小学阶段的统计图表汇总
人教版数学二下《认识统计图表》课件
统计图表使得比较分析更加简洁明了，帮助我们更好地理解数据。
不同类型的统计图表
柱状图
折线图
用长方形的长度代表数据的大小， 适合比较不同类别之间的数据。
用点和线表示趋势和变化，适合 显示时间序列数据。
饼图
用扇形的面积表示数据的占比， 适合显示不同类别相对整体的比 例。
散点图
树状图
用点的位置表示两个变量的关系， 适合观察变量之间的相关性。
用分支的形式展示数据的层次结 构，适合显示分类数据。
如何选择合适的统计图表
1 数据类型
根据数据的性质选择合适的图表类型，例如定量数据适合使用柱状图。
2 目的和信息
考虑展示图表的目的和需要传达的信息，选择能够最有效表达的图表类型。
3 读者群体
了解观众的背景和需求，选择能够最容易理解的图表类型。
引用与推荐
人教版数学二下《认识统计图 表》课件
通过本课件，我们将认识统计图表的定义和不同类型，包括柱状图、折线图、 饼图、散点图以及树状图，并学习如何选择合适的统计图表。
统计图表的定义
1 可视化数据
通过图表形式展示数据，使得数据更加直观易懂。
2 揭示趋势和关系
通过统计图表，我们能够看清数据的趋势和不同变量之间的关系。
数据来源
可使用官方报告、调查数据或 研究文献。
专业工具
推荐使用数据可视化工具，如 Excel、Tableau等。
优秀案例
参考其他成功使用统计图表的 案例，学习其设计和表达方式。
注意事项
数据准确性
确保数据来源可靠，避免误导观众。
图表简洁明了
避免过多冗余信息，使图表更易读。
色彩搭配
选用合适的色彩搭配，突出重点，并保证色盲人群能够正常阅读。
四年级上册数学课件统计表和简单的条形统计图苏教版(共11张PPT)
数量/人
班同学最喜欢的菜肴统计图 年月
四年级上册数学课件-4.1 统计表和简单的条形统计图丨苏教版 (共11张PPT)
红烧排骨 清蒸河虾 红烧鸡腿 肉末蒸蛋 清蒸蛋饺 菜名
四年级上册数学课件-4.1 统计表和简单的条形统计图丨苏教版 (共11张PPT) 四年级上册数学课件-4.1 统计表和简单的条形统计图丨苏教版 (共11张PPT)
39
数量/人
2015 年 10 月
交通方式
四年级上册数学课件-4.1 统计表和简单的条形统计图丨苏教版 (共11张PPT)
先利用下表在小组里调查，再在全班汇总，并完成统计表和统计
图。
红烧排骨
清蒸河虾
红烧鸡腿
肉末蒸蛋
清蒸蛋饺
菜名 人数
班同学最喜欢的菜肴统计表 年月
红烧排骨 清蒸河虾 红烧鸡腿 肉末蒸蛋 清蒸蛋饺
16
14
22
四（2）学生上下学交通情况统计图
数量/人
年月
固城中心校四（2）学生上下学交通情况统计表 2015 年 10 月
交通方式 合计 家长接送
步行
乘公交车
人 数 52
16
14
22
四（2）学生上下学交通情况统计图
数量/人
2015年10月
统计表和条形 统计图各有什 么特点？
四（2）学生上下学交通情况统计图
四（2）班同学上下学交通情况调查表
3
5
4
5
45
5
2
6
3
3
7
固城中心校四（2）学生上下学交通情况统计表 2015 年 10 月
交通方式 合计 家长接送
步行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版数学四年级统计表
人教版数学四年级统计表
人教版数学四年级统计表
人教版数学四年级统计表：
一、班级学生情况：
1. 总学生人数：100人；
2. 年级男女比例：男48人，占48%；女52人，占52%；
3. 能自觉遵守规章制度的学生人数：90人，占90%;
4. 早晨做早操的学生人数：98人，占98%；
二、学习情况：
1. 及格人数：99人，占99%;
2. 优秀人数：59人，占59%；
3. 预习有效次数：150次；
4. 日常作业提交率：98%;
5. 参加奥数比赛人数：20人，占20%;
三、个性发展：
1. 说出自己的感受人数：95人，占95%;
2. 能够明确表达自己的观点人数：85人，占85%;
3. 参与社会实践活动人数：30人，占30%;
4. 参加文章写作比赛人数：18人，占18%。
小学阶段的统计图表汇总
小学阶段的统计图表知识网络单式统计表统计表复式统计表单式条形统计图条形统计图复式条形统计图统计图表单式折线统计图统计图折线统计图复式折线统计图扇形统计图一、统计在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物的数据、资料进行搜集、整理，分析研究该事物的现象特征，称为统计。
二、统计表1、单式统计表塔坡小学各年级人数统计表2、复式统计表塔坡小学各年级男、女生人数统计表三、常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图1、条形统计图条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把它们排列起来。
条形统计图的特点：从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
复式条形统计图的优点：复式条形统计图不仅能清楚表示出各种数量的多少，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式条形统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔和直条的宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）画直条并涂色。
根据数量多少画出长短不同的直条，并涂上不同的颜色。
2、折线统计图折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：折线统计图不仅能表示出各种数量的多少，还能够清楚地表示出各种数量的增减变化情况。
复式折线统计图的优点：复式折线统计图不但能清楚地表示出各种数量的多少，而且能表示出各种数量的增减变化情况，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式折线统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
小学阶段的统计图表汇总
小学阶段的统计图表汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学阶段的统计图表知识网络单式统计表统计表复式统计表单式条形统计图条形统计图复式条形统计图统计图表单式折线统计图统计图折线统计图复式折线统计图扇形统计图一、统计在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物的数据、资料进行搜集、整理，分析研究该事物的现象特征，称为统计。
二、统计表1、单式统计表塔坡小学各年级人数统计表2、复式统计表塔坡小学各年级男、女生人数统计表三、常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图1、条形统计图条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把它们排列起来。
条形统计图的特点：从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
复式条形统计图的优点：复式条形统计图不仅能清楚表示出各种数量的多少，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式条形统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔和直条的宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）画直条并涂色。
根据数量多少画出长短不同的直条，并涂上不同的颜色。
2、折线统计图折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：折线统计图不仅能表示出各种数量的多少，还能够清楚地表示出各种数量的增减变化情况。
复式折线统计图的优点：复式折线统计图不但能清楚地表示出各种数量的多少，而且能表示出各种数量的增减变化情况，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式折线统计图的制作步骤：（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
小学数学统计图表描述数据
小学数学统计图表描述数据◆知识讲解描述数据常用三种统计图表：条形统计图、折线统计图、扇形统计图．条形统＄计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．要熟悉三种统计图的制作方法及其特点，运用它描述数据要作合理的选择；作出合理预测与决断．◆例题解析例1根据北京市统计局公布的2000年，2005•年北京市常住人口相关数据，绘制统计图表如下：2000年，2005年北京市常住人口数统计图 2005年北京市常住人口各年龄段人数统计图图6-1 图6-22000年，2005年北京市常住人口中受教育程度情况统计表（人数单位：万人）请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题：（1）从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人？（2）2005年北京市常住人口中，少儿（0～14岁）人口约为多少万人？（3）请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程序的状况，谈谈你的看法．【分析】（1）由条形统计图6-1获知：从2000年到2005•年北京市常住人口增加了1536-1382=154（万人）．（2）由扇形统计图6-2获知2005年北京市常住人口中，少儿（•0•～14•岁）•人口为1536×10.2%=156.672≈157（万人）．（3）由统计表可以给出各个层面受教育程度的状况，例如：依数据可得，2000年受大学教育的人口比例为16.86%，2005年受大学教育的人口比例为23.57%，可知，•受大学教育的人口比例明显增加，教育水平有所提高．【点评】条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，折线图能清楚反映事物的变化情况．我们在选择统计图整理数据时，应注意“扬长避短”．例2（2005，贵阳市）“国际无烟日”来临之际，小彬就公众对在餐厅吸烟的态度进行了调查，并将调查结果制作成如图6-3所示的统计图，•请根据图中的信息回答下列问题：（1）被调查者中，不吸烟者赞成在餐厅彻底禁烟的人数是______；（2）被调查者中，希望在餐厅设立吸烟室的人数是_______；（3）求被调查者中赞成在餐厅彻底禁烟的频率；（4）贵阳市现有人口约为370万，•根据图中的信息估计贵阳市现有人口中赞成在餐厅彻底禁烟的人数．【分析】（1），（2），（3）分清题意，（4）应用百分比求人数．【解答】（1）97 （2）63 （3）0.6 （4）370×0.6=222（万）【点拨】在三种意向中，每一种都含有不吸烟的人和吸烟的人，在审题中要注意这些区别是关键．◆强化训练一、填空题1．（2005，安徽省）某校九年级（1）班有50名同学，•综合素质评价“运动与健康”方面的等级统计如图所示，则该班“运动与健康”评价等级为A的人数是______．2．（2005，吉林省）图a，b是县统计部门对某地农村，县城近四年彩电，冰箱，摩托车三种商品购买情况的抽样调查统计图．根据统计图提供的信息回答问题：（1）分别对农村，县城购买的趋势作出大致判断（填“上升”、•“下降”或“基本平稳”）；农村购买趋势彩电______；冰箱_____；摩托车_______；•县城购买趋势彩电_______；冰箱_______；摩托车________．（2）若2003年农村购买的彩电平均价格每台1500元，冰箱每台2000元，•摩托车每台4000元；县城购买的彩电平均价格每台2500元，冰箱每台3000元，•摩托车每台6000元，农村，县城2003年三种商品消费总值的比_______．图a 图b3．“三年的初中学习生活结束了，•愿中考将我送达另一个理想的彼岸”．•这27个字中，每个字的笔画数依次是：3，6，8，7，4，8，3，5，9，9，7，2，14，4，6，9，7，9，6，•5，1，3，11，13，8，8，8．其中笔画数是8的字出现的频数是______，频率是______．4．如图是某学校的一学生到校方式的频数分布直方统计图，根据图形可得步行人数占总人数的_____%．(第4题) (第6题)5．对某班同学的身高进行统计（单位：cm），频数分布表中165.5～170.5这一组的学生人数是12．频率为0.2，则该班有_____名同学．6．（2006，旅顺市）某区从2300•名参加初中毕业升学统一考试数学试测的学生中随机抽取200名学生的试卷，成绩从低到高按59～89，90～119，120～134，135～150分成四组进行统计（最低成绩为59分，且分数均为整数），整理后绘出如图所示的各分数段频数分布直方图的一部分，已知前三个小组从左到右的频率依次为0.25，•0.30，0.35．（1）第四组的频数为______，并将频数分布直方图补充完整；（2）若90分及其以上成绩为及格，则此次测试中数学成绩及格以上为_____人．7．（2008，重庆）光明中学七年级甲，乙，丙三个班中，每班的学生人数都为40名，•某次数学考试的成绩统计如下：（每组分数含最小值，不含最大值）丙班数学成绩频数统计表根据以上图，表提供的信息，则80～90分这一组人数最多的班是_____．二、选择题8．某农场今年粮食，棉花，油料三种作物种植面积的比是5：2：1，在扇形统计图上表示粮食面积的扇形圆心角是（）A．220° B．45° C．225° D．90°9．（2008，南通）图6-9是我国2003～2007年粮食产量及其增长速度的统计图，•下列说法不正确的是（）A．这5年中，我国粮食产量先增后减 B．后4年中，我国粮食产量逐年增加C．这5年中，2004年我国粮食产量年增长率最大D．后4年中，2007年我国粮食产量年增长率最小10．（2005，安徽省）某市社会调查队对城区的一个社区居民的家庭经济状况进行调查，调查的结果是，该社区共有500户，设收入，中等收入和低收入家庭分别有125户，280户和95户，已知该市有100万户家庭，下列表述正确的是（）A．该市高收入家庭约25万户B．该市中等收入家庭约56万户C．该市低收入家庭约19万户D．因城市社区家庭经济状况较好，•所以不能据此数据估计全市所有家庭经济状况11．（2005，南京市）图6-10是甲，乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图．A．甲户比乙户多 B．甲，乙两户一样多C．乙户比甲户多 D．无法确定哪一户多12．下表是某一地区在一年中不同季节对同一商品的需求情况统计：若你是工商局的统计员，要为国家提供关于这商品的直观统计图，则应选择的统计图是（）A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．前面三种都可以三、解答题13．（2008，河南）下图甲、乙反映的是某综合商场2008年1～5•月份的商品销售额统计情况，观察图甲和图乙，解答下面问题：（1）来自商场财务部的报告表明，商场1～5月份的销售总额一共是370万元，请你根据这一信息补全图甲，并写出两条由如上两图获得的信息；（2）商场服装部5月份的销售额是多少万元？（3）小华观察图乙后认为，5月份服装部的销售额比4月份减少了，•你同意他的看法吗？为什么？14．（2008，大连）典典同学学完统计知识后，•随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成扇形和条形统计图，如图所示．请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：（1）典典同学共调查了______名居民的年龄，扇形统计图中a=_____，b=_____；（2）补全条形统计图．（3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有3人，请估计年龄在15～59岁的居民的人数．15．（2006，浙江绍兴）下图是某校七年级360•位同学购买不同品牌计算器人数的扇形统计图，每位同学购买一只计算器．试回答下列问题：（1）分别求出购买各品牌计算器的人数；（2）试画出购买不同品牌计算器人数的频数分布直方图．16．（2006，浙江金华）某年级组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲，乙，•丙三组进行．下面统计图反映了学生参加夏令营的报名情况，请你根据图中的信息回答下列问题：（1）该年级报名参加丙组的人数为_______；（2）该年级报名参加本次活动的总人数为______，并补全频数分布直方图；（3）根据实际情况，需从甲组抽调部分同学到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少学生到丙组？答案1．19（提示：50×38%=19．）2．（1）上升；基本平稳；上升；基本平稳；上升；下降；（2）73：1293．5；0.185 4．50 5．606．（1）20；图略（2）1725 7．甲班8．C （提示：58×360°=225°．）9．D 10．D 11．D 12．A13．（1）图略．（按照4月份商场销售总额为65万元，正确补出图形）（答案不唯一，根据图中的信息，回答合理即可）（2）70×15%=10.5（万元）．（3）不同意．因为4月份服装销售额为：65×16%=10.4（万元）<10.5（万元），所以5•月份服装部的销售额比4月份增加了，而不是减少了．14．（1）500 20% 12%（2）条形统计图如图所示：（3）∵3500÷20%=17500，∴17500×（46%+22%）=11900．∴年龄在15～59岁的居民总数约11900人．15．（1）购买甲品牌计算器人数：360×20%=72（人）．购买乙品牌计算器人数：360×30%=108（人）．购买丙品牌计算器人数：360×50%=180（人）．（2）如图所示．16．（1）25 （2）50，图略（3）应从甲组抽调5名学生到丙组．。
北师大版六年下册数学统计表、统计图复习 (共16张PPT)
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12、人乱于心，不宽余请。08:12:4908:12:4908:12Wednesday, June 30, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.6.3021.6.3008:12:4908:12:49J une 30, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月30日 星期三 上午8时12分49秒08:12:4921.6.30
1400
1240 1300 1170 1100 1000
7 8 9 10 11 12 月份
在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。
扇形统计图
特点：很 清 楚 的 表 示 出
各部分同总数的关系
意义：
圆面积表示总数—“1” 用这个圆的扇形表
示部分与总数的关系。 （部分占总数的百分比）
柱状统计图
•
常用的统计方法: 统计表与统计图
单式统计表 1、统计表： 复式统计表
2、统计图：
条形统计图 折线统计图
单式条形统计图 复式条形统计图
单式折现统计图 复式折线统计图
扇形统计图
用原始数据制成的一种表格，为了实际 需要，常常要把工农业生产、科学技术和日 常工作中所得到的相互关联的数据，按照一 定的要求进行整理、归类，并按照一定的顺 序把数据排列起来，制成表格，这种表格叫 做统计表。
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 上午8时12分21.6.3008:12June 30, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年6月30日 星期三
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时12分49秒 上午8时12分08:12:4921.6.30
《统计表》PPT—人教版小学数学统计表精品课件10
男生仰卧起坐的成绩比女生的好,女生要加强锻炼。 【提示】 答案不唯一,合理即可。
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
谢谢观赏
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品答案不唯一,合理即可。
4.下面是三名学生个人信息的登记情况。 请在复式统计表中把这些信息表示出来。
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
人教版三年级下
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
人教版三年级下
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
第1课时 复式统计表
3.仔细观察下面的统计表,先把它填写完整,回答问题。
45
24
17
20
(1)哪一个项目合格的人数最多? 基础知识 (2)这个班至少有多少人? 45人 (3)你对该班学生有什么建议?
第2课时 解决问题
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
3.三年级一班的学生1分钟仰卧起坐成绩如下:(单位:个) 你能根据上面的成绩完成下面的统计表吗?
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表精品 课件10
人教数学六下6-20 统计表和统计图
94
89
85
94
91
73
73
73
85
80
94
105
完成下面的统计表，并说说哪个队的跳绳成绩好些？
四年级1分钟跳绳成绩表
个数
人数
班级
一班
二班
80及80以下
6
10
81～85
86～90
91～95
96～100
100以上
7
7
3
3
4
3
3
3
12
9
一班的成绩好些。因为跳86个以上的人数，一班比二班多。
巩固练习
统计如下图。
六年级学生最喜欢的球
（1）如果喜欢排球运动的有30人，喜欢
类运动情况统计图
兵乓球运动的大约有多少人？
30 ÷ 15% = 200（人）
200 × 50% = 100（人）
答：喜欢兵乓球运动的大约有100人。
（2）你认为应该组织哪种球类比赛？为什么？
答：应该组织乒乓球比赛，因为喜欢
乒乓球运动的人数最多。若组织比赛，
间的关系。
知识梳理
2.统计图
举手回答：分别选择合适的统计图表示下列数据，并说明你的理由。
1
2050年各大洲人口预测达到的具体数据。
2
1957年～2050年世界人口变化预测情况。
3
2050年世界人口分布预测情况。
知识梳理
2.统计图
条形统计图能够清楚地表示数量的多少，所以选择条形统计
图来表示2050年世界各洲人口预测数量比较合适。
答：身高的平均数是1.50m，体重的平均数是39.6kg。
巩固练习
小组讨论：什么数据能代表全班同学的身高和体重？
二年级数学统计表
二年级数学统计表一、统计表的概念。
1. 定义。
- 统计表是一种将数据有条理地整理、排列，并且用表格形式呈现出来的方式。
它可以清晰地展示数据的多少，便于我们进行观察、比较和分析。
例如，我们要统计班级同学喜欢不同颜色的人数，就可以用统计表来呈现。
2. 组成部分。
- 表头：统计表的第一行或第一列，用来表示统计的内容类别。
比如在统计同学们喜欢的颜色人数时，表头可能是“颜色”和“人数”。
- 行和列：行是横向的排列，列是纵向的排列。
每一行或每一列都包含特定的数据信息。
二、制作统计表。
1. 收集数据。
- 首先要确定我们想要统计的内容，然后通过调查、计数等方法收集相关的数据。
比如统计二年级各班的男生和女生人数，我们可以到每个班级去数男生和女生的人数。
2. 确定表头。
- 根据收集的数据内容确定表头。
如果是统计男女生人数，表头可以是“班级”“男生人数”“女生人数”。
3. 填写数据。
- 将收集到的数据准确地填写到统计表对应的单元格中。
三、解读统计表。
1. 比较数据大小。
- 从统计表中可以直接看出不同数据的大小关系。
例如，在统计不同水果的销售量统计表中，我们可以看出哪种水果卖得最多，哪种水果卖得最少。
2. 计算总数。
- 可以通过将统计表中的相关数据相加来计算总数。
比如在统计各班男女生人数的统计表中，将每个班级的男生人数相加可以得到全年级男生总人数，将女生人数相加可以得到全年级女生总人数。
3. 发现规律。
- 观察数据的排列和变化，发现其中可能存在的规律。
例如，在统计一个月内每天的气温统计表中，可能会发现气温随着日期的推移呈现出一定的上升或下降趋势。
《统计表》PPT—人教版小学数学统计表优秀课件9
第3单元
复式统计表
320÷2=160 450÷5=90 602÷2=301 460÷4=115 30×6=180 400×5=2000 260×3= 780 513÷3=171
《统计表》PPT—人教版小学数学统计 表优秀 课件9
知识点:填写复式统计表,并进行数据分析 1.三年级一班两个小组同学最喜欢的颜色如下:
(2)阳阳2018年比2016 年长高了( 13 )厘米。 (3)你还发现了什么?。 桐桐2018年比2016年 长高了10厘米。 【提示】 答案不唯一。
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3.每100克食物中维生素C和维生素B的含量
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4.一小为旱区捐款情况:一年级520元,二年级 530元,三年级540元,四年级520元,五年级550 元。 二小为旱区捐款情况:一年级510元,二年级515 元,三年级525元,四年级540元,五年级530元。 (1)完成两所小学为旱区捐款情况统计表。
统计如下表:
(1)( 柿子椒 )维生素C含量最高, ( 菜花 )维生素B含量最高。
(2)柿子椒的维生素C含量比小白
菜的高( 29 )毫克。
(3)你还能提出什么问题?并解决。
菜花的维生素C含量比小白菜的低多少
毫克?60-38=22(毫克)【提示】 答案
不唯一。
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520 530 540 520 550 510 510 520 540 530
小学统计图表的解读
小学统计图表的解读统计图表在小学教育中扮演着重要的角色，它们不仅有助于培养学生的数据分析能力，还能让他们更好地理解和运用数学知识。
本文将探讨小学统计图表的种类以及如何解读它们，以帮助学生更好地掌握这一重要技能。
### 统计图表的种类在小学教育中，通常会涉及到以下几种常见的统计图表：1. **柱状图**：柱状图用于比较不同项目或类别的数据。
竖直柱状图通常用于表示不同项目的数据，而水平柱状图则用于表示不同类别的数据。
2. **折线图**：折线图用于展示数据随时间变化的趋势。
它是一个由点和连线组成的图表，可以清晰地展示数据的增长或下降。
3. **饼图**：饼图适用于表示整体中各部分的比例关系。
它将整体分成扇形，每个扇形表示一个部分的百分比。
4. **条形图**：条形图与柱状图相似，但更适合表示项目或类别的数量，而不是数量的比较。
### 如何解读统计图表要正确解读统计图表，小学生可以采取以下步骤：1. **阅读图表标题和标签**：首先，看图表的标题以及坐标轴上的标签。
这些信息将帮助你理解图表所表示的内容和单位。
2. **观察图表的形状**：看一看图表的形状。
柱状图、折线图、饼图和条形图在视觉上有不同的特征，这有助于你确定图表的类型。
3. **分析图表的数据**：仔细观察图表中的数据点、线条或部分。
尝试理解它们之间的关系，例如，柱状图中哪个柱子最高，折线图中趋势是上升还是下降，饼图中哪个部分最大。
4. **比较数据**：如果图表中有多个数据系列，尝试比较它们。
你可以看哪个数据系列更高、更长，或者哪个部分在饼图中占比更大。
5. **总结结果**：最后，总结你从图表中获得的信息。
这可以是一句话或一段文字，概括图表所传达的主要信息。
### 实际例子让我们通过一个实际例子来演示如何解读统计图表。
假设你有一个柱状图，标题是“不同水果的销售量”，横轴标签是水果名称，纵轴标签是销售量。
柱状图上有三个不同的柱子，分别代表苹果、香蕉和橙子的销售量。
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小学阶段的统计图表
知识网络
单式统计表
统计表复式统计表
单式条形统计图
条形统计图复式条形统计图
统计图表单式折线统计图
统计图折线统计图
复式折线统计图
扇形统计图
一、统计
在生活、生产和科学研究中，人们经常需要把同一范围的若干事物的数据、资料进行搜集、整理，分析研究该事物的现象特征，称为统计。
二、统计表
1、单式统计表
塔坡小学各年级人数统计表
2、复式统计表
塔坡小学各年级男、女生人数统计表
三、常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图
1、条形统计图
条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把它们排列起来。
条形统计图的特点：从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
复式条形统计图的优点：复式条形统计图不仅能清楚表示出各种数量的多少，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式条形统计图的制作步骤：
（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔和直条的宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）画直条并涂色。
根据数量多少画出长短不同的直条，并涂上不同的颜色。
2、折线统计图
折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，先根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图的特点：折线统计图不仅能表示出各种数量的多少，还能够清楚地表示出各种数量的增减变化情况。
复式折线统计图的优点：复式折线统计图不但能清楚地表示出各种数量的多少，而且能表示出各种数量的增减变化情况，还能直观地进行两组数据的大小比较。
复式折线统计图的制作步骤：
（1）写标题。
（2）画图例。
（3）画出横轴和纵轴。
（4）均分横轴。
确定横轴上间隔宽度及数量，均分横轴，并标上数量名称。
（5）均分纵轴。
根据最大数与最小的差以及纵轴的总长度，确定纵轴上一个单位长度表示的具体数量，再平均分段，并标上单位名称。
（6）描点连线。
根据数量多少描出高低不同的各点，并将各点顺次用不用的线连接起来。
3、扇形统计图
扇形统计图是用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占的百分比。
扇形统计图的特点：扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
扇形统计图制作步骤是：
（1）先求出各部分量占总数量的百分比。
（2）再用360°乘以各部分量所占总数量的百分比，求出各部
分量在统计图中对应扇形的圆心角角度。
（3）写标题。
（4）画圆及各个小扇形。
先以适当长度为半径画一个圆，再根据各部分量所对应圆心角的角度，在圆中画出大小不用的小扇形，并表上名称和百分比。