2020生物一轮复习高考真题分类题库：2016年知识点7遗传的细胞基础(Word版含解析)

合集下载

2020年高考生物易错知识强化练习：遗传的细胞基础

遗传的细胞基础1．（2018全国Ⅲ卷·4）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】B2．（2017•新课标Ⅱ卷）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是【答案】D3．（2017•江苏卷）假如下图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．若染色体①有基因A，则④有基因A或aC．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体【答案】A4．（2017•海南卷）若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是【答案】D5．双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子，关于此现象的分析，正确的是A．该患者的变异类型属于染色体变异中的三体，B．该患者的出现一定是父亲产生的异常精子引起的C．该患者的出现一定是母亲产生的异常卵子引起的D．该患者若能产生配子，则一定不能产生不含X的配子【答案】A6．下列选项中，导致配子中染色体组成具有多样性的原因是①四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体自由组合A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】C7．生物学研究中曲线和图像常用于变量分析，如图甲是某二倍体生物的细胞分裂相关图像，图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线，图丙是细胞分裂过程中某种变量随时间变化曲线，下列分析正确的是A．甲图细胞的基因型是aaBbdd，产生该细胞的原因是减数第一次分裂前的间期发生基因突变B．乙图中秋水仙素在cd段发挥作用，受精作用发生在de段C．丙图所示曲线，无论表示何种分裂方式纵坐标均有三种含义D．丙图所示曲线，e点时细胞数目是a点时的两倍或四倍【答案】D8．下面关于减数分裂和受精作用的描述，不正确的是A．同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期B．染色体的自由组合是配子多样性的主要原因C．受精卵中的DNA一半来自卵细胞，一半来自精子D．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同【答案】C9．下图表示某高等动物减数分裂细胞图，下列叙述正确的是A．甲、乙可存在于同一个体内B．甲、乙都有2对同源染色体和2个染色体组C．甲、乙都有4个DNA分子D．甲、乙都有来自父方和母方的染色体【答案】D10．下列有关曲线分析正确的几项①图甲中c对应的值是1②图乙中b为有丝分裂③图乙中LM可能是低温诱导所致④图乙中OP段位于图甲中ef段⑤图乙中Q点后所对应的时期在图甲中cd段上⑥图甲中de段与图乙中PQ段原因相同A．1项B．4项C．3项D．2项【答案】D11．蝗虫初级精母细胞在减数第一次分裂的前期发生的主要变化是A．染色体复制B．同源染色体联会C．同源染色体分离D．着丝点分裂【答案】B12．染色体、染色单体、同源染色体和四分体四个概念的比较，如图相关叙述不正确的是A．a、b、c图中都有2条染色体，且都有染色单体B．a、b、c图中都有一对同源染色体C．c图中有一个四分体，1对同源染色体1个四分体。

2016-2018生物高考真题06遗传的基础

知识点6 遗传的细胞基础1.(2018·全国卷Ⅲ·T4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上2.(2018·天津高考·T4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X B)对无节律(X b)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。

在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b类型的变异细胞,有关分析正确的是()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变3.(2018·江苏高考·T25)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是（多选）()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极4.(2018·天津高考·T7)血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。

(1)血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+运输蛋白的活性,导致进入细胞内的Ca2+__________(增加/减少),引起血管平滑肌舒张,上述调节方式属于____________调节。

(2)机体产生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC内质网功能紊乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的________________,不能行使正常功能。

高考生物真题(近五年)：遗传的细胞基础：减数分裂

遗传的细胞基础：减数分裂典题例析1（2012江苏）观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。

下列解释合理的是A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次2.（北京东城区2014届高三3月质量调研）下列关于细胞分裂和染色体的叙述正确的是A有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异B有丝分裂与减数第二次分裂的细胞中均无同源染色体C黑猩猩细胞中性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关D三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会3（14北京西城）下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是A．白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育B．正常男性产生了含有两条Y染色体的精子C．三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子D．基因型AaBb植株自交后代出现9：3：3：1性状分离比考点一：减数分裂和配子的形成1（2014安徽）某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是A:图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B:图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C:图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D:图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半2(13安徽)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤3（14北京）拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能；B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能.用植株甲（AaBB）与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙（aabb）.（1）花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.（2）a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________.（3）就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______.（4）杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C．R.两代后,丙获得C．R基因（图2）带有C．R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.①丙获得了C．R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________.③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率.通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能.4(2014江苏卷)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。

2020届高考生物一轮复习高考真题分类题库2016年知识点8遗传物质--DNA含解析

知识点8 遗传物质——DNA1.(2016·全国卷Ⅲ·T2)在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是　( )①证明光合作用所释放的氧气来自水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选B。

本题主要考查同位素标记法、诱发突变和染色技术的应用。

①③采用的是同位素标记法,其中①是为两组植物分别提供O和CO2、H2O和C18O2,证明光合作用释放的氧气来自水;③是用32P和35S标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌,证明DNA是遗传物质。

②采用的是诱变技术,用紫外线等处理青霉菌,使其发生基因突变,筛选高产青霉素菌株;④采用的是染色技术,用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察到真核细胞中DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质。

故采用的核心技术相同(或相似)的是①和③。

2.(2016·江苏高考·T1)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【解题指南】解答本题的关键有三点:(1)理解肺炎双球菌转化实验的原理与结论。

(2)根据T2噬菌体的生活特点确定培养方法。

(3)明确噬菌体侵染实验的结论。

【解析】选D。

本题主要考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验。

格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果,A项错误;格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子,使R型细菌转化为S型细菌,B项错误;T2噬菌体营寄生生活,需先用含32P的培养基培养大肠杆菌,获得32P标记的细菌,然后再用32P标记的细菌培养噬菌体,获得32P标记的噬菌体,C项错误;赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,D项正确。

2016年高考生物分类试题及答案汇编知识点7遗传的细胞基础

知识点7遗传的细胞基础1. （2016 •浙江高考• T3）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）A. 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA勺复制B. 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期H染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D. 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2 个子细胞均含有该异常DNA【解题指南】解答本题需要明确两点：（1）细胞分裂间期包括G期、S期和G期,DNA在S期复制,纺锤体形成在前期。

（2）减数第二次分裂的细胞染色体数比体细胞少一半，但染色体DNA数与体细胞相同。

【解析】选D。

本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程。

有丝分裂的间期和减数分裂前的间期，都进行了1次DNA复制,故A正确。

动物细胞在细胞周期的G2期已经形成1对中心体；有丝分裂前期，中心体发出纺锤丝，形成纺锤体，故B正确。

若生物体细胞染色体数为24,则减数第二次分裂中期染色体数为12QNA数为24, 故C正确。

S期进行DNA勺复制G期DNA已经复制完成,1条染色体上有2个DNA 分子,1个DNA分子发生片段缺失，另一个是正常的，则有丝分裂形成的两个子细胞中只有一个细胞含有异常的DNA故D错误。

2. （2016 •江苏高考• T31）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。

图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。

请回答下列问题：(1) 图1中细胞分裂的方式和时期是 _____________ ,它属于图2中类型 __________ 的细胞。

人教版2020年高考一轮复习专题：遗传的物质基础(含答案)含解析

人教版2020年高考一轮复习专题：遗传的物质基础一、单选题1.噬菌体侵染细菌之后，合成噬菌体的蛋白质外壳需要()A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸C．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸D．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸2.下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与3.下列关于DNA复制的叙述，正确的是()A．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链B．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制C． DNA通过一次复制后产生四个DNA分子D． DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制4.下列关于DNA复制的叙述中，不正确的是()A． DNA的复制过程是边解旋边复制B．在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C． DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化D． DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸5.DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在()A．细胞核核糖体核糖体B．细胞核细胞核核糖体C．核糖体细胞核细胞核D．核糖体核糖体细胞核6.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A．豌豆的遗传物质是RNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在细胞核内C． T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D． HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸7.某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是()A． 800个B． 1 600个C． 2 400个D． 3 200个8.在固体培养基上会出现S型菌落的是()A．只加入R型活菌B．只加入加热杀死后的R型菌C．只加入加热杀死后的S型菌D．同时加入S型菌的DNA和R型活菌9.如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()A．B．C．D．10.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂到中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记11.下图表示基因指导蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是()A．①的碱基序列与基因的编码链互补B． mRNA的碱基序列与基因的模板链互补C．合成①时需要RNA聚合酶与基因中的起始密码子结合D．当②到达终止密码子时，从mRNA上脱落后可进入下一个循环12.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数2N＝20)置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞。

2023年高考生物真题分类：遗传的细胞基础与分子基础(全国通用)

2023年全国高考生物真题：遗传的细胞基础与分子基础一、选择题1．（2023·湖南）南极雄帝企鹅产蛋后，由雄帝企鹅负责孵蛋，孵蛋期间不进食。

下列叙述错误的是（）A．帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数高于C元素B．帝企鹅的核酸、多糖和蛋白质合成过程中都有水的产生C．帝企鹅蛋孵化过程中有mRNA和蛋白质种类的变化D．雄帝企鹅孵蛋期间主要靠消耗体内脂肪以供能2．（2023·浙江）叠氮脱氧胸苷(AZT)可与逆转录酶结合并抑制其功能。

下列过程可直接被AZT阻断的是（）。

A．复制B．转录C．翻译D．逆转录3．（2023·广东）科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充，下列叙述错误的是（）A．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正B．自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正C．RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充D．具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补允4．（2023·天津）如图甲乙丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（）A．甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期B．乙中染色体组是丙中两倍C．乙中同源染色体对数是丙中两倍D．乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的5．（2023·北京）武昌鱼（2n=48）与长江白鱼（2n=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。

显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是（）A．含有24条染色体的细胞B．染色体两两配对的细胞C．染色体移到两极的细胞D．含有48个四分体的细胞6．（2023·山东）减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。

2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。

某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。

不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（）A．卵细胞基因组成最多有5种可能B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能色体D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能7．（2023·湖南）某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。

2016年高考生物真题分类汇编——专题07 遗传的分子学基础 Word版含解析

1.（2016上海卷.8）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图3中相关结构的正确描述是A. 图3 表示一条染色体的显微结构B. 箭头所指处由一个DNA分子构成C. 染色体上一条横纹代表一个基因D. 根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇【答案】D【考点定位】本题考查果蝇唾液腺细胞染色体的观察。

【名师点睛】本题考查对果蝇唾液腺细胞染色体的理解。

属于容易题。

解题关键是明确果蝇唾液腺染色体是果蝇三龄幼虫的唾液腺发育到一定阶段后，细胞的有丝分裂停留在间期，每条染色体经过多次复制形成一大束宽而长的带状物。

本题易错选B项。

错因在于混淆了果蝇唾腺染色体和常见染色体图像的区别。

2.（2016上海卷.28）在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为A.58B.78C.82D.88【答案】C【解析】构成一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，20个个脱氧核苷酸总共需要40个；一条DNA单链需要9个订书钉连接，两条链共需要18个；双链间的氢键数共有20错误！未找到引用源。

总共需要订书钉40错误！未找到引用源。

【考点定位】本题考查DNA的结构。

【名师点睛】本题考查DNA双螺旋结构模型中的化学键。

属于中档题。

解题关键是熟悉DNA的三种组成成分之间、基本单位之间、双链之间的连接方式。

3.（2016上海卷.29）从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。

其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNAA. ①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【考点定位】本题考查细胞分化、基因文库。

2020高考生物试题分类汇编(共13个专题,附标准答案)

说明：本资料由梦挂梧桐工作室组织专业教师分类编辑而成2020全国高考生物试题分类汇编（附标准答案共13个专题）目录专题1 细胞的组成——————————————————1专题2 物质进出细胞、酶和ATP—————————————4专题3 细胞呼吸答案—————————————————5专题4 光合作用————————————————————8 专题5 细胞分裂————————————————————11 专题6 细胞分化、衰老、凋亡和癌变———————————14 专题7 遗传的物质基础—————————————————15 专题8 分离定律————————————————————17 专题9 自由组合定律——————————————————18 专题10 伴性遗传————————————————————20 专题11 生物变异和进化—————————————————22 专题12 植物生命活动的调节———————————————25专题13 内环境和稳态——————————————————27专题1 细胞1．（2020年全国卷新高考·1）经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是（）A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2．（2020年全国卷Ⅱ·1）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

2016届生物一轮：第11讲-遗传的细胞基础试题(含答案)

第11讲遗传的细胞基础A组2014—2015年模拟·基础题组时间:20分钟分值:40分一、选择题(每题6分,共24分)1.(2015吉林实验中学三次质检,15)下列关于减数分裂和受精作用的叙述中,不正确的是( )A.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的B.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的C.一个卵细胞只能与一个精子结合,形成一个受精卵D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方2.(2015浙江温州十校期初联考,12)细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示。

下列有关该图的叙述,错误的是( )A.a→b可表示DNA分子复制B.b→c包括有丝分裂前期和中期C.c→d可表示染色体的着丝点分裂D.d→e可表示减数第二次分裂全过程3.(2014江苏南师附中调研,20)如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是( )A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生四种类型的精细胞C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行D.图示细胞内全部DNA分子为8个4.(2014山东潍坊上学期期中,16)从某二倍体动物精巢中提取了一些细胞(无突变发生),根据细胞内染色体数目分为三组如图。

下列有关分析正确的是( )A.甲组细胞内染色体与核DNA数之比一定为1∶1B.乙组细胞中有一部分不含同源染色体C.乙组细胞都在进行有丝分裂或减数第一次分裂D.丙组细胞的子细胞可能为次级精母细胞二、非选择题(共16分)5.(2014北京海淀期中,43)(16分)下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期的图像。

请回答问题:(1)将捣碎的花药置于载玻片上,滴加染色1~2 min,制成临时装片。

在光学显微镜下可通过观察细胞中的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。

第3题遗传的细胞基础-2020年高考生物逐题必刷200题(解析版)

第3题遗传的细胞基础1．下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）A．有丝分裂产生的2个子细胞细胞核中的遗传信息一般相同B．同源染色体的联会和分离只能发生在减数分裂过程中C．果蝇通过减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体数最多为4条D．减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相等且含有同源染色体【答案】C【解析】A、有丝分裂是为了亲子代细胞间遗传物质的稳定，因此产生的2个子细胞细胞核中的遗传信息一般相同，A正确；B、同源染色体的联会和分离只能发生在减数第一次分裂过程中，B正确；C、果蝇通过减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体数最多为2条，C错误；D、减数第一次分裂后期，还未形成两个细胞，因此细胞中染色体数目与体细胞相等且含有同源染色体，D正确。

故选C。

2．细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

下列关于图示的叙述，正确的是（）A．图①表示的细胞一定是有丝分裂，其下一个时期主要进行着丝粒分裂B．图①是某基因型为AaBb的哺乳动物睾丸里一个细胞，其子细胞的基因型有两种C．图①是某高等雌性动物体内的一个细胞，此细胞形成过程中可出现6个四分体D．图①和图①可对应于图①中的BC段，图①对应于图①中的DE段【答案】D【解析】A、图①细胞不含同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，最可能处于减数第二次分裂中期（也可能为单倍体植物的有丝分裂中期），A错误；B、据图分析，图①细胞所处时期为有丝分裂中期，故其若为基因型为AaBb的哺乳动物睾丸里的一个细胞，则其子细胞只有一种基因型AaBb，B错误；C、图①是某高等雌性动物体内的一个细胞，此时细胞中有3条染色体，处于减数第二次分裂末期，则该动物的体细胞有6条染色体，在减数分裂过程中可形成3个四分体，C错误；D、①和①细胞中，每条染色体含有2个DNA，对应于图①中的BC段；①细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于图①中的DE段，D正确。

2024年高考生物一轮复习知识清单：遗传的细胞学基础

2024年高考生物一轮复习知识清单：遗传的细胞学基础一、哺乳动物的减数分裂（一）精子的形成过程1、场所：睾丸的曲细精管2、过程：3、结果：1个初级精母细胞形成四个精细胞，然后变形形成4个精子4、相关概念减数分裂过程中染色体复制发生在：减数分裂前的间期同源染色体：在减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。

（同源染色体分离在减数分裂I）联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。

四分体：在减数分裂时配对的两条染色体，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。

染色体数目减半发生在：减数分裂I（原因是：同源染色体分离）等位基因分离发生在：减数分裂I（原因是：同源染色体分离）非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在：减数分裂I（原因是：非同源染色体自由组合）姐妹染色单体分开发生在：减数分裂II：后期X染色体与Y染色体分离发生在：减数分裂I交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段（交叉互换的结果导致染色单体上的基因重组）（二）卵细胞的形成过程1、场所：卵巢（卵泡中央的一个细胞将会发育为卵细胞）2、过程：3、结果：一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞，其余三个细胞叫极体。

二、有丝分裂与减数分裂中基因的分配、染色体分配，核DNA分配1、有丝分裂：染色体、核DNA、核基因都是复制后精确地平均分配到两个子细胞中，子代细胞与亲代一般情况下都相同。

（只能发生基因突变或染色体变异，而不能发生基因重组）2、减数分裂：染色体、核DNA、核基因都减少一半。

经过受精作用恢复到体细胞水平。

等位基因分离：导致产生2种配子；n对非同源染色体上的非等位基因自由组合：导致一个初级精母细胞产生2种配子；导致一个亲本个体产生2n种比例相等的配子；交叉互换：导致一个初级精母细胞产生4种配子；导致一个亲本个体产生2n种配子，两多、两少；三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片四、受精作用1、概念：受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

世纪金榜2020真题新课标分类：考点7 遗传的细胞基础

考点7 遗传的细胞基础1.(2012·江苏高考·T8)观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。

下列解释合理的是( )A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【解题指南】解答本题的关键是正确判断图中细胞所处的时期。

【精讲精析】选A。

从图中看细胞的每一极有4条染色体,其中有2条染色体的形态相同,其余染色体的形态不同,因此图中的细胞处于减数第二次分裂的后期。

导致每一极出现2条形态相同染色体的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离,因此符合题意的答案是A。

2.(2012·安徽高考·T5)图示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在( )A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【解题指南】解答本题的关键点:(1)看清图中细胞内同时发生转录和翻译过程。

(2)明确真、原核细胞转录和翻译的具体场所。

【精讲精析】选C。

从图示可看出,细胞内正在发生基因的转录、翻译过程,二者同时发生,应是原核细胞内基因的表达。

真核细胞内基因的转录和翻译是两个独立的过程,在细胞核内完成转录,mRNA经核孔到达细胞质后进行翻译,转录和翻译二者的时间、空间均不相同。

无论是真核细胞还是原核细胞中转录产生的mRNA均能结合多个核糖体,同时合成多条多肽链。

3.(2012·江苏高考·T14)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。

全国2016-2018年高考生物真题——遗传的物质基础（DNA的结构、复制、转录、翻译）

全国2016-2018年高考生物真题——遗传的物质基础（DNA的结构、复制、转录、翻译）第一篇：全国2016-2018年高考生物真题——遗传的物质基础(DNA的结构、复制、转录、翻译)高考真题分类全国2016-2018年高考生物真题汇编——遗传的物质基础（2018海南卷.13题，2分）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是A．逆转录和DNA复制的产物都是DNA B．转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶 C．转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D．细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板【答案】C（2018海南卷.15题，2分）现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是A．有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3 B．有.15N15N和14N14N两种，其比例为1:1 C．有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1 D．有15N14N和14N14N 两种，其比例为3:1 【答案】D（2018天津卷6，6分）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。

若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为 A．1/3B．1/4C．1/8D．1/9 【答案】D（2018年江苏卷3，2分)）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA 的参与【答案】D（2018年4月浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方高考真题分类C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D（2018年4月浙江卷，22）某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。

2020高考生物《遗传的细胞基础》历年真题汇总

专题六遗传的细胞基础2014题组1.(2014·天津高考·T1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是()A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA 数目加倍C.染色体DNA 一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍2.(2014·安徽高考·T4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是()A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半3.(2014·北京高考·T30)拟南芥的A 基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a 基因无此功能;B 基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b 基因无此功能。

用植株甲(AaBB)和植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F 2中获得所需植株丙(aabb)。

(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的经染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。

(2)a 基因是通过T-DNA 插入到A 基因中获得的,用PCR 法确定T-DNA 插入位置时,应从图1中选择的引物组合是。

(3)就上述两对等位基因而言,F 1中有种基因型的植株。

F 2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为。

(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C 、R 。

两代后,丙获得C 、R 基因(图2)。

带有C 、R 基因的花粉粒能分别呈现蓝色、红色荧光。

①丙获得C 、R 基因是由于它的亲代中的在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。

②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C 和R 基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的2020高考生物《遗传的细胞基础》历年真题汇总颜色分别是。

2021届高三生物复习2020-2021真题分类汇编：考点7 遗传的细胞基础 Word版含答案

考点7 遗传的细胞根底一、选择题1.(2021·海南(高|考)·T12)甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A -P~P~P)是转录过程中的一种底物.以下表达错误的选项是()A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙【解题指南】解答此题时需关注以下两点:(1)DNA的根本组成单位是四种脱氧核苷酸,RNA的根本组成单位是四种核糖核苷酸.(2)ATP由1分子腺苷和3个磷酸基团构成.选D .此题考查DNA、RNA、ATP的结构.A项,甲含脱氧核糖,乙、丙中含核糖,故正确.B项,甲中含三种脱氧核苷酸,乙中含三种核糖核苷酸,故正确.C项,丙是ATP,是直接给细胞的生命活动提供能量的物质,故正确.D项,乙是RNA,水解后得到核糖核苷酸,而丙是ATP,故错误.2.(2021·海南(高|考)·T13)关于T2噬菌体的表达,正确的选项是()A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖【解题指南】解答此题时需关注以下两点:(1)病毒只有一种核酸,DNA或RNA .(2)T2噬菌体是寄生在细菌中的DNA病毒.选D .此题考查T2噬菌体的结构、病毒的增殖特点.A项,核酸中的元素只有C、H、O、N、P,不含S元素,故错误.B项,T2噬菌体寄生在细菌中,不能寄生在酵母菌中,故错误.C项,任何生物的遗传物质只能是DNA或RNA中的一种,T2噬菌体的遗传物质是DNA,故错误.D项,T2噬菌体作为病毒,只能在寄主细胞中增殖,故正确.3.(2021·江苏(高|考)·T8)如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体.以下表述正确的选项是()A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互别离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中【解题指南】解答此题,需要注意以下两点:(1)根据染色体形态,判断是否具有同源染色体.(2)根据染色体行为,如是否联会,判断细胞分裂方式.选C .此题考查减数分裂.A项中,图中1和2、3和4等分别是同源染色体,而减数第二次分裂前期没有同源染色体,故错误.B项中,图中细胞没有进行着丝点分裂,染色体数目和体细胞中染色体数目相同,故错误.C项中,1和2、3和4正在进行染色体交叉互换,可以判断该细胞进行减数分裂,1和2是同源染色体,在后续的分裂过程中,二者会相互别离,故正确.D项中,1和3是非同源染色体,非同源染色体的组合是随机的,因此二者可能出现在同一子细胞中,也可能不出现在同一子细胞中,故错误.4.(2021·江苏(高|考)·T9)一个班级||分组进行减数分裂实验,以下操作及表述正确的选项是()A.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少,性母细胞较少,显微镜视野应适当调亮C.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距D.一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜那么可看到32个细胞【解题指南】解答此题,需要注意以下两点:(1)明确放大倍数的含义是长度和宽度的放大倍数,视野区域细胞数目的多少代表了面积.(2)高倍镜下观察,调焦时禁用粗准焦螺旋.选A .此题考查显微镜的使用.A项中,换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦,防止损坏物镜,故正确.B项中,性母细胞较少,应该把视野调暗,故错误.C 项中,换用高倍镜后,不能使用粗准焦螺旋调节,而应该使用细准焦螺旋调节,故错误.D项中,视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜看到的细胞数应该减少,故错误.二、非选择题5.(2021•北京(高|考)•T30)(18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码.具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光.利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上.带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光.未整合G基因的染色体的对应位点表示为g .用个体M和N进行如下杂交实验.(1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是和.将重组质粒显微注射到斑马鱼中,整合到染色体上的G基因后,使胚胎发出绿色荧光.(2)根据上述杂交实验推测:①亲代M的基因型是(选填选项前的符号) .a.DDggb.Ddgg②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括(选填选项前的符号) .a.DDGGb.DDGgc.DdGGd.DdGg(3)杂交后,出现红•绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代(填"M〞或"N〞)的初级||精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的发生了交换,导致染色体上的基因重组.通过记录子代中红•绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为. 【解题指南】解答此题需要关注以下三点:(1)不仅要知道基因工程操作需要的根本工具,更要注意问的是工具酶.(2)不仅要知道目的基因导入动物时的受体细胞,更要注意题目是对斑马鱼的考查.(3)明确生物性状表现受基因控制,会根据子代的性状表现推知亲本基因型.此题考查的知识点主要为基因工程和遗传规律,以及减数分裂过程中染色体和基因的关系.(1)基因工程操作过程中需要两类工具酶:限制性核酸内切酶和DNA连接酶.动物细胞工程的受体细胞一般是受精卵.(2)由于出现了绿色荧光(D_G_)和红色荧光(ddgg)的子代胚胎,那么亲代M中必定均含有d、g基因,同时可推出M和N的基因型分别是Ddgg、DdGg,由此可知第|一问选b,第二问选b、d .(3)由题可知,D与G是连锁遗传的,再由第(2)题的分析可知,其基因型如以下列图(左)所示,因此正常情况下不会产生红•绿荧光胚胎,除非亲代N在减数分裂过程中同源染色体发生了交叉互换,形成如以下列图(右)所示的情况.假设亲代N产生的配子中重组的配子(dG和Dg)占的比例为x,那么dG占的比例为x/2,又因亲代M产生Dg、dg两种比例相等的配子,那么可知子代胚胎中红•绿荧光胚胎的概率为x/4,即x/4 =(红•绿荧光胚胎数量/胚胎总数),可推出重组的配子比例为:4×(红•绿荧光胚胎数量/胚胎总数) .答案:(1)限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达(2)①b②b、d(3)N非姐妹染色单体4×(红•绿荧光胚胎数量/胚胎总数)知识点7 遗传的细胞根底1.(2021·天津 (高|考 )·T1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,以下有关表达正确的选项是( )A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍【解题指南】(1)题干关键信息: "正在进行着丝点分裂〞 .(2)隐含信息:细胞正在进行着丝点分裂,说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 .选C .此题考查细胞增殖的相关知识 .二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体,故A项错误;着丝点分裂导致染色体数目加倍,但DNA数目不变,故B项错误;DNA复制方式为半保存复制,那么着丝点分裂时的DNA中一定有一条母链和一条子链,故C项正确;有丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的2倍,减数第二次分裂后期,染色体数也暂时加倍,但与体细胞中染色体数相等,故D项错误 .2.(2021·安徽 (高|考 )·T4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下 .以下表达正确的选项是( )A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体别离,染色体数目减半【解题指南】(1)关键知识:由染色体组成类型判断细胞进行分裂的方式,由染色体行为判断细胞所处的分裂时期 .(2)解题思路:从图示入手,重点区分细胞分裂时期和细胞类型,再结合染色体的行为变化,对各个选项进行分析 .(3)图示信息:减数分裂的过程及细胞分裂过程中染色体的行为变化 .选B .此题结合细胞分裂图像主要考查减数分裂的过程与特点 .图甲表示减数第|一次分裂前的间期,同源染色体没有联会形成四分体,同源染色体非姐妹染色单体之间不可能进行交叉互换,不会发生基因重组,A项错误;图乙为减数第二次分裂后期,移向两极的染色体来自别离的姐妹染色单体,其染色体组成相同,B项正确;染色体的复制发生在减数第|一次分裂前的间期,C项错误;图丁中姐妹染色单体别离,但是细胞没有分裂,染色体数目未减半,D项错误 .3.(2021·北京 (高|考 )·T30)拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒别离,b基因无此功能 .用植株甲(AaBB)和植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得所需植株丙(aabb) .(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的经染色体别离、姐妹染色单体分开,最||终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中 . (2)a基因是通过T -DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T -DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是 .(3)就上述两对等位基因而言,F1中有种基因型的植株 .F2中表现型为花粉粒不别离的植株所占比例应为 .(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R .两代后,丙获得C、R 基因(图2) .带有C、R基因的花粉粒能分别呈现蓝色、红色荧光 .①丙获得C、R基因是由于它的亲代中的在减数分裂形成配子时发生了染色体交换 .②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,假设染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,那么产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是 .③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不别离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间,进而计算出交换频率 .通过比较丙和的交换频率,可确定A基因的功能 .【解题指南】(1)题干关键词: "减数分裂〞 "T -DNA插入位置〞 "丙获得C、R 基因〞(2)思维流程:认真审题,获取关键信息,如(2)用PCR法确定T -DNA插入位置→明确考查目的;如(2)图形信息转换能力与DNA分子的复制方向→根据题目要求作答;如(2)T -DNA插入到A基因的中间,DNA分子复制的方向是由5'→3'端,选出引物种类为Ⅱ和Ⅲ .此题综合考查减数分裂过程、遗传的根本规律与生物变异知识 .(1)减数第|一次分裂前期,同源染色体联会形成四分体,后期同源染色体别离;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开 .(2)DNA分子复制的方向是由5'→3'端,选择的引物应与两条模板链分别配对,选择引物Ⅰ和Ⅱ,T -DNA的中间片段将不能扩增,选择引物Ⅱ和Ⅲ,经屡次PCR扩增后,即可得到完整的T -DNA,应选择Ⅱ、Ⅲ片段作为引物 .(3)F1的基因型有AABb和AaBb两种,F2中花粉不别离的植株(bb)所占比例应为25% .(4)①亲代C、R基因分别位于1号同源染色体的两条染色体上,假设没有发生交叉互换,减数分裂形成的配子中只含有每对同源染色体中的一条,其子代只能得到C、R基因的其中之一,假设发生交叉互换,会导致基因C、R分布在一条染色体上 .②丙的花粉母细胞减数分裂,假设C、R基因位点只发生一次交换,产生的四个花粉粒的基因型是aCRb、aCb、ab、aRb,表现型为蓝色和红色的叠加色、蓝色、无色、红色 .③选用b基因纯合突变体是因为利用花粉粒不别离的性状,便于统计,判断C、R 之间是否发生交换及交换次数,通过丙(aa)和乙(AA)个体进行比照,可确定A基因对交换频率的影响 .答案:(1)四分体同源(2)Ⅱ和Ⅲ(3)2 25% (4)①父本和母本②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色③交换与否和交换次数乙。