X10+ 6 = 5 （天）。
如果我们把“一堆草”换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。
这类工作总量不固定（均匀变化）的问题就是牛吃草问题。
例1牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长。
这片牧草可供10头牛吃20天，或者可供15头牛吃10天。
问：可供25头牛吃几天？分析与解：这类题难就难在牧场上草的数量每天都在发生变化，我们要想办法从变化当中找到不变的量。
总草量可以分为牧场上原有的草和新生长出来的草两部分。
牧场上原有的草是不变的，新长出的草虽然在变化，因为是匀速生长，所以这片草地每天新长出的草的数量相同，即每天新长出的草是不变的。
2024年(五年级奥数牛吃草问题课件.
2024年(五年级奥数牛吃草问题课件.一、教学内容本节课选自教材第五章“应用题”，详细内容为“牛吃草问题”。
该问题是一种典型的线性不定方程问题，涉及未知数的求解和逻辑推理。
二、教学目标1. 理解牛吃草问题的基本概念，掌握问题的解题方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解牛吃草问题的解题思路，掌握线性不定方程的解法。
教学重点：培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个关于牛吃草的情景，引导学生思考如何求解牛吃草问题。
2. 例题讲解：讲解教材中的例题，详细解释解题思路和步骤。
a. 分析问题，列出方程。
b. 解方程，得出答案。
3. 随堂练习：让学生独立完成几道牛吃草问题的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 牛吃草问题的定义和特点。
2. 解题方法和步骤。
3. 练习题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：a. 教材第5.3节习题1、2、3。
b. 附加题：拓展牛吃草问题的应用。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况，存在的问题及改进措施。
2. 拓展延伸：引导学生思考牛吃草问题在实际生活中的应用，激发学生学习兴趣。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握牛吃草问题的解题方法，提高逻辑思维能力和问题解决能力，为今后的数学学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践情景引入的选择与设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 作业设计的内容与答案的提供。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的识别1. 解释牛吃草问题背后的数学原理，即线性不定方程的解法。
2. 通过图示和实际操作，帮助学生建立问题的直观认识。
3. 引导学生通过分步骤解题，逐步培养逻辑思维能力。
五年级下册数学竞赛试题-第12讲牛吃草问题 北师大版(2014秋)(无答案)
第12讲牛吃草问题知识要点：牛吃草问题又称牛顿问题。
因为草每天都在生长，草的数量是不断变化，所以解答这类工作总量在均匀变化的问题的关键，就是要想办法从变化中找到不变的量，这样问题就容易解决了。
基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。
基本特点：原草量和新草生长速度是不变的；关键问题：确定两个不变的量：原总草量和生长量基本公式：生长量=（较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数）÷（长时间-短时间）；原总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量。
例题例1 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天，那么可供28头牛吃多少天？练习11. 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧草可供20头牛吃10天，那么可供10头牛吃多少天？2. 牧场上长满牧草，牧草每天都匀速生长，并且每天新长出的牧草正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧草可供40头牛吃20天，那么可供23头牛吃多少天？例2 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供4头牛吃一天。
如果这片牧草可供15头牛吃30天，那么可供多少头牛吃10天？练习21. 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供8头牛吃一天。
如果这片牧场可供32头牛吃18天，那么可供多少头牛吃27天？2. 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长，并且每天新长出的牧草量正好可供6头牛吃一天。
如果这片牧场可供20头牛吃10天，那么可供多少头牛吃20天？例3 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长。
这片牧场可供15头牛吃10天，或者可供10头牛吃20天。
那么这片牧场可供25头牛吃多少天？练习31. 牧场上的草，如果17人去割，30天可以割尽；如果19人去割，只要24天就可以割尽。
五年级奥数学练习试卷思维培训资料牛吃草问题 提高班 教师版
第十二讲 牛吃草问题（一）英国伟大的科学家牛顿，曾经写过一本数学书。
书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目，后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”，也就是我们今天要学的牛吃草问题。
牛吃草问题实际上是在教我们一种分析题的思想，这种题的类型和解题思想是小升初的考试热点，所以我们安排了两讲来讲解“牛吃草”为的是让大家能把这块知识学透。
“牛顿问题”是这样的：“有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽。
如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？并且牧场上的草是不断生长的。
”分析本题就给了牛的头数，和吃草的时间。
设想如果题目给我们操场原有的草量和草的生长速度那么题目就变得简单多了，所以需要我们通过设每头牛每天的吃草速度为“1”来求这两个量。
同一片牧场中的牛吃草问题，一般的解法可总结为：1、 草的生长速度＝（对应牛的头数×较多天数－对应牛的头数×较少天数）÷（较多天数－较少天数）2、 原来的草量＝对应牛的头数×吃的天数－草的生长速度×吃的天数3、 吃的时间＝原来的草量÷（牛的头数－草的生长速度）4、 牛的头数＝原来的草量÷吃的天数＋的生长速度关于牛吃草这样的题有很多的变例，像抽水问题，超市开口人等待问题，扶梯行走，行程中的追及问题等等，所以不提倡大家生搬这个公来做题，要理解解题的思路和解题的目的，用画图或列表法来解题。
才能做到举一反三。
分析：设１头牛１天的吃草量为“１”，摘录条件将它们转化为如下形式方便分析（这种方法叫列表分析）27头牛 6天 27×6＝162 ：原有草量＋6天生长的草量23头牛 9天 23×9＝207 ：原有草量＋9天生长的草量从上易发现：9－6＝3天生长的草量＝207－162＝45，即1天生长的草量＝45÷3＝15；那么原有草量：162－15×6＝72或207－15×9＝72。
小学五年级奥数牛吃草问题解析
小学五年级奥数牛吃草问题解析教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长.这片牧草可供_头牛吃_天，或者可供_头牛吃_天.问：可供25头牛吃几天?考点：牛吃草问题.分析：这类题难就难在牧场上草的数量每天都在发生变化，我们要想办法从变化当中找到不变的量.总草量可以分为牧场上原有的草和新生长出来的草两部分.牧场上原有的草是不变的，新长出的草虽然在变化，因为是匀速生长，所以这片草地每天新长出的草的数量相同，即每天新长出的草是不变的.即：(1)每天新长出的草量是通过已知的两种不同情况吃掉的总草量的差及吃的天数的差计算出来的.(2)在已知的两种情况中，任选一种，假定其中几头牛专吃新长出的草，由剩下的牛吃原有的草，根据吃的天数可以计算出原有的草量.(3)在所求的问题中，让几头牛专吃新长出的草，其余的牛吃原有的草，根据原有的草量可以计算出能吃几天.解答：解：设1头牛1天吃的草为“1“，由条件可知，前后两次青草的问题相差为___-___=50.为什么会多出这50呢?这是第二次比第一次多的那(_-_)=_天生长出来的，所以每天生长的青草为50÷_=5.现从另一个角度去理解，这个牧场每天生长的青草正好可以满足5头牛吃.由此，我们可以把每次来吃草的牛分为两组，一组是抽出的_头牛来吃当天长出的青草，另一组来吃是原来牧场上的青草，那么在这批牛开始吃草之前，牧场上有多少青草呢?(_-5)__=1_.那么：第一次吃草量___=_，第二次吃草量，___=_0;每天生长草量50÷_=5.原有草量(_-5)__=1_或_-5__=1_.25头牛分两组，5头去吃生长的草，其余_头去吃原有的草那么1_÷_=5(天).答：可供25头牛吃5天.点评：解题关键是弄清楚已知条件，进行对比分析，从而求出每日新长草的数量，再求出草地里原有草的数量，进而解答题中所求的问题.这类问题的基本数量关系是：1、(牛的头数_吃草较多的天数-牛头数_吃草较少的天数)÷(吃的较多的天数-吃的较少的天数)=草地每天新长草量.2、牛的头数_吃草天数-每天新长量_吃草天数=草地原有的草.小学五年级奥数牛吃草问题解析.到电脑，方便收藏和打印：。
五年级奥数学练习试卷思维培训资料 牛吃草问题 提高班 教师版
第十三讲 牛吃草问题（二）在十二讲中大家对于牛吃草问题应该有了详细的了解了，对于简单的牛吃草问题的解题原理和解题过程应该已经都掌握了，解决“牛吃草”问题的步骤可以概括为三步：1、 设定1头牛1天吃草量为“1”；2、 列出表格，分别表示牛的数量、时间总量、草的总量（原有总量＋一定时间内变化的量），根据表格求出草的生长速度和草的总量；也可以画图来解题。
3、 根据每头牛单位时间吃草数量和草的生长速度不变这一关系根据题目要求解题。
关于牛吃草这样的题有很多的变例，像抽水问题，超市开口人等待问题，扶梯行走，行程中的追及问题等等，解题方案就是先在题目中找出对应的“牛”和“草”，然后按照上面的步骤来解题。
大家只有掌握好这些才能更好的学习我们的牛吃草（二）。
分析： 设1头牛1天吃1份牧草。
22头牛54天吃掉11882254=⨯份，说明每公亩牧场54天提供36331188=÷份牧草；17头牛28天吃掉14288417=⨯份，说明每公亩牧场84天提供51281428=÷份牧草。
每公亩牧场305484=-天多提供153651=-份牧草，说明每公亩牧场每天的牧草生长量为5.03015=÷份，原有草量为-5184⨯95.0=份。
如果是40公亩的牧场，原有草量为360409=⨯份，每天新长出20405.0=⨯份，24天共计提供牧草8402420360=⨯+份，可供3524840=÷头牛吃24天。
【你还记得么？】（三帆中学）一块匀速生长的草地，可供16头牛吃20天或者供80只羊吃12天.如果一头牛一天吃草量等于4只羊一天的吃草量，那么这块草地可供lO 头牛和60只羊一起吃多少天? 分析：设１头牛１天的吃草量为“１”，摘录条件，将它们转化为如下形式方便分析16头牛 20天 16×20=320：原有草量+20天生长的草量80只羊（20头牛） 12天 20×12=240：原有草量+12天生长的草量从上易发现：8（=20-12）天生长的草量=320-240=80，即1天生长的草量=10；那么原有草量：320-20×10=120；（lO 头牛和60只羊1天一起吃的草量，相当于25头牛一天吃的草量）； 25头牛中，若有10头牛去吃每天生长的草，那么剩下的15头牛需要120÷15=8天可以把原有草量吃完，即这块草地可供lO 头牛和60 只羊一起吃8天。
小学奥数牛吃草问题教案课程
奥数十二讲牛吃草问题（一）牛吃草问题也叫牛顿问题或是消长问题，因由牛顿提出而得名，也有人称这一类问题叫做牛吃草问题。
英国着名的物理学家学家牛顿曾编过这样一道数学题：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。
这片青草供给10头牛吃，可以吃22天，或者供给16头牛吃，可以吃10天，如果供给25头牛吃，可以吃几天？解题关键牛顿问题，俗称“牛吃草问题”，牛每天吃草，草每天在不断均匀生长。
解题环节主要有四步：1、求出每天长草量；2、求出牧场原有草量；3、求出每天实际消耗原有草量( 牛吃的草量-- 生长的草量= 消耗原有草量)；4、最后求出可吃天数想：这片草地天天以匀速生长是分析问题的难点。
把10头牛22天吃的总量与16头牛10天吃的总量相比较，得到的10×22-16×10=60，是60头牛一天吃的草，平均分到（22-10）天里，便知是5头牛一天吃的草，也就是每天新长出的草。
求出了这个条件，把所有头牛分成两部分来研究，用其中头吃掉新长出的草，用其余头数吃掉原有的草，即可求出全部头牛吃的天数。
设一头牛1天吃的草为一份。
那么10头牛22天吃草为1×10×22=220份，16头牛10天吃草为1×16×10=160份（220-160）÷（22-10）=5份，说明牧场上一天长出新草5份。
220-5×22=110份，说明原有老草110份。
综合式：110÷（25-5）=5.5天，算出一共多少天。
牛顿曾提出的问题牛顿在其着作《普遍的算术》(1707年出版)中提出如下问题："12条公牛在四个星期内吃掉了三又三分之一由格尔的牧草；21条公牛在9星期吃掉10由格尔的牧草，问多少条公牛在18个星期内吃掉24由格尔的牧草？"（由格尔是古罗马的面积单位，1由格尔约等于2,500平方米）。
这个着名的公牛问题叫做“牛顿问题”。
牛顿曾说过：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。
五年级奥数牛吃草问题(2021年整理)
(完整)五年级奥数牛吃草问题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)五年级奥数牛吃草问题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)五年级奥数牛吃草问题(word版可编辑修改)的全部内容。
牛吃草问题专题分析：“一堆草可供10头牛吃3天，这堆草可供6头牛吃几天？”这道题太简单了，同学们一下就可求出：3×10÷6＝5(天）。
如果我们把“一堆草"换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了,因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。
这类工作总量不固定(均匀变化）的问题就是牛吃草问题。
例1、牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长.这片牧草可供10头牛吃20天,或者可供15头牛吃10天。
问:可供25头牛吃几天？例2、一个水池装一个进水管和三个同样的出水管。
先打开进水管，等水池存了一些水后，再打开出水管。
如果同时打开2个出水管，那么8分钟后水池空;如果同时打开3个出水管，那么5分钟后水池空.那么出水管比进水管晚开多少分钟？例3、由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少。
已知某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天.照此计算,可供多少头牛吃10天?例4、自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。
已知男孩每分钟走20级梯级,女孩每分钟走15级梯级，结果男孩用了5分钟到达楼上，女孩用了6分钟到达楼上。
问：该扶梯共有多少级？例5、某车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的旅客人数一样多。
小学数学五年级下册《牛吃草问题》奥数教材教案
小学数学五年级下册《牛吃草问题》奥数教材教案(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除小学五年级奥数教案：牛吃草问题有这样的问题.如：牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周.那么它可供21头牛吃几周？这类问题称为“牛吃草”问题。
解答这类问题，困难在于草的总量在变，它每天，每周都在均匀地生长，时间愈长，草的总量越多.草的总量是由两部分组成的：①某个时间期限前草场上原有的草量；②这个时间期限后草场每天（周）生长而新增的草量.因此，必须设法找出这两个量来。
下面就用开头的题目为例进行分析.（见下图）从上面的线段图可以看出23头牛9周的总草量比27头牛6周的总草量多，多出部分相当于3周新生长的草量.为了求出一周新生长的草量，就要进行转化.27头牛6周吃草量相当于27×6＝162头牛一周吃草量（或一头牛吃162周）.23头牛9周吃草量相当于23×9=207头牛一周吃草量（或一头牛吃207周）.这样一来可以认为每周新生长的草量相当于（207-162）÷（9-6）=15头牛一周的吃草量。
需要解决的第二个问题是牧场上原有草量是多少用27头牛6周的总吃草量减去6周新生长的草量（即15×6=90头牛吃一周的草量）即为牧场原有草量。
所以牧场上原有草量为27×6-15×6=72头牛一周的吃草量（或者为23×9-15×9=72）。
牧场上的草21头牛几周才能吃完呢解决这个问题相当于把21头牛分成两部分.一部分看成专吃牧场上原有的草.另一部分看成专吃新生长的草.但是新生的草只能维持15头牛的吃草量，且始终可保持平衡（前面已分析过每周新生的草恰够15头牛吃一周）.故分出15头牛吃新生长的草，另一部分21-15=6（头）牛去吃原有的草.所以牧场上的草够吃72÷6=12（周），也就是这个牧场上的草够21头牛吃12周.问题得解。
小学数学五年级下册《牛吃草问题》奥数教材教案
小学数学五年级下册《牛吃草问题》奥数教材教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学五年级奥数教案：牛吃草问题有这样的问题.如：牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周.那么它可供21头牛吃几周？这类问题称为“牛吃草”问题。
解答这类问题，困难在于草的总量在变，它每天，每周都在均匀地生长，时间愈长，草的总量越多.草的总量是由两部分组成的：①某个时间期限前草场上原有的草量；②这个时间期限后草场每天（周）生长而新增的草量.因此，必须设法找出这两个量来。
下面就用开头的题目为例进行分析.（见下图）从上面的线段图可以看出23头牛9周的总草量比27头牛6周的总草量多，多出部分相当于3周新生长的草量.为了求出一周新生长的草量，就要进行转化.27头牛6周吃草量相当于27×6＝162头牛一周吃草量（或一头牛吃162周）.23头牛9周吃草量相当于23×9=207头牛一周吃草量（或一头牛吃207周）.这样一来可以认为每周新生长的草量相当于（207-162）÷（9-6）=15头牛一周的吃草量。
需要解决的第二个问题是牧场上原有草量是多少？用27头牛6周的总吃草量减去6周新生长的草量（即15×6=90头牛吃一周的草量）即为牧场原有草量。
所以牧场上原有草量为27×6-15×6=72头牛一周的吃草量（或者为23×9-15×9=72）。
牧场上的草21头牛几周才能吃完呢？解决这个问题相当于把21头牛分成两部分.一部分看成专吃牧场上原有的草.另一部分看成专吃新生长的草.但是新生的草只能维持15头牛的吃草量，且始终可保持平衡（前面已分析过每周新生的草恰够15头牛吃一周）.故分出15头牛吃新生长的草，另一部分21-15=6（头）牛去吃原有的草.所以牧场上的草够吃72÷6=12（周），也就是这个牧场上的草够21头牛吃12周.问题得解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二讲工程问题之牛吃草问题教学目标：1.理解牛吃草这类题目的解题步骤，掌握牛吃草问题的解题思路.2.初步了解牛吃草的变式题，会将一些变式题与牛吃草问题进行区别与联系知识点拨：英国科学家牛顿在他的《普通算术》一书中，有一道关于牛在牧场上吃草的问题，即牛在牧场上吃草，牧场上的草在不断的、均匀的生长．后人把这类问题称为牛吃草问题或叫做“牛顿问题”．“牛吃草”问题主要涉及三个量：草的数量、牛的头数、时间．难点在于随着时间的增长，草也在按不变的速度均匀生长，所以草的总量不定．“牛吃草”问题是小学应用题中的难点．解“牛吃草”问题的主要依据：①草的每天生长量不变；②每头牛每天的食草量不变；③草的总量=草场原有的草量+新生的草量，其中草场原有的草量是一个固定值④新生的草量=每天生长量⨯天数．同一片牧场中的“牛吃草”问题，一般的解法可总结为：⑴设定1头牛1天吃草量为“1”；⑵草的生长速度=(对应牛的头数⨯较多天数-对应牛的头数⨯较少天数)÷(较多天数-较少天数)；⑶原来的草量=对应牛的头数⨯吃的天数-草的生长速度⨯吃的天数；⑷吃的天数=原来的草量÷(牛的头数-草的生长速度)；⑸牛的头数=原来的草量÷吃的天数+草的生长速度．“牛吃草”问题有很多的变例，像抽水问题、检票口检票问题等等，只有理解了“牛吃草”问题的本质和解题思路，才能以不变应万变，轻松解决此类问题．例题精讲：板块一、一块地的“牛吃草问题”【例1】青青一牧场，牧草喂牛羊；放牛二十七，六周全吃光。
改养廿三只，九周走他方；若养二十一，可作几周粮？（注：“廿”的读音与“念”相同。
“廿”即二十之意。
）【解说】题目翻译过来是：一牧场长满青草，27头牛6个星期可以吃完，或者23头牛9个星期可以吃完。
若是21头牛，要几个星期才可以吃完？（注：牧场的草每天都在生长）【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，27头牛吃6周共吃了276162⨯=份；23头牛吃9周共吃了239207-=份草，这45份草是牧场的草⨯=份．第二种吃法比第一种吃法多吃了20716245-⨯=．÷=，那么原有草量为：16261572 -=周生长出来的，所以每周生长的草量为45315963供21头牛吃，若有15头牛去吃每周生长的草，剩下6头牛需要72612÷=(周)可将原有牧草吃完，即它可供21头牛吃12周．【巩固】 牧场上长满牧草，每天牧草都匀速生长．这片牧场可供10头牛吃20天，可供15头牛吃10天．供25头牛可吃几天？【解析】 设1头牛1天的吃草量为“1”，10头牛吃20天共吃了1020200⨯=份；15头牛吃10天共吃了1510150⨯=份．第一种吃法比第二种吃法多吃了20015050-=份草，这50份草是牧场的草201010-=天生长出来的，所以每天生长的草量为50105÷=，那么原有草量为：200520100-⨯=．供25头牛吃，若有5头牛去吃每天生长的草，剩下20头牛需要100205÷=(天)可将原有牧草吃完，即它可供25头牛吃5天．【例 2】 牧场上有一片匀速生长的草地，可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周，那么它可供多少头牛吃18周？【解析】 设1头牛1周的吃草量为“1”，草的生长速度为(239276)(96)15⨯-⨯÷-=，原有草量为(2715)672-⨯=，可供72181519÷+=（头）牛吃18周【巩固】 有一块匀速生长的草场，可供12头牛吃25天，或可供24头牛吃10天．那么它可供几头牛吃20天？【解析】 设1头牛1天的吃草量为“1”，那么251015-=天生长的草量为1225241060⨯-⨯=，所以每天生长的草量为60154÷=；原有草量为：()24410200-⨯=．20天里，草场共提供草200420280+⨯=，可以让2802014÷=头牛吃20天．【巩固】 (2007年湖北省“创新杯”)牧场有一片青草，每天长势一样，已知70头牛24天把草吃完，30头牛60天把草吃完，则 头牛96天可以把草吃完．【解析】 设1头牛1天的吃草量为“1”，那么每天新生长的草量为()()103060702460243⨯-⨯÷-=，牧场原有草量为10306016003⎛⎫-⨯= ⎪⎝⎭，要吃96天，需要10160096203÷+=(头)牛．【巩固】 一牧场放牛58头，7天把草吃完；若放牛50头，则9天吃完．假定草的生长量每日相等，每头牛每日的吃草量也相同，那么放多少头牛6天可以把草吃完?【解析】 设1头牛1天的吃草量为1个单位，则每天生长的草量为：(509587)(97)22⨯-⨯÷-=，原有草量为：509229252⨯-⨯=，(252226)664+⨯÷=(头)【巩固】林子里有猴子喜欢吃的野果，23只猴子可在9周内吃光，21只猴子可在12周内吃光，问如果要4周吃光野果，则需有多少只猴子一起吃？（假定野果生长的速度不变）【解析】设一只猴子一周吃的野果为“1”，则野果的生长速度是(2112239)(129)15⨯-⨯÷-=，原有的野果为(2315)972-⨯=，如果要4周吃光野果，则需有7241533÷+=只猴子一起吃【例 3】由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不生长，反而以固定的速度在减少．已知某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天．照此计算，可以供多少头牛吃10天？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，那么每天自然减少的草量为：()()⨯-⨯÷-=，原有2051566510草量为：()20105150+⨯=；10天吃完需要牛的头数是：15010105÷-=(头)．【巩固】由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长，反而以固定的速度在减少。
如果某块草地上的草可供25头牛吃4天，或可供16头牛吃6天，那么可供多少头牛吃12天？【解析】设1头牛1天吃的草为“1”。
牧场上的草每天自然减少(254166)(64)2⨯-⨯÷-=；原来牧场有草(252)4108+⨯=，12天吃完需要牛的头数是：1081227-⨯÷=（头）。
÷-=(头)或(108122)127【例 4】由于天气逐渐变冷，牧场上的草每天以均匀的速度减少．经计算，牧场上的草可供20头牛吃5天，或可供16头牛吃6天．那么，可供11头牛吃几天？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，651⨯-⨯=，原有草量为：-=天自然减少的草量为2051664()2045120+⨯=．若有11头牛来吃草，每天草减少11415÷=(天)．+=；所以可供11头牛吃120158【巩固】由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长，反而以固定的速度在减少。
如果某块草地上的草可供25头牛吃4天，或可供16头牛吃6天，那么可供10头牛吃多少天？【解析】设1头牛1天吃的草为“1”。
牧场上的草每天自然减少(254166)(64)2⨯-⨯÷-=原来牧场有草(252)4108+⨯=可供10头牛吃的天数是：108(102)9÷+=(天)。
【例 5】一块匀速生长的草地，可供16头牛吃20天或者供100只羊吃12天．如果一头牛一天吃草量等于5只羊一天的吃草量，那么这块草地可供10头牛和75只羊一起吃多少天？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，由于一头牛一天吃草量等于5只羊一天的吃草量，所以100只羊吃12天相当于20头牛吃12天．那么每天生长的草量为()()16202012201210⨯-⨯÷-=，原有草量为：()-⨯=．16102012010头牛和75只羊1天一起吃的草量，相当于25头牛一天吃的草量；25头牛中，若有10头牛去吃每天生长的草，那么剩下的15头牛需要120158÷=天可以把原有草量吃完，即这块草地可供10头牛和75只羊一起吃8天．【巩固】（2008年希望杯六年级二试试题）有一片草场，草每天的生长速度相同。
若14头牛30天可将草吃完，70只羊16天也可将草吃完(4只羊一天的吃草量相当于1头牛一天的吃草量)。
那么，17头牛和20只羊多少天可将草吃完? 【解析】“4只羊一天的吃草量相当于1头牛一天的吃草量”，所以可以设一只羊一天的食量为1，那么14头牛30天吃了144301680⨯=单位草量，所⨯⨯=单位草量，而70只羊16天吃了16701120以草场在每天内增加了(16801120)(3016)40-÷-=草量，原来的草量为11204016480-⨯=草量，所以如果安排17头牛和20只羊，即每天食草88草量，经过480(8840)10÷-=天，可将草吃完。
【巩固】一片牧草，每天生长的速度相同。
现在这片牧草可供20头牛吃12天，或可供60只羊吃24天。
如果1头牛的吃草量等于4只羊的吃草量，那么12头牛与88只羊一起吃可以吃几天？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，60只羊的吃草量等于15头牛的吃草量，88只羊的吃草量等于22头牛的吃草量，所以草的生长速度为(15242012)(2412)10⨯-⨯÷-=，原有草量为-⨯=，12头牛与88只羊一起吃可以吃120(122210)5(2010)12120÷+-=（天）【例 6】有一牧场，17头牛30天可将草吃完，19头牛则24天可以吃完．现有若干头牛吃了6天后，卖掉了4头牛，余下的牛再吃两天便将草吃完．问：原来有多少头牛吃草(草均匀生长)？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，那么每天生长的草量为()()⨯-⨯÷-=，原有草1730192430249量为：()-⨯=．17930240现有若干头牛吃了6天后，卖掉了4头牛，余下的牛再吃两天便将草吃完，如果不卖掉这4头牛，那么原有草量需增加428⨯=才能恰好供这些牛吃8天，所以这些牛的头数为()+÷+=(头)．24088940【巩固】一片草地，可供5头牛吃30天，也可供4头牛吃40天，如果4头牛吃30天，又增加了2头牛一起吃，还可以再吃几天？【解析】设1头牛1天的吃草量为“1”，那么每天生长的草量为()()⨯-⨯÷-=，原有草量44053040301为：()5130120-⨯=．如果4头牛吃30天，那么将会吃去30天的新生长草量以及90原有草量，此时原有草量还剩1209030-=，而牛的头数变为6，现在就相当于：“原有草量30，每天生长草量1，那么6头牛吃几天可将它吃完？”易得答案为：()30616÷-=(天)．【例 7】一片匀速生长的牧草，如果让马和牛去吃，15天将草吃尽；如果让马和羊去吃，20天将草吃尽；如果让牛和羊去吃，30天将草吃尽．已知牛和羊每天的吃草量的和等于马每天的吃草量．现在让马、牛、羊一起去吃草，几天可以将这片牧草吃尽？【解析】设1匹马1天吃草量为“1”，根据题意，有：15天马和牛吃草量=原有草量15+天新生长草量……⑴20天马和羊吃草量=原有草量20+天新生长草量……⑵30天牛和羊(等于马)吃草量=原有草量30+天新生长草量……⑶由(1)2(3)⨯-可得：30天牛吃草量=原有草量，所以：牛每天吃草量=原有草量30÷；由⑶可知，30天羊吃草量30=天新生长草量，所以：羊每天吃草量=每天新生长草量；设马每天吃的草为3份将上述结果带入⑵得：原有草量60=，所以牛每天吃草量2=．这样如果同时放牧牛、羊、马，可以让羊去吃新生长的草，牛和马吃原有的草，可以吃：()÷+=(天)．602312【巩固】现在有牛、羊、马吃一块草地的草，牛、马吃需要45天吃完，于是马、羊吃需要60天吃完，于是牛、羊吃需要90天吃完，牛、羊一起吃草的速度为马吃草的速度，求马、牛、羊一起吃，需多少时间?【解析】牛、马45天吃了原有45+天新长的草①→牛、马90天吃了2原有90+天新长的草⑤马、羊60天吃了原有60+天新长的草②牛、羊90天吃了 原有90+天新长的草③↓ ↓ ↓马 90天吃了 原有90+天新长的草④所以，由④、⑤知，牛吃了90天，吃了原有的草；再结合③知，羊吃了90天，吃了90天新长的草，所以，可以将羊视为专门吃新长的草．所以，②知马60天吃完原有的草，③知牛90天吃完原有的草．现在将牛、马、羊放在一起吃；还是让羊吃新长的草，牛、马一起吃原有的草.所需时间为111()369060÷+=天. 所以，牛、羊、马一起吃，需36天．模块二、“牛吃草问题”的变形【例 8】 一只船发现漏水时，已经进了一些水，水匀速进入船内.如果10人淘水，3小时淘完；如5人淘水，8小时淘完.如果要求2小时淘完，要安排多少人淘水？【解析】 设1人1小时淘出的水量是“1”，淘水速度是(58103)(83)2⨯-⨯÷-=，原有水量(102)324-⨯=，要求2小时淘完，要安排242214÷+=人淘水【巩固】 一只船发现漏水时，已经进了一些水，现在水匀速进入船内，如果3人淘水40分钟可以淘完；6人淘水16分钟可以把水淘完，那么，5人淘水几分钟可以把水淘完？【解析】 设1人1分钟淘出的水量是“1”，401624-=分钟的进水量为34061624⨯-⨯=，所以每分钟的进水量为24241÷=，那么原有水量为：()314080-⨯=．5人淘水需要()805120÷-=(分钟)把水淘完．【例 9】 假设地球上新生成的资源增长速度是一定的，照此计算，地球上的资源可供110亿人生活90年；或供90亿人生活210年。