北师大版语文四年级上册语文天地十二精选课件PPT
合集下载
北师大版四年级语文上册第八单元《语文天地》ppt课件
可以看出孩子长时间等待后很无助委屈， 也因天黑很 ” 害怕。 接着写“他连忙甩脱 了手：我不能走。 ”
感知课文
你觉得这故事中有什么值得 你去学习的？
破折号作用：
破折号
（1）解释说明： “这里是我们的火药 库— —这座亭子。
（2）表示说话中停顿之后的转折： “你怎么—— 不舒服吗？
“传口令” 游戏
读一读
只有按照正当的法规生活的人， 才不同于动物。
——[俄国]列夫•托尔斯泰
把遵守规则提高到人之所以有别于动物的高度。 人是有理智的、明理的，会思考的，应该用正确的观 念指导自己的行为，而不能像动物那样，只能靠本能 行事。
诺言
作者简介
精选ppt课件
8
感知课文
根据课题提出问题。 什么是诺言？ 谁说的诺言？ 说了什么诺言？
那是一个秋天的中午，放学后，我在门卫室等妈妈，等了几十分钟后，全校老师都走 完了，妈妈还是没来。我想：肯定是妈妈忘了告诉我，先回家了。妈妈回到家没见我，肯定 很着急，我还是自己回家吧。
我快速地走在回家的路上，可刚走到双拥路和会盟路交叉的路口时，红灯亮了。我 想：红灯早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这不是故意和我作对吗？我心里很生气，就不 管三七二十一，准备向马路对面跑。可是刚迈出一小步，就想起老师和妈妈的叮嘱：过马路 要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，我羞愧的低下了头，往后退几步，耐心的等待着绿灯的 到来。这时，我又想起爸爸曾经说过：“过路口时，宁等三分、不抢一秒，任何时候都要遵 守交通规则，不能急着做事，而忽视交通规则，这样是非常危险的。很多交通事故都是人们 违反交通规则造成的”。今后，我要牢记老师和父母的话，要认真遵守交通规则，同时要告 诉我的同学和朋友们要遵守交通规则，让全世界所有人都来遵守交通规则，做一个文明的现 代人。
感知课文
你觉得这故事中有什么值得 你去学习的？
破折号作用：
破折号
（1）解释说明： “这里是我们的火药 库— —这座亭子。
（2）表示说话中停顿之后的转折： “你怎么—— 不舒服吗？
“传口令” 游戏
读一读
只有按照正当的法规生活的人， 才不同于动物。
——[俄国]列夫•托尔斯泰
把遵守规则提高到人之所以有别于动物的高度。 人是有理智的、明理的，会思考的，应该用正确的观 念指导自己的行为，而不能像动物那样，只能靠本能 行事。
诺言
作者简介
精选ppt课件
8
感知课文
根据课题提出问题。 什么是诺言？ 谁说的诺言？ 说了什么诺言？
那是一个秋天的中午，放学后，我在门卫室等妈妈，等了几十分钟后，全校老师都走 完了，妈妈还是没来。我想：肯定是妈妈忘了告诉我，先回家了。妈妈回到家没见我，肯定 很着急，我还是自己回家吧。
我快速地走在回家的路上，可刚走到双拥路和会盟路交叉的路口时，红灯亮了。我 想：红灯早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这不是故意和我作对吗？我心里很生气，就不 管三七二十一，准备向马路对面跑。可是刚迈出一小步，就想起老师和妈妈的叮嘱：过马路 要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，我羞愧的低下了头，往后退几步，耐心的等待着绿灯的 到来。这时，我又想起爸爸曾经说过：“过路口时，宁等三分、不抢一秒，任何时候都要遵 守交通规则，不能急着做事，而忽视交通规则，这样是非常危险的。很多交通事故都是人们 违反交通规则造成的”。今后，我要牢记老师和父母的话，要认真遵守交通规则，同时要告 诉我的同学和朋友们要遵守交通规则，让全世界所有人都来遵守交通规则，做一个文明的现 代人。
北师大版四年级语文上册：语文天地二【ppt优质课件】
重点句子点拨：（1）“霎时间，锣鼓之声响彻 云霄，幸福的水花到处飞溅，犹似银龙飞舞。”夸张
地写出了锣鼓声音响亮，比喻句形象地写出了人们泼
水场面的热闹壮观。（2）“小城沸腾了，人们奔走 相告，扶老携幼，怀抱鲜花涌向街道，拥向总理下船 的码头。”形象生动地写出了人们欢迎总理的热情洋 溢的气氛和想见到总理的急切心情。
比如写春雨，可以写出“我”怎样盼雨、怎样观察
雨、怎样在雨里玩、怎样在雨中帮助别人、雨后心 情又是怎样。
3. 第二个题目是想象作文。要大胆、合理地进行想象， 写出春天小雨点的经历、见闻、贡献等。
4. 写作要有条有理，可以仿照我们学过的课文来写。
如《春潮》一文按照“春潮形成的过程—高潮—春 潮过后”的顺序描写。《三月桃花水》一文按 “总—分—总”的结构描写。这样可以使文章脉络 更清晰。
分享一下。 组长：好，那就请王明同学给大家讲讲吧！ 王明：“雨水日下雨，预兆成丰收”意思是雨水那天 下雨，预兆着丰收。
夏元：我也知道“春分有雨病人稀”，表示春分日 若下雨，则病人少。 组长：大家说得很好，下面谁能说一说春水对人们
生活产生的影响？
王明：春水与农民的收成有着直接的关系，常言说， “春雨贵如油”，春雨让农民喜上眉梢。不仅可缓解春 播旱情，给春播创造良好环境，而且对在田小麦、春植 苗木极为有利。
译文：一弯新月挂在种着柳树的河湾的上空，月光清
朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，
好看极了。春雨一连下了三天，溪水暴涨，鱼群在夜 深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 赏析：诗歌描写了春夜兰溪江边的山水景色和渔民捕 鱼的心态。通观全诗，可以发现，这首船歌虽然以兰
溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，
二、抢春水 作者：吴然，原名吴兴然。1946 年生，云南宜成县 人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员
北师大版四年级语文上册 语文天地十二(13课时)PPT课件
第一课时
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
我的摘录笔记。
彤云密布 纷纷扬扬
极目远眺 粉妆玉砌
万籁俱寂 瑞雪丰年
骤然 即将 寒流
凛冽 降落 笼罩
幻映 震落
3
玉屑似的雪末儿随风 飘扬，在清晨的阳光下， 幻映出一道道五光十色的 彩虹。
33
蜿蜒 险峻
蜿蜒的小路还在向前，向上。
（形容道路弯曲绵长）
脚印沿着险峻的小道，向前，向上。
（形容道路陡峭、危险）
34
炮火连天 傲然屹立 深山老峪
脱口而出 肃然起敬
35
看着老吕那布满皱纹的脸，我不 禁脱口而出：“您年纪大了，为 什么不换换工作，还跑这山路 呢？”
36
路旁的一棵老松，身披积雪，在 呼啸的山峰中傲然屹立。
零落成泥碾作尘，只有香如故。 —— 陆游《卜算子·咏梅》
山行 唐：杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
鸟栖红叶树，月照青苔地。----白居易12
赏画吟诗
13
江雪
14
自读要求： 一读 读准字音 二读 读得流利 三读 读出节奏
15
江雪
唐 柳宗元
千 山 ∕鸟 飞 绝，
37
在这深山老峪里，走十里八里见 不到一个村庄，大雪天，更是难 得见一个人影。
峪：山谷
38
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
39
炮火连天 傲然屹立 深山老峪
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
我的摘录笔记。
彤云密布 纷纷扬扬
极目远眺 粉妆玉砌
万籁俱寂 瑞雪丰年
骤然 即将 寒流
凛冽 降落 笼罩
幻映 震落
3
玉屑似的雪末儿随风 飘扬，在清晨的阳光下， 幻映出一道道五光十色的 彩虹。
33
蜿蜒 险峻
蜿蜒的小路还在向前，向上。
（形容道路弯曲绵长）
脚印沿着险峻的小道，向前，向上。
（形容道路陡峭、危险）
34
炮火连天 傲然屹立 深山老峪
脱口而出 肃然起敬
35
看着老吕那布满皱纹的脸，我不 禁脱口而出：“您年纪大了，为 什么不换换工作，还跑这山路 呢？”
36
路旁的一棵老松，身披积雪，在 呼啸的山峰中傲然屹立。
零落成泥碾作尘，只有香如故。 —— 陆游《卜算子·咏梅》
山行 唐：杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
鸟栖红叶树，月照青苔地。----白居易12
赏画吟诗
13
江雪
14
自读要求： 一读 读准字音 二读 读得流利 三读 读出节奏
15
江雪
唐 柳宗元
千 山 ∕鸟 飞 绝，
37
在这深山老峪里，走十里八里见 不到一个村庄，大雪天，更是难 得见一个人影。
峪：山谷
38
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
39
炮火连天 傲然屹立 深山老峪
北师大小学四年级语文上册《语文天地十二》教案
语文天地十二教学目标：1、交流摘录笔记，取长补短。
2、学习开卷有益两篇文章。
3、学习如何撰写总结。
教学重难点：1、开卷有益的学习。
2、撰写总结的格式要求。
教学时间：四课时第一课时一、我的摘录笔记。
1、总结近一段摘录笔记的情况。
表扬坚持做摘录笔记的同学。
表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、交流摘录笔记。
（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。
（2）帮助同学查找笔记中的问题。
主要是错别字的问题。
（3）把检查的结果告诉同学。
二、读一读。
1、读诗句。
2、介绍全诗。
《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。
3、领会两句诗的意思。
说说诗人是怎样来写雪的。
4、抄写诗句。
一、课堂小结通过本节课的学习，你最大的收获是什么？五、布置作业第二课时：一、课前谈话，交代学习目的。
今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学，二、默看课文，弄懂生字词。
1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。
2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、理清脉络，理解课文。
1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。
2、带着思考题，再看课文。
解决这些问题。
3、看看自己还有什么不明白的地方。
请教老师或同学。
四、有感情地读课文。
背诵好词好句。
五、总结学法，举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。
你在哪个步骤花的时间最长？六、布置作业第三、四课时一、看例文，明白什么是学期总结。
1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。
二、指导总结的写法。
1、专题总结和综合性总结。
2、突出学期的概念。
3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。
4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。
5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。
三、写总结的格式。
四、动笔写总结。
2020北师大版四年级语文上册电子课本课件【全册】
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
语文天地
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
二 明月
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
古诗二首
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
走月亮
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
爱我中华
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
草原
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
中国结
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
飞向月球
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
语文天地
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
三 民族之花
2020北师大版四年级语文上册电 子课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0093页 0146页 0185页 0221页 0252页 0296页 0346页 0368页 0399页 0443页 0507页 0558页 0589页 0605页 0629页
一 师生 孔子和学生 二 明月 走月亮 语文天地 爱我中华 中国结 四 收获 拾穗 五桥 桥之思 六 方寸世界 罗斯福集邮 七 地名 钓鱼的启示 语文天地 中华民族的最强音
一 师生
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
师恩难忘
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
孔子和学生
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
语文天地
语文天地
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
二 明月
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
古诗二首
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
走月亮
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
爱我中华
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
草原
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
中国结
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
飞向月球
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
语文天地
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
三 民族之花
2020北师大版四年级语文上册电 子课本课件【全册】目录
0002页 0039页 0093页 0146页 0185页 0221页 0252页 0296页 0346页 0368页 0399页 0443页 0507页 0558页 0589页 0605页 0629页
一 师生 孔子和学生 二 明月 走月亮 语文天地 爱我中华 中国结 四 收获 拾穗 五桥 桥之思 六 方寸世界 罗斯福集邮 七 地名 钓鱼的启示 语文天地 中华民族的最强音
一 师生
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
师恩难忘
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
孔子和学生
2020北师大版四年级语文上册电子 课本课件【全册】
语文天地
北师大版四年级语文上册-语文天地十二PPT课件
坡
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不
肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公
道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却
输给梅花一段清香。
.
10
雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
.
19
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
.
20
作业布置：
古人说“诗中有画”。你能将 《江雪》想象成一幅画吗？把它写 下来。
.
21
第二课时
.
22
深山风雪路
.
23
这究竟是怎样的一条路？
默读课文，画出描写这条路的句 子，你从中感受到了什么？
脚印沿着险峻的小道，向前， 向上。消失在半山腰的雪雾之中。
.
31
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
.
32
在这条深山风雪路上，我遇到 了乡邮政所的老吕，我们一边走 一边谈。
3-23自然段
.
33
默读3-23自然段，思考：
一路上，他们都交谈了哪几方面 的内容？分别在哪些自然段？请大 家试着用一两句话概括。
脚印沿着险峻的小道，向前， 向上。消失在半山腰的雪雾之中。
.
28
我迎着凛冽的寒风，艰难地行进 在古长城旁的山间小路上。洁白的 雪花在空中狂舞飞旋，燕山的群峰 隐没在雪雾里。
.
29
在这深山老峪里，走十里八 里见不到一个村庄，大雪天，更 是难得见一个人影。唉！能碰到 一个同路人，那该多好！
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不
肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公
道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却
输给梅花一段清香。
.
10
雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
.
19
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
.
20
作业布置：
古人说“诗中有画”。你能将 《江雪》想象成一幅画吗？把它写 下来。
.
21
第二课时
.
22
深山风雪路
.
23
这究竟是怎样的一条路？
默读课文，画出描写这条路的句 子，你从中感受到了什么？
脚印沿着险峻的小道，向前， 向上。消失在半山腰的雪雾之中。
.
31
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
.
32
在这条深山风雪路上，我遇到 了乡邮政所的老吕，我们一边走 一边谈。
3-23自然段
.
33
默读3-23自然段，思考：
一路上，他们都交谈了哪几方面 的内容？分别在哪些自然段？请大 家试着用一两句话概括。
脚印沿着险峻的小道，向前， 向上。消失在半山腰的雪雾之中。
.
28
我迎着凛冽的寒风，艰难地行进 在古长城旁的山间小路上。洁白的 雪花在空中狂舞飞旋，燕山的群峰 隐没在雪雾里。
.
29
在这深山老峪里，走十里八 里见不到一个村庄，大雪天，更 是难得见一个人影。唉！能碰到 一个同路人，那该多好！
北师大版语文四年级上册语文天地十二
峪：山谷
深山老峪里，走十里八里 也见不到一个村庄。
难得见到一个人影
孤单寂寞
路途长且 艰难
伤得很重
体现了老吕不居功自傲。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老吕 平静的说。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老 吕自豪的说。
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
1950年十月，美军出兵朝鲜，而 朝鲜仅和中国相隔一条鸭绿江，如 果美军占领朝鲜，势必对中国的安 全造成威胁。为了保家卫国 ，中国 政府毅然决定出兵朝鲜，一批又一 批的志愿军战士开赴朝鲜，开始了 长达数年的朝鲜战争。
深山风雪路
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
概括主要内容
什么时间 ，什么地点，谁干了什么？ 对话抓要点。
概括提示：
在这条深山风雪路上，我遇
到（ ），我们（ ），
我了解到（
）。
概括主要内容：
在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮 政所的老吕，我们边走边谈，我了解到 他在朝鲜战场上负过伤，在深山老峪送 信25年，现在年纪虽然大了，但仍然热 爱自己的工作。
雪的特点：
六角形、白色、轻。
说明方法： 1、列数字
2、举例子
3、引用
谢谢大家！
望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，
然而又是这样的放着光彩！
作者赞颂所有普普通通的工作者在自己 的岗位上脚踏实地，勤勤恳恳工作的精 神。
摘录描写雪景的词句
这是介绍雪的说明文
第2—3自然段写雪的形状。 第4—5自然段写雪的形成。 第6自然段写雪花的重量。 第7自然段写雪与农业生产的关系。 第8自然段写雪花的颜色。
深山老峪里，走十里八里 也见不到一个村庄。
难得见到一个人影
孤单寂寞
路途长且 艰难
伤得很重
体现了老吕不居功自傲。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老吕 平静的说。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老 吕自豪的说。
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
1950年十月，美军出兵朝鲜，而 朝鲜仅和中国相隔一条鸭绿江，如 果美军占领朝鲜，势必对中国的安 全造成威胁。为了保家卫国 ，中国 政府毅然决定出兵朝鲜，一批又一 批的志愿军战士开赴朝鲜，开始了 长达数年的朝鲜战争。
深山风雪路
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
概括主要内容
什么时间 ，什么地点，谁干了什么？ 对话抓要点。
概括提示：
在这条深山风雪路上，我遇
到（ ），我们（ ），
我了解到（
）。
概括主要内容：
在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮 政所的老吕，我们边走边谈，我了解到 他在朝鲜战场上负过伤，在深山老峪送 信25年，现在年纪虽然大了，但仍然热 爱自己的工作。
雪的特点：
六角形、白色、轻。
说明方法： 1、列数字
2、举例子
3、引用
谢谢大家！
望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，
然而又是这样的放着光彩！
作者赞颂所有普普通通的工作者在自己 的岗位上脚踏实地，勤勤恳恳工作的精 神。
摘录描写雪景的词句
这是介绍雪的说明文
第2—3自然段写雪的形状。 第4—5自然段写雪的形成。 第6自然段写雪花的重量。 第7自然段写雪与农业生产的关系。 第8自然段写雪花的颜色。
北师大版语文四年级上册课件：语文天地十二
北师版·四年级上册
我的摘录笔记。
fēn fēn yáng yáng 彤云密布 纷 纷 扬 扬 极目远眺 粉妆玉砌 万籁俱寂
jí jiāng hán liú
瑞雪丰年 骤然 即 将 huàn yìng zhèn luò 寒 流 凛冽
jiàng luò lǒng zhào
降 落 笼 罩
幻
映
震
落
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五 光十色的彩虹。
——(宋)卢梅坡
意思是：梅花和雪相比，没有雪那样洁白无瑕； 但是雪却没有梅花那惹人喜爱的幽香。
作者： 柳宗元：字子厚，祖籍河东(今山西永济)。唐代文学家。
原文：
江 雪
(唐)柳宗元 千山鸟飞绝①，万径②人踪③灭。 孤舟蓑笠④翁，独钓寒江雪。
注释：①绝：无，没有。②径：小路。③人踪：指人的
踪迹。④蓑笠：蓑衣和斗笠。
一、话题分析 这次口语交际的内容是介绍有关雪的名著，比如 安徒生的《雪之女王》，格林童话中的《白雪公主和 七个小矮人》，令人感动的《雪孩子》等。
二、方法指导
1．同学之间相互交流自己阅读名著的收获和体会。
2．读同一本名著的同学可以围绕同一本名著交流看法， 从不同的角度发表自己的见解。
三 、示例欣赏
读一读，抄一抄。 夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不
断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。
这句话写了冬天山村的寂静和雪落的声音，用细微的 声音来衬托山村的“万籁俱寂”，使人如临其境，印象极
为深刻。
读一读，背一背。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——(唐)岑参 意思是：天寒地冻的北方好像春风忽然吹来，千 树万树的雪花，像梨花盛开一样。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
我的摘录笔记。
fēn fēn yáng yáng 彤云密布 纷 纷 扬 扬 极目远眺 粉妆玉砌 万籁俱寂
jí jiāng hán liú
瑞雪丰年 骤然 即 将 huàn yìng zhèn luò 寒 流 凛冽
jiàng luò lǒng zhào
降 落 笼 罩
幻
映
震
落
玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五 光十色的彩虹。
——(宋)卢梅坡
意思是：梅花和雪相比，没有雪那样洁白无瑕； 但是雪却没有梅花那惹人喜爱的幽香。
作者： 柳宗元：字子厚，祖籍河东(今山西永济)。唐代文学家。
原文：
江 雪
(唐)柳宗元 千山鸟飞绝①，万径②人踪③灭。 孤舟蓑笠④翁，独钓寒江雪。
注释：①绝：无，没有。②径：小路。③人踪：指人的
踪迹。④蓑笠：蓑衣和斗笠。
一、话题分析 这次口语交际的内容是介绍有关雪的名著，比如 安徒生的《雪之女王》，格林童话中的《白雪公主和 七个小矮人》，令人感动的《雪孩子》等。
二、方法指导
1．同学之间相互交流自己阅读名著的收获和体会。
2．读同一本名著的同学可以围绕同一本名著交流看法， 从不同的角度发表自己的见解。
三 、示例欣赏
读一读，抄一抄。 夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不
断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。
这句话写了冬天山村的寂静和雪落的声音，用细微的 声音来衬托山村的“万籁俱寂”，使人如临其境，印象极
为深刻。
读一读，背一背。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——(唐)岑参 意思是：天寒地冻的北方好像春风忽然吹来，千 树万树的雪花，像梨花盛开一样。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
四年级语文上册语文天地十二教案北师大版201902011120
《语文天地》十二第一课时：我的摘录笔记读一读一、我的摘录笔记。
1、总结近一段摘录笔记的情况。
表扬坚持做摘录笔记的同学。
表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、交流摘录笔记。
（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。
（2）帮助同学查找笔记中的问题。
主要是错别字的问题。
（3）把检查的结果告诉同学。
二、读一读。
1、读诗句。
2、介绍全诗。
《江雪》3、领会两句诗的意思。
说说诗人是怎样来写雪的。
4、抄写诗句。
第二课时：开卷有益深山风雪路一、课前谈话，交代学习目的。
今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学。
二、默看课文，弄懂生字词。
1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。
2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、理清脉络，理解课文。
1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。
2、带着思考题，再看课文。
解决这些问题。
3、看看自己还有什么不明白的地方。
请教老师或同学。
四、有感情地读课文。
背诵好词好句。
五、总结学法，举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。
你在哪个步骤花的时间最长？第三课时：笔下生花写学期总结一、看例文，明白什么是学期总结。
1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。
二、指导总结的写法。
1、专题总结和综合性总结。
2、突出学期的概念。
3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。
4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。
5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。
三、写总结的格式。
四、动笔写总结。
五、交流自己的总结，师生评议。
六、誊写总结。
北师大版四年级语文上册《 桥 语文天地》公开课课件_1
每天，附近的人们都要在桥上来去好几趟。 ②桥面平滑干净，没有野草丛生，使人联想不到 荒凉凄然。过桥很累，靠着栏杆看桥下微波粼粼 的河水，夏日难得的风撩起你的头发，那是一种 亲切、悠然、惬意的感觉。外婆担心我，总不让 我独自站在桥上，我噘起嘴一脸不高兴地跟在外 婆后面回了家。家里的电风扇开到了强档，可就 是没有在桥上风徐徐吹过的清爽，我很失落，默 默地等待夜幕的降临。③
①清楚地交代了桥建在什么地方，什么时候就有了的。 ②交代桥的作用。 ③对比，突出桥上凉爽。 ④回忆夏夜外婆和“我”在桥上乘凉的幽静、清凉。 ⑤结尾富有意境，令人浮想联翩。
总评：
本文作者既具体描述了外婆家乡的桥，同时 结合自身的生活体验写出了对外婆家乡桥的总体 感受及晚上乘凉、人走桥空后的各种感受，别开 生面，条理清楚，语言亲切自然。
篇章段落
第一部分(1-4)：老刘头走马上任。 第二部分(5-9)：老刘头安家落户。 第三部分(10-12)：老刘头如何“看桥”。 第四部分(13、14)：老刘头受到了村里人的感激、 爱戴。
主题解说
文章写老刘头尽职尽责看护铁路桥的故 事，表现了老刘头热爱本职工作、热情待人 的品质，表达了作者对看桥人的颂扬之情。
交际示范
李翼：我知道的著名桥梁有：香港青马大桥， 该桥主跨长1377米，连引道全长为2160米，是 世界最长的公路铁路两用桥；英国的千年桥， 它的低吊索框架看起来非常壮观，是世界首座 旋转式桥梁。
陈琳：我喜欢连接人与人之间的“心桥”。它让 孤独者感到温暖，让迷茫者有了方向。架好心桥， 人与人之间多了交流和理解，国与国之间多了帮 助和支持，世界将会变得更加美好。
车水马龙：车子像流水，马像游龙。形容车 马连续不断，很热闹。 运用：回到镇上我大吃一惊，街上车水马龙， 变化极大。 矗立：高耸地立着。 运用：一座高楼矗立在城市的西部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
独自
10
对偶 夸张
千山鸟飞绝
万径人踪灭
2021/3/2
11
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
2021/3/2
12
柳宗元是唐代著名的诗人，被称为“唐宋八大 家”之一。柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败 黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革 腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇 帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非 常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。 他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解， 心里非常难过，非常悲愤。柳宗元的母亲来永州不 到半年就逝世。他的政敌仍不肯放过他，几次派人 对他的住所放火，导致他身心受到严重的摧残，这 真是集国忧、家祸、困苦于一身呀！ 《江雪》这首 诗，就是在这个时候、这种情况下写的。
2021/3/2
32
望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，
然而又是这样的放着光彩！
作者赞颂所有普普通通的工作者在自己 的岗位上脚踏实地，勤勤恳恳工作的精 神。
2021/3/2
33
摘录描写雪景的词句
2021/3/2
34
2021/3/2
35
这是介绍雪的说明文
第2—3自然段写雪的形状。 第4—5自然段写雪的形成。 第6自然段写雪花的重量。 第7自然段写雪与农业生产的关系。 第8自然段写雪花的颜色。
千 山 ∕鸟 飞 绝，
jìng
万 径 ∕人 踪 灭。
suō
wēng
孤 舟∕ 蓑 笠 翁，
独 钓 ∕寒 江 雪。
2021/3/2
8
蓑：蓑衣
笠：斗笠
2021/3/2
9
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，
绝迹，不存在。
万 径 人 踪 灭。
小路
踪迹，脚印。
孤 舟 蓑 笠 翁，
孤零零
2021/3/2
独 钓 寒 江 雪。
2021/3/2
13
深山风雪路
2021/3/2
14
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
2021/3/2
15
概括主要内容
什么时间 ，什么地点，谁干了什么？ 对话抓要点。
2021/3/2
16
概括提示：
在这条深山风雪路上，我遇
到（ ），我们（ ），
我了解到（
）。
2021/3/2
36
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
37
jiàn （间隙）
2021/3/2
离间
sǎn（散乱） 散装
dāi（待一会儿）
2
教到万室—簌夜里—俱里十—寂，分—，冬安—只天静—听，—的到只—山那听。村大得，雪 同不学断们降写落字的时沙笔沙在声纸和上树发木 出的的枯沙枝沙被声积。雪压断了的咯
吱声。
采用“以动衬 静”的写法。
2021/3/2
用细微的声音 来衬托山村的“万 籁俱寂”，使人身 临其境。
默读课文，画出描写这条路的句 子，你从中感受到了什么？
2021/3/2
20
蜿蜒 险峻
蜿蜒的小路还在向前，向上。
（形容道路弯曲绵长）
脚印沿着险峻的小道，向前，向上。
（形容道路陡峭、危险）
2021/3/2
21
古长城旁的山间小道 险峻的小道
荒凉危险
2021/3/2
22
在这深山老峪里，走十里八里见 不到一个村庄，大雪天，更是难 得见一个人影。
3
读一读，背一背。
忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。
(cén shēn)
----（唐）岑参
意思是:忽然好像一夜春风吹来，千
树万树洁白的梨花斗艳盛开。
2021/3/2
4
雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏
27
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
2021/3/2
28
1950年十月，美军出兵朝鲜，而 朝鲜仅和中国相隔一条鸭绿江，如 果美军占领朝鲜，势必对中国的安 全造成威胁。为了保家卫国 ，中国 政府毅然决定出兵朝鲜，一批又一 批的志愿军战士开赴朝鲜，开始了 长达数年的朝鲜战争。
了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三
分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诫我们人各有
所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，
才是真理。 2021/3/2
5
江雪
2021/3/2
6
自读要求： 一读 读准字音 二读 读得流利 三读 读出节奏
2021/3/2
7
江雪
唐 柳宗元
峪：山谷
2021/3/2
23
深山老峪里，走十里八里 也见不到一个村庄。
难得见到一个人影
孤单寂寞
2021/3/2
24
2021/3/2
路途长且 艰难
25
伤得很重
2021/3/2
26
体现了老吕不居功自傲。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老吕 平静的说。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老 吕自豪的说。
2021/3/2
2021/3/2
29
2021/3/2
30
既是写景也 是象征老吕
首先想到的是工 作接着才是自己
2021/3/2
31
课文中不断出现了“清晰的脚印”，一共出 现了几次？有什么含义？
答：一共出现了三次，第一次出现指引着我找到了老吕， 代表的是现在； 第二次出现是作者想象老吕在战场上，代表的是过去； 第三次出现是作者对老吕将来工作的样子的想象。 这脚印象征的是老吕的精神——脚踏实地，勤勤恳恳工作 的精神。
2021/3/2
17
概括主要内容：
在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮 政所的老吕，我们边走边谈，我了解到 他在朝鲜战场上负过伤，在深山老峪送 信25年，现在年纪虽然大了，但仍然热 爱自己的工作。
2021/3/2
18
凛冽的寒风 狂舞飞旋 迷茫的雪雾
恶劣天气
2021/3/2
19
这究竟是怎样的一条路？
2021/3/2
1
都间拼ddji一āūōn(u大（首拼都(都中 房 时都 都 都间都市，会间 间 间要 是 会隔）))组落散成slll词àuàànoò（（语（（丢分散散松落落降没落三落。散心布散炕枕落落后）落下））四待）差dccàcchhihī（（āàā（ （i参对 等（差差差差差差待 待差 出不别价距等不）事 差多齐））））
10
对偶 夸张
千山鸟飞绝
万径人踪灭
2021/3/2
11
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
2021/3/2
12
柳宗元是唐代著名的诗人，被称为“唐宋八大 家”之一。柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败 黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革 腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇 帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非 常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。 他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解， 心里非常难过，非常悲愤。柳宗元的母亲来永州不 到半年就逝世。他的政敌仍不肯放过他，几次派人 对他的住所放火，导致他身心受到严重的摧残，这 真是集国忧、家祸、困苦于一身呀！ 《江雪》这首 诗，就是在这个时候、这种情况下写的。
2021/3/2
32
望着这脚印，我沉思起来。这山间 小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，
然而又是这样的放着光彩！
作者赞颂所有普普通通的工作者在自己 的岗位上脚踏实地，勤勤恳恳工作的精 神。
2021/3/2
33
摘录描写雪景的词句
2021/3/2
34
2021/3/2
35
这是介绍雪的说明文
第2—3自然段写雪的形状。 第4—5自然段写雪的形成。 第6自然段写雪花的重量。 第7自然段写雪与农业生产的关系。 第8自然段写雪花的颜色。
千 山 ∕鸟 飞 绝，
jìng
万 径 ∕人 踪 灭。
suō
wēng
孤 舟∕ 蓑 笠 翁，
独 钓 ∕寒 江 雪。
2021/3/2
8
蓑：蓑衣
笠：斗笠
2021/3/2
9
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝，
绝迹，不存在。
万 径 人 踪 灭。
小路
踪迹，脚印。
孤 舟 蓑 笠 翁，
孤零零
2021/3/2
独 钓 寒 江 雪。
2021/3/2
13
深山风雪路
2021/3/2
14
浏览课文：
在这条深山风雪路上，我遇到 了谁，我们之间发生了怎样的故事 呢？
2021/3/2
15
概括主要内容
什么时间 ，什么地点，谁干了什么？ 对话抓要点。
2021/3/2
16
概括提示：
在这条深山风雪路上，我遇
到（ ），我们（ ），
我了解到（
）。
2021/3/2
36
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
37
jiàn （间隙）
2021/3/2
离间
sǎn（散乱） 散装
dāi（待一会儿）
2
教到万室—簌夜里—俱里十—寂，分—，冬安—只天静—听，—的到只—山那听。村大得，雪 同不学断们降写落字的时沙笔沙在声纸和上树发木 出的的枯沙枝沙被声积。雪压断了的咯
吱声。
采用“以动衬 静”的写法。
2021/3/2
用细微的声音 来衬托山村的“万 籁俱寂”，使人身 临其境。
默读课文，画出描写这条路的句 子，你从中感受到了什么？
2021/3/2
20
蜿蜒 险峻
蜿蜒的小路还在向前，向上。
（形容道路弯曲绵长）
脚印沿着险峻的小道，向前，向上。
（形容道路陡峭、危险）
2021/3/2
21
古长城旁的山间小道 险峻的小道
荒凉危险
2021/3/2
22
在这深山老峪里，走十里八里见 不到一个村庄，大雪天，更是难 得见一个人影。
3
读一读，背一背。
忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。
(cén shēn)
----（唐）岑参
意思是:忽然好像一夜春风吹来，千
树万树洁白的梨花斗艳盛开。
2021/3/2
4
雪梅
（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏
27
肃然起敬：
十分恭敬、钦佩的意思。
肃：1、恭敬。 2、严肃。 3、肃清 。
2021/3/2
28
1950年十月，美军出兵朝鲜，而 朝鲜仅和中国相隔一条鸭绿江，如 果美军占领朝鲜，势必对中国的安 全造成威胁。为了保家卫国 ，中国 政府毅然决定出兵朝鲜，一批又一 批的志愿军战士开赴朝鲜，开始了 长达数年的朝鲜战争。
了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三
分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诫我们人各有
所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，
才是真理。 2021/3/2
5
江雪
2021/3/2
6
自读要求： 一读 读准字音 二读 读得流利 三读 读出节奏
2021/3/2
7
江雪
唐 柳宗元
峪：山谷
2021/3/2
23
深山老峪里，走十里八里 也见不到一个村庄。
难得见到一个人影
孤单寂寞
2021/3/2
24
2021/3/2
路途长且 艰难
25
伤得很重
2021/3/2
26
体现了老吕不居功自傲。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老吕 平静的说。
“脖子？奥！炮弹皮碰的。”老 吕自豪的说。
2021/3/2
2021/3/2
29
2021/3/2
30
既是写景也 是象征老吕
首先想到的是工 作接着才是自己
2021/3/2
31
课文中不断出现了“清晰的脚印”，一共出 现了几次？有什么含义？
答：一共出现了三次，第一次出现指引着我找到了老吕， 代表的是现在； 第二次出现是作者想象老吕在战场上，代表的是过去； 第三次出现是作者对老吕将来工作的样子的想象。 这脚印象征的是老吕的精神——脚踏实地，勤勤恳恳工作 的精神。
2021/3/2
17
概括主要内容：
在这条深山风雪路上，我遇到了乡邮 政所的老吕，我们边走边谈，我了解到 他在朝鲜战场上负过伤，在深山老峪送 信25年，现在年纪虽然大了，但仍然热 爱自己的工作。
2021/3/2
18
凛冽的寒风 狂舞飞旋 迷茫的雪雾
恶劣天气
2021/3/2
19
这究竟是怎样的一条路？
2021/3/2
1
都间拼ddji一āūōn(u大（首拼都(都中 房 时都 都 都间都市，会间 间 间要 是 会隔）))组落散成slll词àuàànoò（（语（（丢分散散松落落降没落三落。散心布散炕枕落落后）落下））四待）差dccàcchhihī（（āàā（ （i参对 等（差差差差差差待 待差 出不别价距等不）事 差多齐））））