中学班主任工作心得体会

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2023初中班主任工作心得

2023初中班主任工作心得

2023初中班主任工作心得(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做班主任工作心得体会范文(13篇)

做班主任工作心得体会范文(13篇)

做班主任工作心得体会范文(13篇)推荐文章班主任工作培训心得总结7篇热度:班主任个人培训心得体会最新7篇热度:班主任培训心得体会范本热度:班主任个人培训心得体会5篇热度:班主任个人培训心得体会范本热度:班主任是他是一个班的组织者、和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面小编为大家带来做班主任工作心得体会范文,希望大家喜欢!做班主任工作心得体会范文1一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。

针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。

做好班主任工作心得体会(精选5篇)

做好班主任工作心得体会(精选5篇)

做好班主任工作心得体会(精选5篇)做好班主任工作心得体会篇1多年来,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法,下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会:一、为人师表,成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师,身正为范”,这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德,因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己,要深钻教材,精心备课,要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴,充分领略班主任的课堂教学艺术时,他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次,班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用,而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”,因此班主任应该要提高思想道德水平,加强自身修养。

二、强化班级管理,形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点:1、开学之初,树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规,对学生进行量化管理,一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面,制定奖罚措施。

班主任工作心得体会感悟【十篇】

班主任工作心得体会感悟【十篇】

班主任工作心得体会感悟【十篇】【篇一】班主任工作心得体会感悟一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。

针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。

对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。

对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。

刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。

经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。

班主任工作心得体会最新5篇

班主任工作心得体会最新5篇

班主任工作心得体会最新5篇班主任工作心得体会篇1__年即将,在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。

下面就几个总结:一、在思想品德我忠诚于教育事业,自觉抵抗腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建设事业,热爱的工作岗位,以科学开展观工作的一切事业。

服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与同事团结协作,共谋开展,一心为教育的新开展的。

二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠〞,争做一名“科研型专家〞的职业追求;“教,是不教。

〞追求教育的境界。

为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课程标准》,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。

“既教书,又育人。

〞如此,我把育人教育的要旨,把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。

我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细心,以“责任教育〞为核心,以“班级责任制〞为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使9、5班是的,更是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,班衰我耻〞的与风气。

身为语文集备组长,引领九年级6位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习品质、方法和意志,教学的要务。

为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应,方案、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话,无一平时从量入手,以至于对教学的质产生了的,更的是对学生学习与情操的。

正所谓“其身正,不令那么行;其身不正,虽令不行。

〞四、在工作1、班主任工作:9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列,被推评为崂山区优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

班主任工作的心得体会5篇

班主任工作的心得体会5篇

班主任工作的心得体会5篇班主任工作的心得体会1在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。

从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。

当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

1、加强鼓励机制。

我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生,而是50人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。

当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。

2、用真心感化学生。

当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。

小学的孩子具有童真,可爱,但已经表现出善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。

也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。

(班主任工作)成功让孩子体会到了成长的快乐。

其实,这种快乐影响的何止是孩子。

班主任工作经验交流心得体会(优秀6篇)

班主任工作经验交流心得体会(优秀6篇)

班主任工作经验交流心得体会(优秀6篇)本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。

开展“红岩魂,心系奥运”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。

积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。

本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。

平时上课发现一些同学或者一些小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在,在教育报刊上,经常提到“要课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

班主任心得体会——做个实在的班主任(5篇)

班主任心得体会——做个实在的班主任(5篇)

班主任心得体会——做个实在的班主任(5篇)第一篇:班主任心得体会——做个实在的班主任焦怀国少普中学班主任论坛心得体会做个实在的班主任——少普中学第一届“班主任论坛”心得体会教师:焦怀国单位:少普中学在盼望心情的催动下,少普中学第一届“班主任论坛”终于开坛了,首届参加论坛演讲的教师就有五人,包含了老、中、青三代教师。

在两天的时间里各自讲述了怎么干好班主任,自己听了有所感想。

干班主任,就要有待遇。

班主任的待遇没有保障,干班主任的教师会越来越少,直到全校教师怕当班主任。

那么,不管任何教师觉得班主任如何如做好,如何觉得自己是怎么的光荣,甚至拿一个光辉事业来“套”广大班主任。

班主任是一个生活在现实社会中的人,是一个凡人,不是神仙;班主任是一位劳动者,劳动的技能是一步一步形成的,不是突然出现的圣人;班主任也有需要发展,不发展,要不了三年你就落后。

想一想就明白,是人就因该有所追求,就会想,班主任是什么?我为什么当班主任,我该怎么当班主任?是人,你就有生活的欲望,如果你连吃饭都成问题,你还能当好班主任吗?这是最基本的人类需求,连吃饭这样的事情都解决不了,那谈何做好班主任呢?显然是耸人听闻,是一种欺骗性的宣传。

所以,要选好班主任,学校的制度,津贴就要随着社会的经济发展不断改进。

让大家老师去争班主任当。

认为当班主任有良好的待遇和发展的优势。

吸引力有了,那肯定就有人来竞争,有了竞争就会有优胜劣汰。

为什么当班主任这个问题上,有很多的问题是相互联系的,统一的,而不是孤立的。

我要评职称,我要照顾我的亲戚,我看不惯他人的冷眼,我要锻炼一下自己,我是被学校领导逼得,我要领取高待遇,我与某某老师有气,我要把学生带成什么样……接下来就是怎么当班主任?这个问题没有统一的答案,连魏书生都不敢说,要按照统一的标准去管理学生,在其《班主任漫谈》里,任何人是找不到的。

因为当班主任面对的是学生,学生是人,是人就会有情绪,有个性,就会有需求。

并且一个班级是由几十位学生组成的社会集体,在不断地发展中,慢慢形成一个的集体观念。

班主任的心得体会范文(通用6篇)

班主任的心得体会范文(通用6篇)

班主任的心得体会范文(通用6篇)班主任的心得体会范文(通用6篇)班主任的心得体会1一、尊重学生、相信学生尊重学生是教育原则和教育本质的要求。

教师把学生当作发展中的人,并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做,结果学生对老师形成强烈的依赖。

首先,我充分发挥班干部的主体作用。

在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。

本学期我逐渐领悟到:教学要发挥学生主体作用,班主任工作又何尝不是呢?于是,我着手对管理体制进行大的“改革”,“下放”权利:通过几次班干部例会,要求班干部转变思想,从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。

这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。

另外,为发挥同学们的主体性,班委决定建立值日班长制,有每位普通同学来担任;班委会同学值周制,竞争机制,男生做绅士,女生做淑女,男女生之间展开竞争,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要对两操、作业、纪律、卫生、活动等展开评比,每一项活动都有专人负责,进行打分,评出最佳小组,给予奖励,对于每次最差的小组给予一定的惩罚,如做卫生,加些作业,所有这些班委会有专人负责,还建立了一系列的奖励制度如:学期末评选出某一方面表现突出的同学如纪律标兵,学习标兵,最佳小组等等;二、热爱学生,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。

因此班级管理中必须以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目的。

“微笑,是世界上最美丽的语言,是心与心之间距离最短的桥梁。

我相信微笑的无穷魅力,脸上始终荡漾着灿烂的笑容。

班主任工作心得体会9篇

班主任工作心得体会9篇

班主任工作心得体会9篇班主任工作心得体会篇一上学期我是初三毕业班的班主任,在我一年的毕业班主任工作中,我有了很大的感触,主要是工作方面的。

还好经过一年的努力,我的学生们都能够持续不断的学习,在最后的中考中也取得了不错的成绩,着很令我感到骄傲和安慰,我相信我的学生是最好的,他们也给我长脸,我很自豪。

中考已经结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的班主任工作体会如下:一、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自我管理自我成才的能力。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。

自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

二、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。

三、个人感受:一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。

四、优选班干部,找准“领头雁”“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。

班主任心得体会通用(精选5篇)

班主任心得体会通用(精选5篇)

班主任心得体会通用(精选5篇)班主任心得体会通用(篇1)走上工作岗位已经两年有余,我从最初走进教室时的紧张与兴奋中逐渐冷静下来。

现在的我已经慢慢地成熟,同时也慢慢地成长起来。

回收过去的这两年多时间,有失败的困惑,也有成功的喜悦。

在教学工作方面,我一贯坚持“认真仔细,钻研创新”的工作作风,努力在课堂教学中体现自己的教学特色。

为了巩固提升自己的专业素养,我广泛地涉猎与英语课堂教学有关的专业书籍,从中吸取百家之长并结合自己的教学实践加以改造,转化为自己的教学利器。

此外,我格外重视每次教研组外出观摩学习的机会,充分利用这宝贵的学习机会,拓展自己的教学视野,提升自己的教学功底,推动自己的专业化成长。

在班级管理工作方面,我注重发挥班干部的引领带头作用,让他们协助老师共同管理好班级。

另外,加强师生交流,及时了解学生心理动态也是我管理好班级的一种有效手段。

作为班主任,应该对学生的心理发展进行适当干预,促进他们的心理健康发展。

回顾在工作中我已经取得的成绩,我为自己感到自豪。

同时,我也深知自己在教师职业生涯成长的道路上还有一段漫长的未知旅途。

在此,我决心,我将用踏实、稳健的步伐走完自己未来的征程。

愿在座的青年教师能与我一起共勉,一起创造我们教育生涯的未来。

班主任心得体会通用(篇2)我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习,难得的机会,专家的讲座、我们学员间的交流,有幸让我亲见了那么多教育名流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。

培训四天,聆听了叶玉明老师给我们传授的"班级组织建设",镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何"创建优质的班级文化"、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等,我受益匪浅,感触颇深。

班主任心得体会(6篇)

班主任心得体会(6篇)

班主任心得体会(6篇)心得体会(篇一)作为一名新的高中班主任,我意识到这份工作不仅需要对学科的掌握,更需要对学生的关爱和了解。

在这一过程中,我积累了一些经验和心得,希望能够与大家分享。

一、要注重学生情感的管理。

学生在青春期往往面临着许多身心上的困扰,班主任应该关注他们的情感状态,及时发现和解决问题。

在这一过程中,要注意与学生的沟通和倾听,尊重学生的个性和需求,帮助他们建立自信心和自尊心。

二、要注重教育的全面性。

除了对学科知识的掌握,班主任还要注重学生的思维能力、创新能力、人际关系能力等方面的培养。

在日常教育中,要以学生的需求和特点为出发点,为他们提供多样化的学习和成长体验,让他们在全面发展的过程中找到自己的定位和方向。

三、要注重班级管理的规范化。

在日常工作中,班主任需要关注班级的纪律和规范,帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

在此过程中,班主任要坚持公正和严谨,遵守学校规定和法律法规,保障学生的安全和健康。

四、要注重家校合作的良好关系。

家长是学生成长的重要伙伴,班主任需要与家长保持沟通和联系,及时反馈学生的情况和表现。

在此过程中,班主任要注重与家长的理解和合作,共同为学生的成长提供支持和服务。

五、班主任需要不断地学习和提高自己的素质和能力。

班主任要保持专业性和更新意识,及时了解新的教育理念和方法,掌握新的教育技能和知识。

在此过程中,班主任要注重与同行的交流和学习,共同推动班主任工作的创新和发展。

作为一名班主任,我深深地感受到了这份工作的责任和挑战,最大的成就感来源于看到学生们在学习和成长中取得的进步和成就。

我记得,在我刚担任班主任的那个学期里,班级里有一名学生因为家庭原因经常缺课,学习成绩一度下滑。

我与他进行了多次谈话,了解了他的困难和需求,帮助他调整学习计划和心态。

最终,他的学习成绩得到了明显的提升,他也变得更加自信和积极。

这件事情让我深刻地认识到了班主任的工作是多么具有意义和价值。

班主任不仅仅是一个教育者,更是一个引领者、一个关怀者。

班主任交流经验心得体会推荐6篇

班主任交流经验心得体会推荐6篇

班主任交流经验心得体会推荐6篇班主任交流经验心得体会篇1大家好!自从20xx年工作以来,一直在xx初中任教,且担任班主任工作。

今天,能在这里跟大家一起交流班主任心得,我感到非常荣幸。

接下来,我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。

说实话,当班主任很不容易,压力大,这压力主要来自:教学、班级管理、学生安全方面等等,这各方面的压力都时刻提醒着我不能放松自己。

我常这样勉励自己,只要用心去做,班主任工作并不是一件很困难的事。

工作中,我常换位思考,假如我是学生,我希望一个什么样的老师来做我的班主任。

带着这种心态,在班级管理中,我适时调整自己,向着学生心目中的老师的方向去努力。

正所谓学高为师,身正为范,要想让学生信服我。

首先,我要求自己能够在精神状态上感染学生,关心爱护学生,遇顺境不骄傲,遇逆境不消沉,乐观开朗。

用自己的积极向上的心态去感染学生,以轻松愉快的心境迎接每一天的工作。

所以,每一天,不管自己的心情如何,在学生面前都应该尽量微笑,开心,让他们能够感觉到每一天都是充满阳光的。

同样,老师的行为规范也直接影响到学生。

一进教室,先将讲桌擦一擦,整理一下讲桌上的粉笔和板擦,这些小事看上去微不足道,但时间一长,学生也会发生改变,学生的课桌椅排列整齐了,桌上的书籍也整齐了,班里的绿化也有人去浇浇水了。

另外,班主任的课一定要努力上好,如果课上不好,学生可能会不认可我们,以至于对于班主任工作,学生也不会服从。

所以,在平时的教学工作中,认真上好每一节课也是极其重要的。

当然还有一些方面也很重要。

比如:1、精心选拔优秀得力的班干部。

选班干部不一定是学习好的学生,但必需是认真负责、责任心强的学生。

比如,我通过差不多个把月时间的观察,才选定我们班的班长。

2、制定切实有效的班级细则。

这个拟定过程学生参与进来,我来把关。

3、把握好师生关系的亲与疏在班级管理的过程中,要注意自己的角色定位,与学生之间保持一个适度的距离,努力将自己塑造成一个既可亲,又可敬的班主任形象。

班主任工作的心得体会5篇

班主任工作的心得体会5篇
每天班主任都是起早摸黑的,学校布置的任务,班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴,所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣,看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
首先作为班主任,一定要注意自身的形象,为人师表,以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前,利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。
我们只有了解每个班级学生的性格特点,了解一个班级的班风,在备课时,投其所好,才能更好的把握这一节课的纪律与这节课的内容生动与否。
全文约:710字,阅读时间:89秒。
班主任工作的心得体会3
班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任,我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中,我认识到,班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界,做到有的`过失方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导,学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
一、政治思想方面:
我遵守公园里的纪律,团结同事,努力学习,上课认真工作,服从分配,用爱照顾每一个孩子。
二、教育工作:
(一)、抓好教育教学工作,积极配合教研组长开展园本教学活动,精心组织半天活动。以新《纲要》为指导,设计贴近孩子生活和年龄特点的活动,选择孩子感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加孩子的实践活动,在活动中适当选择和使用教具,以游戏为基本活动,让孩子从被动学习转变为主动学习。在教学中,我也不断反思自己的教育实践,找出问题的症结所在,改进教育方法和策略,取得了一定的成效。(二)、全心全意、积极配合园区领导的分工安排

班主任工作交流的心得体会(通用5篇)

班主任工作交流的心得体会(通用5篇)

班主任工作交流的心得体会(通用5篇)班主任工作交流的心得体会(通用5篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的班主任工作交流的心得体会(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任工作交流的心得体会1班级是学校的一个基本单位,学校的校风、校貌决定于班级的班风和班貌,而班主任是班级的领导者、管理者、组织者、更是学生的引路人。

班主任肩负着多重的纽带作用,大到国家的教育方针政策,中到学校管理者的管理方法和理念,小到教师和学生之间的直接接触。

所以说班主任是身负多职,必须引起高度的重视。

下面我就谈谈自己做班主任以来的一些感受。

一、亲其师,信其道七年的教师之路,我深深体会到缩短与学生的距离,与提高教育教学水平同样具有重要的地位,当学生处于正确而又积极的情绪时,那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。

以自己小时候的想法来指导工作,这样才能从学生的角度出发,不能把我们自己的想法强加在学生的身上,学生还必须无条件的服从,这样只能造成心灵的远离,而教育却无法达到预定的目的。

二、爱孩子是教育的基础。

爱是教育的基础,教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感,只有爱才能播种爱,只有爱才能呼唤爱。

我们要用爱心来感化后进生;用耐心来引导后进生;用恒心来等待后进生,坚持打持久战,不要妄想一次的教育就能让孩子来个大转化,让我们用期待的眼光来看孩子,只有期待后的成功才是美丽的喜悦。

热爱孩子吧,给孩子一个宽松活泼的环境,热爱孩子吧,就是热爱我们的明天,让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。

三、班干部的培养,促进学生自我管理。

班干部是班级的核心,是老师的得力助手,选拔优秀的班干部至关重要,有的老师认为只要学习成绩好就有资格当班干部,其实教师一定要脱离这样的误区,从多方面考虑学生的能力,让成绩不好的同学能有展示的机会。

教就是为了不要教,就是要求学生能自我管理,其中中介就是班干部,班干部能起到以点带面的作用。

班主任工作职责心得体会

班主任工作职责心得体会

班主任工作职责心得体会班主任工作职责心得体会(精选5篇)班主任工作职责心得体会篇1本学期即将结束, 为了能够在新的学期能够更好的工作, 及时地总结阅历、教训, 特将学期工作总结如下:首先, 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化, 经常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束, 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师, 我适时地在学期伊始之际, 召开班会, 重新让学生进行学习, 并体会遵守规范的重要, 从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为, 对同学进行换位思考,并进行乐观教育, 让学生在反省中受教育, 得真知,约束自己, 培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对高三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点, 及时地发现存在的问题, 同学生进行谈心, 而及时解决问题。

同时, 乐观开展文体活动, 丰富学生的业余生活, 引导学生将情绪正常的宣泄, 尽可能的调整他们的心态, 乐观的投身于班级的各种活动中。

其次, 乐观培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好, 掌握科学的学习方法, 提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况, 适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动, 或者跟部分学生谈心地方式, 并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标, 树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时, 在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 适时鼓舞, 激发了他们的学习爱好。

与此同时, 增强了学生的个人竞争意识, 也锻炼了学生的应变能力。

第三, 乐观配合各学科老师管理好学生, 探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题, 乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历, 取得了较好的效果。

高中班主任工作心得体会5篇

高中班主任工作心得体会5篇

高中班主任工作心得体会5篇精选高中班主任工作心得体会 (一)班主任工作应该是从大处着想,小处着眼,注重细节,全心投入,深入学生,了解学生,走进学生,走进学生的心里.通过反复的思想教育,个别谈话,不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯.学习习惯,形成良好的班风学风,不断提高学生的学习成绩,达到家校双赢的目标.这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想.增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律.团结向上.朝气蓬勃的集体.在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒.按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质.现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优.责任心强.乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主 ,让学生完全自决 ,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友 ,以便在以后的班级管理中得到照顾 ,同样有不足.比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前_位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质.性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合.班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我将经常召开班干部座谈会,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习.团结同学.以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求.指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样.我组织互帮互学活动活动.学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩.为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础.要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动.以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干.在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴.知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听.采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.参考高中班主任工作心得体会 (二)本学期,学生们处于升级阶段,学习任务非常艰巨.不光要学习新的知识,对上一学期的知识也要回顾温习,时间显得颇为紧张.加之新接手这个班级,学生整体素质不一,问题多多.学习上和生活上要互相兼顾,作为班主任可谓是绞尽了脑汁.本学期的班级工作总体是有序开展的,但是很艰难,非常艰难,从未有过的艰难.本着从重的角度,这里着重谈艰难,略谈成就.一.艰难(一)心态辅导必须是重中之重.在接手这个新班级之前,加上以往的班主任经验,我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂,各种不良的心态纵横交叉,除了以往常见的不自信以外,还有很多莫名其妙的心理问题.本学期在通过单独谈话.班会课学习等方式,大部分学生的心态上有了很好地转变,但是也有几名同学的工作极其困难,下学期这方面仍然要加强.(二)学科差距极大.我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰〝重点班〞,相较于以往而言,本班同学的起点真的不太高,学科的差距相当大,每个同学几乎都有绝对偏科的现象,为了研究这一现象,我常常到__市其他同类学校去听课,对比学生之间的差距,同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透,虽然目前还未看到明显的收效,但是经过一个学期的学习,班级的前十名基本上能确定,下学期的重点就是补弱增强.(三)班级的凝聚力有待加强.本学期有几次大的活动,由于是新组建的班级,开展起来有点困难,好在都能坚持下来,结果比预期的要好得.(四)学生的学习目标仍然要继续强化.经过一个学期的研究,我找到了本班学生问题的最大根源就在目标,若在以前我最多碰到的是目标低浅,但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标,于是问题从高低变成了有无,难度加大一倍.在不断的疏导和引导中,加上班级投放的大学资料和录取信息,目前班级的同学都基本能正视这个问题,不断地在树立自己的目标,虽然比常规的晚了些,但总好过没有,相信下学期会收到很好地效果的.二.成就(一)以班会重教育班会一直是当班主任的杀手锏,本学期设计的班会基本能完成,尤其是安全教育,无论学校是否要求,我都会在第一或第二课强调安全问题,并且找了过去的毕业生做义务讲解,利用文档赚钱的效果极好.除此外,学法指导.学科分析.考试分析等都是每学期必讲的内容.(二)以学法重教学本学期班级的学习活动非常多,都是以基础为主,强调学生的知识记忆情况,还有通过座位.回答问题等很多方式促进学生的自学文档分享赚钱能力培养,效果已经显现,但是还要一个积累时间.(三)集体活动表现不赖集体奖:黑板报评选二等奖,女生节跳绳赛二等奖,广播操一等奖,排球比赛优胜奖,〝七一〞大合唱比赛三等奖.个人奖若干.(四)基本能营造书香教室.(五)班级美化极好.(六)学生学习生活规矩基本养成.基本规定一些固定的读书和进教室的时间,一个学期下来学生基本都能早到晚走,学习的状态相当令人满意,下个学期继续巩固.(七)以安全教育和双创为契机,基本形成良好的礼仪和行为风貌.(八)研学活动效果很显著.本学期一开学,班级就组织了一次自发的研学活动,既检验了班级的凝聚力,同时又完成了社会实践和综合素质学习,学生了解到了课堂上了解不到的知识,反响极好.(九)自信能力大大加强.通过接手班级班主任,这一学期虽然很艰难,但是我依然坚持了下来,因为我知道,学生的问题再多,也需要有效的引导.每个学生都有极高的可塑性,作为一名班主任,首先我是一名教师.我不能放弃我的每一个学生.通过与学生们贴心的交流和有效的管理,学生们非常信任我,成绩也得到了明显的提高.教学工作有苦有甜,也需要不断的创新和开拓,总结这些经验,与各位同事共享.经典的高中班主任工作心得体会 (三)主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当.但是,既然当了班主任就务必竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角.我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会.一.班主任要以身作则,为人师表.教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就务必以身作则,为人师表,从我做起.中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期,作为老师,个性是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为.因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生.例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:〝对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了.〞这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错.再出发二.发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点.班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种.种善意的期盼和爱中,增强自信并走向成功.我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错.我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头.我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错.在那个周的周记里,她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了.透过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心.在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名.每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美.这样,赞美将会成为激励学生奋发向上.刻苦求学的巨大动力.三.发挥班干部作用班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件,使群众有一个〝控制中心〞,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质,组织潜质和独立工作潜质.如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活.组长管好本组的事.在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾.班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会,对上个周班级中出现的状况进行总结,或者提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进行安排布署.在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,交流一下当天的状况,然后由班长在班级进行晚点.这样从班长到组长职责分明.各司其责.增强了他们的职责心,调动了他们的用心性,发挥了他们的主动性.创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着.美丽心灵观后感四.充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动.班主任老师应带领班级的学生用心.踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动,如户外会.歌咏比赛.课外活动等.透过群众活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱群众.关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后.团结拼搏的精神.用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质.对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的构成有必须的促进作用.模板高中班主任工作心得体会(四)在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比.各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩.现将一学期的工作总结如下:一.加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,为国家培养又红又专的人才.我在班级开展了〝寻找我们身边的活雷锋〞.〝哪些行为我们应该唾弃或改正〞.〝你最崇敬的人是谁?〞〝你以为人成功[来自]的最关键因素是什么?〞等活动.利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界.我还充分利用校会.校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育.二.加强班级管理.深入了解学生,全面深入地做好班级工作.我班是复习班,学生的文化基础比较差,他们来自全县十多个学校思想非常复杂.学生思想压力也非常大,没有形成良好的班风.为了使学生放下思想包袱,一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动,以此放松学生紧张的心情.另一方面我还经常利用课间.中午.晚饭后等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态.为学生排优解难.为了提高学生的学习效果,我还经常组织学生进行学习经验交流会.由于跟班勤.管理方法得力,班级风气很快步入正规.在学校组织的各项管理检查评比中,我班的成绩总是名列前矛.三.积极开展好两课.两操.两活动,保护学生视力.增强学生体质,提高学习效率.高三学生课业负担重,精神压力大,适当的体育活动势在必行.为了保证活动效果,每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动.为了提高学生参与的积极性,每次活动我总是加入一些竞技.游戏等内容,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣.陶冶了情操,使思想得到充分地放松.由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率高.四.密切课任教师间的关系.共同做好学生的思想工作.为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作.为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任.五.加强对学生心理素质的训练.提高学生的应试能力.在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥.为此,我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练.采取集体方法指导.个体情况分析,有计划.有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心.成绩只能说明过去,教无止境.学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任.老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次.优秀的高中班主任工作心得体会 (五)一.严〝不以规矩,无以成方圆.〞做好班主任工作,首先要立规矩.立规矩,就要把握一个〝严〞字. 〝从严治班,从严治学〞,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生〝有纪律.有秩序.有礼貌〞.我跟学生说:〝加强纪律性,学习无不胜.〞纪律上我主张〝先专政后民主〞,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能胜利.让学生明白什么时候该做什么事,说话做事要看场合.合时宜.二.爱严并不等于严酷.苛求,而是严而有情,严而见爱,〝如果学生是一个含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放〞.教师对学生的爱,胜过千次万次的说教.1.爱就要用真心去打动学生由于受传统教育的师道尊严的影响,师生之间有着一道无形的鸿沟.作为班主任,如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵,用真诚去填平师生间的鸿沟.只有真心对待学生,才达到师生间的相互信任,学生才会把老师当作知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话.老师才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时给以指导和帮助,使他们健康成长.2.用耐心去感化学生师爱还必须有耐心,特别是对后进生的教育.因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反复复.这就需要我们班主任作耐心细致的工作.当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件.班主任千万不要吝惜〝好话〞.即使再差的学生也总有某方面的特长或优势,比如学习差的,他在体育方面很好,或在音乐.美术方面有特长,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心.三.细有句话说:〝抓在细微处,落在实效中〞, 眼细,心细,手细,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效.首先,从班主任角度,对学生的学习.生活观察要细,无微不至;对学生指导要细,深入到每个细节.值日生.教室大扫除都责任到人;饮水机专人负责,并准备一把牙刷定期清洗饮水机.在新接一个班级的时候一般我要通过多种途径,了解班级学生情况,比如:学生的性格.优缺点等.其次,从学生角度,我要求学生培养细心与周密思维能力,不要像个〝马大哈〞,总是丢三落四.细心不能仅仅在做题时才注意培养,而应该在平时的学习.生活中经常地.有意识地培养.四.巧巧则能出奇制胜,巧则能事半功倍.做班主任工作要多动脑筋,想办法,实干加巧干.比如:1.班主任要善于控制自己的情绪由于学生思想不成熟,班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的学生,有的一错再错,屡教不改;有的偏偏在班主任强调某个问题之后〝闯红灯〞;有的恰恰在最不应该出问题的时候出〝漏子〞.这时做班主任的难免火气比较大,在课堂上发脾气批评学生.有时弄得自己也很难堪,下不了台.遇到这种情况,该怎么办呢?后来我摸索出一些行之有效的招数.(1)保持冷静俗话说:心急吃不到热豆腐.遇到学生犯错误时,如采用〝硬碰硬〞的教育方法,很容易发生冲突,使本人下不了台,影响自己在学生中的威信.因而,不妨先保持冷静.沉默,克制情绪,暂且先搁置此事不处理.用冷处理的方法,既能使学生心悦诚服,也能体现教育者的风范.(2)宽容大度俗话说:〝宰相肚里能撑船.〞宽容大度是一种长者风范.智者修养.当你怒气冲天时,切记〝人无完人,金无足赤〞.(3)深入调查没有调查,就没有发言权.对待学生出现的错误,班主任切忌主观臆断.处事武断.应深入调查,查明缘由,再对症下药.(4)欲抑先扬先肯定学生的优点,然后再指出其不足,这样教育效果会比较好.2.要善于化不利因素为有利因素老师的言行对学生影响是比较大的,因此老师特别要注意自己所说的话,比如,万一情绪失控,怎么办呢?可以主动道歉,因为这看上去是班主任降低身份,实际上你的诚意却提高了你的威信.3.言简意赅,无声胜有声许多学生抱怨家长太啰嗦,以致讲话学生不愿听,对班主任来说也是这样,说话切记言简意赅,切中要害,有时无声胜有声.4.发扬协作精神,做好与任课老师.家长的配合工作作为班主任,我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁.因此,做好与任课老师的配合.协调工作是很重要的.在学生.家长面前绝对维护任课老师的尊严,如果学生.家长对任课老师有所看法,一方面我会做耐心细致的工作,另一方面我的立场是绝对站在老师这一边的.和任课老师的通力合作,是我做好班工作的最重要的条件.除了与任课老师配合,为了孩子,老师还要经常与家长沟通,共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担起教育孩子的重任.五.学〝学〞,做好班主任工作要注重一个〝学〞字.1.要学习一些教育心理学,以便扮演好〝心理医生〞的角色,培养学生良好的心理素质和健康的人格.心理健康教育就是现代教育的一个重要内容.我感到自己在这方面很欠缺,于是,我找来一些心理健康教育方面的书进行学习,了解常见心理障碍及其排除,并对学生进行心理健康教育.教会学生自我纠正的方法.班主任的教育指导会对学生产生积极的作用,我曾提供了渲泄情感的渠道班主任〝心灵热线〞《实话实说》.因为我考虑到高中心灵深处的隐秘,笔谈可能更易为学生接受,学生可以把自己心里的困惑.苦恼用笔写下来,学生可以在上面自由发表自己的见解.而我则认真倾听学生的〝心声〞,并及时给予答复,或笔谈,或约来面谈.这很受学生欢迎.也使我发现了许多学生心灵中隐性的问题.针对这些问题我一方面个别谈心,一方面利用班会时间,向同学介绍心理健康知识,让学生学会处理成长中的困惑.烦恼.2.要干中学.学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量.3.向同行去学,互相切磋.交流.取长补短总之,班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作,只要你从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,都能折射出自己生命的价值.我想我们是一定能够找到自己乐趣的.或许我们是失去了很多,但无怨无悔,因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业,〝既然选择了远方,便风雨兼程〞.。

初中班主任育人心得【5篇】

初中班主任育人心得【5篇】

初中班主任育人心得【5篇】班主任工作心得体会1班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。

但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则,为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。

例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。

我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。

我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。

在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢老师给我这个机会了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增强了自信心。

在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名。

每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美。

这样,赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个“控制中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和独立工作能力。

(完整版)班主任心得体会三篇

(完整版)班主任心得体会三篇

班主任心得体会三篇班主任是一个班级的核心,一个班主任的能力也体现在一个班级的好坏中。

今天橙子为大家带来班主任心得体会的分享。

希望大家喜欢!【班主任心得体会一】班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,我们班主任在对学生实施影响的同时,要不断地完善自己。

比如,我们在专业知识上也要不断地提升和扩充,不能满足于现状,否则,就跟不上形势,满足不了学生的需求。

积极参加各种培训,提高各方面的素养。

让学生觉得老师是一个完美的示范形象。

学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师,教师只有用知识和能力去折服他们,学生才能心悦诚服。

对此,班主任要注重自身修养,充分利用业余时间,不断提高专业学科知识。

这样既增加了自己的文化内涵,同时也展现在教育教学中,同学们才能无不为之而敬佩。

作为班主任,要以满腔的热情来,博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。

学生稚嫩的心灵是脆弱的,需要班主任精心地呵护。

如何教书育人,我们认为爱学生是根本。

当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。

你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏,那么,学生开心了,进步了,教师也快乐了。

我也要求同学之间要有爱心,互相帮助,团结友爱。

现在,我们班是一个团结向上的友爱班集体,学习风气浓厚,师生关系更加融洽。

爱学生,学生才会爱你;爱学生,学生才能服你。

我其实还做得不够,我会继续努力,为班级工作倾注自己全部的爱。

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。

细节决定成败,班主任就要从关注细节,抓点滴小事,培养学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。

比如:上课前,提醒学生做好课前准备,注意静息的姿势,坐的姿势。

上课时,教育学生认真听讲,积极发言,发言时先举手,不能随意打断老师的话;回答问题时声音要亮、清楚等等。

课后的作业要求保质保量地完成,特别强调书写工整。

还要注重课外阅读,课外积累。

这样,就能养成学生良好的学习习惯。

我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则,提醒学生养成良好的行为习惯。

中小学班主任学习心得体会系列5篇

中小学班主任学习心得体会系列5篇

中小学班主任学习心得体会系列5篇中小学班主任学习心得体会篇1孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。

要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。

因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。

如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到教学生一天,想学生一生,这样才能把工作做得更好。

在今后的工作中,我会不断学习,做一个智慧型的新时代班主任。

中小学班主任学习心得体会篇2在20__年山东省中小学班主任全员培训会上,我有幸聆听了郭春飞老师的讲座,郭主任从班主任专业成长的提出(为何),从班主任专业成长的内涵(是何),班主任专业成长的路径(如何)三个方面层层深入,让我们班主任专业成长的迫切性,让我们系统性的了解到班主任成长的途径,收获满满,下面我谈一下我的一些浅显看法:一。

班主任的角色定位郭主任提到班主任应当坚持德树人,全面发展,解决好育怎样的人、如何育人、谁来育人的关键问题,与任课教师、家长、社会协同育人,他介绍了上海崇明中学谢剑伟老师的专业成长之路,从威逼学生进步,到创设平台让学生自己教育、自主发展,再到关注学生精神需求,引领学生全面进步;完成了驯兽师牧羊人领航员的角色转变。

通过学习,我认识到:作为班主任不仅仅是学科专家,还应该是:活动组织者、班级管理者、学生的朋友与知己、学生人际交往指导者、学生心理咨询师等等;班主任角色应该由权威型转换为对话型、限制型转换为引导型、经验型转换为科研型、被动适应型转换为主动创造型、封闭型转换为开放型。

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中学班主任工作心得体会中学班主任工作心得体会1本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。

具体工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。

使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

三、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。

四、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

五、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。

在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

中学班主任工作心得体会2有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。

教书生涯迈进第三个年头,今学期初尝班主任之职,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。

班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。

这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训:一、一期限来的工作情况:1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。

我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。

另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生,多和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。

主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会:班风的培养与建设班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。

是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。

有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。

要培养良好的班风,就要:(1)培养学生对班级的归属感和团体感。

我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。

我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(3)班的。

并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。

慢慢的,一个班就组合起来了。

(2)重视课外活动。

一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。

如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。

一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

中学班主任工作心得体会3班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。

本人认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。

班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。

喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。

西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。

我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。

当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。

在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。

对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。

作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。

从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。

我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。

面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。

班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。

在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。

以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。

在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。

如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。

另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。

它需要班主任用心经营,去构建。

中学班主任工作心得体会44月7——8日,我们全体班主任和青年教师在龙山中学大礼堂进行了成长工作培训,通过理论学习和实践活动,我的感触很深。

虽然牺牲了周末的休息时间,身心很累,但是,我的心灵得到了净化,认识得到了提升,思想得到了升华。

具体体会是:1、人心齐,泰山移。

一个团队,一个学校,一个班级,只要大家心往一处想,劲往一处使,团结协作,没有不发展的,没有不成功的。

4月7日上午,我们12人一组做了一个游戏:每人只用一个手指,共同托着一根三米长的同心杆,手指不能离开杆子,一个人喊上、下、停,一块儿往下降,一直到地面为止。

一开始大家做不好,后来大家调整了心态,心往一处想,齐心协力把杆降到了地面,出色地完成了培训老师设置的游戏。

4月8日下午,我们在辅导老师的安排下,分组进行爱心传递活动。

我们组去市消防队献爱心,用2个小时的时间向市民宣传并进行献爱心募捐活动,把募捐到的钱买成礼物,慰问消防队官兵,并且自己的饮食和来往车费也得向市民进行爱的感召得来。

我们组群策群力、献计献策,出色地完成了培训老师交给的任务。

这真是人心齐,泰山移。

我坚信:在今后的工作中,我会更加的听从领导安排,团结同志,为了共同的目标,同心协力,共创美好的未来。

2.帮助他人、关爱他人,自己的内心是愉悦的。

两天的活动,辅导老师让我们多为他人着想,多从他人的角度想问题,时刻关爱他人,自己会感到很开心,会增强责任感。

这在我们做的游戏中可以充分的体会到。

男女两人一组,一人用黑布蒙住眼睛,一人手挽手扶住他(她)下楼梯,转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。

活动中,我体会到对对方安全应承担的责任的重大,对方把自己交给了我,是完全信任我,那么我就得集中精力关爱对方,照顾好对方,使对方不受到一点儿伤害,自己虽然费神了,累了点,但内心是愉悦的。

今后,在工作中,我相信只要我们相互关心,相互关爱,大家会形成合力,形成凝聚力,工作会做得更好。

多关爱学生,多付出爱心,学生也会真心对你,会听你话的,会围绕你的指挥棒转的,你的课、你的班会越来越好。

3.得到他人的关爱和帮助,自己的内心会感到无比温暖。

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