望城区安全文明校园评估细则
学校安全量化评分细则
现场查看
设施现象；二楼以上窗口无防护网全封闭现象。
消防水源 （10分）
建立消防水池；供水设施正常运行。
现场查看
学校每个微机室应配备一组（2个）气体灭火器；图书室
、阅览室至少配备一组（2个）灭火器；门卫室应配备一
组（2个）灭火器；配电室应配备一组（2个）灭火器；食 现场查看
堂每个操作间配备一组（2个）灭火器，餐厅至少配备2组
现场查看
10
对可疑人、可疑包裹等不经检查进入校园，发现一起扣5分 。
开学、放假和上、下学等重要时段有1名学校领导和2名以 上教职员工佩戴袖章在校门口值班，校内值班教师佩戴明 现场查看 显标识。
30
开学、放假和上下学时段无教师门口值班扣20分，值班人 员无标示扣10分。
学校日常值班实行领导带班制，夜间值班不少于3人，有
以整改的向上级汇报的原始资料等
缺一次扣6分。
安全隐患整改销案记录台账中隐患内容、整改情况、上报
的上级单位及日期明确，每一项安全隐患或每次检查出来 的安全隐患附一张销案报告，销案报告由副校级以上领导
查看资料
10
隐患内容、整改情况、上报的上级单位及日期不明确每项 扣2分，销案记录缺一张扣2分。
签字。
上级单位安全检查记录台账中检查部门、检查内容、检查 情况认真填写，检查出的安全隐患记入安全隐患台账。
现场查看 10 使用木质闸盒、闸箱、闸座扣6分，使用刀闸扣4分。
临时工程用电需由主管副职审批后方可使用(审批手续及 时存档)。
查阅档案
20 临时工程用电无主管副职审批手续，发现一次扣4分。
来客登记、学生中途请假离校记录完整。
查看资料 10 记录不完整的扣10分。
对可疑人进行危爆物品、管制刀具、包裹检查，并收缴刀 具、危爆物品。
2023年文明校园创建评价指标体系
文明校园创建评价指标体系
一、申报准入条件
文明校园创建工作有领导组织体系，有工作计划、责任制度、创建载体。
师生对文明校园创建满意率在90%以上。
创建期内有下列情形之一的，不得申报上海市文明校园：
1. 学校主要领导发生严重违纪或违法案件；
2. 学校师生员工发生具有重大社会影响的违法犯罪案件；
3. 学校发生未落实心理健康教育和家庭教育指导工作的学生安全事件；
4. 学校发生重大安全生产、食品安全责任事故；
5. 学校发生重大舆情或影响社会稳定的重大群体性责任事件；
6. 学校发生严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费事件。
二、考评标准的内容与分值结构
1. 内容结构：包括“基本指标”和“特色指标”。
“基本指标”反映文明校园创建的基本情况，共设置了6个一级指标、18个二级指标、63个评价标准。
“特色指标”主要反映文明校园创建工作的特色性成果。
2. 分值结构：总分为90+10分。
其中基本指标90分，特色指标10分。
3. 根据学校不同类型，对部分评价指标采取“二选一”分类考评，分值相等（33-1、33-2、33-3、33-4；39-1、39-2）。
三、考评方法
1.市文明办、市教卫工作党委、市教委根据“2019-2020版上海市文明校园创建评价指标体系”设计制定文明校园创建测评的操作手册。
2. 评价数据的采集，以“网上在线考评”为主，根据评价标准综合运用材料审核、听取汇报、现场查看、问卷调查、座谈访谈等方式进行定量评价。
一、基本指标（90分）
二、特色指标（共10分）。
2023年文明校园测评细则
2023年文明校园测评细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，推进德育工作，提高学生文明素质和全面发展水平，根据学校实际情况，特制定本测评细则。
第二条本测评细则适用于全校中小学生的日常生活和学习行为，并由校内测评小组进行监督与评定。
第三条文明校园测评的目标是培养学生综合素质和良好品德，倡导文明行为，促进学生的全面发展。
第四条根据学生的年龄特点和实际情况，本测评细则分初中和高中两个阶段进行测评，每个阶段依次划分为日常行为测评、学习行为测评和社交行为测评三个方面。
第五条学生文明校园测评的结果将作为综合素质评定和学生综合测评的重要参考依据。
第二章日常行为测评第一条日常行为测评主要侧重学生在校内的日常生活行为的规范与素养评定，并以日常行为在学校内的表现情况为依据。
第二条学校将制定学生日常行为评分表，对学生的到校时间、上课纪律、座位整齐、低音量讲话、饭桌礼仪、垃圾分类等进行评定，并形成评分汇总。
第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。
第四条优秀评级的学生将获得文明校园荣誉称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得文明校园特别表扬或改进指导。
第三章学习行为测评第一条学习行为测评主要侧重学生的学习态度和学习方法的评定，并以学生的学习成绩和学习态度为依据。
第二条学校将制定学生学习行为评分表，对学生的课堂表现、学习积极性、作业完成情况、诚实守信等进行评定，并形成评分汇总。
第三条根据学生评分汇总结果，制定评级标准，分为优秀、良好、一般和差四个等级，并将结果通知学生及家长。
第四条优秀评级的学生将获得学习标兵称号，享受相应的奖励，一般评级的学生将有机会获得学习进步表扬或学习指导。
第四章社交行为测评第一条社交行为测评主要侧重学生与他人相处和社交礼仪的评定，并以学生的交往方式和团队协作能力为依据。
第二条学校将制定学生社交行为评分表，对学生的谦让礼让、友善相处、集体协作、有责任心等进行评定，并形成评分汇总。
中小学文明校园测评细则(试行)》
说明
一、根据中央文明委制定的《全国文明校园创建管理办法》，《自治区文明校园管理办法》《和田地区文明校园管理办法》，制定本细则。
二、本细则适用对象是自治区、地区中学（含九年一贯制、中职学校）、小学文明校园创建，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。
三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设6项一级测评指标，二级测评指标30项、三级测评指标62项。
四、测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。
其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报、问卷调查等。
五、分值结构：总分为110分，其中基本指标满分100分，特色指标10分，负面清单在文明校园评选时为一票否决条件。
六、本测评细则由地区文明办、地委教育工委、地区教育局负责解释。
一、基本指标
二、特色指标
三、负面清单。
安徽省中小学文明校园测评细则
共4分。贯彻落实《安徽省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制度措施务实有效（1分）；立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人（1分）；拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人（1分）。引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶（1分）。
3
有影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件。
4
有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件。
5
有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件。
6
有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题。
7
教师中有严重违反师德的行为，造成恶劣社会影响。
查看资料、图片、记录
B3①推进依法办学
增强法制观念，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求（1分）。
B4贯彻落实《义务教育学校管理标准》
共2分。严格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》，有具体的落实管理目标，成效突出，并形成自己的特色（2分)。（高中学校本项不赋分）
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查看现场
B22图书室建设
共2分。加强图书室建设，健全图书借阅制度（1分）。图书上架管理规范，图书利用率高（1分）。
查看现场、资料
A6
校
园
环
境
建
设
（20）
B23教学设施
规划管理使用
共5分。教室、功能室配备能满足正常教育教学需求（2分）；校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当（1分）；设施齐全完好，管理制度完善，利用率高（2分）。
查看现场、图片、资料
文明学校评分细则
文明学校评分细则
是对学校的文明行为和管理进行评估的标准和指导。
下面是一些可能包含在文明学校评分细则中的内容：
1. 学校环境：评估学校的整体环境是否整洁、安全、有序，并且能够提供学习的条件。
2. 学生礼仪：评估学生是否遵守学校的礼仪规范，例如尊重老师和同学、遵守纪律、尊重他人的隐私等。
3. 行为规范：评估学生是否遵守学校的行为规范，例如不欺凌他人、不作弊、不使用违禁物品等。
4. 教师管理：评估学校是否有健全的教师管理制度，包括教师的专业素养、教学方法和态度等。
5. 家校合作：评估学校与家长的合作情况，包括定期的家长会议、家校协作等。
6. 活动组织：评估学校是否有丰富多样的活动，包括课外活动、社团活动等，以培养学生的兴趣爱好和社交能力。
7. 惩戒措施：评估学校是否有合理的惩戒措施，对违反规定的学生进行适当的纠正。
8. 回馈社会：评估学校是否鼓励和组织学生参与公益活动，回馈社会。
文明学校评分细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和补充，以尽量全面客观地评估学校的文明程度。
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安全校园评估标准
安全校园评估标准
安全校园评估标准可以包括以下方面：
1. 校园周边环境评估：评估学校周边的社区环境、街道安全、交通状况等，确保校园附近没有安全隐患。
2. 校园基础设施评估：评估学校建筑、设施的安全性，包括教学楼、宿舍、食堂、体育馆、图书馆、实验室等，确保设施满足安全标准。
3. 学生行为监控评估：评估学生行为监控系统的完善程度，包括视频监控、门禁系统、警报器等，确保学生在校园内安全。
4. 校园安全预警机制评估：评估学校的安全预警机制，包括灾害预警、校园犯罪预警、突发事件处理预警等，确保校园内发生紧急情况时能及时采取措施保障师生安全。
5. 学校安全相关培训评估：评估学校的安全教育和培训机制，包括防火、防盗、防暴力等安全知识的培训，确保师生具备必要的安全意识和应对能力。
6. 校园安全管理评估：评估学校的安保人员配置和管理情况，包括保安人员数量、培训情况、管理制度等，确保校园的安全管理能够有效运行。
7. 应急救援预案评估：评估学校的应急救援预案的编制和落实情况，包括火灾、地震、洪水等突发事件的应对措施，确保学
校能够迅速、有效地应对紧急情况。
8. 校园暴力和欺凌防范评估：评估学校对校园暴力和欺凌行为的防范措施，包括建立监测和报告机制、开展相关教育活动等，确保学校成为一个安全和谐的学习环境。
以上仅为一些可能的评估标准，具体的安全校园评估标准可以根据实际情况进行调整和补充。
文明校园测评细则范文(4篇)
文明校园测评细则范文一、引言随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，文明校园建设已成为各大学校的重要任务之一。
为了全面评估和监督学校文明校园建设的进展情况，制定文明校园测评细则成为必然选择。
本文将介绍一套细致而全面的文明校园测评细则范本，旨在促进学校文明校园建设的健康发展。
文明校园测评细则范文（2）1. 校园环境1.1 教育设施评估学校的基础设施建设情况，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等是否满足教育需求，设施是否维护良好，提供的教育资源是否充足。
1.2 绿化环境评估学校的绿化覆盖率和生态环境保护情况，包括校园内绿地面积、树木数量、植被种类等，以及校园周边的环境是否受到有效保护。
1.3 卫生与清洁评估学校的卫生与清洁管理情况，包括教室、办公室、食堂、卫生间等公共区域的清洁程度，垃圾分类处理情况等。
2. 健康环境2.1 饮食安全评估学校的食堂管理情况，包括菜品质量、食品卫生状况、食品安全管理制度等。
2.2 健康教育评估学校的健康教育情况，包括开展健康教育的频率和内容、健康知识的普及程度等。
2.3 心理健康评估学校的心理健康教育和支持体系，包括心理咨询服务、心理健康教育活动、学生心理健康评估等。
3. 文化氛围3.1 学习氛围评估学校的学习氛围，包括师生关系、教学质量、学习资源等方面的情况。
3.2 创新创业评估学校的创新创业环境，包括创新创业教育的开展情况、创新创业项目的支持度等。
3.3 文化活动评估学校的文化活动举办情况，包括校园文艺演出、学术讲座、社团活动等方面的情况。
4. 社会责任4.1 公益事业评估学校的公益事业参与情况，包括学校组织的志愿者活动、社会实践项目等。
4.2 社会关系评估学校与社会各界的关系，包括学校与企业、政府、社会组织等的合作及成果。
4.3 社会风险防控评估学校的社会风险防控能力，包括突发事件应急响应机制、校园安全状况等。
5. 奖惩制度评估学校的奖励和惩罚制度，包括表彰优秀个人和集体、处罚违规行为等。
创建安全文明校园评估实施细则
40
每学期开展专项整治不得少于2次，缺一次扣20分。
查阅资料 、记录。
积极开展学科教学渗透法制教育工作
每学年法制教育课不少于2次，少1次扣5分。未开展学科渗透法治教 查阅教案
18 （非义务教育阶段学校按要求开展法治 30 育的一科扣2分，没有教案的一科扣2分，未建立有法制教育宣传栏的 上课图片
安全教育）。
文件、 料、会 记录。
资 议
一项扣5分。
未建立和完善信息报送制度的扣5分，未按要求报送信息的一次扣1
分，迟报、瞒报信息一次扣5分，造成不良后果的，扣10分。
3
将平安校园创建工作纳入年度目标管理 。
10
未将平安校园创建工作纳入年度工作目标管理的扣10分。
查阅年度 工作计划 、文件。
4
定期召开会议研究部署学校安全稳定综 治工作。
（400 分）
8 学校安保人员配备及培训情况。
50
分，扣完为止。 2、值班3分，未统一着装扣10分，未佩戴器械上岗执勤的扣10分，值 班登记记录不详实的，每次扣1分，扣完为止。
实地 看，查 资料。
查 阅
3、培训2分，安保人员每年至少培训2次，每少一次扣10分。
4、未定期集中培训训练的，扣10分。
查阅保险
100
完为止； 2、重点要害部位落实“三铁”20分。财务室、危险化学药品储藏室 、实验室等缺一项扣5分，扣完为止；
查 。
阅
记
录
3、24小时应急值守记录30分。每天记录不清，脱岗一次扣2分，扣完
为止。
-2-
11
制定安全稳定综合治理矛盾纠纷隐患排 查整治工作方案。
30
未建立安全隐患排查整治工作方案的扣5分，未建立矛盾纠纷化解方 案的扣3分，制度不健全的扣2分。
根据文明学校评比标准及评分表
根据文明学校评比标准及评分表评价标准：1. 师德- 师德修养；积极向上，关心学生，为人师表；展示良好的道德品质和职业操守。
- 师德行为；遵守校规校纪，严格要求自己，给予学生正确的引导和帮助。
2. 环境卫生- 学校卫生和学生卫生；保持教室、走廊等环境整洁，为学生提供干净卫生的研究和生活环境。
- 食堂卫生；确保食堂工作人员操作规范，食品安全可靠。
3. 学生管理- 学生纪律和规范；学生遵守校纪校规，自觉遵守秩序，良好的研究和生活惯。
- 学生关怀和指导；关心学生的成长发展，提供必要的心理辅导和研究指导。
4. 基础设施- 教学设施；教室、实验室等教学场所设施完备，满足学生正常研究需求。
- 体育设施；学校体育场馆和操场等设施建设完善，为学生提供良好的体育锻炼条件。
根据以上评价标准，学校应通过以下步骤来进行评比：1. 制定评分表；- 根据评价标准制定合理的评分表，明确各项评价指标和分值。
- 考虑到评分表的客观性和可操作性，确保评比结果准确可靠。
2. 收集评比材料；- 学校应收集相关文件和资料，包括师德行为记录、环境卫生检查报告、学生管理纪律记录等。
- 材料的真实性和准确性十分重要，确保评比结果的客观性。
3. 进行评比；- 评委按照评分表进行评比，对各项评价指标进行打分。
- 评比过程应公正、公平，确保评比结果的可信度。
4. 综合评定结果；- 根据各项评价指标的得分情况，对学校进行综合评定。
- 综合评定结果反映了学校在各方面的表现，是评价学校文明程度的重要依据。
评比结果应及时向学校反馈，鼓励学校在弱项上做出改进，提升整体文明程度。
以上是根据文明学校评比标准及评分表的相关内容，希望对您有所帮助。
如需进一步咨询，请随时提问。
全国文明校园测评细则
全国文明校园测评细则全国文明校园是中国教育系统面向全国范围内中小学开展的一项重要评比活动。
为了更加具体地了解和指导学校的文明、整体、环保、健康发展，在校园文明评比中制定了相应的细则。
以下是全国文明校园测评细则的具体内容。
一、校园精神文明建设（一）思想政治教育1.注重培养学生正确的人生观、价值观和世界观，教育引导学生树立爱国、民主、科学、社会主义的核心价值观。
2.组织开展各类思想政治教育活动，如讲座、交流会等，以丰富学生的思想内涵。
（二）道德品质培养1.加强道德教育，组织开展各种形式的道德实践活动，如志愿者活动、公益活动等。
2.弘扬社会道德风尚，教育学生践行社会公德、职业道德和家庭美德。
二、校园环境整洁与管理（一）校园环境卫生1.重视校园卫生环境的整治和改善，定期进行大扫除、植树造林等活动，确保校园环境的整洁和美观。
2.组织学生参与环境保护宣传教育，引导学生养成良好的环境卫生习惯。
1.加强校园设施的维修和管理，确保各类设施的完好运转，提供良好的学习和活动环境。
2.合理规划和利用校园空间，确保学生的学习和生活需要得到满足。
三、校园安全与活动管理（一）安全教育与保障1.开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生的人身安全。
2.加强食品卫生安全管理，在食堂和食品销售点设置食品安全监测机构，做好相关检测工作。
（二）组织活动与管理1.校园各类活动要充分调动学生的积极性和创造性，注重组织管理方面的规范和细节，确保活动的顺利进行。
2.活动期间要注意文明礼仪，规范场地秩序，保证参与者的安全和秩序。
四、校园文化建设与传承（一）校园文化建设1.校园文化建设要注重融入中国优秀传统文化元素，弘扬社会主义核心价值观，提高学生的文化素养。
2.鼓励学校开展多样化的文化艺术活动，如书画展览、戏剧表演等，为学生提供丰富多彩的文化体验。
1.加强对学校历史和传统的传承和保护，组织开展相关活动，传承和弘扬学校的文化底蕴。
中学文明校园测评细则(修改稿)
实地考察
问卷调查
2、利用主要传统节日和五四、七一、十一等重要时间节点，深化“我的中国梦”和爱国主义主题教育活动，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。（3分）
提供每个重要节日活动的小结、图片等资料。
材料审核
3、建有校级心理咨询室，有专职从事心理健康教育的教师，定期开展心理健康咨询，培养学生阳光心态、健康人格。
板报、橱窗布局合理、美观实用。
实地考察
2、发挥校园广播站、电视台、校报校刊和创建成果展示室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。（2分）
提供广播站、电视台的播出资料及校报校刊。各室内容丰富、教育意义强。
实地考察
材料审核
3、加强团队室建设，组织开展特色鲜明的社团活动。（1分）
团队室要美观、教育意义强。提供社团活动资料、图片。
材料审核
4、开展“做文明人、办文明事，争做彬彬有礼中学生”主题实践活动，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。（1分）
提供有关资料和图片
材料审核
测评
项目
测评内容
测评要求
测评方式
得分标准
三
教师队伍建设
（15分）
师德建设
（6分）
1、建立健全师德考核制度，制定师德考核具体实施办法，将师德考核作为教师考核的重要内容，纳入教师考核评价体系，考核结果存入教师档案。（1分）
提供有关信息和图片。
材料审核
3、学校密切配合相关执法部门搞好校园周边环境治理。组织教师和家长志愿者帮助交警维护好上下学期间的校园周边交通秩序。教育学生不要购买校园周边流动摊点的食品、小商品，配合城管部门清除校园周边流动摊点。配合文化、公安等部门搞好校园周边文化场所的监管和安全风险排查，维护校园周边安全秩序。（1分）
“文明校园”评估标准(评分表)
2
3.学生无过重课业负担，学校无查实的违规补课、办班投诉。
符合标准为2分，其余情形为0分
2
B5
师德
建设
6分
1.加强师德教育，有教师队伍建设规划、具体措施和学校制定的师德规范，开展学生、家长评教活动。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
2.关注教师身心健康，组织教师开展健康有益的活动，调节教师生活；每一至两年对教职工体检一次，建立健全教职员健康档案制度。（2分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
A3
活
动
文
化
建
设
20
分
B10
系列
主题
教育
8分
1.结合课程计划，利用“十一”、“七一”、“五一”、“六一”、入学、毕业、入队、离队、入团、成人仪式等有纪念意义的日子及升旗仪式活动，开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的系列主题教育活动。（4分）
符合标准为4分，其余情形为0分
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
2.校园空气清新，教室采光充分。校容校貌干净、整洁、美观、有序。校园无卫生死角，无乱扔乱丢、乱涂画，无噪音现象。（2.5分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
B12
校园
文化
5分
1.注重实用功能，教室、楼道、草坪、宿舍和食堂等场所布置朴实、高雅、得体，具有教育特色。有中国地图、世界地图、国旗、校旗、校徽、校训、校歌、校报、校刊、名人名言、校史陈列室、容貌礼仪镜等。（2.5分）
符合标准为3分，其余情形为0分
3
2.充分利用廊道、墙壁、地面等建筑媒价，设置橱窗、雕塑、画作、标语、电子屏等文化载体，结合校史展览、校庆等活动，宣传学校办学理念，并能有机融合于学校各项工作与生活中。（2分）
文明校园检查评分表
文明校园检查评分表
一、学校环境
1. 教学楼和办公室的清洁度（10分）：
- 教室、走廊和公共区域是否干净整洁。
2. 绿化和花坛的保养（10分）：
- 校园内的绿化是否得到及时保养，花坛是否整洁美观。
3. 学校设施的损坏情况（10分）：
- 学校各类设施的正常运作情况，如：门窗、照明设备、仪器设备等。
二、教育教学文化
1. 学生的个人仪表和着装（10分）：
- 学生是否整齐划一，是否有穿背心、脱鞋等现象。
2. 学生在校行为数据（10分）：
- 学生出勤率、迟到早退情况和不文明行为等。
3. 学生自室和图书馆使用情况（10分）：
- 学生是否遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。
三、宿舍管理
1. 宿舍内环境的整洁（10分）：
- 学生宿舍内是否保持干净整洁，床铺摆放是否整齐。
2. 宿舍电器设备的管理（10分）：
- 学生是否妥善使用宿舍内的电器设备，并遵守安全操作规范。
四、校园安全
1. 学生入校证件携带情况（10分）：
- 学校是否要求学生佩戴学生证，并合理检查证件有效性。
2. 重点部位的安全管理（10分）：
- 学校是否加强对重点地区的监控，如实验室、食堂等。
五、文化传统
1. 校园文化活动开展情况（10分）：
- 学校是否积极组织各类文化活动，如艺术表演、科技竞赛等。
以上为文明校园检查评分表，希望通过评分表的使用能够促进
学校校园的文明、安全和健康发展。
请相关管理人员认真执行评分表，并根据评分结果采取相应的改善措施，创造更好的学习和成长
环境。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）校园内无垃圾堆积，道路、操场、花坛等公共区域干净整洁（4 分）。
如有明显垃圾堆积，每处扣 1 分；公共区域有杂物未清理，每处扣 05 分。
教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等室内场所卫生良好，地面无污渍，桌椅摆放整齐，物品有序放置（4 分）。
室内卫生不达标，每间扣 1 分；桌椅摆放混乱、物品随意堆放，每处扣 05 分。
卫生间清洁，无异味，设施完好（2 分）。
卫生间有异味、设施损坏未及时维修，每项扣 1 分。
2、绿化与美化（10 分）校园绿化覆盖率达到一定标准，植物生长良好，修剪整齐（5 分）。
绿化覆盖率不足或植物养护不佳，酌情扣分。
校园内有文化景观、宣传栏、艺术作品等，布置合理，具有教育意义和审美价值（5 分）。
缺乏文化景观或布置不合理，酌情扣分。
二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）学校有完善的规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面（5 分）。
制度不健全，每缺一项扣 1 分。
规章制度公开透明，师生知晓率高（3 分）。
通过问卷调查或随机访谈，了解师生对制度的知晓情况，知晓率低酌情扣分。
规章制度执行严格，有监督机制和违规处理措施（2 分）。
执行不力或无监督机制，酌情扣分。
2、教学管理（10 分）教学计划科学合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求（3 分）。
教学计划不合理或课程设置不规范，酌情扣分。
教学秩序良好，教师按时授课，学生认真听讲，课堂纪律严明（4 分）。
出现教师迟到早退、学生违纪等情况，每次扣 1 分。
教学质量监控有效，定期进行教学检查、评估和反馈（3 分）。
未开展教学质量监控工作或对问题整改不力，酌情扣分。
3、安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，责任明确，措施到位（4 分）。
制度和预案不完善，责任不明确，每项扣 1 分。
安全教育常态化，定期开展安全演练和培训（3 分）。
未按要求开展安全教育活动，酌情扣分。
创建安全文明校园实施方案
创建安全文明校园实施方案创建安全文明校园实施方案创建安全文明校园实施方案1为深入贯彻落实长沙市望城区委宣传部和望城区教育系统相关会议精神，根据市教育局《中小学及幼儿园文明程度指数测评标准》和《20xx年长沙市教育系统未成年人思想道德建设工作安排》等文件要求，结合学校文明创建工作实际，特制定20xx学学校文明创建工作暨文明校园创建工作实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造“提升城市品味，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创建工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。
在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改善学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创建意识和参与意识。
二、主要内容（一）践行以人为本理念，全面提升师生整体素质。
1.促进教师整体素质提升。
坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。
培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。
关注教师专业成长，加强教师素养培训。
2.促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。
在教学过程中积极渗透思想道德教育。
以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。
将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
3.促进学生全面健康发展。
坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。
深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。
加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。
开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。
文明学校评分细则
文明学校评分细则关键信息项：1、评分项目及权重校园环境：＿_____学生行为规范：＿_____教学质量：＿_____校园文化建设：＿_____师资队伍素质：＿_____安全管理：＿_____2、评分标准及具体要求各项评分的具体量化指标：＿_____优秀、良好、合格、不合格的等级划分标准：＿_____ 3、评分方式定期检查：＿_____随机抽查：＿_____师生调查问卷：＿_____校外评价：＿_____4、奖励与惩罚机制优秀学校的奖励措施：＿_____不合格学校的整改要求及期限：＿_____11 评分项目及权重111 校园环境（20%）校园卫生状况，包括教室、走廊、操场等区域的整洁程度。
绿化景观的布局和养护情况。
校园设施的完好程度，如教学楼、体育馆、图书馆等建筑的外观和内部设施。
112 学生行为规范（20%）遵守校规校纪的情况，如考勤、着装、纪律等。
文明礼貌表现，如尊敬师长、团结同学、使用文明用语等。
参与公益活动和志愿服务的积极性。
113 教学质量（20%）教学成果，包括学生的考试成绩、竞赛获奖情况等。
教学方法的创新和有效性。
教师的教学态度和专业素养。
114 校园文化建设（15%）学校的文化活动开展情况，如艺术节、科技节、运动会等。
社团组织的丰富程度和活动质量。
校园文化氛围的营造，如宣传栏、文化墙等的布置。
115 师资队伍素质（15%）教师的学历、职称结构。
教师的培训和进修情况。
教师的师德师风表现。
116 安全管理（10%）校园安全制度的完善和执行情况。
安全教育的开展情况，包括消防、地震等应急演练。
校园周边环境的安全状况。
12 评分标准及具体要求121 各项评分的具体量化指标校园环境方面，教室地面无垃圾杂物得 5 分，有一处垃圾扣 1 分；绿化覆盖率达到 30%以上得 5 分，每降低 5%扣 1 分等。
学生行为规范方面，遵守校规校纪无违纪记录得 10 分，每出现一次违纪扣 2 分；文明礼貌表现良好，得到师生好评得 10 分，有不文明行为被投诉每次扣 2 分等。
2023年学校安全稳定工作(平安校园建设)考评办法及考评细则
依据相关部门督查情况计分。
被查学校少开展一项活动，扣0.1分，扣完为止。
2-1-2催促指导辖区中小学校坚持使用（江西省中小学校学生安全提示教育“每日一播〞）。
4
依据系统后台数据，按注册使用率计分。
按注册使用学校数〔N，已注册但未坚持使用的不纳入统计范围〕和实有学校数〔M〕之比计分，得分为：4xN/M。
1
以上报的当年处置突发事件应急方案为准。
应该修订而未修订并上报方案的，扣1分。
2-5-2 强化学校风险治理，积极参投校方责任保险及附加无过失责任保险，提高事故预防和蔼后处置能力。
1
由省x学校风险治理领导小组办公室〔省教育评估院综合处〕打分。
投保率90%及以上的得总分值，低于90%的扣0.5分。
3
重点
被国家、省级有关部门通报或新闻媒体报道，经省x核实后，每起未成年人涉黑涉恶犯zui分别扣0.2分、0.1分；督查每发觉一处问题扣0.1分，扣完为止。
3-11-2贯彻落实“四书一函两办〞〔纪检建议书、监察建议书、检察建议书、司法建议书、公安提示函和扫黑办交办单、督办单〕制度，制定整改措施，及时完成办理。
0.5
依据省委政法委、省通报和各地上报省x的材料比对计分。
未建立工作台账的扣0.5分。
3-8-2 原民办代课教师重点人员转化率达80%以上，国家重大活动期间稳控率100%。
2.5
依据省委政法委、省通报和各地上报省x的材料比对计分。
重点人员转化率每少10%扣0.2分，国家重大活动期间发生赴京非访，每发生一起扣0.6分，扣完为止。
3-5-1 落实任务清单各项要求。
2
依据相关部门督查情况计分。
每发觉一项未落实，扣0.1分，扣完为止。
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安全文明校园创建责任分解表
项目项目内容材料名称负责人
（一）领
导
与
组
织
机
构13 分
1、学校党委、行政将安全文
明学校创建工作作为领导班子的
任期目标，纳入学校全面工作综
合目标管理。
1、学校将安全文明学校
创建工作作为领导班子的任
期目标，纳入学校全面工作综
合目标管理。
黄新宇
2、学校落实了校园安全校长
负责制，成立了安全文明学校创
建工作领导小组，落实了领导班
子一把手为创建工作第一责任
人，分管领导具体负责，设立了
办公室；定期召开专题会议，研
究部署创建工作。
2、学校创建安全文明校园工
作领导小组，创建工作责任分
工及岗位职责；设立了办公
室；定期召开专题会议，研究
部署创建工作。
黄新宇
3、制定了安全文明校园创建
工作规划、实施方案；制定出台
了安全文明学校创建工作的相关
文件和考评方案，并组织对各责
任人和所属单位的任务落实情况
进行考评。
3、制定了安全文明校园创建
工作规划、实施方案；制定出
台了安全文明学校创建工作
的相关文件和考评方案，并组
织对各责任人和所属单位的
任务落实情况进行考评。
黄新宇
4、学校将安全文明校园创建
工作责任落实到所属各单位各部
门，并明确了分管领导；各单位
各部门将任务和责任落实到具体
部室或工作人员。
4、学校将安全文明校园创建
工作责任落实到所属各单位
各部门，并明确了分管领导；
各单位各部门将任务和责任
落实到具体部室或工作人员。
黄新宇
（二）建
章
立
制12 分
5、制定和完善学校安全文明
建设管理的规章制度，严格执行
门卫登记、验证制度、规范日常
管理。
5、学校安全方面制度的建立。
黄新宇
6、建立健全突发事件处置工
作预警预案体系，落实应急反应
机制。
6、安全应急预案的建立与完
善。
黄新宇
7、建立畅通的信息传输渠道
和严格的信息上报机制。
7、信息渠道的建立与上报。
黄新宇
8、制定重点部门要害部位管
理制度、消防安全、危爆物品管
理制度等内部安全保卫工作制
度。
8、建立消防安全管理制度、
危爆物品管理制度。
黄新宇
9、严格落实24小时治安巡
逻和巡查制度，巡查日志和记录
详实、清楚，各类文件、档案资
料齐全。
9、值班期间进行校园巡查并
填好台账。
各个
值班教师
10、按照“谁主管、谁负责”
的原则，建立健全安全文明校园
建设工作责任追究机制。
10.“一岗双责”方案的建立
与实施。
黄新宇
（三）条
件
保
障17 分
11、学校安排的专项经费能
够保障安全文明校园创建工作的
正常进行。
11、建立活动经费审批制度。
黄新宇
12、学校建立校园报警点，
并对重点部位设有报警、监控等
设施，形成了集人防、物防和技
防于一体的校园治安防控体系。
12、安装监控设备。
黄新宇
13、校园内的用电设备设施、
锅炉、建筑物、公共场所场地等
没有安全隐患，各类安全基础设
备设施齐全，标识清楚醒目。
13、购买和粘贴各类安全标
识。
文怀伟
14、学校组建了精通业务、
作风优良的校园安全稳定工作队
伍，有专职保安人员24小时值勤。
14、培训并配合保安工作，做
好后勤保障。
文怀伟
（四）维
护
校
园
安
全31 分
15、能及时掌握和上报境内
外敌对势力、非法宗教势力、民
族分裂势力和“法轮功”分子等
在校园内的渗透破坏活动的各种
深层次、预警性、内幕性和行动
性的情报信息。
15、积极收集境内外敌对势
力、非法宗教势力、民族分裂
势力和“法轮功”分子等在校
园内的渗透破坏活动的各种
深层次、预警性、内幕性和行
动性的情报信息。
范建军
16、采取有效措施维护学校
和师生员工切身利益，防止群体
性事件的发生。
16、建立预防群体性事件的应
急措施。
黄新宇
17、学校每学期至少组织一
次校内矛盾纠纷的排查，对排查
出的矛盾纠纷建立台帐，及时化
解和处置，不使矛盾纠纷激化，
不把问题上交。
17、建立安全排查制度，每月
进行排查一次并建好台账。
李露
18、学校对“法轮功”等邪
教人员和反宣品的各项管理措施
到位；积极开展多种形式防范邪
教宣传教育活动；协助有关部门
深挖打击邪教组织、有害气功组
织和地下宗教组织。
18、开展反邪教宣传教育活
动，并积极收集邪教信息。
刘爱群
19、校园内部无违规或违法
设置的网吧和录像厅、歌舞厅、
电子游戏室等娱乐场所；无违章
建筑、不洁饮食摊点和其他非法
商业摊点；校内的商店、小卖部
等无出售“三无”产品、易燃易
爆物品情况。
19、积极排查、走访，确保校
园内部无违规或违法设置的
网吧和录像厅、歌舞厅、电子
游戏室等娱乐场所；无违章建
筑、不洁饮食摊点和其他非法
商业摊点。
范海军
20、校内无违规出租房屋，
流动人口管理良好；校内无购销
和使用盗版教材、教辅读物情况，
无不良或有害读物传播。
20、校内无违规出租房屋，流
动人口管理良好；校内无购销
和使用盗版教材、教辅读物情
况，无不良或有害读物传播。
文怀伟
21、校内交通规划合理、标
识完备，运送师生的交通工具安
全可靠。
21、购买交通标识并安装。
文怀伟
22、校内消防设施齐全有效；积极开展安全检查和安全隐患的排查与整治；无重大安全责任事故发生。
22、开展安全隐患排查；配备
消防设施。
陈泽良
23、校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意度高。
23、开展校园安全满意度调
查。
李露
（五）宣
传
教
育
与
文
明
建
设15 分
24、积极开展安全文明校园
创建活动的宣传教育，加强师生
员工对安全文明校园创建活动的
知晓率和参与率。
24、进行安全文明校园创建启
动仪式。
黄新宇
25、要深入进行爱国主义、
集体主义、社会主义和中华民族
精神教育；要加强公民道德教育、
诚信教育和文明行为习惯养成教
育；广泛开展形式多样的社会实
践、道德实践活动，不断提高未
成年人综合素质；深化中小学生
安全教育日主题活动，加强中小
学生法制教育，加强中小学生自
护自救教育，使学生都懂得如何
报警与求助。
25、利用广播、知识讲座、知
识竞赛、班会、黑板报、手抄
报的形式对学生进行安全教
育。
李畅
26、积极聘请了法制副校长
或法制辅导员，并建立了选聘、
管理、考核和奖惩工作制度，发
挥他们在依法治校、指导安全保
卫工作、协调解决矛盾纠纷和提
供法律援助等方面的作用。
26、聘请司法所所长为法制副
校长，并邀请其来校开展法制
知识讲座。
黄新宇
27、校园内整洁卫生、无乱
贴乱画、乱悬乱挂现象；师生对
校园文明礼貌满意度高。
27、每日坚持清扫，每周三进
行大扫除。
各班
班主任
28、校内设有心理咨询室，
有专职或兼职老师，并开展了相
关心理咨询工作。
28、建立心理咨询师，并开展
相关工作。
肖媛
29、积极开展校园文化建设，
教职员工精神饱满，积极向上。
29、进行教师球类竞技、书法
竞技、歌咏比赛；教室美化大
赛、学习雷锋精神、组织胜利
花义卖活动等。
李畅
（六）校
园
周
边
治
安
综
合
治
理12 分
30、学校周围治安秩序良好，侵害师生人身权利和学校公私财产的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到及时侦处和有效控制。
31、严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，学校及时反映并积极配合有关部门坚决清理整顿和取缔校园周边非法经营的互联网上网服务营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点等文化娱乐场所、饮食摊点和其他各类非法游商摊点，校园周边无违规违法经营现象。
32、学校积极配合当地有关部门加强对校园周边出租房屋的管理；学校学生无违规在校外私自租房的现象。
33、校园周边各类安全基础设施、交通标识完备清楚醒目；校门口交通秩序良好，尤其是上学和放学时间。