优秀教师评选方案教学文案
优秀教师评选方案范文(六篇)
优秀教师评选方案范文为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：组长：孙启亮副组长：殷庆华成员：晁晓梅王玉香李传敬孙清敏周运中二、评选范围与比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；2、评选比例。
教学先进个人评选比例不超过教师总人数的____%。
三、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校____的教研活动；5、教学质量评价结果为优秀；6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
(1)不服从本单位教学任务安排者；(2)发生过教学事故者；(3)病假、事假累计超过____天以上(含____天，____周岁以上教师病假、事假超过____天)者或有旷工行为者；(4)无故不参加学校____的教研活动者；(5)受到学校纪律处分或违____律法规者。
四、评选程序1、本人申请申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2、资格____公示学校____确定参评人员，并公示参评人员____。
3、初评(1)、测评。
在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
(2)、按照评分细则评分。
(3)、确定初评人员____，并将____和有关材料报评选领导小组。
4、____评选工作领导小组____对上报材料进行____。
优秀教师推选评选方案
优秀教师推选评选方案第一节：引言在教育事业中，优秀教师具有不可替代的重要作用。
他们不仅是学生的引路人，更是社会进步的推动者。
因此，为了表彰和激励优秀教师，推选评选优秀教师方案的制定显得尤为重要。
第二节：目的和意义推选评选优秀教师的主要目的是鼓励和表彰那些在教育教学岗位上有突出贡献的教师。
此举有着重要的意义，首先可以提高教师的教育教学水平，同时也可以激励其他教师为之努力，进一步提高教育教学质量。
第三节：评选标准和程序评选标准应该包括教学成果、教学能力、教育教学研究和专业发展等方面。
评选程序主要包括个人申报、学校初审、专家评选和学校公示等环节。
第四节：建立评选委员会为了保证评选的公正性和权威性，可以建立由学校领导、专家学者和学生家长代表组成的评选委员会。
委员会的成员需具备丰富的教育经验和教学研究能力，制定公平公正的评选方案。
第五节：选拔流程评选应该包括个人申报和学校推荐两个阶段，个人申报主要涵盖教学成果、教学经验和专业发展等方面，学校推荐则由任课教师、学科组长以及评选委员会成员共同推荐。
第六节：评审标准的制定为了确保评审标准的科学性和实用性，委员会应该依据教师的整体素质和综合能力来制定评审标准，兼顾教学成果、教学能力、教育教学研究和专业发展等各个方面。
第七节：公示与评选结果评选结果应该在学校内部公示，透明度高，确保评选结果的公正性。
并在学校颁奖典礼上，为获奖教师颁奖，并给予相应的奖励和激励措施。
第八节：激励机制优秀教师评选需要配套的激励机制以保持良好的推行效果。
激励手段可以包括提供奖金、晋升机会、学术研讨会与培训等多种途径，以提高教师的积极性和工作动力。
第九节：经验借鉴在制定优秀教师评选方案时，可以借鉴其他地区和学校的成功经验，吸取他们的长处并加以改进。
此外，学校可以组织座谈会和研讨会，让各部门之间交流经验，提升评选工作的质量和效果。
第十节：问题与挑战在优秀教师推选评选过程中，可能会遇到一些挑战和问题。
优秀教师评选方案样本（三篇）
优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。
为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。
该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。
二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。
2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。
3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。
4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。
三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。
提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。
（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。
推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。
（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。
2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。
（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。
（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。
（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。
3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。
（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。
（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。
（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。
四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。
评选优秀教师细则模版(五篇)
评选优秀教师细则模版一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加集体备课，执行集体备课的意见。
优秀教师评选方案(三篇)
优秀教师评选方案一、引言优秀教师是教育事业发展的中坚力量，是社会进步的重要推动者。
为了激励广大教师的积极性和创造性，激发他们的教学热情和教育教学能力，本方案旨在对____年的优秀教师进行评选，并为他们提供相应的奖励和荣誉。
二、评选标准1.教学成果（1）学业成绩：考核学生的学习成绩，包括学业水平的提升、考试成绩的增长等。
（2）教学质量：评估教师教学过程中的内容设计、教学方法和教学效果，考察教师的教学能力和水平。
（3）教育创新：评价教师的教育创新能力和实践成果，包括教育教学新方法的应用、教学资源和教材开发等。
2.教育研究（1）科研成果：评估教师的科研水平，包括科研项目、科研论文等。
（2）教育理论研究：评价教师对教育理论的深入研究和理解，体现在论文、研究报告等方面。
（3）学术交流与分享：评估教师的学术交流和分享活动，包括学术会议的参与、发表演讲、参与学术期刊的编委等。
3.师德师风（1）道德品质：评估教师的道德操守和职业素养。
（2）师生关系：评价教师与学生的互动、交流和关系，包括对学生的关心和照顾等。
（3）工作态度：评估教师的工作态度和责任心，包括教学准备、教学记录等。
三、评选程序1.教师自荐教师可自愿申请参与评选，提交个人教育教学、科研与师德师风相关的材料。
2.学校初评学校组织评选委员会对教师提交的材料进行初步评定，筛选出符合条件的教师。
3.专家评审邀请教育专家和学科专家，对初选的教师进行评审，综合考虑他们的教学成果、教育研究和师德师风。
4.公示将评选结果公示在学校官方网站和相关公告栏上，接受社会公众的监督和反馈。
5.奖励与表彰对评选出的优秀教师进行奖励和表彰，包括奖金、奖状、荣誉称号等，激励他们取得更好的成绩。
四、实施保障1.加强宣传学校要加强对评选方案的宣传，增强广大教师的参与意识和参与热情。
2.完善评选机制评选委员会要建立健全的评选机制，确保评选过程公开、公正、公平。
3.资金支持学校要为优秀教师的奖励和表彰提供相应的资金支持，确保优秀教师得到应有的回报。
优秀教师评选方案参考范文（3篇）
优秀教师评选方案参考范文标题：优秀教师评选方案——激励教师创新发展的力量一、背景和目的随着教育事业的不断发展和社会需求的不断增加，教师的角色和任务也发生了根本性的变化。
为了激励和鼓励教师积极投入教育工作、提高教学水平、推动教育教学改革创新，学校制定了本次优秀教师评选方案。
通过评选出一批优秀的教师，进一步弘扬教书育人的光荣职业精神，树立教师崇高的社会形象，促进教师个人的成长和发展，提高学校整体教育教学水平。
二、评选范围和标准1. 评选范围本次评选范围为学校全体教师，不分学科、年级和职称。
2. 评选标准（1）教学成绩：评估教师在教学过程中的教学效果，包括学生的学习情况、成绩提升等。
主要评价指标包括培养学生的学习能力、问题解决能力、创新思维能力等。
（2）教育教学质量：评估教师在教育教学工作中的质量，包括教育教学活动的设计和组织、学科知识的传授、教材使用效果等。
主要评价指标包括教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学资源的丰富性等。
（3）教育教学创新：评估教师在教学中的创新能力和创新实践，包括教学设计的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。
主要评价指标包括教学设计的新颖性、教学方法的独特性、教学手段的创意性等。
（4）师德师风：评估教师在教育教学工作中的师德师风表现，包括言行举止、与学生的关系、与家长的关系等。
主要评价指标包括为人师表的作用、以身作则的示范、与学生家长的良好沟通等。
三、评选程序1. 颁布评选方案并宣传在全校范围内发布并宣传评选方案，详细说明评选的目的、范围、标准和程序。
2. 部门推荐和初评各部门负责评选的教师按照方案要求，提交推荐名单和初评材料。
初评材料主要包括教学成绩报告、教育教学质量报告、教育教学创新报告、师德师风报告等。
3. 专家评审和面试根据部门初评的名单，组织专家进行评审和面试。
评审和面试主要针对教师的教学成绩、教育教学质量、教育教学创新和师德师风等方面进行综合评价。
评委会根据评审和面试结果，确定最终的优秀教师名单和荣誉称号。
校级优秀教师评选活动方案
校级优秀教师评选活动方案1. 活动目的校级优秀教师评选活动旨在表彰那些在教学、科研、教育管理等方面取得显著成绩的教师，激励教师们继续自我超越，提高教育教学质量。
2. 活动时间校级优秀教师评选活动将在每学年的年末进行，确保评选过程能够充分考察教师们全年的教学情况与业绩。
3. 活动流程3.1 提名阶段(a)提名对象：全校所有教师均可作为评选对象。
(b)提名方式：学校将设立评选投票箱，供全体教职工写下自己认为优秀的教师的名字，或者提名信件提交至评选办公室。
(c)提名期限：提名时间为一个月，确保所有教职工都能充分了解活动规则并参与提名。
3.2 材料准备(a)教师自评：提名的教师需提交一份自我评价材料，内容包括教学理念、教学方法、教育教学成果与反思等。
(b)同事评价：工作人员将邀请提名教师的同事进行评价，对教学情况、教师团队合作等方面进行评价，并以书面形式提交。
3.3 初审(a)初审委员会：活动组委会将成立初审委员会，由校领导、教育专家、教师代表等组成。
(b)初审标准：初审委员会根据教师的自评材料和同事评价情况，综合考察教师的教学水平、科研成果、教育管理能力等方面。
(c)初审结果：初审委员会将根据评分情况，确定进入终审阶段的参评教师。
3.4 终审(a)终审委员会：终审委员会由学校领导、教育专家、优秀教师代表等组成。
(b)终审标准：终审委员会根据初审结果，综合考察教师在教学、科研、教育管理等方面的优秀表现，评选出校级优秀教师。
(c)终审结果：评选出校级优秀教师，并公示在学校网站或官方媒体上。
4. 奖励与激励4.1 奖励形式(a)荣誉称号：评选出的校级优秀教师将获得校级优秀教师的荣誉称号，并颁发奖状、证书等。
(b)奖金激励：评选出的校级优秀教师可获得一定数额的奖金作为激励，奖金来源于学校相关教育经费。
4.2 表彰仪式评选结果公布后，学校将举行一场庄重的表彰仪式，邀请校内外重要领导、专家等出席，展示获奖教师的优秀事迹，并举行颁奖典礼。
2023年优秀教师评选策划书方案(精选3篇)
2023年优秀教师评选策划书方案（精选3篇）方案一：选拔评选方案一、目的：通过评选出学校里的优秀教师，激励教师们不断提高教学水平，进一步提高学校的教学质量和办学声誉。
二、选拔条件：1. 教师资格证书和相应学科任课资格证书齐全；2. 在任课教学方面取得显著成绩，具有良好的教学效果和广泛的影响力；3. 在教育教学研究方面有突出的贡献，具有一定的科研能力；4. 在学生管理和教育教学改革方面具有创新能力和实践经验。
三、评选程序：1. 上级领导或教师代表提名阶段：学校上级领导或教师代表提名优秀教师候选人；2. 评委会评审阶段：成立专门的评委会，对候选人进行综合评审；3. 答辩和展示阶段：候选人进行教学答辩和展示自己的教学成果和教育教学改革实践；4. 全体教师投票阶段：全体教师进行投票选出优秀教师；5. 颁奖仪式和表彰阶段：在学校教师座谈会上举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并展示他们的教学经验。
四、奖项设置：1. 一、二、三等奖：根据评选结果确定一、二、三等奖，每个等奖分别设置一名；2. 其他表彰奖项：最佳新手教师奖、最佳科研教师奖、最佳校本教材编写奖等。
五、活动宣传：通过学校官网、校报、微信公众号等多渠道宣传并报道评选活动的进展和获奖结果，提高教师的知名度和荣誉感，同时也激励其他教师不断努力。
方案二：评选标准方案一、教学成果：1. 学生的学习成绩：学生成绩显著提高，超过同年级同科目平均水平；2. 教学方法和效果：教师采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力；3. 学生的综合素质：学生的思想品德、科学文化素质等方面得到全面培养和提高。
二、教育教学改革实践：1. 突出的教学改革案例：具有可复制和推广的教育教学改革案例；2. 教学改革的实效：改善学生学习效果、提高学校整体教学质量的实际效果；3. 突出的教育教学方法：教师运用各类教学手段和资源，开展具有创新性和实效性的教育教学实践。
三、科研能力：1. 学术研究成果：在教育教学科研方面有突出的贡献，取得高水平的研究成果；2. 科研项目和论文：主持或参与教育哲学、教育心理学等学科的科研项目和论文发表等。
学校优秀教师评选方案（二篇）
学校优秀教师评选方案一、绪论优秀教师是学校教育事业发展的重要推动力量，对于提高教学质量、培养学生素质、促进学校整体发展起着至关重要的作用。
因此，学校应该通过评选方式，及时发现和表彰优秀教师，激发他们的创造力和教学热情，鼓励更多教师积极投身到教育教学改革中来，推动教育事业的不断提升和发展。
二、评选目标评选优秀教师的目标主要有以下几个方面：1. 鼓励教师积极投身于教育教学改革中，推动学校教育事业发展。
2. 发现和表彰教学能力突出、业绩突出的优秀教师，充分肯定他们的工作成果。
3. 激发教师的创新能力和教学热情，提高教学效果，推动学生全面发展。
4. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进行业的良性发展。
三、评选条件和标准优秀教师评选的条件和标准应该具有科学性、客观性和公正性，要综合考虑教师的教学能力、业绩表现、师德修养等方面内容，确保评选结果公平公正。
1. 教学能力：教师应具备扎实的学科基础知识，熟练掌握教学方法和手段，能够有针对性地制定教学计划和教学内容，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和创造力。
2. 业绩表现：教师应具备卓越的教学业绩，包括学生的学习成绩、参与科研活动的成果和取得的荣誉、参与教材建设和教学改革取得的成果等。
3. 师德修养：教师应严守教师职业道德和法律法规，遵守学校和教育行政部门的规定，热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师生关系和团队合作精神。
四、评选程序1. 材料申报阶段：学校向全体教师发出优秀教师评选的通知，教师按要求准备相应的评选材料，包括个人简历、工作业绩、教学案例等。
2. 材料审核阶段：学校成立由领导班子和教学研究团队的专家组成的评审委员会，对教师提交的材料进行审核，评审委员会根据评选标准进行初步筛选，确定入围教师名单。
3. 教学观察评估阶段：对入围的教师进行教学观察评估，评审委员会安排专家对教师的课堂教学进行实地观察，并结合学生评价、同事评价等进行综合评估。
4. 综合评议阶段：评审委员会组织专家对入围教师进行评议，每位专家通过对教师的材料和教学观察评估结果进行评判，形成评议报告。
优秀教师评选方案范本(三篇)
优秀教师评选方案范本____年优秀教师评选方案一、背景和目的教师是教育事业中的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接关系到学生的成长和发展。
因此，评选和表彰优秀教师是提高教育质量，激励教师积极性的重要举措。
为了鼓励教师们不断提高教学水平，激发教师创新精神，以及为教育事业做出突出贡献的教师进行表彰，制定____年优秀教师评选方案。
通过此方案，旨在引导教师持续提高教学水平，培养一批优秀的教育工作者，促进教育改革发展。
二、评选对象1.公办中小学、幼儿园任教的教师；2.民办中小学、幼儿园任教的教师；3.特殊教育教师；4.职教院校任教的教师；5.其他教育机构的教师。
三、评选条件1.具备良好的思想政治素质，积极践行社会主义核心价值观；2.热爱教育事业，热爱学生，具备高尚的师德师风，教书育人，具备良好的师德修养；3.具备扎实的学科知识和专业能力，具备较高的教学水平；4.注重教育实践，具备较高的教育教学创新能力；5.有一定的教育教学成果，具备较强的教育教学能力和质量。
四、评选程序1.提名阶段：（1）各级教育行政部门会同教育基层单位，以及教育行业相关组织，提名符合条件的教师；（2）教育行政部门要向所辖的教育基层单位发出通知，进行材料汇总和初步筛选；（3）教育行政部门根据初步筛选结果，进行终评，确定提名教师名单。
2.初评阶段：（1）教育行政部门成立评审组，由教师教育专家、学科专家、教育管理者等组成，进行初评；（2）初评主要参考教师的教育教学成果、教学实践情况、专业技能等进行评价，并根据评审结果进行初步筛选；（3）初评评审组形成初评名单。
3.复评阶段：（1）根据初评名单，教育行政部门组织复评专家组，由教育专家、学科专家、教育管理者等组成，进行复评；（2）复评主要参考教师的教育教学成果、教学实践情况、专业技能等进行综合评价，并根据评审结果进行重点筛选；（3）复评评审组形成复评名单。
4.公示和评选：（1）教育行政部门将复评名单进行公示，接受社会监督和意见反馈；（2）根据公示结果，教育行政部门组织评选委员会，由教育专家、学科专家、教育管理者等组成，进行评选；（3）评选结果经过公示后，确定优秀教师名单。
优秀教师评选方案模版（三篇）
优秀教师评选方案模版一、引言在教育事业中，教师是最核心的人力资源，他们的工作质量和水平直接关系到教育教学的质量和效果。
为了鼓励优秀教师的发展，激励他们的创新工作和教育成果，本方案旨在制定____年优秀教师评选方案。
二、评选目标1.鼓励教师在教学、科研和教育管理方面取得卓越成绩，树立榜样，激励其他教师的进一步发展；2.挖掘和推广优秀教师的教育教学经验和创新理念，促进教育教学改革和发展；3.提高巡视评估和督导工作的质量和效果，促进教师的专业成长和发展。
三、评选范围和条件1.评选范围：本次评选针对全校所有教师进行。
2.评选条件：（1）教学水平突出，取得显著的教学成果；（2）具备扎实的学科积累和广泛的知识面；（3）具备敏锐的观察力和教育教学研究能力；（4）关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力；（5）积极参与学校的教育教学改革和发展。
四、评选流程1.组织推荐（1）学校教务处负责组织各组织推举候选人，并提交推荐材料；（2）推荐材料包括教学评价、科研成果、教育管理工作、教育改革工作等方面的资料。
2.初评（1）由评选委员会对候选人的推荐材料进行初步评审；（2）初评重点关注候选人在教学、科研和教育管理方面的突出表现。
3.面试（1）初评合格的候选人进行面试；（2）参与面试的评委由评选委员会组织，包括学校领导和外部专家。
4.终评（1）面试结束后，评委根据面试成绩和推荐材料综合评定候选人的综合能力；（2）评选委员会根据评委评分确定获奖名单。
五、评选标准1.教学方面：（1）教学效果：学生成绩明显提高，受到学生和家长的好评；（2）教学创新：具备教学设计和教学方法的创新能力；（3）教学研究：关注教学研究，具备科学研究和教材编写能力。
2.科研方面：（1）科研成果：在学术论文、科研项目、专著等方面取得显著成果；（2）科研影响：论文被国内外重要学术期刊或会议录用，项目成果得到应用。
3.教育管理方面：（1）工作成绩：在教育管理工作中取得突出成绩，具备良好的组织和管理能力；（2）团队协作：具备团队协作和沟通能力，能够有效合作完成各项教育任务。
优秀教师评选策划书方案
优秀教师评选策划书方案教师评选是一项重要的工作，可以激发教师的教育热情和工作积极性，提升教育教学质量，促进学生成长。
因此，我们特别设计了一份优秀教师评选策划书方案，旨在全面展现教师的教学成果和敬业精神，为学校教育事业的发展提供有力支持。
一、评选目的本次教师评选旨在发现和表彰教育教学中的优秀教师，激励广大教师认真履行教书育人的责任，促进全校教师的教学水平和教育质量的提升，进一步推动学校教育事业不断向前发展。
二、评选流程1. 报名阶段：教师自愿报名，提交个人简历和教学成果材料。
2. 审核阶段：评选委员会根据提交材料进行资格审核。
3. 评审阶段：评选委员会根据评选标准对各位候选教师进行评审。
4. 公示阶段：公示获奖名单，并颁发荣誉证书和奖金。
三、评选标准1. 教学成果：教师的教学成果和学生学业成绩的提升情况。
2. 教学方法：教师的教学方法是否符合学生发展需要，并能激发学生学习兴趣。
3. 教学态度：教师的教学态度和敬业精神是否积极向上。
4. 师德师风：教师是否言传身教，起到正面榜样作用。
四、奖励措施1. 荣誉奖项：设立优秀教师、教学能手等奖项。
2. 奖金激励：为获奖教师颁发奖金，并在学校宣传栏和媒体上予以表彰。
五、宣传推广1. 学校网站：在学校官方网站上宣传获奖教师的事迹和成就。
2. 媒体宣传：通过各类媒体报道，宣传评选活动的成功举办和获奖教师的杰出表现。
3. 校园宣传：利用校园广播、海报等方式将评选活动推广至全校师生。
六、总结展望通过本次优秀教师评选活动，将激发教师的工作激情和创造力，推动学校教育教学质量的不断提升，为培养更多优秀学生打下坚实基础。
希望此次评选活动能够成为学校营造良好教育氛围，推动学校教育事业的高质量发展的有效举措。
优秀教师评选策划书方案
优秀教师评选策划书方案一、选题背景优秀的教师是一个教育机构的核心力量，他们对学生的教育和成长起到关键的作用。
每年对优秀教师进行评选是激励教师积极性，提高教学质量的有效手段之一。
本次评选旨在发掘和表彰优秀教师，为他们提供展示自己的机会，同时也为其他教师提供学习的借鉴和榜样。
二、评选目标1. 发掘优秀教师，倡导教育优先发展理念。
2. 提高教师队伍的整体素质，激励教师的教学积极性和创造性。
3. 加强教师之间的交流和互相学习，形成良好的师徒关系。
三、评选内容1. 教学能力：评估教师的教学设计、授课效果、教学方法等。
2. 教育成果：评估教师对学生综合素质的培养成果。
3. 教育思想：评估教师对教育理念和教育方法的独到见解。
四、评选流程1. 确定评选时间和地点，公布评选通知，收集申请表格。
2. 评委会成立，包括校领导、教育专家、优秀教师等。
3. 对提交的申请表进行初评和初步筛选，挑选出入围教师。
4. 入围教师进行面试和教学展示，评委进行评估。
5. 根据评委评估结果和学生、家长评价，确定获奖教师。
6. 颁奖典礼，公布获奖名单，颁发奖项和证书。
五、评选标准1. 教学能力：教案设计合理、讲课生动有趣、教学方法灵活多样。
2. 教育成果：学生综合素质提高、成绩优秀、参与校内外活动等。
3. 教育思想：教育理念先进、方法独特、对教育有积极影响。
六、评选奖项1. 最佳教师奖：评选出年度表现最出色的教师，以奖励其出色的教学成果和教育贡献。
2. 初级教师奖：评选出年度最佳初级教师，以鼓励新教师在教学上的突出表现。
3. 创新教师奖：评选出具有创新意识和实践的教师，鼓励他们在课堂教学中的创新。
4. 教研活动奖：评选出参与教研并取得良好成果的教师，鼓励教师间的交流和合作。
七、宣传推广1. 在校内校外广泛宣传评选活动，引导师生和家长积极参与。
2. 利用校内外媒体进行广告宣传，提高评选活动的知名度。
3. 在学校网站、微博、微信公众号等平台发布评选活动的新闻和信息。
评选优秀教师工作方案
评选优秀教师工作方案一、制定目标与背景教师是教育事业中的中坚力量，他们的教学质量和教育能力直接关系到学生的素质提升和国家的发展进步。
为了提高教师的教育水平，激励他们积极投身于教育教学工作，评选优秀教师工作方案应运而生。
二、评选标准1. 教育教学能力：主要评估教师的教学设计、课堂教学、学生成绩等方面的表现，包括教师的教育理念、教学方法、学科知识掌握以及对学生的感染力和引导力等。
2. 专业素养与创新：重点关注教师的自我提升和学科研究等方面的表现，包括教师在教育教学方面的论文发表、教育教学法的改进、教育教学项目的申报等。
3. 学生评价和家长评价：通过学生的评价和家长的反馈，了解教师在课堂教学中是否能够引导学生进行思考和交流，是否能够与学生建立良好的师生关系，是否能够激发学生对知识的兴趣和探索。
三、评选程序1. 提名阶段：由所在学校的师生、学生家长对教师进行匿名提名，提名对象要求在该校任教超过两年。
2. 评审阶段：由学校教务处和教育局共同评审，评选出若干名候选人，并组织专家对候选人进行综合评价。
3. 公示阶段：将评选出的候选人名单进行公示，接受社会各界的监督和意见。
4. 最终评选阶段：由教育局组织相关评委对候选人进行面试，结合专家评价和社会评价，最终确定获奖教师名单。
四、评选奖项评选奖项分为年度最佳教师、教育教学创新奖、优秀青年教师奖等，以激励教师不断进取，推动教育事业的发展。
五、发挥优秀教师的引领作用通过评选出优秀教师，学校和教育局应充分发挥其引领作用，组织他们进行教育教学示范和交流活动，提高其他教师的教学水平。
六、关注教师的职业发展评选优秀教师的同时，学校和教育局应关注教师的职业发展，提供培训和进修机会，激励教师不断提高自身素养和专业能力。
七、评选与激励相结合评选优秀教师不仅要给予荣誉和奖励，更要让教师感受到自己的付出得到了认可。
例如，学校可以为获奖教师提供额外的发展机会，如学术交流、职称晋升等。
八、争议处理机制在评选过程中，可能会出现一些争议和质疑，因此需要建立起有效的争议处理机制，确保评选工作的公平性和公正性。
优秀教师评选方案
优秀教师评选方案优秀教师评选方案(通用15篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的优秀教师评选方案，欢迎大家分享。
优秀教师评选方案1一、指导思想坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。
二、考核范围和对象学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。
三、考核的基本原则群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。
五、评选方法分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。
年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。
市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。
六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。
）1、体罚学生情况属实的；2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；5、考试成绩居倒数第一的；6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；8、不达平均工作量的；9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。
开展优秀教师评选活动方案
开展优秀教师评选活动方案一、活动目的为了充分发挥优秀教师的示范带动作用，提高全体教师的教育教学水平，增强教师队伍的凝聚力和向心力，我校决定开展优秀教师评选活动。
通过评选出一批优秀的教师，为其他教师树立榜样，并通过评选活动激发教师们的工作热情和创新意识。
二、评选标准1. 教学能力：包括教育教学方面的专业知识水平、教学方法和手段的熟练运用、课堂管理能力等。
2. 教育质量：学生的学业进步情况、学生的综合素质提升、学生的心理健康状况等。
3. 科研成果：近几年来的科研成果及其影响力，包括发表论文、获得科研项目、参与教材编写等。
4. 教师评价：学生对教师的感受和评价，包括学生对教师授课方式的认可度、学生对教师的尊重度等。
三、评选范围本次评选活动面向全校所有教师，包括各学科教师、班主任、辅导员等。
四、评选流程1. 公示阶段：校园广播、班级公告栏等途径宣传评选活动，并公布评选标准和流程。
2. 提名阶段：全体教师可以通过填写提名表格的方式推荐自己或其他教师参与评选。
3. 甄选阶段：由学校组织专家评审团对提名的教师进行初步评审，筛选出符合评选标准的候选人。
4. 考核阶段：候选人参与考核，包括教学课堂观摩、教育教学案例展示、专家提问等环节。
5. 投票阶段：学校组织全体教师进行投票，选出最终的优秀教师。
六、奖励措施评选出的优秀教师将获得以下奖励：1. 获奖证书：由学校出具的获奖证书，以表彰教师在教育教学方面的杰出贡献。
2. 资金奖励：将给予获奖教师一定金额的奖励，以激励他们继续发挥示范带动作用。
3. 荣誉称号：评选出的优秀教师将获得学校授予的特殊称号，以表彰他们在教育事业中的突出贡献。
七、活动效果通过开展优秀教师评选活动，可以达到以下效果：1. 激发教师的工作热情：评选活动的开展可以激发教师们的工作热情，鼓励他们在教育教学中积极探索，不断提高自己的教学水平。
2. 增强教师队伍的凝聚力和向心力：通过评选活动，可以树立一批优秀的教师榜样，吸引其他教师积极参与教学改革，增强教师队伍的凝聚力和向心力。
优秀教师评选方案范文（三篇）
优秀教师评选方案范文一、背景介绍在教育事业中，优秀教师是推动学校发展的中坚力量，他们具有专业知识、教学能力和师德修养，对学生成长起到了积极的促进作用。
为了发现和表彰优秀教师的贡献，激励教师工作的积极性和创造性，提高教师队伍整体素质，学校决定开展优秀教师评选活动。
二、评选目标评选出一批具有师德高尚、教学水平突出、工作成绩突出的优秀教师，为学校营造浓厚的教育氛围，树立教师的榜样作用。
三、评选条件1.遵守国家法律法规，具有良好的师德修养和职业道德；2.具有较高的学术造诣和教学能力，具备优秀的课堂教学水平；3.具有突出的教育教学成果，包括教学改革研究成果、科研成果等；4.具有较高的教学评价，得到学生和家长的普遍认可和好评；5.积极参与学校教研活动，对学校教育教学工作有积极的影响；6.参与学生管理工作，有良好的学生教育和管理能力。
四、评选程序1.宣传动员阶段（1）制定宣传方案，明确评选的目的、条件和程序，并向全校教师发放宣传资料；（2）组织召开宣传动员会，对评选活动进行详细介绍，答疑解惑，激发教师的积极性和热情；（3）利用学校官方网站、校园广播等途径宣传评选活动，扩大评选的影响力。
2.申报推荐阶段（1）教师自愿申报或由上级推荐，填写《优秀教师推荐表》；（2）学校组织评审委员会对申报材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的教师；（3）通知符合条件的教师进行现场评比，准备评选材料。
3.评比筛选阶段（1）评审委员会成员对申报教师的教学课件、教学设计、教学视频等进行评审；（2）评审委员会成员对申报教师的学术论文、教学研究报告等进行评审；（3）评审委员会成员对申报教师的教学评价、学生评价、家长评价等进行评审；（4）评审委员会成员对申报教师的学校管理工作、学生管理工作等进行评审。
4.公示通知阶段（1）公示通过评审的教师名单，并公示评审结果；（2）公示期间接受对评选结果的监督和意见反馈；（3）公示期满后，对公示期间提出的异议进行核实，并作出最终评选结果。
推荐幼儿园优秀老师文案
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1. 儿童的启蒙教育很重要，我们幼儿园的优秀老师将以耐心和爱心指导孩子的成长。
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为孩子带来更优质的教育服务。
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教育机构优秀教师评选方案
教育机构优秀教师评选方案一、背景为了提升教育机构教学质量，激励和表彰教师的辛勤工作和杰出表现，制定本方案。
二、评选目标1.发掘和推广教育机构内的优秀教师，树立行业榜样。
2.激励教师提高自身教学水平，推动教育机构整体发展。
三、评选标准评选将根据以下标准进行，包括但不限于：1.教学成果：教师的学生教育成果和表现。
2.教育贡献：教师对教育机构以及教育行业的贡献和影响。
3.教学创新：教师在教学过程中的创新方法和突出特点。
4.学生评价：学生对教师的评价和反馈。
5.教育素养：教师的综合素质和专业知识。
6.公平公正：评选过程严格公开、公平、公正。
四、评选流程1.推荐阶段：教育机构收集优秀教师的推荐材料和证明文件。
2.评审阶段：评审委员会对推荐材料进行评审，初选出候选教师。
3.提名阶段：评审委员会提名候选教师，并公示提名结果。
4.决选阶段：通过对候选教师进行面试、听课等方式，最终确定优秀教师。
5.表彰阶段：公布评选结果，进行优秀教师的表彰和奖励。
五、奖励措施1.给予优秀教师奖金或绩效奖励。
2.颁发荣誉证书和奖杯，公开表彰优秀教师。
3.为优秀教师提供进修、培训及学术交流机会。
4.将优秀教师的经验和教学成果进行宣传和分享。
六、评选结果公示和申诉1.评选结果将在教育机构内公示，接受师生和家长的监督。
2.若有异议，教师可以通过书面申诉的方式提出，评选委员会将进行复核和回复。
七、实施与总结本方案将由教育机构制定并组织实施，评选过程将定期总结与改进，以不断提高评选的公正性和科学性。
以上为《教育机构优秀教师评选方案》的内容，旨在促进教育机构教学质量的提升，激励和表彰教师的杰出工作表现。
以上方案仅供参考，具体实施应根据教育机构的需求和规定进行调整和完善。
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优秀教师评选方案
优秀教师评选方案
为进一步完善我校的各项管理机制，加强教师队伍建设，调动教师工作的积极性和主动性，学校决定每年教师节期间进行一次“优秀教师”评选工作。
一、评选对象
师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。
二、评选条件
1、热爱社会主义祖国、忠诚党的教育事业，师德高尚。
有强烈的事业心、责任感，作风正派，严于律己，为人师表，关心集体，团结集体，勇挑重担，乐于奉献。
2、热爱学生，耐心帮助问题生和学困生，关心学生的身心健康，与学生家长联系密切，共同做好学生的思想教育和问题生、学困生的转化工作。
3、掌握一定的学科基础理论和基本技能，通晓所教学科的课程标准，教学效果好，所教学科在各级调研中“三率”达标，达校上游水平。
能承担或指导青年教师开展校级以上级别的评优课、研究课和示范课，且成效显著。
4、具有符合规定的学历。
积极参加继续教育，完成相应课时数（48学时/年）。
积极探索现代教育技术与学科融合的教学。
每年至少精读一部教育类专著，且有一定数量的读书笔记。
认真参加教育教学叙事故事，且在评比中获“良”以上。
5、结合教育教学工作中的实际问题，积极参加课题研究，参与区级以上课题研究工作，撰写的论文获得区二等以上奖励；积极参加校本研修，在校教学基本功考核中获“合格”以上；在区级以上业务部门组织的各类比赛（含辅导学生参赛）中成绩优异。
一票否决：
1、有体罚、变相体罚现象的；
2、发生安全责任事故的；
3、有违规补课或从事营利性家教服务的；
4、有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。
三、评选办法：
1、校级优秀教师根据当年考核情况，由各年级组依据上述条件，严格考核后择优推荐。
每个年级组推荐4—5名候选人。
2、学校将在各年级组和主管部门共同研究确定的优秀教师候选人中，择优评选出20名校级优秀教师。
3、每学年末年级组长将推荐名单报校长室审查，校长室审核后报学校考评委员会研究确认。
四、表彰与奖励：
1、学校颁发荣誉证书和一定的物质奖励。
2、区级优秀教师在校级优秀教师中产生。
五、本规定自2009年9月1日起执行，未尽事宜由校长室负责解释。
新北小学
2017年9月
新北小学优秀教师评选办法
学校推荐评选优秀教师是我校教师队伍建设的重要工作，对我校教师队伍建设有导向作用，是推进课程改革，加强教师培养，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍的重要举措。
由此学校充分发扬民主，坚持公正、公开、竞争、择优的原则，通过推荐评选工作，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围和激励机制，坚绝杜绝拉关系，讲人情等不正之风。
一、推荐范围：
在我校连续工作三年以上，具有工资和人事档案，身体健康者可申报。
二、条件：
1、基本条件：
1）热爱祖国，遵纪守法，忠诚丘区教育事业，师德测评90分以上。
2）敬业爱岗，为人师表，教书育人，治学严谨，团结协作，改革创新。
3）完成规定继续教育学时，取得基本技能等级证书。
4）具备县上规定学历。
2、具体条件：
1）每期师德测评90分以上，学历达标。
2）对所教学科具有扎实的专业基础，能熟练掌握教育教学各环节的技能和现代教育技术，教育教学效果好。
近三年中指导学生参加竞赛获县三等奖以上，或参加区片级以上献课、赛课获证书。
3）具有较强的教育教学研究潜力。
能承担教育教学研究课题或教改实验。
近三年来，至少有一篇撰写的教研论文或教改实验报告在县级以上发表或获奖。
4）参与课程改革，在学校或以上单位起示范作用，在县级以上担任课改公开课。
注：以上2）、3）、4）必须达2项。
3、评选程序：
1）本人书面申请，提交材料。
2）本人述职，学校按办法评审。
3）公示无异议后通过。
4、学校优秀教师每一年评选一次，县优秀教师推荐在校优秀教师中产生。
附:推荐评分细则
1、年度考核：优秀级10分，合格8分。
2、评优选先：近三年内获省级优秀5分，市级优秀3分，县级优秀2分，校级优秀1分。
3、教学过程考核：
1）近三年内，教案优秀每期2分，合格1分。
2）上区级教研课、示范课一次2分，承担县级观摩活动一次2分。
4、教学效果：（近三年内）
1）在巩固率、合格率达标的前提下，所教学科班级在同年级中1、2名记3分，3、4名记2分，5、6名不得分（教多科或多班的以最高分为准）
2）管理人员、专职教师每学期以教导处考核名次为准记分。
3）中层管理人员记分按本次参评人员第二名教学分为准。
5、论文发表：
（1）近三年内，凡在正规教育刊物上已发表的教育、
教学、科研论文和经验文章。
区级3分，市级5 分，省级及以上8分。
（说明：1、同篇文章，在不同刊物上发表的，只记最高层次得分。
2、不同文章，在同级刊物上发表的可连续记分。
3、不同文章在不同刊物上发表的连续记分。
）
（2）上交文章未发表者，以所评等级为准（证书、文件通知）。
县级一等奖3分，二等2分，三等1分，参与奖不记分，市级一等4分，二等3分，三等2分。
省级一等5分，二等4分，三等3分。
6、指导学生获奖：
1）个人奖：县级一等奖1人次0.5分，二等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分；市级一等奖1人次1分，二等奖1人次0.5分，三等奖1人次0.3分。
2）团体奖：县级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；市级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。
7、工作职务：
任现职中，校级干部4分，中层人员3分，班主任2分，中队辅导员1分（兼职的，就高不就低）
新北小学
2016.9。