2019_2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析讲义苏教版

合集下载

苏教版高中数学选修(2-3)-3.2要点讲解:回归分析

苏教版高中数学选修(2-3)-3.2要点讲解:回归分析

回归分析1.回归直线:如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫作回归直线.求回归直线方程的一般步骤:作出散点图(由样本点是否呈条状分布来判断两个量是否具有线性相关关系),若存在线性相关关系→②求回归系数→③写出回归直线方程,并利用回归直线方程进行预测说明.2.回归分析:对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.建立回归模型的基本步骤是:①确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个变量是预报变量;②画好确定好的解释变量和预报变量的散点图,观察它们之间的关系(线性关系).③由经验确定回归方程的类型.④按一定规则估计回归方程中的参数(最小二乘法);⑤得出结论后在分析残差图是否异常,若存在异常,则检验数据是否有误,后模型是否合适等.3.利用统计方法解决实际问题的基本步骤:①提出问题;②收集数据;③分析整理数据;④进行预测或决策.4.残差变量e 的主要来源:①用线性回归模型近似真实模型(真实模型是客观存在的,通常我们并不知道真实模型到底是什么)所引起的误差.可能存在非线性的函数能够更好地描述y 与x 之间的关系,但是现在却用线性函数来表述这种关系,结果就会产生误差.这种由于模型近似所引起的误差包含在e 中.②忽略了某些因素的影响.影响变量y 的因素不只变量x 一个,可能还包含其他许多因素(例如在描述身高和体重关系的模型中,体重不仅受身高的影响,还会受遗传基因、饮食习惯、生长环境等其他因素的影响),但通常它们每一个因素的影响可能都是比较小的,它们的影响都体现在e 中.③观测误差.由于测量工具等原因,得到的y 的观测值一般是有误差的(比如一个人的体重是确定的数,不同的秤可能会得到不同的观测值,它们与真实值之间存在误差),这样的误差也包含在e 中.上面三项误差越小,说明我们的回归模型的拟合效果越好.名师要点解析例1研究某灌溉渠道水的流速与水深之间的关系,测得一组数据如下:(1)求y对x的回归直线方程;(2)预测水深为1.95m时水的流速是多少?【分析】本题考查如何求回归直线的方程,可先把有关数据用散点图表示出来,若这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近,说明这两个变量线性相关,从而可利用我们学过的最小二乘估计思想及计算公式求得线性回归直线方程.【解】(1)由于问题中要求根据水深预报水的流速,因此选取水深为解释变量,流速为预报变量,作散点图:由图容易看出,x与y之间有近似的线性关系,或者说,可以用一个回归直线方程来反映这种关系.由计算器求得.对x的回归直线方程为.。

苏教版高中数学选修(2-3)课件3.2《回归分析》

苏教版高中数学选修(2-3)课件3.2《回归分析》
高中数学课件
灿若寒星整理制作
3.1回归分析的基本思想及 其初步应用
比《数学3》中“回归”增加的内
数学3——统计
容 选修2-3——统计案例
5. 引入线性回归模型
1. 画散点图
2. 了解最小二乘法 的思想
y=bx+a+e
6. 了解模型中随机误差项e产 生的原因
3. 求回归直线方程
y=bx+a
4. 用回归直线方程 解决应用问题
i=1
i 1
i 1
i=1
R2 1 3.1643 0.9999. 25553.3
即解释变量天数对预报变量繁殖细菌得个数解释了99.99%.
练习假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y(万
元),有如下的统计资料。
使用年限x
2
3
4
5
6
维修费用y
2.2
3.8
5.5
6.5
7.0
若由资料知,y对x呈线性相关关系。试求:
两个含有未知参数的模型:y(1) f (x, a)和y(2) g(x, b),
其中a和b都是未知参数。拟合效果比较的步骤为:
(1)分别建立对应于两个模型的回归方程 yˆ (1) f (x, aˆ)
与其yˆ (中2) 和分g别(x是, bˆ参),数a和abˆ的估bˆ计值;
n
(2)分别计算两个回归方程的残差平方和 Qˆ (1) ( yi yˆi(1) )2
最好的模型是哪个?
产卵数
400
300
200
100
0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
-100
线性模型

高中数学苏教版教材目录

高中数学苏教版教材目录

高中数学苏教版教材目录(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除苏教版-----------------------------------必修-----------------------第1章集合集合的含义及其表示子集、全集、补集交集、并集第2章函数函数的概念函数的概念和图象函数的表示方法函数的简单性质函数的单调性函数的奇偶性映射的概念第3章指数函数、对数函数和幂函数指数函数分数指数幂指数函数对数函数对数对数函数幂函数函数的应用函数与方程函数模型及其应用-----------------------------------必修2-----------------------------------第1章立体几何初步空间几何体棱柱、棱锥和棱台圆柱、圆锥、圆台和球中心投影和平行投影直观图画法点、线、面之间的位置关系平面的基本性质空间两条直线的位置关系 1.平行直线2.异面直线直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直空间几何体的表面积和体积空间几何体的表面积空间几何体的体积第2章平面解析几何初步直线与方程直线的斜率直线的方程1.点斜式2.两点式3.一般式两条直线的平行与垂直两条直线的交点平面上两点间的距离点到直线的距离圆与方程圆的方程直线与圆的位置关系圆与圆的位置关系空间直角坐标系空间直角坐标系空间两点间的距离-----------------------------------必修3-----------------------------------第1章算法初步算法的意义流程图顺序结构选择结构循环结构基本算法语句赋值语句输入、输出语句条件语句循环语句算法案例第2章统计抽样方法简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法系统抽样分层抽样总体分布的估计频率分布表频率分布直方图与折线图茎叶图总体特征数的估计平均数及其估计方差与标准差线性回归方程第3章概率随机事件及其概率随机现象随机事件的概率古典概型几何概型互斥事件-----------------------------------必修4-----------------------------------第1章三角函数任意角、弧度任意角弧度制任意角的三角函数任意角的三角函数同角三角函数关系三角函数的诱导公式三角函数的图象和性质三角函数的周期性三角函数的图象与性质函数y=Asin(ωx+ψ)的图象三角函数的应用第2章平面向量向量的概念及表示向量的线性运算向量的加法向量的减法向量的数乘向量的坐标表示平面向量基本定理平面向量的坐标运算向量的数量积向量的应用第3章三角恒等变换两角和与差的三角函数两角和与差的余弦两角和与差的正弦两角和与差的正切二倍角的三角函数几个三角恒等式-----------------------------------必修5-----------------------------------第1章解三角形1.1正弦定理1.2余弦定理451.3正弦定理、余弦定理的应用 第2章 数列 2.1数列2.2等差数列等差数列的概念等差数列的通项公式等差数列的前n 项和2.3等比数列等比数列的概念等比数列的通项公式等比数列的前n 项和 第3章 不等式 3.1不等关系3.2一元二次不等式3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题二元一次不等式表示的平面区域二元一次不等式组表示的平面区域 简单的线性规划问题3.4基本不等式2b a ab +≤)0,0(≥≥b a 基本不等式的证明基本不等式的应用-----------------------------------选修-------------------------第1章 常用逻辑用语1.1命题及其关系四种命题充分条件和必要条件 1.2简单的逻辑联结词1.3全称量词与存在量词量词含有一个量词的命题的否定 第2章 圆锥曲线与方程 2.1圆锥曲线2.2椭圆椭圆的标准方程椭圆的几何性质2.3双曲线双曲线的标准方程双曲线的几何性质 2.4抛物线抛物线的标准方程抛物线的几何性质 2.5圆锥曲线的共同性质 第3章 导数及其应用3.1导数的概念平均变化率瞬时变化率——导数3.2导数的运算常见函数的导数函数的和、差、积、商的导数 3.3导数在研究函数中的应用单调性极大值和极小值最大值和最小值3.4导数在实际生活中的应用-----------------------------------选修-------------------------第1章 统计案例 1.1独立性检验 1.2回归分析第2章 推理与证明2.1合情推理与演绎推理合情推理演绎推理推理案例欣赏 2.2直接证明与间接证明直接证明间接证明 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.1数系的扩充 3.2复数的四则运算 3.3复数的几何意义 第4章 框图 4.1流程图 4.2结构图-----------------------------------选修2------------------------第1章 常用逻辑用语1.1命题及其关系四种命题充分条件和必要条件 1.2简单的逻辑联结词1.3全称量词与存在量词量词含有一个量词的命题的否定 第2章 圆锥曲线与方程 2.1圆锥曲线2.2椭圆椭圆的标准方程椭圆的几何性质2.3双曲线双曲线的标准方程双曲线的几何性质 2.4抛物线抛物线的标准方程抛物线的几何性质 2.5圆锥曲线的统一定义2.6曲线与方程曲线与方程求曲线的方程曲线的交点 第3章 空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算空间向量及其线性运算共面向量定理空间向量基本定理空间向量的坐标表示空间向量的数量积 3.2空间向量的应用直线的方向向量与平面的法向量空间线面关系的判定空间的角的计算-----------------------------------选修2-2-----------------------------------第一章 导数及其应用1.1导数的概念平均变化率瞬时变化率——导数1.2导数的运算常见函数的导数函数的和、差、积、商的导数简单复合函数的导数1.3导数在研究函数中的应用单调性极大值和极小值最大值和最小值1.4导数在实际生活中的应用1.5定积分曲边梯形的面积定积分微积分基本定理第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理合情推理演绎推理推理案例欣赏2.2直接证明与间接证明直接证明间接证明2.3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充3.2复数的四则运算3.3复数的几何意义-----------------------------------选修2-3-----------------------------------第一章计数原理1.1两个基本原理1.2排列1.3组合1.4计数应用题1.5二项式定理二项式定理二项式系数的性质及用第二章概率2.1随机变量及其概率分布2.2超几何分布2.3独立性条件概率事件的独立性2.4二项分布2.5随机变量的均值与方差离散型随机变量的均值离散型随机变量的方差与标准差2.6正态分布第三章统计案例3.1独立性检验3.2回归分析-----------------------------------选修4------------------------相似三角形的进一步认识平行线分线段成比例定理相似三角形圆的进一步认识圆周角定理圆的切线圆中比例线段圆内接四边形圆锥截线球的性质圆柱的截线圆锥的截线学习总结报告-----------------------------------选修4-2-----------------------------------二阶矩阵与平面向量矩阵的概念二阶矩阵与平面列向量的乘法几种常见的平面变换恒等变换伸压变换反射变换旋转变换投影变换切变变换变换的复合与矩阵的乘法矩阵乘法的概念矩阵乘法的简单性质逆变换与逆矩阵逆矩阵的概念二阶矩阵与二元一次方程组特征值与特征向量矩阵的简单应用学习总结报告-----------------------------------选修4-4-----------------------------------直角坐标系直角坐标系极坐标系球坐标系与柱坐标系曲线的极坐标方程曲线的极坐标方程的意义常见曲线的极坐标方程平面坐标系中几种常见变换平面直角坐标系中的平移变换平面直角坐标系中的伸缩变换参数方程参数方程的意义参数方程与普通方程的互化6参数方程的应用平摆线与圆的渐开线学习总结报告-----------------------------------选修4-5-----------------------------------不等式的基本性质含有绝对值的不等式含有绝对值的不等式的解法含有绝对值的不等式的证明不等式的证明比较法综合法和分析法反证法放缩法几个著名的不等式柯西不等式排序不等式算术-几何平均值不等式运用不等式求最大(小)值运用算术-几何平均值不等式求最大(小)值运用柯西不等式求最大(小)值运用数学归纳法证明不等式学习总结报告7。

高中数学3.2《回归分析》课件(苏教版选修2-3)

高中数学3.2《回归分析》课件(苏教版选修2-3)
i=1

55950-10×55×91.7 38500-10×552
≈0.668. ^a = y -^b x =91.7-0.668×55=54.96.
因此所求的线性回归方程为^y =0.668x+54.96.
(3)这个线性回归方程的意义是当 x 每增大 1 时,y 的值约增加 0.668,而 54.96 是 y 不随 x 增加而变 化的部分.因此,当 x=200 时,y 的估计值为^y= 0.668×200+54.96≈189(分).
【名师点评】 判断x与y是否具有线性相关关系, 还可以先作出散点图,从点的分布特征来判定是 否线性相关.有些同学不对问题进行必要的相关 性检验,直接求x与y的回归直线方程,它就没有 任何实际价值,也就不能准确反映变量x与y间的 变化规律.另外,要注意计算的正确性.
变式训练2 一个车间为了规定工时定额,需要 确定加工零件所花费的时间,为此进行了10次 试验,测得数据如下:
170
176
182
设回归直线方程^y =^b x+^a , 由表中的三组数据可求得^b=1, 故^a= y -^b x =176-173=3,
故回归直线方程为^y =x+3, 将 x=182 代入得孙子的身高为 185 cm.
答案:185
方法感悟
1.两事物或现象间有相关关系,但不一定有因果 关系,有可能仅是伴随关系.但是,如果两事物或 现象间存在因果关系,则两者必然是相关的. 2.回归分析要具有实际意义,不要把毫无关联的 两个事物或两种现象、两个量作回归分析.在具体 问题中通常先进行相关性检验,确认两个变量具有 相关关系后,所求回归方程才是有意义的.
n
xiyi-n x y
i=1
,__^a_=___y_-__b^__x____.

苏教版高中数学教材目录【精选文档】

苏教版高中数学教材目录【精选文档】

必修一第一章集合1.1集合的含义及其表示1。

2子集、全集、补集1。

3交集、并集第二章函数2。

1函数的概念和图象2.2指数函数2.3对数函数2.4幂函数2。

5函数与方程2。

6函数模型及其应用必修二第一章立体几何初步1。

1空间几何体1。

2点、线、面之间的位置关系1。

3空间几何体的表面积和体积第二章平面解析几何初步2.1直线与方程2。

2圆与方程2.3空间直角坐标系必修三第一章算法初步1.1算法的含义1.2流程图1.3基本算法语句1。

4算法案例第二章统计2。

1抽样方法2。

2总体分布的估计2。

3总体特征数的估计2。

4线性回归方程第三章概率3.1随机事件及其概率3。

2古典概型3。

3几何概型3.4互斥事件必修四第一章三角函数1。

1任意角、弧度1。

2任意角的三角函数1.3三角函数的图象与性质第二章平面向量2.1向量的概念与表示2。

2向量的线性运算2.3向量的坐标表示2。

4向量的数量积2.5向量的应用第三章三角恒等变换3。

1两角和与差的三角函数3.2二倍角的三角函数3。

3几个三角恒等式必修五第一章解三角形1.1正弦定理1。

2余弦定理1.3正弦定理、余弦定理的应用第二章2.1数列2。

2等差数列2.3等比数列第三章3.1不等关系3.2一元二次不等式3。

3二元一次不等式组与简单线性规划3.4《基本不等式》选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1。

2充分条件与必要条件1。

3简单的逻辑联结词1。

4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2。

1椭圆2。

2双曲线2。

3抛物线第三章导数及其应用3.1变化率与导数3。

2导数的计算3.3导数在研究函数中的应用3.4生活中的优化问题举例选修1—2第一章统计案例1。

1回归分析的基本思想及其初步应用1。

2独立性检验的基本思想及其初步应用第二章推理与证明2。

1合情推理与演绎推理2。

2直接证明与间接证明第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3。

2复数代数形式的四则运算第四章框图4.1流程图4.2结构图选修2—1第一章常用逻辑用语1。

2019-2020学年苏教版必修三 线性回归方程(三) 课件(27张)

2019-2020学年苏教版必修三   线性回归方程(三)   课件(27张)
(3)两个变量间的关系为线性相关时,数据点 位于某直线附近.
一、复习
(1)两个变量间由函数关系时,数据点位于某 曲线上.
(2)两个变量间的关系是相关关系时,数据点 位于某曲线附近.
(3)两个变量间的关系为线性相关时,数据点 位于某直线附近. 该直线叫回归直线,对应的方程叫回归方程,该 直线作为两个变量有线性相关关系的代表
A. (0,0) C. (0, y)
B. ( x,0) D. (x, y)
三、习题讲解
4. 设有一个回归方程为y 3 5x,变量x增加
一个单位时
()
A. y平均增加3个单位 B. y平均减少5个单位
C. y平均增加5个单位 D. y平均增加3个单位
三、习题讲解
5. 工人月工资y(元)与劳动生产率x(千元)
间的线性回归方程过点
()
x 1.08 1.12 1.19 1.28 y 2.25 2.37 2.40 2.25
A. (0,0) C. (0, y)
B. ( x,0) D. (x, y)
三、习题讲解
3. 已知x、y之间的数据如下表所示,则y与x之
间的线性回归方程过点
( D)
x 1.08 1.12 1.19 1.28 y 2.25 2.37 2.40 2.25
10 人,对于最大的船估计的船员数 为 29 人.
当r 1时,数据点( xi , yi )在一条直线上.
三、习题讲解
1.下列属于线性相关的是
()
① 父母的身高与子女身高的关系
② 农作物产量与施肥的关系
③ 吸烟与健康的关系
④ 数学成绩与物理成绩的关系
三、习题讲解
1.下列属于线性相关的是
(③)

〖高中数学必修苏教版目录〗

〖高中数学必修苏教版目录〗

高中数学新课标苏教版教材目录数学1第1章集合§1.1集合的含义及其表示§1.2子集、全集、补集§1.3交集、并集第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ§2.1函数的概念和图象§函数的概念和图象§函数的表示方法§函数的简单性质§映射的概念§2.2指数函数§分数指数幂§指数函数§2.3对数函数§对数§对数函数§2.4幂函数§2.5函数与方程§二次函数与一元二次方程§用二分法求方程的近似解§2.6函数模型及其应用数学2第3章立体几何初步§3.1空间几何体§棱柱、棱锥和棱台§圆柱、圆锥、圆台和球§中心投影和平行投影§直观图画法§空间图形的展开图§柱、锥、台、球的体积§3.2点、线、面之间的位置关系§平面的基本性质§空间两条直线的位置关系§直线与平面的位置关系§平面与平面的位置关系第4章平面解析几何初步§4.1直线与方程§直线的斜率§直线的方程§两条直线的平行与垂直§两条直线的交点§平面上两点间的距离§点到直线的距离§4.2圆与方程§圆的方程§直线与圆的位置关系§圆与圆的位置关系§4.3空间直角坐标系§空间直角坐标系§空间两点间的距离数学3第5章算法初步§5.1算法的意义§5.2流程图§5.3基本算法语句§5.4算法案例第6章统计§6.1抽样方法§6.2总体分布的估计§6.3总体特征数的估计§6.4线性回归方程第7章概率§7.1随机事件及其概率§7.2古典概型§7.3几何概型§7.4互斥事件及其发生的概率数学4第8章三角函数§8.1任意角、弧度§8.2任意角的三角函数§8.3三角函数的图象和性质第9章平面向量§9.1向量的概念及表示§9.2向量的线性运算§9.3向量的坐标表示§9.4向量的数量积§9.5向量的应用第10章三角恒等变换§10.1两角和与差的三角函数§10.2二倍角的三角函数§10.3几个三角恒等式数学5第11章解三角形§11.1正弦定理§11.2余弦定理§11.3正弦定理、余弦定理的应用第12章数列§12.1等差数列§12.2等比数列§12.3数列的进一步认识第13章不等式§13.1不等关系§13.2一元二次不等式§13.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题§13.4基本不等式选修系列11-1第1章常用逻辑用语§1.1命题及其关系§1.2简单的逻辑联结词§1.3全称量词与存在量词第2章圆锥曲线与方程§2.1圆锥曲线§2.2椭圆§2.3双曲线§2.4抛物线§2.5圆锥曲线的共同性质第3章导数及其应用§3.1导数的概念§3.2导数的运算§3.3导数在研究函数中的应用§3.4导数在实际生活中的应用1-2第1章统计案例§1.1独立性检验§1.2线性回归分析第2章推理与证明§2.1合情推理与演绎推理§2.2直接证明与间接证明第3章数系的扩充与复数的引入§3.1数系的扩充§3.2复数的四则运算§3.3复数的几何意义第4章框图§4.1流程图§4.2结构图选修系列22-1第1章常用逻辑用语§1.1命题及其关系§1.2简单的逻辑连接词§1.3全称量词与存在量词第2章圆锥曲线与方程§2.1圆锥曲线§2.2椭圆§2.3双曲线§2.4抛物线§2.5圆锥曲线的统一定义§2.6曲线与方程第3章空间向量与立体几何§3.1空间向量及其运算§3.2空间向量的应用2-2第1章导数及其应用§1.1导数的概念§1.2导数的运算§1.3导数在研究函数中的应用§1.4导数在实际生活中的应用§1.5定积分第2章推理与证明§2.1合情推理与演绎推理§2.2直接证明与间接证明§2.3数学归纳法第3章数系的扩充与复数的引入§3.1数系的扩充§3.2复数的四则运算§3.3复数的几何意义2-3第1章计数原理§1.1两个基本原理§1.2排列§1.3组合§1.4计数应用题§1.5二项式定理第2章概率§2.1随机变量及其概率分布§2.2超几何分布§2.3独立性§2.4二项分布§2.5离散型随机变量的均值与方差§2.6正态分布第3章统计案例§3.1独立性检验§3.2线性回归分析主要编写人员情况主编单墫副主编李善良陈永高主要编写人员数学与应用数学方面:单墫陈永高苏维宜蒋声丁德成洪再吉许道云孙智伟李跃文王晓谦尤建功秦厚荣唐忠明钱定边傅珏生葛福生夏建国孙智伟汪任观数学教育与数学史方面:李善良赵振威葛军徐稼红周焕山朱家生高中数学教师与教研员:仇炳生冯惠愚张乃达祁建新樊亚东石志群董林伟张松年陈光立陆云泉孙旭东于明寇恒清王红兵卫刚单墫 1943年生,南京师范大学数学系教授,博士生导师,享受政府特殊津贴。

2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件苏教版选修2_3

2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件苏教版选修2_3

(2)求日销售量 y 对销售单价 x 的线性回归方程(方程的斜率保留
一个有效数字);
(3)设经营此商品的日销售利润为 P 元,根据(2)写出 P 关于 x 的函数关系式,并预测当销售单价 x 为多少元时,才能获得最 大日销售利润. 【解】 (1)散点图如图所示,从图中可以看出这些点大致分布 在一条直线附近,因此两个变量具有线性相关关系.
线性回归方程 在某种产品表面进行腐蚀刻线试验,得到腐蚀深度 y 与 腐蚀时间 x 之间的一组观察值如下表. x(s) 5 10 15 20 30 40 50 60 70 90 120 y(μm) 6 10 10 13 16 17 19 23 25 29 46 (1)画出散点图; (2)求 y 对 x 的线性回归方程; (3)利用线性回归方程预测时间为 100 s 时腐蚀深度为多少.
10
10
10
10)并已计算出 xi =1 598, yi =1 720, x2i =265 448,
i=1
i=1
i=1
10
xiyi=287 640,试求冶炼时间 y 对钢水的含碳量 x 的回归直
i=1
线方程.
解:由
10
i=1
xi
10
=1 598,
i=1
yi =1 720,可得-x =110i1=01xi=
求线性回归方程的三个步骤 (1)画散点图:由样本点是否呈条状分布来判断两个量是否具有 线性相关关系. (2)求回归系数:若存在线性相关关系,则求回归系数. (3)写方程:写出线性回归方程,并利用线性回归方程进行预测 说明.
1.炼钢是一个氧化降碳的过程,钢水含碳量的 多少直接影响冶炼时间的长短,必须掌握钢水含碳量和冶炼时 间的关系.如果已测得炉料熔化完毕时钢水的含碳量 x 与冶炼 时间 y(从炼料熔化完毕到出钢的时间)的数据(xi,yi)(i=1,2,…,

2019—2020年最新苏教版高中数学必修三《统计》章末考点复习课及解析.docx

2019—2020年最新苏教版高中数学必修三《统计》章末考点复习课及解析.docx

(新课标)2019—2020学年苏教版高中数学必修三章末复习课课时目标 1.巩固本章主干知识点.2.提高知识的综合应用能力.1.某质检人员从编号为1~100这100件产品中,依次抽出号码为3,13,23,…,93的产品进行检验,则这样的抽样方法是________.2.某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本,若样本中的青年职工为7人,则样本容量为________.3.若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是____________.897931640 24.某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为________.5.如果数据x1,x2,…,x n的平均数为x,方差为s2,则2x1+3,2x2+3,…,2x n +3的平均数和方差分别为____________.6.某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽测了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据均在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的100根中,有______根棉花纤维的长度小于20 mm.一、填空题1.为了调查参加运动会的500名运动员的身高情况,从中抽查了50名运动员的身高,就这个问题来说,下列说法正确的是________.①50名运动员是总体;②每个运动员是个体;③抽取的50名运动员是样本;④样本容量是50.2.某高级中学高一年级有十六个班,812人,高二年级有十二个班,605人,高三年级有十个班,497人,学校为加强民主化管理,现欲成立由76人组成的学生代表会,你认为下列代表产生的办法中,最符合统计抽样原则的是________.(填序号)①指定各班团支部书记、班长为代表;②全校选举出76人;③高三选举出20人,高二选举出24人,高一选举出32人;④高三20人,高二24人,高一32人均在各年级随机抽取.3.一个容量为n的样本,分成若干组,已知某组的频数和频率分别为40和0.125,则n的值是________.4.观察新生婴儿的体重,其频率分布直方图如图所示,则新生婴儿的体重在[2 700,3 000]的频率为____.5.在某项体育比赛中,七位裁判为一选手打出的分数如下:90 89 90 95 93 94 93去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为________.6.下列图形中具有相关关系的两个变量是________.7.一个总体中有100个个体,随机编号0,1,2,…,99,依从小到大的编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,…,10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同,若m=8,则在第8组中抽取的号码是________.8.一个样本容量是100的频率分布如图(1)样本落在[60,70)内的频率为________;(2)样本落在[70,80)内的频数为________;(3)样本落在[90,100)内的频率是0.16,该小矩形的高是________.9.某商店统计了最近6个月某商品的进价x与售价y(单位:元)的对应数据如下表:x 3528912y 46391214假设得到的关于x和y之间的线性回归方程是=bx+a,那么该直线必过的定点是________.二、解答题10.对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽5门功课,得到的观测值如下:甲6080709070乙8060708075分别计算两个样本的平均数x和方差s2,并根据计算结果估计甲、乙谁的平均成绩较好?谁的各门功课发展较平衡?11.下表数据是退水温度x(℃)对黄酮延长性y(%)效应的试验结果,y是以延长度计算的,且对于给定的x,y为正态变量,其方差与x无关.x(℃)300400500600700800y(%)405055606770(1)画出散点图;(2)指出x,y是否线性相关;(3)若线性相关,求y关于x的回归方程;(4)估计退水温度是1 000℃时,黄酮延长性的情况.能力提升12.在一次中学生田径运动会上,参加跳高的17名运动员成绩如下:成绩1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90(单位m)人数2323411 1(1)分别求这些运动员成绩的众数、中位数、平均数(保留3个有效数字);(2)分析这些数据的含义.13.去年西南一地区遭遇严重干旱,某乡计划向上级申请支援,为上报需水量,乡长事先抽样调查了100户村民的月均用水量,得到这100户村民月均用水量的频率分布表如下表:(月均用水量的单位:吨)用水量分组 频数 频率 [0.5,2.5) 12[2.5,4.5)[4.5,6.5) 40 [6.5,8.5)0.18[8.5,10.5] 6 合计1001(1)请完成该频率分布表,并画出相对应的频率分布直方图和频率分布折线图;(2)估计样本的中位数是多少?(3)已知上级将按每户月均用水量向该乡调水,若该乡共有1 200户,请估计上级支援该乡的月调水量是多少吨?1.三种常用的抽样方法:简单随机抽样、系统抽样和分层抽样.在使用它们的过程中,每一个个体被抽到的可能性是一样的.应用抽样方法抽取样本时,应注意以下几点: (1)用随机数表法抽样时,对个体所编的号码位数是相等的,当问题所给位数不相等时,以位数较多的为准,在位数较少的数前面添“0”,凑齐位数.(2)用系统抽样法抽样时,如果总体容量N 能被样本容量n 整除,抽样间隔为k =N n,如果总体容量N 不能被样本容量n 整除,先用简单抽样法剔除多余个数、抽样间隔为k =[N n],([N n]表示取N n的整数部分.)(3)三种抽样方法的适用范围:当总体容量较小,样本容量也较小时,可采用抽签法;当总体容量较大,样本容量较小时,可采用随机数表法;当总体容量较大,样本容量也较大时,可采用系统抽样法;当总体由差异明显的几部分组成时,可采用分层抽样法. 2.为了从整体上更好地把握总体的规律,可以通过样本数据的众数、中位数、平均数和标准差等数字特征对总体的数字特征作出估计.众数就是样本数据中出现次数最多的那个值;中位数就是把样本数据分成相同数目的两部分,其中一部分比这个数小,另一部分比这个数大的那个数;平均数就是所有样本数据的平均值,用x 表示;标准差是反映样本数据分散程度大小的最常用统计量,其计算公式如下:s =1n[(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2].有时也用标准差的平方s 2——方差来代替标准差,实质一样. 3.求线性回归方程的步骤:(1)先把数据制成表,从表中计算出x ,y ,∑ni =1x 2i ,∑ni =1y 2i ,∑ni =1x i y i ; (2)计算回归系数a ,b .公式为⎩⎪⎨⎪⎧b =∑ni =1x i y i -n x y ∑n i =1x 2i -n x 2,a =y -b x(3)写出线性回归方程 =bx +a .章末复习课双基演练 1.系统抽样 2.15解析 设样本容量为n ,则350750=7n ,∴n =15. 3.91.5和91.5 4.4解析 ∵x +y +10+11+95=10,15[(x -10)2+(y -10)2+(10-10)2+(11-10)2+(9-10)2]=2,化简得x +y =20,(x -10)2+(y -10)2=8,解得x =12,y =8或x =8,y =12,∴|x -y|=4. 5.2x +3,4s 2解析 由x 1+x 2+…+x n =n x , 所以2x 1+3+2x 2+3+…+2x n +3n=2(x 1+x 2+…+x n )+3n n =2n x n +3=2x +3.又(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2=ns 2,所以[2x 1+3-(2x +3)]2+[2x 2+3-(2x +3)]2+…+[2x n +3-(2x +3)]2=4[(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2]=4ns 2.所以方差为4s 2. 6.30解析 纤维长度小于20 mm 的频率约为p =5×0.01+5×0.01+5×0.04=0.3, ∴100×0.30=30. 作业设计 1.④解析 在这个问题中所要考察的对象是身高,另一方面,样本容量是指样本中的个体数目. 2.④解析 以年级为层,按各年级所占的比例进行抽样,为了使抽取的学生具有代表性,应在各年级进行随机抽样. 3.320解析 由40n =0.125,得n =320.4.0.3解析 频率=频率组距×组距,由图易知:频率组距=0.001,组距=3 000-2 700=300, ∴频率=0.001×300=0.3. 5.92,2.8解析 去掉95和89后,剩下5个数据的平均值 x =90+90+93+94+935=92,方差s 2=15[(90-92)2+(90-92)2+(93-92)2+(94-92)2+(93-92)2]=2.8. 6.④解析 ①和②符合函数关系,即对x 的每一个值,y 都有唯一确定的值与之对应;从③、④散点图来看,④的散点都在某一条直线附近波动,因此两变量具有相关关系. 7.76解析 由题意知:m =8,k =8,则m +k =16,也就是第8组的个位数字为6,十位数字为8-1=7,故抽取的号码为76. 8.(1)0.2 (2)30 (3)0.016解析 (1)由频率组距×组距=频率,得频率为0.2;(2)频率为0.3,又由频数=频率×样本容量,得频数为30; (3)由频率组距=高,得小矩形的高是0.016.9.(6.5,8) 解析x =16(3+5+2+8+9+12)=6.5,y =16(4+6+3+9+12+14)=8.由 =y -b x 得y =b x +a ,所以 =b x +a 恒过(x ,y ),即过定点(6.5,8). 10.解x 甲=15(60+80+70+90+70)=74,x 乙=15(80+60+70+80+75)=73,s 2甲=15(142+62+42+162+42)=104, s 2乙=15(72+132+32+72+22)=56,∵x甲>x乙,s 2甲>s 2乙; ∴甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡. 11.解 (1)散点图如下.(2)由散点图可以看出样本点分布在一条直线的附近,可见y 与x 线性相关. (3)列出下表并用科学计算器进行有关计算.i 1 2 3 4 5 6 x i 300 400 500 600 700 800 y i 40 50 55 60 67 70 x i y i12 00020 000 27 500 36 000 46 900 56 000 2i x 90 000160 000250 000360 000490 000640 000x =550,y =57∑6i =1x2i =1 990 000,∑6i =1x i y i =198 400 于是可得b =∑6i =1x i y i -6x y ∑6i =1x 2i -6x 2=198 400-6×550×571 990 000-6×5502≈0.058 86,a =y -b x =57-0.058 86×550=24.627. 因此所求的线性回归方程为 =0.058 86x +24.627. (4)将x =1 000代入回归方程得 y =0.058 86×1 000+24.627=83.487, 即退水温度是1 000℃时,黄酮延长性大约是83.487%.12.解 (1)在17个数据中,1.75出现了4次,次数最多,即众数是1.75;把成绩从小到大排列,中间一个数即第9个数据是1.70中的一个,即中位数是1.70; 平均数x =117(1.50×2+1.60×3+…+1.90×1)≈1.69(m )因此,17名运动员成绩的众数、中位数、平均数依次为1.75 m ,1.70 m,1.69 m . (2)众数是1.75说明了跳1.75 m 的人数最多;中位数是1.70 m 说明了1.70 m 以下和1.70 m 以上的成绩个数相等;平均数是1.69 m 说明了所有参赛运动员平均成绩是1.69m .13.解 (1)频率分布表与相应的频率分布直方图和频率分布折线图如下:用水量分组频数 频率 [0.5,2.5) 12 0.12 [2.5,4.5) 24 0.24 [4.5,6.5) 40 0.40 [6.5,8.5) 18 0.18 [8.5,10.5] 6 0.06 合计1001(2)前两个矩形面积和为0.12+0.24,第三个矩形一半的面积为0.5-(0.12+0.24),则所求的中位数为:4.5+0.5-(0.12+0.24)0.2=4.5+0.7=5.2.(3)该乡每户平均月均用水量估计为(1.5×12+3.5×24+5.5×40+7.5×18+9.5×6)/100=5.14. 上级支援该乡的月调水量应为5.14×1 200=6 168. 答 上级支援该乡的月调水量是6 168吨.。

2019_2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件苏教版选修2_3

2019_2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件苏教版选修2_3

④因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程,所以没 有必要进行相关性检验.
其中正确的命题是__________(填序号). (2)如果某地的财政收入 x 与支出 y 满足线性回归方程y^=b^x+a^+ e(单位:亿元),其中b^=0.8,a^=2,|e|≤0.5,如果今年该地区财政收 入 10 亿元,则今年支出预计不会超过________亿.
i=1
=0.]
n
n
xi- x 2 yi下列结论正确的是( )
①函数关系是一种确定性关系;②相关关系是一种非确定性关
系;③回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方
法;④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常
用方法.
A.①②
B.①②③
i=1
n

xi--x 2∑n
yi--y 2
i=1
i=1
n
∑xiyi-n
- x
- y

∑i=n1x2ii=-1 n-x 2∑ i=n1y2i -n-y 2.
(3)相关系数 r 具有的性质: ①|r|≤1; ②|r|越接近于 1,x,y 的线性相关程度_越__强__; ③|r|越接近于 0,x,y 的线性相关程度_越__弱__. (4)相关性检验的步骤: ①提出统计假设 H0:变量 x,y 不具有线性相关关系;
b^=∑ i=n1∑i=xn1iyxi2i--nn--xx 2-y , a^=-y -b^-x .
其中-x =1n∑ i=n1xi,-y =1n∑ i=n1yi.
2.相关关系
(1) _相__关__系__数____是精确刻画线性相关关系的量.
(2)相关系数 r=
n

新2019版高中数学 第三章 统计案例 3.2 回归分析学案 苏教版选修2-3

新2019版高中数学 第三章 统计案例 3.2 回归分析学案 苏教版选修2-3

3.2 回归分析学习目标 1.会建立线性回归模型分析两个变量间的相关关系.2.能通过相关系数判断两个变量间的线性相关程度.3.了解非线性回归分析.知识点一线性回归模型思考某电脑公司有5名产品推销员,其工作年限与年推销金额数据如下表:请问如何表示推销金额y与工作年限x之间的相关关系?y关于x的线性回归方程是什么?梳理线性回归模型(1)随机误差具有线性相关关系的两个变量的取值x、y,y的值不能由x完全确定,可将x,y之间的关系表示为y =a +bx +ε,其中________是确定性函数,________称为随机误差. (2)随机误差产生的主要原因①所用的______________不恰当引起的误差; ②忽略了________________; ③存在________误差.(3)线性回归模型中a ,b 值的求法y =__________称为线性回归模型.a ,b 的估计值为a ^,b ^,则⎩⎪⎨⎪⎧b ^= ,o(a= .)(4)回归直线和线性回归方程直线y ^=a ^+b ^x 称为回归直线,此直线方程即为线性回归方程,a ^称为____________,b ^称为____________,y ^称为__________. 知识点二 样本相关系数r具有相关关系的两个变量的线性回归方程y ^=b ^x +a ^.思考1 变量y ^与真实值y 一样吗?思考2 变量y ^与真实值y 之间误差大了好还是小了好?梳理 样本相关系数r 及其性质(1)r =________________________________. (2)r 具有以下性质: ①|r |≤________;②|r |越接近于________,x ,y 的线性相关程度越强; ③|r |越接近于________,x ,y 的线性相关程度越弱. 知识点三 对相对关系数r 进行显著性检验的基本步骤 1.________________:变量x ,y 不具有线性相关关系;2.如果以95%的把握作出判断,那么可以根据1-0.95=0.05与n -2在教材附录2中查出一个r 的临界值r 0.05(其中1-0.95=0.05称为检验水平); 3.计算__________________;4.作出统计推断:若|r |>________,则否定H 0,表明有________的把握认为x 与y 之间具有线性相关关系;若|r |≤r 0.05,则________________原来的假设H 0,即就目前数据而言,没有充分理由认为y 与x 之间有线性相关关系.类型一 求线性回归方程例1 某研究机构对高三学生的记忆力x 和判断力y 进行统计分析,得下表数据:(1)请画出上表数据的散点图;(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^; (3)试根据求出的线性回归方程,预测记忆力为9的同学的判断力.(相关公式:b ^=∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n x 2,a ^=y -b ^x )反思与感悟 (1)求线性回归方程的基本步骤①列出散点图,从直观上分析数据间是否存在线性相关关系.②计算:x ,y ,∑i =1nx 2i ,∑i =1nx i y i .③代入公式求出y ^=b ^x +a ^中参数b ^,a ^的值. ④写出线性回归方程并对实际问题作出估计.(2)需特别注意的是,只有在散点图大致呈线性时,求出的回归方程才有实际意义,否则求出的回归方程毫无意义.跟踪训练1 某班5名学生的数学和物理成绩如下表:(1)画出散点图;(2)求物理成绩y 对数学成绩x 的线性回归方程; (3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩.类型二线性回归分析例2 现随机抽取了某中学高一10名在校学生,他们入学时的数学成绩(x)与入学后第一次考试的数学成绩(y)如下:请问:这10名学生的两次数学成绩是否具有线性关系?反思与感悟相关关系的两种判定方法及流程(1)利用散点图判定的流程(2)利用相关系数判定的流程计算r―→结合r与相关关系的关系判断跟踪训练2 一台机器由于使用时间较长,但还可以使用,它按不同的转速生产出来的某机械零件有一些会有缺点,每小时生产有缺点的零件的多少,随机器运转的速度而变化,下表为抽样试验的结果:对变量y与类型三非线性回归分析例3 下表为收集到的一组数据:(1)作出x与y(2)建立x与y的关系;(3)利用所得模型,估计当x=40时y的值.反思与感悟非线性回归问题的处理方法(1)指数函数型y=e bx+a①函数y=e bx+a的图象②处理方法:两边取对数,得ln y=ln e bx+a,即ln y=bx+a.令z=ln y,把原始数据(x,y)转化为(x,z),再根据线性回归模型的方法求出a,b.(2)对数函数型y=b ln x+a①函数y=b ln x+a的图象:②处理方法:设x′=ln x,原方程可化为y=bx′+a,再根据线性回归模型的方法求出a,b.(3)y=bx2+a型处理方法:设x′=x2,原方程可化为y=bx′+a,再根据线性回归模型的方法求出a,b. 跟踪训练3 已知某种食品每千克的生产成本y(元)与生产该食品的重量x(千克)有关,经生产统计得到以下数据:通过以上数据,判断该食品的生产成本y (元)与生产的重量x (千克)的倒数1x之间是否具有线性相关关系.若有,求出y 关于1x的回归方程,并估计一下生产该食品500千克时每千克的生产成本是多少.(精确到0.01)1.设有一个线性回归方程y ^=2-1.5x ,当变量x 增加1个单位时,y 平均________个单位. 2.如图四个散点图中,适合用线性回归模型拟合其中两个变量的是________.(填序号)3.某厂节能降耗技术改造后,在生产A 产品过程中记录的产量x (吨)与相应的生产能耗y (吨)的几组对应数据如表:根据上表提供的数据,求出y 关于x 的线性回归方程为y ^=0.7x +0.35,则上表中的t =________.4.下表是x 和y 之间的一组数据,则y 关于x 的回归直线必过点________.5.已知x 、y 之间的一组数据如下表:(1)分别计算:x 、y 、x 1y 1+x 2y 2+x 3y 3+x 4y 4、x 21+x 22+x 23+x 24; (2)已知变量x 与y 线性相关,求出回归方程.回归分析的步骤(1)确定研究对象,明确哪个变量是自变量,哪个变量是因变量;(2)画出确定好的自变量和因变量的散点图,观察它们之间的关系(如是否存在线性关系等);(3)由经验确定回归方程的类型(如果呈线性关系,则选用线性回归方程y ^=b ^x +a ^); (4)按一定规则估计回归方程中的参数.答案精析问题导学 知识点一思考 画出散点图,由图可知,样本点散布在一条直线附近,因此可用回归直线表示变量之间的相关关系.设所求的线性回归方程为y ^=b ^x +a ^,则b ^=∑i =15(x i -x )(y i -y)∑i =15(x i -x)2=1020=0.5, a ^=y -b ^x =0.4.所以年推销金额y 关于工作年限x 的线性回归方程为y ^=0.5x +0.4. 梳理 (1)a +bx ε (2)①确定性函数 ②某些因素的影响 ③观测(3)a +bx +ε∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n (x )2y -b ^x (4)回归截距 回归系数 回归值 知识点二 思考1 不一定. 思考2 越小越好.梳理 (1)∑i =1nx i y i -n x y(∑i =1nx 2i -n (x )2)(∑i =1ny 2i -n (y )2)(2)①1 ②1 ③0 知识点三1.提出统计假设H 0 3.样本相关系数r 4.r 0.05 95% 没有理由拒绝 题型探究例1 解 (1)如图:(2)∑i =14x i y i =6×2+8×3+10×5+12×6=158,x =6+8+10+124=9,y =2+3+5+64=4,∑i =14x 2i =62+82+102+122=344, b ^=158-4×9×4344-4×92=1420=0.7, a ^=y -b ^x =4-0.7×9=-2.3,故线性回归方程为y ^=0.7x -2.3.(3)由(2)中线性回归方程可知,当x =9时,y ^=0.7×9-2.3=4,预测记忆力为9的同学的判断力约为4.跟踪训练1 解 (1)散点图如图.(2)x =15×(88+76+73+66+63)=73.2,y =15×(78+65+71+64+61)=67.8.∑i =15x i y i =88×78+76×65+73×71+66×64+63×61=25 054.∑i =15x 2i =882+762+732+662+632=27 174. 所以b ^=∑i =15x i y i -5x y∑i =15x 2i -5(x )2=25 054-5×73.2×67.827 174-5×73.22≈0.625. a ^=y -b ^x ≈67.8-0.625×73.2=22.05.所以y 对x 的线性回归方程是y ^=0.625x +22.05.(3)当x =96时,y ^=0.625×96+22.05≈82,即可以预测他的物理成绩是82. 例2 解 x =110(120+108+…+99+108)=107.8,y =110(84+64+…+57+71)=68.∑i =110x 2i =1202+1082+…+992+1082=116 584.∑i =110y 2i =842+642+…+572+712=47 384. ∑i =110x i y i =120×84+108×64+…+99×57+108×71=73 796.所以相关系数为r =73 796-10×107.8×68(116 584-10×107.82)(47 384-10×682)≈0.751.由检验水平0.05及n -2=8, 在附录2中查得r 0.05=0.632. 因为0.751>0.632,由此可看出这10名学生的两次数学成绩具有较强的线性相关关系. 跟踪训练2 解 由题中数据可得x =12.5,y =8.25,∑i =14x i y i =438,4x y =412.5,∑i =14x 2i =660,∑i =14y 2i =291, 所以r =∑i =14x i y i -4x y(∑i =14x 2i -4(x )2)(∑i =14y 2i -4(y )2)=438-412.5(660-625)×(291-272.25)=25.5656.25≈0.995. 由检验水平0.05及n -2=2,在教材附录表2中查得r 0.05=0.950,因为r >r 0.05,所以y 与x 具有线性相关关系.例3 解 (1)作出散点图如图,从散点图可以看出x 与y 不具有线性相关关系,根据已有知识可以发现样本点分布在某一条指数型函数曲线y =c 1e c 2x 的周围,其中c 1、c 2为待定的参数.(2)对两边取对数把指数关系变为线性关系,令z =ln y ,则有变换后的样本点应分布在直线z =bx +a ,a =ln c 1,b =c 2的周围,这样就可以利用线性回归模型来建立y 与x 之间的非线性回归方程,数据可以转化为求得线性回归方程为z ^=0.272x -3.849,∴y ^=e0.272x -3.849.(3)当x =40时,y ^=e 0.272x -3.849≈1 131.跟踪训练3 解 设u =1x,通过已知数据得到y 与u 的相应数据为r =∑i =110u i ·y i -10u ·y(∑i =110u 2i -10·u 2)(∑i =110y 2i -10·y 2)≈0.999 8,于是有很大的把握认为y 与1x具有线性相关关系.而b ^=∑i =110u i ·y i -10u ·y∑i =110u 2i -10u 2≈8.973,a ^=y -b ^·u ≈1.126,于是y 与1x 的回归方程为y ^=8.973x+1.126.当x =500时,y ^=8.973500+1.126≈1.14.所以估计生产该食品500千克时每千克的生产成本是1.14元. 当堂训练1.减少1.5 2.①③ 3.3 4.(2.5,4)5.解 (1)x =0+1+2+34=1.5,y =1+3+5+74=4,x 1y 1+x 2y 2+x 3y 3+x 4y 4=0×1+1×3+2×5+3×7=34,x 21+x 22+x 23+x 24=02+12+22+32=14.(2)b ^=34-4×1.5×414-4×1.52=2,a ^=y -b ^x =4-2×1.5=1,故y ^=2x +1.。

2019_2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件新人教B版选修2_3

2019_2020学年高中数学第3章统计案例3.2回归分析课件新人教B版选修2_3

非线性回归分析 在一次抽样调查中测得样本的 5 个样本点,数值如下表:
x 0.25 0.5 1 2 4 Y 16 12 5 2 1 试建立 Y 与 x 之间的回归方程.
【解】 由数值表可作散点图如下: 根据散点图可知 y 与 x 近似地呈反比例函数关系,
设 y=kx,令 t=1x, 则 y=kt,原数据变为:
续表 18 090 25 500 39 155 47 940 15 125 287 640
又查表相应于显著性水平 0.05 和 n-2 的相关系数临界值 r0.05 =0.632.由 r>r0.05 知,y 与 x 具有线性相关关系. (2)设所求的回归直线方程为^y =^b x+^a ,
所以
已知 x 与 y 呈线性相关关系,就无需进行相关性检验,否则要 进行相关性检验. 进行相关性检验的方法有两种: (1)利用散点图发现线属于相关关系; (2)求回归系数 r 与 r0.05 比较,进行判断.
6 134 135 7 150 170 8 191 205 9 204 235 10 121 125 合计 1 598 1 720 于是-x =159.8,-y =172.
17 956 22 500 36 481 41 616 14 641 265 448
18 225 28 900 42 025 55 225 15 625 312 350
解析:选 D.只有对两个变量具有线性相关性作出判断时,利用 最小二乘法求出线性方程才有意义.
2.对变量 x,y 有观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图 如图①;对变量 u,v 有观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得 散点图如图②.由这两个散点图可以判断( )
A.变量 x 与 y 正相关,u 与 v 正相关 B.变量 x 与 y 正相关,u 与 v 负相关 C.变量 x 与 y 负相关,u 与 v 正相关 D.变量 x 与 y 负相关,u 与 v 负相关 解析:选 C.题图①中的数据 y 随着 x 的增大而减小,因此变量 x 与变量 y 负相关;题图②中的数据随着 u 的增大,v 也增大,因 此 u 与 v 正相关.

高中数学第三章统计案例3_2回归分析课堂导学苏教版选修23

高中数学第三章统计案例3_2回归分析课堂导学苏教版选修23

高中数学 第三章 统计案例 回归分析课堂导学 苏教版选修2-3三点剖析一、线性回归 【例1】 一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了10次试验,测得的数据如下: 零件数x (个) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工时间y (分)626875818995102108115122(1)y 与x 是否具有线性相关关系?(2)如果y 与x 具有线性相关关系,求回归直线方程. 解析:(1)列出下表: i1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x i 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 y i 62 6875818995102108115122x i y i6201 3602 2503 2404 4505 700 7 140 8 640 10 350 12 200∴x =55,y =,∑=ni ix12=38 500,∑=ni iy12=87 777,∑=ni ii yx 1=55 950.因此,r =∑∑∑===---ni ni i i ni ii y y x yx yx 112221)10)(10(10=)7.911087777()551038500(7.9155105595022⨯-⨯⨯-⨯⨯-≈ 8.由于r = 8^,因此x 与y 之间具有很强的线性相关关系,因而可求回归直线方程. (2)设所求的回归直线方程为y ^=b ^x +a ^,则有b ^=212215510385007.915510559501010⨯-⨯⨯-=--∑∑==ni i ni iixx yx yx ≈,a ^=y -b ^x =因此,所求的回归直线方程为y ^=+. 二、非线性回归【例2】 在彩色显像中,根据经验,形成染料光学密度y 与析出银的光学密度x 之间有下面类型的关系式:y =xb aey -=,其中b ^0.现对y 及x 同时作11次观察,获得11组数据如下表: 编 号 x iy i1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11求出y 与x 之间的回归方程.解析:令y ′=l ny ,x ′=x1,则x bae y -=变换为y ′=l na -bx ′, 设a ^′=l na ,b ^′=-b ,将观察的数据(x i ,y i )转化为(x i ′,y i ′)如下表:编号 x i ′y i ′x i ′2x i ′y i ′1 20 40023 -214 10 10056 5 257 4 0 16 089 10 11 ∑1∴x '=∑='111111i i x =1x i ′≈,y ' = ∑='111111i i y =,b ^′=∑∑=='-'''-''111221111111i i i i ix x y x y x≈.40632.59-=,a ^′=y ' -b ^′x '≈.∴线性回归方程为y ^′=由于b ^=-b ^′=,a ^=a e '=,∴y 与x 之间的回归曲线方程为y ^=xe146.073.1-.三、相关检验【例3】 一只红铃虫的产卵数y 和温度x 有关,现收集了7组观测数据列成下表,试建立y 与x 之间的回归方程. 温度x /℃ 21 23 25 27 29 32 35 产卵数y /个711212466115325解析:根据收集的数据,作散点图,如图.从图中可以看出,样本点并没有分布在某个带状区域内,因此两个变量不呈线性相关关系,所以不能直接利用线性回归方程来建立两个变量之间的关系,根据已有的函数知识,可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线y =c 1e c 2x的附近,其中c 1、c 2为待定的参数.我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系,令z=l n y ,则变换后样本点分布在直线z=bx +a (a =l n c 1,b =c 2)的附近,这样可以利用线性回归建立y 与x 的非线性回归方程了.变换的样本点分布在一条直线的附近,因此可以用线性回归方程来拟合. 由上表中的数据可得到变换的样本数据表,如下表:x21 23 25 27 29 32 35 z可以求得线性回归直线方程为z^=因此红铃虫的产卵数对温度的非线性回归方程为y ^=另一方面,可以认为图中的样本点集中在某二次曲线y =c 3x 2+c 4的附近,其中c 3,c 4为待定参数,因此可以对温度变量进行变换,即令t=x 2,然后建立y 与t 之间的线性回归方程,从而得到y 与x 之间的非线性回归方程.下表是红铃虫的产卵数和对应的温度的平方的线性回归模型拟合表,作出相应的散点图,如图:t 441 529 625 729 841 1 024 1 225 y711212466115325从图中可以看出,y 与t 的散点图并不分布在一条直线的周围,因此不宜用线性回归方程来拟合它,即不宜用二次函数y=c3x2+c4来拟合x与y之间的关系,因此利用y^=来拟合效果较好. 各个击破类题演练 1弹簧长度y(c m)随所挂物体质量x(g)不同而变化的情况如下:物体质量x 5 10 15 20 25 30弹簧长度y(1)画出散点图;(2)求y对x的回归直线方程.解析:(1)(2)采用列表的方法计算a与回归系数b.序号x y x2x y1234565101520253025100225400625900198274354 ∑105 2 275 1x=61×105=,y=61×≈,b^=25.176227550.95.1761077⨯-⨯⨯-≈,a^=对x的回归直线方程为y^=+ x.类题演练 2某种图书每册的成本费y(元)与印刷册数x(千册)有关,经统计得到数据如下: x 1 2 3 5 10 20 30 50 100 200 y检验每册书的成本费y与印刷册数的倒数x1之间是否具有线性相关关系?如有,求出y对x 的回归方程.思路分析:本题与前面的问题有所不同,y与x之间不具有线性回归关系,因而是非线性回归分析问题,不妨设变量u=x1,题意要求对u与y作相关性检验,如果它们具有线性相关关系,就可以进一步求出y对u的回归直线方程,这时再回代u=x1,就得到了y对x的回归曲线方程.解:首先作变量置换u=x1,题目所给数据变成如下表所示的数据:u i 1 y iu i y i可以求得r=∑∑∑===----ni ni i ini i iy y x xy y x x11221)()())(( = 8,由r= 8>,因此,变量y 与u 之间具有较强的线性相关关系,并且b ^=,a ^=y-b ^x =,最后回代a =x 1可得y^=+x973.8, 因此y 与x 的回归方程为y^=+x973.8.类题演练 3为了研究三月下旬的平均气温x (单位:℃)与四月二十号前棉花害虫化蛹高峰日y 的关系,某地区观察了2000年至2005年间的情况,得到下面的数据表: 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005x y19611018(1)根据规律推断,该地区2006年三月下旬平均气温为27℃,试估计2006年四月化蛹高峰日为哪一天?(2)对变量x 、y 进行相关性检验. 解析:(1)x =61++…+≈, y=61(19+6+…+8)=, ∑x i 2=+…+=5 ,∑y i 2=192+…+82=563,∑x i y i =×19+…+×8=1 222, ∴b ^=212.29601.512512.295.761222⨯-⨯⨯-≈,a ^=y -b x =+×=.回归直线方程为y^=+. 当x =27时,y^=×27+=.据此估计该地区2006年4月12日或13日为化蛹高峰日.(2)r=∑∑∑===---6161222261)6)(6(6i i i i i iiy y x x yx yx = 3,由于|r|接近于1,故变量y 与x 存在很强的线性相关关系.变式提升在钢线碳含量对于电阻的效应研究中,得到如下数据表: 碳含量 (x /%) 20℃时电阻(y /Ω)1518192126求y 对x 的线性回归方程,并检验回归方程中的显著性.解析:由已知数据x =71∑=71i i x ≈,y=71×≈,∑=712i i x =,∑=712i i y = 3 ,∑=71i i i y x =, ∴b ^≈2)543.0(7595.274.20543.0745.85⨯-⨯⨯-≈. ∴a ^=回归直线方程为y^=+. 利用相关系数检验是否显著,∑=71i ii yx -7x y =××≈,∑=712i ix-5x 2=×2≈,∑=712i i y -5y 2=3 ×2=,∴r=982.943121.162.6⨯≈.由于r 接近于0,故钢线碳含量对电阻的效应线性相关关系不显著.。

苏教版高中数学高二课件 3.2 回归分析

苏教版高中数学高二课件 3.2 回归分析

反思与感悟 对非线性回归问题,若给出经验公式,采用变量 代换把问题转化为线性回归问题.若没有经验公式,需结合散 点图挑选拟合得最好的函数.
跟踪训练3 在试验中得到变量y与x的数据如下表: 试求y与x之间的回归方程,并预测x=40时,y的值.
x 19 23 27
31
35
y
4
11 24 109 325
知识点二 相关系数r的性质
1.|r|≤ 1 ; 2.|r|越接近于1,x,y的线性相关程度越 强 ; 3.|r|越接近于0,x,y的线性相关程度越 弱 .
知识点三 显著性检验
1.提出统计假设H0:变量x,y 不具有线性相关关系 ; 2.如果以95%的把握作出判断,可以根据1-0.95=0.05与 n-2在附录2中查出一个r的 临界值r0.05 (其中1-0.95= 0.05称为检验水平 );
当 x=18 时,^y=3.53×18+13.44≈77,故预计该同学数学成绩 可得 77 分左右.
反思与感悟 判断变量的相关性通常有两种方式:一是散 点图;二是相关系数r.前者只能粗略的说明变量间具有相 关性,而后者从定量的角度分析变量相关性的强弱.
跟踪训练1 暑期社会实践中,小闲所在的小组调查了某地 家庭人口数x与每天对生活必需品的消费y的情况,得到的数 据如下表:
(2)根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程.
5
xiyi-5 x y
i=1
解 根据以上数据可得,b^=
=8.5,
5
x2i -5 x 2
i=1
∴a^= y -b^ x =44-8.5×5=1.5,
∴所求的线性回归方程为^y=1.5+8.5x.
题型二 求线性回归方程
例2 某班5名学生的数学和物理成绩如下表:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.2 回归分析1.线性回归模型(1)线性回归模型的概念:将y =a +bx +ε称为线性回归模型,其中a +bx 是确定性函数,ε称为随机误差.(2)线性回归方程:直线y ^=a ^+b ^x 称为线性回归方程,其中a ^称为回归截距,b ^称为回归系数,y ^称为回归值,其中⎩⎪⎨⎪⎧b ^=∑ni =1x i y i -n x - y-∑ni =1x 2i-n (x -)2,a ^=y --b ^x -.其中x -=1n ∑n i =1x i ,y -=1n∑ni =1y i .2.相关关系(1)相关系数是精确刻画线性相关关系的量.(2)相关系数r =∑ni =1 (x i -x -)(y i -y -)∑n i =1(x i -x -)2∑ni =1(y i -y -)2=∑ni =1x i y i -n x - y-⎝ ⎛⎭⎪⎫∑n i =1x 2i -n (x -)2⎝ ⎛⎭⎪⎫∑ni =1y 2i -n (y -)2.(3)相关系数r 具有的性质: ①|r |≤1;②|r |越接近于1,x ,y 的线性相关程度越强; ③|r |越接近于0,x ,y 的线性相关程度越弱. (4)相关性检验的步骤:①提出统计假设H 0:变量x ,y 不具有线性相关关系;②如果以95%的把握作出推断,那么可以根据1-0.95=0.05与n -2在附录2中查出一个r 的临界值r 0.05(其中1-0.95=0.05称为检验水平);③计算样本相关系数r ;④作出统计推断:若|r |>r 0.05,则否定H 0,表明有95%的把握认为x 与y 之间具有线性相关关系;若|r |≤r 0.05,则没有理由拒绝原来的假设H 0,即就目前数据而言,没有充分理由认为y 与x 之间有线性相关关系.思考1:在回归直线方程y ^=a ^+b ^x 中,当一次项系数b ^为正数时,说明两个变量有何相关关系?在散点图上如何反映?[提示] 说明两个变量正相关,在散点图上自左向右看这些点呈上升趋势. 思考2:有什么办法判断两个变量是否具有线性相关关系?[提示] 作出散点图,看这些点是否在某一直线的附近,或通过计算线性相关系数.1.若回归直线方程中的回归系数b ^=0,则相关系数为( ) A .r =1 B .r =-1 C .r =0D .无法确定C [因为b ^=∑i =1n(x i -x )(y i -y)∑i =1n(x i -x)2=0时,有∑i =1n(x i -x )(y i -y )=0,故相关关系r =∑i =1n(x i -x )(y i -y)∑i =1n(x i -x )2∑i =1n(y i -y)2=0.]2.下列结论正确的是( )①函数关系是一种确定性关系;②相关关系是一种非确定性关系;③回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方法;④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.A .①②B .①②③C .①②④D .①②③④C [函数关系和相关关系的区别是前者是确定性关系,后者是非确定性关系,故①②正确;回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法,故③错误,④正确.]3.某考察团对10个城市的职工人均工资x (千元)与居民人均消费y (千元)进行调查统计,得出y 与x 具有线性相关关系,且线性回归方程为y ^=0.6x +1.2.若某城市职工人均工资为5千元,估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比为( )A .66%B .67%C .79%D .84%D [∵y 与x 具有线性相关关系,且满足回归方程y ^=0.6x +1.2,该城市居民人均工资为x =5,∴可以估计该城市的职工人均消费水平y =0.6×5+1.2=4.2,∴可以估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比为4.25=84%.]4.已知回归直线方程为y ^=2-2.5x ,则x =25时,y ^的估计值为________.-60.5 [因为y ^=2-2.5x ,又x =25,所以y ^=2-2.5×25=-60.5.即y ^的估计值为-60.5.]【例1】 ①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线,使之贴近这些样本点的数学方法; ②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示; ③通过回归方程y ^=b ^x +a ^,可以估计和观测变量的取值和变化趋势;④因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程,所以没有必要进行相关性检验. 其中正确的命题是__________(填序号).(2)如果某地的财政收入x 与支出y 满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^+e (单位:亿元),其中b ^=0.8,a ^=2,|e |≤0.5,如果今年该地区财政收入10亿元,则今年支出预计不会超过________亿.(1)①②③ (2)10.5 [(1)①反映的正是最小二乘法思想,故正确.②反映的是画散点图的作用,也正确.③解释的是回归方程y ^=b ^x +a ^的作用,故也正确.④在求回归方程之前必须进行相关性检验,以体现两变量的关系,故不正确.(2)由题意可得:y ^=0.8x +2+e ,当x =10时,y ^=0.8×10+2+e =10+e ,又|e |≤0.5,∴9.5≤y ^≤10.5.故今年支出预计不会超过10.5亿.]1.在分析两个变量的相关关系时,可根据样本数据散点图确定两个变量之间是否存在相关关系,然后利用最小二乘法求出回归直线方程.2.由线性回归方程给出的是一个预报值而非精确值. 3.随机误差的主要来源(1)线性回归模型与真实情况引起的误差; (2)省略了一些因素的影响产生的误差; (3)观测与计算产生的误差.1.下列有关线性回归的说法,不正确的是________(填序号).①自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系;②在平面直角坐标系中用描点的方法得到表示具有相关关系的两个量的一组数据的图形叫做散点图;③线性回归方程最能代表观测值x ,y 之间的关系; ④任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程.④ [只有具有线性相关的两个观测值才能得到具有代表意义的回归直线方程.]【例2】(2)求物理成绩y 对数学成绩x 的回归直线方程; (3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩.[思路探究] 先画散点图,分析物理与数学成绩是否有线性相关关系,若相关,再利用线性回归模型求解.[解] (1)散点图如图所示.(2)由散点图可知y 与x 之间具有线性相关关系. 因为x -=15×(88+76+73+66+63)=73.2,y -=15×(78+65+71+64+61)=67.8,∑5i =1x i y i =88×78+76×65+73×71+66×64+63×61=25 054,∑5i =1x 2i =882+762+732+662+632=27 174.所以b ^=∑5i =1x i y i -5 x - y-∑5i =1x 2i -5(x -)2=25 054-5×73.2×67.827 174-5×73.22≈0.625, a ^=y --b ^x -≈67.8-0.625×73.2=22.05.所以y 对x 的回归直线方程是y ^=0.625x +22.05.(3)当x =96时,y ^=0.625×96+22.05≈82,即可以预测他的物理成绩是82.1.求线性回归方程的基本步骤2.需特别注意的是,只有在散点图大致呈直线时,求出的线性回归方程才有实际意义,否则求出的回归方程毫无意义.2.某商场经营一批进价是30元/台的小商品,在市场调查中发现,此商品的销售单价x(x 取整数)元与日销售量y台之间有如下关系:方程的回归系数保留一位有效数字)(2)设经营此商品的日销售利润为P元,根据(1)写出P关于x的函数关系式,并预测当销售单价x为多少元时,才能获得最大日销售利润.[解] (1)散点图如图所示,从图中可以看出这些点大致分布在一条直线附近,因此两个变量线性相关.设回归直线为y^=b^x+a^,由题知x-=42.5,y-=34,则求得b^=∑4i=1x i y i-4x-y-∑4i=1x2i-4(x-)2=-370125≈-3,a^=y--b^x-=34-(-3)×42.5=161.5,∴y^=-3x+161.5.(2)依题意有P=(-3x+161.5)(x-30)=-3x2+251.5x-4 845=-3⎝⎛⎭⎪⎫x-251.562+251.5212-4 845.∴当x=251.56≈42时,P有最大值,约为426,即预测销售单价为42元时,能获得最大日销售利润.[探究问题]1.作散点图的目的是什么?[提示] 直观分析数据是否存在线性相关关系.2.下表显示出变量y 随变量x 变化的一组数据,由此判断表示y 与x 之间的关系最可能的是________.(填序号)[提示] 画出散点图(图略),可以得到这些样本点在一条直线附近,故最可能是线性函数模型.故填①.【例3】 10名同学在高一和高二的数学成绩如下表:(1)y 与x 是否具有相关关系?(2)如果y 与x 具有线性相关关系,求回归直线方程.[思路探究] 可先计算线性相关系数r 的值,然后与r 0.05比较,进而对x 与y 的相关性做出判断.[解] (1)由已知表格中的数据,求得x =71,y =72.3,r =∑i =110(x i -x )(y i -y)∑i =110(x i -x )2∑i =110(y i -y)2≈0.78.由检验水平0.05及n -2=8,在课本附录2中查得r 0.05=0.632,因为0.78>0.632, 所以y 与x 之间具有很强的线性相关关系. (2)y 与x 具有线性相关关系,设回归直线方程为y ^=a ^+b ^x ,则有b ^=∑i =110(x i -x )(y i -y)∑i =110(x i -x )2≈1.22,a ^=y --b ^x -=72.3-1.22×71=-14.32.所以y 关于x 的回归直线方程为y ^=1.22x -14.32.1.线性回归分析必须进行相关性检验;若忽略,则所求回归方程没有实际意义. 2.|r |越接近于1,两变量相关性越强,|r |越接近于0,两变量相关性越弱.3.关于两个变量x 和y 的7组数据如下表所示:试判断x [解] x -=17×(21+23+25+27+29+32+35)≈27.4,y -=17×(7+11+21+24+66+115+325)≈81.3,∑7i =1x 2i =212+232+252+272+292+322+352=5 414,∑7i =1x i y i =21×7+23×11+25×21+27×24+29×66+32×115+35×325=18 542,∑7i =1y 2i =72+112+212+242+662+1152+3252=124 393,∴r =∑7i =1x i y i -7 x - y-(∑7i =1x 2i -7(x -)2)(∑7i =1y 2i -7(y -)2)=18 542-7×27.4×81.3(5 414-7×27.42)(124 393-7×81.32)≈0.837 5. ∵0.837 5>0.755,∴x 与y 之间具有线性相关关系.1.本节课的重点是线性回归方程的求法,及线性回归分析,相关关系;难点是恰当选择模型,求解回归方程.2.注意,回归直线方程一定过样本中心点(x ,y ).1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)求回归直线方程前必须进行相关性检验.( ) (2)两个变量的相关系数越大,它们的相关程度越强.( ) (3)若相关系数r =0,则两变量x ,y 之间没有关系.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)√2.某产品的广告费用x 与销售额y 的统计数据如下表:根据上表可得回归方程y =b x +a 中的b 为9.4,据此模型预报广告费用为6万元时销售额为( )A .63.6万元B .65.5万元C .67.7万元D .72.0万元B [样本点的中心是(3.5,42),则a ^=y --b ^x -=42-9.4×3.5=9.1,所以回归直线方程是y ^=9.4x +9.1,把x =6代入得y ^=65.5.]3.设某大学生的女生体重y (单位:kg)与身高x (单位:cm)具有线性相关关系.根据一组样本数据(x i ,y i )(i =1,2,…,n ),用最小二乘法建立的回归方程为y ^=0.85x -85.71,则下列结论中正确的是________(填序号).(1)y 与x 具有正的线性相关关系; (2)回归直线过样本点的中心(x ,y );(3)若该大学某女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kg ; (4)若该大学某女生身高为170 cm ,则可断定其体重必为58.79 kg.(1)(2)(3) [回归方程中x 的系数为0.85>0,因此y 与x 具有正的线性相关关系,(1)正确;由回归方程系数的意义可知回归直线过样本点的中心(x ,y ),B 正确;∵回归方程y ^=0.85x -85.71,∴该大学某女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kg ,(3)正确;(4)不正确.]4.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:(1)求回归直线方程y =b x +a ,其中b =-20,a =y -b x ;(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是4元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润=销售收入-成本)[解] (1)x =16(8+8.2+8.4+8.6+8.8+9)=8.5,y =16(90+84+83+80+75+68)=80.∵b ^=-20,a ^=y -b ^x , ∴a ^=80+20×8.5=250, ∴回归直线方程为y ^=-20x +250.(2)设工厂获得的利润为L 元,则L =x (-20x +250)-4(-20x +250)=-20⎝⎛⎭⎪⎫x -3342+361.25,∴该产品的单价应定为334元时,工厂获得的利润最大.。

相关文档
最新文档