神经系统课件(完整)

反射
• 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊万·巴甫洛夫 （Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经典性条件 反射的人。巴甫洛夫注意到狗在咀嚼食物时淌口水， 或者说分泌大量的唾液，唾液分泌是一种本能的反射， 巴甫洛夫还观察到，在这个过程中，他发现如果随同 食物反复给一个中性刺激，如铃响，这狗就会逐渐 “学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。 而不必尝到食物的刺激，也就是说，单是听觉就可以 使狗产生分泌唾液的反应。
课后练习
单项选择
1、兴趣能促使大脑皮质产生： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制机制 2、大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳 有逸，维持高效率的是： A.优势法则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.睡眠 3、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮 质建立了： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.抑制机制 D.动力定型 4、在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交 替，劳逸结合，这符合大脑皮层的 原则： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制 5、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是： A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
脊髓 脑神经12对
位于脊柱的椎管内 主要分布在头部 分布在躯干和四肢 分布在平滑肌、心肌、腺体等处
周围神 经系统
脊神经31对 自主神经
交感神经 副交感神经
（二）神经系统的基本活动方式
神经系统的基本活动方式是反射。
反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。
非条件反射：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。 条件反射 ：是后天获得的，它建立在非条件反 射的基础上，是一种高级神经活动。
幼儿的交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。 比如婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定，因 此幼儿胃肠消化能力极易受情绪影响。
三、幼儿神经系统的卫生保健
（一）制定和执行合理的生活制度
要注意几点：
1.一天中游戏时间多，上课时间少 2.各项活动时间较短，内容与方式多变
3.进餐间隔时间短，睡眠时间长
（四）创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪 心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保
证。 情绪不愉快，精神过于压抑，都会抑制脑垂体的分泌 活动，使幼儿消化不良，生长发育缓慢，心理不能得 到健康发展。
幼儿教师要坚持正面教育，不伤害幼儿的自尊心；
不歧视有缺陷的幼儿；严禁体罚或变相体罚幼儿。
（五）开发右脑潜能，协调左右脑
主要表现在：好动不好静，幼儿容易激动，容易疲劳， 注意力不容易集中，不稳定，容易随外界刺激而转移， 当高度兴奋或精力高度集中时很快会发生疲劳。 因此婴幼儿的控制能力较差，注意力不易集中且很难持久。 以后随年龄的增长，大脑皮质的功能日趋完善，表现在兴奋 过程和抑制过程同步加强。
（四）植物性神经发育不完善
第一章 幼儿生理特点及卫生保健
第二节幼儿各大系统特点及卫生保 健
内容提要
一、神经系统的概况
（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式 （三）大脑皮质活动的某些特性与规律
二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
中枢神 经系统
脑
大脑 位于颅腔内 小脑 脑干
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑 研究成果的一种形象概括。
左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是 运用逻辑思维把事情调理化，在幼 儿时期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等 等都能刺激孩子的左脑发育，被人 们称为“学术脑”。
课后练习
填空
1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它由 和 两部分构成。 2、 是中枢神经系统最高级的部分，是进 的器官 3、植物性神经有两种： 和 。机体的每个脏 器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用 ，但 它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。 4、神经系统的基本活动方式是________。 5、大脑皮质活动具有 、 、_______和_______等 特点。 6、新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺 激传导容易产生泛化。
课堂练习答案
填空：
1.细胞体 突起 2.大脑 思维和意识 3.交感神经 副交感神经 相反 4.反射 5.优势法则 镶嵌式活动 动力定型
6.髓鞘 单选： 1. A 2.B 3.D 4.B 5. A 判断：1. √ 2. × 3. × 4.√ 5. ×
保护性抑制
感统训练
• 感统训练图
案例分析题
幼儿期的孩子会表现出“人来疯”的现象，只要 班上来了较多的陌生人，他们就容易分散注意 力，也特别地兴奋、激动，说话多、声音大， 平时较克制的行为，这时也有可能“失控”。 请用所学知识分析幼儿这种“人来疯”现象的原因， 并谈谈作为幼儿教师应该怎样应对这种想象？
“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似 非动眼睡眠：
眼球不出现快速转动，也不做梦。
二、幼儿神经系统的特点
（一）脑的重量变化快
主要表现在：1.出生前半年至出生后一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。
2.新生儿出生时，脑的重量约350g。
3.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。 不同年龄脑重量的变化 年龄 新生儿 6个月 700 1岁 950 6岁 1200 7~8岁 1353 成人 1400
（三）大脑皮质活动的某些特性/规律
大脑的最外一层称为大脑皮质。
大脑皮质有许多沟 （向下凹陷）和回 （向上突起）， 这就大大增加了皮 质的表面积。成人 大脑皮质的表面积 约1/4平方米，神经 细胞数约为100亿。
睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。
快速动眼睡眠： 眼球呈快速转动，肌肉可以有小抽动，人多处在梦境中
原因：
皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出： 1.3~6岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童 多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了 他们“一切以自我为中心”的观念，而且不少独生子女家庭对 孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足， 使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少 带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里， 成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感 到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子， 表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己 时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人 意识到他的存在要好。
实践证明
在脑细胞组织成长最迅速的时期，用科学方法进行训练， 刺激大脑有关部位，将有力地促进孩子智慧潜能的发挥。
为何开发？（1）可以扩大信息容量，使幼儿学得更多；（2）能发展形
象思维，使孩子学得更轻松；（3）能发挥孩子的创造潜力，使孩子更聪 明
如何开发？
（1）引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动。 （2）多让幼儿听音乐、唱歌、画画、跳舞、 表演、做手工等。 （3）在活动中要让幼儿多动手，应该让幼儿 两手同时做事，左右开弓，更好地促进两半球 的发育。
判断正误
1、碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维 尚未髓鞘化，刺激传导引起的泛化现象 对 2、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作， 这是一种条件反射。 3、“望梅止渴”这是一种非条件反射。 4、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们 大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。 对 5、多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。
大脑重量/g 350~380
（二）神经系统的发育不均衡
主要表现在：1.人出生时，脊髓和延髓基本发育成熟。 2.小脑发育相对较晚。 3.皮质发育尚不成熟，直到学龄前期， 大脑皮质各中枢才接近成人水平。
（三）容易兴奋，容易疲劳
（1）容易兴奋：兴奋使婴幼儿对外界的许多事物感兴趣， 兴奋可使他们的兴奋点（注意力）容易转移，任何外部的 情境都容易引起他兴奋。 （2）容易疲劳，也容易恢复： 疲劳转入抑制，儿童需要休息，更需要睡眠，这是他们需 要缓解的表现形式——睡眠。 高级神经活动的特点是：抑制过程不完善，兴奋强于抑制， 兴奋占优势，且易扩散。
4.生活自理时间比较多
5.保证幼儿呼吸到新鲜空气
总之，生活有规律，形成良好习惯，使幼儿大脑皮质在兴奋与抑制 过程中有规律地交替进行，可以更好地发挥神经系统的功能。
（二）保证充足的睡眠
睡眠可使中枢神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息。 睡眠是一种保护性抑制，睡眠时脑组织的能量消耗减少， 而且睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时的分泌量。 所以，睡眠与幼儿的生长发育关系密切。
2.另外，就是这时期的孩子非常好动，情感很不稳定， 表现为易冲动，而且丝毫不加控制和掩饰。 3.家长的放纵和宽容。
矫正：
1.家园配合 2.家庭成员态度一致。 3.给孩子创造一个表现的机会。 4.多给孩子以信任的目光。 5.表扬奖励与批评惩罚相结合。
作业题
1.幼儿神经系统的特点有哪些？ 2.我们应该如何做好幼儿神经系统的卫生保健措施？
右脑半球具有潜意识功能。主要通过情感和形象来表达内心世
界，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力，凭直觉观察 事物，把握整体等。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力， 右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和 家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助，被人们称为 “艺术脑”。 人们还发现，大脑与人体存在着这样的一种关系，即右脑与人的左半身 的神经系统相连，支配着它的运动和知觉；而左脑恰恰相反，与右半身的 神经系统相连，支配其运动知觉。大脑的左、右两半球各将人体相反一侧 半身置于自己的管辖之下，具有对侧支配的特点。