第二章课本作业题目
高分子课程第二章作业(含答案解释)
高分子化学第二章课后作业（共100分）1、简述逐步聚合的实施方法。
（10分）答案：2、影响线形缩聚物聚合度的因素有哪些？两单体非等化学计量，如何控制聚合度？（10分）备注：影响线形缩聚物聚合度中的第四个因素（反应条件）未回答的也可以给予满分。
另外批改时注意两单体非等化学计量的公式（应该有部分写成两单体等化学计量公式）3、己二酸与下列化合物反应，哪些能形成聚合物并说明原因。
（10分）A.乙醇B.乙二醇C.甘油D.苯胺E.己二胺答案：己二酸（f=2）为2官能度单体，因此能与己二酸形成聚合物的化合物有：乙二醇（f=2）、甘油（f=3）、己二胺（f=2）。
其中与乙二醇（f=2）、己二胺（f=2）形成线形缩聚物，与甘油（f=3）形成体形缩聚物。
答案解释：4、聚酯化和聚酰胺化的平衡常数有何差别？对缩聚条件有何影响？（10分）答案：(1)聚酯化反应平衡常数小，K=4，低分子副产物水的存在限制了聚合物分子量的提高，对聚合反应的条件要求较高，反应须在高温和高真空条件下进行，体系中水的残留量应尽量低，这样才能得到高聚合度的聚合物。
（2）聚酰胺化反应平衡常数中等，K=300-400,水对分子量有所影响，对聚合反应的条件要求相对温和。
聚合早期，可在水介质中进行；聚合后期，须在一定的减压条件下脱水，提高反应程度。
5、分别按Carothers法和Flory统计法计算下列混合物的凝胶点：（10分）（1）邻苯二甲酸酐和甘油按照摩尔比为1.5:0.98进行缩聚（2）邻苯二甲酸酐、甘油、乙二醇按照摩尔比为1.5:0.99:0.002进行缩聚答案：（1）Carothers法：邻苯二甲酸酐（f=2）官能度为2，甘油（f=3）官能度为3，邻苯二甲酸酐和甘油按照摩尔比为1.5：0.98进行缩聚的情况下，属于两基团不相等平均官能度=（2*3*0.98）/(1.5+0.98)=2.371，凝胶点=2/2.371=0.844Flory统计法：由题可知甘油（f=3）官能度为3，则支化单元分率ρ=1，基团比r=（0.98*3）/ (1.5*2)=0.98,f=3则凝胶点=1/[0.98+0.98*1*(3-2)]1/2=0.714（2）Carothers法：邻苯二甲酸酐（f=2）官能度为2，甘油（f=3）官能度为3，乙二醇（f=2）官能度为2，邻苯二甲酸酐、甘油、乙二醇按照摩尔比为1.5:0.99:0.002进行缩聚的情况下，属于两基团不相等平均官能度=2*（0.99*3+0.002*2）/(1.5+0.99+0.002)=2.387，凝胶点=2/2.387=0.838Flory统计法：由题可知甘油（f=3）官能度为3，则支化单元分率ρ=0.99*3/(0.99*3+0.002*2) =0.999，基团比r=（0.99*3+0.002*2）/(1.5*2)=0.991,f=3则凝胶点=1/[0.991+0.991*0.999*(3-2)]1/2=0.71解题思路：（1）首先判断该体系是属于两基团数相等还是两基团数不等；（2）Carothers法：根据体系的类型选择合适的公式计算出平均官能度，进而计算出凝胶点；（3）Flory统计法：根据体系的类型，得到官能度f为多少（此处注意与平均官能度不是一个概念，官能度f为多官能度单体的官能度），选择合适的公式计算出支化单元分率、基团比，进而计算出凝胶点。
九年级上册数学书人教版电子书答案
九年级上册数学书人教版电子书答案第一章：有理数1.练习题答案– 1.1 选择题：1. A2. D3. B– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：求下列各式的值：(1)$(-\\dfrac{5}{3})^2$(2)$(\\dfrac{3}{5})^3$•答案1：(1) $\\dfrac{25}{9}$•答案2：(2) $\\dfrac{27}{125}$第二章：方程与不等式1.练习题答案– 1.1 选择题：1. A2. B3. C– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：求下列方程的解：(1)3x+7=22(2)2(x−4)=10•答案1：(1) x=5•答案2：(2) x=9第三章：图形的初步认识1.练习题答案– 1.1 选择题：1. D2. C3. B– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：求下列问题的解：(1)一长方形的长是5cm，宽是3cm，它的周长是多少？(2)一正方形的周长为20cm，它的边长是多少？•答案1：(1) 周长为16cm•答案2：(2) 边长为5cm第四章：分式1.练习题答案– 1.1 选择题：1. B2. A3. D– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：判断下列各式是否等式，并简化结果：(1)$\\dfrac{2}{3} + \\dfrac{5}{6} = \\dfrac{7}{9}$(2)$\\dfrac{3}{4} - \\dfrac{1}{2} = \\dfrac{5}{8}$•答案1：(1) 不是等式•答案2：(2) 是等式，简化为$\\dfrac{1}{4}$第五章：多项式的加减1.练习题答案– 1.1 选择题：1. A2. C3. D– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：计算下列各式的结果：(1)(2x2−3x+4)+(x2−2x+1)(2)(3y2+5y−2)−(2y2+3y−1)•答案1：(1) 3x2−5x+5•答案2：(2) y2+2y−1第六章：平面直角坐标系1.练习题答案– 1.1 选择题：1. B2. D3. A– 1.2 解答题：(1)略(2)略(3)略2.课后作业答案–题目1：问题：(1)在平面直角坐标系中，点A(1,3)和点B(−2,−4)的距离是多少？(2)在平面直角坐标系中，点C(0,−1)和点D(4,2)的斜率是多少？•答案1：(1) 距离是$\\sqrt{53}$•答案2：(2) 斜率是$\\dfrac{1}{4}$这只是一部分九年级上册数学书人教版电子书的答案，希望对你的学习有所帮助。
六年级数学课本练习题答案
六年级数学课本练习题答案六年级数学课本的练习题答案会因不同版本的教材而有所不同，但通常包括以下几个方面的内容：第一章：分数的加减法- 练习题1：计算下列分数的和。
- 1/2 + 1/3 = 5/6- 3/4 + 2/5 = 19/20- 练习题2：找出下列分数相加的结果小于1的组合。
- 1/3 + 1/6 = 1/2第二章：分数的乘除法- 练习题1：计算下列分数的乘积。
- 2/3 × 3/4 = 1/2- 5/6 × 2/5 = 1/3- 练习题2：计算下列分数的商。
- 3/4 ÷ 1/2 = 3/2- 5/8 ÷ 5/4 = 1/2第三章：小数的加减乘除- 练习题1：计算下列小数的和。
- 0.75 + 0.25 = 1.00- 1.23 + 0.78 = 2.01- 练习题2：计算下列小数的差。
- 3.50 - 1.20 = 2.30- 4.90 - 2.50 = 2.40第四章：比例和比例尺- 练习题1：找出下列比例的比值。
- 3:6 = 1/2- 4:8 = 1/2- 练习题2：使用比例尺计算实际距离。
- 如果地图上1厘米代表实际距离50公里，那么地图上2厘米代表多少公里？- 2厘米× 50公里/厘米 = 100公里第五章：几何图形的面积和周长- 练习题1：计算下列长方形的面积。
- 长5厘米，宽3厘米，面积= 5 × 3 = 15平方厘米- 长8厘米，宽4厘米，面积= 8 × 4 = 32平方厘米- 练习题2：计算下列圆的周长。
- 半径为2厘米，周长= 2 × π × 2 = 4π ≈ 12.56厘米第六章：统计与图表- 练习题1：根据给定的数据，绘制条形统计图。
- 学生人数：一年级30人，二年级35人，三年级40人，四年级45人，五年级50人，六年级55人。
- 练习题2：根据条形统计图，回答问题。
- 哪个年级的学生人数最多？- 六年级学生人数最多。
沪科版八年级物理上(第二章——第四章)课后作业题
第二章运动的世界第一节动与静1.小明在窗前做作业，抬头看见小狗花花正蹲在树下；不一会儿小明再向窗外望去，发现花花已躺在院墙边(图2-9)，小明笑了笑说：“花花又动过了!”小明两次看见的都是不动(静止)的花花，可却说花花又动过了.这是为什么呢?原来，小明是以为参照物发现小狗花花运动了.答案：树2.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。
图2-10描绘了诗中描写的意境。
从物理学的角度看，以高山为参照物，舟中的人是的；以小舟为参照物，舟中人是的。
答案为：运动；静止的．3.小明坐在向前行驶的汽车中，以路旁的楼房为参照物，他是的；以车身为参照物，他是的。
答案：运动；静止.4. 如图2-11所示，空中加油机A正在对战机B进行空中加油。
为了确保飞行安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应“同步”。
此时，加油机A相对于是运动的，相对于是静止的。
答案：地面；战机B；第二节长度与时间的测量1.请给下列长度填上合适的单位。
（1）某同学的身高是165 ；（2）一支铅笔的长度是1.8 ；（3）一枚一角硬币的厚度约为2.4 ；（4）某教学楼每层楼高为3200 ；答案：（1）cm；（2）dm；（3）mm；（4）mm；2.请换算下列单位：1.2h= min= s； 12cm= m= mm= nm；答案： 72；4320；0.12；120；1.2×10-8；3.请用刻度尺测量你走两步的距离约为多少，请你以此为长度标准，估测一下你们教室或篮球场的长和宽。
答案：先用刻度尺测量出两步的距离.测量时尽量使每一步的距离都相等，数出教室的长和宽各有几步，然后除以2就可粗略知道教室的长和宽。
4.小明按照图2-22所示方法测量一金属条的长度，该金属条的长度为。
答案：2.70cm ；解：图示刻度尺1cm 又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm ，末端刻度值为5.70cm ，物体长度为5.70cm-3.00cm=2.70cm.因此，本题正确答案是： 2.70cm.5.略6.设计一种方法，用刻度尺测出物理课本一张纸的厚度。
考点解析沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节练习试题(含答案解析)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音调D．音色2、下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的3、同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。
小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。
小强判断的主要依据是（）A．小刚的音色B．小刚歌声的频率C．小刚歌声的响度D．小刚歌声的音调4、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。
敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同5、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A．音调B．响度C．音色D．频率第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、2021年10月17日，我国神舟十三号载人飞船成功升空，载着三名航天员进入我国空间站。
火箭发射过程中，巨大的轰鸣声不绝于耳，“巨大”形容的是声音的______这一特性，如果离得近，会感觉耳膜有胀痛感，这是因为声音能够传递_______。
第二章 习题参考答案
第二章 需求、供给与均衡价格(题目及习题解答)一、判断题1.需求曲线描述了:其它条件不变，市场需求量与价格之间的关系。
解答:√。
知识点：课本第14页倒数第3行。
2.以纵轴代表价格，横轴代表数量，如果两条需求曲线通过同一点，则在那一点处，较陡的那条的弹性更大。
解答：×。
知识点：(考察弹性的几何意义)课本21页公式2.6和22页6-15行。
应该是“较陡的那条的弹性更小”。
理由：图中，直线AC 、BD 分别为需求曲线1和需求曲线2,AC 比BD 陡峭。
AC 之上的E 点弹性等于|AE|/|CE|,而BD 之上的E 点弹性等于|BE|/|DE|。
不难判定，|BE|>|AE|,而|DE|<|CE|，所以|AE|/|CE|<|BE|/|DE|，即“在那一点处，较陡的那条的弹性更小”。
3.如果需求是一条倾斜的直线，则价格水平越高，需求的价格弹性（绝对值）越大。
解答：√。
知识点：两种解法。
第一种是利用弹性的几何意义，课本22页6-7行。
如左下图所示：D 点价格大于B 点，D 点弹性=|AD|/|CD|>B 点弹性=|AB| /|BC|；第二种利用21页公式2.6。
因为B 点和D 点都在同一条直线上，所以dQ/dP 都相同，而P 2<P 1，Q 2>Q 1。
2121E E B D P P dQ dQ dP Q dP Q =⋅<=⋅ 4.如供给是一条直线，则供给的价格弹性为常数。
解答：×。
26页2.10b 。
“供给的价格弹性不确定”。
设供给函数为P=a+b ·Q s ，则dQ s /dP=-1/b 2,5.需求曲线越陡峭，则供给的变化对价格的影响越大。
解答：√。
两种解法。
法一：设供给曲线为P=a 1+b 1·Q s ，需求曲线P=a 2-b 2·Q d 。
令Q *=Q s =Q d ，解得Q *=(a 2-a 1)/(b 1+b 2)；代入供给曲线或需求曲线方程，得P *=(a 1b 2+b 1a 2)/(b 1+b 2)。
化学必修1第二章课本习题参考答案
化学必修1第二章课后习题参考答案第二章第一节P29习题：1、②⑧；①④；⑤；⑥；⑦⑩；⑨2（1）从酸的强度上来讲：HCl、H2SO4、HNO3是强酸；H3PO4是中强酸；而H2S为弱酸。
（2）从酸的氧化性强弱来分：浓H2SO4、HNO3是强氧化性酸；而H2S是强还原性酸。
（3）从电离的H离子个数来分：HCl、HNO3是一元酸；H2SO4、H2S是二元酸；H3PO4是三元酸。
（4）从酸中是否含有氧元素来分：H2SO4、HNO3、H3PO4是含氧酸；而HCl、H2S为无氧酸。
3、混合物,首先是它们中的组份在一定条件下，不互相反应。
（1）固-固类（2）固-液类（3）固-气类（例空气和灰尘）（4）液-液类（例如油和水）（5）气-液类（例如河水中溶解的氧气）（6）气-气类（例如空气）；如果从组成分类有：单质和单质；单质和化合物；化合物和化合物；有机物和无机物；如果从元数分类：有二元；三元；四元；五元等等。
4、略7．胶体区别于其他分散系得本质特征是胶体粒子的大小在1~100nm范围。
胶体的应用，例如明矾净水、豆浆加石膏成豆腐、静电除尘、江河入海口易形成沙洲、血液透析、饱和氯化铁溶液用于应急性止血等。
第二章第二节P33习题:1．水溶液熔融状态电离阴阳离子阳离子 H+阴离子 OH-金属离子或铵根离子酸根离子 H+ + OH-=H2O2．两种电解质在溶液中相互交换离子的反应生成难溶物、易挥发物质、弱电解质3．C 4．C 5．C 6．B 7．D8、（1）NaOH= Na++OH- (2) CuCl2=Cu2++2Cl-(3)Fe2(SO4)3 =2 Fe3++3SO42-(4)Ba(NO3)2= Ba2++2NO3-9、（1）Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，SO42-+Ba2+=BaSO4↓（2）2Al+3Hg(NO3)2=3Hg+2Al(NO3)3，2Al+3Hg2+=3Hg+2Al3+（3）2HCl+Na2CO3= 2NaCl +H2O+ CO2↑，2H++CO32-= H2O+ CO2↑（4）不起反应，因为不符合离子反应发生的条件。
教科版小学科学四年级下册第二章电路训练经典题目(含答案)
教科版小学科学四年级下册第二章电路训练经典题目(含答案)一、教科版小学科学下册第二章电路选择题1．在一个电路中，串联两个灯泡比并联两个灯泡时( )。
A. 亮B. 暗C. 一样亮【答案】 B【解析】【解答】在同一个电路中，电路的总电压不会变，将小灯泡串联是将两个小灯泡的电压相加等于电路的电压；而并联则是每个小灯泡的电压都是总电路的电压，显然，将小灯泡并联的时候更亮。
，串联的时候更暗，所以本题的答案是B。
【分析】熟知不同连接电路中电压的规律是解决本题的关键。
2．下列材料能制成小开关的是( )。
A. 干木块和铁丝B. 铁丝和回形针C. 铁片和铝片【答案】 A【解析】【解答】开关需要的材料有导体做的连接器以及绝缘体做的底座，所以需要的材料就是导体和绝缘体的组合。
对选项进行分析，就是A选项的干木块与铁丝符合选项。
【分析】开关需要的材料有导体做的连接器以及绝缘体做的底座。
3．如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是( ) A. B.C. D.【答案】 D【解析】【解答】连接电路的几种物品中，导体可以使小灯泡亮起来，绝缘体不能使小灯泡亮起来。
对选项进行分析，可知塑料笔外壳是绝缘体，不能接通电路，不能使小灯泡亮起来，所以D选项符合题意。
【分析】导体可以接通电路，而绝缘体则不能。
4．下列电器使用的电没有触电危险的是( )。
A. 电视机B. 电冰箱C. 空调机D. 石英钟【答案】 D【解析】【解答】对选项进行分析，ABC中电视机、电冰箱、空调机都使用交流电，都具有触电的危险，只有D选项的石英钟使用的是直流电，没有触电的危险，所以选择D。
【分析】对几种电器进行分析，就可得出石英钟没有触电危险。
5．在用电路检测器检测故障电路时，下列做法不妥当的是( )。
A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接上，再使用电路检测器检测B. 检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中取出C. 将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆除检测【答案】 B【解析】【解答】在使用电路检测器时，不能将故障电路中的干电池从电池盒中取出。
人教版(2019)必修二第二章课本活动题答案
第一节乡村和城镇结构课本27页活动1. 唐代长安城的宫城位于城市中轴线的最北端；坊位于皇城东、西、南三侧，分布面积最广；东市和西市分别位于皇城以南的东西两侧的中部，东市靠近宫殿区，西市位于平民坊内。
2. 东市靠近宫殿区和贵族高官府邸，多服务于达官贵人，属于高端消费，消费人群较少；西市位于平民百姓聚集之地，消费量大；又靠近西侧城门，有大量来自西域和其他地城的客商，能就近接受来自丝绸之路的商货，成为国际化的商贸市场，所以西市比东市繁荣。
3. “市”设在长安城的中心位置，城市是十字形街道，而西市、东市是井字形街道，使更多的区域临街，更便于交易。
所以唐长安城以东、西两市成为全城集中的经济活动中心;西市距离西侧城门较近,周围坊里居住有不少外商,从而成为一个国际性的贸易市场。
这反映了唐代商业发展对城市规划设计的影响,也体现了唐代鼓励对外贸易,博大包容的文化特性。
课本28页思考(1)相同点：距离市中心越远，各类土地利用的付租能力越低。
不同点：各类土地利用付租能力在市中心的高低不同，随距离的下降速度也不同，在市中心付租能力越高，下降速度越快。
(2)OA为商业区，AB为居住区，BC为工业区课本30页案例巴西利亚的城市功能分区1、请指出巴西利亚的城市定位。
巴西利亚是首都，是政治中心。
2、巴西利亚有两条正交的城市轴线，影响它们延伸方向的原因是什么?为什么在两轴线相交处出现商业和文化娱乐等公共建筑中心?正交的轴线是规划的结果，两轴线的相交处是市中心，布局商业和文化娱乐设施能更方便地提供公共服务，顺应自然，方便城市的交通管理、生活组织。
3、分析巴西利亚居住区分布的特点，为什么要建设大面积的新卫星城?规划的居住区由比较统一的街坊所组成，并列布置在东西向干道的两侧，便于组织居民生活；其余沿湖泊分布，环境优良。
随着城市发展,部分功能区外迁,因集聚在交通便捷处，,形成卫星城，廉价居住区邻近卫星城。
4、虽然没有古迹遗迹，没有繁华喧闹，但充满现代理念的城市格局、构思新颖别致的建筑，以及寓意丰富的艺术雕塑，使得巴西利亚有“世界建筑艺术博物馆”的美称。
第二章练习题参考答案
第二章练习题参考答案一、单项选择题二、多项选择题三、判断题（一）（1）①属于第三种类型，②属于第二种类型，③属于第一种类型，④属于第四种类型。
以上经济交易与事项发生不破坏会计方程式平衡相等关系。
（2）资产负债表如下：资产负债表编制单位：东风公司2006年6月30日单位：元（二）目的：掌握会计要素与会计账户参考答案要点：（1）资产——固定资产（2）资产——库存商品（3）资产——原材料（4）资产——其他应收款（5）负债——短期借款（6）负债——应付账款（7）所有者权益——本年利润（8）所有者权益——利润分配（9）收入——营业外收入（10）资产——银行存款（11）资产——无形资产（12）所有者权益——实收资本（13）所有者权益——实收资本（14）所有者权益——盈余公积（15）负债——应交税费（16）负债——应付账款（三）目的：掌握会计分录与会计账户参考答案要点：（1）借：银行存款28000贷：应收账款28000（2）借：银行存款68000贷：短期借款68000（3）借：库存现金8400贷：营业外收入8400（4）借：银行存款74000贷：实收资本74000（5）借：应付账款49000贷：银行存款49000（6）借：固定资产37600贷：银行存款37600（7）借：银行存款42000应收账款40000贷：主营业务收入84000（8）借：应付职工薪酬20000贷：库存现金20000丁字账户登记略。
（四）目的：熟悉账户的基本结构和期末余额的计算方法参考答案要点：某企业有关账户资料声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。
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初二上册第二章数学练习题
初二上册第二章数学练习题1. 小明去购物，他一共花了120元。
其中，他买了一个书包，价格是服装的2倍；他还买了两件衣服，一件衣服的价格是书包的3/5。
请问，书包和两件衣服的总价格各是多少元？解答：设书包的价格为x元，则：- 两件衣服的价格为(3/5)x元；- 书包的价格是服装的2倍，即2 * (3/5)x = (6/5)x元。
根据题意得到方程：x + (3/5)x + (6/5)x = 120。
化简得：(5/5)x + (3/5)x + (6/5)x = 120，即(14/5)x = 120。
解得：x = (120 * 5) / 14 = 42.857 ≈ 42.86。
所以，书包的价格约为42.86元，两件衣服的价格约为(3/5) * 42.86 ≈ 25.71元。
因此，书包和两件衣服的总价格约为42.86 + 25.71 ≈ 68.57元。
2. 小红和小杰在一起做作业。
小红用3个小时完成作业的1/4，并且小杰用2个小时完成作业的1/5。
请问，小红和小杰一共用多少个小时完成了作业？解答：设小红完成作业所需的总小时数为x小时，则：- 小红用3个小时完成作业的1/4，即3 = (1/4)x，解得x = 12个小时；- 小杰用2个小时完成作业的1/5，即2 = (1/5)x，解得x = 10个小时。
因此，小红和小杰一共用12 + 10 = 22个小时完成了作业。
3. 一辆列车从A地出发前往B地，途中经过3个车站。
整个行程共计320公里。
如果从A地到第一个车站的距离是75公里，从第一个车站到第二个车站的距离是80公里，从第二个车站到第三个车站的距离是65公里，那么从第三个车站到B地的距离是多少公里？解答：从A地到第一个车站的距离是75公里，从第一个车站到第二个车站的距离是80公里，从第二个车站到第三个车站的距离是65公里，整个行程共计320公里。
所以，从第三个车站到B地的距离为320 - 75 - 80 - 65 = 100公里。
合川区第四中学七年级数学上册 第二章 有理数 2.11 有理数的乘方作业 华东师大版
有理数的乘方1.28cm接近于( )A.珠穆朗玛峰的高度B.三层楼的高度C.姚明的身高D.一张纸的厚度2.下列每对数中，不相等的一对是( )A.(-2)3和-23B.(-2)2和22C.(-2)4和-24D.|-2|3和|2|33.某种细胞开始有2个，1小时后分裂成4个并死去1个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去1个，…，按此规律，5小时后细胞存活的个数是( ) A.31 B.33 C.35D.374.最接近于(-)3的整数是________.5.观察下列算式:21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…通过观察，用所发现的规律确定215的个位数字是________.6.现规定一种新运算“*”:a*b=ab，如2*3=23=8，那么*3=________.7.计算:(1)-(-0.1)3.(2)-()2.(3)(-1.5)3.，若拿两张重叠在一起，将它们对折一次后，厚度为4×0.1毫米.(1)对折两次后，厚度为多少毫米？(2)对折6次后，厚度为多少毫米？9. (1)通过计算比较下列各式中两数的大小(填“>”“<”或“=”).①12______21，②23______32，③34______43，④45______54，⑤56______65，….(2)由(1)可以猜测nn+1与(n+1)n(n为正整数)的大小关系:当n____时，nn+1<(n+1)n;当n____时，nn+1>(n+1)n;(3)根据上面的猜想，可以知道:20132014______20142013.参考答案：1.C2.C3.B4.【解析】(-)3=-=-3.375，因而-4<(-)3<-3，最接近的是-3.最接近于(-)3的整数是-3.【答案】-35.【解析】观察可得规律:2n的个位数字每4次一循环，因为15÷4=3…3，所以215的个位数字是8.【答案】86.【解析】*3=()3=.【答案】7.解：(1)-(-0.1)3=-(-0.1)×(-0.1)×(-0.1)=-(-0.001)=0.001.(2)-()2=-(×)=-.(3)(-1.5)3=(-)×(-)×(-)=-(××)=-.8.解：(1)2×22×0.1=0.8(毫米)，即对折两次后，厚度为0.8毫米.(2)2×26×0.1=12.8(毫米)，即对折6次后，厚度为12.8毫米.9.解：(1)①因为12=1，21=2，所以12<21，②因为23=8，32=9，所以23<32，③因为34=81，43=64，所以34>43，④因为45=1024，54=625，所以45>54，⑤因为56=15625，65=7776，所以56>65，….(2)由(1)可以猜测nn+1与(n+1)n(n为正整数)的大小关系.当n≤2时，nn+1<(n+1)n;当n≥3时，nn+1>(n+1)n;(3)因为n=2013≥3，所以20132014>20142013.7 有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则【知识与技能】1.让学生在了解乘法意义的基础上，掌握有理数乘法法则.2.会进行有理数的乘法运算，会求一个有理数的倒数.【过程与方法】经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力.【情感态度】结合本课教学特点，向学生进行热爱生活、热爱学习教育，培养学生观察、归纳能力.【教学重点】有理数乘法的运算.【教学难点】有理数乘法中的符号法则.一、情境导入，初步认识教材第49页上方的图及相关内容.【教学说明】通过水位的升高和下降这个学生比较熟悉的例子，让学生初步感受有理数的乘法.二、思考探究，获取新知1.有理数的乘法的计算法则问题1你能写出下列结果吗？（-3）×4=-12，（-3）×3= ，（-3）×2= ，（-3）×1= ，（-3）×0= .（-3）×（-1）= ，（-3）×（-2）= ，（-3）×（-3）= ，（-3）×（-4）= .【教学说明】学生通过观察、分析、计算，与同伴交流，归纳有理数乘法计算法则.【归纳结论】两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，积仍为0.2.运用有理数乘法法则进行计算问题2计算：（1）（-4）×5；（2）（-5）×（-7）；（3）(-38) ×(-83) ；（4）（-3）×(-13) .【教学说明】通过计算，学生进一步掌握有理数乘法的计算法则.【归纳结论】有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值.3.倒数的定义问题 3 问题2中（3），（4）的结果是多少？你发现了什么？由此能得到什么结论？【教学说明】由问题2中（3），（4）两个式子引导学生观察、分析，概括倒数的定义.【归纳结论】如果两个有理数的乘积为1，那么称其中的一个数是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数.（求一个数的倒数可以把这个数的分子与分母交换位置，而符号不变.）注意：0没有倒数.4.多个有理数相乘的符号法则问题4计算：（1）（-4）×5×（-0.25）；（2）(-35) ×(-56) ×(-2).【教学说明】学生通过计算、观察、分析，与同伴交流，归纳多个有理数相乘的符号法则.问：（1）几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？（2）有一个因数为0时，积是多少？【归纳结论】几个不为0的有理数的相乘，而负因数的个数为奇数时，积为负；负因数的个数为偶数时，积为正；如果有一个因数为0，则积为0.三、运用新知，深化理解1.计算（-2）×3的结果是（）A.-6B.6C.-5D.52.｜-5｜的倒数是（）A.-5B.-1 5C.5D. 1 53.绝对值不大于4的所有负整数的积是 .4.若｜a｜=1，｜b｜=4，且ab＜0,则a+b= .5.写出下列各数的倒数：1,-2,114,-0.3.6.计算.（1）（-8）×214；（2）45×(-256) ×(-710) ；（3）23×（-54）；（4）（-2413）×（-167）×0×43；（5）54×(-1.2)×(-19) ；（6）(-37) ×(-12) ×(-815) .7.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，求a2b+-23cd的值.8.若a、b是有理数，定义新运算⊗：a⊗b=2ab+1,例如(-3)⊗4=2×(-3)×4+1=-23.试计算：（1）3 ⊗（-5）；（2）［2 ⊗ (-3)］⊗ (-6).【教学说明】学生自主完成，加深对新学知识的理解，检测对有理数乘法的掌握情况，为后一节的学习打下坚实的基础.完成上述题目后，教师引导学生完成练习册中本课时练习的课堂作业部分.【答案】1.A 2.D 3.24 4.±35.这些数的倒数分别是1，-12,45,-103.6.（1）-42（3）73（3）-56（4）0（5）16(6)-4357.因为a、b互为相反数，所以a+b=0，又c、d互为倒数，所以cd=1，所以原式=0 2-23×1=-.238.（1）3⊗ (-5)=2×3×(-5)+1=-30+1=-29(2)［2⊗ (-3)］⊗ (-6)=［2×2×(-3)+1］⊗ (-6)=(-11) ⊗ (-6)=2×(-11)×(-6)+1=133.四、师生互动，课堂小结1.师生共同回顾有理数乘法的计算法则.2.通过这节课的学习，你掌握了哪些新知识，还有哪些疑问？【教学说明】教师引导学生回顾知识点，让学生大胆发言，积极与同伴交流，加深对倒数概念的理解，熟练掌握有理数乘法法则.【板书设计】1.布置作业：从教材“习题2.10”中选取.2.完成练习册中本课时的相应作业.有理数乘法与有理数加法运算步骤类似，即第一步确定积的符号；第二步确定积的绝对值.应强化训练，使学生熟练掌握有理数的乘法运算，提升运算能力.用计算器进行计算一、学习目标确定的依据1、课程标准分析新课程标准要求学生了解计算器的板面结构和使用方法，会用计算器做有理数加减乘除和它们的混合运算，以及计算器在实际生活中的应用让学生体验实践操作的过程，培养认真细心的学习习惯2、教材分析计算器已经在各行各业中得到了广泛的使用，它给人们解决生活和生产中的具体计算问题带来了方便，同时为探索数学问题，揭示数学规律带来了便利。
高中生物必修一第二章课本中答案
高中生物必修一第二章课本中答案第2章组成细胞的分子（课本中问题的答案）第1节细胞中的元素和化合物（一）思考与讨论1.提示：有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有碳元素，如糖类是有机化合物，由碳、氢、氧三种元素组成；水是无机化合物，由氢、氧两种元素组成。
当然这不是严格意义上的区别。
对这两类化合物的严格区分，请参照化学教科书。
2.提示：细胞中最多的有机化合物是蛋白质，无机化合物是水。
蛋白质是组成生物体的重要物质，在生命活动中起重要作用；水是生命之源，离开水，生命活动就无法进行。
3.提示：植物的叶肉细胞、果实细胞和种子的细胞中通常含有较多的糖类、脂质和蛋白质。
如禾谷类的果实、种子中含淀粉（多糖）较多；甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖多；花生、芝麻种子中含脂质多；大豆种子中含蛋白质多，等等。
要想从植物的果实、种子中获得糖类、脂质和蛋白质，就要设法使细胞破碎，再将这些物质提取出来。
（二）实验3.生物材料中有机化合物的种类、含量不同。
因此，我们应选择多种多样的食物，保证获得全面的营养。
（三）练习基础题1.（1）√；（2）错。
3.B。
拓展题1.提示：细胞是有生命的，它可以主动地从环境中获取生命活动需要的元素。
这是生物与非生物的区别之一。
2.提示：不能。
生命系统内部有严谨有序的结构，不是物质随意堆砌而成的。
第2节生命活动的主要承担者──蛋白质（一）问题探讨1.提示：富含蛋白质的食品有大豆制品，如豆浆、豆腐、腐竹；奶类制品，如奶粉、酸奶、袋装奶；还有肉、蛋类食品，如烤肉、肉肠、鸡蛋，等等。
2.提示：有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质能够调节生命活动，如胰岛素；有些蛋白质有催化作用，如绝大多数酶都是蛋白质；有些蛋白质具有运输载体的功能，如红细胞中的血红蛋白；有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
3.提示：因为氨基酸是构成蛋白质的基本单位，在人体内约有20种氨基酸，其中有8种是人体需要而不能自己合成的，必须从外界环境获得，如赖氨酸、苯丙氨酸等，它们被称为必需氨基酸。
八年级下册第二章章末试题
第二章人类的起源和进化一、选择题（每题4分，共32分）1．下列哪一项是森林古猿进化成人类的主要基础（）A．能直立行走B．制造简单的工其C．产生了语言D．脑容量增加【考点】F2：在人类发展和进化中的重大事件．【专题】21：热点问题；31：类比推理；462：人的生殖和发育专题．【分析】人和类人猿的共同祖先是森林古猿。
直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
【解答】解：人类和类人猿的关系是最近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。
恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。
故选：A。
【点评】知道人类的起源和进化是关键。
2．从猿到人的进化中，改善了身体的营养，有利于脑的发育的是（）A．火的使用B．丰富的语言C．直立行走D．群体生活【考点】F2：在人类发展和进化中的重大事件．【专题】152：结合课本知识的信息；31：类比推理；472：生命的起源和生物进化．【分析】早期人类学会用火，用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。
就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
【解答】解：古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。
又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。
使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作。
高中数学第二章概率2.3随机变量的数字特征第19课时离散型随机变量的数学期望(1)作业
X
－100
2 400
P
0.2
0.8
故 E(X)＝(－100)×0.2＋2 400×0.8＝1 900.
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三、解答题(本大题共 2 小题，共 25 分．解答应写出文字说明， 证明过程或演算步骤)
10．(10 分)有一名运动员投篮的命中率为 0.6，现在他进行投篮训 练，若没有投进则继续投篮，若投进则停止，但最多投篮 5 次，求他 投篮次数 ξ 的数学期望．
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3．随机变量 X 的分布列为
X
0
2
4
P
0.4
0.3
0.3
则 E(5X＋4)等于( A )
A．13
B．11
C．2.2
D．2.3
解析：先求 E(X)，再求 E(5X＋4)．
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4．随机抛掷一颗骰子，所得点数 X 的期望值为( D )
第三页，共二十八页。
课时作业基设础计训限练时：45分钟
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——基础巩固组——
(本部分满分 70 分)
一、选择题(每小题 5 分，共 30 分)
1．已知 ξ 的分布列为
ξ
－1
0
1
P
1 2
1
1
3
6
则 ξ 的期望值为( C )
A．0
B．－1
C．－1,3
D．1,2
解析：E(ξ)＝－1×12＋0×13＋1×16＝－13.
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8．一离散型随机变量 X 的概率分布列为
(人教版)七年级数学第二章课后习题与答案
七年级上册 第二章习题 2.1P59 1.列式表示： （1）m 的15倍；（2）n 的151； （3）x 的31的6倍；（4）每件a 元的上衣，降低20%的售价是多少元？（5）一辆汽车的行驶速度是65千米/时,t 小时行驶多少千米？一本英汉词典的销售是65元，n 本英汉字典的售价是多少？（6）苹果每千克p 元，买10千克以上按9折优惠，买15千克应支付多少元？ 解：（1）15m; (2)n 151; (3) 2x; (4) 0.8a; (5) 65t,65n; (6) 13.5p .P60 2.列式表示： （1）比a 小3的数；（2）x 的2倍与10的和； （3）x 的三分之二减y 的差； （4）比x 的三分之二小7的数；（5）甲乙两车同时、同地、同向出发。
行驶速度分别是x 千米/时和y 千米/时，3小时后两车相距多少千米？（6）某种苹果的售价是每千克x 元，用面值是50元的人民币购买6千克，应找回会多少钱？ 解：（1） a-3； （2） 2x+10 ； （3）y -x 31； （4） 7x 32- ； （5）y x 33-； （6）50-6x;P60 3.填表整数-15ab 224a b5yx 32 43x 2-42242a b b a +-系数次数项数解：整数-15ab 224a b5yx 32 43x 2- 42242a b b a +-系数-15453次数2 43 3 4项数33p60 4.设教室里座位的行数是m ，用式子表示：（1）教室里每行的座位数比行数多6，教室里总共有多少座位？ （2）教室里座位的行数是每行座位的32，教室里总共有多少座位？ 解：（1） m （m+6）:； （2）223m 。
p60 5.三个植树队，第一队植数x 棵，第二队植的树比第一队植树的2倍少25棵，第三队植的树比第一队植树的一半多42颗，当x 为下列各值时，求三个队共植树多少棵. （1）x=100; (2) x=240 解：三队共植树)(1727422252棵+=++-+x x x x （1） 367棵；（2） 857棵；P 60 6.一块三角尺的形状和尺寸如图所示，如果圆孔的半径是r ，三角尺的厚度是h ，这块三角尺的体积v 是多少？若a=6 cm,r=0.5 cm ，h=0.2 cm.求V 的植（π取3） 解： v=22245.3;r a 21cm V h h =-πp60 7.一种商品每件成本a 元，按成本增加22%定出价格，每件销售多少元？后来因库存积压减价，按原价的85%出售，现售价多少元？每件还能盈利多少元？解：a+0.22a,(a+0.22a)×0.85,(a+0.22a)×0.85-ap61 8.设n表示人员一个整数，利用含n的式子表示：（1）任意一个数的偶数；（2）任意一个数的奇数.解：（1）2n (2)2n+1p61 9. 3个球队进行单循环比赛（参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场），总的比赛场数是多少？4个队呢？5个队呢？n各队呢？解：3,6,10,21n）（np61 10.观察下图并填表；梯形个数 1 2 3 4 5 6 ...... n图形周长5a 8a 11a 14a解：17a, 20a, 23a,..., (3n+2)aP61 11,如图所示，由一些点组成形如三角形的图形，每条“边”（包括两个顶点）有n（n>1），当n=5,7,11时，S是多少？解：S=3n-3，当n=5,7,11时，S=12,18,30习题 2.2p71 1.计算：（1）2x-10.3x; (2) 3x-x-5x;(3) -b+0.6b-2.6b; (4) m-2n+m-2n;解：（1）2x-10.3x= -8.3x (2) 3x-x-5x=-3x(3) -b+0.6b-2.6b= -3b (4) m-2n+m-2n=2m-22np71 2,计算：（1） 2（4x-0.5）； （2）-3（1-x 61）； （3） -x+(2x-2)-(3x+5); (4) ).a 3()2a 2(a 32222a a a -+--+ 解：（1） 2（4x-0.5）= 8x-1 （2）-3（1-x 61）=321-x （3）-x+(2x-2)-(3x+5)=-2x-7; (4) ).a 3()2a 2(a 32222a a a -+--+=a 5a 2+p71 3.计算：（1）（5a+4c+7b ）+(5c-3b-6a); (2)(8xy-)xy 8()y x 2222+--+y x (3) );21(4)321-x 2(22+--+x x x (4)]2)34(7[x 322x x x ----; 解（1）（5a+4c+7b ）+(5c-3b-6a)= -a+4b+9c(2)(8xy-)xy 8()y x 2222+--+y x = -2222x y + (3) )21(4)321-x 2(22+--+x x x = 25x 62--x (4)]2)34(7[x 322x x x ----= 5x 2-3x-3P71 4.先化简下式，再求值：)245(45x -22x x x +-+++）（, 其中x=-2.解：化简得：2x +9x+1 代入x=-2得，-13p71，5.（1）列式表示比a 的5倍大4的数与比a 的2倍小3的数，计算这两个数的和；（2）列式表示比x 的7倍大3的数与比x 的-2倍小5的数，计算这两个数的差．解：(1)5a +4,2a -3,7a +1; (2)7x +3,-2x -5,9x +8.p 71，6.某村小麦种植面积是a 公顷，水稻种植面积是小麦种植面积的3倍，玉米种植面积比小麦种植面积的少5公顷。
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第二章习题
1.Windows7系统共包含（C）个版本
A.4
B.5
C.6
D.7
2.Windows7的桌面上，任务栏中最左侧的一个按钮是（C）
A.“打开”按钮
B.“还原”按钮
C.“开始”按钮
D.“确定”按钮
3.在一般情况下，Windows桌面的最下方是（B）
A.任务栏
B.状态栏
C.菜单栏
D.标题栏
4.能够轻松访问常用工具的桌面元素的（D）
A.桌面图标
B.任务栏
C.桌面背景
D.桌面小工具
5.在Windows7中，获得联机帮助的热键是（A）
A.【F1】
B.【Alt】
C.【Esc】
D.【Home】
6.关闭应用程序可以使用热键（A）
A.【Alt+F4】
B.【Ctrl+F4】
C.【Shift+F4】
D.【Space+F4】
7.在Windows的各项对话框中，在有些项目文字说明的左边标有一个小方框，当小方框里面有勾时，表示（C）
A.这是一个单选按钮，且已被选中
B. 这是一个单选按钮，且未被选中
C.这是一个复选框，且已被选中
D.这是一个多选按钮，且未被选中
8.文本文档文件的扩展名是（A）
A. TXT
B. EXE
C. BMP
D. AVI
9.在记事本中想把一个修改后的内容以另一个文件名保存，正确的操
作是（D）
A.文件——保存
B.文件——另存为
C.编辑——保存
D.编辑——另存为
10.在Windows7资源管理器中，下列关于新建文件夹的正确做法是：在右窗格的空白区域（B），在弹出的菜单中选择“新建——文件夹”命令
A.单击鼠标左键
B.单击鼠标右键
C.双击鼠标左键
D.三级鼠标左键
11.关于“回收站”，叙述正确的是（A）
A.暂存所有被删的对象
B.“回收站”中的内容不能还原
C.清空“回收站”后，仍可用命令方式还原
D.“回收站”的内容不占磁盘空间
12.从硬盘上彻底删除文件可利用（A）键
A.【Shift】
B.【Ctrl】
C.【Alt】
D.【Space】
二、简答题
（1）.Windows7系统跟以前的版本相比，有哪些特别改进的地方？(2).在日常使用过程找，觉得Windows7操作系统还有哪些方面需要进一步改进和完善?。