幼儿园大班体育抢椅子说课稿范文模板2020
幼儿园大班体育抢椅子说课稿
幼儿园大班体育抢椅子说课稿体育教师要发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
以下是小编整理的幼儿园大班体育抢椅子说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育抢椅子说课稿范文一：有趣的椅子活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练__衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程：一、进场1、师：“宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧!我运动，我健康，我--快--乐，耶!”2、师：“跟着老师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。
”3、老师简短迅速的整队集合。
二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗?”老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、导入活动老师出示金牌，“看，这是什么?”“这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。
”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊?”“你们知道运动会上都有哪些项目?”“运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
”(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。
2、探索椅子的玩法：师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好?”“小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我?”教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
再集中问问孩子都是怎么玩的。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。
幼儿园大班体育游戏《抢椅子》活动教案
大班游戏活动《抢椅子》 游戏目标： 1、能听到相应的信号，迅速抢椅子，发展动作的协调性、敏捷性。
2、掌握快速抢椅子的技巧。
活动过程 一、回忆抢椅子玩法 ——小朋友你们玩过抢椅子吗？怎么玩的？ ——按照幼儿讲解规则玩抢椅子 ——播放音乐“郊游”抢椅子，将没有抢到椅子的一名幼儿请入“等候区” 除了走我们还可以做什么动作呢？ ——播放音乐，骑马舞的动作动起来，音乐停开始抢。
出局幼儿和等候区的幼儿互换。
——播放音乐，两人一组双人舞，音乐停开抢。
出局幼儿和等候区的幼儿互换。
二、变化椅子摆放阵型抢椅子 ——刚才椅子是围成一个圈，你们把它们变变形状吗？ 根据幼儿反馈把图形记录在骰子上，进行游戏一次。
——椅子还能摆放成什么形状吗？再次游戏两次。
（鼓励有创意的摆放方式）进行记录。
三、变换抢椅子信号进行游戏 ——之前游戏音乐停，我们开始抢椅子，你们觉得还有哪些信号？ ——根据幼儿反馈把记录在骰子上，进行游戏一次。
——鼓励有创意的信号 四、骰子组合进行游戏 出示三颗骰子，介绍面上的意思。
你们觉得这个是怎么玩的？ 幼儿扔一次骰子，了解本次规则，进行游戏 五、小结 今天抢椅子好玩吗？其实还有很多更好玩的方法，如果你想到了可以记录在骰子上，进行游戏。
……
。
抢椅子游戏教案8篇
抢椅子游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!抢椅子游戏教案8篇写教案时要考虑学生的实际情况和背景，将教学内容与他们的实际生活联系起来，互动性的教案能够促进学生之间的合作和交流，本店铺今天就为您带来了抢椅子游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班游戏教案抢椅子游戏教案及教学反思范本
大班游戏教案：抢椅子游戏教案及教学反思一、活动简介抢椅子游戏是一项适合4-5岁幼儿园儿童进行的团队协作游戏，需要在较小的空间内进行，可以锻炼孩子们的社交能力、反应能力和竞争意识。
本文档将会介绍抢椅子游戏的详细教学步骤及教学反思。
二、教学目标1.帮助孩子们增强团队协作意识，锻炼竞争意识。
2.通过游戏的过程中促进孩子们的身体协调性和反应能力的培养。
三、教学步骤1. 环境准备将教室内桌椅移开，准备足够数量的椅子组成一个圈圈，每个孩子在椅子上坐的位置应该有足够大的空间用于站立。
2. 游戏规则2.1 游戏人数不能超过椅子数量的2倍。
2.2 每位孩子在游戏开始前要就近站着。
一开始，所有的孩子捏着鼻子闭住嘴（为了不让孩子通过呼吸声来判断其他小朋友的移动情况）。
2.3 在游戏开始后，音乐开始响起，所有孩子按照箭头指示的方向绕着椅子走。
每次音乐暂停，就要抢椅子，没有椅子的孩子被淘汰。
2.4 淘汰后的孩子需要将椅子推至椅子外侧的区域，同时他所坐着的椅子也会被清除，以防止其他孩子跌倒。
2.5 游戏继续进行，每轮结束均会减少一张椅子，直至只剩下一个椅子，胜者将成为“抢椅子游戏”的王者。
3. 游戏进行时的指导3.1 游戏过程中，教师可以适时地引导孩子合理地选座，避免集中在某一区域抢椅子，形成过于激烈的场面，同时可以引导孩子们树立正确的竞争意识。
3.2 指导孩子体验队友间的协作感受，促使团队精神的发展。
四、教学反思通过本次游戏教学实践，我得到了以下的反思和体会：4.1 游戏中适当地设置底线能增加游戏趣味性，并且减少了小朋友间的冲突和扭打。
4.2 某些孩子在过程的判断和抢位置上表现出了优秀的认知能力，表现出较为敏捷的反应能力。
4.3 某些孩子在游戏过程中完全没有慌乱的现象，保持了谨慎的态度，稳妥地处理游戏环节，表现出了颇高的自控能力。
4.4 在游戏进行时，应该加强对于孩子的监管，避免他们在情绪或行为上出现偏差，同时对于孩子在游戏中的表现，要较为客观和公正的评价。
幼儿大班抢椅子教案8篇
幼儿大班抢椅子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思大班游戏活动教案《抢椅子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿锻炼平衡能力及快速反应能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班游戏活动《抢椅子》含反思教案吧。
【活动目标】1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】与幼儿人数相等的椅子若干。
【活动过程】一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：(教案.出自：星星.教.案网.)幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
(适时介入，强调规则)5、一把椅子多人站。
游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
【活动反思】抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。
大班体育抢椅子教案7篇
大班体育抢椅子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抢椅子大班教案及反思6篇
抢椅子大班教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育《抢椅子》教案通用
大班体育《抢椅子》教案通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味竞技”，详细内容为“抢椅子”游戏。
通过游戏锻炼学生的快速反应能力、身体协调性以及团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握抢椅子的基本方法和技巧，提高快速反应和身体协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：抢椅子的技巧和团队配合。
教学重点：快速反应能力的培养和游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生讨论抢椅子游戏的规则和技巧。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范抢椅子的动作要领，讲解游戏规则。
学生分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 随堂练习（5分钟）学生进行抢椅子比赛，教师观察并评价学生表现。
4. 游戏环节（10分钟）学生进行抢椅子游戏，教师担任裁判，监督比赛过程。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 抢椅子游戏规则2. 动作要领3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人或朋友一起玩抢椅子游戏，观察并记录比赛过程中的优点和不足。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，调整教学方法，提高教学质量。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加其他体育活动，提高综合运动能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：快速反应能力的培养和游戏规则的遵守。
难点：抢椅子的技巧和团队配合。
补充说明：1. 快速反应能力的培养：在教学过程中，教师应注重训练学生的快速反应能力，如通过突然吹哨、改变节奏等方式，让学生迅速做出反应。
3. 抢椅子技巧：教师应详细讲解和示范抢椅子的动作要领，如起跑姿势、步伐、速度等，帮助学生掌握正确的动作技巧。
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思(通用)
幼儿园大班游戏活动教案《抢椅子》含反思（通用）幼儿园大班嬉戏活动课《抢椅子》带反思大班嬉戏活动教学方案《抢椅子》反思大班嬉戏主题教学活动，让孩子们熬炼平衡力量和快速反应力量，进展基本的动作和行走，奔跑，跳动的动作，以及敏感性和协调性。
过来看看幼儿园。
大班嬉戏活动《抢椅子》包含对课程方案的反思。
[活动]1.培育基本动作和步行，跑步和跳动等动作的敏感性和协调性。
2，熬炼平衡力量和快速反应力量。
3.感受椅子嬉戏的乐趣。
4.最初培育对儿童体育活动的爱好。
5.培育幼儿的活泼性格。
[活动预备]椅子的数量等于孩子的数量。
【活动步骤】首先，热身运动。
老师和孩子们随着音乐而热身。
其次，嬉戏过程。
今日我们都有小椅子，小椅子可以玩什么嬉戏？引导幼儿用小椅子自由探究。
除了这些好玩的嬉戏之外，小椅子还可以用来制作抓椅子的嬉戏！今日我们要玩一把抢椅子的新嬉戏，好吗？1.跳起脚，抓住椅子。
嬉戏玩法年幼的孩子随着音乐在椅子上跳来跳去，并在音乐停止时快速找到椅子以站立或坐起。
（准时介入，强调规章）2，单脚跳抓住椅子。
嬉戏玩法孩子们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停止播放时，快速找一把椅子站起来或坐起来。
（准时介入，强调规章）3，蛇形奔跑抢椅子。
嬉戏玩法年幼的孩子在椅子上以蛇形奔跑。
音乐停止播放时，孩子会快速找到椅子以站起来或坐起来。
（准时介入，强调规章）4，大圈设置一个小圈来抓椅子。
嬉戏玩法（教案。
发自S.T.C网络。
）据男孩和女孩抓住椅子的外圈，孩子们听着椅子四周的音乐，当音乐停止时。
（准时介入，强调规章）5，椅子多人站立。
嬉戏玩法（1）儿童随着音乐自由移动。
音乐停止播放时，几个孩子试图站在椅子上。
（2）移开一些椅子，并规定将4个人挤在椅子上。
引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。
（3）椅子的数量持续削减，并且需要将五人挤入椅子。
引导孩子找到平衡站立在椅子上的方法。
规章未抓住椅子的幼儿在根据要求进行操作后仍可连续参加嬉戏。
第三，放松活动。
抢板凳的大班户外体育游戏教案范文
抢板凳的大班户外体育游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抢板凳游戏的规则和玩法，明白游戏的目标是抢到板凳并保持平衡。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和平衡能力，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢板凳游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿在快速移动中保持平衡的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：板凳若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍抢板凳游戏的规则和玩法，讲解游戏的目标是抢到板凳并保持平衡。
3. 游戏进行（10分钟）：播放音乐，幼儿围成一个圈，沿着圈外跑动。
当音乐停止时，幼儿迅速寻找板凳并坐下，抢到板凳的幼儿获胜。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在抢板凳游戏中的表现，发现部分幼儿在快速移动中保持平衡的能力较弱。
在今后的教学中，应加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的身体协调性。
注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
2. 通过分组竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 针对不同能力水平的幼儿，给予个别化的指导和帮助，提高他们的自信心和自主能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的反应速度和平衡能力。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评估他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。
八、教学拓展：1. 结合幼儿的兴趣和需求，增加其他户外体育游戏，如跳绳、踢毽子等。
关于幼儿园人游戏活动抢椅子教案范文
关于幼儿园人游戏活动抢椅子教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识抢椅子游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子游戏的基本规则，培养他们的反应能力和协调能力。
难点：如何在游戏中培养幼儿的团队合作精神，让他们在竞争中学会相处。
三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则和玩法，引起幼儿的兴趣。
2. 基本玩法：教师示范抢椅子游戏，引导幼儿跟随音乐围着椅子走，当音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。
3. 游戏环节：幼儿分组进行抢椅子游戏，每组选出一个代表进行比赛，看哪一组的代表抢到的椅子最多。
4. 团队竞赛：将所有幼儿分成若干小组，进行团队抢椅子比赛，看哪个团队抢到的椅子最多。
5. 总结：教师带领幼儿总结抢椅子游戏的过程，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度：观察幼儿在游戏中的积极性、合作意识。
2. 幼儿在游戏中的表现：评价幼儿的反应能力、协调能力、团队协作能力。
3. 幼儿对游戏的态度：了解幼儿对抢椅子游戏的喜好程度，以及他们在游戏中的情感体验。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解抢椅子游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的家庭亲子关系。
2. 主题活动：围绕抢椅子游戏，开展相关的主题活动，如“快乐椅子舞”、“椅子创意画”等，丰富幼儿的课余生活。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外事故。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整游戏的难度，以满足他们的需求。
3. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，培养他们的自信心和自主能力。
大班健康说课《老游戏新玩法：抢椅子》
（一）出示椅子，回忆其玩法
（二）小组讨论，找到解决问 题的办法
（三）尝试多人坐一张椅子
四、放松运动
师生听音乐做放松活动，结束 游戏。
2
设计意图
传统的《抢椅子》游戏会让幼儿在淘汰后 感到失落，且每一轮需要等待很长时间， 针对于这样的情况，我尝试了创新的玩法， 再不淘汰幼儿的过程中进行游戏，这样既 增强了幼儿对游戏的兴趣且避免了在游戏 中的等待，真正地体现出一物多玩的价值。 同时，幼儿的平衡能力和反应能力也得到 了提升。
感谢欣赏
老游戏新玩法：
抢椅子
大班健康说课
01、设计意图
02、活动目标
目录
contents
03、重点、难点 04、活动准备
05、活动过程
06、活动反思
设计意图
《抢椅子》是一个传统游戏，在平时的游 戏中都是以淘汰的方式决定出最后的获胜 者。对于大班的幼儿来说，一成不变的游 戏已经失去对他们的吸引力，于是我与幼 儿共同讨论，将这个老游戏设计了新玩法， 不仅保留了“抢”这一竞争的形式，还避 免了游戏者被“淘汰”的遗憾，通过讨论 发展了幼儿对游戏的创新意识，通过多种 玩法体验抢椅子游戏所带来的乐趣。
物质准备 活动场地、音乐、与幼儿人数相等的椅子
一、猜谜导入
今天，老师给小朋友们带来一个谜语 ，请你们仔细听。“一匹马儿四条腿 ，没有尾巴没有嘴，不吃饭来不喝水 ，安安静静等客人”。（打一种生活 家具）这是什么?（椅子）
2
二、热身运动
教师与幼儿一起随音乐节奏快 慢围着椅子做热身运动。
2
三、游戏环节活动目标通过不同形式的抢椅子游戏，
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提高幼儿身体的协调性和反应能力。
在自主讨论中解决人多椅子少的问题，培
幼儿园大班游戏活动教案：抢椅子教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班游戏活动教案：抢椅子教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班游戏活动抢椅子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，锻炼平衡能力及快速反应能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看抢椅子教案吧。
活动目标1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备与幼儿人数相等的椅子若干。
活动过程一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：(教案.出自：幼儿园学习网.教.案网.)幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
(适时介入，强调规则)5、一把椅子多人站。
游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
大班抢椅子活动教案（系列5篇）
大班抢椅子活动教案（系列5篇）老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。
周全的教学教案课件有利于教师进行有序的教学活动。
经过收集，栏目小编整理了大班抢椅子活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧！大班抢椅子活动教案【篇1】锻炼大班小朋友跑跳动的作灵敏、协调能力、平衡能力及快速反应能力，感受游戏的乐趣。
与幼儿人数相等的椅子若干。
一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
（适时介入，强调规则）4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
（适时介入，强调规则）5、一把椅子多人站。
游戏玩法：（1）幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
（2）撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
（3）椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
大班抢椅子活动教案【篇2】游戏设计传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
大班体育抢椅子教案5篇
大班体育抢椅子教案5篇老师在写教案的时候，需要依据自己的教学思想和教学风格，教案是现在课堂上必不行少的预备工作，下面是范文社我为您共享的大班体育抢椅子教案5篇，感谢您的参阅。
大班体育抢椅子教案篇1设计意图：椅子是孩子们最熟识的东西，每天他们都与小椅子亲热接触。
孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，为了满意幼儿玩椅子的乐趣，充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源，我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育嬉戏。
活动目标：1.乐观动脑筋，听信号做嬉戏，能依据信号快速做出相应反应。
2.有合作意识，能与同伴协调全都，体验合作胜利的乐趣。
3.通过椅子的各种玩法进展平衡力量和敢于挑战的力量。
4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
活动预备：幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》活动过程：一、热身运动，激发幼儿参加活动的爱好。
老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动，主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习，为接下来的平衡动作练习做预备。
二、个人嬉戏：听一听、做一做，引导幼儿尝试依据信号快速做出反应。
嬉戏玩法：听指令做动作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左边，(4)跳到椅子右边，(5)绕椅子一圈，(6)交换位置。
嬉戏规章：老师在嬉戏的过程中，打乱数字挨次嬉戏，渐渐增加难度。
重点引导幼儿要听清晰信号，耳朵、身体、脑子要反映精确。
三、小组嬉戏：搭桥过小河，通过小组合作搭桥，进展合作力量，平衡力量和敢于挑战的力量。
嬉戏玩法：全体幼儿分成两组，每组第一个小伴侣的旁边多了一把椅子，椅子从小伴侣手上一个接一个的传给最终一个小伴侣，面前消失空椅子就要立刻向前走，哪一组先搭好走到对岸就算赢。
嬉戏规章：留意椅子传递中的平安，不能从椅子上掉下来。
四、集体嬉戏：搭桥过大河，进一步进展合作、平衡的力量，体验协作的欢乐。
嬉戏玩法：全体幼儿合成一组，5张空椅子交互传递搭桥。
【完整word版】-学前班音乐优秀说课稿及反思 第2课《抢椅子》(完美版)
《抢椅子》活动目标1初步培养幼儿的控制力和想象力。
2培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点：初步培养幼儿的控制力和想象力。
活动准备1故事：《故事啊故事》[[]附]。
2任选一本故事书。
3装故事书的盒子，事先装饰好故事聚宝盒。
活动过程1、谈话：宝宝喜欢什么车?(经验再现)小结：我们看见过许多的车，有有还有他们的名字不一样，他们的本领也不一样。
2、消防车 (安全防火)过渡：哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)问：你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、)消防车有什么本领?宝宝在什么地方也看见火?屈,老师教案,出,处!(生成点)小结：香烟、打火机都有火，宝宝要不要玩火?(集体说)玩火有危险，宝宝要小心。
鸣笛消防员叔叔又要干什么去呀?我们也来学学消防车吧。
3、警车(了解尊重身边的人)过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个?问：警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。
在表演自己吃饭的时候，qq活动https://教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。
并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。
小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。
一起说，警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。
4、出租车(生活、礼仪)过渡：爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车?那我们一起叫出租车好吗?问：出租车是什么颜色的?你是怎么乘的?一起学一学：出租车，停一停，(招招手)我们要去 * * *。
问：下车了，宝宝对司机说什么?(谢谢叔叔、叔叔再见!)活动反思整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。
通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
活动准备幼儿用书画面厨房里的叔叔和阿姨娃娃家厨房设备（刀、砧板等）活动过程开始部分：1、谈话导入，引入活动。
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幼儿园大班体育抢椅子说课稿范文
模板2020
体育教师要发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
以下是整理的幼儿园大班体育抢椅子说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育抢椅子说课稿范文一：有趣的椅子
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练__衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程：
一、进场
1、师：“宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧!我运动，我健康，我--快--乐，耶!”
2、师：“跟着老师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。
”
3、老师简短迅速的整队集合。
二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗?”老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、导入活动老师出示金牌，“看，这是什么?”“这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。
”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊?”“你们知道运动会上都有哪些项目?”“运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
”(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。
2、探索椅子的玩法：
师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好?”“小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小
朋友举手告诉我?”教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
再集中问问孩子都是怎么玩的。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。
(做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦)动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚(这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励)然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来(跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来)最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥(长凳搭起来)，走完之后全体坐下休息，放松活动。
三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。
(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。
幼儿园大班体育抢椅子说课稿范文二：椅子变变变
一、活动的生成
椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。
二、预设目标：
1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。
三、活动准备：
1、小椅子若干把(同幼儿人数)事先放在操场上围成圆圈;小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。
2、录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
3、口哨一只。
四、活动过程：
开始：(出示运动员在奥运会颁奖的照片)我给你们看一张照片!你们想到了什么吗?到20XX年奥运会在那里召开呢?(我们的首都北京)。
运动员为国争光好光荣呀!你们想吗?想，从小就要练就一个棒棒的身体。
今天
我们都来做小健将练本领好吗?
1、教师带领幼儿进入场地，四散站立
2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。
3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。
当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗?
师：小健将们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。
看看自己是几号，是什么颜色的(幼儿到位，)号码是蓝色的过来集合，从小到大排队……学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧……
①骑马。
引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次边骑边发出“驾!驾!驾!”
师：我们让马儿休息一下吧。
(师生坐下)你们想一想椅子还可以当什么?
一名幼儿说：“教练，我还会在椅子上表演杂技呢!”
师：看!那在干吗?你们会吗?(请个别幼儿)好，所有的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。
号码是双数的向圈外走两步。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅
子上、单脚从椅子上跳下。
等等，鼓励幼儿合作游戏(师喊口令幼儿练习)师：我们看了马术，而且进行了精彩的表演。
下面我们要进行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，(请个别幼儿)我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧.
③爬山。
引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。
(口哨提醒)将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”
师：真是好样儿的!现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢?怎样把椅子变成平衡木呢?(提醒幼儿脱衣服)。